中二班主题说明
中二班主题1方案
中班组《最棒的我》主题活动方案主题名称：《最棒的我》主题说明：每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”每一个“我”和世界上另一个“我”，同中有异，异中有同。
人就是在“自然我”和“社会我”之间给自己定位，从而走出自己的成长路。
在“最棒的我”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点。
从观察自己的外貌、身体、情绪等和别人的不同之处开始，幼儿将学习建立与他人的友谊，并通过各种游戏，享受表达“我最棒”时的那份愉悦。
我们会和家长一起永自己的慧眼和慧心来欣赏班上每一个独特的孩子，让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让我们发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长！主题目标：1.知道自己的某些方面长大了，如年龄变大、外貌变化。
2.我和朋友如何相处。
3.我的情绪有哪些。
知道不同的情绪，并会表达和管理。
4.特别的我，有哪些特殊的本领。
活动安排：第三周：故事时间：《小小熊》小小观察家：《动物宝宝学本领》身体总动员：《长大关》第四周：儿歌：《我几岁》科学爆米花：《为什么会长高、长大？》创意小玩家：《长大的我》《最棒的我》主题活动总结赵科琼通过本主题活动的开展，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“哥哥”、“姐姐”的角色；同时也借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事。
我们也注意引导幼儿相互间的交流与学习，创造多种形式的互动机会与环境，幼儿间、师生间的情感距离大大缩小了。
如今的孩子是生活在独生子女家庭，是家长心中的“太阳”，望子成龙、望女成凤基辅成为每个家长的最大愿望。
但是，很多家长不知不觉中偏向重视孩子的智力开发，忽视孩子的品德。
于是许多孩子身上看到自私、霸道、娇气、没礼貌、胆怯、不自信等等，对他人的关心、谦让的孩子越来越少。
为此，我们结合主题活动开展了爱心教育。
首先，我们开展了我是值日生”，从未在家做家务的他们，纷纷主动当值日生。
幼儿园中班主题说明6月
幼儿园中班主题说明：我爱夏天
——中二班
一、主题来源
倾盆。
太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。
孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就围绕《我爱夏天》开展主题，让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。
早上，几个女孩子围在一起，大相互谈论着自己身上的裙子，还不停地转动身体，让裙子随着身体的转动摆动起来。
我想夏天的来临，不仅要让孩子们知道夏天气温高，大家身上的衣服都有了变化，还要让他们了解夏季动植物的变化及夏季自我保护方法等。
二、主题目标：
1.通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2.夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我保护方法。
3.知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4.欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装等。
5.正确感知10以内的数，比较10以内数的多少一样多。
三、环境布置
1.活动室内布置夏天的景色。
夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2.师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。
3.增添玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。
四、家长工作
1.带幼儿观察夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。
2.请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3.在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4.为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。
二〇一七年六月。
中班我运动我健康主题说明
中班我运动我健康主题说明1. 主题背景运动和健康是中班儿童发展中非常重要的主题。
通过运动，儿童可以锻炼身体，增强体质，提高协调性和灵活性。
在中班阶段，培养儿童良好的运动习惯对他们的身体和心理健康有着重要的影响。
因此，本文将围绕着中班儿童的运动和健康进行介绍和探讨。
