最新小班语言课件糖果雨
2024版年度小班语言完整糖果雨ppt课件
目标培养幼儿倾听和理解故事的能力。
引导幼儿学习并运用描述性词汇。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
主题：通过糖果雨的故事，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高语言表达能力。
主题与目标适宜年龄段0102小班（3-4岁）幼儿此年龄段的幼儿正处于语言发展的关键期，对新鲜事物充满好奇，喜欢听故事、看图画，并愿意尝试用语言描述自己的所见所闻。
注以上内容仅为示例，实际课程安排可能因教师、幼儿园等因素而有所不同。
建议根据实际情况进行调整和完善，以确保课程质量和效果。
总课时2课时第一课时故事导入与理解第二课时语言表达与运用课时安排01神秘的天空02魔法师的礼物在一个晴朗的午后，天空中突然出现了一片五彩斑斓的云朵，紧接着下起了糖果雨。
有说法认为这场糖果雨是一位善良的魔法师为了给孩子们带来欢乐而施展的魔法。
糖果雨来源故事中角色介绍小朋友们故事的主要角色是一群在户外玩耍的小朋友们，他们亲眼见证了这场奇妙的糖果雨。
大人们与小朋友们不同，大人们对这场糖果雨持谨慎态度，担心糖果雨会带来什么不好的影响。
03天空中五彩斑斓的云朵逐渐聚集，紧接着下起了各种颜色、各种形状的糖果，如同梦幻般的场景。
糖果雨的降临小朋友们看到糖果雨后欢呼雀跃，纷纷捡起地上的糖果品尝，脸上洋溢着幸福的笑容。
孩子们的欢乐与孩子们的欢乐形成鲜明对比，大人们站在一旁看着糖果雨，脸上露出担忧的神情，他们担心糖果雨会对孩子们的健康造成影响。
大人们的担忧场景描绘学习“糖果”这个词汇，了解它的意思、发音和拼写。
糖果学习“雨”这个词汇，掌握它的基本含义和在不同语境下的用法。
雨学习“彩色”这个形容词，了解它用来描述事物颜色的用法。
彩色学习“甜蜜”这个形容词，感受它用来形容糖果味道的美好。
甜蜜词汇学习01主谓结构学习基本的主谓结构句型，如“糖果雨来了”。
02定语修饰了解定语修饰名词的用法，如“彩色的糖果”、“甜蜜的糖果雨”。
03简单句和复合句通过例句学习简单句和复合句的区别和用法。
糖果雨幼儿园通用课件
手工制作
总结词
通过手工制作培养幼儿的动手能力和创 造力
VS
详细描述
在课件中设计各种简单易学的手工制作， 让幼儿在制作过程中锻炼动手能力和创造 力。手工制作的内容应与课件的主题相关 ，同时要注重材料的安全性和操作的简便 性。
音乐律动
总结词
通过音乐培养幼儿的节奏感和审美能力
详细描述
在课件中融入各种欢快的音乐和律动，让幼儿在听音乐、唱歌、跳舞的过程中培养节奏 感和审美能力。音乐的选择应符合幼儿的年龄特点，同时要注重音乐的欢快性和教育意
糖果雨幼儿园通用课 件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目录
• 课程介绍 • 课程内容 • 教学方法 • 课程安排 • 教师指导 • 课程评估
01
课程介绍
课程目标
培养幼儿的语言表达能力
通过各种形式的互动，激发幼儿表达的欲望 ，提高其语言表达能力。
促进幼儿的创造力发展
通过丰富的创意活动，激发幼儿的想象力和 创造力，培养其创新思维。
全面发展
注重培养幼儿的认知、情感、社交和身体等多方面的发展，将通用 课件作为辅助手段，促进幼儿的全面发展。
家长沟通
1 2 3
定期反馈
定期向家长反馈幼儿的学习情况，包括学习进度 、表现和成果等，让家长了解孩子在幼儿园的学 习状况。
沟通渠道
建立多种沟通渠道，如家长会、微信群等，方便 家长与教师之间的交流和互动，共同关注幼儿成 长。
家庭教育建议
根据幼儿的学习情况，向家长提供针对性的家庭 教育建议，帮助家长更好地引导幼儿学习和成长 。
