中考议论文阅读课堂实录
初中语文中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录
初中语文中考议论文阅读专题复习之论证思路复习目标学会梳理议论文的论证思路。
复习重点与难点用语言规范准确表述论证思路。
教法学法教师重方法引领，点拨，学生自主、合作重练习。
复习过程一、导入并板书：同学们，阿基米德曾经说过：给我一个支点，我会撬起整个地球。
对于我们九年级学生来说，给我一种方法，我会成功拿下中考。
今天我们一起共同探讨梳理论证思路的方法。
板书：论证思路二、知识竞答师：首先我们进行知识竞答，看哪些同学回答得又流利有正确。
（大屏幕出示问题，学生抢答。
）1、议论文的三要素是:2、什么叫论点？3、论据有几种类型？4、什么叫论证？5、常见论证方法有：6、议论文的基本结构是：师：掌握议论文的基本知识，对于我们的阅读能力，语文课程标准有如下要求：（师出示课标要求，学生齐读）能阅读简单的议论文，区分观点和材料，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
师：我们再来了解近年来河南中考考查论证思路的题型。
（出示2010年——2014年论证思路阅读题和分值，生看大屏幕。
）（2010·《匠人与大师》）请简述本文的论证过程。
（4分)（2011·《坚持“一件事原则”》）请结合具体内容分析③——⑥段的论证思路。
((4分)（2014·《读书与阅历》）请简要分析③段的论证思路。
（4分)师：由课标要求及论证思路在中招考试的分值可以看出：论证思路在议论文阅读考试中必不可少，非常重要。
因此请看本节课的复习目标。
出示复习目标：生齐读师：针对考试，就是要求我们能用语言规范准确地表述论证思路。
下面我们默读培根《论美》中的这段话，思考、分析，从中寻找，归纳出梳理论证思路的具体方法。
（大屏幕出示语段及四个问题）三、甄题辨法。
师：同学们默读语段，思考下边的四个问题，在导学案上做好批注。
①美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。
②世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。
③因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。
《议论文阅读指导》精品教学示范课(优质视频实录+课件+教案)
（一）老实人是不是总要吃亏？在腐败黑 暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常 事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏 不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的 人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。 就像鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假 象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？ 有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受 到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？ 常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终 归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是 做老实人不吃亏。
• • • • （1）文章标题 点明中心论点； （2）文章开头提出中心论点； （3）文章结尾归纳出中心论点； （4）文章中间用某个承上启下的句 子提出中心论点； • （5）文章没有直接提出中心论点， 但始终围绕某个问题展开论述。
议论文文体知识
中 考 议 论 文 常 见 考பைடு நூலகம்点
1、找论点（辨析、判断、提取、归纳）；
2、论证方法及其作用；
3、论据类型的认识、分析；
4、理清论证思路和过程；
5、议论文的结构； 6、议论文的语言特色等。
议论文阅读指导 ____找准论点