2. 目标本文的目标是促进中班儿童的运动和健康意识，引导他们养成积极健康的生活习惯。
3. 内容概述本文将从以下几个方面介绍中班儿童的运动和健康：3.1 运动对儿童发展的重要性运动对于儿童的发展具有重要的作用，包括身体发育、认知能力和社交技能的培养等方面。
本节将详细介绍运动对儿童发展的影响。
3.2 中班儿童的运动习惯培养在中班阶段，培养儿童良好的运动习惯对他们的身体和心理健康非常关键。
本节将探讨如何通过科学的方法培养中班儿童的运动习惯。
3.3 中班儿童的常见运动活动本节将介绍中班阶段适合的常见运动活动，包括户外运动、室内活动和个人运动。
通过这些运动活动的开展，可以增加儿童的运动量，提高他们的身体素质和协调性。
3.4 饮食与健康饮食是保持健康的重要因素之一。
本节将探讨中班儿童的饮食问题和如何培养正确的饮食观念，以及运动和饮食之间的关系。
3.5 家庭、学校和社区的合作家庭、学校和社区是儿童运动和健康的重要组成部分。
本节将讨论如何加强家庭、学校和社区的合作，共同关注儿童的运动和健康。
4. 结语通过本文的介绍和讨论，希望能够引导中班儿童养成积极健康的生活习惯，增强他们的身体素质和心理健康。
运动和健康是中班儿童成长发展中不可忽视的重要主题，家庭、学校和社区都应该给予足够的重视和支持，共同促进儿童的健康成长。
我爱我家 主题说明 中班
主题名称：我爱我家一．主题说明：
家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。
家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人；是幼儿感到安全，得到温暖的地方。
而小班的孩子刚升入中班，而且又经历了一个暑假，对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪也不够稳定。
我们教师所做的就是，让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。
为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好的起点。
相信，每个家庭是我们的小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家庭，在幼儿园的大家庭中健康地成长! 二．内容与要求：
1、尝试采用多种方法收集身边的信息，了解自己的家。
2、愿意讲述自己与家人间各种有趣的事情，能与同伴一同分享家事。
3．学会关心家人，增进家人与孩子之间的感情交流。
三．家园共育：
1．幼儿与妈妈一同整理衣物、玩具等，体验和妈妈一起做事的乐趣。
2．教育幼儿在家不要独占食物，学习与家人共同分享。
3．家长提供给幼儿家庭地址、电话等，让幼儿熟悉家庭基本信息。
4．请家长互相联系，带幼儿去朋友家做客，培养幼儿良好的交往能力。
谢谢配合！！！。
中二班“最棒的我”第一个主题月计划(完整资料).doc
中二班“最棒的我”第一个主题月计划（详细解读与拓展）一、主题概述：“最棒的我”是中二班第一个主题月活动的主题，旨在帮助孩子们认识自我，发现自身优势，建立自信，积极发展个性。
通过一系列的活动，引导孩子们探索自身兴趣爱好，了解自身能力，培养积极乐观的生活态度，促进身心健康发展。
本计划将从多个维度深入探讨主题的内涵，并提供详细的活动方案及实施建议，力求全面、细致地开展主题月活动。
二、目标群体：本计划面向中二班全体幼儿，年龄段为3-4岁。
考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，活动设计将注重趣味性、互动性和可操作性，力求让每个孩子都能积极参与，并在活动中获得成长和快乐。
三、主题目标：本主题月活动旨在达成以下目标：•认知目标：o帮助幼儿认识自己的身体部位、特征和能力。
o了解自己的兴趣爱好和特长。
o认识到每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点。
o了解一些简单的自我保护知识。
•情感目标：o培养幼儿的自信心和自尊心。
o帮助幼儿接纳自己的不足，并积极寻求改进。
o促进幼儿积极的情绪表达，学会表达自己的感受。
o培养幼儿的同情心和爱心，学会尊重他人。
•技能目标：o提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。
o发展幼儿的动手能力和创造力。
o培养幼儿的合作能力和团队精神。
o提升幼儿的自我服务能力。
四、主题内容及活动安排：本主题月活动将围绕“最棒的我”这一主题，开展一系列丰富多彩的活动，具体安排如下：(一) 认识我的身体（第一周）•活动一：身体部位认知游戏通过儿歌、游戏等方式，引导幼儿认识自己的身体部位，了解各个部位的功能。
例如：玩“找鼻子、找眼睛”的游戏，学习儿歌《我的身体》。
•活动二：我的身体绘画幼儿用绘画的方式表达对自身身体的认识和感受，鼓励幼儿大胆创作，展现自己的个性。
•活动三：身体健康小知识向幼儿讲解一些简单的身体健康知识，例如：勤洗手、多吃蔬菜水果、早睡早起等，培养幼儿良好的卫生习惯。
