年健康教育培训课件

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2024版健康教育培训课件

2024版健康教育培训课件

少盐少油,控糖限酒
培养清淡饮食习惯,少吃高盐和油炸食品;控制添加糖的摄入量,每天摄入不 超过50克;足量饮水,成年人每天7-8杯(1500-1700毫升),提倡饮用白开 水和茶水;不喝或少喝含糖饮料。
2024/1/25
9
各类食物营养价值及作用
谷类
提供能量、膳食纤维、B族维生 素等营养素的重要来源。
吃动平衡,健康体重
保持能量摄入与消耗的平衡,维持健康体重。
2024/1/25
03
多吃蔬果、奶类、大豆
餐餐有蔬菜,天天吃水果,保证每天摄入300-500克蔬菜,深色蔬菜应
占1/2;每天吃奶制品,相当于液态奶300克;经常吃豆制品,适量吃
坚果。
8
合理膳食原则与建议
适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉
每周吃鱼280-525克,畜禽肉280-525克,蛋类280-350克,平均每天摄入总 量120-200克。
23
情绪管理技巧培养
01
02
03
自我觉察
了解自己的情绪变化,接 受并识别自己的情绪。
2024/1/25
情绪调节
通过运动、冥想、呼吸练 习等方式缓解负面情绪。
积极心态
培养乐观、自信的心态, 关注解决问题而非沉溺于 情绪本身。
24
良好人际关系建立与维护
真诚沟通
保持开放、诚实的沟通态度,尊重他人的观 点和感受。
健康教育培训课件
2024/1/25
1
目 录
2024/1/25
• 健康概念与重要性 • 营养与健康关系 • 运动锻炼对身体健康影响 • 心理健康维护与调节方法 • 生活习惯与疾病预防策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01

2024版职业健康培训ppt课件

2024版职业健康培训ppt课件

培训效果评估方法
问卷调查
在培训结束后发放问卷,收集员工对培训内容和 形式的反馈意见,评估培训效果。
知识测试
通过简单的知识测试,检验员工对职业健康知识 的掌握程度。
行为观察
观察员工在培训后的工作行为变化,评估培训对 员工实际工作的影响。
持续改进计划制定
分析总结
对每次培训活动的反馈意见和评估结果进行分析总结,找出问题 和不足。
掌握了实用技能
学员们反映,培训中介绍的防护用品使用方法和健康生活方式非常 实用,将在工作和生活中广泛应用。
促进了交流与合作
培训过程中,学员们积极互动、分享经验,形成了良好的学习氛围和 合作精神。
未来发展趋势预测
1 2
职业健康法规政策不断完善 随着国家对职业健康重视程度的提高,相关法规 政策将不断完善,企业职业健康管理将更加规范。
企业健康管理措施
根据员工整体健康状况,制定企业健 康管理计划,加强健康教育宣传,提 高员工健康意识和自我保健能力。
健康问题分析及建议
针对员工存在的健康问题,进行深入 分析,提出相应的改进建议和治疗方 案。
04 应急处理与事故报告机制 建立
应急预案制定及演练实施
应急预案重要性
明确应急预案在应对突发事件中 的作用,提高员工对应急预案的
健康检查制度的执行
03
指定专人负责,建立健康档案,对体检结果进行分析和评估。
定期体检项目设置及意义
01
02
03
常规体检项目
身高、体重、血压、心电 图等,用于评估员工基本 健康状况。
专项体检项目
针对不同岗位和工种,设 置相应的专项体检项目, 如听力、视力、肺功能等。
体检项目的意义

2024版患者健康教育ppt课件

2024版患者健康教育ppt课件

目录•患者健康教育概述•患者健康教育的内容•患者健康教育的形式与方法•患者健康教育的实施与管理•患者健康教育中的注意事项与问题患者健康教育概述重要性健康教育是预防疾病、促进健康的重要手段,能够提高人们的健康素养和自我保健能力,降低疾病发生率和医疗成本。

定义健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,帮助人们获取健康知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。

