儿童唐诗故事
唐诗故事-春城无处不飞花
唐诗故事:春城无处不飞花篇一：故事被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人! 《快乐听》教具中的幼儿80首精选古诗，老师做了整理，家长在白天给孩子听的同时，晚上睡前固定5分钟，给孩子念，这样孩子在无意中就会慢慢形成记忆。
1 所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
2 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
译文不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一座座山、一道道水重重叠叠，怀疑会无路可行的时候，忽然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日已经临近，布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。
从今后，如果可以允许大家在晚上闲逛，那么我将拄着拐杖，不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。
3 游园不值朝代:南宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【今译】园主人大概是怕木屐齿踩坏了苍苔，所以客人轻敲柴门久久都不开。
那满园的美丽春色怎能关闭得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来.春天真美好!4 归园田居五首陶渊明（其三）种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违！ 5 回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6 寒食诗人:韩翎朝代:唐春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译文：暮春时候长安处处飘絮又飞花,寒食节日风吹皇家花园柳枝斜.夜色降临宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里. 7 商山早行【唐】温庭筠晨起动征铎duó ____，客行悲故乡。
古诗的睡前故事
古诗的睡前故事在静谧的夜晚，当繁忙的一天即将结束，人们常常喜欢在入睡之前寻找一些能够放松身心的方式。
而古诗，作为中国文化的瑰宝，不仅能够为我们带来美的享受，也能够成为睡前故事的最佳选择。
在这篇文章中，我将为您讲述一些古诗的睡前故事，希望它们能够成为您入睡前的美好陪伴。
一、《静夜思》- 李白《静夜思》是唐代大诗人李白创作的一首诗，它以简洁而优美的语言描述了一个人在夜晚思念故乡的情景。
我们可以将这首诗作为睡前故事，来帮助舒缓身心，进入梦乡。
故事开始时，一个旅人独自一人在异乡漫步。
当深夜来临时，他静静地坐在床头，望着窗外的明月。
此时，他感到万里无云的夜空和皎洁的月光，仿佛是在为他弹奏着一曲优美的夜曲。
他开始想念远方的家乡，想念亲人朋友，在这个寂静的夜晚，思绪如风，渐渐地他沉入了梦乡。
二、《登鹳雀楼》- 王之涣《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作之一。
这首诗以婉约之辞表达了对故乡的思念之情。
我们可以将这首诗用作睡前故事，带领我们进入梦的彼岸。
故事中，一个人登上了高高的鹳雀楼。
在楼上，他俯瞰着远方的故乡，眺望着连绵的山峦和辽阔的田野。
他想象着久违的亲友，希望能够与他们团聚，分享彼此的快乐和悲伤。
随着思绪的起伏，他感到自己仿佛已经来到了故乡的怀抱中，感受着熟悉的气息和亲切的温暖。
随着夜幕的降临，他沉入梦乡，与故乡的亲人们相聚在一起。
三、《夜泊牛渚怀古》- 杨万里《夜泊牛渚怀古》是明代诗人杨万里的一首诗，它以古朴的词句勾勒出夜晚泊船时的怀古之情。
我们可以将这首诗视为睡前故事，带领我们走进一个陌生的历史世界。
故事中，一个人在寂静的夜晚，停靠在牛渚附近的江心小岛上。
他浸润在茫茫的黑夜之中，仰望着满天繁星。
他想象着几千年前的景象，想象着先民们在此往来的繁忙场景。
他感受到了历史的长河和人类文明的延续，在这样的冥想中，他渐渐地沉入了梦乡。
四、《水调歌头》- 苏轼《水调歌头》是北宋文学家苏轼的一首词，它以饱满而真挚的情感描绘了人们对故乡的思念之情。
唐诗300首幼儿早教免费大全通用8篇
唐诗300首幼儿早教免费大全通用8篇唐诗三百首幼儿3-6岁早教篇一九月九日忆山东兄弟朝代：唐朝|：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。
古诗简介《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。
诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
翻译/译文独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就便加倍思亲。
遥想家乡的亲人们今天都在登高，遍插茱萸时唯独少我一个亲人。
注释九月九日：即重阳节。
古以九为阳数，故曰重阳。
忆：想念。
山东：王维迁居于蒲县（今山西永济），在函谷关与华山以东，所以称山东。
异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。
登高：古有重阳节登高的风俗。
茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。
古时人们以为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。
唐诗300首幼儿早教免费大全篇二山行杜牧〔唐代〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。
