幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇)
好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.体验合作玩圈的乐趣。
（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。
（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。
2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。
（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。
引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。
（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。
引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。
（3）老师讲解钻、跳。
钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。
跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。
（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。
重点引导幼儿把握钻、跳等技能。
3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。
（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。
但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。
走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
（3）幼儿游戏，老师巡回引导。
4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。
结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。
大班体育游戏活动《有趣的呼啦圈》说课稿
大班体育游戏活动《有趣的呼啦圈》说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好玩的呼啦圈大班精品教案(通用5篇
好玩的呼啦圈大班精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味运动”，详细内容围绕“好玩的呼啦圈”展开。
主要涉及呼啦圈的多种玩法，如单人旋转、多人传递、创意游戏等，旨在提高幼儿的协调性、灵活性及团队协作能力。
二、教学目标1. 了解并掌握呼啦圈的基本玩法，提高幼儿的体育技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创造力，培养其自主创新能力。
三、教学难点与重点难点：呼啦圈的多人传递和创意游戏。
重点：单人旋转呼啦圈的基本技巧和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，计时器。
学具：每位幼儿准备一套运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
向幼儿介绍呼啦圈，展示基本玩法，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范单人旋转呼啦圈的方法，并讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组练习单人旋转呼啦圈，教师巡回指导。
引导幼儿互相交流心得，共同进步。
4. 多人传递游戏（10分钟）教师介绍多人传递呼啦圈的游戏规则，强调团队协作的重要性。
幼儿分组进行游戏，教师观察并给予评价。
5. 创意游戏（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，用呼啦圈进行创意游戏。
教师选取部分创意游戏进行展示，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 课程主题：好玩的呼啦圈2. 单人旋转技巧：站立、摆动、旋转3. 多人传递游戏规则：合作、传递、速度4. 创意游戏：发挥想象、创新玩法七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩呼啦圈，尝试至少两种新玩法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标，教学方法是否合适，幼儿的参与度如何。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合继续练习呼啦圈，培养其热爱运动的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 多人传递游戏的教学3. 创意游戏的引导4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定在教学过程中，单人旋转呼啦圈的基本技巧和团队协作能力的培养是重点。
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》2篇
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》 (2)幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》 (2)精选2篇（一）教案题目：有趣的呼啦圈教案目标：1. 帮助幼儿掌握正确的呼啦圈运动姿势和技巧。
2. 提高幼儿身体协调能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿的集体活动习惯。
教具准备：1. 呼啦圈（每位幼儿准备一个）。
2. 活动场地。
活动流程：1. 游戏前准备：- 让幼儿围成一个圆形，每人手里拿着一个呼啦圈。
2. 游戏开始：- 告诉幼儿这次活动的游戏规则是：每位幼儿先将呼啦圈放在地上，然后一起用双手持住呼啦圈的两边，试图将呼啦圈从地上捡起来后套在自己的腰上。
- 给幼儿示范正确的动作姿势：双腿张开与肩同宽，双手握住呼啦圈两侧，轻轻一转，将呼啦圈套在自己的腰上。
- 让幼儿按照示范的动作姿势依次进行游戏。
3. 游戏变化：- 游戏初始，幼儿间的距离较近，呼啦圈的直径较小，呼啦圈容易放在腰上。
- 渐渐增加幼儿间的距离，呼啦圈的直径逐渐增大，增加难度。
- 可以逐渐加入其他动作，如跳跃、旋转等，并设定活动规则，例如跳起来后将呼啦圈套到腰上等。
4. 活动总结：- 引导幼儿一起讨论游戏的乐趣和挑战。
- 让幼儿分享他们在游戏中的收获和困难，并互相鼓励。
教案扩展：1. 在呼啦圈游戏基础上，可以引入多人合作游戏，例如幼儿手拉手，一起转动呼啦圈等。
2. 可以搭配音乐，让幼儿在音乐的节奏下进行呼啦圈运动。
3. 可以组织呼啦圈比赛，设立奖励机制，增加游戏的趣味性和竞争性。
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.通过运动活动促进幼儿的整体协调能力。