什么是论点？（证明什么）
论点是作者对所论述问题的见解、 主张、看法，是议论文的灵魂。
本文的论点是什么？
本文的论点是：生命，需要一个支点。
（三）日记是岁月的保险柜
• 每个人都只拥有一次人生，而人生是由每天、每年、每 个阶段的活生生的经历组成的。如果你热爱人生，你就 一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦， 心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾 的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为 了留住它们，人们想出了种种办法，例如用摄影和录像 保存生活中的若干场景。但是，我认为写日记是更好的 办法，与图像相比，文字的容量要大得多。通过写日记， 我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打 开这个保险柜，这些日子便会历历在目地重现在眼前。 记忆是不可靠的，对于一个不写日记的人来说，除了某 些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至 永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，即 使许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个 意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生。
教学实录：议论文的复习
《议论文阅读专项复习》教学实录资阳市雁江区碑记镇祥嘉初级中学李晓辉师：在上课前呢老师想要告诉同学们一个故事，这个故事发生在今天上午第一节课下课期间，我在你们这个班上向三位同学请教了同一个问题，那就是：在你们校园大门口两侧的墙壁上写的那幅对联是什么内容？（有人窃窃私语）第一个女同学看了看我想了一下，然后羞涩地走开了；第二个男同学红着脸想了一会告诉了我正确的内容；第三个女同学想了想说出了前半句，然后在其他同学的帮助下也完整地说出了这个内容。
现在我想请那位男同学站起来大声地告诉大家这个内容，有请那位男同学（我望着他，并示意他起来），我记得你的，你留给我的印象太深刻了。
生：（红着脸，但声音宏亮）千教万教教人救真，千学万学学做真人师：很好。
（我不禁拍手叫好，同学们也随着鼓掌欢迎，听课的老师眼光中也流露出兴致）师：同学们，社会是语文的大课堂，生活中要注意观察，注意积累，学会用我们的双眼去发现生活中有意义、有价值的东西，并用我们的智慧去思考一些问题，而议论文这种文体就是作者个人针对生活中某个问题发表的自我看法的文章。
今天，我们就针对议论文阅读这一板块进行复习，愿同学们能在本堂课中在老师的引导下，开动脑筋，愉快学习。
师：首先我们一起来了解一下中考对议论文这种文体的考查内容及要求。
（展示课件）师：这是中考对议论文的考查要求，那常见的题型又有哪些呢？同学学请看（展示课件）（学生一边看，老师一边读）师：好，这堂课我们就这六种题型进行逐一讲解和训练。
师：大家知道，论点就是作者对某个问题所持的见解或主张。
那大家回忆一下，以前你在寻找议论文论点时常用的办法是什么？生：看文章题目、开头、结尾和中间。
师：好，刚才这位同学所说的就是明确型的，（展示课件），这种情况可以在文中直接找原句。
大家回想一下，我们曾经学过的或练过的议论文有观点就在题目的吗？生：有。
生：（随口说道）《生于忧患，死于安乐》师：好，这位同学说《生于忧患，死于安乐》，大家说论点是在题目吗？生：是师：对，这种明确表明自己态度的句子就是作者的观点，又比如：《一个人就是一本书》、《读书有三益》这样的题目也表明了作者的观点。
中考议论文阅读课堂实录
中考议论文阅读课堂实录师：我们再来看论据考查题，论据分两种：事实论据和道理论据。
论据考查题一般是三种题型：一是概括事实论据，二是分析论据的作用，三是补充仿写论据。
我们看2021年泰州中考题《打造心灵的韧度》17题。
①有则故事耐人寻味。
一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。
”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。
哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。
哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。
可是，他怎么也捏不碎这花生仁。
哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”17.请分析文章开头引述故事的作用。
师：请用一句话概括这个故事。
（提示）概括时要抓住人物、事件这两个要素。
生：讲的是一个失意的年轻人寻找成功的秘诀的故事。
问：文章开头引述这个故事有什么作用？生：引出论题；引起读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。
师归纳：可见开头引述故事有三方面的作用―― 内容上论证作者的观点。
结构上引出论点或论题。
还能增强文章的趣味性。
2．补写仿写论据：师：再来看补充论据题。
议论文中常引用名言警句或具体事实作为论据，补充论据不但考查我们的语言表述能力，还考查同学们的知识积累。
下面我们继续看2021年中考议论文阅读题《打造心灵的韧度》19题。
19．罗曼?罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。
”请针对文中罗曼・罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。
提示：围绕罗曼?罗兰的观点列举名人的事例，选取个人经历中相关的内容阐述。
示例：司马迁忍受宫刑之辱发奋著《史记》。
他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成了流传千古的《史记》。
滕子京被贬巴陵郡做太守，他没有消沉，而是励精图治，把巴陵郡治理得“政通人和，百废具兴”。
生1：海伦凯勒生2：曹雪芹生3：霍金??师归纳：补充论据有理有据，密切配合。
九年级中考复习《一题多议：群文阅读——把握议论文论点》课堂实录
《一题多议：群文阅读——把握议论文论点》课堂实录设计意图：本堂课是为教育局语文中心教研组教学研讨活动设计的一堂示范课，我打算通过这次活动，探索群文阅读在中考阅读复习中的运用方法，使学生通过群文阅读的方式全方位、多视角的把握阅读方法，激发同学们的阅读兴趣，让同学们增加阅读量，扩大同学们的阅读面，以此提高同学们的阅读能力。
通过这次群文阅读教学探究一些议论文阅读的知识和方法，感受阅读的快乐。
最终确定了《一题多议：群文阅读——把握议论文论点》这个教学内容，并精心选择了《阅读的力量》、《在阅读中拥有“心力量”》、《读书有用》三篇论题相同，论述角度不同的议论文，学生在自主学习、合作探究的过程中掌握判断议论文论点的基本方法和中心论点的表述技巧。
一、课前准备活动：授课前一天将导学案发给学生，并组织学生认真阅读《阅读的力量》、《在阅读中拥有“心力量”》、《读书有用》三篇文章，找出各自的中心论点。
授课前4分钟开始播放歌曲《我相信》，师生共同唱歌，营造氛围。
二、谈话激趣导入：师；同学们，再过几个月我们就将迎来中考，你做好迎接中考的准备了吗？中考，是一场没有硝烟的战争，同学们都是身经百战、久经沙场的战士，想必大家并不陌生。
大家都知道，这是我们人生中第一场决定未来方向的关键战争。
曾听有人说“得语文者得天下”，我想进一步的告诉同学们一句话“得阅读者得语文”。
语文在这场战争中有着绝对的地位，而阅读则是取得胜利的一个关键因素。
因此，提高阅读能力是我们的一个重要任务。
今天，我们就一起来探究一下“议论文阅读”中的一些知识。
三、明确学习目标：导语：在学习之前，我们首先来明确一下本堂课的“学习目标”。
（PPT出示“学习目标”部分）：生齐读：1、我能感知文意，找出能表明作者看法和观点的语句；（重点）2、我能通过自主学习找出文章的中心论点；（重点）3、我要通过比较阅读掌握判断议论文论点的基本方法，同时掌握论点的表述技巧。
（难点）师：同学们，大家一起来看看本堂课的学习重点和难点！生：学习重点是“找出能表明作者看法和观点的语句和文章的中心论点”，难点是“通过比较阅读掌握判断议论文论点的基本方法，同时掌握论点的表述技巧。
初中英语中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录
