第二章审美活动论复习题.doc

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自考00037美学考点大全

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自考00037美学复习题第一章绪论1.在《大希庇阿斯篇》中,区分了美的事物与美本身的是(柏拉图)2.黑格尔认为美学是研究(艺术)的。

3.维特根斯坦是的代表人物。

(分析哲学)4.中国当代著名美学家李泽厚认为,美学是以(美感经验)为中心研究美和艺术的学科。

5.曾对索福克勒斯的《俄狄浦斯王》以及达•芬奇的《蒙娜丽莎》,从恋母情结的角度进行解释的是(弗洛伊德)6.在心理学领域,提出了“集体无意识”的观点的是(荣格)7.中国当代著名美学家蒋孔阳主张美学的研究对象是(人与现实之间的审美关系)8.审美活动最高级、最典型的形式是(艺术美)9.认为审美对象和艺术品是分开的,审美对象是欣赏者与艺术品相互作用的结果的是(英伽登)10.诺贝尔奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的是(科技美)11.人类的知识大体可以分为三类,其中不包括(哲学学科)12.美学的性质是(一门关于审美现象的综合型的人文学科)13.美学研究的真正对象是(审美活动)14.美学研究的核心方法是(哲学方法)15.于1750年创立了美学的是(鲍姆加登)16.美学演变的三个阶段的第一个阶段是(审美意识)17.悲剧意识属于(高级审美意识)18.柏拉图认为,真正的美是(理念)19.蒋孔阳认为,美学从哲学与文艺理论中独立出来是在(文艺复习之后)20.鲍姆加登被称为(美学之父)21.鲍姆加登将美学规定为研究(低级的感性认识)的学科。

22.中国当代美学的哲学基础是(马克思主义唯物史观)23.马克思认为社会生活在本质上是(实践)24.从绝对理念出发,认为审美具有“令人解放的性质”的是(黑格尔)25.通向审美的根本途径是(自由)26.被马克思称为“自由人的联合体”的是(共产主义社会)27.在现代社会,人被异化,成为了马尔库塞说的(单面人)28.人生境界的提高,关键是(觉解)29.人生境界的特点是它的(个体内在性和生成性)30.冯友兰先生认为,人生境界是分层次的,其中最高的是(天地境界)31.宗白华认为在人生境界中主于美的是(艺术境界)32.伽达默尔认为,如果某个东西不仅被经历过,而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征,那么这东西就属于(体验)33.审美关系是人和世界之间的(自由)关系。

自考《美学》论述题汇总

自考《美学》论述题汇总

1、结合具体事例,论述审美关系。

2、以一件艺术品为例,说明艺术品的四个结构层次及其关系。

3、艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程,请结合实例谈谈你自己的认识。

4、结合实例说明美育的基本特点。

第一章绪论1.美学研究的对象是什么?2.怎样理解美学属于人文学科?3.美学学科孕育和形成经过了哪三个阶段?4.怎样理解美学的哲学基础是马克思主义的实践存在论?5.为什么说审美活动是人的基本存在方式和基本人生实践之一?(如何理解审美既根源于人生实践又促进人生实践的辩证关系?)6.怎样理解审美是一种比较高级的人生境界?7.为什么说美学研究方法的核心方法是哲学方法?第二章审美活动论1.审美起源诸理论的意义与不足是什么?2.为什么说“劳动说”还不是严格意义上的审美发生理论?3.为什么说制造和使用工具的活动是人的生产不同于动物生产的一个最本质的规定性,也是审美活动得以发生的真正前提?4.如何理解巫术礼仪活动是在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素?5.为什么说人的自我意识的觉醒和发展是审美意识的关键因素?6.工具制造和审美意识的发展什么联系?7.如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的发展中的意义?第三章审美形态论1.概述审美形态的生成性、贯通性、兼容性、二重性的内涵。

2.简要说明审美形态形成、发展的现实和历史基础及主要类型。

3.美学史上关于崇高与优美有哪些主要理论?它们各自的特点是什么?4.美学史上关于悲剧与喜剧有哪些主要理论?它们各自的特点是什么?5.谈谈丑与荒诞作为审美形态的特点,以及它们成为特殊审美形态的基本原因。