3.鼓励幼儿参与团队合作活动。
二、教学内容：体育活动《有趣的影子》。
三、教学准备：1.音乐设备和音乐。
2.绳子和彩色卡片。
3.幼儿园室外活动场地。
四、教学步骤：1.导入：让幼儿观察自己和他人的影子，并引导幼儿描述影子的形状、动作等特点。
2.介绍活动内容：告诉幼儿们今天要进行一项有关影子的有趣活动。
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。
二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。
2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。
3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。
教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。
学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。
邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。
2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。
分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。
演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。
组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。
5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。
六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。
2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。
拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》一、活动目标1. 让幼儿体验玩呼啦圈的乐趣，发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对体育活动的热情。
二、活动准备1. 呼啦圈若干个2. 音乐CD3. 宽敞的场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）1. 教师向幼儿讲解呼啦圈的玩法，如转圈、跨越、抛接等。
2. 教师示范呼啦圈的基本技能，并邀请幼儿进行模仿。
3. 幼儿自主尝试呼啦圈的各种玩法，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织活动。
2. 队长带领队员进行团队游戏，如“呼啦圈接力赛”、“呼啦圈障碍赛”等。
3. 教师观察幼儿在团队游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 创意展示（5分钟）1. 教师邀请每组幼儿展示他们创新的呼啦圈玩法。
2. 幼儿向其他同学展示自己的创意，大家互相学习和交流。
3. 教师点评幼儿的创意，给予肯定和鼓励。
1. 教师和幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，强调团队合作和创造力的重要性。
3. 教师鼓励幼儿在今后的体育活动中继续努力，提高自己的能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置有关呼啦圈的图片、手工作品等，让幼儿随时感受到呼啦圈的乐趣。
3. 教学内容拓展：教师可以组织幼儿进行呼啦圈比赛，提高幼儿的竞技水平。
六、教学活动反思1. 教师对本次活动进行自我评估，反思教学目标、教学内容、教学方法等方面是否符合幼儿的需求和发展水平。
2. 教师征询幼儿和同事的意见，了解幼儿对本次活动的反馈，以进一步提高教学效果。
3. 教师根据幼儿在活动中的表现，调整教学计划，为下次活动做好准备。
2024年幼儿园大班健康精彩教案《好玩的呼啦圈》5篇
2024年幼儿园大班健康精彩教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为第三节的《好玩的呼啦圈》。
通过该章节的学习，让孩子们了解呼啦圈的基本玩法，培养他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握呼啦圈的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的沟通能力。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，养成健康的生活习惯。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本玩法技巧。
教学重点：培养幼儿的身体协调性和灵活性，以及团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、教学课件。
学具：每人一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们在操场上站好，教师展示呼啦圈的基本玩法，引发孩子们的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，并进行示范。
（2）邀请几名幼儿进行尝试，给予指导和鼓励。
3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们自行练习呼啦圈的基本玩法。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队合作游戏（10分钟）（1）将孩子们分成若干小组，进行呼啦圈接力比赛。
（2）每个孩子完成一个动作后，将呼啦圈传给下一个队员，直至完成比赛。
教师对孩子们的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法（1）转圈（2）跳跃（3）绕腿（4）传递2. 团队合作游戏：呼啦圈接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习呼啦圈的基本玩法，并尝试创作新的动作。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对呼啦圈掌握程度不同的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与到呼啦圈的运动中，增进亲子关系。
同时，鼓励孩子们在学校举办的体育活动中展示呼啦圈技能，提高他们的自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点：呼啦圈的基本玩法技巧。
大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》含反思
