绘画-手工教案-布娃娃制作
幼儿园玩具制作教案--手工布娃娃
幼儿园玩具制作教案--手工布娃娃幼儿园手工布娃娃制作教案教案目标：1. 认识手工制作的乐趣和价值。
2. 学会使用布料、棉花等手工制作工具。
3. 增加幼儿们的手工能力，了解简单的缝纫技巧。
4. 提高幼儿们的想象力和创造力。
教案内容：手工制作布娃娃教学步骤：第一步：准备材料和工具1. 布料：选择适当的布料，短毛绒或无纺布，最好是彩色的。
2. 填充物：用棉花、珍珠棉、海绵等软质填充物，让娃娃看起来更加可爱。
3. 工具：缝纫针、线、剪刀，还有装饰材料：颜色毡、贝壳、丝带、眼睛、鼻子等材料。
第二步：制作头部和身体1. 选择一个圆形布料制作头部，直径大约在10cm左右。
2. 用棉花填充头部，填充到头部足够圆润为止。
3. 用线将填充好的头部缝合，尽量避免头部变形。
4. 选取一个长方形布料制作身体，大小约为20X10cm。
5. 用填充物填充身体，注意身体两端不能太扁。
6. 用线将身体缝合。
第三步：制作手脚1. 选择一个长方形布料，大小约为10X4cm。
2. 将布料对折，用剪刀将布料裁成手脚的形状，一共需要四个。
注意手脚的大小和形状要统一。
3. 用缝纫针和线将手脚缝合在身体两端。
第四步：装饰娃娃1. 使用贝壳、毛线等装饰物为娃娃做出头发、衣服等效果。
2. 给娃娃缝上眼睛、鼻子等功能性结构。
3. 为娃娃添加丝带等配饰。
第五步：课堂展示1. 让每个小朋友展示自己亲手制作的布娃娃，并介绍自己的想法和做法。
2. 让小朋友们交换自己的布娃娃，并互相欣赏。
教学重点：1. 培养幼儿的动手制作能力和创造力。
2. 学会使用手工制作工具和材料。
教学难点：1. 教授幼儿简单的缝纫技巧。
2. 培养幼儿的细心、耐心和集中注意力的能力。
教具准备：1. 布料、填充物。
2. 缝纫针、线、剪刀等工具。
3. 贝壳、丝带等装饰材料。
教学时间：1.5-2小时教学方法：1. 示范教学法。
2. 独立操作法。
教学过程：1. 通过图片、实物等先让幼儿认识娃娃和手工布娃娃制作的基本材料和工具。
2024年大班美术教案《布娃娃》含反思
2024年大班美术教案《布娃娃》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《可爱的玩偶》中的《布娃娃》一节。
详细内容包括布娃娃的制作步骤、色彩搭配、装饰元素设计等。
二、教学目标1. 让学生了解布娃娃的制作过程，掌握基本的制作方法。
2. 培养学生的色彩搭配能力和审美观念。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识。
三、教学难点与重点难点：布娃娃的色彩搭配和装饰元素设计。
重点：布娃娃的制作步骤和基本方法。
四、教具与学具准备教具：布娃娃样品、彩布、针线、填充物、剪刀、胶水、颜料等。
学具：彩布、针线、填充物、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示布娃娃样品，引导学生观察布娃娃的特点。
（2）邀请学生分享自己喜欢的玩偶，讨论玩偶的特点和制作方法。
2. 例题讲解（1）讲解布娃娃的制作步骤：设计草图、剪裁布料、缝合、填充、装饰。
（2）演示布娃娃的制作过程，强调色彩搭配和装饰元素设计的重要性。
3. 随堂练习（1）学生根据自己喜欢的玩偶，设计布娃娃草图。
（2）学生分组进行布娃娃制作，教师巡回指导。
4. 作业布置（1）完成布娃娃制作。
六、板书设计1. 布娃娃制作步骤：设计草图→ 剪裁布料→ 缝合→ 填充→ 装饰2. 色彩搭配原则：对比色、相近色、渐变色3. 装饰元素：图案、刺绣、串珠等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的布娃娃。
