湛师基础教育学院巡课管理规定
学校巡课制度
学校巡课制度学校巡课制度是一项重要的管理制度，旨在提高学校教学质量和管理水平。
本文将详细介绍学校巡课制度的相关内容，包括巡课的目的、流程、责任人和评估方法等。
一、目的学校巡课制度的目的是为了促进教学质量的提升，确保教师的教学水平和教学效果。
通过巡课，可以发现教学中存在的问题和不足之处，并及时采取措施进行改进和提高，以提升学生的学习效果和满意度。
二、流程1. 巡课计划制定：学校行政部门根据学校的教学安排和需求，制定巡课计划。
计划包括巡课的时间、地点、巡课人员等信息。
2. 巡课人员安排：学校行政部门根据巡课计划，安排相应的巡课人员。
巡课人员一般由学校行政人员、教务人员和专家教师组成。
3. 巡课准备工作：巡课人员在巡课前需对要巡课的教师和课程进行了解和准备，包括查看教师的教学资料、课程设计、学生作业等。
4. 巡课实施：巡课人员按照巡课计划进行巡课。
巡课时，应注意观察教师的教学方法、教学内容、教学环境等方面，同时也要关注学生的学习情况和反应。
5. 巡课记录和反馈：巡课人员在巡课过程中要认真记录巡课情况，包括教师的教学亮点、问题和改进建议等。
巡课结束后，及时向被巡课教师反馈巡课结果，提出改进意见和建议。
6. 教师改进和跟进：被巡课教师根据巡课反馈和建议，进行教学改进，并在后续教学中跟进改进情况。
三、责任人1. 学校行政部门：负责制定巡课计划、安排巡课人员，并监督巡课工作的实施和效果。
2. 巡课人员：负责按照巡课计划进行巡课，观察教学情况并记录巡课结果，提出改进意见和建议。
3. 被巡课教师：接受巡课并接受巡课人员的反馈和建议，积极改进教学方法和效果。
四、评估方法学校巡课制度的实施效果需要进行评估，以确保制度的有效性和可持续发展。
1. 教学质量评估：通过巡课结果和学生评价等方式，对教师的教学质量进行评估，包括教学效果、教学方法、教学内容等方面。
2. 学生满意度调查：定期进行学生满意度调查，了解学生对教学质量和教学环境的满意度，以便对巡课制度进行调整和改进。
学校巡课制度
学校巡课制度引言概述学校巡课制度是一种管理教学质量和提高教学效果的重要机制。
通过巡课，学校可以及时发现问题，改进教学方法，提高教师教学水平，促进学校整体发展。
本文将从巡课的定义、目的、实施方式、效果和注意事项等方面进行详细阐述。
一、巡课的定义1.1 巡课是指学校管理者或专门的巡视员定期到教室进行教学观察和评估的活动。
1.2 巡课是一种对教学活动进行监督和评估的重要手段，旨在提高教学质量。
1.3 巡课可以帮助学校管理者了解教师的教学情况，发现问题并及时解决。
二、巡课的目的2.1 提高教师的教学水平，促进教学质量的提升。
2.2 发现教学中存在的问题，及时进行改进。
2.3 促进学校教学管理的规范化和科学化。
三、巡课的实施方式3.1 针对不同学科和年级进行巡课，确保全面覆盖。
3.2 巡课可以采用定期巡视和不定期巡视相结合的方式。
3.3 巡课可以由学校领导、专门的巡视员或教研组成员进行。
四、巡课的效果4.1 提高了教师的教学积极性和教学效果。
4.2 促进了教师之间的交流和互相学习。
4.3 有助于学校管理者及时了解教学情况，及时采取措施解决问题。
五、巡课的注意事项5.1 巡课应当尊重教师的教学自主权，不应干扰教学秩序。
5.2 巡课结果应当及时反馈给教师，并提出具体改进建议。
5.3 巡课过程中应当保护教师的隐私，不得泄露个人信息。
结语学校巡课制度是一种重要的教学管理机制，对提高教学质量和促进学校发展具有重要意义。
通过规范的巡课活动，可以有效地发现问题，改进教学方法，提高教师教学水平，实现教育目标。
希望各学校能够重视巡课工作，不断完善巡课制度，提升教学质量。
学校日常教学巡查制度
学校日常教学巡查制度.为加强我校日常教学管理工作，树立良好的教风、学风、考风，提高教学效果和教学质量，特制定日常教学巡查制度。
一、巡查时间：每周一至周五。
二、巡查对象：全校课堂教学、规模以上考试环节。
三、巡查内容：1、巡查教师授课情况，具体包括：1）教师到位：有无迟到、早退现象、随意调课等现象；2）教师仪表教态：在课堂上仪表是否整洁、有无不当穿着；3）教师课堂教学组织：课堂考勤、课堂纪律维护情况；4）教师授课情况的反映；5）教学活动过程中出现的其他情况。
