第一节课：禅绕画基本理论讲解学习
第一节课：禅绕画基本理论
2020年4月19日星期日
目录
1 禅绕画的由来 2
11
2 禅绕画的概念
3 禅绕画的步骤
4 禅绕画的基本图形
禅绕画的由来
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1 禅绕画的由来
禅绕画的概念产生于2005年。美国字体艺术家玛丽亚·托 马斯在创作一幅手工画稿的背景图案时，说那是一种专 注、自在，而又非常放松11的感觉。她告诉自己的伴侣罗 伯特（佛教僧侣），敏锐地觉察到正是佛教里所说的冥 想状态。于是，他们研发了一套可以引导、鼓励其他人 来体验这种状态方法的绘画活动。
禅绕画的步骤
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禅绕画的基本图形
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分享禅绕画最大的秘密： 我指的不是图样。事实上，图样不属于任何人。许多禅绕图
样都源于自然界，或是已经出现过的图样，还有不少是我们过去 见过的图样。没有人能真正拥有图样的所有权，而图样也并非是 让禅绕画独一无二的秘密。 11
使禅绕画能够独一无二的奥秘是它的教授方法。禅绕画教给
禅绕画的概念
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2. 禅绕画的概念
禅绕画被誉为来自美国的心灵艺术，风靡欧美国家，是一 种全新的绘画方式， 在设定好的空间内用不断重复的基本图
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形来创作。盘曲缠绕的线条构成了禅绕画的基本纹样，多种 纹样的自由组合则构成了一幅完整的禅绕画。它是一种艺术 创作，当你完全进入绘画状态时，身体会自然放松，焦虑和 压力会被抛到脑后，所以被称为“头脑瑜伽”。
创作者、从5亚岁到洲105岁和都有澳。·禅洲绕画。已经·禅被成绕功地画运用创到学作校、者医院从、安5养岁院、到精神1疗0养5院岁等许都多地有方。
。禅绕画已经被成功地运用到学校、医院、安养 院、精神疗养院等许多地方。
禅绕画初中教案
禅绕画初中教案课程目标：1. 让学生了解禅绕画的基本概念和特点；2. 培养学生对禅绕画的兴趣和创作热情；3. 引导学生通过禅绕画实践，提高观察力、耐心和表达能力。
教学重点：1. 禅绕画的基本概念和特点；2. 禅绕画的创作方法和技巧。
教学难点：1. 禅绕画的线条控制和图案设计；2. 禅绕画的色彩搭配和构图。
教学准备：1. 禅绕画教材或图片；2. 绘画工具（如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）；3. 画纸或画布。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍禅绕画的基本概念和特点，引导学生初步了解禅绕画；2. 向学生展示一些禅绕画作品，让学生感受禅绕画的美感。
二、基本概念和特点（10分钟）1. 讲解禅绕画的起源和发展；2. 介绍禅绕画的基本特点，如线条流畅、图案简约、色彩和谐等；3. 强调禅绕画是一种放松心情、培养耐心和观察力的艺术形式。
三、创作方法和技巧（10分钟）1. 讲解禅绕画的创作方法，如线条控制、图案设计等；2. 示范禅绕画的绘制过程，让学生跟随老师一起实践；3. 引导学生尝试自己设计图案，并进行绘制。
四、实践环节（10分钟）1. 让学生选择适合自己的禅绕画主题；2. 学生进行禅绕画创作，老师巡回指导；3. 鼓励学生发挥创意，不强求作品完美。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流；2. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在创作过程中的感受和收获；2. 强调禅绕画是一种培养观察力、耐心和表达能力的艺术形式；3. 鼓励学生在课后继续练习禅绕画，发挥自己的创造力。
教学反思：本节课通过介绍禅绕画的基本概念和特点，让学生了解禅绕画的艺术魅力。
在实践环节，学生通过自己设计图案并进行绘制，提高了观察力、耐心和表达能力。
教学过程中，要注意引导学生掌握禅绕画的创作方法和技巧，如线条控制、图案设计等，并鼓励学生发挥创意，不强求作品完美。
2024年度九年级美术教案《禅绕画》
九年级美术教案《禅绕画》目录•课程介绍与目标•基础知识与技能•创作过程与步骤•学生作品展示与评价•拓展延伸与艺术欣赏•课程总结与回顾PART01课程介绍与目标禅绕画定义及特点禅绕画是一种具有独特美感和艺术价值的绘画形式，起源于佛教文化中的禅修和冥想。
它以简洁的线条、流动的笔触和富有节奏感的构图为特点，通过绘画表达内心的平静、专注和超越。
禅绕画强调创作过程中的心灵体验和自我表达，而非追求客观写实或精细刻画。