初中英语中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录一、引入议论文话题1. 可以使用一句话引入话题，引起读者的兴趣，激发他们继续阅读的欲望。
例如：With the rapid advancement of technology, some people argue that traditional books will soon be replaced by e-books. In this essay, we will explore the reasons behind this argument and discuss whether this shift is beneficial or detrimental.二、背景介绍2. 首先，可以简要介绍当前议论文话题的背景，提供一些相关信息，使读者对该话题有初步的了解。
例如：In recent years, the popularity of electronic books, also known as e-books, has been on the rise. Many people now prefer readingon electronic devices such as tablets and e-readers rather than traditional paper books. This trend has sparked a debate about the future of reading and the impact of e-books on the publishing industry.三、列举论点3. 此时，可以列举一些支持和反对观点，以展示全面的议论文思路。
四、提供例证支持4. 为了加强论证力度，可以给出一些具体的例证和支持观点的证据。
反对者的观点也有一定的合理性。
一项研究表明，使用电子设备阅读过多可能会导致眼睛疲劳，而纸质书籍则可以提供更好的阅读体验。
议论文课堂实录
议论文课堂实录议论文是写作的一种文体，小编为大家整理了一份议论文课堂实录，供大家参考。
师：同学们，今天我想和大家谈谈学习（板书学习）师：当你看到这两个字，第一个想法是什么生：人生需要学习生：知识改变命运生：要好好学习师：那么，学习最需要什么呢作为九年级学生，大家已经是资深学习者，请大家谈谈自己的看法（学生发言，教师板书）方法态度技巧思维方式习惯勤奋坚持师：那么到底哪一个是最需要的呢需要你说点理由来说服大家，请写下来生：学习需要思考，孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆，充分证明思考的重要性，我我们身边读死书，死读书的人大有人在，这样是不能提高学习效果的。
生：学习需要态度，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，只有真正从内心里热爱学习的人才可能取得好的学习效果。
师：这两位同学的发言都能引用恰当的道理论据来证明自己的观点，这点很好。
对于议论文来说，道理论据和事实论据哪一个更有说服力生：事实论据师：那么请大家一起为一个观点写一个事实论据我们选择哪一个论点呢请大家为勤奋提供一个事实论据，请按照最基本的叙事方式，什么人做了什么事结果如何的结构写下来。
学生书写，教师巡回查看师：在大家这个环节的时候，我发现大家的速度明显没有刚才快，这说明大家写议论文的最难的一个而环节环节出现了，那就是没有论据，我对大家不够了解，但我对自己的学生比较了解，属于思维比较活跃但是积累比较少的，这就出现大家的文章不够有说服力。
在离中招仅有三十天的时候，我有一个方法改善一下这个状况，大家想不想知道想那就把你写的读给我听。
生：匡衡凿壁偷光生：苏秦头悬梁锥刺股生：宋濂小时候抄书来读生：王羲之练字将门前的一池水都写黑了。
师：我发现古人比现代人勤奋多了，对不对那么你知道哪一个现代名人明星电视上也算生：莫言，生：刘伟，生：林书豪师：一个成功的人成功原因往往不是单方面，他可以适应你多方面写作要求。
师：对于一篇议论文来说，一篇优秀的议论文至少应该有三个好事例。
初中语文中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录
初中语文中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录1分生2：第三句话是观点句，表示应该把美的形貌与美的德行结合起来。
