常州市中天实验中学数学分式填空选择单元测试卷附答案

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常州市中天实验中学八年级数学上册第二单元《全等三角形》检测卷(含答案解析)

常州市中天实验中学八年级数学上册第二单元《全等三角形》检测卷(含答案解析)

一、选择题1.如图,在△ABC 中,AB=AC ,AB >BC ,点D 在BC 边上,BD=12DC ,∠BED=∠CFD=∠BAC ,若S △ABC =30,则阴影部分的面积为( )A .5B .10C .15D .202.如图,在ABC 中,ABC 的面积为10,4AB =,BD 平分ABC ∠,E 、F 分别为BC 、BD 上的动点,则CF EF +的最小值是( )A .2B .3C .4D .5 3.如图,OM 、ON 、OP 分别是AOB ∠,BOC ∠,AOC ∠的角平分线,则下列选项成立的( )A .AOP MON ∠>∠B .AOP MON ∠=∠C .AOP MON ∠<∠D .以上情况都有可能4.如图,在△ABC 中,AB=5,AC=3,AD 是BC 边上的中线,AD 的取值范围是( )A .1<AD <6B .1<AD <4C .2<AD <8 D .2<AD <4 5.如图,123,,l l l 是三条两两相交的公路,现需建一个仓库,要求仓库到三条公路距离相等,则仓库的可能地址有( )处.A .1B .2C .3D .46.下列说法正确的是( )①近似数232.610⨯精确到十分位;②在2,()2--,38-,2--中,最小的是38-;③如图所示,在数轴上点P 所表示的数为15-+;④用反证法证明命题“一个三角形最多有一个钝角”时,首先应假设“这个三角形中有两个钝角”;⑤如图,在ABC 内一点P 到这三条边的距离相等,则点P 是三个角平分线的交点.A .1B .2C .3D .47.如图,在ABC 中,90C ∠=︒,AD 是BAC ∠的角平分线,E 是边AB 上一点,若6CD =,则DE 的长可以是( )A .1B .3C .5D .78.如图,已知△ABC 的周长是20,OB ,OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ,OD ⊥BC 于,且OD=2,△ABC 的面积是( )A .20B .24C .32D .409.如图,AB =AC ,点D 、E 分别是AB 、AC 上一点,AD =AE ,BE 、CD 相交于点M .若∠BAC =70°,∠C =30°,则∠BMD 的大小为( )A .50°B .65°C .70°D .80°10.如图,已知AE 平分∠BAC ,BE ⊥AE 于E ,ED ∥AC ,∠BAE =34°,那么∠BED =( )A .134°B .124°C .114°D .104° 11.在尺规作图作一个角的平分线时的两个三角形全等的依据是( )A .SASB .AASC .SSSD .HL 12.如图,AD 是ABC 的中线,E ,F 分别是AD 和AD 延长线上的点,且DE DF =,连结BF ,CE .下列说法:①CE BF =;②ACE △和CDE △面积相;③//BF CE ;④BDF CDE ≌.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个二、填空题13.如图,已知//AD BC ,点E 为CD 上一点,AE ,BE 分别平分DAB ∠,CBA ∠.若3cm AE =,4cm BE =,则四边形ABCD 的面积是________.14.如图,在Rt ABC △中,90C ∠=︒,以顶点A 为圆心,任意长为半径画弧,分别交AC ,AB 于点M ,N ,再分别以点M ,N 为圆心,大于12MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,作射线AP 交BC 于点D .若3CD =,10AB =,则ABD △的面积是______.15.在Rt △ABC 中,∠C =90°,AC =15cm ,BC =8cm ,AX ⊥AC 于A ,P 、Q 两点分别在边AC 和射线AX 上移动.当PQ =AB ,AP =_____时,△ABC 和△APQ 全等.16.如图,在四边形ABCD 中,90A ∠=︒,3AD =,连接BD ,BD CD ⊥,ADB C ∠=∠.若P 是BC 边上一动点,则DP 长的最小值为_______.17.如图,在ABC 中,AD 平分BAC ∠,P 为线段AD 上的一个动点,PE AD ⊥交直线BC 于点E .若35B ∠=︒,85ACB ∠=︒,则E ∠的度数为______.18.如图,已知ABC DCB ∠=∠,则需添加的一个条件是______可使ACB DBC ≌.(只写一个即可,不添加辅助线).19.如图,ABC ∆中,90,6,8ACB AC cm BC cm ∠=︒==,点P 从点A 出发沿A C -路径向终点C 运动.点Q 从B 点出发沿B C A --路径向终点A 运动.点P 和Q 分别以每秒1cm 和3cm 的运动速度同时开始运动,其中一点到达终点时另一点也停止运动,在某时刻,分别过P 和Q 作PE l ⊥于,E QF l ⊥于F .则点P 运动时间为_______________时,PEC ∆与QFC ∆全等.20.如图,在△ABC 和△DBC 中,∠ACB=∠DBC=90°,E 是BC 的中点,DE ⊥AB ,垂足为F ,AB=DE .若BD=8cm ,则AC 的长为_________.三、解答题21.如图,在ABC ∆中,90,C ∠=︒点D 在BC 上,过点D 作DE AB ⊥于点,E 点F 是AC 边上一点,连接DF .若,BD DF CF EB ==,求证:AD 平分BAC ∠.22.如图,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠BAD=80°,试求:(1)∠EDC的度数.(2)若∠BCD=n°,试求∠BED的度数.(用含n的式子表示)(3)类比探究:已知AB∥CD,BE、DE分别是∠ABC、∠ADC的n等分线,ABE ∠=1ABCn∠,1CDE ADCn∠=∠,∠BAD=α,∠BCD=β,请猜想∠BED= .23.已知矩形ABCD中,点E是AD中点,连接CE,经过点A,B,E三点作O,交BC于点F,过点F作FH CE⊥于H.(1)求证:直线FH是O的切线;(2)若42AD=,且点H恰好为CE中点时,判断此时CE与O的位置关系?说明理由,并求出弧EF,线段EH,FH围成的图形的面积.24.作图:已知ABC和线段r,请在ABC内部作点P,使得点P到AC和BC的距离相等,并且点A到点P的距离等于定长r.(不写作法,保留痕迹)25.在数学课本中,有这样一道题:如图1,AB∥CD,试用不同的方法证明∠B+∠C=∠BEC(1)某同学写出了该命题的逆命题,请你帮他把逆命题的证明过程补充完整.已知:如图1,∠B +∠C =∠BEC求证:AB ∥CD证明:如图2,过点E ,作EF ∥AB ,∴∠B =∠∵∠B +∠C =∠BEC ,∠BEF +∠FEC =∠BEC (已知)∴∠B +∠C =∠BEF +∠FEC (等量代换)∴∠ =∠ (等式性质)∴EF ∥∵EF ∥AB∴AB ∥CD (平行于同一条直线的两条直线互相平行)(2)如图3,已知AB ∥CD ,在∠BCD 的平分线上取两个点M 、N ,使得∠BMN =∠BNM ,求证:∠CBM =∠ABN .(3)如图4,已知AB ∥CD ,点E 在BC 的左侧,∠ABE ,∠DCE 的平分线相交于点F .请直接写出∠E 与∠F 之间的等量关系.26.已知:如图,AOB ∠.求作: A O B '''∠,使A O B AOB '''∠=∠.作法:①以点O 为圆心,任意长为半径画弧,分别交OA ,OB 于点C ,D ;②画一条射线O A '',以点O '为圆心,OC 长为半径画弧,交O A ''于点C ';③以点C '为圆心,CD 长为半径画弧,与②中所画的弧相交于点D ;④过点D 画射线O B '',则A O B AOB '''∠=∠;A OB '''∠就是所求作的角.(1)使用直尺和圆规,依作法补全图形(保留作图痕迹);(2)完成下面的证明证明:连接C D ''.由作法可知OC O C ''=,,,∴COD C O D '''≅.( )(填推理依据).∴A O B AOB '''∠=∠.∴A O B '''∠就是所求作的角.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析:D【分析】根据△ABE ≌△CAF 得出△ACF 与△ABE 的面积相等,可得S △ABE +S △CDF =S △ACD ,即可得出答案.【详解】∵∠BED=∠CFD=∠BAC ,∠BED=∠BAE+∠ABE ,∠BAC=∠BAE+∠CAF ,∠CFD=∠FCA+∠CAF ,∴∠ABE=∠CAF ,∠BAE=∠FCA ,在△ABE 和△CAF 中,ABE CAF AB AC BAE FCA ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩,∴△ABE ≌△CAF (ASA ),∴S △ABE =S △ACF ,∴阴影部分的面积为S △ABE +S △CDF =S △ACD ,∵S △ABC =30,BD=12DC , ∴S △ACD =20,故选:D .【点睛】本题考查了全等三角形的性质和判定,三角形的面积,三角形的外角性质等知识点,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题. 2.D解析:D【分析】过点C 作CM AB ⊥于点M ,交BD 于点'F ,过点'F 作''F E BC ⊥于'E ,则CM 即为CF EF +的最小值,再根据三角形的面积公式求出CM 的长,即为CF EF +的最小值.【详解】解:过点C 作CM AB ⊥于点M ,交BD 于点'F ,过点'F 作''F E BC ⊥于'E ,BD 平分ABC ∠,'MF AB ⊥于点M ,''F E BC ⊥于'E ,'''MF F E ∴=,'''''CM CF MF CF E F ∴=+=+的最小值.三角形ABC 的面积为10,4AB =,∴14102CM ⨯⋅=,21054CM ⨯∴==.即CF EF +的最小值为5,故选:D .【点睛】本题考查的是轴对称-最短路线问题,根据题意作出辅助线是解题的关键. 3.B解析:B【分析】根据角平分线的定义可得∠AOP=12∠AOC ,∠AOM=∠MOB=12∠AOB ,∠CON=∠BON=12∠BOC ,进而可得∠MON=12∠AOB+12∠BOC=12∠AOC ,从而可得∠AOP=∠MON .【详解】解:∵OP 平分∠AOC ,∴∠AOP=12∠AOC , ∵OM 、ON 分别是∠AOB 、∠BOC 的平分线, ∴∠AOM=∠MOB=12∠AOB ,∠CON=∠BON=12∠BOC , ∴∠MON=12∠AOB+12∠BOC=12∠AOC , ∴∠AOP=∠MON .故选B .【点睛】此题主要考查了角平分线的定义,关键是掌握角平分线把角分成相等的两部分. 4.B解析:B【分析】先延长AD 到E ,且AD DE =,并连接BE ,由于ADC BDE ∠=∠,BD DC =,利用SAS 易证ADC EDB ≌,从而可得AC BE =,在ABE △中,再利用三角形三边的关系,可得28AE <<,从而易求14AD <<.【详解】解:延长AD 到E ,使AD DE =,连接BE ,则AE=2AD ,∵AD DE =,ADC BDE ∠=∠,BD DC =,∴ADC EDB ≌()SAS ,3BE AC ∴==,在AEB △中,AB BE AE AB BE -<<+,即53253AD -<<+,∴14AD <<.故选:B.【点睛】此题主要考查三角形三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.5.D解析:D【分析】到三条相互交叉的公路距离相等的地点应是三条角平分线的交点,把三条公路的中心部位看作三角形,那么这个三角形两个内角平分线的交点以及三个外角两两平分线的交点都满足要求.【详解】(1)三角形两个内角平分线的交点,共一处(2)三个外角两两平分线的交点,共三处,共四处,故选:D..【点睛】此题考查角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,熟记性质是正确解题的关键.6.B解析:B【分析】根据近似数的精确度定义,可判断①;根据实数的大小比较,可判断②;根据点在数轴上所对应的实数,即可判断③;根据反证法的概念,可判断④;根据角平分线的性质,可判断⑤.【详解】①近似数232.610⨯精确到十位,故本小题错误; ②2,()22--=,382-=-,22--=-,最小的是38-,故本小题正确; ③在数轴上点P 所表示的数为110-+,故本小题错误;④用反证法证明命题“一个三角形最多有一个钝角”时,首先应假设“这个三角形中有两个钝角或三个钝角”,故本小题错误;⑤在ABC 内一点P 到这三条边的距离相等,则点P 是三个角平分线的交点,故本小题正确.故选B【点睛】本题主要考查近似数的精确度定义,实数的大小比较,点在数轴上所对应的实数,反证法的概念,角平分线的性质,熟练掌握上述知识点,是解题的关键.7.D解析:D【分析】过点D 作DF AB ⊥于点F ,根据角平分线的性质定理得6CD DF ==,而DE 的长一定是大于等于点D 到AB 的距离也就是DF 的长,即可得出结果.【详解】解:如图,过点D 作DF AB ⊥于点F ,∵AD 平分BAC ∠,DF AB ⊥,90C ∠=︒,∴6CD DF ==,∵DE DF ≥,∴6DE ≥,则只有D 选项符合.故选:D .【点睛】本题考查角平分线的性质,解题的关键是掌握角平分线的性质定理.8.A解析:A【分析】连接OA ,过O 作OE ⊥AB 于E ,OF ⊥AC 于F ;然后利用角平分线定理可得OF=OE=DO=2,然后用S △ABC =S △AOC +S △OBC +S △ABO 求解即可.解:如图:连接OA ,过O 作OE ⊥AB 于E ,OF ⊥AC 于F,∵OB ,OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ,∴OD=OE,OF=OD,即OF=OE=DO=2,∴S △ABC =12×2AC+12×2BC +12×2AB =12×2(AC+BC+AB ) = AC+BC+AB=20.故答案为A .【点睛】本题主要考查了角平分线定理,正确作出辅助线、利用角平分线定理得到OF=OE=DO=2是解答本题的关键.9.A解析:A【分析】根据题意可证明ABE ACD ≅,即得到B C ∠=∠.再利用三角形外角的性质,可求出DME ∠,继而求出BMD ∠.【详解】根据题意ABE ACD ≅(SAS ),∴30B C ∠=∠=︒∵DME B BDC ∠=∠+∠,BDC C A ∠=∠+∠∴307030130DME B A C ∠=∠+∠+∠=︒+︒+︒=︒∴180********BMD DME ∠=︒-∠=︒-︒=︒故选A .【点睛】本题考查三角形全等的判定和性质,三角形外角的性质.利用三角形外角的性质求出DME B A C ∠=∠+∠+∠是解答本题的关键.10.B解析:B根据角平分线的性质和平行线的性质计算即可;【详解】∵AE 平分∠BAC ,∠BAE =34°,∴34EAC ∠=︒,∵ED ∥AC ,∴18034146AED ∠=︒-︒=︒,∵BE ⊥AE ,∴90AEB =︒∠,∴36090146124BED ∠=︒-︒-︒=︒;故答案选B .【点睛】本题主要考查了角平分线的性质和平行线的性质,结合周角的定理计算是解题的关键 。