让学生了解禅绕画的起源、特点和艺术价值，培养对禅绕画的兴趣和欣赏能力。
掌握禅绕画的基本技法和创作方法，能够独立完成一幅具有个人风格的禅绕画作品。
通过禅绕画的创作实践，培养学生的专注力、耐心和创造力，提高学生的审美素养和艺术修养。
教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为四个部分，包括禅绕画的理论知识、基本技法、创作实践和作品展示。
时间安排本课程计划用时4周，每周2课时，共计8课时。
其中，前2周学习理论知识和基本技法，后2周进行创作实践和作品展示。
PART02基础知识与技能学习绘制直线、曲线、波浪线等基本线条，理解不同线条在禅绕画中的表现效果。
掌握基本线条线条的层次感创意线条组合理解线条的粗细、轻重、缓急等变化，学会运用不同线条表现物体的前后关系和空间感。
鼓励学生自由发挥，尝试将不同线条进行组合和创新，创作出具有独特美感的禅绕画作品。
030201线条表现技巧学习色彩的基本原理，包括色相、明度、纯度等概念，了解色彩在禅绕画中的运用。
色彩基础知识掌握色彩的对比与调和技巧，如冷暖对比、补色对比等，学会运用色彩表现画面的情感和氛围。
色彩搭配技巧鼓励学生尝试不同的色彩组合和表现方式，创作出具有独特视觉效果的禅绕画作品。
创意色彩表现色彩运用方法构图原则及实践构图基本原则学习构图的基本原理，如对称与均衡、对比与调和等原则，了解构图在禅绕画中的重要性。
创意构图方法掌握不同的构图方法，如散点式构图、对角线构图等，学会运用构图原则创作出具有美感的禅绕画作品。
禅绕画教学ppt课件
象征性有相似之处。同时，西方抽象艺术的创新精神和实验性也对禅绕
画的发展产生了积极的影响。
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禅绕画的基本技法
线条的运用
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流畅性
禅绕画的线条要求流畅自 然，无明显的停顿和断裂。
节奏感
通过线条的粗细、轻重、 缓急等变化，营造出画面 的节奏感和动态感。
表现力
运用不同形态的线条，如 直线、曲线、波浪线等， 表现物体的质感和光影效 果。
聚焦点
通过设置兴趣中心或视觉焦点， 引导观众的视线，突出画面的主 题。
空间感
运用透视、遮挡、大小对比等手 法，表现画面的三维空间和立体 感。
简洁性
去除多余的元素和细节，保持画 面的简洁和清晰，使观众能够快
速捕捉到画面的主题和情感。
03
禅绕画的创作步骤
确定主题和构图
选择一个感兴趣的主 题，例如自然、动物、 人物或抽象概念。
用简单的几何形状或 线条勾勒出基本的构 图框架。
考虑构图的平衡和美 感，确定主要元素和 背景。
绘制草稿和细化线条
在构图框架的基础上，用轻柔的 笔触绘制草稿，确定主要元素的
形状和位置。
逐渐细化线条，使画面更加清晰 和具体。
注意线条的流畅性和变化，以及 不同元素之间的比例和关系。
上色和完善细节
01
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服装设计中的应用
印花图案
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禅绕画可以被转化为各种印花图案，应用于服装的面料上，为
服装设计增添一份独特的艺术感和视觉效果。
刺绣图案
02
禅绕画的线条和图案可以被转化为刺绣图案，为服装设计增添
一份立体感和质感。
配饰设计
03
禅绕画可以作为灵感来源，被应用于各种配饰设计中，如首饰、
《禅绕画》教案 1
任务一绘画中的点、线、面（2课时）【学习目标】通过学习使学生了解点、线、面的含义以及点线面在绘画中的运用。
【教学重点】方法引导，帮助学生了解点、线、面是什么，以及应该如何在画面中表现。
【教学难点】了解点、线、面应如何用蜡笔画在绘画中进行表现。
【前置作业】1. 谈谈你对点线面的理解2. 说说你们希望学习的蜡笔画是怎么样的？【课堂活动】一、前置作业剖析（一）由同学并提出不同的答案。
（二）教师根据小组答题情况实时点评。
二、教学过程1．检查人数，教师自我介绍，讲解这学期的课程内容安排，课堂要求等内容。
2．新课导入：图片导入，图片展示了几张图片，让学生欣赏图片并回答这些图片里面的内容是否属于“点”，随后请学生回答，介绍在这一领域比较擅长的人物，鼓励学生积极发言。
也可以提出相关的疑问，教师对疑问作出解答。
利希滕斯坦《黑白日出》3.互动：教师展示优秀作品，让学生说说作品中使用了绘画手法特点，学生回答后由教师进行小结。
在这一环节中，教师侧重引导学生回忆“点线面的绘画方法有哪些？”使学生能把知识与现实生活相联系，进一步拓展学生的思维。
4.欣赏：欣赏点线面运用不同技法画出的优秀作品。
形体的点、线、面点：点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。