•活动四：感官游戏通过各种感官游戏，例如：触摸不同的材质、闻不同的气味、听不同的声音等，丰富幼儿的感官体验，提升感知能力。
中班第二学期主题
中班第二学期主题1000字中班第二学期主题是“身体健康，我最棒！”本学期的活动将围绕身体健康和健康生活习惯展开，帮助孩子们更好地理解身体健康的重要性，学会如何保持健康的身体和心态。
一、身体健康的重要性为什么身体健康很重要？孩子们可能会问。
本学期，我们将向孩子们解释身体健康对于一个人的重要性。
我们将给孩子们展示健康和不健康生活的对比，比如健康饮食和不健康的饮食、锻炼和不锻炼等等。
我们会教给孩子们生活中的小贴士，如保持良好的卫生习惯、多喝水、健康饮食和适当的锻炼等等。
我们希望孩子们从小就学会如何保持身体的健康和强壮。
二、健康生活习惯了解身体健康的重要性后，我们将着重介绍如何培养健康生活习惯。
我们会教给孩子们如何健康饮食，如何保持好的睡眠质量，如何进行适宜的运动等等。
同时，我们还将提高孩子们对卫生的意识，教他们如何洗手、刷牙等等。
这些习惯，不仅对身体健康有益，还能为孩子们未来的生活打下良好的基础。
三、锻炼身体在本学期，我们将让孩子们明白适当的锻炼对于身体健康的重要性。
我们将指导孩子们进行一些简单的锻炼，如拉伸、跑步、做瑜伽等等。
我们的目的是让孩子们找到适合自己的运动方式，并帮助他们培养长期运动的习惯。
四、合理安排学习和娱乐除了身体健康，学习和娱乐也是孩子成长中不可或缺的因素。
在本学期，我们将鼓励孩子们合理安排学习和娱乐时间。
我们将尝试提供一些有趣的学习内容，如阅读、游戏等等，以便帮助孩子们保持学习状态的同时，不会过度沉迷其中而忽略健康生活的重要性。
总之，在本学期，我们将以“身体健康，我最棒！”为主题，通过许多不同的方式，帮助孩子们更好地理解身体健康的重要性，学会如何保持良好的生活习惯，增强健康意识，让孩子们变得更健康、更强壮、更快乐。
中班我运动我健康主题说明
中班我运动我健康主题说明
主题说明：
中班“我运动我健康”主题，旨在培养孩子们对运动的兴趣和热爱，让他们在运动中体验快乐，增强体质，塑造健康的生活方式。
本主题将通过各种形式的活动，让孩子们了解运动的重要性，学习基本的运动技能，感受运动的乐趣，培养他们的自主运动意识。
主题目标：
1. 了解运动对身体的好处，增强运动意识。
2. 学习并掌握基本的运动技能，如跳绳、跑步、拍球等。
3. 培养对运动的兴趣和热爱，养成自主运动的习惯。
4. 通过团队活动，培养合作精神和集体荣誉感。
5. 培养积极向上的生活态度，享受运动带来的快乐。
主题内容：
1. 运动的意义与好处：通过讲解、图片、视频等形式，向孩子们介绍运动对身体、心理等方面的益处，引导他们树立正确的运动观念。
2. 基本运动技能教学：针对中班孩子的身体发展特点，设计跳绳、跑步、拍球等基本运动技能的教学活动，让孩子们在游戏中掌握技能，感受运动的乐趣。
3. 趣味运动会：组织趣味运动会，设置多样化的运动项目，如接力赛、跳房子、三人四脚跑等，让孩子们在比赛中体验运动的激情与团队合作的快乐。
4. 亲子运动会：邀请家长参与，组织亲子运动会，增进亲子关系，同时让家长了解孩子在运动方面的进步与成长。
5. 运动知识小课堂：定期开展运动知识小课堂，向孩子们普及运动常识，如运动前的热身、运动后的放松等，帮助他们养成良好的运动习惯。
中班第二学期中心主题
中班第二学期主题主题一：《你快乐，我快乐》一、主题说明经过一个寒假，孩子们有长大了一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，但每个人的快乐又是不同的，针对这一特点，本主题从“快乐”出发，在你快乐，我快乐之间逐渐体验到各种快乐，从而体验到大家快乐，进而获得各种不同表达快乐的方式，体验家庭的温暖，关怀与快乐，学会关心周围人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是使自己快乐的道理。
二、主题目标1 知道自己长大了一岁，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2 会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。
3 愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。
4 尝试自己动手，会用多种材料进行小制作（纸杯花、台布、表情面具、开心帽等）5 能有感情的朗诵儿歌，理解儿歌内容，提高对语言表达技巧的兴趣，培养思维的敏捷性。
6 发展抛、接、跑、钻、跳等能力，增强手臂的肌肉力量及手眼协调能力，在走跑中学会避让，提高身体控制、平衡能力。
7 初步会唱附点音符和休止符，能愉快的演唱歌曲。
三、环境创设1 师生共同搜集各种台布，将台布悬挂、装饰于室内，供幼儿欣赏。
2 墙饰布置“快乐瞬间”，将孩子的精彩一瞬留住，帮助幼儿回忆、讲述参与活动时的快乐情景，3 手工展示台：色彩鲜艳的“开心帽”、纸杯花、4 搜集反应高兴、伤心、愤怒等不同情绪的人脸照片或图片若干，张贴于主题墙上。
四、家长工作1 活动前向家长介绍要求，说明情况，取得家长的支持与配合。
2 活动后，展示幼儿的活动成果，引导家长进一步了解孩子。
