2012年高考专题复习专题18-近现代世界科学技术与文学艺术-历史-新课标-人民版

第42讲 │ 要点探究
B [解析] 普朗克的观点主要是高度评价爱因斯坦的科学 成就，日心说是哥白尼的学说，量子假说是普朗克首先提 出的，万有引力定律是牛顿经典力学的组成部分。爱因斯 坦的主要学说是相对论，相对论的提出是物理学思想的一 次革命，它否定了经典力学的绝对时空观，把物理学发展 到一个新高度，普朗克高度评价爱因斯坦主要是基于此。 [点评] 应将相对论与牛顿力学体系相联系，对比记忆。 牛顿力学体系是经典物理学的基础，而相对论是现代物理 学的两大支柱之一。近几年高考对本考点的考查，主要集 中在经典力学、爱因斯坦的成就等内容上，注意从与第三 次科技革命相结合的角度考查相对论的意义。
第42讲 │ 要点探究
B [解析] 爱因斯坦相对论是对牛顿经典力学体系 的继承和发展，牛顿力学体系是相对论在低速状态 下的一个特例，因此，不能说牛顿力学体系失去了 其存在的价值。故B错误。
第42讲 │ 要点探究
► 探究点二 比较物理学发展的三个阶段
第42讲 │ 要点探究
例2 [2010·江苏卷] “把能量的变化看成是跳跃式的进 行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了 经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论 的诞生主要由下列哪一问题引发( ) A．研究热辐射 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位
第42讲 │ 要点探究
► 探究点四 蒸汽机的改良和发电机的发明的异同
1．相同点：具备一定科学知识的人发明；经过长时间的 探求；都是对前人探求成果的总结和升华。 2．不同点：(1)科技含量不同：改良蒸汽机的瓦特具有一 定科学知识，初步将科学与技术结合起来。西门子发明发 电机则是在科学理论(电磁感应理论)指导下进行的。 (2)范围不同：蒸汽机的改良在英国进行。而发电机的发 明越过一国的范围，更具广泛性。 (3)“科”与“技”结合情况不同：蒸汽机从改良到应用 经历了84年；电动机为65年。表明从科学到技术再到生产 的速度加快。
专题十八 │ 复习策略
度更高，出现了许多新兴学科。复习时要重点关注这些科 技文化的背景，运用联系的观点分析科学与技术之间，发 明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了 解科技带来的消极影响。对于互联网给社会和各类人群造 成的影响要从多个角度来认识。2．列表归纳整理19世纪以 来世界文学出现的主要流派、代表作家及其作品。列表整 理19世纪以来世界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表 作。19世纪以来的世界伴随着科技的发展、社会的巨变， 文学艺术空前繁荣，形式多样，文学、美术、音乐、影视， 各显辉煌；流派纷呈，古典主义、浪漫主义、现实主义、
专题十八 │ 复习策略
现代主义，各显风采；名家辈出，雨果、巴尔扎克、毕加索、 贝多芬，各领风骚。从人类文明史角度来审视，19世纪以来 的世界文化无疑是其最灿烂的文明成果。 3．结合必修一、必修二所学的相关内容来理解19世纪以来各 文学流派产生的政治、经济背景及影响。本讲内容与中学物 理、生物、语文、音乐、美术联系密切，同时注意与已有知 识相互联系，加深理解，从历史学角度阅读文学艺术作品， 结合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认识文化 发展的多样性。 4．19世纪文学艺术是特定社会历史现实的反映。在复习时， 应该注意和其他专题、其他模块甚至是其他学科作一些横向 或纵向的比较。
专题十八 近现代世界科学 技术与文学艺术
专题十八 │ 考点考向 考点考向
专题十八 │ 复习策略 复习策略
1.近代以来世界的科学发展历程，在复习时要把握世界科 技重大发明，17世纪牛顿力学体系创立、电的概念的提出、 近代化学创立、近代生理学创立等，都体现了兴起的特点； 19世纪发现电磁感应现象，综合了电和磁的关系，取得了电 磁之间关系研究的飞跃，分子—原子结构学说的确立，达尔 文进化论的提出，相对论的创立等，都是各个学科发展过程 中综合化的表现；20世纪四五十年代兴起的新技术革命，科 学技术在各个领域都有突破性进展，而且整体化、综合化程
第42讲 │ 要点探究 要点探究
► 探究点一 对比牛顿力学体系和相对论
第42讲 │ 要点探究
第42讲 │ 要点探究
例1 普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个 原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界 体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理 ”是( ) A．日心说 B．相对论 C．量子假说 D．万有引力定律
第42讲 │ 考点梳理
物种起源
物竞天择， 适者生存
பைடு நூலகம் 第42讲 │ 考点梳理
[知能拓展] 达尔文被称为“生物学领域的牛顿”的 原因：(1)达尔文进化论的提出，是人类思想史上划 时代的大事，它有力地挑战了封建神学创世说。(2) 达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使人们 的世界观发生了根本性的变化。(3)正如17世纪牛顿 把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去一样， 达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐 出去了。
专题十八 │ 使用建议 使用建议
