师爱——师德的核心

师爱——师德的核心

作者：初燕

来源：《新课程·教育学术》2010年第03期

人间的爱有许多种,情爱、友爱、母爱……人们常说母爱最伟大,但我却觉得比母爱更伟大的是师爱,也就是老师对学生的爱,那是一种出自崇高目的、至真至纯、深厚而又持久的人间真爱。

教育影响着一代代人的成长。实践证明:教师爱岗敬业,必须通过热爱学生来体现。高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确,爱是一种情感交流,当你把炽热的爱通过一言一行传递给学生时,就会激起学生对你的情感回报,从而乐于接受你所给予的一切。可以这样说,教师职业道德的核心就是——师爱。

一、师爱是最伟大无私的

教师对学生的爱不同于父母对孩子那种本能的爱,也不同于其他任何一种爱。它超越了个人的情感色彩,是和整个社会事业联系起来的,可以说关系到整个国家、整个民族的盛衰,有着丰富的内涵。在年复一年、日复一日的辛勤耕耘中,教师送走了一批批的学生。在默默的奉献时,如红烛,如春蚕,从来都是不计得失、不求回报的。

古今中外,有多少名师正是这样做的。毛泽东的老师徐特立先生、全国优秀班主任杨沼元老师等,在我们职教园地里,也有许多这样的老师,正是他们把自己的爱奉献给了学生,用自己伟大的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、塑造、感染每一位学生,用爱构筑起学生成人、成才、进步的阶梯。

可以这样说,在教育这块热土上,每一位职业道德感强的老师都在那样乐此不疲地耕耘着,甘为人梯地默默奉献着……所以说老师的爱是最伟大无私的。

二、师爱是最民主平等的

首先,对待全体学生的平等与信任。学生由于年龄、性格、相貌、家庭等方面的不同,而千差万别。教师的爱不会因学生家庭背景分高低,不会因学生成绩好坏分优劣,不会因学生智力高低定亲疏,而是平等地去热爱每一位学生,教师应以感情为纽带,让学生体会到你在关心他、爱护他。应该相信他们都是祖国的希望和未来,都有着巨大的潜能,用同样的爱心去帮助他们发挥自己最大的潜能。

其次,师生间关系的平等与民主。虽然教师与学生在年龄、阅历、知识水平等方面存在很大的差别,但在人格上,教师和学生应该是平等的。教师要把自己放在和学生同等的地位上,尊重学生的人格,保护学生的自尊心,和学生相处时讲究民主,时刻把学生当作我们的朋友,“蹲下身子看学生”。要善于发现学生的闪光点,发现其可爱的一面。其实,教师每一次赞许地点头、期待的

目光、会心的微笑,都表现出了对学生的爱,使学生受到激励和鼓舞,使师爱如阳光雨露般滋润学生的心灵。

再次,处理学生矛盾的公正与公平。五十余人的班集体,每天都要发生许多事情。当同学之间发生矛盾时,班主任要公正、公平地对待每一位同学,要“一碗水端平”,不要有任何偏袒,要实事求是,就事论事地处理问题,解决矛盾,不仅使当事者双方感到班主任的公正与公平,而且要使全班同学都认为班主任处理问题公正公平。只有这样才能树立班主任的威信,搞好班级工作。

三、师爱是最理性严格的

父母对于孩子有时会溺爱,情侣之间的情爱有时会盲目,那是因为出于个人感情色彩的爱往往比较感性。而教师对学生的爱不仅仅停留在单纯的感情上,而是以党的教育方针为指导,“一切为了学生,为了学生的一切”,是建立在高度的理性基础上的爱,爱得强烈而又有分寸。教师爱学生,但绝不溺爱,对于学生的缺点和错误既包容,也指出,更要帮助、督促其改正。教师热爱学生是和严格要求相结合的。

十五、六,十七、八岁的青少年,还不能完全做到自律、自制,在日常学习和生活中难免会犯这样那样的错误。教师爱学生,就要把严和爱巧妙地结合起来,做到以爱动其心,以严导其行。要根据每一个学生的实际情况科学地严格要求学生,做到“严而有理,严而有度,严而有方,严而有恒”。在理性的爱和严格要求的交融中帮助学生不断扬长避短。当然,对学生严格要求的同时教师首先要做好榜样,严格要求自己。教师要言行一致,表里如一,用自己的行动去感染学生,用自己的语言去打动学生,把自己对人对事的真实感情流露出来,从而使学生感到教师就是他的榜样,教师的人格魅力将影响学生的一生。

四、师爱是最持久的

教师在教学中,难免会遇到一些不如意的事,这就要求教师要有耐心,要有持之以恒的精神,不厌其烦,苦口婆心地去教育感化学生。比如说学生调皮捣蛋、恶作剧等,这些总是容易使人气愤、烦躁。遇到这些情况,教师更需要有博大的胸怀、极大的耐心、沉着冷静,以约束、控制自己的情绪,为问题的解决创造条件。以持之以恒的精神,用师爱去感化、引导学生走出误区,走向成功,走向未来。

总之,教师的事业是爱的事业。热爱学生是教师职业道德的规范之一。教师对学生的爱来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感。只有爱学生才会爱事业,才会对教育工作保持经久不衰的热情,才会充满献身精神。因此说,师爱是全部教师职业道德的核心和精髓,让我们用一颗火热的心去热爱每一位学生,让我们把这份爱不断发扬光大,为祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才而努力奋斗。

作者单位:山东省东营市技术学院