六步三查实施方案
开展“六查六促”工作实施方案(四篇)
开展“六查六促”工作实施方案一、实施背景新课程的核心内容是____学生发展、全面推进素质教育，而课堂教学是课程改革的主阵地。
为全面推进素质教育，扎实开展“课内比教学”活动，全面提高课堂教学效益，落实钟祥市教育局精神，在综合分析了我校的课堂教学的现状，参考了其他学校成功的经验，决定在全校推行“六步三查”课堂教学模式。
二、“六步三查”课堂教学模式的含义“六步”是指。
①情景导入，目标定向；②学案引领，自主学习；③合作探究，交流展示；④启发引导，精讲点拨；⑤系列训练，当堂达标；⑥回扣目标，总结反思。
“三查”是指课堂上的三次关键性的学情调查：一查：在学生独学时；二查：在组内小展示时；三查：在整理学案，达标测评时。
三、目标任务通过对“六步三查教学法”这一模式的应用，力求在以下几个方面实现其价值：1、模式推广要依附于课堂教学，又服务于课堂教学，使这一模式在教学过程中不断完善；同时，借鉴现有的理论经验指导教学，促进教学，使二者相辅相成的发展与完善。
2、通过实施“六步三查”教学法，来转变教师角色与教学行为，使教师从过去的知识传授者，转变成学生学习的促进者、帮助者、引导者，课堂教学的开发者，从而提高课堂效率，使学生真正享受素质教育。
3、转变学习方式，提高课堂效率。
学生学习方式的转变在当前推行素质教育的形势下具有特别重要的意义。
通过这一模式，来改善学生的学习方式，培养创新思维，有效地促进师生素质的全面发展，促进课堂教学的高效率。
四、创建步骤1、宣传发动阶段：(____年____月)①成立____机构，制定实施方案。
为保障此项工作的顺利开展并取得预期成效，我校成立以校长为组长的工作专班，由教务处督导，制定《旧口小学关于推行“六步三查”课堂教学模式的实施方案》，确立课堂教学的学科实施模式。
②____学习，提高认识。
____教师认真学习相关教育理念，认真研究课堂教学新模式的共同特点，丰富理论储备，开展大讨论，统一思想，坚定信念，形成共识；深入剖析现实课堂教学中存在的问题和产生问题的根源，以“课题研究”的方式进行研讨；通过观摩优秀教师的课堂教学和学习外地教育教改经验，研究高效、实效课堂特征，确定提高课堂效率的途径和策略③结合学校实际，发挥我校资源优势，寻找突破口，确立构建课堂教学改革新模式的试点班与试点学科，同时加强学校管理队伍、学科老师(含班主任)、学生模式操作的准备工作培训，实施过程的教学监控和指导，确保课堂教学模式改革工作起好步和有实效。
2024企业开展三查工作实施方案
2024企业开展三查工作实施方案实施方案：2024年企业开展三查工作一、背景介绍三查工作是指定期对企业内部进行全面、系统、有针对性的自查工作，旨在发现和解决企业存在的问题，提升企业运营效率和管理水平。
本方案针对2024年企业开展三查工作提供了具体实施方案，以确保开展三查工作的有效性和高效性。
二、目标和原则1. 目标：通过三查工作，全面了解企业当前存在的问题和潜在风险，提出改进措施，促进企业健康发展。
2. 原则：- 全面性：覆盖企业各个方面、各个环节，确保全面发现问题。
- 系统性：将三查工作与企业整体管理相结合，形成闭环管理体系。
- 有针对性：根据企业具体情况，制定合适的三查项目和侧重点。
三、实施方法1. 制定三查计划：- 明确时间节点：确定三查工作的具体时间节点，确保实施的及时性和连续性。
- 制定三查项目：根据企业实际情况，确定三查项目，包括财务查、法务查和风险查。
- 制定工作计划：确定工作步骤、责任人和工作目标，制定详细的三查工作计划。
2. 组织实施：- 成立三查工作小组：由企业内部相关部门的代表组成三查工作小组，确保工作的专业性和有效性。
- 分工合作：明确每个成员的具体职责和任务，互相配合，推进工作的顺利开展。
- 制定查册：制定三查的查核手册，详细记录查核的细节和过程，做到查漏补缺。
