一道有趣的几何作图题
四年级几何直观题
四年级几何直观题
1.重叠问题：有一些大小相同的正方形方块堆叠在一起，从上面看，它们形
成了一个特定的形状。
如果我们移走4个方块，留下一个方块在中间，这个形状会变成什么样子？
2.阴影问题：如果有一个大的圆形盘子和一个小的圆形盘子重叠，并且大圆
盘的阴影覆盖了小圆盘的一部分，那么阴影部分的面积是多少？
3.角度问题：如果我们有一个等边三角形，它的一条边被分成三等份，那么
这三份之间的角度是多少？
4.周长与面积关系：给定一个正方形，其边长为a。
如果我们切掉正方形的一
个角，会发生什么变化？这个变化会影响正方形的周长和面积吗？
5.旋转与对称：一个矩形围绕其长边旋转一周会形成一个什么形状？如果它
围绕短边旋转呢？
6.分割与组合：如果我们把一个三角形切成两半，那么这两半能组合成什么
图形？
7.切割与拼接：如果我们把一个矩形切割成两个相同的小矩形，然后拼接它
们，会得到什么图形？
以上题目都是基于基础的几何知识，旨在培养学生的几何直观能力和空间思维。
通过这些题目，学生可以更好地理解几何形状、空间关系和变换等概念。
有趣的几何题
有趣的几何题
以下是几道有趣的几何题,希望能激发你的数学思维和创造力: 1. 在一个三角形中,已知三条边的长度分别为1、2、3,求三角形的面积。
2. 在一个正方形的对角线方向上,画一个半径为5的圆,圆心角为360度。
求正方形的中心点与圆心之间的距离。
3. 在一个矩形中,有一个角是直角,且矩形的长比宽长得多2。
问矩形的周长是多少。
4. 在一个长为6cm,宽为4cm的长方形中,削去一个高度为2cm 的矩形,剩余部分是一个长为4cm,宽为2cm的正方形。
问长方形原来的面积是多少。
5. 在一个等腰三角形的横截面积中,有一个边长为4cm的等腰三角形被减去一个边长为3cm的等腰三角形。
求等腰三角形的底和高。
专题10 几何作图题-2019学年-2020学年北京市七年级上学期期末试题分类汇编(解析版)
专题10 几何作图题1．（2020秋•海淀区校级期末）如图，已知P，A，B三点，按下列要求完成画图和解答．（1）作直线AB；（2）连接PA，PB，用量角器测量APB∠=90︒．（3）用刻度尺取AB中点C，连接PC；（4）过点P画PD AB⊥于点D；（5）根据图形回答：在线段PA，PB，PC，PD中，最短的是线段的长度．理由：．【解答】解：（1）如图，直线AB即为所求作．（2）测量可知，90∠=︒．APB故答案为：90︒．（3）如图，线段PC即为所求作．（4）如图，线段PD即为所求作．（5）根据垂线段最短可知，线段PD最短，故答案为：PD，垂线段最短．2．（2020秋•昌平区期末）如图，已知一条笔直的公路l的附近有A，B，C三个村庄．（1）画出村庄A，C间距离最短的路线；（2）加油站D在村庄B，C所在直线与公路l的交点处，画出加油站D的位置；（3）画出村庄C到公路l的最短路线CE，作图依据是垂线段最短，测量CE≈cm （精确到0.1)cm；如果示意图与实际距离的比例尺是1:200000，通过你的测量和计算，在实际中村庄C到公路l的最短路线为km．【解答】解：（1）如图，线段AC即为所求作．（2）如图，点D即为所求作．（3）如图，线段CE即为所求作．作图依据是垂线段最短，测量 1.6≈．CE cm设实际中村庄C到公路l的最短路线为xcm．则有1:200000 1.6:x=，解得320000() 3.2()==，x cm km答：实际中村庄C到公路l的最短路线为3.2km．故答案为：垂线段最短，1.6cm，3.2．3．（2020秋•东城区期末）作图题：（截取用圆规，并保留痕迹）如图，平面内有四个点A，B，C，D．根据下列语句画图：①画直线BC；②画射线AD交直线BC于点E；③连接BD，用圆规在线段BD的延长线上截取DF BD=；④在图中确定点O，使点O到点A，B，C，D的距离之和最小．【解答】解：①如图，直线BC即为所求；②如图，射线AD，点E即为所求；③如图，线段BD，线段DF即为所求；④如图，点O即为所求．4．（2020秋•海淀区校级期末）作图题：如图，A为射线OB外一点．（1）连接OA；（2）过点A画出射线OB的垂线AC，垂足为点C；（可以使用各种数学工具）（3）在线段AC的延长线上取点D，使得CD AC=；（4）画出射线OD；（5）请直接写出上述所得图形中直角有4个．【解答】解：（1）如图，OA即为所求；（2）如图，射线OB，垂线AC即为所求；（3）如图，点D即为所求；（4）如图，射线OD即为所求；（5）观察图形可知：直角有4个．故答案为：4．5．