大班体育-有趣的棒棒
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的棒棒》
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的棒棒》一、活动背景幼儿期是儿童身体发育的重要阶段，也是培养儿童爱好运动、积极参与体育活动的关键期。
通过体育游戏活动的方式，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能培养幼儿的协作意识和团队精神，增强幼儿的自信心和胆略，提高幼儿的兴趣和心理素质。
此次活动的主题为《好玩的棒棒》，旨在通过棒棒球的比赛和练习，让幼儿学会掌握球拍技巧、提高对运动的兴趣和积极性，同时也能增强幼儿的身体素质和协调性。
二、活动目的1.培养幼儿的兴趣爱好和运动能力；2.培养幼儿的协作意识和团队精神；3.提高幼儿的身体素质和协调性；4.增强幼儿的自信心和胆略。
三、教学方法和内容1. 教学方法组织幼儿进行棒棒球比赛和练习，采取“示范 - 练习 - 纠正” 的教学方法，将幼儿分为两支队伍，角逐比赛胜负。
通过比赛让幼儿们深入参与和感受运动的乐趣，提高对运动的兴趣和积极性。
2. 教学内容（1）动作训练：教授基本的持球和击球技能，包括持球姿势、握拍方式、站位方式、击球技巧等。
（2）竞赛训练：比赛训练主要分为单打对决和团队比赛两个部分，在比赛中练习和提高持球、击球技能和应变能力。
（3）技能训练：针对幼儿不同的身体条件和技术水平，进行适当的技能练习，如握拍、站位、挥杆、运球等。
四、教学准备1.棒棒球的场地和设备：需要在幼儿园室内或室外搭建比赛场地，并准备合适的棒棒球比赛设备，如棒球、球拍、球网、计分板等。
2.师生策划比赛：由师生共同策划比赛规则、比赛流程、裁判制度、奖励等。
3.确定队员和队长：根据幼儿的兴趣和身体条件，确定比赛参赛的队员。
同时也会安排队长，让幼儿学会团队协作和分工。
五、教学流程1. 公布比赛规则在比赛前，首先需要公布比赛规则和流程，让幼儿们清楚比赛的标准和规则，涵盖技术训练、比赛流程、时间等方面，以确保比赛的公正和完整。
2. 角逐比赛比赛不仅是幼儿们交流互动的过程，也是培养他们缜密思维和应变能力的机会。
在比赛中，老师会对幼儿的动作、表现及时进行纠正，确保比赛的结果能代表着幼儿们的真实水平和意愿。
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的棒棒》
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的棒棒》
教案详案：好玩的棒棒
年级：幼儿园大班
课程：体育活动
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.锻炼幼儿的肌肉力量和灵活性。
3.让幼儿感受到棒棒运动的乐趣。
教学准备：
1.棒球棒。
2.塑料球或软球。
3.场地装备。
教学过程：
引入：
1.老师带领幼儿们进行晨间活动，锻炼身体。
2.向幼儿们介绍今天要进行的体育活动——棒棒游戏。
示范：
1.老师向幼儿们展示正确的持棒姿势和击球动作。
2.带领幼儿们进行简单的棒球棒握持练习，帮助幼儿们掌握正确的握持方式。
练习：
1.将幼儿们分成几组，每一组站在距离较远的位置。
2.先让一个幼儿举起棒球棒，其他幼儿轮流向他击球。
3.幼儿轮流进行击球练习，每个幼儿有3次机会。
游戏：
1.在教室外设置一个固定的目标，例如一只桶或一个座位。
2.幼儿站在距离目标较远的位置，轮流进行击球。
3.每个幼儿都有3次机会，看谁能击中目标最多次。
总结：
1.老师与幼儿们一起总结今天的体育活动，让幼儿们回想自己在练习中的收获。
2.夸奖幼儿们在活动中的表现，鼓励他们继续锻炼。
3.提醒幼儿注意安全，在进行棒棒活动时要注意人身安全和周围环境安全。
拓展活动：
1.将击球目标设置在不同高度，让幼儿们练习不同高度的击球。
2.增加击球难度，使用不同大小、不同形状的球进行击球练习。
3.引导幼儿们进行小组对抗赛，增强团队合作意识。
大班健康活动有趣的棒棒教案反思