3 组织开展“家长进课堂”工作，拉近孩子、老师、家长间的距离。
4 鼓励家长多与孩子进行亲子阅读、亲子制作等活动，增进亲子间的亲密感情。
五、区域创设1 生活区：提供鞋带让幼儿练习系鞋带，提供绸带让幼儿为伙伴系蝴蝶结。
2 美工区：提供各种材料（一次性纸杯、卡纸、白纸）以及油画棒、剪刀、水彩笔等，提供脸型模具，引导幼儿在模具上大胆表现自己的表情，幼儿自由开展绘画、手工制作，与朋友共同分享。
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九月份主题说明我升中班了
——中二班经过一年的幼儿园生活，幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉，由简单的跟随与模仿到主动积极的参与。
他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化，他们对人与事的看法也会有一些新的变化。
“我升中班了”围绕着幼儿生活环境、自我意识以及人际关系的变化，设计了三个相应的小主题。
随着新学年班级环境的调整，设计了“我们的中班”，让幼儿了解与适应新的班级生活环境。
这些调整包括班级教室、午睡室的搬迁，教室内部设施的更位，教室环境布置的更新，这些都会自然地激起幼儿对环境认知的愿望。
相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。
升入中班的幼儿有着更明显的自我意识，同时他们在幼儿园中的身份角色也开始变化，既扮演“哥哥姐姐”，又扮演“弟弟妹妹”。
他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。
“不一样的我和你”就引导幼儿在相互交流与比较中更多地去了解与认识他人，发现自己的独特性，从而促进他们自我意识的丰满发展。
中班也是幼儿发展初步的人际交往能力的关键时期。
他们在同伴交往中，相互交流知识、经验、学习掌握社会技能和社会行为准则。
“我们都是好朋友”就围绕人际关系的种种需要设计，引导幼儿如何交朋友，如何确认自己的朋友，了解与帮助朋友，以及朋友间应如何友好地合作与相处。
“我升中班了”主要突出幼儿学习生活环境、人际关系及自我意识的改变给他们带来的新的学习机会与任务。
因此，实施中一定要与幼儿日常生活活动、同伴交往活动相结合，在活动中感受“我”的变化与成长，丰富幼儿的相关经验。
实施中，可创设“我升中班了”主题墙，将幼儿带弟弟妹妹一起玩的照片，以及对自己长大了、变能干了的感受、周围人对自己的祝福话语写下来，张贴起来。
同时，提醒家长在家里指导幼儿学习做一些简单的家务。
二〇一六年九月
十月份主题说明我的家
——中二班我的家让幼儿在认识自己的成长过程中，孩子对妈妈、对家开始有了新的关注。
的确，家像一个宁静的港湾，常常是每个人生中魂牵梦系的地方。
浓浓的亲情，会使孩子感到安全，得到温暖，刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。
家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从出生就合家人亲亲密密地生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。
幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被保护的对象。
然而，作为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。
让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好起点。
我们也应该帮助孩子在"家"这个最熟悉最亲切的地方，在这个温暖而安全的环境中，获得最真实最直接的感受和经验。
在对生活的再现和事件的重演中，可以帮助幼儿梳理相关的生活经验，并能用生活的经验来尝试解决一些生活的问题。
主题的开展注重幼儿在认知和情感把握上的有机结合。
在认知的同时适时激发情感，在情感融入的同时丰富幼儿对身体的认知经验。
在主题的开展过程中带领幼儿有序地进行发现、体验，尝试运用不同的方法去引导幼儿表达表现身体各部位的作用，培养幼儿保护身体的意识，激发幼儿自我服务的主动性，养成良好的生活习惯，让幼儿从中积累成长的经验。
二〇一六年十月
十一月份主题说明丰收了
——中二班秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“多彩的秋天”的主题活动。
在“多彩的秋天”的主题活动中，通过各种动手操作、外出参观、感性操作等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。
了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。
主题目标：
1．通过有目的的观察和实践活动，培养幼儿对自然现象的兴趣，知道秋天天气渐渐变凉，小草和树的叶子开始枯黄，菊花开放了，果子成熟了。