6.简述审美形态与人的思维方式之间的关系,审美形态与人的语言的关系,审美形态与文化精神的关系。

7.举例说明审美形态的人生实践性质。

第四章审美经验论1.简谈审美经验理论的发展历程。

2.什么是审美经验的基本性质?3.简述审美经验的基本特征。

4.审美经验包含哪些基本要素?5.审美经验各构成要素间的关系如何?6.审美心理结构如何进行自我调节?7.谈谈审美经验的动态过程。

自考美学 00037 简答 论述题整理 1-7章全

自考美学 00037 简答 论述题整理 1-7章全

第一章绪论知识点汇总:一、美学的研究对象[易考单选题、多选题和简答题]美学的研究对象是体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活动。

因为审美现象、活动的前提是人与现实发生关系,即主体与对象的关系,而作为审美对象的美和作为主体的人只有在审美关系中间现实地存在和生成,所以审美现象是审美关系中的现象,而审美活动则是审美关系的现实展开,它们是一件事的两个方面,总之,审美现象的背后是人和现实之间的审美关系,是作为审美关系现实展开的审美活动。

因为艺术活动是最高级、最典型的审美活动形态,最能够体现审美活动的性质,所以,美学是以艺术活动为中心来研究的。

美学的研究对象应当是什么(1)美学的研究对象是体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活动。

也就是说,不是美,而是审美活动,才是美学研究的真正对象。

(2)审美现象是审美关系的现实展开。

其包括四个方面:①艺术美,比如唐诗宋词的美;②自然美,比如高山大川的美;③科技美,比如细胞结构的美;④日常生活中的美,比如服饰的美。

二、美学的学科性质[易考单选题、名词解释和简答题]美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科,它包括三个层面:1.研究对象是审美现象也即审美活动。

2.美学是一门人文学科,它在研究对象、研究方式方法上与自然科学以及社会科学都有所不同,体现了人文学科的特点。

3.美学是一门综合性的人文学科,这是因为它最初依附于哲学,而与艺术又有紧密的联系,而自然科学的影响(比如近代心理学的发展)和社会科学的影响(例如法兰克福学派)对于美学的成熟发展也具有重要的意义,使得美学自身不断丰富。

怎样理解美学属于人文学科(1)作为人文学科的美学与自然科学、社会科学的研究对象不一样。

美学的研究对象不同于自然科学面对的物质的自然现象,而是与人的生命感受息息相关的自然现象。

也不同于社会科学面对的客观物化的社会现象,而是一种非物化形态的社会现象,即审美现象。

而这些,都是属于人文学科的研究范围。

美学00037 第二章审美活动论 章节练习题

美学00037   第二章审美活动论 章节练习题

汉语言文学——美学第二章审美活动论一、单项选择题1.构成审美活动动力机制的要素包括()A.审美需要、审美想象、审美趣味B.审美激情、审美想象、审美趣味C.审美趣味、审美激情、审美需要D.审美需要、审美理想、审美趣味答案:D解析:构成审美活动动力机制的要素包括审美需要、审美理想、审美趣味。