大班健康活动有趣的棒棒教案反思一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、探索和操作，了解棒棒的不同用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
二、活动准备：1. 材料准备：棒棒（木棒、塑料棒等）、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师出示棒棒，引导幼儿观察并提问：“你们看看这是什么？你们知道棒棒可以用来做什么吗？”2. 探索棒棒的用途：教师展示图片和视频，让幼儿了解棒棒在不同场景下的作用，如体育活动、生活用品等。
3. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论棒棒还可以用在哪些地方，并分享自己的观点。
4. 动手操作：教师分发棒棒和辅助材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的棒棒作品，如棒棒人、棒棒动物等。
5. 展示和交流：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得和收获。
四、活动总结：1. 教师引导幼儿总结本次活动的内容，让幼儿知道棒棒的不同用途。
2. 鼓励幼儿在日常生活中发现更多的棒棒作用，关注身体健康。
五、活动反思：1. 教师反思活动设计是否合理，活动过程是否顺利，幼儿是否积极参与。
2. 针对活动中出现的问题，思考如何调整教学策略，以提高活动效果。
3. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的需求，为下一次活动做好准备。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注棒棒的使用，如在户外活动中使用棒棒进行体育游戏等。
2. 环境创设：教师在活动室环境中布置“棒棒世界”，展示幼儿的作品，让其他班级的幼儿也能感受到活动的乐趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对棒棒知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在动手操作环节的表现，如创意、合作等。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对棒棒知识的应用情况。
八、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的帮助和鼓励，让他们在活动中获得成就感。
大班体育有趣的棒棒
大班体育有趣的棒棒大班体育：有趣的棒棒活动目标：1.学习助跑跨跳不小于50厘米的距离，发展幼儿的下肢力量。
2.能利用棒棒和辅助器械玩出不同的花样，感受组合玩器械带来的乐趣。
活动重点：能助跑跨跳不小于50厘米的距离，发展幼儿的下肢力量。
活动难点：利用棒棒和辅助器械玩出不同的花样活动准备：纸棒、箱子、圈、纸球、易拉罐、音乐活动过程：一、热身活动。
师：孩儿们，看，我给你们带来了什么？（金箍棒）今天我们用金箍棒来练一练本领吧！二、探索纸棒的不同玩法。
1.幼儿自由探索纸棒的不同玩法。
师：金箍棒除了做操还有很多其他的玩法，请你找个空地方玩一玩，在玩的过程中，你可以一个人玩，也可以邀请你的好朋友一起玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全，不能用金箍棒打到别人哦！2.出示箱子、圈、纸球、易拉罐。
师：今天我还带来了金箍棒的好朋友，看看有哪些？我们也让金箍棒选一个好朋友来练一练本领。
比如说金箍棒和箱子可以怎样练本领？金箍棒和圈可以怎样练本领？金箍棒和纸球可以怎样练本领?金箍棒和易拉罐又可以怎么练本领呢？你们各自找个空地方去练一练本领吧！（在玩的过程中，如果幼儿玩腻了可以换一个器械玩一玩）3.请有创意玩法的幼儿到队伍前面介绍并演示玩法。
师：谁来介绍一下你是怎么用金箍棒和它的好朋友练本领的？4.迁移经验，再一次自由探索（可以多选器械）师：刚刚有一些小猴们本领练的很不错，你们也去尝试练一下吧！5.练习助跑跨跳。