2、巡查学生日常学习情况，具体包括：1）学生到课：到课率；2）学生课堂表现：有无大面积睡觉、吃零食、玩手机等违纪现象；3）教室卫生状况、多媒体设备使用情况。
3、巡查学生考试情况，具体包括：1）监考老师、试卷到位情况；2）考场纪律、监考老师履行监考职责情况。
四、巡查人员安排1、教务处工作人员分别轮流负责周一至周五，对每天的早自习、晚自习及全天课堂情况进行巡查，如遇有安排考试，还需对考场巡查。
2、第一巡查负责人为教务处领导，如遇有课，则请本部门其他领导代为负责。
五、巡查纪律及要求：1、巡查成员务必着装整齐，挂工作牌按时上岗，认真履行职责。
2、巡查过程中如发现问题需要当即解决的，可及时作出处理，可以不要当即解决的，则做好记录并提出相应的建议或措施通报相关部门与教务办，但原则上应不影响、不干扰正常教学与考试。
3、巡查期间应认真做好巡查记录，如实反映巡查情况。
4、每次巡查结束后，应到教务处办公室登记相关情况，由教务处汇总并公布。
5、学校领导将不定期对巡查情况进行检查，对巡查不到位的将进行批评、督促，严重不到位的，将在学期系级教学目标考评中予以体现。
xx中学教务处20xx年xx月xx日。
学校巡课制度及扣分细则
一、制度背景为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，我校特制定本巡课制度及扣分细则。
二、巡课制度1. 巡课人员：学校领导班子、教务处、教科研室、班主任等。
2. 巡课时间：每周至少进行一次巡课，具体时间由教务处提前通知。
3. 巡课内容：检查教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的情况。
4. 巡课方式：采取随机抽查、定点巡课、集中听课等形式。
5. 巡课要求：巡课人员要认真负责，如实记录巡课情况，对存在的问题及时反馈给教师。
三、扣分细则1. 教师备课方面：（1）备课不充分，教学目标不明确，扣1分；（2）教学内容与教学进度不符，扣1分；（3）教学资源准备不齐全，扣1分。
2. 教师上课方面：（1）教学态度不端正，扣1分；（2）课堂纪律松散，学生不认真听讲，扣1分；（3）教学方法单一，教学效果不佳，扣1分；（4）课堂提问、讨论不充分，学生参与度低，扣1分。
3. 教师作业批改方面：（1）作业批改不及时，扣1分；（2）作业批改不规范，扣1分；（3）对学生的作业反馈不到位，扣1分。
4. 教师辅导学生方面：（1）不按时到岗辅导学生，扣1分；（2）辅导内容与教学进度不符，扣1分；（3）辅导效果不佳，学生进步不明显，扣1分。
5. 教师教学评价方面：（1）不认真进行教学评价，扣1分；（2）评价内容不全面，扣1分；（3）评价结果不准确，扣1分。
四、扣分处理1. 教师在一个学期内累计扣分达到3分及以上，将进行约谈，要求教师整改；2. 教师在一个学期内累计扣分达到5分及以上，将进行全校通报批评，并作为教师年度考核不合格的处理依据；3. 教师在一个学期内累计扣分达到8分及以上，将降级或解聘。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释；2. 各部门要高度重视巡课工作，切实加强教学管理，提高教学质量；3. 教师要认真学习本制度，严格遵守教学纪律，努力提高自身教育教学水平。
通过以上制度及扣分细则的制定，我校将进一步加强教学管理，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。
巡教师课堂管理制度
巡教师课堂管理制度一、巡教师的定义及重要性巡教师是负责巡视、监督和指导教师课堂教学的专职管理人员。
他们主要是通过定期巡视教师的课堂，发现问题，提出建设性意见和建议，确保教师们的教学质量和教学效果。
巡教师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅是教师的“导师”，更是学校管理者的“助手”。
二、巡教师的职责和要求1. 巡视教师的课堂，及时发现问题，帮助教师解决问题；2. 监督教师的教学行为，确保教学活动的纪律和秩序；3. 给予教师及时的指导和反馈，帮助教师不断提高自身的教学水平；4. 配合学校管理部门做好教师的考核工作，保证教学质量和教学效果。
巡教师需要具备较强的教育理论知识和实际教学经验，具有良好的沟通能力和团队合作精神，善于发现问题并提出建设性意见。