健康教育的定义与重要性患者健康教育的目标与原则01目标帮助患者了解疾病知识、掌握自我护理技能、提高治疗依从性、改善生活质量。

02原则以患者为中心、科学性与实用性相结合、针对性与普遍性相结合、形式多样性与趣味性相结合。

提高医疗质量通过健康教育,患者能够更好地理解治疗方案和注意事项,提高治疗效果。

促进医患沟通健康教育是医患沟通的重要桥梁,能够增强患者对医生的信任和理解。

降低医疗成本通过健康教育,患者能够掌握预防疾病和自我保健的知识,减少疾病复发和再入院的可能性,从而降低医疗成本。

提高患者满意度健康教育能够满足患者对健康知识的需求,提高患者的满意度和就医体验。

健康教育在医疗过程中的作用患者健康教育的内容01疾病的概念、病因、病理生理过程向患者解释所患疾病的基本知识,包括疾病的定义、病因、病理生理过程等,使其对疾病有全面的了解。

02临床表现与诊断依据介绍疾病的症状、体征以及诊断方法,帮助患者认识和理解自己的病情。

03治疗方案与预后向患者详细解释治疗方案,包括药物治疗、手术治疗等,并告知预后情况,使患者对治疗充满信心。

药物的作用与用途01向患者介绍所用药物的作用、适应症和使用方法,确保患者正确用药。

药物的副作用与注意事项02告知患者药物可能产生的副作用和不良反应,以及用药期间的注意事项,提高患者的用药安全性。

药物的相互作用与禁忌03向患者解释不同药物之间的相互作用以及禁忌情况,避免药物之间的不良影响。

饮食与营养教育饮食原则与禁忌根据患者的病情和营养需求,制定个性化的饮食方案,包括饮食原则、食物选择和禁忌等。

健康教育培训课件图文

健康教育培训课件图文
讲解清晰
要求教师具备较高的教学水平和专业素养,确 保授课内容清晰易懂,便于学员理解。
3
注重互动
鼓励学员提问和参与讨论,加强与学员的互动 ,使学员更好地理解和掌握知识。
实践操作法
实际操作
让学员亲自动手操作,培养其实际操作能力和技 能水平。
强调规范
要求实践操作符合标准规范,确保学员掌握正确 的操作方法和技巧。
提升生活质量
提高生活质量
通过培训,学员可以了解如何保持心理健康、改善环境卫生等技巧和方法,提高 生活质量。
增强社会责任感
培训过程中强调个人和社会责任,鼓励学员积极参与公共卫生和健康促进活动, 推动社会健康水平的整体提升。
02
健康教育培训的内容
健康基础知识
健康概念
讲解健康的定义、健康的重要性以及维护健康的方法。
增强健康意识
培训过程中通过互动、演示等方式,激发学员对健康的关注 和重视,培养健康的生活方式和行为习惯。
预防疾病发生
认识危险因素
通过培训,学员可以了解常见疾病的风险因素和预防措施,如吸烟、酗酒等 不良生活习惯的危害及避免方法。
建立健康生活方式
引导学员建立科学、健康的生活方式,如合理饮食、适量运动、规律作息等 ,降低患病风险。
教授学员制定适合自己的运动计划,合理安排运动时间与强 度。
心理与健康
压力调节
讲解压力对健康的影响及应对压力的方法,帮助学员学会情绪管理。
心理健康维护
介绍常见的心理问题及应对策略,帮助学员建立积极心态。
03
健康教育培训的方法
理论授课法
1 2
传授知识
通过系统地讲授健康知识,使学员掌握相关理 论体系,提高知识水平。
对培训资源和预算进行重新分配,优化培训效果和成 本效益。