分值:1.02.人的一切活动赖以发生的根据和动力是()A.人的实践B.人的需要C.人的情感D.人的趣味答案:B解析:本题考查审美需要。

人的需要是人的本质的一种内在规定性,它不但是人的一切活动赖以发生的根据和动力,而且也是显示人的实际发展及其所达到的人化程度的一个根本标志。

分值:1.03.审美活动是一种最具个性化的A.精神活动B.物质活动C.功利活动D.思想活动答案:A解析:本题考查审美活动的基本性质。

审美活动把感性、个别性作为自己最基本的存在方式。

审美作为一种特殊的精神活动,不仅是具体的、独特的,而且永远是一次性的、不可重复的。

所以说,审美活动是一种最具个性化的精神活动。

分值:1.04.提出“审美带有令人解放的性质”这一命题的是()A.马克思B.黑格尔C.康德D.列宁答案:B解析:本题考查审美活动的基本性质。

黑格尔把审美活动“看作一种灵魂的解放,而摆脱一切压抑和限制的过程”,并精辟地提出“审美带有令人解放的性质”的著名命题。

分值:1.05.审美活动应当排除()A.情感因素B.直接的功利性C.合目的性D.现实意义答案:B解析:本题考查审美活动的基本性质。

审美是一种在自身中排斥直接的功利性,但又在其根底里与人类整体的生存与发展血脉相通的特殊活动。

审美活动并不以某一有限目的为目的,它必须以摆脱直接功利目的为前提。

当主体囿于直接的功利目的时,他不可能成为审美主体,客体也不会作为审美对象向他呈现。

分值:1.06.审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一,因此审美活动又是()A.自律性和他律性的统一B.个体性和社会性的统一C.主观性和客观性的统一D.形式因和内容因的统一答案:A解析:审美活动是无功利性和有功利性的辩证统一,因此审美活动又是自律性和他律性的统一。

美学考前复习指南

美学考前复习指南

美学2010级汉语一班--张安琪编第一章绪论一.选择题1.认为美学的研究对象是艺术的美学家是:黑格尔;认为美学应该在人和世界的关系中研究审美关系的美学家是:蒋孔阳;2.美学成为一门独立的学科是在:1750年;标志性著作是鲍姆加登《美学》;而与美学联系最密切的学科是:哲学;3.美学的研究对象和始终贯穿的理论基石是:审美活动;而审美活动的根本目的是:追求审美境界;核心方法是:哲学方法;4.中国古代文学中的大团圆结局作为一种特定的审美模式体现着:高级审美意识;5.“诗可以兴观群怨”说是一种:美学思想;中国当代美学理论的哲学基础是:实践存在论;6.由美学的哲学基础向美学的内在问题过度的中介概念是:自由;在审美经验中占主导地位的因素是:感性经验;以审美经验为美学研究对象的美学代表作是:《艺术即经验》;7.美学的基本内容中最集中的体现了审美活动的特性和规律的是:艺术活动;8.在美学研究对象的五种看法中,重点放在审美的客观方面的观点是:美学是研究美和美的规律及艺术的学科;放在主观方面的是:美是研究审美经验.审美心理及人和现实之间的学科;9.认为美学的研究对象是审美经验的美学家是:费希纳.维特根斯坦.杜威.李泽厚;10.当代人们对美学的学科性质和定位是:美学是一门人文学科.一门综合性的人文学科;它的研究对象是审美现象;11.美学研究方法的基本特点是:多样性.多层次性;与人生价值相联系;其孕育和形成经过的三个阶段是:审美意识.美学思想.美学学科;12.美学研究的基本问题是:审美关系与审美活动.美与审美形态.美感与审美经验.艺术与艺术活动.审美教育五个问题;而审美经验则是一种:感性经验和快感经验;二.名词解释1.审美意识:指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识,它往往通过具体感性的审美活动体现出来,缺乏明确而不系统的理论表达,故而不成熟,不自觉;2.美学思想:是思想主体对审美现象某些本质.特征.规律比较自觉的理性认识,它以明确的理论观点和概念范围来表述自觉.系统的理论性思考;3.审美境界:一般是指在生活和艺术中出现的审美情境,他具体体现为情和景.心与境.主体与客体.感性与理性的“交融”,即我们中国美学所说的“物我两忘,天人合一”;4.审美关系:是人与世界复杂关系中的一种特殊的精神性关系,是人对世界借助感性形式建构起来的.自由的情感体验关系;三.简答题1.美学史上对美学研究对象的几种看法:a认为美学是研究美和美的规律的一门学科;b认为美学是研究艺术的;c认为美学的研究对象主要是审美心理活动;d认为美学是研究人自身审美经验的;e认为美学的研究对象是人和现实之间的审美关系的;f现在人们认为美学的研究对象是体现着人和世界的审美关系的一切审美现象或审美活动;2.美学研究方法的特点:美学是关于审美想象和审美活动的综合性的人文学科,第一:它必须广泛其它人文学科以及自然和社会科学的成果;第二:美学的核心方法是哲学方法:a美学从诞生起就属于哲学,从来没有脱离哲学;b美学研究的对象是审美活动,需要主体参与;c美学涉及许多本源问题;d他作为一门理论学科还需进行推演和理论提升,也离不开哲学;3.审美关系的特点:第一:审美关系不是理智认识关系,而是情感体验关系;第二:它是通过感性形式建立起来的,是一种感性直观的关系;第三:它是人与世界的自由关系;4.美学研究的基本问题是:a审美关系与审美活动;b美感与审美经验;c美与审美形态;d艺术与艺术活动;e审美教育;5.审美关系和审美活动的关系:a两者属于同一层次的概念,不可分割;b什么关系含于内,外在展开即审美活动,审美活动显于外,内在构成审美关系;c审美关系通过审美活动建构起来,而审美活动只有通过审美关系才得到体现;6.审美活动的特点:它是人类基本的存在方式之一,也是一种基本的人生实践;a审美活动的根本动力是人的审美需要;b它的目的不是外在功利的追逐,而是对审美境界的追求;c它也有凭借,体现在主体始终结合着审美对象,表现为主客体之间的精神对话和情感交流;7.审美经验的特点:审美经验亦称美感经验,简称美感;a审美经验主要不是认识,而是一种感性经验;b它是一种快感体验,但不同于感官欲望带来的快感;c有自己的结构和动态展开过程;四.论述题1.审美活动为什么是人的基本存在方式?审美活动是一种基本的人生实践,人生实践是人的基本存在方式,人是通过实践而成为人的,人是在他的实践中形成自己的本质特征的;审美活动是众多的人生实践活动中的一种,是人的一种高级的精神需要;是人与世界的关系有物质层次向精神层次的深度拓展,是人类不可缺少的一种基本的人生实践。