3. 实施过程：- 财务查：对企业财务状况进行全面检查，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，发现偏差和异常情况。
- 法务查：对企业法律事务进行全面检查，包括劳动合同、合同履行、知识产权保护等，防范法律风险。
- 风险查：对企业各个环节进行风险排查，发现潜在问题和隐患，提出预防措施和应急计划。
四、实施要点1. 重视组织领导：高层领导要高度重视三查工作，确保工作的持续性和有效性。
2. 加强宣传教育：提前进行宣传教育，让全体员工了解三查工作的重要性和目的，形成主动配合的氛围。
3. 抓好数据管理：建立健全的数据管理系统，确保全面、准确的数据支持，提高工作效率。
实施阳光教育,推行“六步三查”课堂教学模式
4）这个模式的高效课堂有六个支撑点：
小组合作学习定成败
学情调查是教学起点
达标测评是学习效果的基 本保证
导学案是学生学习的“路 线图”
独学、对学、群学是学生 学习的基本方法
展示、反馈、评价是基本 手段
5）“六步三查”模式具体操作的7个“技法”：
（1）团队合作：异质同组、同质结对，分组合作、生生互动兵教兵。 （2）学习“三式”：独学、对学、群学。 （3）课堂“三宝”：活页夹、双色笔、纠错本。 （4）教学“三环”：预习、展示、反馈。 （5）成败“三举”：导学案、学情调查、达标测评。 （6）教师主导：精讲、点拨，及时评价、师生互动。 （7）模式之“神”：交流与展示。
1. “规范加特色”的办学标准。 2. “教书加育人”的职责标准。 3. “合格加特长”的人才标准。
目录页：
常规管理“六个规范化”
“堂堂清”测试的落实 学科竞赛活动的开展
4 3
“六步三查”模式的推行
2
1
1、“六步三查”课堂教学模式：
1）“六步三查”教学模式的“六步”指： 第一步：单元导入，明确目标； 第二步：自主学习，教师巡查； 第三步：合作学习，组内交流； 第四步：汇报交流，班内展示； 第五步：达标测试，拓展提高； 第六步：课堂小结，整理学案。
学科竞赛
46场，所有学科。 延伸，兴趣，转移。
提高成绩，减少违纪。
3.堂堂清测试的落实
A
目的是： 把教材读薄
B
做法是： 主科，每节 课都有一个 小检测
C
要求是： “双基” 人人过关
4.教学常规管理“六个规范化”
01
备课 常规
02
课堂 教学 要求
03
作业及 其批改
六查 活动实施方案
六查活动实施方案一、活动背景。
近年来，我国社会治安形势依然严峻，各类违法犯罪活动层出不穷，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了有效打击违法犯罪活动，提高社会治安水平，保障人民群众的合法权益，我国公安机关决定开展“六查”活动，即“查漏洞、查隐患、查薄弱、查盲区、查线索、查破案”，以全面提升社会治安综合治理能力和水平。
二、活动目标。
1. 查漏洞，全面排查社会治安管理工作中存在的漏洞和不足，及时进行整改和补齐短板，确保社会治安工作无死角；2. 查隐患，深入挖掘各类违法犯罪活动的潜在隐患，加强预防和化解风险，确保社会治安稳定；3. 查薄弱，重点关注社会治安工作中的薄弱环节，加强力量投入和资源保障，提升社会治安管理水平；4. 查盲区，全面覆盖社会治安管理的盲区，加大巡逻和监控力度，提高社会治安管理的全面性和精准度；5. 查线索，加强线索搜集和信息共享，建立健全的线索研判机制，提高破案效率和质量；6. 查破案，强化侦查打击力度，全面清除各类违法犯罪活动，确保人民群众生命财产安全。
三、活动内容。
1. 加强宣传，通过媒体、网络等渠道，广泛宣传“六查”活动的意义和重要性，动员全社会参与社会治安管理，营造浓厚的社会治安氛围；2. 组织部署，各级公安机关要结合实际，制定详细的“六查”活动方案，明确责任分工、工作措施和时间节点，确保活动顺利开展；3. 加强督导，建立健全的督导机制，加强对“六查”活动的督导和检查，及时发现问题并进行整改，确保活动取得实效；4. 加大投入，各级政府要加大对社会治安管理工作的投入，提供必要的经费、装备和人力支持，确保“六查”活动有力有序开展；5. 加强协作，公安机关要加强与其他相关部门的协作配合，形成合力，共同推动“六查”活动的顺利实施；6. 提高警惕，全体公安民警要提高警惕意识，加强巡逻防控，严密守护社会治安的每一个角落。