2024版健康教育学ppt课件

2024版健康教育学ppt课件

增加蛋白质、钙、维生素D等营 养素的摄入,以预防骨质疏松 和骨折等疾病的发生。同时, 注意控制总能量和脂肪的摄入, 以预防肥胖和相关疾病的发生。
2024/1/30
18
05
运动锻炼与健身指导
Chapter
2024/1/30
19
运动锻炼益处及原则
运动锻炼益处
促进心理健康 预防疾病
2024/1/30
改善心肺功能 提高免疫力
预警行为
指预防事故发生和事故发生后正确处置的 行为,如使用安全带、火灾逃生和急救技 能等。
8
生活方式对健康影响
生活方式定义
饮食
运动
睡眠
休闲
指人们在日常生活中的活 动、习惯和行为方式,包 括饮食、运动、睡眠、休 闲等方面。
不合理的饮食习惯,如过 度摄入高热量、高脂肪和 高盐食物,容易导致肥胖、 高血压和糖尿病等慢性疾 病。
2024/1/30
13
心理调适技巧和方法
2024/1/30
心理调适技巧
包括积极心态的培养、情绪管理、压力应对、自我激励等,这些技巧有助于个体更 好地适应环境和应对挑战。
心理调适方法
包括心理咨询、心理治疗、心理教育等,这些方法可以帮助个体解决心理问题、增 强心理素质和提高心理健康水平。其中,心理咨询和心理治疗需要专业人员的指导 和支持。
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04
营养与饮食健康指导
Chapter
2024/1/30
15
营养素需求及作用机制
提供能量,维持体温, 保护内脏,促进脂溶 性维生素的吸收。
维持正常生理功能, 参与能量代谢,如维 生素C参与胶原蛋白 合成。
碳水化合物
脂肪
蛋白质
维生素

健康教育培训ppt课件

健康教育培训ppt课件

健康教育五进内容
一是健康教育进社区。 二是健康教育进学校。 三是健康教育进企业。 四是健康教育进机关。 五是健康教育进公共场所。
活动前策划
健康教育活动的实用方法之进社区
第一阶段 第二阶段 第三阶段
目的 普及防治疾病的基本知识 分析错误行为原因及危害 采取行动,建立正确行为
活动 活动1-2 活动3-8
健康促进三大策略
——赋权:让人们做自己健康的主人。 ——协调:形成人人参与的合作伙伴。 ——倡导:让健康成为全社会的文化。
健康促进缔造健康文化
五大领域 政策:将健康融入所有政策。 环境:健康营造于人们每天生活的场所中,他们在这些环境里学习、工作、娱乐和爱。 服务:以预防和健康为导向的医疗保健。 技能:教育提高人们和自我保健能力和健康素养。 参与:人人承担健康的责任。
(一)第一阶段(活动3-8) —分析错误行为及危害
活动3:看短片讨论 健康教育指导员组织高危人群、患者和家属(户主或者家庭主妇)集中组织到一起。 播放短片 《糖尿病科普片》 引导大家围绕:看挂图讨论
健康教育指导员组织高危人群、患者和家属(户主或者家庭主妇)集中组织到一起。 向群众展示挂图,给他们几分钟观看、思考时间。围绕几个问题组织大家讨论分析。 —这幅挂图主要讲了什么问题? —在生活中,为了预防疾病我们应该做些什么?为什么? —指出生活中哪些是错误行为?有什么危害? —看了这幅挂图你有什么感想?我们应该怎么做?
进行提问,对于答案不完整的或者不正确的主持人给出正确答案。 1、心脏保健的四大基石包括什么内容?() A、合理膳食,不吸毒不饮酒,遵医服药,睡眠良好 B、合理膳食,适量运动,戒烟限酒,心理平衡 C、有氧运动,少吃脂肪,天天快乐,按时服药 D、多动点,少吃点,想开点,放松点 总结要点,给出核心信息。健康教育指导员向群众展示有关信息及图片,形成一个直观、清晰的印象。