常州市中天实验中学小学数学六年级下册第一单元经典测试卷(提高培优)(1)

常州市中天实验中学小学数学六年级下册第一单元经典测试卷(提高培优)(1)

一、选择题1.一袋饼干外包装袋上标着:净重(250±5克),表示这种饼干标准的质量是250克,实际每袋最多不超过()克。

A. 255B. 250C. 245D. 260A解析: A【解析】【解答】250+5=255(克)故答案为:A。

【分析】根据条件“ 净重(250±5克)”可知,这种饼干实际质量最少不低于250-5=245克,最多不超过250+5=255克,据此解答。

2.人体正常体温平均为36℃~37℃,如果我们把人体体温标准定在36.5℃,37℃可以记作+0.5℃,那么35.8℃可以记作()。

A. -0.7℃B. +35.8℃C. -0.2℃A解析: A【解析】【解答】解:36.5℃-35.8℃=0.7℃,所以35.8℃可以记作-0.7℃。

故答案为:A。

【分析】正负数表示相反意义的量,以36.5℃为标准,高于36.5℃的部分记作正,则低于36.5℃的温度就记作负。

3.在-4,-9,-1.2,-0.1这些数中,最大的数是()。

A. -4B. -9C. -1.2D. -0.1D解析: D【解析】【解答】解:-9<-4<-1.2<-0.1,最大的数是-0.1。

故答案为:D。

【分析】正数都比负数大,比较负数的大小,去掉负号后比较大的数字小,去掉负号后比较小的数字大。

4.如果-个人先向东走6m记作+6m,后来这个人又走-7m,结果是()。

A. 相当于从起点向东走了13mB. 相当于从起点向东走了1mC. 相当于从起点向西走了13mD. 相当于从起点向西走了1m D解析: D【解析】【解答】解:如果一个人先向东走6m记作+6m,后来这个人又走-7m,结果是+6+(-7)=-1(米),相当于从起点向西走了1m。

故答案为:D。

【分析】向东走为正,那么向西走就为负,先向东走6m,再向西走7米,相当于从起点走向西走了1米。

5.下表是一月份我国几个城市的平均气温,其中平均气温最低的城市是()。

常州市中天实验中学数学三角形填空选择单元测试卷附答案

常州市中天实验中学数学三角形填空选择单元测试卷附答案
【答案】5:4:3
【解析】
试题解析:设此三角形三个内角的比为x,2x,3x,
则x+2x+3x=180,
6x=180,
x=30,
∴三个内角分别为30°、60°、90°,
相应的三个外角分别为150°、120°、90°,
则三个外角的度数比为:150°:120°:90°=5:4:3,
故答案为5:4:3.
8.如图,小亮从A点出发前进5m,向右转15°,再前进5m,又向右转15°…,这样一直走下去,他第一次回到出发点A时,一共走了______m.
故选D.
【点睛】
本题考查三角形面积问题,涉及方程组的解法,注意灵活运用等高不等底的三角形面积比等于底长的比这一结论.
15.如果线段AB=3cm,BC=1cm,那么A、C两点的距离d的长度为( )
A.4cmB.2cmC.4cm或2cmD.小于或等于4cm,且大于或等于2cm
【答案】D
【解析】
试题分析:①当A,B,C三点在一条直线上时,分点B在A、C之间和点C在A、B之间两种情况讨论;
②当A,B,C三点不在一条直线上时,根据三角形三边关系讨论.
解:当点A、B、C在同一条直线上时,①点B在A、C之间时:AC=AB+BC=3+1=4;②点C在A、B之间时:AC=AB-BC=3-1=2,
当点A、B、C不在同一条直线上时,A、B、C三点组成三角形,根据三角形的三边关系AB-BC<AC<AB+BC,即2<AC<4,综上所述,选D.
【详解】
解:∵∠A1=∠A1CE-∠A1BC= ∠ACE- ∠ABC= (∠ACE-∠ABC)= ∠A= .
依此类推∠A2= ,∠A3= ,…,∠A10= .
故答案为: ; .

常州市中天实验中学八年级数学下册第一单元《二次根式》检测卷(含答案解析)

常州市中天实验中学八年级数学下册第一单元《二次根式》检测卷(含答案解析)