1分生3：这句话采用的是因果关系的论证方法，即美的形貌与美的德行结合可以让美放射出真正的光辉。
2分生4：本段的论证思路是，美犹如盛夏的水果，容易腐烂难以保持，所以应该把美的形貌与美的德行结合起来，只有这样才能让美放射出真正的光辉。
4分师：非常好，你们的答案都很准确。
接下来我们再看看如何用语言规范准确地表述论证思路。
四、合作研究师：同学们，请看这篇文章。
请你们小组讨论，找出这篇文章的论点和论据，并分析它们之间的关系。
文章内容略）师：（5分钟后）请举手发言，谈一下你们小组的分析结果。
生1：我认为这篇文章的论点是人们应该保护环境，论据有很多，比如提到了空气污染、水污染、噪音污染等等。
这些论据都支持了论点。
它们之间的关系是因果关系，即环境污染会对人类造成危害，所以我们需要保护环境。
生2：我同意你的分析，而且我觉得这篇文章的论证方法还采用了比较和举例子的方法。
比如，它比较了过去和现在的环境污染情况，还举了一些具体的例子来支持论据。
这些方法使得文章更有说服力。
师：非常好，你们的分析很到位。
通过这个小组讨论，我们可以发现，梳理论证思路的方法就是要找出文章的论点和论据，分析它们之间的关系，同时注意论证方法的运用。
只有掌握了这些方法，我们才能用语言规范准确地表述论证思路。
本段的论证思路是：首先阐述嫉妒不仅害人，而且损己，从心理上分析嫉妒会啃啮妒者的心灵，把别人的成功视为自己的失败，整天处于不舒畅、不安宁的境地中。
其次，举XXX 因妒而气死自己的例子，说明嫉妒伤身确实是事实。
最后，指出由嫉妒引起的不良行为可能触犯刑律，其下场十分可悲。
因此，嫉妒是一种有害的情感，应该尽量避免。
本段通过引用古语“学书纸费，学医人费”的说法，论证了研究任何技能都需要付出努力和代价。
接着，举例说明了成名的书法家和医术精湛的大夫都需要经过反复的研究和实践，才能取得成功。
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《中考议论文阅读专项复习》课堂实录学校：兴化市板桥初级中学九（5）班执教者：兴化市戴泽初级中学杜迎平时间：2011年4月28日教学目标：1．学会准确而迅速地把握议论文的论点。
2．分析议论文常用的论证方法，并领会其作用。
3．把握议论文基本结构，理清文章思路。
4. 了解中考议论文阅读常见考查题型，提高议论文阅读的解题能力。
教学重点：准确而迅速地把握议论文的论点。
教学难点：把握议论文基本结构，理清文章思路。
课前准备：多媒体、课件、导学稿、《中考复习指南•语文》教学过程：一、导入新课师：同学们好！上课前，先讲个故事：《三国演义》第六十回有一段——话说曹操扫荡中原，灭了吕布和二袁，又破马超，天下无敌后。
益州刘璋的别驾张松到许都求见曹操，张松等候了三日，贿赂了左右近侍方得通姓名引入。
曹操坐于堂上，松拜毕，操问曰：“汝主刘璋连年不进贡，何也？”松曰：“为路途艰难，贼寇窃发，不能通进。
”操叱曰：“吾扫清中原，有何盗贼？”松曰：“南有孙权，北有张鲁，西有刘备，至少者亦带甲十余万，岂得为太平耶？”操先见张松人物猥琐，五分不喜；又闻语言冲撞，遂拂袖而起，转入后堂。
我们看，这段故事中，张松用事实说话，驳得曹操哑口无言。
由此可见，议论也是一种重要的表达方式。
同学们，在连续沉寂了三年之后，去年，议论文阅读又成了泰州市中考命题的宠儿，并且是今年中考必考的阅读文体之一。
今天，我们就来进行议论文阅读的专项复习。
二、考点导航师：中考议论文阅读的要求比较明确，《泰州市中考语文考试大纲》对议论文阅读提出了这样的要求。
（显示）阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。
学生齐读一遍。
师：其中“观点”就是我们常说的——生（齐答）：论点。
【板书】师：“材料”就是——生（齐答）：论据，【板书】师：“观点与材料之间的关系”就是生（齐答）：论证。
【板书】师：我们就称这三就是议论文的——生（齐答）：三要素。
师：在中考中，议论文阅读怎么考？我们来看2010年泰州市中考议论文阅读题。
（屏显）2010年泰州中考议论文阅读试题16．阅读全文，请写出文章的中心论点。
（2分）17．请分析文章开头引述故事的作用。
（3分）18．文章第②段中有一句运用了比喻论证的方法，请写出该句的序号并说说它的好处。
（4分）19．请针对文中罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。