健康教育培训课件ppt

健康教育培训课件ppt
制定计划
根据个人目标和健康状况制定具体 的健康计划,包括饮食、运动、作 息等方面的安排。
实施个人健康计划
坚持执行
按照制定的计划执行,保持耐心 和毅力,不轻易放弃。
调整计划
根据实际情况及时调整计划,以 适应个人的变化和需求。
寻求帮助
在实施过程中遇到困难时,可以 寻求专业人士的帮助和建议。
保持健康习惯与持续改进
社区能力建设
社区与家庭联动
通过健康教育,提高社区居民的自我管理 和互助能力,促进社区的稳定和发展。
将健康教育延伸到家庭,通过家庭影响个 人,形成全社区共同关注健康的良好氛围 。
05
个人健康计划与实施
制定个人健康计划
确定健康目标
明确个人的健康目标,如减重、 增肌、改善睡眠等。
评估健康状况
通过体检、问卷调查等方式评估个 人的健康状况,了解自己的身体状 况和潜在的健康问题。
培养良好习惯
通过长期的坚持和培养,形成良好的健康习惯, 如定时作息、均衡饮食等。
持续监测与评估
定期监测个人的健康状况,评估健康计划的实施 效果,及时发现问题并改进。
不断学习与提高
通过学习健康知识和技能,不断提高个人的健康 素养和自我保健能力。
THANKS
感谢观看
癌症预防
总结词
了解癌症的致病因素,采取科学的生 活方式和饮食习惯,降低患癌风险。
详细描述
癌症是一种复杂的疾病,其发生与多 种因素有关,如遗传、环境、生活方 式和饮食习惯等。科学的生活方式和 饮食习惯有助于降低患癌风险,如戒 烟限酒、避免过度暴露于阳光下、适 量运动、保持健康的体重等。此外, 定期体检和早期筛查也是预防癌症的 重要手段。
01
02

2024年学校营养健康教育饮食习惯培养培训课件

2024年学校营养健康教育饮食习惯培养培训课件

问题诊断
2
针对评价结果中反映出的
问题,进行深入分析,找
出问题产生的原因。
改进建议
3 根据问题诊断结果,提出
具体的改进建议和措施, 指导学校营养健康教育工 作的改进。
Part
06
总结与展望
回顾本次培训成果,总结经验教训
知识技能提升
通过本次培训,学员们掌握了营养学基础知识、健康饮食习惯和营养教育技能等方面的 内容,为今后的工作和学习打下了坚实的基础。
2024年学校营养健 康教育饮食习惯培 养培训课件
汇报人:某某 2023-12-27
• 营养健康教育背景与意义 • 饮食习惯培养目标与原则 • 教学内容与方法设计 • 校园内外环境优化措施 • 评价指标体系建立与实施 • 总结与展望
目录
Part
01
营养健康教育背景与意义
当前学生营养状况分析
学生营养不均衡现象
促进学生生长发育
合理的营养摄入是保证学生正常 生长发育的物质基础,营养健康 教育有助于学生了解自身营养需
求,形成科学的饮食习惯。
预防营养相关疾病
通过营养健康教育,学生可以了解 各种食物的营养成分及其对健康的 影响,从而预防营养相关疾病的发 生。
提高学生学习能力
良好的营养状况可以提高学生的注 意力、记忆力和思维能力,进而提 高其学习能力。
中学生
掌握营养学基础知识,学会制定个人膳食计划;培养定时定量、细 嚼慢咽的饮食习惯;了解饮食与健康的关系,预防肥胖和慢性病。
高中生及以上
深入了解营养与健康的关系,掌握营养配餐和烹饪技巧;培养健康饮 食观念,注重饮食质量和口感;关注食品安全和环保问题。
科学性、实用性和可操作性原则
科学性
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结束语要说谢谢,并且干净利落。
知识讲座档案:⑴、健康教 育活动记录表;⑵、通知;⑶、 签到表;⑷、讲稿;⑸、简报 (含照片)。——见活记录表、通知、简 报3个模板。
㈤、住院病人健康教育
县级综合医院、专科医院及 大型民营医院要有针对性地向住 院患者及其陪护人员开展相关疾 病卫生知识宣传和康复指导。
档案:门诊日志记录的健康教育内容。 ㈦、控烟工作 档案:“无烟医院”创建成果巩固资 料。 ㈧、管理制度 健教人员、设备(照相机、DVD、电 视机)计划、总结。