2. 答案：学生根据所学知识，完成布娃娃制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生在制作布娃娃的过程中，色彩搭配和装饰元素设计方面存在一定问题。
在今后的教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试不同材质的布料进行制作。
（2）鼓励学生发挥创意，设计独特的装饰元素。
（3）组织学生参加布娃娃制作比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
重点和难点解析1. 布娃娃的色彩搭配和装饰元素设计。
2. 学生在制作过程中的实践操作。
3. 作业设计与课后反思。
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》一、课程目标：1.培养幼儿的观察能力、感受力、想象力和创造力。
2.提高幼儿的动手能力和艺术表现能力。
3.通过制作布娃娃的过程，让幼儿爱上手工制作，培养幼儿的耐心和毅力。
二、教学重点：1.锻炼幼儿的手工制作能力。
2.培养幼儿的细心和耐心。
3.让幼儿感受到手工制作的乐趣。
三、教学难点：1.教会幼儿如何制作布娃娃。
2.引导幼儿在制作的过程中进行组合创作，自由发挥想象力。
四、教学准备：1.布、面料、线、针、填充物等手工材料。
2.制作布娃娃的范例。
五、教学步骤：1.导入环节老师为幼儿们介绍手工制作的乐趣，通过简单的问答环节，鼓励幼儿表达自己的想法和想制作的东西。
引导幼儿们参与制作布娃娃的活动。
2.制作布娃娃（1）准备工作将布料剪成布娃娃的形状，向幼儿展示好布娃娃的形状和大小。
（2）填充物将填充物填充到布娃娃里面，注意将填充物填的均匀，并且将头、手、脚等部分填的饱满。
（3）缝合将缝纫线穿过针眼，用针线将布娃娃的手、脚、头和身体缝合在一起，同时将眼睛和嘴巴等五官绣出来。
（4）装饰制作完成后可以用面料做衣服，给布娃娃增加色彩和美感。
3.组合创作引导幼儿互相展示自己制作的布娃娃，同时鼓励幼儿们进行组合创作，发挥想象力，自由组合出自己的独特作品。
4.总结引导幼儿总结制作布娃娃的方法和步骤，并让幼儿分享自己的心得体验。
同时，鼓励幼儿继续进行手工制作，享受制作的乐趣。
六、课后延伸：老师可以让家长将活动进行到家里，教孩子们如何进行更复杂的布艺创作。
通过不断的挑战，不断提高其手工制作的水平和艺术表现能力。
同时，培养孩子们的好奇心和创造力，在美好的童年中得到广泛的锻炼。
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》（三篇）
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》一、教学目标1.能够观察布娃娃的特点，并表达出个人感受。
2.初步掌握剪、粘、装饰等基本美术技巧。
3.培养孩子的耐心和细心，提高他们的动手能力和创造力。
4.培养孩子的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.挂图：布娃娃的图片。
2.实物：布料、剪刀、胶水、蜡笔、装饰物材料等。
3.课件：关于布娃娃的动画片或视频。
三、教学过程Step 1 引入（5分钟）1.教师出示布娃娃的图片，进行简单的问答：你们知道这是什么？有谁有布娃娃玩具？2.播放布娃娃的动画片或视频，激发孩子们的兴趣。
Step 2 知识导入（10分钟）1.教师出示各种不同颜色、不同图案的布料，引导孩子们观察，询问他们对布料的感受，比如：手感柔软、颜色鲜艳等。
2.教师出示已做好的布娃娃样本，引导孩子们观察，询问他们对布娃娃的特点的认识。
3.教师布置任务：请同学们自己制作一个布娃娃。
Step 3 制作布娃娃（30分钟）1.教师分发布料、剪刀、胶水等材料给同学们。