06
课程评估
幼儿表现
课堂参与度
01
观察幼儿在课堂中的表现，是否积极参与活动，是否主动回答
幼儿园课件—糖果雨
1. 设计游戏环节
在课件中设计不同类型和颜色的糖果，并 制定相应的分类标准。
04
教学重点与难点
教学重点
01
了解糖果雨的形成和下落过程；
02
学习使用简单的科学工具进行观察和测量；
掌握自然科学中水循环等基本原理。
03
教学难点
01
如何引导幼儿正确使用科学工具进行观察和测量；
02
如何通过实验的方式让幼儿理解糖果雨的形成过程；
以糖果雨为主题，将知识点融入到一个生动 的故事情节中，让儿童在游戏中学习知识。
02
课件内容及流程
导入环节
情境导入
通过播放一段糖果雨的视频或图片，引起幼儿的兴趣和好奇 心，为后续的活动做好铺垫。
语言导入
教师以生动有趣的开场白引入，如“今天我们要一起学习一 个很有趣的故事，让我们一起来看看这个故事吧”。
教师反馈
课件符合幼儿认知特点
课件内容生动有趣，符合幼儿的认知特点和学习规律。
课件操作简单方便
课件操作简单方便，教师能够轻松掌握使用方法，提高教学效率。
课件促进幼儿全面发展
课件涵盖了多个领域的知识点，能够促进幼儿的全面发展。
THANK YOU.
游戏互动法
总结词
通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛 围中学习知识技能。
3. 总结评价
在游戏结束后，老师或家长可以对幼儿的 归类结果进行评价和指导，帮助幼儿更好 地掌握糖果的分类知识。
详细描述
游戏互动法是一种非常适合幼儿园教学的 方法
2. 游戏互动
在课件教学中，通过游戏互动的方式让幼 儿们根据分类标准将不同类型和颜色的糖 果归类到相应的位置上。
结尾环节
总结回顾
糖果雨幼儿园通用课件
季度计划
01
02
03
04
第一季度
基础认知与语言表达能力 掌握基本概念，提高口语表达
和听力理解能力
第二季度
数学思维与科学探索 - 学习 数列、排序和空间感知，观察
动植物和自然知识
第三季度
艺术与创意与社会情感 - 学 习绘画、手工制作和音乐表现 ，培养社交技巧和情感表达
第四季度
综合应用与评估 - 综合运用 所学知识，进行评估和总结，
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
PART 05
教师培训
培训目标
提高教师教学水平
统一教学标准
通过培训，使教师掌握通用课件的使 用方法和技巧，提高教学质量和效果 。
通过培训，确保所有教师都能按照统 一的教学标准使用通用课件，提高教 学效果的稳定性。
促进教师专业发展
培训旨在帮助教师拓展专业知识，提 升教学能力，以满足幼儿教育的需求 。
促进幼儿的认知发展
课件中融入了丰富的知识内容，帮助 幼儿认识世界、增长见识，促进其认 知发展。
培养幼儿良好的行为习惯
课件中的故事、游戏等环节，引导幼 儿树立正确的价值观和行为习惯。
激发幼儿的创造力
课件提供了丰富的创作素材和工具， 激发幼儿的创造力，培养其创新思维 。
适用人群
01
02
03
幼儿园小朋友
PART 06
常见问题解答
如何保证课程质量？
专业团队研发
我们拥有专业的教育团队，深入 研究幼儿教育理念和方法，确保
课程内容的专业性和科学性。
标准化制作流程
我们采用标准化的课件制作流程， 从课程设计、素材收集、内容编写 到后期制作都有严格的品质控制。
小班语言课件糖果雨
总结词
情境化教学
详细描述
通过讲述关于糖果雨的故事，让学生更容易理解故事中的情节和人物，同时学习 与故事相关的词汇和表达。可以结合角色扮演、道具等手段，让学生更好地融入 故事情境。
04
教学成果
幼儿语言能力提升
1
