导师带徒活动培训计划及考核办法
安全导师带徒培训计划
安全导师带徒培训计划第一部分：培训概述随着现代社会的发展，安全问题日益受到重视。
在各个行业中，安全事故不断发生，给企业和个人带来了巨大的损失。
因此，安全导师带徒培训计划的重要性日益凸显。
本培训计划旨在通过安全导师的带领和培养，提高徒弟们的安全意识和安全技能，增强他们处理危险情况的能力，从而降低安全事故的发生率，保障员工的生命和财产安全。
第二部分：培训目标1. 提高徒弟的安全意识，使其认识到安全问题的重要性。
2. 培养徒弟正确的安全行为习惯，掌握基本的安全技能。
3. 增强徒弟处理危险情况的能力，提高自救和救他人的能力。
4. 培养徒弟良好的职业道德和责任感，做到爱岗敬业，保护自己和他人的安全。
5. 降低安全事故的发生率，提高企业的安全生产水平。
第三部分：培训内容1. 安全意识培训（1）安全意识的重要性（2）事故案例分析（3）安全隐患的识别和排除2. 安全技能培训（1）火灾逃生和灭火技能（2）急救技能（3）自救和救他人的方法3. 职业行为规范（1）职业道德和责任感（2）安全规章制度的宣传和执行（3）工作中的安全注意事项第四部分：培训方法1. 理论教学安全导师向徒弟们讲解安全知识和技能，引导他们认识安全问题的重要性，增强安全意识。
2. 实践操作安全导师带领徒弟们进行火灾逃生和灭火演练、急救技能操作等实际操作，让徒弟们亲身体验，掌握安全技能。
3. 事故案例分析通过事故案例的分析，让徒弟们认识到安全事故的严重性，引起他们对安全问题的高度重视。
第五部分：培训评估1. 知识考核安全导师将对徒弟们进行安全知识的考核，检测他们对安全知识的掌握情况。
2. 技能操作安全导师将进行火灾逃生和灭火演练、急救技能操作等技能测试，评估徒弟们的实际操作能力。
3. 课堂表现安全导师将评估徒弟们在培训过程中的学习态度和表现，包括参与度、主动性等。
第六部分：培训总结在培训结束后，安全导师将对整个培训过程进行总结，并对徒弟们的表现进行评价和反馴。
电所导师带徒培训计划
电所导师带徒培训计划一、培训目的电所导师带徒培训旨在提高导师的教学水平，培养学徒的专业能力和实践技能，促进学徒融入团队并快速成长。
二、培训目标1. 提升导师的教学理念和方法，增强教学能力；2. 帮助学徒了解行业行规和标准，掌握专业知识和技能；3. 促进导师和学徒之间的有效沟通和合作，形成良好的师徒关系。
三、培训内容1. 导师培训（1）教学理念和方法- 教学目标的设定和达成- 教学计划和教材编写- 课堂管理和教学评估- 创新教学方法和教育技术的应用（2）带徒经验分享- 导师角色定位与承担- 培养学徒的重点和方法- 处理学徒问题的技巧和经验- 导师与学徒的有效沟通和合作（3）专业知识更新- 最新行业发展动态- 行规和标准的改变与更新- 专业技能的提升与实践2. 学徒培训（1）行业规范和标准- 了解行业行规和标准- 学习安全操作规程和工作程序- 掌握岗位技能要求和实践操作（2）专业知识和技能- 掌握电气知识和电力设备常识- 熟练掌握电力系统的构成和运行原理- 理解电力系统故障处理和维修技巧（3）实践培训- 参与实际工程项目，掌握工作流程和方法- 熟悉电力设备的操作和维护- 多参与团队合作和实战演练四、培训方式1. 导师培训（1）理论学习- 邀请行业专家和学者进行讲座和授课- 定期开展教学理论研讨和交流- 制定教学案例和个案分析（2）师徒体验- 导师探访学徒工作岗位，了解实际工作情况- 导师与学徒共同参与工程实践，交流和互动- 师徒共同制定实践任务，合作完成项目2. 学徒培训（1）课堂教学- 理论知识培训，如电气基础知识、电力系统介绍等- 专业技能培训，如设备操作、维护维修等（2）实际操作- 参与团队实际工作，掌握实践技能- 实地考察，了解实际的工程项目和操作流程- 参与模拟演练，提高应对突发事件的能力五、培训计划1. 