【要点探究】由教师上课重点讲解，第42讲注意理解物理 学的发展的三个阶段，辨析爱因斯坦的相对论和牛顿力学 之间的关系；注意比较第一、第二次工业革命的异同，分 析信息技术发展的社会影响。第43讲注意辨析批判现实主 义文学与现代主义文学，把握美术流派。结合专题总结提 升，把握近代史上各种文学流派的盛行与当时的历史条件， 梳理17世纪初到20世纪初的文学和艺术(音乐、美术)发展 的三个阶段。
第42讲 │ 要点探究
A [解析] 本题考查自然科学的知识，难度中等。解答关 键是从材料中获取有效信息，由“打破了经典物理学”这 一信息，联系所学知识可知，这是由热辐射研究引发的， 答案为A。 [点评] 从科技发展促进生产力的提高角度，决定了本考 点在高考中具有重要地位，今后复习备考时注意从经典力 学的内容及其对人类认识观的影响来分析近现代物理学产 生、发展的线索。
第42讲 │ 要点探究
2．根据达尔文及其拥护者的理论，人类是由猿猴进化而来 的。此说在教会和其他保守势力看来，不仅是对神和宗教 的极大亵渎，更是对人类尊严的莫大伤害，但是科学的真 理并非是宗教和迷信所能阻挡的。 3．生物进化论在中国也引起了很大的震动。清朝晚期，中 国先进的知识分子对它进行了积极的宣传和介绍，以进化 论中所体现的实际意义来唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。
第42讲 │ 要点探究
► 探究点三 生物进化论的影响
1．生物进化论的提出是对封建神学创世说的有力挑战， 它以翔实的资料，严密的论证，打破了造物主造人的神话， 刺向神创说的要害，证明生物物种是由简单的物种发展演 化来的，并把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再 把动物和植物之间、动物和人之间的区别看做是绝对和神 圣的。
第42讲 │ 要点探究
[2011·济宁模拟] 被西方教会势力指责为“ 意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思 想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端 (牛顿)氏之天算格致”的学说是( ) A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论
第42讲 │ 要点探究
B [解析] 日心说主要是关于谁是宇宙的中心问题 的理论；量子论是人类对物理学微观世界的探究， 本题考查的是进化论思想的作用，属于容易题。解 题关键是对两段材料的理解，应为进化论思想的作 用，特别是从严复可作出判断，故B项正确。
第42讲 │ 考点梳理
[走出误区] 正确认识相对论和牛顿力学的关系：爱 因斯坦的相对论是对牛顿力学的概括，而不是否定。 爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有 否定整个牛顿力学。牛顿力学是相对论力学在低速状 态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿 所提出的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。相 对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。
第42讲 │ 要点探究
[2010·福建卷] 右图是一张历史研究性学习 活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于 这份海报的是( ) A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星” C．“普朗克的假说与验证” D．“比萨斜塔——亚里士多德 力学学说的终结”
第42讲 │ 要点探究
B [解析] 此题对图片信息的解读要求较高，“The Moon”是月亮，“The Earth”指地球，月亮受地球 引力影响绕着地球转，月亮运行同时还受其他星体 引力的影响，这就是万有引力，科学家们正是根据 万有引力定律预测和计算才发现了海王星的，故选B。 此题用排除法也比较容易选出B。
第42讲 │ 考点梳理
汽船 蒸汽机车
第42讲 │ 考点梳理
电磁感应 发电机
诺贝尔
轮船 飞机 有线电报机 电话机 电磁波
无线电波
第42讲 │ 考点梳理
[思维延伸] 蒸汽时代和电气时代分别对中国产生的 影响：(1)工业革命的推动，欧美列强发动了两次鸦 片战争。中国开始沦为半殖民地半封建社会；有利于 中国近代工业的产生；促使先进的中国人向西方学习 先进的技术。(2)第二次工业革命时，帝国主义掀起 瓜分中国的狂潮。中国完全沦为半殖民地半封建社会； 中国民族资本主义得到发展，民族资产阶级登上历史 舞台，中华民族救亡图存运动高涨。
第42讲 │ 考点梳理
美国
大规模集成电路
人工智能
信息高速公路
第42讲 │ 考点梳理
[走出误区] 网络经济不等同于知识经济，知识经济 是与农业经济、工业经济相呼应的一个概念，是一种 新型富有生命力的经济形态。创新是知识经济发展的 动力，虽然它与信息科技密切相关，但不能等同。网 络经济也称信息经济，是以现代计算机技术为基础的 新经济形态，严格地说信息经济包含在知识经济之中。
第42讲 │ 要点探究
[2010·淄博模拟] 爱因斯坦说自己是站在牛 顿的肩上取得了科学成就，下列关于牛顿经典力学与爱 因斯坦相对论关系的说法不正确的是( ) A. 牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例 B．相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值 C．相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观 D．相对论继承和发展了牛顿力学体系