三、巡教师课堂管理制度的建立和实施1. 制定明确的巡教师工作计划和任务分工，确保每位教师能够得到充分的巡视和指导；2. 根据学校的具体情况和要求，制定巡教师巡课的标准和方法，确保教学活动的有效开展；3. 定期召开巡教师会议，对巡教师的工作做出评估和总结，及时调整和完善巡教师的工作计划；4. 建立教师课堂教学档案，记录教师的教学情况和表现，作为评价教师绩效的重要依据；5. 加强巡教师和教师之间的沟通和交流，促进教学经验的共享和学习，提高教师的专业水平和教学效果。
巡教师课堂管理制度的建立和实施需要全校师生的共同努力和支持，只有通过大家的共同努力，才能够使教育质量和教学效果得到有效提升。
四、巡教师课堂管理制度的价值和意义1. 提高教育教学质量。
巡教师可以及时发现和解决教师的教学问题，帮助教师提高教学水平，提高学生的学习质量和综合素质。
2. 促进教师的成长和发展。
巡教师可以给予教师及时的指导和反馈，帮助教师不断提高自身的教学水平和专业素质。
3. 加强学校管理和教师队伍建设。
巡教师可以配合学校管理部门做好教师的考核工作，保证教学质量和教学效果，提高学校的整体实力和声誉。
巡课查课的具体要求
巡课查课的具体要求
-一、全面了解教学情况：
1、深入课堂，仔细观察教师的教学内容、教学方法和课堂组织。
2、关注学生的学习状态，包括注意力集中程度、课堂参与度以及学习效果。
3、了解课堂氛围，包括师生互动和学生之间的合作学习情况。
二、检查违规违纪行为：
1、严格检查学生是否按时到课，对于迟到、旷课现象进行记录并及时反馈。
2、留意学生在课堂上的行为表现，禁止学生在课堂上玩手机、聊天、睡觉等影响学习的行为。
3、监督教师是否准时开课、是否提前下课，以及是否存在其他违反教学纪律的行为。
三、评估教师教学质量：
1、观察教师的教学准备情况，如教案、教学用具等是否齐全。
2、评估教师的教学过程，包括教学目标的明确性、教学内容的准确性、教学方法的多样性以及课堂管理的有效性。
3、收集学生对教师教学质量的反馈意见，结合课堂观察，对教师教学质量进行全面评估。
4、对于发现的问题，及时与教师进行沟通，提出具体的改进建议，并鼓励教师进行教学创新。
四、记录与汇报：
1、巡课查课过程中，详细记录每个班级、每位教师的教学情况和学生表现。
2、对于发现的亮点和问题进行分类整理，形成巡课查课报告。
3、定期向上级领导汇报巡课查课情况，包括教学整体状况、存在的问题以及改进措施等。
4、将巡课查课报告作为学校教学质量管理的重要依据，为教学改进提供有力支持。
通过严格的巡课查课工作，可以及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师教学质量的提升，保障学生的学习权益。
同时，巡课查课也是学校加强教学质量管理、提高教育教学质量的重要手段之一。
学校巡课制度
学校巡课制度
目的和背景
学校巡课制度旨在促进教学质量的提高，保证教学过程的规范和有效性。
通过定期巡课，学校可以对教师的教学能力和教学效果进行评估，为教师的专业发展提供指导和支持。
巡课内容
巡课内容包括但不限于以下方面：
1. 教学方法和策略的运用；
2. 教学目标的设定和达成情况；
3. 学生参与度和课堂纪律；
4. 教学资源和教具的使用；
5. 教师与学生之间的互动和沟通；
6. 教师对学生研究差异的处理；
7. 教师评价和反馈的及时性和准确性。
巡课安排
巡课安排如下：
1. 由学校教务部门负责统筹组织巡课工作；
2. 巡课人员由教务部门和各学科主任共同确定，需要包括校级
领导、学科专家和教学经验丰富的教师；
3. 巡课周期为每学期至少一次；
4. 巡课时间和地点提前通知教师，以确保巡课工作的顺利进行；
5. 巡课人员应保持专业、客观和公正的态度，对教师进行评估
和反馈；
6. 巡课结果应及时反馈给教师，并由教师进行整改和改进。
结论
学校巡课制度是保障教学质量的重要手段，通过巡课可以发现
问题、提出建议并促进教师的专业发展。
学校将持续加强巡课工作，确保教学过程的质量和效果。
注：本文档的内容可能会根据实际情况进行调整和修改。
湛师基础教育学院教学任务下达和排课管理规定
湛师基础教育学院教案任务下达和排课管理规定（试行）为进一步加强学院教案管理规范化、科学化和信息化，稳步提升教案质量，结合《湛师基础教育学院教案工作规程（试行）》及教案管理相关文件，制定本规定。