（生处一作：深处）驻足坐枫林晚，霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
简单唐诗300首幼儿早教古诗大全篇三静夜思李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。
那天我抬头看着窗外天上的明月，不禁低下头，想起了远方的故乡。
赏析这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。
诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。
何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。
2-6岁幼儿唐诗三百首精选(10首(5篇)
2-6岁幼儿唐诗三百首精选（10首(5篇)简单的2-6岁幼儿唐诗三百首篇一九月九日忆山东兄弟王维〔唐代〕独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
译文一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。
遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
注释九月九日：即重阳节。
古以九为阳数，故曰重阳。
忆：想念。
山东：王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以东，所以称山东。
异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。
佳节：美好的节日。
登高：古有重阳节登高的风俗。
茱萸（zhū yú）：是指吴茱萸。
为芸香科植物吴茱萸的近成熟果实。
《本草纲目》吴茱萸【集解】苏颂引周处《风土记》云：“俗尚九月九日谓之上九，茱萸到此日气烈熟色赤，可折其房以插头，云辟恶气御冬。
”又《续齐谐记》云：“汝南桓景随费长房学道，长房谓曰：‘九月九日，汝家有灾厄，宜令急去，各作绛囊盛茱萸以系臂上，登高饮菊花酒，此祸可消。
’景如其言，举家登高山，夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。
长房闻之曰：‘此代之矣。
’故人至此日，登高饮酒，戴茱萸囊，由此尔。
”由此可见，王维诗中的茱萸，当是指吴茱萸。
幼儿古诗三百首3到6岁大全带译文篇二春日偶成程颢〔宋代〕云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
韵译云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。
春游愉悦的心情呀，人们并不了解，于是说我忙里偷闲，强学少年童。
散译接近正午时分，天上飘着淡淡的云，偶尔刮起一阵微风。
穿行于花柳之间不知不觉来到了前面的河边。
旁人不知道此时此刻我内心的快乐，还以为我在学少年模样趁着大好时光忙里偷闲呢。
注释偶成：偶然写成。
云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。
午天：指中午的太阳。
傍花随柳：傍随于花柳之间。
傍，靠近，依靠。
随，沿着。
川：瀑布或河畔。
时人：一作“旁人”。
余心：我的心。
余：一作“予”，我。
将谓：就以为。
将：乃，于是，就。
幼儿园唐诗三百首故事
幼儿园唐诗三百首故事幼儿园唐诗三百首是中国古代文学的瑰宝之一，收录了许多优美动人的唐代诗歌。
这些诗歌不仅艺术价值极高，而且通过故事情节和形象描写，展现了丰富的思想和感情，对幼儿的认知和情感发展具有重要的教育意义。
下面将以一些代表性的唐诗为例，给大家讲述一些幼儿园唐诗三百首的故事。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
讲故事：一个晚上，小明躺在床上，突然看到了窗外明亮的月光。
他以为地上洒了一层霜，但仔细一看才发现是明亮的月光。
他抬起头望着明亮的月亮，脑海中浮现出远方的故乡，让他思念之情油然而生。
故事寓意：这首诗通过对静谧夜晚的描绘，表达了对故乡的思念之情。
从中我们可以教育幼儿要珍惜家庭和亲人，尊重并思念故乡的好乡土。
同时，也能启发幼儿发散思维，通过景物触发记忆和情感。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
讲故事：故事发生在古代，有一个叫小明的男孩，他身世贫寒，但是他有一颗追求进步的心。
一天，他看到了一座高楼——鹳雀楼，他立志要登上这座楼。
于是，他努力往前走，一步步攀登。
虽然途中困难重重，但他毫不气馁，坚持不懈，终于成功登上了鹳雀楼。
站在楼顶，他可以看到更广阔的天地，感受到更深远的视野。
故事寓意：这首诗鼓励人们要有追求进步的勇气和毅力，不断超越自我。
我们可以通过这个故事告诉幼儿，人生就像攀登高楼，虽然困难重重，但只要努力奋斗，就一定能够取得成功。
3.《咏鹅》白毛浮绿水，红掌拨清波。
欢乐时光少，离别日子多。
讲故事：这是一首描写小鹅的诗歌。
小明养了一只可爱的小鹅，每天都陪伴着它游泳戏水。
小鹅毛色洁白，浮在清澈的绿水中。
小明喜欢用手拨动水面，让小鹅在水中尽情嬉戏。
但是，小鹅长大了，渐渐地和小明离得远了。
小鹅飞去别的地方，小明感到很伤感。
他意识到，快乐的时光总是很短暂，而离别的时刻却常常出现。
故事寓意：这首诗表达了种种离别和不舍之情。
给幼儿讲这个故事可以教育他们珍惜快乐的时光，同时也要面对离别的现实。
关于唐诗宋词的100个故事
关于唐诗宋词的100个故事1.唐诗宋词的故事李凝幽居唐·贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
有一次，贾岛骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》，但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”应换成“敲”。