（4分）问：同学们看，这四道题的考点分别是什么？生1：:16题考点是中心论点、生2：17题是分析引述故事的作用生3：18题的考点是分析论证方法及作用生4：19题考的是补充论据。
师：当然，中考议论文阅读，还会考查我们对文章思路的理解和对语言的品析能力。
老师做了个归纳，大家齐读一遍：（屏显）1.明确中心论点；2.把握文章论据；3.分析论证方法；4.理清论证思路；5.品味语言特点。
师总结：根据泰州市中考命题“稳中有变”的特点，预测2011点考点会有三个：明确中心论点，分析论证方法，理清论证思路。
前两点跟2010年相同，后一点有变化。
三、知识梳理师：怎样阅读议论文，我们就从这几个方面入手。
大家看短文《话诚实》。
梳理经验、交流一下答案。
话诚实①时下，在某些人看来，“诚实”好像成了“无用”的代名词，而我却不以为然，很想不识时务地议论一番。
②在我看来，诚实千百年来是万物之灵的人所必须具有的美德。
从孔子的“知之为知之”到廉颇将军的敢于认错，知错就改；从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁少时敢于承认打碎花瓶的行为，无不体现了作为一个人应该具有的美好品德——诚实。
诚实，是一个人立身、修德、处事的根本，无论什么时候不可或缺。
③其实，诚实不只是一种美德，还是源源不断的财富。
那些知名企业，何以能在竞争如此激烈时代，独领市场经济的风骚，一个非常重要的原因，就是以信誉至上，质量第一，诚招天下客，引来四方财。
事实告诉我们，谁要是靠玩假弄刁，掺杂掺水，耍“小聪明”，抗蒙拐骗，结果只会反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。
④不仅如此，诚实更是取之不尽、用之不竭的智慧。
常言道，精诚所至，金石为开。
想当初，刘备怀一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，延请卧龙，请来了一个智慧的化身，也请来了三国鼎立的基业。
正如大仲马所说，“一两重的真诚，等于一吨重的智慧。
”此言是也。
⑤当然，要做到诚实，也并非易事，不仅要有一颗高尚的心，而且要有高度的责任感和道德观。
在市场经济时代，再说诚实，无疑是疗救“弄虚作假”时弊的一贴良药。
师：1.找出文章②③④段的中心句？生1：第②段诚实千百年来是万物之灵的人所必须具有的美德。
生2：第③段诚实，不只是一种美德，还是源源不断的财富。
生3：第④段诚实更是取之不尽、用之不竭的智慧。
师：2.第②段运用了什么论证方法，论证了什么观点？生1：道理论证，引用孔子、海涅的话证明了“作为一个人应该具有的美好品德——诚实”的观点；生2：事实论证，列举了廉颇将军和列宁少时的故事证明了“作为一个人应该具有的美好品德——诚实”的观点。
1．寻找论点。
师：所以，如何解答议论文阅读题，我们先看论点题。
一般来说，关于议论文的论点的考查题，是个难点。
论点如果把握不准，就会影响对文章整体的理解。
我们答题时，如果一着不慎，就会——满盘皆输。
师：那么，如何准确而迅速地把握文章的论点呢？我们看2010年中考议论文阅读16题，考生的答案出现较多的是以下几种：（屏显）16.阅读全文，请写出文章的中心论点。
（2分）【参考答案】1. 打造心灵的韧度。
2．要想在人生的道路上有所建树，成就一番事业，就必须为自己打造一颗坚强的心。
3．我们要打造心灵的韧度。
4．我们要勇于在艰难困苦中磨砺斗志。
问：你认为这四种答案哪个最佳。
为什么？生1：我认为第2个答案最佳。
因为他既围绕论题阐述了自己的观点，而且可以直接从文中找出，准确方便。
生2：我认可第3种，它是围绕论题，结合课文内容及作者观点直接归纳出来的。
（1）辨别论点论题。
师：所以，我们这样寻找论点——在理解文章内容的基础上，我们首先关注标题，区分论点论题。
因为议论文的标题与论点密切相关，如果不是论点则必然触及议论的话题。
师：大家再看，议论文论点一般以什么句式表述？生：一个表示肯定或否定的判断句或祈使句。
生：是一个表述完整的句子。
（2）勾画议论语句。
师：如果标题不是论点，我们就抓住论题，勾画出文中作者围绕话题发表见解和观点的语句。
根据学习议论文的经验，论点出现的位置是有规律的，论点通常在什么位置出现呢？学生回答。
生：开头启下——开宗明义，文中过渡——承上启下，篇末总结——归纳中心。
（3）关注关键词语。