幼儿能够理解和运用基本的词汇和语法，提高 语言表达的准确性和流畅度。
2
通过观察和模仿，幼儿能够学习使用肢体语言 和表情来表达自己的想法和情感。
在小班阶段，幼儿正处于语言发展的关键期，因此开展适合 的语言活动尤为重要。本次语言课件“糖果雨”旨在通过故 事、游戏等方式，激发幼儿对语言的兴趣和热爱，提高其口 语表达和听力理解能力。
课程目标
帮助幼儿理解故事内容，提高听力理解能力。 通过游戏等活动，培养幼儿对语言的兴趣和热爱。
通过模仿、角色扮演等方式，帮助幼儿学习使用基本 的语言表达和交流。
3
幼儿能够主动参与集体讨论和角色扮演活动， 提高口语交际能力。
幼儿观察力提升
01
幼儿能够仔细观察图片和实物，发现细节和特征，提高观察的 敏锐度和准确度。
02
通过比较和鉴别，幼儿能够区分不同的事物和现象，发现它们
之间的联系和规律。
幼儿能够运用观察力来解决问题和创造新的作品，提高实践能
03
力和创新思维。
2023
小班语言课件糖果雨
contents
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 教学成果 • 教学建议 • 相关资源
01
课程介绍
课程背景
语言是人类最重要的交流工具，对于幼儿来说，语言能力是 其发展的基础。通过在幼儿园中开展各种语言活动，可以帮 助幼儿提高语言表达和听力理解能力，促进其社会交往和情 感发展。
小班语言公开课教案《糖果雨》含PPT课件
小班语言公开课教案《糖果雨》含PPT课件PPT课件【活动目标】1、理解故事内容，感受"糖果雨"的乐趣。
2、能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨。
3、能够大胆想象，并乐意表达自己的想法。
【活动准备】PPT课件、糖果。
配套课件：小班语言公开课课件《糖果雨》PPT课件下载地址：/ppt/1773.html【活动过程】一、通过谈话，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，你们喜欢吃糖果吗?都吃过哪些糖果?为什么喜欢吃?师：今天我们一起听一个有趣的童话故事《糖果雨》。
二、分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容。
1、讲述故事。
师：有一块云朵飘过，那是一块什么云?这块云下了一场什么雨?有些什么颜色的糖果?小孩子尝的什么【小班教案/xiaoban/】颜色的糖果?是什么味道?还有一个孩子尝的什么颜色的糖果?是什么味道?他们尝了糖果后说了什么话呀?2、讲述故事。
师：所有的人都到了马路上，他们是怎么想的?糖果多不多呀?(重点理解词语密密麻麻)他们看到这么多糖果是怎么做的?3、讲述故事。
师：糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就像地毯一样铺满了马路，糖果踩在脚下发出了什么声音呀?(学说词语"咯咯咯咯")小孩子的书包里也都是什么呀?老太太看见这么多糖果是怎么做的? 4、讲述故事。
师：那个城市的人每天都盼望着下糖果雨?可是下了吗?三、体验天上下"糖果雨"的乐趣和吃糖果的甜蜜。
师：现在有一个真正的天空魔法师，要来我们班级下一场糖果雨，()猜猜看会下什么颜色糖果雨呢?有些什么糖果呢?师：现在请你们闭上眼睛，天空魔法师要下糖果雨了(师撒糖果)。
请你们把眼睛睁开，现在快去捡吧!捡好后可以告诉老师"你捡到什么颜色的糖果，吃到嘴里什么味道?四、结束活动。
师：糖果虽然好吃，但是也不能多吃，吃多了我们的牙齿上就会有黑洞洞，会很疼的。
附故事：《糖果雨》有一天，有朵糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。