四、活动保障。
1. 加强宣传，通过媒体、网络等渠道，广泛宣传“六查”活动的意义和重要性，动员全社会参与社会治安管理，营造浓厚的社会治安氛围；2. 组织部署，各级公安机关要结合实际，制定详细的“六查”活动方案，明确责任分工、工作措施和时间节点，确保活动顺利开展；3. 加强督导，建立健全的督导机制，加强对“六查”活动的督导和检查，及时发现问题并进行整改，确保活动取得实效；4. 加大投入，各级政府要加大对社会治安管理工作的投入，提供必要的经费、装备和人力支持，确保“六查”活动有力有序开展；5. 加强协作，公安机关要加强与其他相关部门的协作配合，形成合力，共同推动“六查”活动的顺利实施；6. 提高警惕，全体公安民警要提高警惕意识，加强巡逻防控，严密守护社会治安的每一个角落。
三查活动实施方案
三查活动实施方案一、活动背景。
为了提高员工的工作效率和工作质量，加强对工作流程的监督和管理，公司决定开展三查活动，即定期检查、临时抽查和自查。
通过三查活动，能够及时发现和解决工作中存在的问题，保障工作的顺利进行，提升工作效率和服务质量。
二、活动目的。
1. 提高工作效率，通过定期检查和临时抽查，可以督促员工按照规定的流程和标准进行工作，避免拖延和延误。
2. 提升工作质量，通过自查，员工可以及时发现工作中的不足和问题，及时改进，提升工作质量。
3. 加强管理监督，通过三查活动，可以加强对工作流程和工作质量的监督，确保工作的顺利进行。
三、活动内容。
1. 定期检查，每月进行一次定期检查，由主管领导组织，对各部门的工作流程和工作成果进行检查，发现问题及时解决。
2. 临时抽查，不定期进行临时抽查，由管理人员随机抽查各部门的工作情况，发现问题及时整改。
3. 自查，每周进行一次自查，由各部门负责人组织，员工对自己的工作进行自查，发现问题及时改进。
四、活动流程。
1. 定期检查流程：a. 主管领导确定检查时间和范围；b. 检查组成员进行检查，并记录问题和建议；c. 检查组成员与被检查部门负责人进行沟通，提出改进意见；d. 被检查部门负责人制定整改方案，并报告主管领导。
2. 临时抽查流程：a. 管理人员确定抽查对象和时间；b. 抽查人员进行抽查，并记录问题和建议；c. 抽查人员与被抽查部门负责人进行沟通，提出改进意见；d. 被抽查部门负责人制定整改方案，并报告管理人员。
3. 自查流程：a. 部门负责人确定自查时间和内容；b. 员工对自己的工作进行自查，并记录问题和建议；c. 部门负责人与员工进行沟通，提出改进意见；d. 员工制定改进方案，并报告部门负责人。
五、活动注意事项。
1. 活动要求，全员参与，不得逃避和规避检查和自查，否则将受到相应的处罚。
2. 整改要求，发现问题后，要及时整改，并报告上级领导，确保问题得到有效解决。
企业开展三查工作实施方案
企业开展三查工作实施方案一、背景与目的三查工作是指企业对现有经营管理情况进行全面深入地调查、分析和评估，以发现问题、解决问题、提高经营质量和效益。
本方案旨在引导企业开展三查工作，并提供实施方案，以确保企业健康可持续发展。
二、实施原则1. 公正公平：三查工作要公开透明，公正公平地评估各个部门和个人的工作情况。
2. 全面准确：三查工作要覆盖企业各个方面，对各项数据和信息要求准确详实。
3. 问题导向：三查工作的目的是发现问题和解决问题，注重反馈和改进。
4. 适应性强：三查工作要根据企业实际情况进行调整和完善，灵活应对不同的挑战和机遇。
三、实施步骤三查工作包括经营性、内控性和行为性三个方面的查找和整改。
具体步骤如下：1. 组织准备阶段1.1 确定三查工作的组织责任人和领导小组，明确分工和任务。
1.2 制定三查工作计划，明确时间、地点和参与人员。