朱立元《美学》(修订版)复习笔记和考研真题与典型题详解 审美活动论(第2章 审美活动中的主体与对象

朱立元《美学》(修订版)复习笔记和考研真题与典型题详解 审美活动论(第2章  审美活动中的主体与对象

第2章审美活动中的主体与对象2.1 复习笔记一、审美主体与对象只存在于审美活动中(一)审美主体、对象与审美活动的整体性1.由于审美活动的存在,才为审美主体、审美对象的存在提供了现实的根据。

2.在审美活动之前或在审美活动之外既不存在抽象的审美主体,也无抽象的审美对象,它们只有在一定的审美活动中才是有意义的、现实的、构成审美活动的两个具体因素。

3.人们不能离开审美活动的本质规定性去讨论审美主体的特点或是审美对象的本质。

(二)马克思《1844年经济学哲学手稿》1.对美学研究的启示马克思的《1844年经济学哲学手稿》对美学研究的启示在于它深刻论证了,审美活动在实践基础上如何才能逻辑地发生的问题,并彻底颠覆了传统美学心与物、主体与客体二元对立的形而上学思维模式,从而为人们提供了一种从审美主客体相互依存、互为条件的辩证统一关系中去求解美学之谜的全新思路。

2.马克思论美与审美主体的性质、关系和特点(1)马克思始终从人的现实生成的角度谈论美对人的依存性及美对人的肯定意义①美(对象)的问题,根本上是人(主体)的问题,具体地说就是人的审美的本质力量在现实中历史地生成的问题。

②审美的本质力量并非人的一种自然的属性,只是随着人的社会实践的发展,随着属人的本质在实践中客观地展开的丰富性,它才或者发展起来,或者产生出来。

③因此,不是先有审美对象然后才有了审美活动,从逻辑上说恰恰相反,只有当人的审美本质力量生成以后,美才向人生成,亦即美才对人具有了真实的意义。

(2)马克思总是在主客体关系中来把握审美主体的性质的①审美主体不可能离开审美对象而孤立地存在;②主体的审美感觉与审美能力是在与对象的人化关系中,在“人化的自然界”即人化的对象世界中产生起来,并得到确证的;③人的“主观感觉”包括审美感觉与这种感觉的人(类)性,是长期实践活动(包括审美活动)的历史产物,是在全部人类不断发展的实践(包括审美活动)中不断发展与丰富的。