第一阶段- 导师培训：集中学习教学理论和方法，强调带徒经验分享和专业知识培训- 学徒培训：进行电力系统基础知识培训，进行实操操作的基础训练2. 第二阶段- 导师培训：进行实地带徒体验，了解学徒的实际工作情况并及时给予指导- 学徒培训：深入学习电力系统的工作原理和故障排查维修技巧3. 第三阶段- 导师培训：进行师徒共创实践项目，培养学徒实战能力- 学徒培训：参与更多的实战演练和模拟考核，审定学习成绩和能力六、培训考核1. 导师考核- 教学能力评估- 带徒经验分享和学徒指导情况- 专业知识水平和工作能力2. 学徒考核- 理论知识考试- 实操实验考核- 工作业绩评估七、培训证书1. 导师培训结束后，发放导师带徒培训证书2. 学徒培训结束后，发放学徒培训证书八、培训效果评估1. 培训结束后，进行导师和学徒的培训效果评估2. 收集导师和学徒的意见反馈，以便不断完善该培训计划九、培训后续1. 深化师徒关系，定期组织师徒见面交流和学经验分享2. 为学徒提供更多的实践机会和成长空间，促进学徒的职业发展结语电所导师带徒培训计划将为提升企业教学水平和培养学徒的专业能力起到积极的促进作用。
“导师带徒”方案及考核办法
管网管理科“导师带徒”方案及考核办法为切实抓好新员工培养工作，全力促进新员工的专业技能快速提高，努力打造专业、高效的工程管理队伍，全面提升管网管理科整体的工作效率和管理水平，现根据科室的职能要求，结合新、老员工自身特点，特制订本办法。
一、活动时间安排。
活动时间：2014年10月10日--2015年2月10日岗位技能考核：2015年2月12日优秀导师评选：2015年2月13日二、导师、学徒的分组和技能专业安排。
三、学习内容与月度考核。
1、综合管理：施工技术、工程设计、现场管理、组织技术交底和验收等，读懂工程预算。
2、CAD、GIS系统操作：识图、图档录入、图档管理、熟悉工程现场。
3、工程设计：施工技术、零星工程设计、现场管理、读懂工程预算。
4、工程预算：施工技术、拟订施工合同、工程预/决算、工程量审核。
5、每月10日前，导师针对5名学徒的学习态度、执行能力、技能进步等综合表现进行考核；月度考核采用百分制，月度分为4名导师打分的平均分。
6、月度考核总分（平均分）将作为岗位技能考核总分的20%计算；考核表由管网管理科统一编制。
7、由于培训内容涉及多项专业，由管网科科长负责专业导师以外的其他导师培训计划安排。
四、学徒岗位技能考核。
1、培训结束后，由管网管理科针对培训专业，结合岗位实际要求制订岗位技能考核方案并组织实施。
岗位考核以系统操作结合现场管理为原则，即设置模拟工程（或实际工程）开展现场查勘，编制施工设计图或预算书、组织技术交底、出具结算书等。
2、考核采用百分制，成绩作为岗位技能考核总分的80%计算。
3、岗位技能考核总分80分以下为不合格，80-90分为合格，90分以上为优秀。
五、优秀导师评选。
1、由5名学徒以不记名方式对导师进行评分，80分以下为不合格，80-90分为合格，90分以上为优秀。
得分最高者，且导师、学徒得分均为优秀的，将获得本次活动的“优秀导师”称号。
2、因管网管理科科长除了指导3名学徒的专业技能外，还负责其他导师、学徒的培训计划和考核安排，以及总体方案的编制、部署和落实任务，故不例入“优秀导师”评选。
师傅带徒弟培训考核办法
黄骅聚金五金制品有限公司师傅带徒弟培训方案一、目的1、为增强新进员工的技术实力，并发挥基层岗位师傅的技术优势，使老员工真正起到传、帮、带作用，帮助新员工更好更快的融入工作，达到岗位要求。
2、面对用工短缺且熟手难求的状况,增强内部员工实力,以缓解用工压力。
二、适用范围及对象暂适用于成型车间员工。
三、管理责任范围１、师傅资格1.1、能独立操作机台，可处理大部分故障。
1.2、在本公司累计有两年以上成型车间工作经验。
1.3、品行端正，工作认真、积极，业务技能熟练且无违规行为。
2、师傅责任和义务2.1、确定师徒关系后，根据培训内容定期对徒弟实施培训计划。