一、选择题1.下列式子中正确的是( )A .527+=B . 22a b a b -=-C .()a x b x a b x -=-D .6834322+=+=+ 2.若式子x 2-有意义,则x 的取值范围为( ) A .x 2≥B .x 2≠C .x 2>D .x 2< 3.在12、12、2x +、240x 、22x y +中,最简二次根式有( ) A .1个B .2个C .3个D .4个 4.当2a <时,化简3(2)a a -的结果是( )A .(2)a a a -B .(2)a a a --C .(2)a a a -D .(2)a a a -- 5.下列二次根式中,能与2合并的是( )A .23B .48C .20D .186.下列二次根式中,最简二次根式是( )A .22a b -B .27C .32a a b -D .0.5a 7.如图为实数a ,b 在数轴上的位置,则222()()()b a a b +---=( )A .-aB .bC .0D .a-b8.下列计算中,正确的是()A .233255=B .(37)10101010==C .(323)(33)3+-=-D .2)(2)2a b a b a b =+9.下列二次根式能与22 )A 12B 24C 18D 6 10.n 2n 可以取的数为( ). A .4 B .6 C .8 D .1211.下列四个式子中,与1(2021)2021a a --的值相等的是( ) A 2021a -B .2021a --C 2021a -D .2021a --12.下列运算正确的是( )A 235=B .193627=C 6212=D 32462=二、填空题13.在12xyx-=-中,x的取值范围是:______________.14.若2<x<3,化简2(2)|3|x x-+-的正确结果是_____.15.实数a,b在数轴上的位置如图所示,化简:|a+1|﹣22(1)()b a b-+-=_____.16.若224y x x=-+-+,则y x的平方根是__________.17.比较大小:310-__________5-.18.函数12yx=-自变量的取值范围是________;函数3y x=-自变量的取值范围是________.19.已知实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简2()a b a b-++=_____________ 20.3124=________.三、解答题21.(1232;(2)计算:122722.(1)计算:503248-(2)计算:16215)362(3)解方程组:25214323x yx y-=-⎧⎨+=⎩(4)解方程组:4314xyxy⎧-=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩23.计算:(1)121850322(2)21)-.24.计算:20201|1-25.计算:(1(2)(3 26.计算:(1)(2)0|1(3)1)π+--.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【分析】根据二次根式的运算法则分别计算,再作判断.【详解】解:A 、不是同类二次根式,不能合并,故错误,不符合题意;B 、计算错误,不符合题意;C 、符合合并同类二次根式的法则,正确,符合题意.D 、计算错误,不符合题意;故选:C .【点睛】同类二次根式是指几个二次根式化简成最简二次根式后,被开方数相同的二次根式.二次根式的加减运算,先化为最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并. 2.A解析:A【分析】因为二次根式的被开方数是非负数,所以x 20-≥,据此可以求得x 的取值范围.【详解】则x 20-≥,解得:x 2≥.故选:A【点睛】(a 0≥)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.3.B解析:B【分析】根据最简二次根式的定义(被开方数不含有能开的尽方的因式或因数,被开方数不含有分母),判断即可.【详解】解:∵2==|x =,∴、,共2个,故选:B .【点睛】本题考查了对最简二次根式的理解,能熟练地运用定义进行判断是解此题的关键. 4.B解析:B【分析】根据二次根式的性质即可化简.【详解】解:∵2a <∴a 20-<∴-故选:B .【点睛】此题主要考查二次根式的化简,解题的关键是熟练掌握二次根式的性质.5.D解析:D【分析】先化简选项中各二次根式,然后找出被开方数为2的二次根式即可.【详解】的同类二次根式.A 6无法合并,故A错误;B43无法合并,故B错误;C25无法合并,故C错误;D32可以合并,故D正确.故选D.【点睛】本题主要考查的是同类二次根式的定义,掌握同类二次根式的定义是解题的关键.6.A解析:A【分析】根据最简二次根式的定义逐项判断即可得.【详解】A是最简二次根式,此项符合题意;B=C a==D2==不是最简二次根式,此项不符题意;故选:A.【点睛】本题考查了最简二次根式,熟记定义是解题关键.7.C解析:C【分析】由数轴可得a、b和a-b的正负,再由二次根式性质去根号、合并同类项即可.【详解】根据实数a、b在数轴上的位置得知:-1<a<0<b<1,∴a-b<0,则原式=b-a-(b-a)=b-a-b+a=0.故选:C.【点睛】考查了数轴及二次根式的化简,解题关键是由数轴得出a、b和a-b的正负情况.8.C解析:C【分析】根据二次根式的加法、乘法运算法则对每个选项的式子计算,判断正误即可.【详解】A 、=A 选项错误.B 、=B 选项错误.C 、22(339123+-=-=-=-,故C 选项正确.D 、2a b =+,故D 选项错误.故选:C .【点睛】本题主要考查二次根式的加法、乘法运算,熟记二次根数的加法、乘法运算法则是解题关键.9.C解析:C【分析】根据同类二次根式的定义可得答案.【详解】A =,不能与B =合并,故本选项不符合题意;C =合并,故本选项符合题意;D ,不能与合并,故本选项不符合题意.故选:C .【点睛】本题主要考查了同类二次根式的定义,即二次根式化成最简二次根式后,被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式.10.C解析:C【分析】是同类二次根式.【详解】解:A 2=不是同类二次根式;B 不是同类二次根式;C =是同类二次根式,正确;D =不是同类二次根式;故选:C .【点睛】本题考查了同类二次根式的定义.要化简为最简二次根式后再判断.11.D解析:D【分析】根据二次根式有意义的条件可得出20210a ->,可得20210a -<,由此可将2021a -变形得出答案.【详解】由题意得:20210a ->,可得20210a -<,∴((2021a a ---== 故选:D .【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,关键是由等式可确定出20210a ->. 12.D解析:D【分析】根据各个选项中的式子进行计算得出正确的结果,从而可以解答本题.【详解】解:B. 3=,故本选项错误;6===,故本选项正确. 故选:D.【点睛】本题考查二次根式的乘法运算,解答本题的关键是明确二次根式乘法运算的计算方法. 二、填空题13.x≥1且x≠2【分析】根据二次根式有意义的条件可得x-1≥0再根据分式有意义的条件可得x-2≠0再解出x 的值【详解】解:由题意得:x-1≥0且x-2≠0解得:x≥1且x≠2故答案为:x≥1且x≠2【解析:x≥1且x≠2【分析】根据二次根式有意义的条件可得x-1≥0,再根据分式有意义的条件可得x-2≠0,再解出x 的值.【详解】解:由题意得:x-1≥0,且x-2≠0,解得:x≥1且x≠2,故答案为:x≥1且x≠2.【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件,以及分式有意义的条件,关键是掌握分式有意义,分母不为0;二次根式的被开方数是非负数.14.【分析】根据二次根式的性质绝对值的性质先化简代数式再合并【详解】解:∵2<x<3∴|x﹣2|=x﹣2|3﹣x|=3﹣x原式=|x﹣2|+3﹣x=x﹣2+3﹣x=1故答案为:1【点睛】此题考查化简求值解析:【分析】根据二次根式的性质,绝对值的性质,先化简代数式,再合并.【详解】解:∵2<x<3,∴|x﹣2|=x﹣2,|3﹣x|=3﹣x,原式=|x﹣2|+3﹣x=x﹣2+3﹣x=1.故答案为:1.【点睛】此题考查化简求值,整式的加法法则,正确掌握二次根式的性质,绝对值的性质是解题的关键.15.﹣2a【分析】依据数轴即可得到a+1<0b﹣1>0a﹣b<0即可化简|a+1|﹣【详解】解:由题可得﹣2<a<﹣11<b<2∴a+1<0b﹣1>0a﹣b<0∴|a+1|﹣=|a+1|﹣|b﹣1|+|解析:﹣2a.【分析】依据数轴即可得到a+1<0,b﹣1>0,a﹣b<0,即可化简|a+1|.【详解】解:由题可得,﹣2<a<﹣1,1<b<2,∴a+1<0,b﹣1>0,a﹣b<0,∴|a+1|=|a+1|﹣|b﹣1|+|a﹣b|=﹣a﹣1﹣(b﹣1)+(﹣a+b)=﹣a﹣1﹣b+1﹣a+b=﹣2a,故答案为:﹣2a.【点睛】本题考查了二次根式的性质,绝对值的意义,数轴的定义,解题的关键是熟练掌握所学的知识,正确的进行化简.16.【分析】根据二次根式的有意义的条件得出x 值进而求出y 代入计算即可【详解】解:要使有意义则:∴∴∴∴的平方根为故答案为:【点睛】本题考查了二次根式的有意义的条件解题的关键是掌握被开方数大于或等于零 解析:4±【分析】根据二次根式的有意义的条件得出x 值,进而求出y ,代入计算即可.【详解】解:要使4y =有意义,则:2020x x -≥⎧⎨-≥⎩, ∴2x =,∴4y =,∴=4=±,∴y x 的平方根为4±,故答案为:4±.【点睛】本题考查了二次根式的有意义的条件,解题的关键是掌握被开方数大于或等于零. 17.>【分析】根式比较大小:通常先转化成分数指数幂寻找分母的最小公倍数作为新的指数从而进行解题【详解】解:分母2和3的最小公倍数为6;∴由于即故所以故答案为:>【点睛】本题考查了实数的比较大小解题的关键 解析:>【分析】根式比较大小:通常先转化成分数指数幂,寻找分母的最小公倍数作为新的指数.从而进行解题.【详解】 1310=125=,分母2和3的最小公倍数为6; ∴16623(10)10100===,16632(5)5125===, 由于100125<,即66<,,所以>.故答案为:>.【点睛】本题考查了实数的比较大小,解题的关键是掌握比较大小的法则进行计算.18.【分析】根据分式的分母不等于0得到根据二次根式的被开方数大于等于0得到求解即可【详解】由题意得:解得∵∴故答案为:【点睛】此题考查分式有意义的条件二次根式被开方数的非负性正确理解代数式的形式列式计算 解析:2x ≠ 3x ≥【分析】根据分式的分母不等于0得到20x -≠,根据二次根式的被开方数大于等于0得到30x -≥,求解即可.【详解】由题意得:20x -≠,解得2x ≠,∵30x -≥,∴3x ≥故答案为:2x ≠,3x ≥.【点睛】此题考查分式有意义的条件,二次根式被开方数的非负性,正确理解代数式的形式列式计算是解题的关键.19.【分析】先根据数轴的定义可得从而可得再化简绝对值和二次根式然后计算整式的加减即可得【详解】由数轴的定义得:则因此故答案为:【点睛】本题考查了数轴绝对值二次根式整式的加减熟练掌握数轴的定义是解题关键 解析:2a -【分析】先根据数轴的定义可得0a b <<,从而可得0,0a b a b -<+<,再化简绝对值和二次根式,然后计算整式的加减即可得.【详解】由数轴的定义得:0a b <<,则0,0a b a b -<+<,因此()a b b a a b -=-+--,b a a b =---,2a =-,故答案为:2a -.【点睛】本题考查了数轴、绝对值、二次根式、整式的加减,熟练掌握数轴的定义是解题关键. 20.【分析】先根据二次根式的性质化简再合并即可【详解】解:故答案为:【点睛】本题考查了二次根式的性质和二次根式的加减运算属于基础题目熟练掌握基本知识是解题关键解析:2【分析】先根据二次根式的性质化简,再合并即可.【详解】==【点睛】本题考查了二次根式的性质和二次根式的加减运算,属于基础题目,熟练掌握基本知识是解题关键.三、解答题21.(1)6;(2【分析】(1)根据二次根式的乘法法则计算;(2)先化简二次根式,根据二次根式的减法法则计算.【详解】解:(1)原式23=⨯,236=⨯=;(2)原式==【点睛】此题考查二次根式的计算,掌握二次根式的乘法计算法则、减法计算法则是解题的关键.22.(1)72;(2)-2)25x y =⎧⎨=⎩;(4)368x y =⎧⎨=⎩【分析】(1)由二次根式的性质进行化简,再计算加减运算即可;(2)由二次根式的性质和乘法运算进行化简,再计算加减运算即可;(3)利用加减消元法解二元一次方程,即可得到答案;(4)利用加减消元法解二元一次方程,即可得到答案;【详解】解:(1)4=4=142-=72; (2)=-=-;(3)25214323x y x y -=-⎧⎨+=⎩①②, 由②-①⨯2,得1365y =,∴5y =,把5y =代入①,得22521x -=-,∴2x =,∴方程组的解为25x y =⎧⎨=⎩; (4)4314x y x y ⎧-=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩①②, 由①-②,得334x x -=, ∴36x =,把36x =代入①,得124y -=,∴8y =, ∴方程组的解为368x y =⎧⎨=⎩【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,二次根式的性质,二元一次方程组的解法,解题的关键是熟练掌握运算法则,正确的进行解题.23.(1);(2)﹣【分析】(1)先化为最简二次根式,然后根据二次根式的运算法则即可求出答案.(2)根据完全平方公式以及平方差公式即可求出答案.【详解】解:(1)==(2)21)-=5﹣6﹣(5﹣)=﹣1﹣(6﹣=﹣1﹣=﹣【点睛】此题主要考查了二次根式的混合运算,熟练掌握运算法则是解答此题的关键.24..【分析】由二次根式的性质、乘方、算术平方根、绝对值、以及立方根进行化简,然后进行计算,即可得到答案.【详解】解:20201|1-=151)(2)3-+-+--=4123--=.【点睛】本题考查了二次根式的性质、乘方、算术平方根、绝对值、以及立方根,解题的关键是熟练掌握运算法则进行化简.25.(1)2)0,(3)1.【分析】(1)先化成最简二次根式,再加减即可;(2)先用平方差公式进行计算,再化简合并;(3)先求立方根,再按运算顺序计算即可.【详解】解:(1,=,=;(2)224=--,734=--,0=;,(3=,3=-3=-,32=.1【点睛】本题考查了二次根式的运算和求立方根,正确运用法则是解题关键.26.(1)62)2-【分析】(1)首先计算乘方、开方,然后从左向右依次计算,求出算式的值是多少即可.(2)应用乘法分配律,求出算式的值是多少即可.【详解】=(1)原式3=⨯-236=;=+---(2)原式116(31)=22=-.【点睛】此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行,另外有理数的运算律在实数范围内仍然适用.。

常州市中天实验中学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元检测卷(含答案解析)

常州市中天实验中学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元检测卷(含答案解析)

常州市中天实验中学二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》单元检测卷(含答案解析)一、选择题1.下面不能表示6÷2=3的是()。

A. B. C.2.有8个盘,每个盘里放4个苹果,共有几个苹果?列式正确的是()。

A. 8+4B. 8×4C. 8÷43.计算与6÷6用同一句口诀的算式是()。

A. 6×6B. 6+6C. 6÷14.在除法算式里,如果被除数末尾有0,商的末尾( )。

A. 一定有0B. 不一定有0C. 一定没有05.18里面有多少个3?正确列式是()。

A. 18÷3B. 18×3C. 18-36.一道除法题,除数是9,小生把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果除得的商是5,这道题正确的商应该是()。

A. 7B. 6C. 47.24÷4读作:()A. 24除4B. 24除以4C. 4除以248.30÷6=5,读作()。

A. 30除以6等于5B. 30除以5等于69.有30朵花,平均分给5名同学,每个同学分()朵。

A. 6B. 5C. 210.15÷5读作()A. 15除5B. 5除以15C. 15除以5或5除1511.小红有60朵红花,6朵黄花,红花是黄花的多少倍?正确列式是()A. 60×6B. 60÷6C. 60-612.一盒白粉笔2元钱,一盒彩色粉笔6元钱,一盒彩色粉笔是一盒白粉笔的()倍。

A. 2B. 3C. 4D. 12二、填空题13.从10里连续减去________个2,结果为0。

14.在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。

3________3=9 25________5=20 18________3=6 30________6=515.圈一圈,填一填。

________ 20里面有________个4。

________÷________=________16.小明拿36元钱,正好买4支钢笔,每支钢笔________元。

常州市中天实验中学小学数学二年级下册第二单元经典测试卷(提高培优)

常州市中天实验中学小学数学二年级下册第二单元经典测试卷(提高培优)

