教师职业道德的主要规范
教师职业道德规范的主要内容
教师职业道德规范的主要内容1.爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行2.爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，认真辅导学生，不得敷衍塞责3.关爱学生，关爱学生是教师职业道德的灵魂。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面民展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利6.终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野更新知识结构不断提高专业素养和教育学水平。
幼儿园教师的职业特点：1，教育对象的幼稚性2，劳动任务的全面性和细致性3，教育过程的创造性4，教育手段的示范性5，教学行为的自主性运用行为规范处理与幼儿家长的关系1.尊重和信任家长2.与家长进行真诚的交流3.理解并尊重家长的意见和看法保教实践中教师职业道德存在的问题1.对职业认同较低，缺乏事业心和敬业精神2.缺少爱心3.教师与教师，幼儿家长缺少团结协作教师职业道德问题的原因分析1.社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响2.幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理加强教师职业道德建设的策略1.注重培养教育，增强教师的职业道德意识2.强化考评监督，健全教师职业道德的激励机制3.优化内外环境，营造教师职业道德建设的良好风气儿童观的结构1.自然构成，儿童是自然的存在2.社会构成，儿童是社会的存在3.精神构成，儿童是精神的存在儿童观的科学内涵1.儿童是人2.儿童是发展中的人3.儿童是权利的主体4.儿童期有自身的价值幼儿的基本法律权利人生权：1.生命健康权2.姓名权3肖像权4.名誉权5.荣誉权6.隐私权财产权：财产所有权，继承权，受赠权，知识产权受教育权：良好师幼关系的基本特征1互动性，行为之间的直接的相互作用，相互影响，表示教师与幼儿之间关系是互动性和双向性的。
教师职业道德规范
学校制度----教师工作制度
6,上课要用普通话,不得随意串课或临时改变教学内 容.上课时,站势要端正,不得在教室内接打手机,不得 走出课堂与别人闲谈. 7,准时参加各项活动或会议,认真听讲做好记录.不 得随便讲话,手机一律关闭或设置振动.
8，保持办公室安静，不得做于教学无关的事 情。 始终保持办公室干净。
教研组长职责
4,调整各班级或各年级教学进度,并指定本组有关老师拟 定教学计划表 5,参与教导处的量化考核工作和教学业务研讨工作
6,主持教研活动,组织集体备课,互相听课等活动.每月组内 开展不少于两次的教研活动.一要目的,内容明确;二要联系 学校实际,既突出指导性,又要具有普遍性;三要强调效果.
7,团结本组教师,调动全员工作积极性,共同搞好教研组工 作.
学校制度----作业批改制度
1,严格执行批改计划,数学做到一天一批;语文和小科做到一 课批.作文每篇必批并正确使用批改符号,要体现有批有改,每 次详批不少于全班人数的三分之二,评语要切合实际,富有激 励性. 2,作业要精选,作业量要适当,要有针对性,有坡度. 3,学生的课堂作业,练习册要全批全改,教师做好批改记录.学 校定期抽查,并通报检查情况. 4,学生的作业要体现有批有改.对差生的作业要面批面改,不 能漏批,错批. 5,学生作业本要保持整洁,教师根据学科特点,规范书写格式, 力争做到整体美观. 6,学校每月检查一次作业批改情况,结果记入教师业务考核档 案.
学校制度----教研制度
1,以全面落实方针,教书育人,提高教师整体的文化业务素质,提高教育
教学质量为指导思想. 2,深入研究教学大纲,教材,教学方法及学习方法,深入学习先进经验,寓 德育于各科教学之中,深入开展教法交流和学法交流. 3,年级组与教研组并存,注重教研组的教研活动,注意发挥年级组中学 科备课组的作用.备课组既服从于年级组长又服从于学科组长,是教学 和教研的基本单位. 4,在校统一安排的时间内,研究教材教法,并由备课组长负责教研记录. 学科教研组每月活动一次,由组长组织本学科的所有教师,有计划,有目 的的开展本学科中的学术问题研究,交流个人的见解和经验,组长认真 做好记录. 5,每学期两次,搞好组内各学科的经验交流.每位教师在组长的安排下, 上好公开课,做到期初有计划,期末有总结. 6,学校领导参加各组的教研活动.教务处依据各组长的实际记载情况, 将教研活动纳入教师的评比量化考核之中.