1.3 建立三查工作的信息收集和分析系统，确保数据和信息的准确性和完整性。
2. 经营性查找与整改2.1 调查企业的经营状况，包括销售额、利润率、市场份额等指标，对比同行业竞争对手情况，找出存在的问题和短板。
2.2 分析经营问题的原因和影响因素，制定整改措施和方案，明确目标和时间表。
2.3 实施整改方案，并建立评估和监督机制，确保整改方案的落实和效果。
2.4 对整改措施和方案进行评估和总结，及时调整和改进。
3. 内控性查找与整改3.1 调查企业的内部控制制度和流程，发现存在的缺陷和问题。
3.2 分析内部控制问题的原因和影响因素，提出完善措施和方案，明确责任人和时间表。
3.3 实施内控整改方案，并建立内部控制评估和监督机制，确保整改措施的有效性和可持续性。
3.4 对内部控制整改进行评估和总结，及时调整和改进。
4. 行为性查找与整改4.1 调查企业的员工行为规范和职业道德，发现存在的问题和不良行为。
4.2 分析不良行为的原因和影响因素，制定纠正措施和提高方案，明确责任人和时间表。
企业开展三查工作实施方案范文
企业开展三查工作实施方案范文一、背景和目标随着市场竞争的加剧和经济形势的不稳定，企业面临着越来越多的风险和挑战。
为了保持企业的良性发展，提高企业的内控水平和风险防范能力，我们决定开展三查工作。
三查工作是指企业对内部风险、外部风险和经营风险进行全面、深入的排查和评估工作，以便发现并及时防控各类风险，保障企业的健康持续发展。
本方案旨在确定三查工作的目标、内容、方法和时间表，为企业开展三查工作提供指导。
二、目标和原则目标：通过三查工作，发现并解决企业内部风险、外部风险和经营风险，提高企业的内控水平和风险防范能力，确保企业的健康持续发展。
原则：1. 全面性：对企业的各个领域和环节进行全面、深入的排查和评估，不遗漏任何一个风险点。
2. 系统性：将三查工作纳入企业的整体管理体系中，确保工作的连续性和系统性。
3. 及时性：及时发现和解决各类风险，防止风险进一步扩大和影响企业的正常运营。
三、内容和方法内容：1. 内部风险查：对企业内部各个环节和部门进行全面检查，包括人员管理、财务风险、生产过程、信息安全等方面。
重点关注员工行为、内部制度是否合规，财务信息是否真实准确，生产过程是否符合相关法规和标准，信息系统是否安全可靠。
2. 外部风险查：对企业所处的行业、市场环境进行全面分析和评估，了解行业的发展趋势、市场竞争情况以及政策法规变化等。
重点关注行业竞争对手、市场需求变化、政策风险等因素对企业的影响。
3. 经营风险查：对企业的经营活动进行全面评估，包括销售情况、资金运营、供应链管理等。
重点关注销售额、账款回收情况、现金流情况、供应商履约情况等经营指标。
方法：1. 收集资料：收集企业内部与外部的相关资料，包括人员档案、财务数据、生产记录、市场调研报告等。
2. 实地调查：对企业内部的各个环节和部门进行实地调查，了解实际情况，并与相关人员进行沟通和交流。
3. 数据分析：对收集到的资料进行分析，找出潜在的风险点和问题，并制定相应的解决方案。
2023年“六查六看”活动实施方案
2023年“六查六看”活动实施方案一、背景介绍“六查六看”是指党和政府对干部作风进行查摆和问题整治的一项重要活动。
旨在深化党风廉政建设和反腐败斗争，推动党风廉政建设和反腐败工作在全党全社会形成强大合力，构建起约束和监督干部的基础体系。
2019年，中央提出了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，此后这一活动按照“三查三整治”的要求，在全党范围内普遍展开。
2022年，经过两年多的实践和总结，我们认为需要进一步深化和拓展这一活动，因此，提出了“六查六看”活动方案。
二、“六查六看”活动内容1. 六查：主要以查违纪、查违法、查腐败、查骚扰、查不作为、查消极应付六个方面为主。
1.1 查违纪：对干部是否存在违反党的纪律、组织纪律、政治纪律等方面的行为进行全面排查和查处。