2．能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。
3．在老师引导下有目的地观察几种蔬菜，知道名称，懂得多吃蔬菜身体好。
4．能用水果、蔬菜进行艺术表现活动，感受水果、蔬菜带来的造型美和艺术美。
二〇一六年十一月
十二月份主题说明我们去游玩
——中二班游玩，充满了神秘的发现、惊喜体验新鲜耳闻令人向往。
同时也深深吸引着幼儿。
主题活动《我们去游玩》分成三个小主题：《热闹的大街》、《马路上的车》、《有趣的滚动》。
游玩的过程中，车水马龙的大街，各色各样的汽车心服及飞转的车轮，都曾给幼儿留下深刻的印象，常常令他们流连忘返。
游玩过程中，幼儿也充满着大量的惊喜、困惑、探索与发现，具有丰富的教育价值和发展价值。
这也是我们选取“我们去游玩”这一主题的原因所在。
我们带领幼儿踏上神奇的游玩之旅，首先来到热闹的大街，他们常常会被大街两旁形形色色的商店所吸引，会好奇的看看这又摸摸那，又会被路边整齐的路灯所吸引，看看路灯与路灯之间有多远，抬头看看街头拔地而起的高楼大厦，还有马路上来来往往的人和车辆，以及指挥人和车辆的红绿灯等交通标志，都经常会激起幼儿探索的欲望，他们又被马路上各色各样的汽车所吸引，去了解汽车的外形特征和主要功能，感受汽车给人们带来的便利，探究汽车的结构，开着小汽车玩起了快乐碰碰车。
小朋友还收到了乡下老鼠的求助，通过认识交通标志。
我们还见识了神奇的汽车，画出了自己想象的汽车，认识了功能各异的车辆，还学会了如何在停车场停车。
马路上飞转的车轮，引发我们探索了有趣的滚动，发现了有些物体能滚动，有些物体不能滚动，还发现了吧不能滚动的物体变得能滚动的秘密，体验了弹珠滚画的乐趣，探究了斜坡上的滚动，走进了滚动乐园，了解了有用的轮子。
利用幼儿收集的汽车玩具、图画等材料布置走廊及活动区。
那么我们老师该怎样去让幼儿在现实中了解汽车的构造呢？怎样更好的装扮区域活动？怎样引领他们积极区发现探究呢？希望大家能共同探讨。
二〇一六年十二月
——中二班新年是又一年的开端，周围的环境都充满了喜庆的景象。
在孩子的脑海中，过年就是有好吃的、有好玩的。
让我们和孩子共同走进主题《新年到》，期盼农历新年的到来，感受新年的热闹气氛，学讲简单的祝贺语，知道新年到了自己又长大一岁了，感受到过新年的快乐，并对新年充满美好的愿望。
主题目标：感知春节、元旦的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的欢乐。
家园共育：1.为幼儿准备一份新年礼物，表扬幼儿一年中的进步。
2.鼓励幼儿会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。
3.引导孩子观察商场、马路边以及自己小区的节日布置，让孩子感受节日的氛围。
4.亲自动手参与布置家里节日环境，制作小点心、贺卡，体验庆祝新年的快乐。
二〇一七年二月
——中二班主题说明：
春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。
通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。
中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地，细致地观察春天的特征，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴望，但往往因表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师应在活动中因人施教，使每个幼儿充满信心地能够表现自己，幼儿的表现力以感性经验为主，所以认识春天是基础。
《指南》中指出，要让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力，春天是一个美丽的季节，万物复苏，草木争容，到处是一片春意盎然的景色，植物与动物的变化特别明显，每当我带他们去散步时，孩子们就会发现幼儿园的茶花开了，发现泥里的蚯蚓钻出来了，发现柳树发芽了，几乎每一次的散步孩子们都会在幼儿园里有新的发现，同时他们也产生了许多的疑问："为什么春天一直会下雨""为什么小草、柳树到了春天就发芽了""许多花为什么喜欢在春天开？"这些疑问时常围绕着幼儿，他们也渴望在大自然中找到答案，为了培养幼儿的观察能力，发现问题、解决问题的能力，以及表达表现的能力，于是预设了“春姑娘的美”这个主题活动，以此进一步激发幼儿的探索欲望。
主题目标：
1.在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。
2.通过画画，唱唱、说说等活动，进一步感受春天的各种特征。
3.引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料并能对自己的发现以各种方式进行记录。
4.鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受，体验分享的快乐。
5.根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。
二〇一七年四月。