现行中小学教师职业道德规范的基本内容
现行中小学教师职业道德规范的基本内容１、依法执教
学习和宣传马列主义、
毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主
义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师
法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持一致，不
得有违背党和国家方针、政策的言行。
２、爱岗敬业
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热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的
思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学
生身心健康的思想。
３、热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严
格要求，
耐心教导，
不讽刺、
！
挖苦、
歧视学生，
不体罚或变相体罚学生，
保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
４、严谨治学
树立优良作风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，
改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
５、团结协作谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的@
威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
６、尊重家长
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣
传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
７、廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职
责之便谋取私利。
８、为人师表
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严
于律己，以身作则，注重身教。
教师职业道德规范主要内容
教师职业道德规范主要内容教师职业道德规范主要内容教师职业道德规范是对教师职业道德的要求和规定的文书，目的是指导教师在教育教学活动中遵循道德规范，践行职业道德，提高教育教学质量，保障教育教学秩序，维护教师的职业声誉和社会形象。
教师职业道德规范主要包括以下内容：一、爱岗敬业教师是肩负着培养学生的使命和责任的人员，要坚守教育教学岗位，发扬职业精神，全身心地投入到教育教学工作中，对待工作要保持热情和责任心，提高教学水平和教育质量。
二、教书育人教师的首要任务是进行教学工作，要根据教学大纲和教学计划，认真备课，科学组织教学过程，注重培养学生的综合素质和创新精神，注重学生的思维能力和学习能力的培养，不断提高教学效果。
三、严格要求教师应该对学生要求严格，要求学生遵守纪律，要求学生严守学校的规章制度，严格要求学生完成作业和学习任务，要求学生尊重教师和同学，要求学生在课堂上积极参与。
同时，教师也应该对自己要求严格，不断提高教育教学水平。
四、尊重学生教师要尊重学生的人格和尊严，关心学生的成长和发展，注重了解学生的个性特点和兴趣爱好，帮助学生解决学习和生活中的问题，激发学生的学习兴趣和学习动力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
五、公平公正教师要秉持公平公正原则，对待学生要一视同仁，不搞任何形式的歧视和偏私，不偏袒个别学生，不以个人情感和兴趣左右教育教学活动，要确保教育教学的公平和公正，给每个学生提供平等的机会。
六、廉洁奉公教师要树立良好的职业道德和操守，不违反国家法律法规和教育法规，不从事违背教育教学规律和道德伦理的活动，不利用职务之便谋取个人利益，不参与商业活动。
同时，教师要关心学校和教育事业的发展，为教育事业的繁荣做出自己的贡献。
七、务实创新教师要注重实际工作，积极投入教育教学实践，善于总结教学经验，探索教育教学改革措施，提出创新的教育教学方法和教育教学理念，不断提升教育教学质量和教学效果。
八、保守秘密教师在工作中要保守学生的个人信息和家庭隐私，尊重学生和家长的选择和权利，不泄露学生和家长的秘密，不利用学生的个人信息谋取私利，保障学生的信息安全和个人隐私。
中小学教师职业道德规范
中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
谦虚谨慎，团结协作。
平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。
廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。
树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
新师德规范学习体会我们学校组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
通过这次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
教师职业道德规范主要内容