再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。
线：线由点的定向运动产生。
线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。
线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。
（1）辅助线：是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。
这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。
（2）轮廓线：轮廓线反映的是形体转折部分。
在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。
禅绕画公开课教案
禅绕画公开课教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 了解禅绕画的基本概念和起源；2. 掌握禅绕画的基本技巧和步骤；3. 培养艺术创造力和放松心灵的能力；4. 提升注意力和专注力。
二、教学准备1. 展示画纸和绘画工具；2. 准备音乐和舒缓的氛围；3. 打印或准备禅绕画示范；4. 确保教室有足够的空间供学生绘制；5. 提前了解学生是否有相关的绘画经验。
三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍禅绕画的概念，并简要讲解禅绕画起源于东方的佛教文化，通过绘制简单图形和纹样来培养内心的平和与专注。
引发学生对禅绕画的兴趣。
2. 示范（10分钟）展示一幅简单的禅绕画示范，解释绘制的步骤和技巧，如何利用基本线条和图案形成有序和谐的整体。
同时，强调禅绕画的过程比结果更重要，鼓励学生以放松和快乐的心态进行绘制。
3. 练习（30分钟）让学生准备画纸、铅笔和绘画工具，为他们提供一些简单的禅绕画图案作为参考。
播放舒缓的音乐，创造放松的氛围。
引导学生按照示范和自己的创意进行绘制，鼓励他们尽情发挥想象力和创造力。
4. 分享与反思（10分钟）鼓励学生分享自己绘制的禅绕画作品，展示他们的成果，并互相欣赏和评价。
引导学生思考绘制禅绕画的过程中感受到的放松和专注，以及如何通过这种艺术形式表达内心的情感。
5. 总结（5分钟）简要总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生将禅绕画应用于日常生活中，提升自身的心理健康和情绪管理能力。
同时，提醒学生可以通过参加更多的禅绕画课程和活动，进一步提升绘画技巧和表达能力。
四、教学延伸1. 组织禅绕画比赛，激发学生的竞争和创造力；2. 邀请专业禅绕画艺术家进行讲座和示范，增加学生对禅绕画的认识和兴趣；3. 安排禅绕画展览，展示学生的作品，鼓励他们展示自己的创造力和艺术才能。
五、教学评价本节课的教学评价主要通过学生的作品来进行，包括绘制的技巧、创意和形成的整体效果等方面进行评价。
六、教学反思1. 教学准备方面，老师需要提前准备充分，确保课堂所需材料的齐备；2. 在指导学生绘画过程中，老师需要有耐心和细心，对于技巧和步骤进行详细解释和演示，确保学生能够理解和掌握；3. 引导学生分享和反思，促进学生之间的交流和互动。
(完整版)禅绕画公开课教案
是一门心灵成长的课程。
下一步学习建议
深入学习禅绕画的创作理念和技法
建议学员继续深入学习禅绕画的创作理念和技法，探索更多的艺术表现形式和风格。
拓展艺术视野和素养
鼓励学员多参观艺术展览、阅读艺术书籍、欣赏艺术作品等，拓展自己的艺术视野和素养。
实践与应用
鼓励学员将所学的禅绕画技法和理念应用到实际生活和工作中，如创作个人艺术作品、参与 艺术项目等，提升自己的实践能力和综合素养。
互动讨论：组织学员开展互评讨论， 分享创作心得与改进建议。通过互相 学习借鉴，促进共同进步。
04
进阶技巧与拓展应用
复杂图案设计思路分享
灵感来源
从自然、文化、艺术等多领域汲 取灵感，如植物形态、民族图案、
抽象艺术等。
构图技巧
运用对称、均衡、重复等构图原 则，打造具有视觉冲击力的复杂
图案。
线条运用
通过粗细、曲直、疏密等线条变 化，表现图案的层次感和立体感。
个性化创作风格培养
基础线条
教授学员掌握禅绕画基本线条的绘制 方法，如波浪线、螺旋线等。
创意线条
鼓励学员创新线条组合，形成独特的线 条语言。
个性化创作风格培养
色彩基础知识
讲解色彩的基本原理与搭配技巧。
个性化色彩选择
指导学员根据个人审美和主题需求，选择合适的色彩组合。
个性化创作风格培养
传统构图法则
和想法，感觉非常有趣和实用。
02
学员B
这门课程不仅让我掌握了禅绕画的基本技法，还激发了我的创造力和想
象力。在创作过程中，我感受到了艺术带来的愉悦和成就感，也更加懂
得了如何欣赏和理解艺术作品。