（2020秋•门头沟区期末）如图，已知平面上三点A，B，C，请按要求画图，并回答问题：（1）画直线AC，射线BA；（2）延长AB到D，使得BD AB=，连接CD；（3）过点C画CE AB⊥，垂足为E；（4）通过测量可得，点C到AB所在直线的距离约为 2.5cm（精确到0.1)cm．【解答】解：（1）如图所示，线AC，射线BA即为所求；（2）如图所示，BD，CD即为所求；（3）如图所示，CE即为所求；（4）点C到AB所在直线的距离约为2.5cm．故答案为：2.5．6．（2020秋•怀柔区期末）如图，测绘平面上有两个点A，B．应用量角器和圆规完成下列画图或测量：（1）连接AB，点C在点B北偏东30︒方向上，且2BC AB=，作出点C（保留作图痕迹）；（2）在（1）所作图中，D为BC的中点，连接AD，AC，画出ADC∠的角平分线DE交AC于点E；（3）在（1）（2）所作图中，用量角器测量BDE∠的大小（精确到度）．【解答】解：（1）如图，线段AC即为所求作．（2）如图，射线DE即为所求作．（3）利用量角器测量可得，115∠=︒．BDE7．（2020秋•石景山区期末）如图，点A，B，C是同一平面内三个点，借助直尺、刻度尺、量角器、圆规按要求画图，并回答问题：（1）画直线AB；（2）连接AC并延长到点D，使得CD CA=；（3）画CAB∠的平分线AE；（4）在射线AE上作点M，使得MB MC+最小，并写出此作图的依据是两点之间线段最短；（5）通过画图、测量，点C到直线AB的距离约为cm（精确到0.1)cm．【解答】解：（1）如图，直线AB即为所求；（2）如图，线段CD即为所求；（3）如图，AE即为所求；（4）如图，点M即为所求；作图的依据是两点之间，线段最短，故答案为：两点之间，线段最短；（5）通过画图、测量，点C到直线AB的距离约为1.2cm，故答案为：1.2．8．（2020秋•延庆区期末）（1）如图1，平面上有3个点A，B，C．①画直线AB；画射线BC；画线段AC；②过点C作AB的垂线，垂足为点D；③量出点C到直线AB的距离约为 1.1cm．（2）尺规作图：已知：线段a，b，如图2．求作：一条线段MN，使它等于2a b-．（不写作法，保留作图痕迹）【解答】解：（1）如图1所示：①直线AB；射线BC；线段AC，即为所求；②CD即为所求；③点C到直线AB的距离约为：1.1cm；故答案为：1.1；（2）如图2所示：MN即为所求．9．（2020秋•顺义区期末）如图，已知平面内三点A，B，C，按要求完成下列问题：（1）画直线AB，射线CA，线段BC；（2）延长线段BC到点D，使CD BC=；（3）若线段6BD=，则线段BC的长为3．【解答】解：（1）如图，直线AB ，射线CA ，线段BC 即为所求；（2）如图，线段CD 即为所求；（3）CD BC =，132BC BD ∴==， 答：线段BC 的长为3．故答案为：3．10．（2020秋•海淀区校级期末）如图，已知点A 、B 、O 、M ，请按下列要求作图并解答．（1）连接AB ；（2）画射线OM ；（3）在射线OM 上取点C ，使得2OC AB =（尺规作图，保留作图痕迹）；（4）在图中确定一点P ，使点P 到A 、B 、O 、C 四个点的距离和最短，请写出作图依据．【解答】解：（1）如图，AB 为所作；（2）如图，射线OM 为所作；（3）如图，点C 为所作；（4）如图，点P 为所作，作图依据为：两点之间线段最短．11．（2020秋•海淀区校级期末）如图，已知点A，B，C，D，请按要求画出图形．（1）画直线AB和射线CB；（2）连接AC，并在直线AB上用尺规作线段AE，使2=．（要求保留作图痕迹）AE AC若4AB=，则BE=17或1．AC=，9（3）在直线AB上确定一点P，使PC PD+的和最短，并写出画图的依据．【解答】解：（1）如图，直线AB和射线CB即为所求；（2）如图，线段AE或AE'即为所求，4AC=，∴==，9AB=，AE AC28BE AE AB∴=+=+=；8917或981'=-'=-=．BE AB AE故答案为：17或1；（3）如图，点P即为所求；画图的依据是：两点之间，线段最短．12．（2020秋•海淀区期末）已知：如图，//⊥．求证：∠，CN CMAB DE，CM平分BCE∠=∠．2B DCN【解答】证明：//AB DE，∠=∠，∴∠+∠=︒，B BCD180B BCE∠，CM平分BCE∴∠=∠，12⊥，CN CM∠+∠=︒，∴∠+∠=︒，14902390∴∠=∠，3434BCD∠+∠=∠，∴∠=∠．B DCN213．（2019秋•海淀区期末）如图，已知平面上三点A，B，C，请按要求完成下列问题：（1）画射线AC，线段BC；（2）连接AB，并用圆规在线段AB的延长线上截取BD BC=，连接CD（保留画图痕迹）；（3）利用刻度尺取线段CD的中点E，连接BE．