一、选择题1.下面不能表示6÷2=3的是()。

A. B. C. C解析: C【解析】【解答】不能表示6÷2=3 。

故答案为:C。

【分析】6÷2=3表示把6个○平均分成2份,每份是3;还可以表示6里面有3个2,据此解答。

2.下面不能表示12÷4=3的是()。

A. B. C.B解析: B【解析】【解答】解:12÷4=3表示把12平均分成4份,每份是3,也表示12每4个一份,可以分成3份。

故答案为:B。

【分析】根据除法的意义作答即可。

3.25里面有5个()。

A. 10B. 4C. 5D. 16A解析: A【解析】【解答】25÷5=5故答案为:C。

【分析】求一个数里面有几个另一个数,用除法计算。

4.小华连续走两步全长大约是1米。

照这样,从教室的前面走到后面一共走了18步,大约一共走了多少米?A. 不到2米B. 大约9米C. 大约18米B解析: B【解析】【解答】解:18÷2=9(米),所以小华大约一共走了9米。

故答案为:B。

【分析】小华大约走的米数=小华从教室的前面走到后面一共走的步数÷大约走1米走的步数,据此代入数据作答即可。

5.有8个盘,每个盘里放4个苹果,共有几个苹果?列式正确的是()。

A. 8+4B. 8×4C. 8÷4B解析: B【解析】【解答】解:求共有几个苹果,正确列式是:8×4。

故答案为:B。

【分析】一共有苹果的个数=盘子的个数×每个盘子放苹果的个数,据此列式作答即可。

6.20○4=5,○里填()。

A. +B. -C. ×D. ÷D 解析: D【解析】【解答】解:20÷4=5。

故答案为:D。

【分析】根据乘法口诀表四五二十可知20÷4=5,据此解答即可。

7.把12根小棒平均分成2份,每份多少根?列式为()。

A. 12÷2B. 12+2C. 12-2A解析: A【解析】【解答】解:列式为:12÷2。

常州市中天实验中学八年级数学上册第五单元《分式》检测卷(含答案解析)

常州市中天实验中学八年级数学上册第五单元《分式》检测卷(含答案解析)