一、指导思想、依据人才培养计划，结合教育教案规律，突出教案任务和课程安排的科学性、实效性。
、以强化教案质量为目的，配合学院教案质量和教案改革工程建设，促进学生全面发展。
、促进教案管理规范化、制度化、信息化建设，进一步落实教案工作的中心地位。
、调动教职员工的积极性、主动性，提倡爱岗敬业、勤奋踏实，为学院长远发展献策出力。
二、任务下达、教案任务下达的依据是经学院教案工作指导委员审定的各专业各年级的人才培养计划。
、教案任务下达的主体是学院，管理、监控单位为教务科，具体操作主体为各开课单位，学院领导负责审核和全面监督。
、教师、教研室主任、系（部、中心）领导三方可结合教研教改工作协商安排任务，充分发扬教师专长，保证教案质量。
、任课门数规定：每个教师每学期任课不超过三门（其中新课不超过二门），每学年不超过五门（其中新课不超过三门）；特殊情况要超过任课规定门数的，要向教务科申请，报学院批准。
、专业课与公共课、三年制课程与五年制课程及课堂教案与课外教案技能训练指导、实习指导、实验实训、专业考察等要合理搭配，保证教师专业发展，加强专业建设。
、合班：当需要进行合班上课时，教案班人数原则上专业课不超过人，公共课不超过人，选修课不超过人。
公共课一般不跨专业合班，同专业尽量按顺序合班，所有公共课使用相同合班模式。
、短学期课程、专业相关性低的公共课，按《短学期课程开课模式改革方案》（附件）执行，每个教案班人数一般不超过人。
、教案技能训练、说课等实践性课程的课外训练分小组进行，每小组一般不超过人。
、教师申请使用多媒体教室上课时，必须在开课前提交不少于半学期使用的课件，期中检查时提交所有课件，达不到标准的重新调整，不安排多媒体教室。
、教案任务下达时间：每学期第十周前基本落实，通知任课教师，确定之后原则上不再修改。
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湛江幼儿师范专科学校（岭师基础教育学校）
巡课管理暂行规定
巡课是学校教案管理的常规工作，是保证日常教案有序进行、不断提升教案质量的重要措施。
为配合学校“教案质量和教案改革工程”建设，促进教案工作进一步规范化，积极提升教案质量，强化教案监控体系，增强反馈信息的利用价值，现对巡课人员、时间安排和反馈方式等作如下规定：
一、巡课人员
系部的领导和有关人员；教务处、学生与招生就业处、团委的领导和有关人员；学校的有关领导。
各单位的巡课人员由各单位安排。
二、巡课方式
采取常规巡查与随机抽查相结合，系（部、中心）的领导和教务处、学生与招生就业处、团委的领导和有关人员负责全校性常规巡查；学校领导和教务处进行全校性随机抽查。
同时，系领导和有关人员负责本系责任教室的常规巡查；系领导对本系责任教室进行随机抽查。
三、巡课时间
原则上定期而不定时：定期是指每个正常教案工作日至少巡课一次；不定时是指每天的巡课时间由巡课人员自行确定，巡课分课“首”、课“中”、课“尾”三个时段，重点巡查“首”、“尾”两个时段，即重点巡查第节，第节，第节，第节，晚上第节。
随机抽查课表中安排
的任何上课时间。
四、巡课内容
课“首”时段主要巡查师生是否有迟到、教案场地是否准备充分；课“中”时段主要巡查师生是否有旷课或私自调课，课堂秩序情况；课“尾”时段主要巡查是否有早退、门窗水电是否妥善处理，或其它异常现象（一般在窗外查看，以免影响课堂教案）。
随机抽查可以是课表安排的任何上课时间。
每天最少有一次完整巡查，覆盖该时段有课的所有教案场地。
五、巡课反馈
全校性常规巡课人员根据教务处统一下发的课表（按教室排序课表和各系总课表）和巡课登记表，按教室逐一巡查。
发现异常情况时，紧要的要当场联系教务处或有关单位及时处理，一般的要在登记表中填写教室、教师、时间等具体内容，并于当天把登记表交到教务处办公室，教务处把相关信息反馈到相关单位进行处理。
对经查实违反了相关教案管理规定的，按相关规定进行处理。
各系（部、中心）的巡课反馈规定由各单位制定。
六、巡课保障
教务处按各系学生人数和教案单位教师人数，权衡工作量和实际情况，统一安排并公布全校性巡课安排表。
全校性巡课人员当天将巡课登记表送回教务处，教务处及时反馈。
教务处在学期中和期末两次汇总巡课登记表，结合学校领导和教务处抽查情况，公布巡课执行情况和主要存在问题，并督促相关单位或个人及时改进，保证巡课工作
的公开、公正和持续性。
本规定自发布之日起实行。
二〇一八年四月三日。