可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。
不知是“敲”还是“推”好。
嘴里就边推敲边念叨着。
不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。
韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。
韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。
再说，读起来也响亮些”贾岛听了连连点头称赞。
他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
2.唐诗宋词的故事李凝幽居唐·贾岛闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
有一次，贾岛骑驴闯了官道。
他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》，但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”应换成“敲”。
可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。
不知是“敲”还是“推”好。
嘴里就边推敲边念叨着。
不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈（唐宋八大家之一）的仪仗队里。
韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。
贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。
韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。
幼儿必背小古文
幼儿必背小古文（五篇）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
这篇小古文描绘了一家人在雪天里讨论白雪像什么的温馨场景，充满了童趣，孩子们可以感受到古人对雪的生动形容，理解比喻手法的妙处。
《守株待兔》宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
故事简短却寓意深刻，幼儿可以从中明白不劳而获是不可取的，只有通过自己的劳动才能有所收获，同时也能学习到古代宋国这个背景知识。
《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
这个故事展现了司马光的聪明机智。
在紧急时刻，他能想出办法救人。
幼儿背诵此文能学习到勇敢和智慧的品质，也能了解古代儿童的生活场景。
《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
文中王戎善于观察和思考的能力值得幼儿学习。
通过这个故事，孩子们可以锻炼逻辑思维，懂得在生活中要多动脑筋，不能盲目跟风。
《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
这个故事能让幼儿明白做事要恰到好处，不要多此一举，而且能引发他们对竞赛和公平性等概念的思考。
国学经典儿童唐诗
国学经典儿童唐诗《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
衍生注释：“咏”在这里是用诗词等来描写、抒发情感的意思。
“曲项”就是弯曲着脖子。
鹅弯曲着它长长的脖子向着天空歌唱呢。
“白毛”很简单，就是鹅白色的羽毛。
“浮”表示在水面上漂浮，鹅那白色的羽毛漂浮在碧绿的水上。
“红掌”就是鹅红色的脚掌，“拨”呢，指鹅的脚掌在水中划动，就像船桨拨水一样，所以有了后面的“清波”，也就是清澈的水波。
赏析：这首诗的主题非常明晰，就是描写鹅的形态。
整首诗充满了童真童趣，情感上充满了对鹅的喜爱之情。
在表现手法上简单而巧妙，短短18个字就把鹅的形象栩栩如生地描绘出来了。
先通过鹅那标志性的弯曲着脖子向天叫的姿态引入，然后描写鹅洁白的羽毛和碧绿的水互相映衬的色彩美，最后聚焦在红掌拨清波这样灵动的画面上。
从始至终都是围绕鹅展开，没有一句多余的话，就像一幅简洁而生动的鹅戏图。
作者介绍：这首诗的作者是骆宾王，他是唐代初期的诗人。
骆宾王从小就非常聪明，传说这首诗是他七岁的时候所作，这么小就能创作出如此朗朗上口、画面感十足的诗，说明他的文学天赋极高。
他一生经历丰富，参与了很多社会事务和文学创作活动，他的文风豪迈奔放，除了这首充满童趣的《咏鹅》，还有很多很有深度、大气磅礴的诗篇呢。
运用片段：例子一：周末去农家乐，那里有个小池塘，池塘里养着几只大白鹅。
那些鹅在水里游来游去，特别自在。
小侄子看的可高兴了，我就跟他说：“你看这鹅像不像骆宾王诗里写的那样，鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
你看它们白白的毛和这绿水多搭，红红的脚掌在水里划动得多有趣。
”小侄子听了以后就欢快地学着鹅叫起来，也开始认真地观察起那些鹅了。
例子二：学校组织春游，去公园的湖面上泛着一些小船，湖边长廊下还有一群鹅。
这时候语文老师开口说：“同学们，看到那些鹅，大家有没有想到一首唐诗，鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
想想古人笔下的鹅是多么的可爱生动，现在这么近距离的接触鹅，大家可以仔细观察下鹅的动作神态，再好好体会下这首诗。
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儿童唐诗故事
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
你还记得李白是谁吗?没错，他就是我们曾经介绍过的唐朝大诗人啊!