一、选择题1.化简221x x x ++÷(1-11x +)的结果是( ) A .11x + B .11x - C .x+1 D .x-12.如图,在数轴上表示2224411424x x x x x x-++÷-+的值的点是( )A .点PB .点QC .点MD .点N 3.计算:2x y x y x y xy-⋅-=( ) A .x B .y x C .y D .1x 4.若a =1,则2933a a a -++的值为( ) A .2B .2-C .12D .12- 5.若方程21224k x x -=--有增根,则k =( ) A .4- B .14- C .4 D .146.为推进垃圾分类,推动绿色发展,宜宾天原化工厂要购进甲、乙两种型号机器人用来进行垃圾分类.用460万元购买甲型机器人比用580万元购买乙型机器人的台数少一台,两种型号机器人的单价和为140万元.若设乙型机器人每台x 万元,根据题意,所列方程正确的是( )A .4605801x 140x -=-B .4605801140x x =--C .4605801x 140x =+-D .4605801140x x-=- 7.若整数a 使得关于x 的不等式组3(1)32(1)x a x x >⎧⎨-+>+⎩的解集为2x >,且关于x 的分式方程21111ax x x+=---的解为整数,则符合条件的所有整数a 的和是( ) A .2- B .1- C .1 D .2 8.在同一平面内,我们把两条直线相交将平面分得的区域数记为1a ,三条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为2a ,四条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为()3,,1a n ⋅⋅⋅+条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为n a ,若121111011111n a a a ++⋅⋅⋅+=---,则n =( ) A .10B .11C .20D .21 9.将0.50.0110.20.03x x +-=的分母化为整数,得( ) A .0.50.01123x x +-= B .5051003x x +-= C .0.50.01100203x x +-= D .50513x x +-= 10.下列各式中错误的是( )A .2c d c d c d c d d a a a a -+-----== B .5212525a a a +=++ C .1x y x y y x -=--- D .2211(1)(1)1x x x x -=--- 11.已知227x ,y ==-,则221639y x y x y ---的值为( ) A .-1 B .1 C .-3 D .312.已知有理数a ,b 满足:1ab =,1111M a b =+++,11a b N a b=+++,则M ,N 的关系为( ) A .M N >B .M N <C .M N =D .M ,N 的大小不能确定二、填空题 13.对于两个不相等的实数a ,b ,我们规定符号{}min ,a b 表示a ,b 中的较小的值,如{}min 2,42=.(1){}min 2,3--=__________________.(2)方程{}3min 2,322x x x --=---的解为_________________. (3)方程131min ,2222x x x x -⎧⎫=-⎨⎬---⎩⎭的解为_________________. 14.已知13x x-=,则21x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭________. 15.已知2510m m -+=,则22125m m m -+=____. 16.223(3)a b -=______,22()a b ---=______.17.关于x 的方程53244x mx x x++=--无解,则m =________. 18.若关于x 的方程2144416m x x x +=-+-无解,则m 的值为__________.19.计算:051)-+=__.20.计算:22824x x-=+-__________. 三、解答题21.(1)解方程.22510111x x x -+=+--. (2)先化简分式(2241442a a a a ---+-)÷212a a a +-,然后在0,1,2中选一个你认为合适的a 值,代入求值.22.计算:(1)|﹣3|12(﹣2)2; (2)xy 2•(﹣2x 3x 2)3÷4x 5.23.计算: (1)()()22x y x x y -++; (2)22362369m m m m m -⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭. 24.(1)计算:22y x x y x y-++ (2)解方程:4322x x x=+-- 25.今年双11期间开州区紫水豆干凭借过硬的质量、优质的口碑大火,豆干店的王老板用2500元购进一批紫水豆干,很快售完;王老板又用4400元购进第二批紫水豆干,所购数量是第一批的2倍,由于进货量增加,进价比第一批每千克少了3元.(1)第一批紫水豆干每千克进价多少元?(2)该老板在销售第二批紫水豆干时,售价在第二批进价的基础上增加了%a ,售出80%后,为了尽快售完,决定将剩余紫水豆干在第二批进价的基础上每千克降价325a 元进行促销,结果第二批紫水豆干的销售利润为1520元,求a 的值.(利润=售价-进价) 26.先化简,再求值: 22214244x x x x x x x x +--⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭,其中5x =.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析:A【分析】首先把括号里因式进行通分,然后把除法运算转化成乘法运算,进行约分化简.【详解】解:原式=22211(1)1(1)1(1)1x x x x x x x x x +-+÷=⋅=++++ , 故选A.【点睛】本题考查了分式的混合运算,能正确根据分式的运算法则进行化简是解题的关键. 2.C解析:C【分析】先进行分式化简,再确定在数轴上表示的数即可.【详解】 解:2224411424x x x x x x-++÷-+ 2(2)14(2)(2)(2)x x x x x x -=+⨯+-+, 2422x x x -=+++, 242x x -+=+, 22x x +=+, =1, 在数轴是对应的点是M ,故选:C .【点睛】本题考查了分式化简和数轴上表示的数,熟练运用分式计算法则进行化简是解题关键. 3.A解析:A【分析】根据分式乘法计算法则解答.【详解】 解:2x y x y x y xy-⋅-=x , 故选:A .【点睛】此题考查分式的乘法计算法则,熟记计算法则是解题的关键.4.B解析:B【分析】根据同分母分式减法法则计算,再将a=1代入即可求值.【详解】2933a a a -++=293a a -+=a-3, 当a=1时,原式=1-3=-2,故选:B .【点睛】此题考查分式的化简求值,掌握因式分解及同分母分式的减法计算法则是解题的关键. 5.B解析:B【分析】先根据题意对原分式方程去分母,化为整式方程,然后根据增根的情况代入整式方程求解即可.【详解】去分母得:()()22421x k x --+=, 整理得:22290x kx k ---=,∵原分式方程有增根,∴240x -=,解得增根即为:2x =±,当2x =时,代入整式方程得:82290k k ---=,解得: 14k =-, 当2x =-时,代入整式方程无意义, ∴14k =-故选:B【点睛】本题考查分式方程的增根,熟记增根是使最简公分母为零的数同时是对应整式方程的解,两者缺一不可. 6.B【分析】设乙型机器人每台x 万元,由两种型号机器人的单价和为140万元得甲型机器人每台()140x -万元,根据用460万元购买甲型机器人比用580万元购买乙型机器人的台数少一台列得方程.【详解】解:设乙型机器人每台x 万元,则甲型机器人每台()140x -万元,根据题意,可得4605801140x x=--. 故选:B.【点睛】此题考查分式方程的实际应用,正确理解题意找到题中的等量关系,由此列得方程解决实际问题是解题的关键.7.D解析:D【分析】先分别解不等式组里的两个不等式,根据解集为2x >,得出a 的范围,根据分式方程的解为整数即得到a 的值,结合a 的范围即可求得符合条件的所有整数a 的和.【详解】解:关于x 的不等式组3(1)32(1)x a x x >⎧⎨-+>+⎩①②解不等式①得,x a >;解不等式②得,2x >;∵不等式组的解集为2x >,∴a≤2, 解方程21111ax x x+=---得:21x a =- ∵分式方程的解为整数,∴11a -=±或2±∴a=0、2、-1、3又x≠1, ∴211a≠-,∴a≠-1, ∴a≤2且a≠-1,则a=0、2,∴符合条件的所有整数a 的和=0+2=2,【点睛】本题考查了分式方程的解以及解一元一次不等式组,根据分式方程的解为整数结合不等式组有解,找出a 的值是解题的关键.8.C解析:C【分析】根据直线相交得到交点个数的规律,再利用裂项法进行有理数的运算即可解题.【详解】根据题意得,2条直线最多将平面分成4个区域1=4a ,3条直线最多将平面分成7个区域2=7a ,4条直线最多将平面分成11个区域3=11a ,5条直线最多将平面分成16个区域4=16a则11=3=1+2a -, 21=6=1+2+3a -,31=10=1+2+3+4a -,41=15=1+2+3+4+5a - 1=1+2+3+4+51n a n ∴-++12111111n a a a ∴++⋅⋅⋅+--- 111=1+21+2+31+2+3++(n+1)++⋅⋅⋅+ 111=(1+2)2(1+3)3(1+n+1)(n+1)222++⋅⋅⋅+⨯⨯11122334(1)(2)n n ⎡⎤=+++⎢⎥⨯⨯++⎣⎦ 1111112233412n n ⎡⎤=-+-++-⎢⎥++⎣⎦ 11222n ⎡⎤=-⎢⎥+⎣⎦ 2n n =+ 121111011111n a a a ++⋅⋅⋅+=---10211n n ∴=+ 2101211n ∴-=+ 21211n ∴=+ 222n ∴+=20n ∴=经检验n=20是原方程的根故选:C .【点睛】本题考查相交线,是重要考点,难度一般,掌握相关知识是解题关键.9.D解析:D【分析】根据分式的基本性质求解.【详解】 解:将0.50.0110.20.03x x +-=的分母化为整数,可得50513x x +-=. 故选:D .【点睛】本题考查一元一次方程的化简,熟练掌握分式的基本性质解题关键. 10.C解析:C【分析】按同分母分式加减法则计算即可.【详解】 A.2c d c d c d c d d a a a a -+-----==,正确; B.52521252525a a a a a ++==+++,正确; C.x y x y x y x y y x x y x y x y+-=+=-----,错误; D.222111(1)(1)(1)1x x x x x x --==----,正确. 故选:C【点睛】此题考查同分母分式的加减法的法则:同分母分式相加减,分母不变,分子相加减.11.B解析:B【分析】先通分,再把分子相加减,把x 、y 的值代入进行计算即可.【详解】原式=()()16333y x y x y x y --+- =()()3633x y yx y x y +-+-=()()333x y x y x y -+- =13x y+, 当227x ,y ==-,原式=112221=-, 故选B .【点睛】 本题考查的是分式的化简求值,分式求值题中比较多的题型主要有三种:转化已知条件后整体代入求值;转化所求问题后将条件整体代入求值;既要转化条件,也要转化问题,然后再代入求值.12.C解析:C【分析】先通分,再利用作差法可比较出M 、N 的大小即可.【详解】解:∵1111M a b=+++ ()()1111b a a b +++=++()()211b aa b ++=++,()()()()()()1121111a b b a a ab b N a b a b +++++==++++, ∴()()()()221111b a a ab b M N a b a b ++++-=-++++()()2211a b a ab ba b ++---=++()()2211aba b -=++,∵1ab =,∴220ab -=,∴0M N -=,即M N .故选:C.【点睛】本题考查的是分式的加减法及分式比较大小的法则,分式比较大小可以利用作差法、作商法等. 二、填空题13.-3【分析】(1)模仿题干可直接给出答案;(2)先将原式转化为分式方程求解即可;(3)根据题中的新定义化简求出分式方程的解检验即可【详解】解:(1)根据题意;(2)原方程为:去分母得解得:经检验是该解析:-3 34x =0x = 【分析】(1)模仿题干可直接给出答案;(2)先将原式转化为分式方程,求解即可;(3)根据题中的新定义化简,求出分式方程的解,检验即可.【详解】解:(1)根据题意,{}min 2,33--=-; (2)原方程为:3322x x x-=---, 去分母得33(2)x x +=--, 解得:34x =,经检验34x =是该方程的根, 故{}3min 2,322x x x --=---的解为:34x =; (3)当1322x x <--时,x >2,方程变形得:11222x x x -=---, 去分母得:1=x-1-2x+4,解得:x=2,不符合题意; 当1322x x >--时,即x <2,方程变形得:31222x x x -=---, 解得:x=0,经检验x=0是分式方程的解,综上,所求方程的解为x=0.故答案为:-3,34x =,0x =. 【点睛】 本题考查新定义的实数运算,解分式方程.能将题目新定义的运算化为一般运算是解题关键.14.13【分析】把已知等式两边分别平方适当变形后再将所求代数式展开整体代入求解【详解】解:∵∴即∴故答案为:13【点睛】此题主要考查了分式的求值以及完全平方公式正确运用公式是解题关键解析:13【分析】把已知等式两边分别平方适当变形后,再将所求代数式展开整体代入求解.【详解】解:∵13x x-=, ∴2211()29x x x x -=+-=,即22111x x +=, ∴22211211213x x x x ⎛⎫+=++=+= ⎪⎝⎭, 故答案为:13.【点睛】此题主要考查了分式的求值以及完全平方公式,正确运用公式是解题关键.15.22【分析】根据m2﹣5m+1=0可得m+=55m=m2+1然后将原分式适当变形后整体代入计算即可【详解】解:∵m2﹣5m+1=0∴m ﹣5+=05m=m2+1∴m+=5∴2m2﹣5m+=2m2﹣m2解析:22【分析】根据m 2﹣5m+1=0可得m +1m =5,5m=m 2+1,然后将原分式适当变形后整体代入计算即可.【详解】解:∵m 2﹣5m+1=0,∴m ﹣5+1m =0,5m=m 2+1, ∴m +1m=5, ∴2m 2﹣5m+21m=2m 2﹣m 2﹣1+21m =m 2+21m ﹣1 =(m +1m)2﹣3 =52﹣3=25﹣3=22.故答案为:22.【点睛】 本题考查分式的求值.掌握整体代入思想是解题关键.在本题中还需理解22211()2m m m m+=++. 16.【分析】(1)首先利用积的乘方以及幂的乘方法则计算然后根据负指数次幂的意义化成正指数次幂即可;(2)首先利用积的乘方以及幂的乘方法则计算然后根据负指数次幂的意义化成正指数次幂即可【详解】;【点睛】本 解析:6627a b 42a b【分析】(1)首先利用积的乘方以及幂的乘方法则计算,然后根据负指数次幂的意义化成正指数次幂即可;(2)首先利用积的乘方以及幂的乘方法则计算,然后根据负指数次幂的意义化成正指数次幂即可.【详解】()632266627327a a b a b b --==; 422422()a a b a b b----==. 【点睛】 本题考查了负整数指数幂,利用了积的乘方等于乘方的积,单项式的乘法,负整数指数幂与正整数指数幂互为倒数.17.3或【分析】分式方程无解即化成整式方程时无解或者求得的x 能令最简公分母为0据此进行解答【详解】解:方程两边都乘以(x-4)得整理得:当时即m=3方程无解;当时∵分式方程无解∴x-4=0∴x=4∴解得解析:3或174. 【分析】分式方程无解,即化成整式方程时无解,或者求得的x 能令最简公分母为0,据此进行解答.【详解】解:方程两边都乘以(x-4)得,5(3)2(4)x mx x -+=-,整理,得:(3)5m x -=-当30m -=时,即m=3,方程无解;当30m -≠时,53x m =-, ∵分式方程无解,∴x-4=0,∴x=4, ∴543m =-, 解得,174m =. 故答案为:3或174. 【点睛】 本题考查了分式方程的解,分式方程无解分两种情况:整式方程本身无解;分式方程产生增根.18.-1或-【分析】直接解分式方程再利用一元一次方程无解和分式方程无解分别分析得出答案【详解】解:去分母得:(x+4)+m(x-4)=4可得:(m+1)x=4m 当m+1=0时分式方程无解此时m=-1当m解析:-1或-12【分析】直接解分式方程,再利用一元一次方程无解和分式方程无解分别分析得出答案.【详解】 解:2144416m x x x +=-+-, 去分母得:(x+4)+m(x-4)=4,可得:(m+1)x=4m ,当m+1=0时,分式方程无解,此时m=-1, 当m+1≠0时,则x=41m m +=±4, 当41m m +=4时,此时方程无解;当41mm+=-4时,解得:m=-12,经检验,m=-12是方程41mm+=-4的解,综上所述:m=-1或-12.故答案为:-1或-12.【点睛】此题主要考查了分式方程的解,正确分类讨论是解题关键.19.【分析】分别计算绝对值和0次幂再计算和即可【详解】解:原式=5+1=6故答案为:6【点睛】此题主要考查了实数运算解题的关键是熟练掌握绝对值及零次幂的性质解析:【分析】分别计算绝对值和0次幂,再计算和即可.【详解】解:原式=5+1=6.故答案为:6.【点睛】此题主要考查了实数运算,解题的关键是熟练掌握绝对值及零次幂的性质.20.【分析】根据异分母分式的加减法则解答即可【详解】解:原式=故答案为:【点睛】本题考查了分式的加减属于基础题目熟练掌握分式的加减运算法则是解题的关键解析:22 x-【分析】根据异分母分式的加减法则解答即可.【详解】解:原式=()()()()()()()()()()2224222222 2282222xxxx x x x x xx x x+++-+-+=--==++--.故答案为:22x-.【点睛】本题考查了分式的加减,属于基础题目,熟练掌握分式的加减运算法则是解题的关键.三、解答题21.(1)无解;(2)a,1.【分析】(1)根据解分式方程的一般步骤解分式方程即可;(2)先根据分式的化简步骤将分式化为最简分式,再代入恰当的数值即可.【详解】解:(1)方程的两边都乘以(x +1)(x ﹣1)得,2(1)5(1)10x x --+=-∴2x-2-5x-5=-10解得1x =检验,当x =1时,(x +1)(x ﹣1)=0∴x =1是原方程的增根.∴原分式方程无解.(2)原式=2(2)(2)1(2)(2)21a a a a a a a ⎡⎤-+--⋅⎢⎥--+⎣⎦=1(2)21a a a a a +-⋅-+ =a ,当a =0,2分式无意义,故当a =1时,原式=1.【点睛】本题主要考察了解分式方程及分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握解分式方程的一般步骤及分式化简的一般步骤,注意分式有意义的条件.22.(1)2;(2)﹣2x 11y 2【分析】(1)先根据绝对值、算术平方根、立方根、乘方的意义化简,再根据实数运算法则计算即可;(2)先算乘方,再算乘除即可.【详解】解:(1)21|3|(2)2-- =134(2)42-+⨯-+ =3﹣4﹣1+4=2; (2)xy 2•(﹣2x 3x 2)3÷4x 5=xy 2•(﹣2x 5)3÷4x 5=xy 2•(﹣8x 15)÷4x 5=(﹣8÷4)x 1+15﹣5y 2=﹣2x 11y 2.【点睛】考查了整式的混合运算,有乘方、乘除的混合运算中,要按照先乘方后乘除的顺序运算,其运算顺序和有理数的混合运算顺序相似.同时考查了实数的运算.23.(1)222x y +;(2)36m m -+ 【分析】(1)先根据完全平方公式、单项式与多项式的乘法法则计算,再合并同类项即可; (2)把括号内通分,并把除法转化为除法,然后约分化简即可.【详解】(1)原式22222x xy y x xy =-+++ 222x y =+;(2)原式=2226693336m m m m m m m --+⎛⎫-⨯ ⎪---⎝⎭ ()()()236366m m m m m --=⋅--+ 36m m -=+. 【点睛】 本题考查了整式的混合运算,以及分式的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.24.(1)y x -;(2)5x =.【分析】(1)根据分式运算的性质,结合平方差公式计算,即可得到答案;(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x 的值,经检验即可得到分式方程的解.【详解】 (1)22y x x y x y-++, =22y x x y-+, =()()x y x y x y +--+,=()x y y x --=-,y x =-;(2)4322x x x=+--, 去分母得()4=32x x --,去括号得436x x =--,移项合并得210x =,系数化1得5x =,当x=5时,25230x -=-=≠,所以x=5是原方程的解.【点睛】本题考查了分式的混合运算及解分式方程,能正确根据分式的运算法则进行化简以及掌握解分式方程的方法是解答此题的关键,注意解分式方程要验根.25.(1)第一批紫水豆干每千克进价是25元;(2)a 的值是50.【分析】(1)设第一批紫水豆干每千克进价是x 元,则第二批每件进价是(x-3)元,再根据等量关系:第二批所购数量是第一批的2倍列方程求解即可;(2)根据第一阶段的利润+第二阶段的利润=1520列方程求解即可.【详解】解:(1)设第一批紫水豆干每千克进价x 元, 根据题意,得:2500440023x x ⨯=-, 解得:x=25,经检验,x=25是原方程的解且符合题意;答:第一批紫水豆干每千克进价是25元.(2)第二次进价:25-3=22(元),第二次紫水豆干的实际进货量:4400÷22=200千克,第二次进货的第一阶段出售每千克的利润为:22×a %元, 第二次紫水豆干第二阶段销售利润为每千克325a -元, 由题意得:322%20080%200(180%)152025a a ⨯⨯⨯-⨯-=, 解得:a =50,即a 的值是50.【点睛】本题考查了分式方程的应用,分析题意,找到关键描述语,找到合适的等量关系是解决问题的关键. 26.21(2)x -,19【分析】先计算括号内的运算,然后进行化简,得到最简分式,再把5x =代入计算,即可得到答案.【详解】 解:22214244x x x x x x x x +--⎛⎫-÷ ⎪--+⎝⎭=221[](2)(2)4x x x x x x x +--⨯--- =22224[](2)(2)4x x x x x x x x x ---⨯--- =24(2)4x x x x x -⨯-- =21(2)x -; 当5x =时,原式=211(52)9=-. 【点睛】本题考查了分式的混合运算,分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握运算法则,正确的进行化简.。

常州市中天实验中学中考数学填空题专项练习经典测试卷(提高培优)