【解答】解：如图所示：（1）射线AC，线段BC即为所求作的图形；（2）线段AB及延长线，点D以及线段CD即为所求作的图形；（3）点E以及线段BE即为所求作的图形．14．（2019秋•昌平区期末）如图：A，B，C是平面上三个点，按下列要求画出图形．（1）作直线BC，射线AB，线段AC．（2）取AC中点D，连接BD，量出ACB∠的度数（精确到个位）．（3）通过度量猜想BD和AC的数量关系．【解答】解：（1）如图所示：直线BC，射线AB，线段AC即为所求；（2）如图，45ACB∠=︒；（3）BD和AC的数量关系为：12BD AC=．15．（2019秋•朝阳区期末）如图，A，B表示笔直的海岸边的两个观测点，从A地发现它的北偏东75︒方向有一艘船，同时，从B地发现这艘船在它的北偏东60︒方向．（1）在图中画出这艘船的位置，并用点C表示；（2）若此图的比例尺为1:100000，你通过画图、测量，计算出这艘船到海岸线AB的实际距离（精确到1千米）．【解答】解：（1）如图所示；（2）通过测量3AB cm=，此图的比例尺为1:100000，AB∴的实际距离3=千米，过C 作CD AB ⊥于D ，907515CAB ∠=︒-︒=︒，906030CBD ∠=︒-︒=︒，15ACB CBD CAB ∴∠=∠-∠=︒，3BC AB ∴==，1 1.52CD BC ∴==千米， 答：这艘船到海岸线AB 的实际距离为1.5千米．16．（2019秋•东城区期末）按照下列要求完成作图及问题解答：如图，已知点A 和线段BC ．（1）连接AB ；（2）作射线CA ；（3）延长BC 至点D ，使得2BD BC =；（4）通过测量可得ACD ∠的度数是 152︒ ；（5）画ACD ∠的平分线CE ．【解答】解：如图，就是按照要求完成的作图：（4）通过测量可得ACD ∠的度数是152︒．故答案为：152︒．17．（2019秋•弥勒市期末）一个角的余角比它的补角的23少40︒，求这个角的度数． 【解答】解：设这个角为x ，则 29040(180)3x x ︒-+︒=︒-， 解得30x =︒．答：这个角的度数为30︒．18．（2020秋•海勃湾区期末）下面是小明某次作图的过程．已知：如图，线段a，b．作法：①画射线AP；②用圆规在射线AP上截取一点B，使线段AB a=；③用圆规在射线AP上截取一点C，使线段BC b=．根据小明的作图过程．（1）补全所有符合小明作图过程的图形：（保留作图痕迹）（2）线段AC=a b+或a b-．（用含a，b的式子表示）【解答】解：（1）如图所示：线段AB和BC即为所求作的图形．（2）线段AC a b-．=+或a b故答案为：a b-．+或a b19．（2019秋•延庆区期末）已知：四点A，B，C，D的位置如图所示，（1）根据下列语句，画出图形．①画直线AB、直线CD，交点为O；②画射线AC；（2）用适当的语句表述点A与直线CD的位置关系．【解答】解：（1）如图所示：①直线AB、直线CD即为所求作的图形；②射线AC即为所求作的图形；（2）点A与直线CD的位置关系为：点A在直线CD外．20．（2019秋•延庆区期末）如图，某勘测队在一条近似笔直的河流l两边勘测（河宽忽略不计），共设置了A，B，C三个勘测点．（1）若勘测队在A点建一水池，现将河水引入到水池A中，则在河岸的什么位置开沟，才能使水沟的长度最短？请在图1中画出图形；你画图的依据是垂线段最短．（2）若勘测队在河岸某处开沟，使得该处到勘测点B，C所挖水沟的长度之和最短，请在图2中画出图形；你画图的依据是．【解答】解：（1）如图1中，作AH 直线l于H，线段AH即为所求．依据：垂线段最短．（2）如图2中，连接BC交直线l于点P，点P即为所求．依据：两点之间，线段最短．21．（2019秋•顺义区期末）按照下列要求完成画图及相应的问题解答（1）画直线AB；（2）画BAC ∠；（3）画线段BC ；（4）过C 点画直线AB 的垂线，交直线AB 于点D ；（5）请测量点C 到直线AB 的距离为 1.5 cm （精确到0.1)cm ．【解答】解：如图所示：（1）直线AB 即为所求作的图形；（2）BAC ∠即为所求作的图形；（3）线段BC 即为所求作的图形； （4）过C 点画直线AB 的垂线，交直线AB 于点D ，CD 即为所求作的图形；（5）点C 到直线AB 的距离为1.5cm ．故答案为1.5cm ．22．（2019秋•顺义区期末）已知线段AB ，延长AB 到C ，使14BC AB =，D 为AC 的中点， 若3BD cm =，求AB 的长 ．【解答】解： 设BC xcm =，则4AB x =，45AC x x x =+=， 由图可得5532x x x --=， 解得：2x =，则4248x =⨯=．