2018九年级语文期末考试卷

鄂教版九年级上册语文期末试题一、（12分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）A、衣钵甬道（yǒng）驰骋不可思议B、慨叹黯然（àn）契约功名利禄C、诓骗鹰隼（sěn）弥慢正宗嫡传D、卸却捷径（jìng）大抵悲天悯人2、填入下面横线处的词语，最恰当的一组是①这时，我就卖力的呐喊助威，为的是最后能在赢家手里_____那一大叠画片。

②在学校看牵牛花，朵朵都有饭碗大，那紫色鲜明极了，_____上一道白边儿，更显得好看。

③就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像_____开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了。

A、浏览嵌舒展B、饱览镶舒展C、浏览镶伸展D、饱览嵌伸展3、下列各句中，有语病的一句是（）A、根据武汉轨道交通法规要求，严禁携带宠物、家禽等动物乘车，导盲犬除外。

B、该校两个创意团队的同学认真思考后，萌发了“指尖上的环保”的创作灵感。

C、学校副食店有可口可乐、雪碧、百事可乐和饮料出售。

D、我省女运动员赵汗青代表中国队战胜世界各国强手，获得国际跳棋竞标赛女子冠军。

4、下列各句标点符号使用不规范的一项是A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5—7题.对机器人，我们应关注什么对于机器人，我们会关注什么呢？也许，我们会津津乐道于它们逆天到无所不能的技能。

比如，机器人会写书法，行楷隶草样样在行，铁画银钩力透纸背，还能“智能”临摹名家大师；机器人会写新闻，导入数据后，最快1分钟就能生成2000篇新闻，惊人的生产效率令人咋舌。

也许，我们还关心机器人产业的巨大前景，担心人类会不会最终要跟机器人竞争上岗。

当然，我们肯定会谈论人工智能的发展，如果机器人变得像《2001太空漫游》中哈尔那般邪恶残忍，人类怎么和它们相处？然而，有一群大学生，他们顾不上这么酷炫的话题，他们的眼中，只有“可佳”。

可惜的是，就在前不久结束的第十九届RoboCup机器人世界杯赛中，代表中科大出战的“可佳”在志在必得的服务机器人组卫冕失败。

在中国学生经常横扫各类国际大赛的时代，一个没拿到冠军的“学生”机器人，乍一听来，几乎没什么谈资。

不要被这个看似平凡的名字骗了。

虽然它现在只能给人“打打零工”，但作为一项复杂的系统工程，机器人的研发、制造，涉及人工智能、图像处理、通讯传感、精密机构和自动控制等多个领域的前沿研究和技术集成。

“可佳”，可不简单。

更不简单的，其实是“可佳”背后的这群学子，以及体现出来的教育理念的进步。

科学家布鲁诺曾说过，科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。

一场机器人大赛，不仅是学生学习能力、动手能力和心理素质的较量，更是跨学科团队协作和创新能力的比拼。

翻过技术研发、难题攻克、漫长调试等关隘的中科大团队，即便与冠军失之交臂，在创新的舞台上，他们已收获良多。

当前，机器人的研发、制造、应用，已经成为衡量一个国家科技创新水平的重要标志。

对于机器人比赛来说，前台是科技水平的较量，后台则是创新型教育水平的比拼。

作为公认的培养学生创新能力的载体，如今，国内外机器人大赛日渐红火，机器人教育也随即升温。

不仅清华大学、中国科技大学等国内名校已经形成了较为完整的课程体系，今年，北京市还有200余所中小学也开设了机器人相关课程。

其实，办比赛、开课程不难，难的是把创新型人才培养的教育理念，真正融入到学校日常的课程设计乃至教学教研体系。

一个优秀的“学生”机器人背后，往往是一座促进学生智力和兴趣的“智能加工厂”。

所以，在谈论机器人的时候，我们不妨将更多关注的目光，投向这些聪明的学子，也投向正在孕育未来科学大师的“智能加工厂”。

请相信，他们定能给人类带来不一样的未来。

5．阅读全文后，你认为“对机器人，我们应关注什么”?（3分）（）A．逆天到无所不能的技能B．机器人产业的巨大前景C．人工智能的发展D．创新型人才培养的教育理念6．对“‘可佳’，可不简单。

”理解不正确的一项是（3分）（）A．涉及多个领域的前沿研究和技术集成。

B．是学生学习能力，动手能力和心理素质的较量，更是跨学科团队协作和创新能力的比拼。

C．把创新型人才培养的教育理念，真正融入到学校日常的课程设计乃至教学教研体系。

D．会写新闻，惊人的生产效率令人咋舌。

7．对最后一段“智能加工厂”理解不正确的一项是（3分）（）A．创新型人才培养教育理念。

B．科学的学校日常课程设计和教学教研体系。

C．国内外机器人大赛。

D．促进学生智力和兴趣发展的学校教育。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8-10题。

曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘（zhì，猪）。

”妻适市来[，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。

8、对下列语句中加点词语的解释不准确的一项是（）A、顾反为女杀彘。

（你）B、妻适市来。

（适合）C、特与婴儿戏耳。

（只不过）D、非所以成教也。

（教育有效果）9、下列句中断句正确的一项是（）A、母欺子/子而不信其母/非所以成教也！B、母欺子/子而不信/其母非/所以成教也！C、母欺/子子而不信其母/非所以成教也！D、母欺子/子而不信其/母非所以成教也！10、下列道理，不是来自文本的一项是（）A、教育儿童要言行一致。

B、家长不能信口开河，要有言必行。

C、只有言传身教，才能使孩子诚实无欺。

D、父母对待男孩女孩要一样的喜爱。

四、（10分）11、请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。

（4分）今子欺之，是教子欺也。

12、在下面横线处填写相关诗文。

（6分）（1）半卷红旗临易水__________________。

报君黄金台上意，__________________。

（2） __________________，留取丹心照汗青。

五、（22分）阅读下面的文章，完成13－16题。

留几本书在窗台①星期天收拾房间，顺便整理书柜。

书大都是新的，买回来还没翻过。

有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮。

迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。

淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。

原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。

书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。

我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

③这个念头，让我吃了一惊。

细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。

书，曾经是我的最爱。

端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。

最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。

那会儿，好书，如友。

④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。

医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。

字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

精神面貌实不像一个病人。

出院时，书角已被翻得起毛打卷。

好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。

一天、一月、一年，快得让人招架不住。

每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。

日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。

黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。

”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。

午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。

窗外，天蓝如洗，云作奇峰。

这景被窗户框成了画，清新至极。

身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。

捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。

因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

这个下午也变得安静美好，有了回味。

其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。

是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。

留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

13、读第③、④段，依据对文本内容的理解填空。

（6分）(1)“好书，如友”，是因为书____________（2）“好书，胜药”，是因为书____________14、下面的句子表达了作者怎样的读书感受。

（4分）文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦满溢开来。

15、读第⑥段，说说读书对“我”有哪些作用？（6分）16、作者想怎样改变“一成不变的生活方式”？ 6分）六、（8分）根据要求完成17----18题为倡导节能环保理念，引导同学们关注生活中的节能减排细节，你们班准备开展主题为“节能减排，保护环保”的综合性学习活动。

17、你们小组研究的项目是“家庭如何节能减排”，请你写出家庭节能减排的四点具体表现。

（4分）18、请你写一段话谈谈节能减排的意义（4分）（100---120字）七、（20分）19、阅读下面材料，按要求作文。

人生常常面临着选择。

你有何选择的经历和体验呢？你从中悟出了什么道理？请以《_______的选择》或《在选择面前》为题写一篇不少于600字的作文。