师：金箍棒除了可以和箱子、圈、纸球、易拉罐一起练本领，金箍棒和金箍棒之间也可以练本领，请孩儿们站到两边，看，我是怎么练本领的。
教师示范讲解助跑跨跳的动作要领。
师：我先将一根金箍棒放在格子的一边，再将另一根金箍棒放在格子的另一边，看，两根金箍棒就变成了一条小河。
接下来我要练本领了，我与小河拉开一定距离，然后准备出发，两手握拳，两脚前后分开，起跑后，跑到第一根金箍棒前，一条腿用力蹬地，另一条腿抬起向前跨跳，跳过前面的一根金箍棒，轻轻落地。
幼儿园大班体育活动教案《好玩的棒棒》含反思
幼儿园大班体育活动教案《好玩的棒棒》含反思
一、活动主题及目标
活动主题：好玩的棒棒
活动目标：通过玩耍棒棒游戏，帮助幼儿了解棒棒运动规则，
提高幼儿团队合作能力，在运动中锻炼身体和丰富幼儿的视觉感受。
二、活动准备
器材准备：棒棒、球、背心
场地准备：一个室外篮球场
人员准备：一名教师、四名园所保育员
三、活动流程
1. 活动前准备：教师向幼儿简单介绍棒棒运动规则，并分组分
配背心，每组4-5名幼儿，每人分别获得一个棒棒。
2. 游戏开始：教师号令开始游戏，幼儿挥舞棒棒，穿着背心互
相追逐。
3. 游戏规则：团队合作将球投入对方球门，每次成功一球则得
一分，游戏时间为30分钟。
4. 游戏结束：计分结束后，教师与园所保育员为获胜的小组颁
发奖品，大家共同庆祝。
四、活动反思
1. 教学方法：幼儿在游戏中学习，通过自主探索，从中了解棒
棒运动规则及团队合作的重要性，提高了兴趣和自信心。
2. 协同合作：分组分配背心的方式让幼儿学会协同合作，每个
小组都有一个领导者，能够调配团队人员，从而提高了团队协作意识。
3. 兴趣培养：棒棒游戏寓教于乐，让幼儿在玩游戏中锻炼身体，丰富视觉感受，增强游戏兴趣，同时也增加了幼儿之间的交流与沟通。
大班健康好玩的棒棒教案反思
教案名称：大班健康好玩的棒棒教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解棒棒的使用方法和注意事项，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵敏度，提高身体素质。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强面对挑战的勇气。
二、教学内容：1. 棒棒的基本用法：挥棒、传棒、击球等。
2. 棒棒运动的安全规则：避免碰撞、保护自己和他人。
3. 团队协作：分组比赛，培养合作精神和团队意识。
4. 身体素质训练：挥棒、接球、跑动等动作，提高手眼协调能力和动作灵敏度。
三、教学重点与难点：重点：掌握棒棒的基本用法和团队协作。
难点：提高手眼协调能力和动作灵敏度，遵守安全规则。
四、教学准备：1. 教具：棒棒、球、障碍物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 分组标签：每个小组一个颜色，方便识别。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范棒棒的基本用法，如挥棒、传棒、击球等，幼儿跟随教师学习，注意动作要领。
3. 团队协作游戏（10分钟）：幼儿分组进行棒棒接力比赛，教师观察幼儿在游戏中的表现，及时指导并纠正错误。
4. 身体素质训练（10分钟）：教师设置障碍赛道，幼儿使用棒棒完成障碍任务，如挥棒击球、穿越障碍等，锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵敏度。
5. 总结与反思（5分钟）：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和不足，提出改进措施。
教师针对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。
6. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对棒棒运动的兴趣。
2. 通过团队比赛，评估幼儿的合作精神和团队意识。
3. 观察幼儿在身体素质训练中的表现，评估他们的手眼协调能力和动作灵敏度。