(3)马克思是在实践活动中论述审美主客体的辩证、互动、统一的关系的3.在马克思看来,就审美而言,正是人的对象化活动,建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体,确定了主客体间审美关系的规定性。

美学-第二篇第二章审美活动中的主体与对象

美学-第二篇第二章审美活动中的主体与对象
人在审美中是一种精神性的存在方式。在审美中, 人主要发挥着自己精神性的本质力量,人是通过精神性 的劳动在从精神上占有对象的过程中来确证自己的现实 存在的。
主体在审美活动中红的精神存在特征,主要体现在 三个基本环节及其气氛运动的状态中:
惊异
>>
体验
>>
澄明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
一、惊异:从日常生活中的跃出
1、惊异既是从其他活动的主体向审美主体转化的开端, 也是审美对象开始显现自身的契机。 ❀惊异概念的变迁:
美 学
朱高 立等 元教

主 编
出 版 社
1
第二篇 审美活动论
第一章 审美活动的存在方式 第二章 审美活动中的主体与对象
第三章 审美活动的发生
2
第二章 审美活动中的主体与对象
第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中
第二节 审美主体的存在状态 第三节 审美对象的生成与显现
3
第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中
审美主体、审美对象只有在 一定的审美活动中才是有意义的 、现实的、构成审美活动的两个 具体因素。
马克思推翻了主客二分的思 维传统,而通过主客观统一的实 践即对象化活动来把握主客体及 其相互关系,进而说明美与审美 主体的性质、关系和特点。
4
第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中
一、马克思从未离开过任何人的活动抽象地谈论作为 对象美的问题,相反,马克思始终是从人的现实生成 的角度来谈论美对人的依存性及美对人的肯定意义。
审美惊异的产生既依赖于一定的自 身条件,也依赖于对象本身的一定 客观条件。
惊异不会随着审美活动的形成而逐渐消失,也 不会总是停留在自身。惊异之为惊异就是一种动力 ,一种永不停息的追寻和叩问。