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一、选择题1.下列图形中,可以看作是中心对称图形的是( )A .B .C .D .2.下列智能手机的功能图标中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A .B .C .D .3.已知二次函数y =ax 2+bx +c (a >0)的图象经过(0,1),(4,0),当该二次函数的自变量分别取x 1,x 2(0<x 1<x 2<4)时,对应的函数值是y 1,y 2,且y 1=y 2,设该函数图象的对称轴是x =m ,则m 的取值范围是( )A .0<m <1B .1<m ≤2C .2<m <4D .0<m <44.如图,在宽为20米、长为32米的矩形地面上修筑同样宽的道路(图中阴影部分),余下部分种植草坪.要使草坪的面积为540平方米,设道路的宽x 米.则可列方程为( )A .32×20﹣32x ﹣20x =540 B .(32﹣x )(20﹣x )=540 C .32x +20x =540 D .(32﹣x )(20﹣x )+x 2=5405.已知m 、n 是方程2210x x --=的两根,且22(714)(367)8m m a n n -+--=,则a 的值等于A .5-B .5C .9-D .96.如图中∠BOD 的度数是( )A .150°B .125°C .110°D .55°7.如图,在方格纸中,随机选择标有序号①②③④⑤中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成轴对称图形的概率是( )A .15B .25C .35D .45 8.若关于x 的一元二次方程()26230a x x --+=有实数根,则整数a 的最大值是( )A .4B .5C .6D .79.如图,二次函数2y ax bx c =++的图象与x 轴相交于(﹣2,0)和(4,0)两点,当函数值y >0时,自变量x 的取值范围是( )A .x <﹣2B .﹣2<x <4C .x >0D .x >410.“射击运动员射击一次,命中靶心”这个事件是( )A .确定事件B .必然事件C .不可能事件D .不确定事件11.天虹商场一月份鞋帽专柜的营业额为100万元,三月份鞋帽专柜的营业额为150万元.设一到三月每月平均增长率为x ,则下列方程正确的是( )A .100(1+2x )=150B .100(1+x )2=150C .100(1+x )+100(1+x )2=150D .100+100(1+x )+100(1+x )2=150 12.设,a b 是方程2320170x x +-=的两个实数根,则22a a b +-的值为( ) A .2017B .2018C .2019D .2020 13.若一元二次方程x 2﹣2x+m=0有两个不相同的实数根,则实数m 的取值范围是( )A .m≥1B .m≤1C .m >1D .m <114.已知关于x 的一元二次方程2(2)0a x c -+=的两根为12x =-,26x =,则一元二次方程220ax ax a c -++=的根为( )A .0,4B .-3,5C .-2,4D .-3,115.如图,矩形 ABCD 中,AB=8,BC=6,将矩形 ABCD 绕点 A 逆时针旋转得到矩形 AEFG ,AE ,FG 分别交射线CD 于点 PH ,连结 AH ,若 P 是 CH 的中点,则△APH 的周长为( )A .15B .18C .20D .24二、填空题16.如图,⊙O 的半径OD ⊥弦AB 于点C ,连结AO 并延长交⊙O 于点E ,连结EC .若AB =8,CD =2,则EC 的长为_______.17.如图,已知抛物线y=ax 2+bx+c 与x 轴交于A 、B 两点,顶点C 的纵坐标为﹣2,现将抛物线向右平移2个单位,得到抛物线y=a 1x 2+b 1x+c 1,则下列结论正确的是_________.(写出所有正确结论的序号)①b >0;②a ﹣b+c <0;③阴影部分的面积为4;④若c=﹣1,则b 2=4a .18.抛物线y=2(x −3)2+4的顶点坐标是__________________.19.设二次函数y =x 2﹣2x ﹣3与x 轴的交点为A ,B ,其顶点坐标为C ,则△ABC 的面积为_____.20.如图,AB 为O 的直径,弦CD AB ⊥于点E ,已知8CD =,3OE =,则O 的半径为______.21.一个不透明的口袋中有5个完全相同的小球,分别标号为1,2,3,4,5,从中随机摸出一个小球,其标号是偶数的概率为 .22.一元二次方程22x 20-=的解是______.23.袋中装有6个黑球和n个白球,经过若干次试验,发现“若从袋中任摸出一个球,恰是黑球的概率为34”,则这个袋中白球大约有_____个.24.如图,在平面直角坐标系中,二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象过正方形ABOC的三个顶点A,B,C,则ac的值是________.25.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CB=4,以点C为圆心,CB的长为半径画弧,与AB边交于点D,将BD绕点D旋转180°后点B与点A恰好重合,则图中阴影部分的面积为_____.三、解答题26.在“阳光体育”活动时间,小英、小丽、小敏、小洁四位同学进行一次羽毛球单打比赛,要从中选出两位同学打第一场比赛.(1)若已确定小英打第一场,再从其余三位同学中随机选取一位,求恰好选中小丽同学的概率;(2)用画树状图或列表的方法,求恰好选中小敏、小洁两位同学进行比赛的概率.27.如图,AB是⊙O的弦,过点O作OC⊥OA,OC交于AB于P,且CP=CB.(1)求证:BC是⊙O的切线;(2)已知∠BAO=25°,点Q是弧A m B上的一点.①求∠AQB的度数;②若OA=18,求弧A m B的长.28.如图,平面直角坐标系中,每个小正方形边长是1.(1)画出△ABC关于原点中心对称的得到△A1B1C1;(2)画出△ABC关于C点顺时针旋转90°的△A2B2C2;(3)在(2)的条件下,求出B点旋转后所形成的弧线长.29.如图7,某中学要在教学楼后面的空地上用40米长的竹篱笆围出一个矩形地块作生物园,矩形的一边用教学楼的外墙,其余三边用竹篱笆,设矩形的宽为x,面积为y.(1)求y与x的函数关系式,并求自变量x的取值范围;(2)生物园的面积能否达到210平方米,说明理由.30.“六•一”前夕质监部门从某超市经销的儿童玩具、童车和童装中共抽查了300件儿童用品,以下是根据抽查结果绘制出的不完整的统计表和扇形图;类别儿童玩具童车童装抽查件数90请根据上述统计表和扇形提供的信息,完成下列问题:(1)分别补全上述统计表和统计图;(2)已知所抽查的儿童玩具、童车、童装的合格率分别为90%、88%、80%,若从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件,买到合格品的概率是多少?【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷参考答案**科目模拟测试一、选择题1.A2.C3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.D11.B12.D13.D14.B15.C二、填空题16.【解析】【分析】设⊙O半径为r根据勾股定理列方程求出半径r由勾股定理依次求BE和EC的长【详解】连接BE设⊙O半径为r则OA=OD=rOC=r-2∵OD⊥AB∴∠ACO=90°AC=BC=AB=4在17.③④【解析】【分析】①首先根据抛物线开口向上可得a>0;然后根据对称轴为x=﹣>0可得b<0据此判断即可②根据抛物线y=ax2+bx+c的图象可得x=﹣1时y>0即a﹣b+c>0据此判断即可③首先判18.(34)【解析】【分析】根据二次函数配方的图像与性质即可以求出答案【详解】在二次函数的配方形式下x-3是抛物线的对称轴取x=3则y=4因此顶点坐标为(34)【点睛】本题主要考查二次函数的图像与性质19.8【解析】【分析】首先求出AB的坐标然后根据坐标求出ABCD的长再根据三角形面积公式计算即可【详解】解:∵y=x2﹣2x﹣3设y=0∴0=x2﹣2x﹣3解得:x1=3x2=﹣1即A点的坐标是(﹣1020.5【解析】【分析】连接OD根据垂径定理求出DE根据勾股定理求出OD即可【详解】解:连接OD∵CD⊥AB于点E∴DE=CE=CD=×8=4∠OED=90°由勾股定理得:OD=即⊙O 的半径为5故答案为:21.【解析】试题分析:确定出偶数有2个然后根据概率公式列式计算即可得解∵标号为12345的5个小球中偶数有2个∴P=考点:概率公式22.x1=1x2=-1【解析】分析:方程整理后利用平方根定义开方即可求出解详解:方程整理得:x2=1开方得:x=±1解得:x1=1x2=﹣1故答案为x1=1x2=﹣1点睛:本题考查了解一元二次方程﹣直接23.2【解析】试题解析:∵袋中装有6个黑球和n个白球∴袋中一共有球(6+n)个∵从中任摸一个球恰好是黑球的概率为∴解得:n=2故答案为224.-2【解析】【分析】设正方形的对角线OA长为2m根据正方形的性质则可得出BC 坐标代入二次函数y=ax2+c中即可求出a和c从而求积【详解】设正方形的对角线OA长为2m则B(﹣mm)C(mm)A(0225.【解析】【分析】根据题意用的面积减去扇形的面积即为所求【详解】由题意可得AB =2BC∠ACB=90°弓形BD与弓形AD完全一样则∠A=30°∠B=∠BCD=60°∵CB=4∴AB=8AC=4∴阴影部三、解答题26.27.28.29.30.2016-2017年度第*次考试试卷参考解析【参考解析】**科目模拟测试一、选择题1.A解析:A【解析】分析:根据中心对称的定义,结合所给图形即可作出判断.详解:A、是中心对称图形,故本选项正确;B、不是中心对称图形,故本选项错误;C、不是中心对称图形,故本选项错误;D、不是中心对称图形,故本选项错误;故选:A.点睛:本题考查了中心对称图形的特点,属于基础题,判断中心对称图形的关键是旋转180°后能够重合.2.C解析:C【解析】【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.【详解】A、图形既不是轴对称图形是中心对称图形,B、图形是轴对称图形,C、图形是轴对称图形,也是中心对称轴图形,D、图形是轴对称图形.故选C.【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.3.C解析:C【解析】【分析】根据二次函数图象上点的坐标特征即可求得.【详解】解:当a>0时,抛物线开口向上,则点(0,1)的对称点为(x0,1),∴x0>4,∴对称轴为x=m中2<m<4,故选C.【点睛】本题考查了二次函数的性质,二次函数图象上点的坐标特征,画出草图更直观.4.B解析:B【解析】【分析】先将图形利用平移进行转化,可得剩余图形的长等于原来的长减去小路的宽,剩余图形的宽等于原来的宽减去路宽,然后再根据矩形面积公式计算.【详解】利用图形平移可将原图转化为下图,设道路的宽为x,根据题意得:(32-x)(20-x)=540.故选B.【点睛】本题考查的是一元二次方程的实际运用,找到关键描述语,找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键.5.C解析:C【解析】试题解析:∵m,n是方程x2﹣2x﹣1=0的两根∴m2﹣2m=1,n2﹣2n=1∴7m2﹣14m=7(m2﹣2m)=7,3n2﹣6n=3(n2﹣2n)=3∵(7m2﹣14m+a)(3n2﹣6n﹣7)=8∴(7+a)×(﹣4)=8∴a=﹣9.故选C.6.C解析:C【解析】试题分析:如图,连接OC.∵∠BOC=2∠BAC=50°,∠COD=2∠CED=60°,∴∠BOD=∠BOC+∠COD=110°,故选C.【考点】圆周角定理.7.C解析:C【解析】【分析】【详解】解:根据题意,在方格纸中,随机选择标有序号①②③④⑤中的一个小正方形涂黑,共有5种等可能的结果,使与图中阴影部分构成轴对称图形的有②④⑤,3种情况,因此可知使与图中阴影部分构成轴对称图形的概率为3 355÷=故选C8.B解析:B【解析】【分析】根据一元二次方程的定义和判别式的意义得到a-6≠0且△=(-2)2-4×(a-6)×3≥0,再求出两不等式的公共部分得到a≤193且a≠6,然后找出此范围内的最大整数即可.【详解】根据题意得a-6≠0且△=(-2)2-4×(a-6)×3≥0,解得a≤193且a≠6,所以整数a的最大值为5.故选B.【点睛】本题考查一元二次方程的定义和跟的判别式,一元二次方程的二次项系数不能为0;当一元二次方程有实数根时,△≥0.9.B解析:B【解析】【分析】【详解】当函数值y>0时,自变量x的取值范围是:﹣2<x<4.故选B.10.D解析:D【解析】试题分析:“射击运动员射击一次,命中靶心”这个事件是随机事件,属于不确定事件,故选D.考点:随机事件.11.B解析:B【解析】【分析】可设每月营业额平均增长率为x,则二月份的营业额是100(1+x),三月份的营业额是100(1+x)(1+x),则可以得到方程即可.【详解】设二、三两个月每月的平均增长率是x .根据题意得:100(1+x )2=150,故选:B .【点睛】本题考查数量平均变化率问题.原来的数量为a ,平均每次增长或降低的百分率为x 的话,经过第一次调整,就调整到a×(1±x ),再经过第二次调整就是a (1±x )(1±x )=a (1±x )2.增长用“+”,下降用“-”. 12.D解析:D【解析】【分析】首先根据根与系数的关系,求出a+b=-3;然后根据a 是方程2320170x x +-=的实数根,可得2320170a a +-=,据此求出232017a a +=,利用根与系数关系得:+a b =-3,22a a b +- 变形为(2a 3a +)-(+a b ),代入即可得到答案.【详解】解:∵a 、b 是方程2320170x x +-=的两个实数根,∴+a b =-3;又∵2320170a a +-=,∴232017a a +=,∴22a a b +-=(2a 3a +)-(+a b )=2017-(-3)=2020即22a a b +-的值为2020.