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的棒棒》
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的棒棒》教案名称：好玩的棒棒教学对象：幼儿园大班（3-6岁）教学时间：1课时（30分钟）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣，提高动作协调能力；2. 锻炼幼儿的肢体协调能力，培养幼儿的基本运动技能；3. 培养幼儿的合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 棒棒球道具（棒棒球棍和球）；2. 一块开放的场地，如操场或大厅。
教学步骤：步骤一：热身准备（5分钟）1. 老师引导孩子们做一些简单的热身活动，如摇手、摇头、扭腰、踏步等，让孩子们全身活动起来，做好准备。
2. 引导孩子们做一些球类运动的准备动作，如手握球拍做摆动动作、做挥拍动作等。
步骤二：介绍活动规则（5分钟）1. 老师介绍棒棒球活动的规则：每个人手持一根棒棒球棍，将球放在球棍上面，用足够力量将球挥打出去。
2. 老师示范：示范正确的挥打动作，让孩子们了解正确的动作要领。
步骤三：实践操作（15分钟）1. 孩子们站成一列，根据老师的指令，依次进行挥打球的操作。
每个孩子有一次机会，老师会记录每个孩子的成绩。
2. 老师鼓励孩子们发挥自己的水平，尽力进行挥打球，不要担心打不准或打不远。
3. 老师在实践操作过程中，对于表现好的孩子要给予鼓励和表扬，对于表现一般的孩子要进行指导和帮助。
步骤四：游戏比赛（5分钟）1. 孩子们分为小组进行比赛，每个小组轮流进行挥打球比赛，看哪个小组的成绩最好。
2. 老师鼓励孩子们团结合作，互相帮助，共同争取取得好成绩。
步骤五：活动总结（5分钟）1. 老师和孩子们一起回顾整个棒棒球的活动过程，让孩子们分享自己的收获和体会。
2. 老师总结本次活动的目标是否达到，引导孩子们思考如何进一步提升自己的球类运动技能。
教学延伸：1. 可以设置不同的挑战关卡，如挥打球的距离、高低难度、连续挥打等，提高孩子的参与度和挑战性。
2. 可以根据孩子们的实际情况，设置一些辅助器材（如道具、障碍物等）来增加活动的趣味性和挑战性。
3. 可以组织一些小型的棒棒球比赛，让孩子们将所学到的技能展示出来，并鼓励孩子们通过观摩他人的比赛来学习和进步。
大班体育活动：有趣的棒棒
大班体育活动：有趣的棒棒一、活动目标：1.能助跑跨跳跳过不小于50厘米的距离，发展幼儿跳的能力。
2.能调整自己的起跳位置，不和别人发生碰撞。
3.2--3人用小棒玩出不同花样，感受合作带来的乐趣。
二、活动准备：1.充气小棒人手两根，音乐磁带、录音机。
2.有玩过纸棒的经验。
三、活动过程：1.停音乐做棒棒操。
2.幼儿自由探索玩棒棒的方法。
“我们手里的这根棒，可以有许多种玩法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。
”（教师注意观察发现有创新的玩法，让大家练习。
）3.幼儿练习“跳棒”（1）练习双脚跳，跨跳和单脚跳。
①练习跳过60cm的宽度棒。
②练习跳过30cm~40cm高度的小棒。
（2）练习“分合跳”①请4名幼儿示范分合跳。
②全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。
③幼儿分成4组自由练习“分合跳”。
④配上儿歌的节奏集体练习“分合跳”。
4.游戏：拼图形幼儿自由拼图。
5.放松活动。
用棒棒互相敲敲腿和手臂。
大班体育《有趣的棒棒》活动反思《纲要》中指出，教师要成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。
体育《有趣的棒棒》活动开始，老师让每位孩子拿一根小棒，让他们自己想象小棒的玩法。
有的孩子说：“可以把小棒放在头上，两手张开，这样可以锻炼我们的平衡能力”、还有的孩子说：“可以和好朋友互相的抛接”、还有的说：“将小棒放在地上，变成小河，可以跑、跨、跳过去”······活动中，孩子们的积极性参与性很高。