2021年自考《美学》复习资料

2021年自考《美学》复习资料

2021年自考《美学》复习资料一、美学史上对美学研究对象的几种代表性看法第一种,认为是研究美和美的规律的一门学科。

如柏拉图《大希庇阿斯篇》。

第二种,认为美学是研究艺术的。

来源于黑格尔。

《美学》(在英文版里译成“美的艺术哲学”)第三种,认为美学是研究审美经验和审美心理的学科。

它分为两个层次:1.认为美学是研究人自身的审美经验的,是将人的审美感受、感情、体验这些主观方面作为美学研究的对象。

从客体转向主体,而且是转向主体的心理方面。

这个传统是十七、十八世纪英国经验派开始。

分析哲学的代表人物:维特根斯坦。

认为关于“美”、“善”之类的形而上学概念都是伪命题。

杜威也主张以审美经验作为美学的研究对象,《艺术即经验》。

美国新自然主义美学家托马斯-门罗也强调对审美经验作尽可能客观的描述。

中国有李泽厚。

2.比审美经验深一层,以审美心理活动为美学研究对象。

这种观点也是偏向于主观方面,关注的是“美感在心理上是怎么产生的”等,从心理学角度研究审美经验,美学就成了审美心理学。

如德国的费希纳,《实验学美》、《美学入门》,认为美学是“关于快与不快的学说”。

弗洛伊德发现了心理的无意识层面,用来解释文艺中的心理学问题。

其学生荣格把无意识改为集体无意识,提出了原型理论。

第四种,认为美学的研究对象是人和现实之间的审美关系。

中国的蒋孔阳《美学新论》。

二、对美学学科的研究对象的认识美学研究的对象是审美对象,即体现着人与世界的审美关系的一切审美现象或审美活动。

审美关系的现实展开,就是人的审美活动。

并非所有的有审美因素的现象都等于审美现象。

美学应当是研究人和世界之间的审美关系、研究体现审美关系的审美现象和审美活动的学科,这是美学研究的中心问题和主要对象。

艺术美——艺术中的审美现象。

艺术本质上是一种审美活动,是审美活动最高级、最典型的形式。

波兰现象学家英伽登认为审美对象和艺术品是分开的。

艺术美是一种在审美活动中现实地生成的审美现象,而不是游离于人的审美活动、固定不变的美的现象。

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第二章审美活动论复习题一、基础知识部分1、审美活动的动力机制:审美需要、审美理想和审美趣味。

2、审美理想也不是纯粹的个性特扯,而是反映着一定的民族性、时代性和阶级性。

3、黑格尔:“审美带宥令人解放的性质”。

4、审美活动以物我两忘、天人合一的完满境界为其突出的特点。

5、审美活动既具有功利性,乂具有无功利性,既具有自律性,乂具有他律性,审美活动的特殊性就恰恰在于它是诸多矛盾因素的辩证统一。

6、主体在审美活动屮的精神存在特征主耍体现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。

7、刘勰的“寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里。

”指的是审美活动的澄明之境8、帘美对象的物质因素主要指色彩、线条、形状和音响等感性属性。

9、庄了的“坐忘”、杜夫海纳的主体“非现实化”指的是审美活动中主体的超越性。

10、苏珊*朗格把艺术形象称之为“幻象”旨的是审美对象的非实体性。

11、审美对象具有非实体性和开放性。

12、审美发生理论的代表性学说:游戏说、生物本能说、巫术说、劳动说。

13、游戏说的代表人物是席勒。

14、生物本能说的代表人物是达尔文和弗洛伊德。

15、巫术说的代表人物是泰勒和弗雷泽。

主要作品是弗雷泽的《金枝》。

16、劳动说的代表人物是普列汉诺夫,主耍观点是“劳动先于艺术”、“功利先于审美”。

17、博克的《论崇高与美两种观念的根源》对情欲的解读:一类是要求维持个体生命的本能;另一类是要求维持种族生命延续的本能。

18、弗雷泽的《金枝》对原始巫术的分类:一种是以“相似律”为基础的“顺势巫术”或“模拟巫术’:另一种是以“接触律”或“感染律”为基础的“接触巫术’:统称为“交感巫术”。

19、人的生命活动的本质特点主要根源于人所独宥的以制造和使用工具为突出标志的物质生产劳动。

20、希尔恩认为导致艺术起源和审美发生的最基本的人类生活冲动大致冇六种:知识传达、记忆保存、恋爱、劳动、战争、巫术。

21、卢卡契指出巫术对模仿艺术发展的影响:首先,巫术本身就是一种逼真的模仿;其次,巫术活动是实际生活过程的暂时中断。

22、审美发生的特殊标志是原始审美意识的出现。

23、审美需要与审美意识具冇十分密切的关系。

审美需要是审美意识的内在驱动力,仙审美意识则是审美需耍的心理表现。

24、人类意识发生的根木条件和显著标志是使用和制造工具的生产劳动活动。

25、原始人的装饰活动:一是装饰化的器物造型;一是器物装饰。

26、史前彩陶纹饰,是原始人类精神活动和生命意识的一种形象表达形式,也是原始社会中最流行、最大众化的一种审美形式。

27、人类的自我修饰与美化,是人的审美意识觉醒的一种重要标志。

28、原始人的自我装饰町以分为: 定装饰与非固定装饰29、刻痕文身是原始社会屮普遍存在的一种人体装饰。

30、固定装饰现象的解读:一种是从图腾崇拜的角度来说明这类装饰的起源; 一种观点指出这主耍是基于审美的需耍。

31、原始艺术的主耍样式:雕刻、绘1叫、音乐与舞蹈。

二、名词解释:1、审美需要:就是指人作为一种有生命、有意识的社会存在物所内在具有的,渴望在对象化的活动中能动地实现Ci己、肯定U己,并按照他的人生理想去自由仙完整地发展自己的精神耍求,审美需耍是在人的劳动不断深化的过程屮,随着人的精神能力的发展而逐步生成的,它是人的本质力量的一种新的充实和新的显现。