2.教师示范剪布、粘布等基本操作，并引导孩子们一边观察，一边动手制作。
3.教师适时给予帮助和指导，鼓励孩子们发挥创造力。
4.鼓励孩子们在布娃娃上使用蜡笔进行绘画，增加布娃娃的个性。
Step 4 装饰布娃娃（15分钟）1.教师准备丰富的装饰物材料，如纽扣、丝带、绒球等。
2.教师示范如何使用装饰物材料，鼓励孩子们将自己的布娃娃装饰得更漂亮。
3.教师引导孩子们分享自己的布娃娃，表达对别人作品的欣赏和认可。
Step 5 课堂总结（10分钟）1.教师请同学们将自己的布娃娃展示到讲台上，让其他同学观察并说出个人感受和欣赏之处。
2.教师对同学们的布娃娃进行评价，夸奖他们的努力和创意。
3.教师引导同学们思考，在今天的活动中你们学到了什么？做布娃娃时遇到了哪些困难？还有什么可以做得更好的地方？四、教学反思通过这节课的教学我发现，孩子们在制作布娃娃的过程中表现出了极大的兴趣和积极性。
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》教学目标：1.让幼儿能够理解和掌握制作布娃娃的方法及技巧，发挥自己的想象力和创造力，创造出自己独特的作品。
2.培养幼儿的动手能力、认知能力和创造能力，提高幼儿的表现欲和审美能力。
3.通过制作布娃娃，让幼儿感受到制作的乐趣，培养幼儿的耐心和毅力。
教学内容：1.布娃娃简介：通过展示图片和实物，让幼儿了解布娃娃的基本形态、种类、颜色和用途。
2.制作布娃娃：教师演示如何制作布娃娃，引导幼儿感受材料的质地和形态，掌握制作的基本方法。
3.创造布娃娃：鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，通过重新设计形态和选择不同的材料，创造出自己独特的布娃娃。
教学准备：1.实物布娃娃及相关图片。
2.相关工具：剪刀、胶水、针线等。
3.相关材料：棉花、绸布、纸板、颜料、毛线等。
4.教师需要提前制作好一些布娃娃作为样板，方便幼儿手把手跟着制作。
教学过程：导入环节：1.展示实物布娃娃并介绍它的相关知识。
2.通过引导幼儿开展对话问答，让幼儿学会用简单的语言描述布娃娃的外形和颜色。
3.显摆各个布娃娃制作方式的不同点，让幼儿对布娃娃有更深的了解。
实践操作环节：1.教师演示制作布娃娃的步骤，并逐步让幼儿学会用剪刀、胶水和针线等工具制作布娃娃。
2.在教师演示的基础上，让幼儿动手尝试，耐心指导幼儿操作。
3.鼓励幼儿在制作的过程中发挥自己的想象和创造力，尝试使用不同的材料，制作出自己独特的布娃娃。
总结归纳环节：1.教师与幼儿共同回顾制作布娃娃的过程和细节。
2.鼓励幼儿说出制作布娃娃中遇到的困难和解决的方法。
3.展示幼儿制作的布娃娃作品，鼓励评价幼儿作品的独特之处与可爱之处。
教学评价：1.考察幼儿掌握的制作方法是否正确。
2.观察幼儿对材料和工具的使用是否得当。
3.对幼儿创造的布娃娃作品进行评价。
教学延伸：1.布娃娃游戏：通过布置不同的布娃娃形状或者布娃娃家族的活动，让幼儿学会欣赏和享受自己的作品。
2.布艺手工制作：让幼儿学会利用布和其他材料进行制作。
大班美术教案《布娃娃》含反思
大班美术教案《布娃娃》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《形与色》第三节《布娃娃》。
教学内容详细包括布娃娃的制作、装饰和色彩的搭配。
通过本节课的学习，学生能够理解布娃娃的制作过程，掌握基本的缝制技巧，运用自己的想象力进行创作，培养审美观念。
二、教学目标1. 让学生掌握布娃娃的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生运用色彩和图案进行装饰的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：布娃娃的制作技巧、色彩的搭配。