1.2 查违法：对干部是否存在违反国家法律法规、违反国家政策等方面的问题进行全面排查和处理。
1.3 查腐败：对干部是否存在腐败行为，如受贿、贪污、滥用职权等进行全面排查和打击。
1.4 查骚扰：对干部是否存在对群众进行骚扰、侵害他们的合法权益的行为进行全面排查和纠正。
1.5 查不作为：对干部是否存在推诿扯皮、推卸责任、不作为等问题进行全面排查和整治。
1.6 查消极应付：对干部是否存在消极应付、敷衍塞责等行为进行全面排查和纠正。
2. 六看：主要以看思想、看作风、看工作、看形象、看业绩、看群众满意度六个方面为主。
2.1 看思想：对干部的核心价值观、世界观、人生观是否与党的理论和党的路线方针政策相一致进行观察和评估。
2.2 看作风：对干部的工作作风、生活作风、学习作风是否符合党的要求和群众期望进行观察和评估。
2.3 看工作：对干部的工作能力、工作方法、工作效率是否符合党的要求和群众期望进行观察和评估。
2.4 看形象：对干部的仪表形象、言行举止是否符合党的要求和群众期望进行观察和评估。
2.5 看业绩：对干部的工作业绩是否符合党的要求和群众期望进行观察和评估。
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钟祥市旧口小学关于推行“六步三查”
课堂教学模式的实施方案
一、实施背景
新课程的核心内容是关注学生发展、全面推进素质教育，而课堂教学是课程改革的主阵地。
为全面推进素质教育，扎实开展“课内比教学”活动，全面提高课堂教学效益，落实钟祥市教育局精神，在综合分析了我校的课堂教学的现状，参考了其他学校成功的经验，决定在全校推行“六步三查”课堂教学模式。
二、“六步三查”课堂教学模式的含义
“六步”是指：①情景导入，目标定向；②学案引领，自主学习；
③合作探究，交流展示；④启发引导，精讲点拨；⑤系列训练，当堂达标；⑥回扣目标，总结反思。
“三查”是指课堂上的三次关键性的学情调查：一查：在学生独学时；二查：在组内小展示时；三查：在整理学案，达标测评时。
三、目标任务
通过对“六步三查教学法”这一模式的应用，力求在以下几个方面实现其价值：
1、模式推广要依附于课堂教学，又服务于课堂教学，使这一模式在教学过程中不断完善；同时，借鉴现有的理论经验指导教学，促进教学，使二者相辅相成的发展与完善。
2、通过实施“六步三查”教学法，来转变教师角色与教学行为，使教师从过去的知识传授者，转变成学生学习的促进者、帮助者、引导者，课堂教学的开发者，从而提高课堂效率，使学生真正享受素质
教育。
3、转变学习方式，提高课堂效率。
学生学习方式的转变在当前推行素质教育的形势下具有特别重要的意义。
通过这一模式，来改善学生的学习方式，培养创新思维，有效地促进师生素质的全面发展，促进课堂教学的高效率。
四、创建步骤
1、宣传发动阶段：（2012年3月）
①成立组织机构，制定实施方案。
为保障此项工作的顺利开展并取得预期成效，我校成立以校长为组长的工作专班，由教务处督导，制定《旧口小学关于推行“六步三查”课堂教学模式的实施方案》，确立课堂教学的学科实施模式。
②组织学习，提高认识。
组织教师认真学习相关教育理念，认真研究课堂教学新模式的共同特点，丰富理论储备，开展大讨论，统一思想，坚定信念，形成共识；深入剖析现实课堂教学中存在的问题和产生问题的根源，以“课题研究”的方式进行研讨；通过观摩优秀教师的课堂教学和学习外地教育教改经验，研究高效、实效课堂特征，确定提高课堂效率的途径和策略
③结合学校实际，发挥我校资源优势，寻找突破口，确立构建课堂教学改革新模式的试点班与试点学科，同时加强学校管理队伍、学科老师（含班主任）、学生模式操作的准备工作培训，实施过程的教学监控和指导，确保课堂教学模式改革工作起好步和有实效。
④采取走出去的方式，组织学校相关领导和骨干教师上，到省、市、县知名学校学习考察，学习借鉴先进经验和成功做法，为我校改革实验做理论和实践引领。