每一次的加油,每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.2720.11.27Fri day, November 27, 2020
⑴、乡镇卫生院 由县疾控中心设计12种宣传资料模板, 统一制作,分发给乡镇卫生院。 档案:乡镇卫生院要有资料向村卫生 室发放登记表、宣传资料原件1份。
——见宣传资料发放登记表模板
三、健康教育服务形式 ㈠、健康教育资料 1、宣传资料
⑵、县属医疗单位和民营医院 各自印刷30种以上健康教育处方 档案:健康教育处方原件1份。
的《健康中国人》这本书 ,早就下 发。现在,我们为大家提供了12个 讲稿,请在“2013年健康教育培训 课件”包中查找。
2、怎么讲? ⑴、组建授课老师组
⑵、组织授课对象
一是开发行政领导,由领导组织群
众举办讲座;二是联系机关企事业单位 开展讲座;三是利用小礼品,吸引群众 参加讲座。
⑶、讲座方法 A、精心写稿。在我们提供的讲稿 基础上进行再创作,讲稿内容以1小时为 宜。再创作时至少要有三个亮点:一是 开场白要亲近授课对象,引人入胜;
(介绍背景)
㈡、对青少年、妇女、老年人、残疾人 、0-6岁儿童家长、农民工等人群进行健康 教育。
这一条强调的是开展重点人群的健康教 育。
㈢、开展合理膳食、控制体重、适当运 动、心理平衡、改善睡眠、限盐、限酒、 控烟、控制药物依赖、戒毒等健康教育
这一条强调的是开展健康生活方式和可 干预危险因素的健康教育。
㈣、开展高血压、糖尿病、冠心病、 哮喘、乳腺癌、宫颈癌、结核病、肝炎、 艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病 等重点疾病健康教育。
这一条强调的是基层医疗卫生单位需 要针对这些重点疾病开展健康教育。
㈤、开展食品安全、职业卫生、放 射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生 育、学校卫生等公共卫生问题健康教 育。
这一条强调的是开展公共卫生问题 方面的健康教育。
㈥、开展应对突发公共卫生事件应 急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教 育。
这一条强调的是应急健康教育。
㈦、开展应对突发公共卫生事件应 急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教 育。
这一条强调的是应急健康教育。
三、健康教育服务形式 ㈠、健康教育资料 1、宣传资料

做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2020年11月上 午5时31分20.11.2705:31November 27, 2020

时间是人类发展的空间。2020年11月27日星 期五5时 31分14秒05:31:1427 November 2020

科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午5时31分 14秒上 午5时31分05:31:1420.11.27

天生我材必有用,千金散尽还复来。05:31:1405:31:1405:3111/27/2020 5:31:14 AM

安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.2705:31:1405:31Nov-2027-Nov-20

得道多助失道寡助,掌控人心方位上 。05:31:1405:31:1405:31Friday, November 27, 2020

安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.2720.11.2705:31:1405:31:14November 27, 2020

加强自身建设,增强个人的休养。2020年11月27日 上午5时 31分20.11.2720.11.27

扩展市场,开发未来,实现现在。2020年11月27日 星期五 上午5时 31分14秒05:31:1420.11.27
2、音像(光盘)资料 由县疾控中心设计6种音像资料模 板,统一制作,分发给乡镇卫生院。 乡镇卫生院每周播放3次以上。 档案:乡镇卫生院要有音像资料 播放登记表(播放时间、播放地点、 播放内容、播放人签字)、音像资料 原件。
——见音像资料播放登记表模板
㈡、健康教育专栏 1、乡镇卫生院 由县疾控中心设计6期专栏模板, 统一制作,分发乡镇卫生院。 乡镇卫生院设置专栏是院内、院 外各1块。 档案:6期专栏向村卫生室发放 登记表、6期专栏照片。
卫生宣教=知识普及 健康教育=知+信+行 健康促进=健康教育+环境支持
第二部分、健康教育服务
一、工作计划、总结写作
㈠、工作计划写作 写作内容包括6部分:导语、做好应急 健康教育准备、实施基本公共卫生服务、 开展日常健康教育工作(传染病、慢性病、 免疫规划、妇幼保健、精神卫生等)、搞 好控烟工作、加强培训和督导。
D、掌控现场气氛 首先,要讲好开场白。开讲之时,要
气守丹田,语惊四座!讲座中,要吐词 清楚,字正腔园,语音宏亮,节奏分明, 抑扬顿挫 。讲座内容要深入浅出,
通俗易懂。偶尔穿插一些故事,借以说 明事理,或结合案例展开分析,努力使 听众觉得有趣,记得清楚。
讲座过程中,要密切注意会场动态,
如果秩序不好,就要创设情境,采用风 趣、幽默等方式来激发听众的兴趣,尽 量使双方互动起来,让听众随你欢喜随 你忧,甚至随你呼吸!
2016年健康教育培训课件
XXXX
XXXXX
第一部分、理论知识
健康 名