在唐朝，李白的诗深受人们的喜爱，有个叫汪伦的人，就特别想邀请李白来自己家做客。
可是，李白根本不认识他啊，怎么能请他来呢?汪伦想了个好主意，
他写了一封信，托人带给李白，信上说：您喜欢旅游吗?我们这儿有十里桃花呢!您喜欢喝酒吗?我们这儿有万家酒店啊!
李白读到了信，哇，十里桃花?那该多美!万家酒店?可以喝得多么尽兴!
李白立刻起程了，他赶了五天的路，来到了汪伦家。
汪伦热情地接待了李白。
可是，当李白要去看桃花和酒店时，汪伦却说：我们这里有个深潭，名叫‘桃花潭’，足足有十里宽，那就是‘十里桃花’;我们这里只有一家姓万的人开的酒店，所以叫‘万家酒店’。
李白一听，不但没有生气，反而哈哈大笑起来。
他在汪伦家住了下来，和他成了要好的朋友。
几天后，李白要回家了。
当李白乘坐的船正要开时，忽然岸上传来了合着拍子的歌声，原来，是汪伦带着村子里的人来为李白送行了。
李白虽然没见到十里桃花，也没喝遍万家酒店，可是，汪伦的友情才是他最大的收获啊!于是李白写下了这首诗，从此，每当人们读到这首诗，总会想起李白和汪伦之间的友情，总会想起自己的好朋友。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
夏天，爸爸带着两个孩子在乡下做客，孩子们在屋里一边吃着西瓜，一边说着玩什么游戏。
忽然，小妹妹看见有人在外面干活。
瞧，小妹妹赶紧报告哥哥，那人不怕热吗?
是呀!哥哥说，你看他们锄草锄得满头大汗，汗水都流到地里去了!
爸爸听见了，站起来看着窗外。
孩子们，爸爸慢慢地说，农民伯伯从播种到收获，要付出很多的心血，要从早到晚不停地劳动，才能保证秋天有个好收成。
他们不是不怕热，是根本没时间休息啊!
小妹妹轻轻地说：他们真辛苦!
是啊，很辛苦呢!爸爸说，所以，我们吃饭的时候，要格外珍惜盘子里的食物。
每一粒粮食都来之不易啊!
哥哥说：爸爸，你写一首诗吧，把这个道理告诉更多的小朋友!
爸爸笑了，他提起笔，在纸上写下了一首诗。
没错，就是这首《悯农》。
直到现在，我们依然熟悉并喜欢这首诗，因为，我们的心里，也有着同样的尊重和同情!
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
从前有位诗人，他有个朋友住在深山里。
一天，诗人要去拜访他的这位朋友。
诗人出发了，他走过野花盛开的草地，淌过清清的小河，穿过郁郁葱葱的树林，进入到云雾缭绕的深山。
我的朋友见到我一定会特别高兴!诗人想着，不由得加快了脚步。
走着走着，传来了朗朗的读书声，诗人仔细一看——一棵苍翠的大松树下有位小小少年盘腿而坐，捧着书正读得出神。
请问，诗人走上前问少年，这山里有一位很有才学的人，他是我的朋友，你知道他在哪里吗?
少年抬起头，说：您问的是我的老师吧?他今天去采草药啦!
他在哪里采草药呢?诗人微笑着又问。
少年站起身，指着一处高高的山峰说：您瞧，师父就在那山上!
山上都是密密丛生的树木，深深浅浅的绿色间，到处弥漫着乳白色的云雾。
少年为诗人捧来一杯茶，请他在岩石上坐下。
空气是那样的清新，景色是那样的迷人。
真奇怪啊，诗人想，虽然没看见我的朋友，可是一想到他就在这云雾深处，我就像看见了他本人一样的愉快呢!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。