2、具体实施阶段：(2012年3月—10月）
①整体规划，精细管理，有计划有步骤地开展课堂教学实践工作。
3月份分科开展构建课堂教学改革新模式大讨论，并“走出去”到市、县区域先进、典型学校学习、考察，确定实验年级、班级，开展第一阶段探究课展示研讨活动，9月份组织实施第二阶段研讨课展示活动，10月份举行阶段性经验交流。
②专业指导，科学探究。
及时了解并定期分类开展模式培训、交流、指导，使各学科教师都来深入研究实践、广泛应用、不断完善教学模式。
③在深入研究、积极实践、广泛交流、研讨总结的基础上召开研讨交流现场观摩及阶段性工作经验交流会，并进行课例研究及教学设计评比活动，将优秀论文和案例上报教育局教研室。
④开展课题开题、主题、报告等研讨活动。
课题研究要紧扣活动主题，侧重于教育教学改革创新新理念、方法、策略的实验研究、行动研究和调查等，引领并促进教师的专业成长。
3、反思深化阶段：（2012年11月——12月）
①总结反思。
分学科召开教师、学生、家长代表参与的座谈会，宣传学校教改的做法和效果，认真倾听他们的意见和建议。
对于具有推广价值的典型经验和做法予以总结和提升；对存在的问题，进行深层次研究和探讨，寻找解决问题的方法和策略。
②形成长效机制
a、收集教改实验中成功的实施方案、经典课例、优秀论文等成果资料汇编成册。
b、召开成果展示会。
③成果交流，总结表彰。
上报活动课题研究鉴定和优秀课评选、优秀教学设计及课件成果参加市、县评比活动。
在学校内召开经验总
结交流大会，推广课堂教学新模式活动的成功经验，实现高效课堂常态化，形成课堂教学模式优化的长效机制。
④向上级教育部门申请验收。
五、具体措施
1、使用范围：暂时在3—5年级每年级定一个班语数两科推行；其它班级和科目可逐步推行。
2、强化管理，抓实过程
⑴强化管理。
学校主要领导和业务领导要对“六步三查教学法”工作进行督促和检查，及时进行工作总结，每学期要分学科将“六步三查教学法”课堂教学的各项资料整理归档。
⑵抓实过程。
一是抓好导学案的编写。
科任教师根据课标要求、教材体系和教学内容，结合学生实际，认真编写好导学案；二是抓好对学生的培训。
让学生了解导学案，熟悉“六步三查教学法”的一般过程，重点掌握学案的预习、自学、互动交流等环节，帮助学生养成良好的学习习惯；三是抓好过程性培训。
定期组织教师互听、互评，上公开课、研讨课，研讨交流“六步三查教学法”操作的方法步骤，推进“六步三查教学法”的优化；四是抓好课前两检查：学校安排业务领导或教研组长检查教师的导学案编写情况；教师检查学生的预习情况。
3、重点加强三项研究。
一要研究“六步三查教学法”的思想内涵及实施策略，使教师尽快转变观念，从思想上、行动上确保“六步三查教学法”课堂教学模式的顺利实施；二要研究学校实际，整合创新，构建具有本校特色的课堂教学模式，实现教学方式的变革；三要对实施过程中出现的问题及时进行总结反思、讨论交流，对于普遍存在的问题，要通过课题研究的方式，组织有关人员进行集中攻关。
六、活动保障
推行“六步三查”课堂教学模式是一项长期的、艰巨的系统工程。
我校要制定切实可行的措施，保障这项活动早出成果、多出成果。
（一）组织保障
为保证“课堂教学改革新模式”活动的有效开展，学校成立活动领导小组，由教务处具体组织实施。
领导小组要加强对课堂教学的研究指导力度，推进过程中及进把握活动动态，发现典型，及时推广。
学校领导要深入活动全过程，带头研讨课、示范课，主持或参与以课堂教学为中心的课题研究工作。
（二）机制保障
建立考核机制，把“推行“六步三查”课堂教学模式”活动的推进和效果作为全年教学工作考核的重要指标，突出过程考核，考核结果纳入年终考核。
（三）物质保障
根据实际情况，及时配备、更新教学设施，支持教师的学习和提高，对推行“六步三查”课堂教学模式活动中涌现出的先进集体和个人给予表彰奖励。
五、领导小组
组长：罗贤奎
副组长：魏厚良肖杰
成员：肖晓红侯坤黄静田华肖仁乙
吴凌丽周娟史银敏
旧口小学
2012.3。