2、审美理想:审美理想就是主体通过想象在头脑中构造出来的理想形态的美。

3、审美趣味:是个人在审美活动和审美评价屮所表现出来的主观爱好和倾向。

能力和鉴赏力是审美趣味的内在方面,而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。

审美趣味屮实际上存在着个体性与社会性、特殊性与普遍性的矛盾。

4、审美惊异:就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的契合所产生出來的一种迥异于日常生活经验的特殊心境。

惊异既表现为客体对主体的召唤,也表现为主体对客体的向往。

5、审美体验:就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深地吸引,情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼,以至于陶醉其屮,心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。

6、游戏说:代表人物包括柏拉图、康德、席勒。

席勒认为,所谓游戏,其实也就是审美活动。

审美的游戏,是对动物性游戏的提升,它根本上是一种想象力的游戏。

游戏说揭示出审美活动与人的自由本质之问内在的必然关系。

指出审美发生有其动物性的生理基础,这符合生命进化的自然历史过程。

游戏说忽视了对动物游戏A人的游戏转化的机制以及人的游戏得以发生和进行的社会历史条件的探讨。

7、生物本能说:代表人物是达尔文、弗洛依徳。

达尔文指出“愉快的感觉” 是出自本能的。

弗洛伊德认为审美与艺术的活动,就是人的性欲升华的一种基本途径。

生物木能说指出审美的生物性基础。

但是把动物的快感等同于人的美感,忽视了对审美活动赖以发生的社会根源的探讨。

8、巫术说:代表人物是泰勒和弗雷泽。

泰勒的《原始艺术》和弗雷泽的《金枝》对原始巫术活动的系统研究为理解原始审美现象提供了十分冇益的扁示。

巫术说指出审美与艺术的不同:一方面艺术与审美并不能完全等同,艺术只是审美活动的一种形式;另一方面,巫术活动里然是促进艺术发生的一种因素,却不是唯一的因素。

9、劳动说:代表人物是毕歇尔和普列汉诺夫。

毕歇尔指出劳动、咅乐和诗歌的“三位一体”的基本组成部分是劳动。

普列汉诺夫指出“劳动先于艺术”,从人的心理本性上说,屯美的要求只有通过劳动才能使这种潜在性转化为现实性。

人的审美能力也是在生产劳动屮形成并与生产力发展的一定水平相一致的。

10、审美意识:就是指人对自身审美需要和外在对象的审美意义,以及二者之间所构成的审美价值关系的心理反映形式。

它主耍包括人的审美愿望、审美趣味、审美观念、审美理想等等。

三、简答题:1、审美需要的特点:首先,审美需要是人所独冇的~种具冇内在必然性的生命需要,它植根于人的生命活动本身的独特性质。

其次,从人的物质需耍和精神需耍相互区别和联系的角度看,审美需要慽于人的一种高级的精神追求,而不仅仅是感官欲求的享受。

审美需要作为人所独有的一种木质力量,不仅能唤起人不断创造自己生命价值的强烈激情,而且赋予人宥限的生命以无限的意蕴。

2、审美理想的作用:首先,审美理想在一定程度上决定着主体对于审美对象的选择以及所做出的审美判断。

审美理想作为一种具有导向性、规范性的观念,木身就表现为~种相对稳定的价值取向。

其次,审美理想作为一种人生修养,直接使审美活动成为主体人生实践的重耍组成部分。

再次,审美理想反映着一定的民族性、时代性和阶级性。

3、如何判断审美趣味的高低?(为什么说“趣味无可争辩”的观点是错误的?)首先,我们必须把审美趣味联系于具体的审美对象,看看依据这种趣味所做出的判断是杏充分反映了审美对象的客观特点。