通过本次的体育活动，孩子们不仅想象出了各种小棒的玩法，而且还提高了他们的平衡、跳跃等各方面的能力。
同时，本次活动教会了幼儿能助跑跨跳过不小于50厘米的距离，发展了幼儿跳的能力；在活动中，幼儿学会了调整自己的起跑位置，不和别人发生碰撞。
活动最后老师鼓励孩子们2—3个一起，用棒棒玩出不同的花样，孩子们感受到了合作带来的乐趣。
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大班体育－有趣的棒棒
XX课件大班体育：有趣的棒棒活动目标：学习助跑跨跳不小于厘米的距离，发展幼儿的下肢力量。
能利用棒棒和辅助器械玩出不同的花样，感受组合玩器械带来的乐趣。
活动重点：能助跑跨跳不小于厘米的距离，发展幼儿的下肢力量。
活动难点：利用棒棒和辅助器械玩出不同的花样活动准备：纸棒箱子圈纸球易拉罐音乐活动过程：一热身活动。
师：孩儿们，看，我给你们带来了什么？（金箍棒）今天我们用金箍棒来练一练本领吧！二探索纸棒的不同玩法。
幼儿自由探索纸棒的不同玩法。
师：金箍棒除了做操还有很多其他的玩法，请你找个空地方玩一玩，在玩的过程中，你可以一个人玩，也可以邀请你的好朋友一起玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全，不能用金箍棒打到别人哦！出示箱子圈纸球易拉罐。
师：今天我还带来了金箍棒的好朋友，看看有哪些？我们也让金箍棒选一个好朋友来练一练本领。
比如说金箍棒和箱子可以怎样练本领？金箍棒和圈可以怎样练本领？金箍棒和纸球可以怎样练本领?金箍棒和易拉罐又可以怎么练本领呢？你们各自找个空地方去练一练本领吧！（在玩的过程中，如果幼儿玩腻了可以换一个器械玩一玩）请有创意玩法的幼儿到队伍前面介
绍并演示玩法。
师：谁来介绍一下你是怎么用金箍棒和它的好朋友练本领的？迁移经验，再一次自由探索（可以多选器械）师：刚刚有一些小猴们本领练的很不错，你们也去尝试练一下吧！练习助跑跨跳。
师：金箍棒除了可以和箱子圈纸球易拉罐一起练本领，金箍棒和金箍棒之间也可以练本领，请孩儿们站到两边，看，我是怎么练本领的。
教师示范讲解助跑跨跳的动作要领。
师：我先将一根金箍棒放在格子的一边，再将另一根金箍棒放在格子的另一边，看，两根金箍棒就变成了一条小河。
接下来我要练本领了，我与小河拉开一定距离，然后准备出发，两手握拳，两脚前后分开，起跑后，跑到第一根金箍棒前，一条腿用力蹬地，另一条腿抬起向前跨跳，跳过前面的一根金箍棒，轻轻落地。
我刚刚练的本领叫做助跑跨跳，请看我完整的示范一次。
师：现在请孩儿们两个人一组，去练助跑跨跳的本领，练习的时候，请你们将金箍棒摆放的方向以及练习助跑跨跳时的方向与我刚刚示范时候的方向要一致，以免发生碰撞。
三游戏大战妖怪山。
幼儿完成任务卡的内容，并进行练习。
师：孩儿们，今天我要去妖怪山打妖怪了，可是，在打妖怪之前，我有一个挑战任务要交给你们，你们愿意接受挑战吗？现在请你们来
到挑战区域。
我这里有三张任务卡，第一组拿第一张任务卡，第二组拿第二张任务卡，第三组拿第三张任务卡。
拿到之后，请你们先看看，你们每组拿到的任务分别是什么？现在请你们各组按照任务卡上的内容去完成任务。
完成之后，请你们在线后排好队。
师：孩儿们，你们的任务都完成的很好，可是任务还没有结束，接下来你们要去练习本领了，每队都要从线后面开始起跑，首先要用助跑跨跳的本领过小河，然后第一组，双脚跳过山沟。
第二组，单脚连续跳过深渊。
第三组也是双脚跳过山沟。
每组等前面的小朋友练习完，后面的小朋友才可以出发。
增加难度进行练习。
师：现在我要增加难度了，第一组我将小河的宽度拉大一点，第二组小河间的距离不动，我再将第三组小河间的距离再扩大一点，现在请你们选择一项你想挑战的障碍去挑战吧！完成游戏大战妖怪山。
师：孩儿们，练完本领，我们要去妖怪山打妖怪了，在通往妖怪山的路上，会遇到很多的困难，我们要去一一克服，到达妖怪山之后，看见妖怪，拿起你们的金箍棒，去打妖怪，每个孩儿只要打一个妖怪，打完妖怪之后，将你们的金箍棒放回花果山，在从两侧跑回来。
四结束活动。
师：孩儿们，你们今天真是太棒了，打败了所有的妖怪，所以我要奖励你们，看，金箍棒又变成了什么？（彩带）今天我们打妖怪打的很累了，拿起彩带我们一起放松一下吧！XX课件。