教师职业道德规范主要内容一、依法执教。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表重要思想；坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线；全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加政治学习活动；积极参与民主管理学校；遵纪守法，为人师表。
二、爱岗敬业。
全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
五、团结协作。
弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的合力；树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。
七、为人师表。
模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。
八、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利。
九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。
教师职业道德规范十项准则有哪些
教师职业道德规范十项准则有哪些
教师作为社会中尊贵的职业之一，其职业道德规范对于维护教育秩序、促进学
生成长至关重要。
下面列举了教师职业道德规范中的十项准则：
1.诚实守信：教师应当言行一致，恪守承诺，言行忠实于自己的职责
和承诺。
2.尊重学生：教师应尊重学生的人格和个性，不歧视、不侮辱学生，
倡导平等对待。
3.严守教学纪律：教师应遵守教学纪律，按质按量完成教学任务，不
擅改教材、不违规考试。
4.关爱学生：教师应关心学生的生活、学习和心理健康，提供必要的
帮助和支持。
5.教书育人：教师应以身作则，注重品德修养和学识水平的提升，为
学生做表率。
6.保守秘密：教师应保守学生的隐私，不泄露个人信息，不传播不当
言论。
7.言传身教：教师应注重言传身教，言传主要指语言教学，在专业领
域里，要认真传道受业，身教指为人师表，教会学生做人之道。
8.教学和谐：教师应秉持和谐正能量，避免教学中的严厉、偏颇，确
保教育环境和谐稳定。
9.学生需求为先：教师应以学生成长为己任，最大限度满足学生需求，
促进学生全面发展。
10.不断自学：教师应不断提升专业素养和教学水平，勇于自我反省，
不停止学习新知识、新技能。
教师职业道德规范的贯彻执行，可以有效引领教师规范行为、履行职业责任，
也有利于树立良好的教师形象，进而提升教育行业的整体水平，让教育事业更好地为社会服务。
教师职业道德基本原则的主要内容
教师职业道德基本原则的主要内容1. 以学生为中心：教师应以学生的需求、利益和发展为中心，关注学生的身心健康和综合发展。
2. 诚信守信：教师应遵守职业道德规范，诚实守信，正派廉明，维护职业的声誉。
3. 尊重人性，平等待人：教师应尊重学生和家长的权利和需求，平等待人，不歧视任何人。
4. 热爱教育，敬业奉献：教师应热爱教育事业，敬业奉献，不图私利，尽职尽责。
5. 关注社会责任：教师应关注社会责任，积极参与校内外公益活动，传递正能量。
6. 不断学习，追求进步：教师应不断学习，不断提升自己的知识、技能和素质，追求教育事业的进步。
7. 尊重学生个体差异：教师应尊重学生的个体差异，理解和包容学生不同的学习、生活和行为方式，注重个性化教育。
8. 减轻学生负担：教师应合理安排教学和作业量，避免过多的课外补习和压力，减轻学生的负担，保障学生的健康成长。
9. 教学公正，不强制推销：教师应在教学过程中公正、客观，不强制推销任何教辅资料或培训课程。
10. 保守学生隐私：教师应尊重学生隐私，不泄露学生个人信息和隐私，保护学生的人格尊严。
11. 爱岗敬业，教书育人：教师应热爱自己的岗位，注重知识、道德、文化、思想等多方面的教育，育人为己任。
12. 科学评价，激发潜能：教师应根据学生的实际情况，进行科学客观的评价，激发学生的潜能，引导学生健康成长。
13. 反对暴力，维护秩序：教师应反对暴力，维护课堂秩序，引导学生正确处理人际关系，平和处理矛盾。
14. 合理引导，正确导向：教师应针对不同阶段的学生，合理引导学生的学习习惯和行为规范，正确导向学生的成长。
15. 恪尽职守，保障安全：教师应恪尽职守，认真检查和管理学生的安全，保障学生的生命安全和财产安全。
16. 热心服务，倾听意见：教师应热心服务学生和家长，认真倾听意见和建议，不断改进自己的工作。
17. 勇于承担，敢于创新：教师应勇于承担责任和挑战，敢于创新和改革，推进教育事业不断发展。
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教师职业道德的主要规范
第一节热爱学生是师德的灵魂
教师在教育教学活动中怎样才能做到热爱学生呢？
教师关心爱护学生，要做到：
第一，了解和信任学生。
第二，成为学生的知心朋友。
第三，爱护每一名学生。
二、平等地对待和尊重、理解学生
尊重和理解首先要建立在平等的基础上，没有平等也就没有尊重和理解。
尊重学生要以平等为基础。
特别要注意以下几点：
第一，尊重学生的人格和自尊心。
第二，平等、公正地对待每一名学生。
第三，宽容和信任学生。
三、循循善诱，诲人不倦
四、严格要求，宽严相济
第一，要严而有理。
第二，要严而有度。
第三，要严而有方。
第四，要严而求恒。
第五，要严中求细。
五、保护学生的安全，维护学生的合法权益，促进学生全面发展。