幼儿园大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》含反思《大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》含反思！使用材料：呼啦圈活动目标：1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培养幼儿团结协作的意识。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)活动过程：师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？幼A：玩皮球幼B：玩沙包师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)幼：噢，玩呼啦圈你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？幼：好音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。
1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。
2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。
3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。
4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。
5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。
7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。
8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。
9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。
10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。
结束部分：今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！活动反思：小班幼儿的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。
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幼儿教育：________ 幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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幼儿大班体育活动教案《有趣的呼啦圈》使用材料：呼啦圈
活动目标：
1、在轻松的环境中让幼儿快乐游戏，发展幼儿的创造力，训练幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培养幼儿团结协作的意识。
活动准备：
录音机、音乐磁带、呼啦圈(与幼儿人数相等)
活动过程：
师：小朋友，你们知道今天我们玩什么吗？
幼A：玩皮球幼B：玩沙包
师：我们今天不玩皮球，也不玩沙包，来玩它(师出示呼啦圈)
幼：噢，玩呼啦圈
你们想一想，我们怎么来玩呼啦圈呢？
幼A：滚呼啦圈幼B：转圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：开火车幼E：钻山洞
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们一起听着音乐用呼啦圈做游戏好吗？
幼：好
音乐响起，幼儿手拿呼啦圈进入快乐小广场站好。
1、抛圈：幼儿分两排在快乐小广场站好，听《铃儿响叮当》音乐，用力向上抛圈，然后接住。
2、转圈：幼儿将呼啦圈套在手腕上转动。
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3、跳圈：听音乐将呼啦圈摆成两排，幼儿可按顺序从第一圈跳到最后一个圈，直到音乐停止。
4、套圈：听音乐把呼啦圈摆成一排，用第一个圈从头上往脚下套，然后把圈放下，向前走，接着套第二个圈，依次向前。
5、开火车：《火车开》音乐响起，幼儿把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈围成一列长长的火车向前行驶
6、滚圈：幼儿用双手推滚圈前进。
7、开汽车：音乐响起，幼儿两手转圈向前跑。
8、钻山洞：请10个小朋友手持呼啦圈蹲下排成一个山洞，其他幼儿依次从山洞钻过。
9、坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作。
10、抢圈：用5个以上呼啦圈围成一个圆圈，呼啦圈比幼儿多一个，放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐声一停，马上跳入圈中抢圈，未抢到的幼儿被淘汰，并撤去一个圈，继续游戏，直到留下最后一人。
结束部分:
今天，我们用呼啦圈做了那么多游戏，小朋友高兴吗？（高兴），现在我们听着音乐离开快乐小广场吧！
幼儿大班体育活动教案《有趣的影子》
活动目标：
1.幼儿能根据影子板协调地做相应动作，活动中反应敏捷、动作迅
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速。
2. 幼儿能积极参与游戏，学习与同伴合作，体验游戏的快乐。
活动准备：
1. 树林背景、地毯、音乐磁带、鼓一面，教师一套影子板。
2. 展板、影子图(手、头、膝盖、脚、屁股)若干(与幼儿人数相等)。
3.幼儿每人手背上贴有花的标记(红、黄、蓝、绿)。
4. 场地一侧贴有红、黄、蓝、绿四朵花。
5.活动前，为每位幼儿背后塞一条毛巾。
活动过程：
一、准备运动——教师和幼儿听音乐活动身体。
二、做影子板。
1.认识影子板上的影子。
2. 做影子板。
三、碰影子板。
1. 碰自己的影子板。
要求：做的什么影子板，就用身体的那个部位去去碰碰它。
2. 碰别人的影子板。
(1)教师边做边讲解：“跳一跳，转一转，找个影子碰一碰，碰在上面不许动。
”
(2)请个别幼儿示范。
集体练习。
3.游戏：铺路碰一碰。
“等会儿，老师要带你们魔法树林玩，但必须铺一条神奇的影子路，(教案出自：屈老师教案网)并且要用我们的身体碰对每一个影子机关，
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才能到达魔法树林。
”
(1)将幼儿分成四组，要求每组合作铺一条影子路。
(2)教师讲解过影子路的规则：每碰对一个影子机关后，都必须站起来，再去碰第二个影子机关。
请个别幼儿示范。
幼儿鱼跃式练习。
比赛：过影子路。
4.听鼓声爬着抢影子板碰一碰。
(1) 幼儿将影子板放于地毯四周。
(2) 出示鼓，讲解游戏规则。
当听到敲鼓面时，幼儿必须往前爬，鼓声一停，就必须抢最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那儿不能动。
当听到敲鼓边时，幼儿必须倒着爬，爬到小鼓的身边来。
请一幼儿示范。
集体练习。
加大难度：当听到刮鼓边时，幼儿必须转着爬。
请一幼儿示范，集体练习2-3次。
四、放松运动：碰碰我们的身体。
“刚才，我们是和影子板碰一碰的，现在，让我们的身体部位和小朋友碰一碰吧。
”
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幼儿教育资料
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