师：细心的同学会发现，第2、3、4个论点本身都含有哪些关键词语。
生：含有判断动词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”或者在结尾有“可见”、“总之”、“综上所述”、“总而言之”等归纳性词语。
2．提取论点。
（4）提取各段要点。
问：有的文章没有明确提出中心论点，怎么办？我们看《说诚实》这篇议论文。
中心论点是什么？你是如何把握中心论点的？生归纳：诚实是人必须具有的美德，还是源源不断的财富，更是取之不尽、用之不竭的智慧。
生：我们可以用自己的话结合论题总结，或摘要归纳分论点。
师：如何准确而迅速的明确论点呢，老师做了个口诀。
一起来读一读。
（屏显）明确中心论点的方法：关注标题，区别论点论题；开头结尾，总起或者总结；若在中间，多有过渡标志；论点隐含，各点摘要归结。
生齐读。
1．概括事实论据，分析论据的作用：师：我们再来看论据考查题，论据分两种：事实论据和道理论据。
论据考查题一般是三种题型：一是概括事实论据，二是分析论据的作用，三是补充仿写论据。
我们看2010年泰州中考题《打造心灵的韧度》17题。
①有则故事耐人寻味。
一个失意的年轻人寻找成功的秘诀，哲人递给他一颗花生说：“用力捏捏它。
”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下了花生仁。
哲人又让他用力搓搓，结果红红的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。
哲人再让他用力捏捏，年轻人迷惑不解，但还是照做了。
可是，他怎么也捏不碎这花生仁。
哲人语重心长地说：“虽然屡受打击与磨难，失去了很多东西，但始终都要有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”17.请分析文章开头引述故事的作用。
师：请用一句话概括这个故事。
（提示）概括时要抓住人物、事件这两个要素。
生：讲的是一个失意的年轻人寻找成功的秘诀的故事。
问：文章开头引述这个故事有什么作用？生：引出论题；引起读者的阅读兴趣；起到论证论点的作用。
师归纳：可见开头引述故事有三方面的作用——内容上论证作者的观点。
结构上引出论点或论题。
还能增强文章的趣味性。
2．补写仿写论据：师：再来看补充论据题。
议论文中常引用名言警句或具体事实作为论据，补充论据不但考查我们的语言表述能力，还考查同学们的知识积累。
下面我们继续看2010年中考议论文阅读题《打造心灵的韧度》19题。
19．罗曼•罗兰说：“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。
”请针对文中罗曼·罗兰的观点，列举一个名人的事例，并作简要分析。
提示：围绕罗曼•罗兰的观点列举名人的事例，选取个人经历中相关的内容阐述。
示例：司马迁忍受宫刑之辱发奋著《史记》。
他没有抱怨命运的不公，把不幸的遭遇化为前进的动力，发奋著书，写成了流传千古的《史记》。
滕子京被贬巴陵郡做太守，他没有消沉，而是励精图治，把巴陵郡治理得“政通人和，百废具兴”。
生1：海伦凯勒生2：曹雪芹生3：霍金……师归纳：补充论据有理有据，密切配合。
还要注意两个问题：一是论据要能够有力地证明论点；二是事实论据的运用要简明扼要。
【板书】1．点拨：师：我们再来看论证方法题。
大家知道，常见的论证方法有哪些？生：举例论证，道理论证，引用论证，比喻论证，（正反）对比论证……（强调答题的规范性）师：大家还是来看《话诚实》中的语段，分析一下划线部分的句子所用的论证方法及其作用。
不仅如此，诚实更是取之不尽、用之不竭的智慧。
常言道，精诚所至，金石为开。
想当初，刘备怀一颗厚道诚实之心，三顾茅庐，延请卧龙，请来了一个智慧的化身，也请来了三国鼎立的基业。
正如大仲马所说，“一两重的真诚，等于一吨重的智慧。
”此言是也。
师：这一段论证了什么观点?怎么论证的？有什么效果？生：举例论证，用三顾茅庐的典故有力地论证了“诚实是取之不尽、用之不竭的智慧”的观点，使论证更具有说服力。
生：道理论证，引用精诚所至，金石为开大仲马的名言有力地论证了“诚实是取之不尽、用之不竭的智慧”的观点，具有权威性，增强了文章的说服力。
诚实，不只是一种美德，还是源源不断的财富。
那些知名企业，何以能在竞争如此激烈时代，独领市场经济的风骚，一个非常重要的原因，就是以信誉至上，质量第一，诚招天下客，引来四方财。