2.2、在工作过程中，对徒弟的工作技能实时的进行指导。
2.3、主动引导解答徒弟遇到的技术问题，帮助提升技能。
2.4、培训期满后对徒弟进行考核。
3、徒弟的责任和义务3.1、服从师傅的工作分配和安排。
3.2、积极、主动完成培训期间不同阶段布置的各项工作。
3.3、主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。
3.4、遵守公司的各项制度和规定。
4、车间主管的责任和义务4.1、根据部门状况，确定合理的师徒人员关系。
4.2、定期与师傅沟通，了解师带徒的进展状况，解决存在的困难。
4.3、定期对师傅进行业务提升和制度宣导。
4.4、按期对培训效果进行总结、考评。
4.5、对不合格的师傅或徒弟提出整改要求或取消资格。
5、管理部的责任和义务5.1、跟踪培训进展，监督其按照计划实施。
5.2、积极听取师徒双方对培训开展的建议，优化并完善师带徒制度。
5.3、定期检查考核表填写的完整性与规范性，并将考核结果呈管理层。
6、管理层的责任和义务6.1、对考核结果进行确认，并对奖惩结果做出判断裁示。
四、实施细则1、成型车间人机匹配图：机台布局 白班 夜班打头组：一排：13台 李洋→梁永鹏、刘岗 井庆成→董会来、刘海军二排：10台三排：6台机台布局 白班 夜班搓牙组：一排：11台 李传生→董达、缺员 冯国胜→冯小勇、陈超 二排：6台三排：13台备注：每组→前面人员为担任师傅人员，后面划横线人员为徒弟，没有划横线人员水平介于两者之间，不参加师傅带徒弟培训。
导师带徒的培训计划
导师带徒的培训计划一、培训目标1.提高导师的管理和教育能力，帮助带徒者建立正确的工作态度和职业素养。
2.推动导师和被带徒者之间的互动，增强双方的合作能力，提高团队整体绩效。
3.培养被带徒者的专业技能和创新能力，让他们成为行业内的佼佼者。
二、培训内容1.导师的角色定位（1）导师与被带徒者之间的关系（2）导师的责任和义务（3）导师的培训方法和技能2.管理和教育能力的提升（1）团队管理技巧（2）有效沟通和协调（3）激励和激励员工（4）冲突解决和问题处理3.职业素养和工作态度（1）职业操守和职业道德（2）工作态度和敬业精神（3）对待工作的认真和仪态端正4.互动与合作能力（1）团队协作和团队精神（2）领导与领导者之间的协作（3）情商和团队能力的提升5.专业技能和创新能力（1）行业内的最新技术和方法（2）专业知识的传授和培训（3）创新精神和实践能力的培养三、培训方法1.理论教学通过讲座、研讨会等方式，为导师和被带徒者提供理论知识和经验交流的机会。
2.案例分析通过真实案例的分析，让导师和被带徒者了解在实际工作中可能遇到的问题，并找到解决问题的方法。
3.实践训练导师和被带徒者一起参与实际工作，让被带徒者在实践中学习和成长。
4.互动交流定期举行导师和被带徒者之间的互动交流会议，促进双方之间的沟通和合作。
四、培训计划培训时间：6个月1.第1个月（1）导师角色定位的讲解和理论学习（2）管理和教育能力的提升（3）职业素养和工作态度的训练2.第2-3个月（1）实践训练和案例分析（2）专业技能和创新能力的培养（3）互动交流和团队协作能力的提升3.第4-6个月（1）综合训练和实际工作中的问题解决（2）团队合作和领导能力的提升（3）毕业考核和结业评定五、培训评估1.学员能力评估每个月对导师和被带徒者的学习情况进行评估，了解他们的学习成果和存在的问题。
2.培训成果评估培训结束后，对导师和被带徒者的学习成果和综合能力进行评估，制定下一步的发展计划。
电工导师带徒培训计划范本
电工导师带徒培训计划范本一、培训目的在电气工程领域，电工是重要的从业人员，他们在安装、维护和修理电气设备方面发挥着重要作用。
因此，电工导师带徒培训计划旨在培养优秀的电工人才，提高其技能水平，为电气工程行业的发展做出贡献。