即AB 的长为8cm ．23．（2019秋•密云区期末）如图，点O 在直线AB 上，OC 是AOD ∠的平分线．（1）若50BOD ∠=︒，则AOC ∠的度数为 65︒ ．（2）设BOD ∠的大小为α，求AOC ∠（用含α的代数式表示）．（3）作OE OC ⊥，直接写出EOD ∠与EOB ∠之间的数量关系．【解答】解：（1）点O 在直线AB 上，180AOD BOD ∴∠+∠=︒，50BOD ∠=︒，180********AOD BOD ∴∠=︒-∠=︒-︒=︒， OC 是AOD ∠的平分线，111306522AOC AOD ∴∠=∠=⨯︒=︒， 故答案为：65︒；（2）点O 在直线AB 上，180AOD BOD ∴∠+∠=︒，BOD α∠=，180180AOD BOD α∴∠=︒-∠=︒-， OC 是AOD ∠的平分线，111(180)90222AOC AOD αα∴∠=∠=⨯︒-=︒-； （3）①OE 在AB 的上面，如图，EOD EOB ∠=∠；OE 在AB 的下面，如图，EOD EOB ∠=∠．24．（2019秋•密云区期末）如图，已知线段OA 、OB ．（1）根据下列语句顺次画图①延长OA 至C ，使得AC OA =；②画出线段OB 的中点D ，连接CD ；③在CD 上确定点P ，使得PA PB +的和最小．（2）写出③中确定点P的依据两点之间线段最短．【解答】解：如图，（1）①延长OA至C，使得AC OA=；②线段OB的中点D，连接CD；③在CD上确定点P，使得PA PB+的和最小；（2）确定点P的依据是：两点之间线段最短．故答案为：两点之间线段最短．25．（2019秋•房山区期末）已知A，B，C三点的位置如图所示，用三角尺或直尺等按要求画图：（1）画直线AC，线段BC和射线BA；（2）画出点A到线段BC的垂线段AD；（3）用量角器测量ABC∠的度数是70︒．（精确到度）【解答】解：如图，（1）直线AC，线段BC和射线BA即为所求作的图形；（2）点A到线段BC的垂线段AD；（3）测量ABC ∠的度数为70︒．故答案为70︒．26．（2019秋•怀柔区期末）如图，86CAB ABC ∠+∠=︒，AD 平分CAB ∠，与BC 边交于点D ，BE 平分ABC ∠，与AC 边交于点E ．（1）依题意补全图形，并猜想DAB EBA ∠+∠的度数等于 43︒ ；（2）填空，补全下面的证明过程． AD 平分CAB ∠，BE 平分ABC ∠，12DAB CAB ∴∠=∠，EBA ∠= ． （理由： )86CAB ABC ∠+∠=︒，DAB EBA ∴∠+∠= (⨯∠ +∠ )= ︒．【解答】解：（1）如图，线段BE 即为所求．猜想43DAB EBA ∠+∠=︒． 故答案为43︒．（2）AD 平分CAB ∠，BE 平分ABC ∠，12DAB CAB ∴∠=∠，12EBA CBA ∠=∠． （理由：角平分线的定义）86CAB ABC ∠+∠=︒，1()432DAB EBA CAB CBA ∴∠+∠=⨯∠+∠=︒． 故答案为12CBA ∠，角平分线定义，12，CAB ，CBA ，43︒．27．（2019秋•怀柔区期末）如图，已知A ，B ，C ，D 四点，按要求画图：（1）画线段AB ，射线AD ，直线AC ；（2）连接点B，D与直线AC交于点E；（3）连接点B，C，并延长线段BC与射线AD交于点O；（4）用量角器测量AOB∠的大小（精确到度）．【解答】解：如图所示：（1）线段AB，射线AD，直线AC即为所求作的图形；（2）连接点B，D与直线AC交于点E；（3）连接点B，C，并延长线段BC与射线AD交于点O；（4）用量角器测量AOB∠的大小为42︒．28．（2019秋•石景山区期末）如图，平面上有三个点A，B，C．（1）根据下列语句按要求画图．①画射线AB，用圆规在线段AB的延长线上截取BD AB=（保留作图痕迹）；②连接CA，CD；③过点C画CE AD⊥，垂足为E．（2）在线段CA，CE，CD中，线段CE最短，依据是．【解答】解：（1）画出图形，如图所示．（2）在线段CA，CE，CD中，线段CE最短，依据是垂线段最短，故答案为：CE、垂线段最短．29．（2019秋•大兴区期末）选择合适的画图工具按要求作图并回答问题：已知：如图点A，点B，点C，（1）作直线AB；（2）作线段AC；（3）在点C的东北方向有一点D，且点D在直线AB上，画出点D；（4）作射线CE交AB于点E，使得ACE A∠=∠；（5）线段EA与线段EC的大小关系是相等．【解答】解：（1）如图所示，直线AB即为所求；（2）如图所示，线段AC嘉文四世；（3）如图所示，点D即为所求；（4）如图所示，ACE∠即为所求；（5）AE CE=，故答案为：相等．