教学重点：布娃娃的制作过程、装饰方法。
四、教具与学具准备教具：布娃娃制作示例、缝纫机、针线、布料、彩笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用布娃娃实物，引导学生观察布娃娃的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解布娃娃的制作过程，包括剪裁、缝制、装饰等步骤，并进行示范。
3. 学生制作（10分钟）学生根据所学，自行设计并制作布娃娃，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）分析一个优秀的布娃娃作品，讲解其色彩搭配、装饰方法等。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行布娃娃的装饰练习，巩固所学。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 布娃娃的制作步骤2. 色彩搭配技巧3. 优秀作品示例七、作业设计1. 作业题目：以“我的好朋友”为主题，创作一个布娃娃。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在缝制技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学技巧运用到其他手工艺品制作中，如制作钥匙扣、手机挂件等。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，提高审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点：布娃娃的制作技巧、色彩的搭配。
2. 学生制作环节：学生自行设计并制作布娃娃，教师巡回指导。
3. 作业设计：以“我的好朋友”为主题，创作一个布娃娃。
幼儿园手工制作《布娃娃》教案详细步骤和教学重点
教学内容：手工制作《布娃娃》1. 教学目标：1.1. 让幼儿了解手工制作的乐趣。
1.2. 提高幼儿动手能力和创造力。
1.3. 培养幼儿的耐心和细致的工作态度。
2. 教学准备：2.1. 预先准备好所需的材料，如布料、填充物、线、针等。
2.2. 设置好幼儿的工作区域，保证安全和整洁。
3. 教学步骤：步骤一：准备工作3.1.1. 引导幼儿欣赏布娃娃的图片，并与他们共享手工制作布娃娃的乐趣。
3.1.2. 为每个幼儿准备好手工材料。
步骤二：制作布娃娃的身体3.2.1. 指导幼儿将布料折叠成两层，剪出布娃娃的身体形状。
3.2.2. 帮助幼儿缝制布娃娃的身体，并留有一个小口。
步骤三：填充布娃娃3.3.1. 指导幼儿将填充物填入布娃娃的身体中，注意不要填得太满。
3.3.2. 帮助幼儿缝制布娃娃的小口。
步骤四：制作布娃娃的头部和面部3.4.1. 指导幼儿剪出布娃娃的头部形状，并用填充物填充。
3.4.2. 指导幼儿用线和针为布娃娃绣上眼睛、鼻子和嘴巴。
步骤五：完成布娃娃3.5.1. 指导幼儿将头部缝制到身体上，完成布娃娃的制作。
4. 教学重点：4.1. 帮助幼儿掌握基本的缝纫和填充技巧。
4.2. 引导幼儿用自己的想象力和创造力创作出独特的布娃娃。
5. 教学心得：5.1. 通过手工制作《布娃娃》，能够培养幼儿的耐心和细致的工作态度，同时也让他们体验到制作东西的乐趣。
5.2. 当幼儿制作好自己的布娃娃后，他们会感到非常的满足和自豪。
5.3. 这样的手工制作活动可以促进幼儿的动手能力和创造力，对他们的发展非常有益处。
总结：通过手工制作《布娃娃》，幼儿不仅能够锻炼手部肌肉，提高动手能力，还能培养他们的想象力和创造力。
教师在教学中应该注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在制作中感受到乐趣，并享受成功的喜悦。