幼儿园课件糖果雨
夏季
由于夏季天气炎热，糖果雨通 常不会出现在这个季节。
秋季
秋季是糖果雨最有可能出现的 季节之一，因为此时天气凉爽
、阳光明媚。
冬季
在寒冷的冬季，糖果雨不太可 能出现在室外。
地理环境与糖果雨的关系
平原
在平原地区，由于地形平坦，糖 果雨通常会以较为平缓的方式降 落。
山区
在山区，由于地形陡峭，糖果雨 可能会以更急促的方式降落。
02
糖果雨的认知与探索
糖果雨的形成原因
气象条件
糖果雨的形成与特定的气象条件有关，如温度、湿度、风 速等。在某些气象条件下，大气中的水蒸气会凝结成水滴 或冰晶，形成云层并最终降落为糖果雨。
地理因素
不同地区的地理环境对糖果雨的形成也有影响。例如，一 些地区由于特定的地形、气候和植被等因素，容易形成糖 果雨。
幼儿园课件糖果雨
汇报人：
日期:
• 课程引入 • 糖果雨的认知与探索 • 糖果雨与自然环境 • 糖果雨的危害与利用 • 制作属于自己的糖果雨 • 课程总结与反思
01
课程引入
糖果雨的传说
01
从前，有一个美丽的村庄，每年 糖果节的时候，天空中都会下起 一场五彩斑斓的糖果雨。
02
孩子们都会兴奋地跑出家门，手 舞足蹈地收集糖果，度过一个快 乐的节日。
糖果
准备一些不同颜色、形状和口味 的糖果，如巧克力、软糖、酸糖
等。
透明塑料袋
选择一些透明的塑料袋，方便观察 糖果雨的效果。
剪刀
为了方便将糖果包装打开，需要准 备一把安全剪刀。
制作步骤
01
02
03
04
将糖果放入塑料袋中，每个孩 子可以选择自己喜欢的糖果。
小班语言课件糖果雨
市场工作 计划
202X
糖果雨 小二班
PART ONE
上飘来了一朵糖果云，在城里下了一 糖果雨。绿的、紫的、蓝的、玫瑰色 ，什么颜色都有。
一个小孩捡了一 颗绿的放在嘴里 尝了一下，很快 就知道这是薄荷 味的；另一个孩 子尝了一块玫瑰 色的，那是草莓 味的。
所有的人都到马路上来，都想把自 己的口袋塞得满满的，糖果雨密密 麻麻地落下来，大家捡都来不及捡。
雨下会就停了，但是，糖果已经像地毯一样铺满了马路， 在脚下“咯吱咯吱”响。大家都把自己的口袋、书包装 的满满的。
直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢！但是那 块云再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再也没有下过了。
真是一个甜蜜的日子 啊！
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谢谢 感谢您的 欣赏
202X 再见！
小班语言课件糖果雨课件
2023-11-03CATALOGUE目录•课程介绍•教学内容•教学方法•教学案例•教学反思•相关资源01课程介绍以“糖果雨”为情境，通过视觉、听觉和触觉等多感官体验，培养小班年龄段儿童的听说能力、手眼协调能力和语言表达能力。
利用各种形状、颜色和味道的糖果道具，激发儿童对语言学习的兴趣和积极性。
课程背景掌握基本的听说技能，能够听懂简单的指令并作出相应的反应。
培养手眼协调能力，能够准确抓取和识别不同形状、颜色的糖果道具。
锻炼语言表达能力，能够用简单的词语和短句描述自己的感受和想法。
课程目标•适用于3-4岁的小班儿童，具备一定的肢体语言和基础听说能力。
适用人群02教学内容五颜六色的糖果堆积如山，看起来就像天上下的糖果雨。
糖果雨的外观描述糖果雨的口感描述糖果雨的氛围描述糖果的甜味、酸味、咸味等不同口味，满足不同的味蕾体验。
在糖果雨中玩耍，营造出一种梦幻、快乐的氛围。
03糖果雨的描述0201糖果雨的种类和特点硬糖软糖Array口感柔软，有弹性，适合咀嚼。
口感坚硬，不易变形，甜度较高。