30．（2019秋•门头沟区期末）如图，在同一平面内有三点A、B、C．（1）作射线CA，连接BC；（2）延长线段BC，得到射线CD，画ACD∠平分线CE；（3）在射线CD上取一点F，使得CF AC=；（4）在射线CE上作一点P，使PF PA最小；（5）第（4）步作图的依据是两点之间，线段最短．【解答】解：（1）如图所示，射线CA，线段BC即为所求；（2）如图所示，射线CD，射线CE即为所求；（3）如图所示，点F即为所求；（4）如图所示，点P即为所求；（5）第（4）步作图的依据是：两点之间，线段最短．故答案为：两点之间，线段最短．。
有趣的几何问题
有趣的几何1.已知在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=40°，∠C=50°，点E,F,M,N分别为四条边的中点，求证：BC=EF+MN.【简单】2.已知在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，P为平行四边形ABCD外一点，且∠APC=∠BPD=90°，求证：平行四边形ABCD为矩形.【简单】3.已知在三角形ABC中，AB=AC，CD⊥AB于D，P为BC上一点，PE⊥AB于E，PF⊥AC 于F.求证：PE+PF=CD.【简单】4.已知在等腰三角形ABC中，AB=AC，CD⊥AB，AH⊥FH，EF⊥AB，求证：EF=CD+FH.【简单】5.已知三角形ABC和三角形BDE都是等腰直角三角形，连结AD，延长CE交AD 与F,求证：CF⊥AD.【简单】6.已知三角形ABC和三角形BDE都是正三角形，连结AD交BE于F，连结CE交AB于G，连结FG，求证：FG∥CD.【简单】7.已知三角形ABC为正三角形，内取一点P，向三边作垂线，交AB于D，BC于E,AC于F，求证：PD+PE+PF=三角形的高.【简单】8.已知三角形ABC为正三角形，AD为高，取三角形外一点P，向三边（或边的延长线）作垂线，交AB的延长线AE于M，交AC的延长线AF于N，交BC于Q，求证：PM+PN-PQ=AD.【中等】9.已知在矩形ABCD中，对角线AC,BD相交于O，DE平分∠ADC交AC于F，若∠BDE=15°，求∠COE的度数.【中等】10.已知三角形ABC是直角三角形，∠BAC=90°，AD⊥BC，AE平分∠CAD，BF平分∠ABC，交AD于G，交AE于H，连结EG,求证：EG∥AC.【中等】11.已知三角形ABC和三角形BDE都是正三角形，连结AE,CD,取AE的中点N，取CD的中点M，连结BM,BN,MN.求证：三角形BMN是等边三角形.【中等】12.已知在正方形ABCD中，作对角线AC的平行线EG，作BC=CH，连结BE，延长HG交BE于F，连结CF，求证：BC=CF.【中等】13.已知在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AD=3，BC=5，将腰CD绕点D逆时针旋转90°至DE，连结AE，求三角形ADE的面积.【中等】14.已知在任意四边形ABCD中，AB=CD，P,Q,R分别为AD,BC,BD的中点，∠ABD=25°，∠BDC=65°，求∠PQR的度数.【中等】15.已知在梯形ABCD中，AD∥BC，E为AB的中点，求证：S三角形CDE=S三角形ADE+S三角形BCE.【较难】16.已知矩形ABCD，在CD的延长线上取一点E，在BC的延长线上取一点F，使得∠DAE=∠DAF,AF和CD交于G,求证：S矩形ABCD=S三角形AEF.【较难】17.已知在等腰直角三角形ABC中，∠BAC=90°，AD=AE，AF⊥BE交BC于F，过F作FG⊥CD交BE的延长线于G，求证：BG=AF+FG.【很难】【提示：过C点作AC的垂线，延长AF，交垂线于H.】18.已知在正九边形ABCDEFGHI中，连结AE，AE=1,求AH+AI 的长.【很难】【提示：延长AH使HK=HG，连结KG.】19.已知正方形ABCD内有一点P，且PB：PC：PD=3：2：1，求证：∠CPD=135°.【超难】【提示：过C作PC的垂线CP’，使CP=CP’.】20.已知在任意四边形ABCD中，点E,F分别将AD,BC分成m：n两部分，AF和BE 交于P，CE和DF交于Q，求证：S四边形EPFQ=S三角形CDQ+S三角形ABP.【超难】。
专题8几何作图题与最短路径问题(原卷版)