故选:D .【点睛】本题考查了根与系数的关系与一元二次方程的解,把22a a b +-化成(2a 3a +)-(+a b )是解题的关键.13.D解析:D【解析】分析:根据方程的系数结合根的判别式△>0,即可得出关于m 的一元一次不等式,解之即可得出实数m 的取值范围.详解:∵方程2x 2x m 0-+=有两个不相同的实数根,∴()2240m =-->,解得:m <1.故选D .点睛:本题考查了根的判别式,牢记“当△>0时,方程有两个不相等的实数根”是解题的关键.14.B解析:B【解析】【分析】先将12x =-,26x =代入一元二次方程2(2)0a x c -+=得出a 与c 的关系,再将c 用含a 的式子表示并代入一元二次方程220ax ax a c -++=求解即得.【详解】∵关于x 的一元二次方程2(2)0a x c -+=的两根为12x =-,26x =∴()2620a c -+=或()2220a c --+=∴整理方程即得:160a c +=∴16c a =-将16c a =-代入220ax ax a c -++=化简即得:22150x x --=解得:13x =-,25x =故选:B .【点睛】本题考查了含参数的一元二次方程求解,解题关键是根据已知条件找出参数关系,并代入要求的方程化简为不含参数的一元二次方程. 15.C解析:C【解析】【分析】连结AC ,先由△AGH ≌△ADH 得到∠GHA =∠AHD ,进而得到∠AHD =∠HAP ,所以△AHP 是等腰三角形,所以PH =PA =PC ,所以∠HAC 是直角,再在Rt △ABC 中由勾股定理求出AC 的长,然后由△HAC ∽△ADC ,根据=求出AH 的长,再根据△HAC ∽△HDA 求出DH 的长,进而求得HP 和AP 的长,最后得到△APH 的周长.【详解】∵P 是CH 的中点,PH =PC ,∵AH =AH ,AG =AD ,且AGH 与ADH 都是直角,∴△AGH ≌△ADH ,∴∠GHA =∠AHD ,又∵GHA =HAP ,∴∠AHD =∠HAP ,∴△AHP 是等腰三角形,∴PH =PA =PC ,∴∠HAC 是直角,在Rt △ABC 中,AC ==10,∵△HAC ∽△ADC ,∴=,∴AH ===7.5,又∵△HAC ∽△HAD ,=,∴DH =4.5,∴HP ==6.25,AP =HP =6.25,∴△APH 的周长=AP +PH +AH =6.25+6.25+7.5=20.【点睛】本题主要考查直角三角形的性质以及相似三角形的性质,解题的关键是清楚直角三角形斜边上的中线是斜边的一半以及会运用相似三角形线段成比例求出各边长的长.二、填空题16.【解析】【分析】设⊙O半径为r根据勾股定理列方程求出半径r由勾股定理依次求BE和EC的长【详解】连接BE设⊙O半径为r则OA=OD=rOC=r-2∵OD⊥AB∴∠ACO=90°AC=BC=AB=4在解析:213【解析】【分析】设⊙O半径为r,根据勾股定理列方程求出半径r,由勾股定理依次求BE和EC的长.【详解】连接BE,设⊙O半径为r,则OA=OD=r,OC=r-2,∵OD⊥AB,∴∠ACO=90°,AC=BC=12AB=4,在Rt△ACO中,由勾股定理得:r2=42+(r-2)2,r=5,∴AE=2r=10,∵AE为⊙O的直径,∴∠ABE=90°,由勾股定理得:BE=6,在Rt△ECB中,EC222264213BE BC+=+=.故答案是:13【点睛】考查的是垂径定理及勾股定理,根据题意作出辅助线,构造出直角三角形,利用勾股定理求解是解答此题的关键.17.③④【解析】【分析】①首先根据抛物线开口向上可得a >0;然后根据对称轴为x=﹣>0可得b <0据此判断即可②根据抛物线y=ax2+bx+c 的图象可得x=﹣1时y >0即a ﹣b+c >0据此判断即可③首先判解析:③④【解析】【分析】①首先根据抛物线开口向上,可得a >0;然后根据对称轴为x=﹣2b a>0,可得b <0,据此判断即可.②根据抛物线y=ax 2+bx+c 的图象,可得x=﹣1时,y >0,即a ﹣b+c >0,据此判断即可. ③首先判断出阴影部分是一个平行四边形,然后根据平行四边形的面积=底×高,求出阴影部分的面积是多少即可. ④根据函数的最小值是2424ac b a-=-,判断出c=﹣1时,a 、b 的关系即可. 【详解】解:∵抛物线开口向上,∴a >0,又∵对称轴为x=﹣2b a>0,∴b <0,∴结论①不正确; ∵x=﹣1时,y >0,∴a ﹣b+c >0,∴结论②不正确;∵抛物线向右平移了2个单位,∴平行四边形的底是2,∵函数y=ax 2+bx+c 的最小值是y=﹣2,∴平行四边形的高是2,∴阴影部分的面积是:2×2=4,∴结论③正确; ∵2424ac b a-=-,c=﹣1,∴b 2=4a ,∴结论④正确. 故答案为:③④.【点睛】本题考查二次函数图象与几何变换;二次函数图象与系数的关系.18.(34)【解析】【分析】根据二次函数配方的图像与性质即可以求出答案【详解】在二次函数的配方形式下x-3是抛物线的对称轴取x=3则y=4因此顶点坐标为(34)【点睛】本题主要考查二次函数的图像与性质解析:(3,4)【解析】【分析】根据二次函数配方的图像与性质,即可以求出答案.【详解】在二次函数的配方形式下,x-3是抛物线的对称轴,取x=3,则y=4,因此,顶点坐标为(3,4).【点睛】本题主要考查二次函数的图像与性质.19.8【解析】【分析】首先求出AB的坐标然后根据坐标求出ABCD的长再根据三角形面积公式计算即可【详解】解:∵y=x2﹣2x﹣3设y=0∴0=x2﹣2x﹣3解得:x1=3x2=﹣1即A点的坐标是(﹣10解析:8【解析】【分析】首先求出A、B的坐标,然后根据坐标求出AB、CD的长,再根据三角形面积公式计算即可.【详解】解:∵y=x2﹣2x﹣3,设y=0,∴0=x2﹣2x﹣3,解得:x1=3,x2=﹣1,即A点的坐标是(﹣1,0),B点的坐标是(3,0),∵y=x2﹣2x﹣3,=(x﹣1)2﹣4,∴顶点C的坐标是(1,﹣4),∴△ABC的面积=12×4×4=8,故答案为8.【点睛】本题考查了抛物线与x轴的交点,二次函数的性质,二次函数的三种形式的应用,主要考查学生运用性质进行计算的能力,题目比较典型,难度适中.20.5【解析】【分析】连接OD根据垂径定理求出DE根据勾股定理求出OD即可【详解】解:连接OD∵CD⊥AB于点E∴DE=CE=CD=×8=4∠OED=90°由勾股定理得:OD=即⊙O的半径为5故答案为:解析:5【解析】【分析】连接OD,根据垂径定理求出DE,根据勾股定理求出OD即可.【详解】解:连接OD,∵CD⊥AB于点E,∴DE=CE= 12CD=12×8=4,∠OED=90°,由勾股定理得:OD= 2222345OE DE+=+=,即⊙O的半径为5.故答案为:5.【点睛】本题考查了垂径定理和勾股定理的应用,能根据垂径定理求出DE的长是解此题的关键.21.【解析】试题分析:确定出偶数有2个然后根据概率公式列式计算即可得解∵标号为12345的5个小球中偶数有2个∴P=考点:概率公式解析:【解析】试题分析:确定出偶数有2个,然后根据概率公式列式计算即可得解.∵标号为1,2,3,4,5的5个小球中偶数有2个,∴P=.考点:概率公式22.x1=1x2=-1【解析】分析:方程整理后利用平方根定义开方即可求出解详解:方程整理得:x2=1开方得:x=±1解得:x1=1x2=﹣1故答案为x1=1x2=﹣1点睛:本题考查了解一元二次方程﹣直接解析:x1=1,x2=-1【解析】分析:方程整理后,利用平方根定义开方即可求出解.详解:方程整理得:x2=1,开方得:x=±1,解得:x1=1,x2=﹣1.故答案为x1=1,x2=﹣1.点睛:本题考查了解一元二次方程﹣直接开平方法,熟练掌握直接开平方法是解答本题的关键.23.2【解析】试题解析:∵袋中装有6个黑球和n个白球∴袋中一共有球(6+n)个∵从中任摸一个球恰好是黑球的概率为∴解得:n=2故答案为2解析:2【解析】试题解析:∵袋中装有6个黑球和n个白球,∴袋中一共有球(6+n)个,∵从中任摸一个球,恰好是黑球的概率为34,∴63 64n=+,解得:n=2.故答案为2.24.-2【解析】【分析】设正方形的对角线OA 长为2m 根据正方形的性质则可得出BC 坐标代入二次函数y=ax2+c 中即可求出a 和c 从而求积【详解】设正方形的对角线OA 长为2m 则B (﹣mm )C (mm )A (02解析:-2.【解析】【分析】设正方形的对角线OA 长为2m ,根据正方形的性质则可得出B 、C 坐标,代入二次函数y=ax 2+c 中,即可求出a 和c ,从而求积.【详解】设正方形的对角线OA 长为2m ,则B (﹣m ,m ),C (m ,m ),A (0,2m ); 把A ,C 的坐标代入解析式可得:c=2m ①,am 2+c=m ②,①代入②得:am 2+2m=m ,解得:a=-1m , 则ac=-1m⨯2m=-2. 考点:二次函数综合题.25.【解析】【分析】根据题意用的面积减去扇形的面积即为所求【详解】由题意可得AB =2BC∠ACB=90°弓形BD 与弓形AD 完全一样则∠A=30°∠B=∠BCD=60°∵CB=4∴AB=8AC =4∴阴影部解析:83π. 【解析】【分析】根据题意,用ABC 的面积减去扇形CBD 的面积,即为所求.【详解】由题意可得,AB =2BC ,∠ACB =90°,弓形BD 与弓形AD 完全一样,则∠A =30°,∠B =∠BCD =60°,∵CB =4,∴AB =8,AC =,2604360π⨯⨯-=83π,故答案为:83π. 【点睛】本题考查不规则图形面积的求法,属中档题.三、解答题26.(1)13;(2)16.【解析】【分析】(1)由题意直接利用概率公式求解即可求得答案;(2)根据题意列出表格,然后由表格求得所有等可能的结果与恰好选中小敏、小洁两位同学的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.【详解】解:(1)若已确定小英打第一场,再从其余三位同学中随机选取一位,共有3种情况,而选中小丽的情况只有一种,所以P(恰好选中小丽)=13;(2)列表如下:所有可能出现的情况有12种,其中恰好选中小敏、小洁两位同学组合的情况有两种,所以P(小敏,小洁)=212=16.【点睛】本题考查列表法与树状图法.27.(1)见解析;(2)①∠AQB=65°,②l弧AmB=23π.【解析】【分析】(1)连接OB,根据等腰三角形的性质得到∠OAB=∠OBA,∠CPB=∠CBP,再根据∠PAO+∠APO=90°,继而得出∠OBC=90°,问题得证;(2)①根据等腰三角形的性质可得∠ABO=25°,再根据三角形内角和定理可求得∠AOB的度数,继而根据圆周角定理即可求得答案;②根据弧长公式进行计算即可得.【详解】(1)连接OB,∵CP=CB,∴∠CPB=∠CBP,∵OA⊥OC,∴∠AOC=90°,∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA,∵∠PAO+∠APO=90°,∴∠ABO+∠CBP=90°,∴∠OBC=90°,∴BC是⊙O的切线;(2)①∵∠BAO=25°,OA=OB,∴∠OBA=∠BAO=25°,∴∠AOB=180°-∠BAO-∠OBA=130°,∴∠AQB=12∠AOB=65°;②∵∠AOB=130°,OB=18,∴l弧AmB=36013018018π-⨯()=23π.【点睛】本题考查了圆周角定理,切线的判定等知识,正确添加辅助线,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.28.(1)图见详解;(2)图见详解;(3)32π.【解析】【分析】(1)利用关于原点对称点的性质得出对应点位置进而得出答案;(2)直接利用旋转的性质得出对应点位置进而得出答案;(3)利用弧长公式计算即可得出结果.【详解】解:(1)如图示,△A1B1C1为所求;(2)如图示,△A2B2C2为所求;(3)∵△ABC 关于C 点顺时针旋转90°得到的△A 2B 2C 2,每个小正方形边长是1, 由题图可知,半径3BC ,根据弧长的公式得:2239036320BB . 【点睛】此题主要考查了平移变换、旋转变换,正确得出对应点位置和熟悉弧长公式是解题关键. 29.(1)y= -2x 2+40x ;0<x≤403;(2)不能,理由见解析. 【解析】【分析】(1)设矩形的宽为x ,则长为40-2x ,根据矩形面积公式“面积=长×宽”列出函数的关系式;(2)令y=210,看函数方程有没有解.【详解】解:(1)设矩形的宽为x ,则长为40-2x ,y=x (40-2x )=-2x 2+40x 又要围成矩形,则40-2x≥x ,x≤403x 的取值范围:0<x≤403(2)令y=210,则-2x 2+40x=210变形得:2x 2-40x+210=0,即x 2-20x+105=0,又∵△=b 2-4ac=(-20)2-4×1×105<0, ∴方程无实数解,∴生物园的面积达不到210平方米.【点睛】本题考查的是函数关系式的求法及最值的求法,同学们应该掌握.30.(1)详见解析(2)85%【解析】【分析】(1)根据童车的数量是300×25%,童装的数量是300-75-90,儿童玩具占得百分比是90÷300×100%,童装占得百分比1-30%-25%,即可补全统计表和统计图.(2)先分别求出儿童玩具、童车、童装中合格的数量之和,再根据概率公式计算即可.【详解】解:(1)童车的数量是300×25%=75,童装的数量是300-75-90=135; 儿童玩具占得百分比是(90÷300)×100%=30%.童装占得百分比1-30%-25%=45%. 补全统计表和统计图如下: 类别儿童玩具 童车 童装 抽查件数 90 75 135(2)∵儿童玩具中合格的数量是90×90%=81,童车中合格的数量是75×88%=66,童装中合格的数量是135×80%=108, ∴从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件,购买到合格品的概率是816610885%300++=.。