幼儿手工制作《布娃娃》的教学活动，不仅是一次手工制作的过程，更是幼儿全面发展的过程。
通过这个教学活动，可以培养幼儿的动手能力、耐心和细致的工作态度，激发他们的想象力和创造力，同时也可以提升他们的审美情感和社会交往能力。
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》
幼儿园大班美术公开课教案《布娃娃》背景介绍幼儿园大班是幼儿园中年龄最大的班级，这个阶段的孩子处在好奇心旺盛，充满探索欲望和创造力的阶段。
美术是一个既能够培养幼儿审美能力、美感、又能体现幼儿自身艺术天赋的方面。
因此，本教案旨在引导幼儿通过手工制作，提升幼儿的审美能力和创作能力。
教学目标1.让幼儿了解布艺制作的基本方法;2.提高幼儿线条控制的能力，锻炼幼儿的动手能力；3.培养幼儿的创造力和想象力，发掘幼儿的自我潜能；4.促进幼儿的团队合作意识和合作精神，增强幼儿的自信心和自尊心。
教学准备•身心准备，师生互动，树立有效的沟通氛围；•准备主题为布娃娃的图画，最好是将故事用图片讲解实现教学；•为每位幼儿准备针线、布料、剪刀等小工具。
教学内容第一步：故事分享讲解故事情节激发孩子兴趣，让幼儿了解故事情节中的主要人物和背景，并初步理解主题。
第二步：线条练习老师可以引导孩子们画一些弧线、直线、斜线等线条，旨在让孩子锻炼手部协调和线条控制的能力，为后续制作提供必备的技巧和基础。
第三步：制作布娃娃老师为每一个幼儿分配的任务是制作自己的布娃娃，幼儿们可以利用画板、针线、纱和布料来制作。
为了更好地引导幼儿，老师可以先模拟制作过程并给出实际操作指导。
制作过程中需要提醒孩子要注意安全。
第四步：创作演绎在孩子DIY制作完毕后，组织班级进行评选和欣赏，评选最具创意的布娃娃，并进行展示。
孩子们可以自由发挥，进行想象和创作，从而进一步拓展孩子们的想象和创作空间。
教学总结通过本次教学实践，我们发现这种幼儿制作布娃娃主题的手工活动既能够提高幼儿们的动手能力，并通过故事情节的引导让幼儿们尽情地展示自己的创作天赋，从而在互相提醒督促中感受到战胜困难的喜悦。
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课题：布娃娃
教学目的：
1：培养学生动手动脑的能力和想象力。
2：让学生体会到针的用法。
教学重点：
1.动物人物造型
教学难点；
针的两种缝法
材料准备：
布、针，线，绒线，珠子，扣子，麻线等。
教学过程：
一：组织教学
1：点名
二：导入新课
师：上课之前，老师先问你们一个问题？在同学们心目中，最喜欢的动物或是人物是什么？
生：兔子，猫，老鼠等。
师：刚才同学们说了很多自己喜欢的动物，那么你们知道老师最喜欢什么吗？
生：学生猜测。
师：那老师来告诉你们，老师最喜欢布娃娃，因为她很漂亮，很可爱出示做好的娃娃，让学生说出是怎么制作的。
三：欣赏图片
老师这里也有很多漂亮的娃娃，我们一起来看一下。
出示娃娃，造型的不一样，眼睛、鼻子、耳朵的做法不一样等。
四：制作过程：
老师示范，和学生共同体验布娃娃的做法。
1.用剪刀剪出动物和人物的造型，布要对折剪。
2. 剪好后用针缝，缝的时候老师示范两种缝法：一种缝的线是水平的，另一种缝的线是竖的，垂直的。
3.缝好一边后缝上扣子，珠子做眼睛，鼻子。
鼻子也可用布做。
4.两天眼睛，鼻子，嘴巴都缝好后，把两面的地方缝起来，留一点口塞棉纱，塞的时候塞满，然后在把口缝起来。
五：学生制作
启发它们做不一样的动物和人物。
强调安全问题
六：评价作品
动物的形状有创意。
给自己做的小动物和人物取一个有创意的名字
七：课后小结
今天我们学习的是布娃娃的制作，我们学会了两种针的缝法，很多同学做的娃娃造型都很有创意，回家后用绘画日记本把今天做的娃娃画下来。