专题8 几何作图题与最短路径问题（原卷版）类型一尺规作图1．（2022秋•镇原县期中）已知等腰三角形的底边长为a，底边上的高为h，如图所示，利用尺规作图，求作这个等腰三角形（不写作法，保留作图痕迹）．2．（2022•凉州区模拟）如图，在△ABC中，D是BC边上一点，且BD＝BA．（1）尺规作图（保留作图痕迹，不写作法），作∠ABC的角平分线交AD于点E；（2）F为CD中点，连接EF，直接写出线段EF和AC的数量关系及位置关系．3．（2017秋•重庆月考）尺规作图：如图，某区拟在新竣工的四边形广场的内部修建一个音乐喷泉M，现设计要求音乐喷泉M到广场的两个入口A、B的距离相等，且到自行车道AD、步行栈道DC的距离也相等，请在图中找出M的位置．（不写已知、求作、作法，保留作图痕迹）类型二无刻度作图4．（2021•前郭县三模）如图，在小正方形的边长均为1的正方形网格中，点A、B、C都是格点，仅用无刻度的直尺按下列要求作图．（1）在图①中，作线段AB的垂直平分线；（2）在图②中，作∠ABC的平分线．5．（2021•江西模拟）如图，在正方形网格中，△ABC的顶点均在格点上．请仅用无刻度直尺完成以下作图．（保留作图痕迹）（1）在图1中，作△ABC的高AM．（2）在图2中，作△ABC的高AN．（提示：三角形的三条高所在的直线交于一点）6．（2023春•抚州期末）如图，在正方形网格中，点A，B，C，D，G，P，Q均在格点上，请用无刻度直尺按下面要求作图．（1）在图1中，以D为顶点，作∠EDF＝∠ABC；（2）在图2中，作△GPQ的对称轴GH．类型三网格作图或画图7．（2023春•农安县期末）如图，在正方形网格上有一个△ABC．（1）画△ABC关于直线MN的对称图形（不写画法）；（2）若网格上的每个小正方形的边长为1，求△ABC的面积．（3）在直线MN上求作一点P，使P A+PB最小．8．（2023春•渝中区校级期末）如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（﹣3，2）．请按要求分别完成下列各小题：（1）把△ABC向下平移6个单位得到△A1B1C1，画出△A1B1C1；（2）画出A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2；（3）在y轴上找一点P，使得它到点A和点B的距离和最小（不要求写作法）．9．（2023春•西乡塘区校级月考）按要求完成作图：（1）作出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1；（2）在x轴上画出点Q，使△QAC的周长最小；（3）判断△ABC的形状，并说明理由．10．请在网格中完成下列问题：（1）如图①，网格中的△ABC与△DEF为轴对称图形，请用所学轴对称的知识作出△ABC与△DEF的对称轴l；（2）如图②，请在图中作出△ABC关于直线MN成轴对称的图形△A'B'C'；（3）在直线MN上找一点E，使BE+CE最小．类型四 坐标系里画图11．（2022秋•西青区期末）如图，△ABC 在平面直角坐标系中，点A ，B ，C 的坐标分别为A （﹣2，1），B （﹣4，3），C （﹣5，2）（Ⅰ）请在平面直角坐标系内画出△ABC 关于y 轴对称的△A 1B 1C 1，其中，点A ，B ，C 的对应点分别为A 1，B 1，C 1，并写出△ABC 上任意一点D （x ，y ）关于y 轴对称的点D 1的坐标．（Ⅱ）请在平面直角坐标系内画出△ABC 关于关于直线m （直线m 上各点的纵坐标都为﹣1）对称的△A 2B 2C 2，其中，点A ，B ，C 的对应点分别为A 2，B 2，C 2．类型五 最短路径问题12．（2023春•小店区校级月考）如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，分别以点A 、B 为圆心，以适当的长为半径作弧，两弧分别交于E ，F ，作直线EF ，D 为BC 的中点，M 为直线EF 上任意一点．若BC ＝4，△ABC 面积为10，则BM +MD 长度的最小值为（ ）A ．52B ．3C ．4D ．513．如图，两条公路OA 、OB 相交，在两条公路中间有一个油库，设为点P ，如在两条公路上各设置一个加油站，请你设置一个方案，把两个加油站设在何处，可使油车从油库出发，经过一个加油站，再到另一个加油站，最后回到油库所走的路程最短．14．如图所示，某条护城河在CC′处直角转弯，河宽均为5m，从A处到达B处，须经过两座桥（桥宽不计，桥与河垂直），设护城河以及两座桥都是东西、南北方向的，恰当地造桥可使从A到B的路程最短，请确定两座桥的位置．类型六作图与计算或说理的综合15．（2022秋•潜江期末）如图，若△ABC为等腰直角三角形，AC＝BC＝5，∠BCD＝15°，P为CD上的动点，则|P A﹣PB|的最大值是（）A．