健康教育
解 释
健康促进
健康的含义: 健康不仅是没有疾病或不虚弱, 而是身体的、精神的健康和社会幸 福的完美状态。
吸毒、吸烟
营养过剩
缺乏运动
缺乏交流
健康教育的含义:
健康教育是通过有计划、有组织、 有目的的信息传播和行为干预等教育活 动与过程,帮助个人和群体掌握卫生保 健知识,树立健康观念,自愿采纳有利 于健康的行为和生活方式,消除或减轻 影响健康的危险因素,预防疾病,促进 健康,提高生活质量。
档案:⑴、健康教育活动记录表;⑵、
宣传活动方案;⑶、简报(含照片)⑷、 宣传资料。
㈣、知识讲座 乡镇卫生院全年要开展12次知 识讲座。 1、讲什么? 健康生活方式、重点传染病、
重点慢性病、五大卫生、突发公共 卫生,这些知识都可以讲。但卫生 部要求我们要讲的重点知识是
《中国公民健康素养》! 关于解读《中国公民健康素养》

每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.2720.11.2705:3105:31:1405:31:14Nov-20

人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月27日星期 五5时31分14秒 Friday, November 27, 2020
㈡、健康教育专栏
2、县属医疗单位和民营医院 院内大厅设置1块,各重要业务 科室设置1块,每年更换4次内容。 档案:4期专栏底稿,4期专栏照 片。
㈢、宣传活动
每次宣传活动前,县疾控中心将通过 “开县健康教育”QQ群发布宣传活动主题。
1、乡镇卫生院
乡镇卫生院要在国际国内卫生节日开展 宣传活动9次,其中有“世界结核病防治 日”、 “爱国卫生月”、“ 全国儿童预防 接种日”、“ 世界无烟日”、“全民健康生 活方式日”、“全国爱牙日”、“ 全国高血 压日”、“ 联合国糖尿病日”、“ 世界艾 滋病日”。
掌握卫生保健知识
树立健康观念
自愿采纳有利于健康 的 行 为 和 生活方式
为健康教育立法
财政加大投入
当地政府硬化所有道路
配齐卫生设施
美化城乡居住环境
安装健身设施
保护环境卫生 人人有责
政府组织群众 学习健康知识
健康促进的含义
健康促进是指以健康教育、组织、 立法、政策和经济等综合手段对健康 有害的行为和生活方式进行干预,创 造良好的社会和生态环境,以促进人 类的健康。
㈢、宣传活动
1、乡镇卫生院 档案:⑴、健康教育活动记录表; ⑵、宣传活动方案;⑶、简报(含照 片)⑷、宣传资料。
——见活动记录表、宣传活动方 案、简报3个模板
㈢、宣传活动 2、县属医疗单位和民营医院
在国际国内卫生节日开展宣传活动7 次,其中有“世界结核病防治日”、 “爱 国卫生月”、“ 世界无烟日”、 “全民 健康生活方式日”、“ 全国高血压日”、 “ 联合国糖尿病日”、“ 世界艾滋病 日”。
第二部分、健康教育服务
二、健康教育具体内容
㈠、重点普及《中国公民健康素养—— 基本知识与技能》
基本知识和概念 25条
健康生活方式与行为34条 66条
又称健康66条
基本技能
7条
为什么要重点普及 《中国公民健康素养》呢?
因为—— 它是现阶段普及健康知识的一部
《标准》,今后上级检查健康教育工作, 就会通过这部《标准》来评价当地居民 的健康知识知晓率、健康行为形成率、 基本技能掌握率。

感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20.11.272020年11月27日 星期五 5时31分14秒20.11.27
谢谢大家!
——见工作计划模板
第二部分、健康教育服务
一、工作计划、总结写作
㈡、工作总结写作 写作内容包括6-7部分:导语、应对突 发公共卫生事件(有就写,无就不写)、 实施基本公共卫生服务、开展日常健康教 育工作(传染病、慢性病、免疫规划、妇 幼保健、精神卫生等)、控烟工作、培训 和督导、存在的问题。
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