03
学员C
通过学习这门课程，我不仅学会了如何绘制禅绕画作品，还学会了如何
禅绕画公开课课件
绘画手掌时，注意笔要垂直，不 能倾斜。
作画步骤
步骤二：利用分割线（直线或弧线），分出独立 的空间面。
作画步骤
步骤三：添加图案。
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2
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作画步骤
步骤四：黑白对比。
→
参考图案
作业布置：
在8开的素描纸上，运用禅绕画的绘 画方法绘画出一个手掌造形的作品。
要求：线条流畅、突出黑白对比。
2019—2020年秋怀集县第一中学美术公开课
心灵画作—《禅绕画》
授课班级：七年级A（6）班 授课教师：水 哥
禅绕画：禅绕画就是运用点线面和黑白的对 比，在设计好的空间内不断重复的图形作品。
禅绕画的由来和概念
禅绕画的由来：禅绕画是最初来自美国，是一名字体 艺术家在一个非常自在、放松的状态下静下心来创作 出来的。
禅绕画的概念：禅绕画之所以被称作美国的心灵艺 术，是因为当我们绘画禅绕画的时候，身体自然的 放松，焦虑感和压力感都会被抛在脑后，绘画内容 没有比较，没有对错，只要跟着感觉画，自在愉悦 就好。
图中包含了哪些图形？它们分别像什么？
画前准备
• 调整好心态，让自己放松下来。 • 工具：素描纸、黑色中性笔。 • 把手掌张开，贴紧纸上，各手指之
课堂小结
通过本节课所学习的内容，我们认识到禅绕画 中如此美丽的图案，除了净化我们的心灵以外，还 可以美化我们的生活。其实生活当中到处都是它们 的影子，我们可以把它们运用到教室的美化、黑板 报的设计、手抄报的创作等等。希望同学们在课后 勤加练习，多以禅绕画的图案运用到更多的造形上， 用这美丽的图案美化我们生活中的点点滴滴。
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冬青树、流动、新月、沙特克、自游生物、尼巴椰子、 管道、覆盆子、瑞克、编织绳、烈酒、芮克斯地、巴 黎春天、长寿花……
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创作者亚从5洲岁到和105岁澳都有洲。·禅。绕画·禅已经绕被成画功地创运用作到学者校、从医院5、岁安养到院、1精0神5疗岁养院都等许有多地。方。
禅绕画已经被成功地运用到学校、医院、安养院、 精神疗养院等许多地方。
禅绕画基本图案
高速公路、黑白棋、韵律、哈金斯、干草捆、流动、 芒琴、派特那、弗洛斯、双线、玛利亚、瑞克、漩涡、
你的是“为什么”要画，该“如何”去画，而非该画“什么”。 这是禅绕画创始人瑞克和玛丽亚的智慧，同样也是众多禅绕画资 格教师的智慧。他们的智慧是你在本书或者其他地方学不到的。 通过学习，你能够了解禅绕画的基本知识。
目前已经有1 10种禅绕官方图样。·全球有超过 300名已认证的禅绕画资格教师，遍布北美、欧洲、 目前已经有1 10种禅绕官方图样。·全球有超过300名已认证的禅绕画资格教师，遍布北美、欧洲、亚洲和澳洲。·禅绕画
禅绕画的步骤
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禅绕画的基本图形
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分享禅绕画最大的秘密： 我指的不是图样。事实上，图样不属于任何人。许多禅绕图
样都源于自然界，或是已经出现过的图样，还有不少是我们过去 见过的图样。没有人能真正拥有图样的所有权，而图样也并非是 让禅绕画独一无二的秘密。 11
使禅绕画能够独一无二的奥秘是它的教授方法。禅绕画教给
禅绕画
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2 禅绕画的概念
3 禅绕画的步骤
4 禅绕画的概念产生于2005年。美国字体艺术家玛丽亚·托 马斯在创作一幅手工画稿的背景图案时，说那是一种专 注、自在，而又非常放松11的感觉。她告诉自己的伴侣罗 伯特（佛教僧侣），敏锐地觉察到正是佛教里所说的冥 想状态。于是，他们研发了一套可以引导、鼓励其他人 来体验这种状态方法的绘画活动。
禅绕画的概念
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2. 禅绕画的概念
禅绕画被誉为来自美国的心灵艺术，风靡欧美国家，是一 种全新的绘画方式， 在设定好的空间内用不断重复的基本图
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形来创作。盘曲缠绕的线条构成了禅绕画的基本纹样，多种 纹样的自由组合则构成了一幅完整的禅绕画。它是一种艺术 创作，当你完全进入绘画状态时，身体会自然放松，焦虑和 压力会被抛到脑后，所以被称为“头脑瑜伽”。