二、培训对象本次培训计划面向有一定电气基础的从业人员或者电气相关专业的在校生，他们应具备一定的电气知识和技能，并对电工行业有浓厚的兴趣。
三、培训内容1. 基础知识学习电工导师将为学员们系统地讲解电气原理、电气设备的基本原理和运行原理。
学员们将通过理论课程掌握电工的基本知识，为后续的实践操作做好准备。
2. 实操技能培训学员们将进行实地操作，学习电路的连接和布置，掌握安装、维修和改造电气设备的技巧，同时学习电线的选材和安装技术，以及各种电气设备的使用方法。
3. 安全意识培训在电工岗位上，安全意识是至关重要的。
电工导师将为学员们进行安全意识培训，包括电气设备的安全使用和维护，以及突发事件的应急处理。
四、培训形式1. 理论授课教师将使用PPT、视频教学等方式讲解电气知识，加深学员的理论基础。
2. 实地操作学员们将在实际的工作场所进行实地操作，提高实操技能。
3. 职业技能竞赛培训期间将组织职业技能竞赛，以激励学员们学以致用，不断提高自身技能水平。
五、培训计划本培训计划为期半年，具体安排如下：1. 第一阶段（1个月）：系统学习电气知识与理论；2. 第二阶段（2个月）：实操技能培训；3. 第三阶段（2个月）：备战职业技能竞赛；4. 结业考核和评定。
六、培训考核1. 考试通过理论考试、操作技能考核等方式，对学员进行考核。
2. 评定根据学员的表现和成绩，对其进行评定，表现优秀者将获得相应的奖励。
七、培训后期服务1. 就业指导为学员提供就业指导和帮助，帮助他们顺利融入工作岗位。
2. 职业规划对学员进行个性化的职业规划指导，指导他们在电气行业的发展方向和目标。
3. 技术支持为学员提供技术支持，解决他们在工作中遇到的问题。
导师带徒导师培训计划
导师带徒导师培训计划导师带徒是指在特定领域或行业中，经验丰富的导师为新手或初学者提供指导与辅导，帮助他们更好地融入和成长。
因此，导师需要具备一定的经验、技能和教学能力，才能有效地帮助徒弟们成长。
为了提高导师的带徒能力，我们特别设计了这份导师带徒导师培训计划。
1. 培训内容1.1 带徒理论知识为了能够做好带徒工作，导师首先需要了解带徒的理论知识，包括带徒的概念、影响因素、带徒的目标和意义等内容。
在这一部分，我们将介绍带徒的基本概念和带徒理论，让导师对带徒工作有一个全面的了解。
1.2 带徒技巧带徒工作需要一定的技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等方面。
在这一部分，我们将介绍一些常用的带徒技巧和方法，帮助导师更好地进行带徒工作。
1.3 带徒案例分析通过案例分析，导师可以了解一些成功的带徒案例，学习别人的经验和做法，从而提高自己的带徒能力。
在这一部分，我们将介绍一些成功的带徒案例，并分析其中的成功经验和教训。
1.4 带徒实践理论知识只有通过实践才能发挥作用。
在这一部分，我们将组织导师进行带徒实践，让他们在实际操作中提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
2. 培训方式2.1 线上学习培训内容可以通过线上平台进行学习，包括视频教学、文档资料和在线测试等。
通过线上学习，导师可以在自己的时间和地点学习培训内容，方便快捷。
2.2 线下培训在线上学习的基础上，我们还将组织一些线下培训活动，包括讲座、研讨会、实训等。
通过线下培训，导师可以与其他导师进行交流，分享经验，提高带徒能力。
3. 培训目标通过这次培训，我们希望导师能够达到以下几个方面的目标：3.1 掌握带徒的基本理论知识，了解带徒的概念、意义和目标。
3.2 掌握一些常用的带徒技巧和方法，包括建立信任关系、设定目标、提供反馈等。
3.3 了解一些成功的带徒案例，学习其中的经验和做法，提高自己的带徒能力。
3.4 通过实际操作，进一步提高带徒能力，巩固所学的知识和技能。
“导师带徒”工作考核办法