3B．4C．5D．616．（2023春•竞秀区期末）如图，△ABC，（1）在△ABC中，按要求完成尺规作图；①求作BC边上一点D，使∠BAD＝∠DAC；②已知点A，C关于直线l对称，求作直线l，交AD于点G；③连接GC；（要求：在答题纸上作图，保留作图痕迹，不写作法；铅笔完成作图后，用黑色水笔描画，以保证阅卷扫描清晰）（2）（1）中得到的图形中；①若∠B＝45°，∠BCA＝55°，求∠AGC的度数；②若∠B＝α，∠BCA＝β，则∠AGC＝．17．（2023春•连城县期末）如图，B、F、C、E是直线l上的四点，AB∥DE，AB＝DE，BF＝CE．（1）将△ABC沿直线l翻折得到△A′BC，用直尺和圆规在图中作出△A′BC（保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）连接A′D，则直线A′D与l的位置关系是，并证明你的结论．18．（2023•龙岩模拟）如图，已知△ABC中，∠DAB＝∠ABC，AC＝BD．（1）求作点D关于直线AB的对称点E；（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）的条件下连接AE，BE，求证：∠AEB+∠C＝180°．。
初三数学几何作图练习题
初三数学几何作图练习题在初三数学几何课程中，作图是一项重要的练习和应用技能。
通过几何作图的训练，学生可以培养准确观察、准确操作和空间想象能力，有效提高数学解题的能力。
在本篇文章中，将为您提供一些初三数学几何作图的练习题，帮助您更好地理解和掌握这一知识点。
一、作图练习题1问题：已知△ABC，∠C=90°，BC=3cm，AC=4cm，试作△ABC的外接圆，并确定圆心和半径。
解答：首先，我们可以通过已知条件得出∠A和∠B的度数。
由于∠C=90°，所以∠A+∠B=90°。
又因为△ABC是一个三角形，所以∠A+∠B+∠C=180°。
将这两个等式联立求解即可得到∠A和∠B的度数。
接下来，我们以线段AB为直径作圆，即可得到△ABC的外接圆。
根据圆的性质，将线段AB的中点O连接到圆心，即可确定圆心。
最后，测量线段AO的长度，即可确定圆的半径。
经过计算和测量，我们得出圆心为O，半径为2.5cm。
二、作图练习题2问题：已知△ABC，AC=6cm，BC=8cm，∠C=60°，试作△ABC的内切圆，并确定圆心与半径。
解答：要作出△ABC的内切圆，我们可以利用三角形的角平分线性质来解题。
首先，以线段AC和BC的交点为圆心，以这两条线段的其中一条为半径画弧，将∠C平分成两个角。
再以线段AB为半径，以这两个平分角的顶点为圆心，分别画弧，将线段AB延长与这两个弧交于两点。
连接这两个交点与圆心，即可得到内切圆。
然后，测量圆心到三角形△ABC的三边的距离，求平均值即可得到内切圆的半径。
经过测量和计算，我们得出内切圆的圆心为O，半径为2cm。
三、作图练习题3问题：已知正方形ABCD，AD=4cm，请在正方形ABCD的边AD上作一点E，使得△AEB为等边三角形。
解答：要作出△AEB为等边三角形，我们可以利用正方形的性质和等边三角形的性质来解题。
首先，将线段AD平分，将其分为两个等长的线段，记作AF和FD。
有趣的几何问题解决关于几何形的有趣问题
有趣的几何问题解决关于几何形的有趣问题几何学是关于形状、大小、相对位置以及属性的学科，常常引发许多有趣的问题和挑战。
通过探索几何形，我们可以发现其中隐藏的规律和美妙之处。
本文将介绍一些有趣的几何问题，并给出解决方法。
问题一：等边三角形的内切圆在一个等边三角形中，三条边长相等，三个角度也相等。
我们可以探索等边三角形的内切圆，即与三角形的三条边相切的圆。
我们想知道这个内切圆的圆心位置是否有规律，并找到一种简单的方法来确定圆心。
解决方法：假设等边三角形的边长为a，可以证明内切圆的半径r等于a乘以根号3再除以6。
圆心与三角形顶点的连线垂直且平分三角形的顶角。
这个结果告诉我们，无论等边三角形的大小如何，内切圆的半径和圆心的位置都是固定的。
问题二：平行四边形的对角线相交问题平行四边形有两对相邻的边平行，我们想知道当两条对角线相交时，它们是否把平行四边形的中心分成两等份。
解决方法：通过简单的证明，我们可以得出结论：平行四边形的对角线交点会将平行四边形的中心分成两等份。
这意味着对角线交点离四个顶点的距离相等。
问题三：涂色问题给定一个几何图形，我们想知道用不同颜色涂色最少需要多少种颜色，使得相邻的部分不会有相同的颜色。
解决方法：涂色问题可以通过图论中的顶点着色问题来解决。
我们可以将几何图形映射为一个图，其中每个顶点代表一个区域，相邻的区域之间有一条边连接。