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解:(1)当 x>0 时, x 1 2 x 1 2
x
x

x<0
时,
x
1 x
x
1 x
∵x 1 2 x
x
1 x
2

x
1 x
2
∴当 x 0 时, x 1 的最小值为 2;当 x 0 时, x 1 的最大值为-2;
x
x
(2)由 y x2 3x 16 x 16 3
x
常州市中天实验中学数学分式填空选择单元测试卷附答案
一、八年级数学分式填空题(难)
1.当 m
___________________时,关于
x
的分式方程
x
2
2
mx x2 4
x
3
2
无解
【答案】m=1、m=-4 或 m=6.
【解析】
【分析】
方程两边都乘以(x+2)(x-2)把分式方程化为整式方程,当分式方程有增根或分式方程
x
小值,再加上常数即可; (3)设 S△BOC=x,已知 S△AOB=4,S△COD=9,则由等高三角形可知:S△BOC:S△COD=S△AOB: S△AOD,用含 x 的式子表示出 S△AOD,四边形 ABCD 的面积用含 x 的代数式表示出来,再按照 题中所给公式求得最小值,加上常数即可. 【详解】
a 1
a 1
14.某商场在一楼与二楼之间装有一部自动扶梯,以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩 同时从自动扶梯上走到二楼(扶梯本身也在行驶).如果二人都做匀速运动,且男孩每分钟走 动的级数是女孩的两倍.又已知男孩走了 27 级到达顶部,女孩走了 18 级到达顶部(二人每步 都只跨 1 级). (1)扶梯在外面的部分有多少级. (2)如果扶梯附近有一从二楼下到一楼的楼梯,台阶级数与扶梯级数相等,这两人各自到扶梯 顶部后按原速度走下楼梯,到一楼后再乘坐扶梯(不考虑扶梯与楼梯间的距离).则男孩第一 次追上女孩时,他走了多少台阶? 【答案】(1)楼梯有 54 级(2) 198 级 【解析】 【试题分析】
详解:
(1)A=
a
1
a
3
1
a2
4a a 1
4
=
a 1a 1 3
a 1
a 22
a 1
=
a a
2 2
.
(2)变小了,理由ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下:
AB
a2 a2
a5 a 1
a 2a 1 a 5a 2 a 2a 1
12
a 2a 1
.
∵a>2
∴a-2>0,a+1>0,∴
A
B
a
12
2
a
1
>0,即
A>B
x y
=
x y
【点睛】 本题考查了多项式乘法和运用公式法进行因式分解,其中运用公式法进行因式分解是解答 本题的关键.
3.若解分式方程 x 1 m 产生增根,则 m=_____. x4 m4
【答案】-5 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析:根据分式方程增根的产生的条件,可知 x+4=0,解得 x=-4,然后把分式方程化 为整式方程 x-1=m,解得 m=-5 故答案为-5.
点睛:解分式方程的步骤为: 1、确定最简公分母; 2、方程两边同乘以最简公分母,化为整式方程; 3、解整式方程; 4、代入检验,确定是否为分式方程的解.
二、八年级数学分式解答题压轴题(难)
11.阅读下面内容:我们已经学习了《二次根式》和《乘法公式》,聪明的你可以发现:
当 a 0 , b 0 时,∵ ( a b )2 a 2 ab b 0 ,∴ a b 2 ab ,当且仅当
式;反之,称为假分式.对于任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式,
如: x 1 x 1 2 x 1 2 1 2 ; x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
2x 3 2x 2 5 2x 2 5 2 ( 5 ) .
x 1 x 1 x 1 x 1
x 1
(1)下列分式中,属于真分式的是:____________________(填序号)
4.方程 1 4 的解是_____. x x6
【答案】x=2. 【解析】 【分析】 本题考查解分式方程的能力,观察可得最简公分母是 x(x+6),方程两边乘以最简公分 母,可以把分式方程化为整式方程,再求解. 【详解】 方程两边同乘以 x(x+6), 得 x+6=4x, 解得 x=2. 经检验:x=2 是原方程的解. 【点睛】 此题考查了解分式方程.(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整 式方程解.(2)解分式方程一定注意要验根.
(3) 若 A 的值是整数,且 a 也为整数,求出符合条件的所有 a 值的和.
【答案】(1) A a 2 ;(2)变小了,理由见解析;(3)符合条件的所有 a 值的和为 a2
11.
【解析】
分析:(1)分解因式,再通分化简.(2)用作差法比较二者大小关系.(3)先分离常数,再尝试
让分子能被分母整除.
【答案】(1)2,-2;(2)11;(3)25 【解析】 【分析】
(1)当 x>0 时,按照公式 a+b≥2 ab (当且仅当 a=b 时取等号)来计算即可;x<0 时, 由于-x>0,- 1 >0,则也可以按照公式 a+b≥2 ab (当且仅当 a=b 时取等号)来计算;
x (2)将 y x2 3x 16 的分子分别除以分母,展开,将含 x 的项用题中所给公式求得最
分母次数,④分子分母次数一样,故选③.
(2) 4a 3 = 4a 2 5 2 5 ,故答案为 2, 2 5 ;
2a 1 2a 1 2a 1 2a 1
2a 1
(3) a2 3 = a2 1 4 (a 1)(a 1) 4 = a 1 4 ,故答案为 a+1+ 4 .
a 1 a 1
a 1 a 1
①a2; a 1
② x2 ; x 1

2b b2
3


a2 a2
3 1
.
(2)将假分式 4a 3 化成整式与真分式的和的形式为: 2a 1
4a 3
=______________+________________.
2a 1
(3)将假分式 a2 3 化成整式与真分式的和的形式: a 1
a2 3 =_____________+______________. a 1
x
x
当且仅当 x=6 时取等号,即四边形 ABCD 面积的最小值为 25.
【点睛】
本题考查了配方法在最值问题中的应用,同时本题还考查了分式化简和等高三角形的性
质,本题难度中等略大.
12.已知分式 A= (a 1 3 ) a2 4a 4 .
a 1
a 1
(1) 化简这个分式;
(2) 当 a>2 时,把分式 A 化简结果的分子与分母同.时.加上 3 后得到分式 B,问:分式 B 的 值较原来分式 A 的值是变大了还是变小了?试说明理由.
【答案】(1)③;(2)2, 5 ;(3)a+1+ 4 .
2a 1
a 1
【解析】
试题分析:(1)认真阅读题意,体会真分式的特点,然后判断即可;
(2)根据题意的化简方法进行化简即可;
(3)根据题意的化简方法进行化简即可.
试题解析:(1)①中的分子分母均为 1 次,②中分子次数大于分母次数,③分子次数小于
x x 20
10.方程
的解是_____________.
【答案】x=2
【解析】
试题分析:此题是分式方程的解法问题,先把方程两边同乘以 x-3,化为整式方程为 2-x=
(x-3)+1,再解这个整式方程求得 x=2,然后把 x=2 代入 x-3≠0,检验出 x=2 是原分式方程
的解即可.
故答案为:x=2.
把分式方程化为整式方程,进而把可能的增根代入,可得 m 的值. 【详解】 去分母得 3x-(x-2)=m+3, 当增根为 x=2 时,6=m+3 ∴m=3. 故答案为 3. 【点睛】 考查分式方程的增根问题;增根问题可按如下步骤进行:①让最简公分母为 0 确定增根; ②化分式方程为整式方程;③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
式子)
(2)作商比较法:若 a>0,b>0,且 a 1,则 a>b;若 a<0,b<0,且 a 1,则 a<
b
b
b.
13.我们知道:分式和分数有着很多的相似点.如类比分数的基本性质,我们得到了分式的
基本性质;类比分数的运算法则,我们得到了分式的运算法则等等.小学里,把分子比分母
小的分数叫做真分数.类似地,我们把分子整式的次数小于分母整式的次数的分式称为真分
化成的整式方程无解时原分式方程无解,根据这两种情形即可计算出 m 的值.
【详解】
解:方程两边都乘以(x+2)(x-2)去分母得,
2(x+2)+mx=3(x-2),
整理得(1-m)x=10,
∴当 m=1 时,此整式方程无解,所以原分式方程也无解.
又当原分式方程有增根时,分式方程也无解,
∴当 x=2 或-2 时原分式方程无解,
9.某市为治理污水,需要铺设一段全长 600 m 的污水排放管道,铺设 120 m 后,为加快 施工进度,后来每天比原计划多铺设 20 m,结果共用 8 天完成这一任务,则原计划每天铺 设管道的长度为_________. 【答案】60 m 【解析】
设原计划每天铺设 x m 管道,则加快施工进度后,每天铺设( x 20 )m,由题意可得, 120 600 120 8 ,解得: x 60 ,或 x 5 (舍去),故答案为:60 m.
x
∵x>0,
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