“导师带徒”考核办法为进一步贯彻落实《中国水利水电第十六工程局有限公司导师带徒、青年拜师学技管理办法》（十六局人[2009]511号）文件精神，把加强新员工培养，稳定员工队伍作为各单位（项目部）重要工作内容。
确保“导师带徒”活动质量，制定本办法。
一、考核原则以“导师带徒”培训协议书为基础制定考核评价标准，坚持考评技能业务素质和思想政治素质相结合，既注重培训效果，又兼顾培训过程。
本着“一年一份师徒合同、一份带教计划、一本学习笔记，一月一次检查、一季一次考核、一年一次表彰、一月一份津贴”为标准。
挖掘大中专毕业生的潜力，并将其作为大中专毕业生人事升迁、奖惩、调整的依据二、考核内容主要考核评价“导师带徒”培训协议履行情况，徒弟的专业理论知识掌握情况、实际操作技能水平、思想和工作表现，充分发挥“传、帮、带”的作用三、考核评价“导师带徒”培训协议书的签订。
1.培训目标具体，能结合徒弟的个人条件和岗位实际，具有针对性。
（1）首先要简要概述现有的技能水平，通过培训后，能解决曾经发生的哪些类似的关键难题等，要体现出技能操作水平较高的具体标准。
（2）首先明确现在所独立熟练操作的岗位，通过培训后，要掌握具体哪个岗位的操作。
要对“能力综合分析”和“解决一些工作难题”，结合每个人的岗位实际做具体的阐释。
（3）要简要说明现不能独立顶岗的原因，通过培训后，明确能独立完成哪个岗位的日常操作。
2.培训措施具体，可操作性强。
（1）不同层次的培训对象，制定的措施不同，除了公司统一要求之外，要因人而异。
（2）所制定的措施具备可实施的条件。
（3）所采取的措施一般能留下记录等可查证的资料。
四、考核评价“导师带徒”培训过程。
主要考核评价“导师带徒”培训过程中所采取措施的执行情况，包括：1.徒弟的学习记录和导师的指导意见等。
2.徒弟的日常考试成绩，日常工作任务、学习任务完成情况等。
3.导师的季度小结和年度总结，徒弟的月度小结和年度总结。
4.“导师带徒”培训协议书规定的师徒其它职责的履行情况。
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导师带徒活动培训计划及考核办法为了深入有效的开展导师带徒活动，联合二车间团支部依据师徒岗位特点和人员特点，制定出以下培训计划和考核办法，以指导和监督导师带徒活动顺利开展。
培训计划
1．第一季度中师徒重点学习掌握联合二车间安全操作规程，树立安全意识。
此期间师傅可依据徒弟的技术水平编制其每月的学习计划，教其应知、应会部分。
2．第二季度中师徒重点学习掌握机泵切换操作规程和设备检修规程，达到会正确、熟练填写操作票并依票正确无误地进行倒闸操作；熟知常用电气设备的检修工艺，会正确检修电器设备。
师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，并指导安排其进行实践锻炼。
3．第三季度中师徒重点学习掌握电气二次原理图，达到徒弟能看懂不复杂的电气原理图，并能进行看图接线。
师傅可依据徒弟的实际情况制定其学习计划，从简单的原理图学起，并指导安排其进行实践锻炼。
4．第四季度中师徒重点巩固前三季度所学内容的基础上，可适当增加试验规程的学习内容，以丰富徒弟的知识面。
对徒弟进行反事故予案的学习与演练，提高其综合能力。
5．师傅应依据自己范围内的设备情况及徒弟的实际情况制定出一套切合实际的学习计划。
考核办法
1．团支部将每月定期对师徒下发学习的重点内容，并对师徒学习计划的完成情况进行检查汇总，将其纳入年终优秀师徒考核评比。
2．师徒之间实行安全承诺互保，实行安全一票否决制，出现安全事故取消其评比资格。
3．定期举办师徒技术比武（一季度一次），对比武技术优异者予以精神和物质奖励。
4．和车间取得协商，将导师带徒活动中表现出色的师徒作为车间文明职工评选优先考虑对象。
5．依据师徒制定的目标进行考核，初级工的要达到中级工水平，中级工的要达到高级工水平。
对不能完成任务目标的师徒视其原因予以批评，并取消其参加优秀师徒评比申报资格。