然后，我们可以使用图论中的算法来解决顶点着色问题，找到涂色所需的最小颜色数。
问题四：黄金分割问题黄金分割是一种特殊比例，它在数学、艺术和建筑中都有广泛应用。
我们想知道如何通过一个正方形构造出黄金矩形，并找到黄金矩形的特性。
解决方法：假设我们有一个边长为1的正方形，可以通过将它的一个边与另一个边长为1的正方形的对角线相交，得到一个长宽比为黄金分割比例（约为1.618）的长方形。
黄金矩形有许多有趣的特点，例如当我们将正方形从内部切割出一个黄金矩形时，剩余部分也是一个黄金矩形。
作图练习题
一、平面几何1. 画一个圆，半径为3cm。
2. 画一个等边三角形，边长为4cm。
3. 画一个长方形，长为5cm，宽为3cm。
4. 画一个平行四边形，相邻两边长分别为4cm和6cm。
5. 画一个梯形，上底长为3cm，下底长为5cm，高为2cm。
6. 画一个正五边形，边长为4cm。
7. 画一个圆，圆心为点O，半径为2cm，画圆上的任意两点A和B。
8. 画一个直线，经过点P(2,3)和点Q(4,5)。
9. 画一个射线，起点为点R，经过点S(1,2)。
10. 画一个角，顶点为点T，一个边为射线UT，另一个边为射线VT。
二、立体几何1. 画一个正方体，边长为3cm。
2. 画一个长方体，长为4cm，宽为2cm，高为3cm。
3. 画一个圆柱，底面半径为2cm，高为4cm。
4. 画一个圆锥，底面半径为3cm，高为5cm。
5. 画一个球，半径为2cm。
6. 画一个棱锥，底面为正三角形，边长为4cm，高为5cm。
7. 画一个棱柱，底面为矩形，长为3cm，宽为2cm，高为4cm。
8. 画一个球冠，底面半径为3cm，高为2cm。
9. 画一个球缺，底面半径为3cm，高为2cm。
10. 画一个椭球体，长轴为4cm，短轴为2cm，焦距为1cm。
三、坐标系1. 在平面直角坐标系中，画出点A(2,3)和点B(4,5)。
2. 在平面直角坐标系中，画出直线y=2x。
3. 在平面直角坐标系中，画出射线x=3。
4. 在平面直角坐标系中，画出圆x^2+y^2=9。
5. 在平面直角坐标系中，画出椭圆x^2/4+y^2/9=1。
6. 在空间直角坐标系中，画出点P(2,3,4)和点Q(4,5,6)。
7. 在空间直角坐标系中，画出直线x=2。
8. 在空间直角坐标系中，画出球面x^2+y^2+z^2=16。
9. 在空间直角坐标系中，画出椭球面x^2/4+y^2/9+z^2/16=1。
10. 在空间直角坐标系中，画出直线x+y+z=3。
四、三角函数1. 画y=sin(x)在[0, 2π]范围内的图像。
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一道有趣的几何作图题
初一（6）班杨德远
本周末的数学作业之一，是和家长一起共同批改并估分。
爸爸对我的成绩并不满意，但让我感到意外的是，他并没有太责备我，相反，倒是表扬我第23题做得很好。
于是，我把思路详细地整理了一下，确实觉得这道题很有意思。
这道题是一道画图题，要求在数轴上画出点A，用来表示面积为8的正方形的边长a。
我首先想到的是，面积为8的正方形，其边长就2√2。
这是一个无理数，如何在数轴上准确标出呢？当然不能用刻度尺去量，不仅不符合尺规作图的规则，也不准确。
2√2是一个无限不循环小数，无法准确定位。
那怎么办呢？
我又仔细地读题，忽然想到，如果能画出这个面积为8的正方形，再用圆规就可将边长移到数轴上。
而正方形的面积除了可用边长的平方来表示，还可以写作对角线平方的一半。
按照正方形边长相等且四个内角均为直角的特点，以及勾股定理，（用S、a、b分别表示正方形的面积、边长、对角线）可得：
S=a 或者S= b
这样一来，问题取得了突破。
因为按此公式，b=4。
这是一个整数，可以在数轴上准确标出，下一步就是作图了。
根据正方形对角线相等且互相垂直于各自中点的特点，我先在数轴上以0为中点，左右各延伸2，确定了第一条对角线，然后依据前述特点做出了第二条对角线，这样就确定了正方形的四个顶点，连接起来，正方形就画出来了。
最后以0为起点，用圆规将边长移到数轴上，A点就标出了。
晚上，爸爸又提起了这题。
我就把上述的思考过程说了一遍，爸爸很满意地连连点头。
并且告诉我，这其实是一道几何题，看似简单，却需要突破传统思路，如果只想着正方形面积和边长有关，却忘了和对角线的关系，就会束手无策。
推而广之，做任何题目都离不开灵活的思路和仔细审题这两条。
我一边听，一边想到，要是每一题都做到了这两条，我应该能取得满意的成绩。
十二月的月考，我一定要做好这两条，打个翻身仗！。