巧克力糖果味糖含有可可脂，口感丝滑，甜度适中。
具有水果的香味和甜味，口感清新。
通过品尝和描述糖果雨，儿童可以锻炼自己的语言表达能力。
提高语言表达能力通过接触不同类型的糖果，儿童可以学习更多的词汇。
拓展词汇量通过听故事和看图片，儿童可以更好地理解语言的意义和语境。
增强语言理解能力糖果雨与儿童语言发展的关系03教学方法使用真实的糖果作为教学道具，让孩子们在视觉、触觉和味觉上都能更好地理解和感受糖果的特点。
实物教学真实道具在教授如何制作糖果雨时，教师可以现场演示制作过程，让学生更直观地了解制作方法。
演示操作让学生亲自动手制作糖果雨，通过实践掌握制作技巧，培养动手能力。
动手实践糖果雨游戏通过模拟真实的糖果雨场景，让孩子在游戏中学习到关于糖果的知识，提高语言交流能力。
角色扮演让孩子扮演糖果店老板、顾客等角色，通过角色扮演的方式让孩子更好地理解和掌握语言知识。
小班语言课件糖果雨-2024鲜版
居民们纷纷出门捡拾糖果， 享受这突如其来的甜蜜。 然而，随着糖果雨越下越 大，小镇开始出现问题， 如交通堵塞、环境脏乱等。
一位聪明的小女孩发现了 糖果雨的秘密，原来这是 一场由糖果王国的魔法引 起的灾难。她决定前往糖 果王国，解除魔法。
小女孩成功解除了魔法， 糖果雨停止，小镇恢复了 往日的宁静。居民们意识 到过度贪婪的后果，学会 了珍惜和节制。
23
06
家长参与和亲子互动环节 设计
2024/3/28
24
家长角色定位及责任担当
参与者
家长应积极参与课堂活动，与孩子共同学习，分享学习乐 趣。
引导者
家长应引导孩子积极参与课堂活动，鼓励孩子表达自己的 想法和感受。
辅助者
家长可协助老师进行课堂管理，维护课堂秩序，确保活动 的顺利进行。
2024/3/28
16
口语表达能力锻炼途径探讨
情境对话
创设与糖果雨相关的情境， 鼓励幼儿进行角色扮演和 对话练习，如扮演糖果店 老板和顾客等。
2024/3/28
描述糖果
引导幼儿观察和描述糖果 的形状、颜色、味道等特 征，培养其口语表达能力。
分享感受
在听完故事或进行活动后， 鼓励幼儿分享自己的感受 和想法，锻炼其口语表达 和情感表达能力。
小班语言课件糖果雨
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 糖果雨故事内容及角色分析 • 词汇、句型与表达方式学习 • 听说读写综合能力培养 • 跨文化交际意识培养及实践应用 • 家长参与和亲子互动环节设计 • 总结回顾与展望未来发展规划
2
01
课程介绍与目标
色的糖果。”
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这真是一个甜蜜的日子啊！
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谢谢
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天上飘来了一朵糖果云，在城里下了一场糖果雨。绿 的、紫的、蓝的、玫瑰色的，什么颜色都有。
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一个小孩捡了一颗绿的了一块玫瑰色的，那是草莓味的。
最新小班语言课件糖果雨
最新小班语言课件糖果雨
所有的人都到马路上来，都想把自己的口袋塞得满 满的，糖果雨密密麻麻地落下来，大家捡都来不及 捡。
最新小班语言课件糖果雨
雨下会就停了，但是，糖果已经像地毯一样铺满了马路， 在脚下“咯吱咯吱”响。大家都把自己的口袋、书包装 的满满的。
最新小班语言课件糖果雨
直到现在，还有许多人等着从天上落下糖果雨呢！但是那块云 再也没有从城市上空飘过，糖果雨也再也没有下过了。