健康良好的趣味总是与对象的屈性较为一致;相反,坏的趣味则为主观的好恶所左右,而不考虑审美对象的具体特征。

其次,审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分,必然要受到主体审美理想的制约。

如來审美理想是从宏观方面规范审美活动的范围和趋向,那么审美趣味则是从微观层而具体地规定主体对于对象的选择和评价。

好的审美趣味必然不会完伞局限于对象的具体特征,而是积极地把对象与主体的审美理想联系起来,由此做出的选择和评价才是真正具有普遍性的。

4、审美活动是自律性与他律性的统一。

审美活动的G律性是指审美活动本身就是一个G身完满的世界,它不是手段,而直接的就是H的本身。

他律性就是说审美活动并不是一个封闭孤立、与世瞞绝的世界。

首先,审美活动从根木上受到物质实践的决定和制约,社会生产力的水平决定着人的审美对象的范围,决定着艺术作品的物质媒介,也决定着人的审美需要与审美能力;其次,物质生产劳动所达到的W史水准以及在生产屮所形成的人与人、人与自然之间和互关系的特点,还会通过各种社会中介因素最终渗透到审美活动的个体内容屮并决定着审美的方向和水平。

再次,各种审美形态,实质上是人的现实境遇、生存状况以及理想追求在历史中不断发展的一种审美凝聚和反映。

5、审美活动是人最具本己性的存在方式审美的需要就内在于人类特殊的生命活动中,审美活动就是人之所以为人一种最具木质性的存在方式。

只有在审美屮,人所独有的木质力量才能最充分地显露出來;只冇在审美中,人冰作为与动物根本不同的完整意义上的人而自由地实现着a己;也只宥在审美中,人才能把现实与理想、内在与外在、个人与社会完全统一起来,从血充分体验到作为一个人所应有的尊严和价值。

首先,人在审美活动中的存在不同于在日常生活中的存在,它是一种超越性的存在方式。

其次,人在审美屮的存在不同于在异化活动屮的存在,它是一种自由的存在方式。

对自山的渴帶,是自文明诞生以来就植根于人类心灵中的一•种积极的本质力量。

再次,人在审美中的存在不同于人的现实存在,它是一种应然的存在方式。

6、为什么审美活动是审美主体与审美客体的基础?首先,美并不是先于人而存在的一种东两。

如來把美从审美活动中分离出来并把它实体化,就会导致美木身的消失。

美只存在于审美活动中,只有在审美活动中它冰现实地生成、真实地显现出来。

所谓美就是审美主体与审美对象在审美活动中和互作用所生成的一种特殊价值。

其次,只有在主客体关系屮才能把握审美主体的性质。

再次,就审美而言,正是人的对象化活动,建构起现实的审美对象及与之相适应的审美主体,确定了主客体间审美关系的规定性。

正是对象的性质与主体本质力量之间的互相适应与互相统一的互动关系,即对象化的审美活动造就了现实的审美活动主体与审美客体,规定了主客体关系的审美特性。

总之,审美主体与审美对象是构成审美活动的两个基木要到,审美活动就是审美主体与审美对象之间相互依存、相互规定、相互激荡的矛盾运动过程。

7、审美惊异的特点:(1)审美惊异不是一种理性的求知欲,而是一种鲜活的生命感。

所谓审美惊异,就是人在一定的现实境遇中由于与客体对象的直接契合所产生出来的一种迥异于H常生活经验的特殊心境。

在这里,惊异既表现为客体对主体的召唤,也表现为主体对客体的向往。

(2)审美惊异的产生既依赖于主体一定的自身条件,也依赖于对象木身一定的客观条件。

从主体方而来说,必须具备相当的审美修养和审美能力。

惊异作为审美主体一种特殊的心境与态度,它一方面“摒弃了事物实际的一面,也摒弃了我们对待这些事物的实际态度”,把主体从tl常的生活世界屮引领出來,使之进入审美的状态,另一方面,它也把客体对象从世俗的功利关系中解放出来,使之作为审美对象向人呈现出来。

8、结合具体事例谈谈什么是审美体验,并概括其特点:审美体验就是主体在具体审美活动中被具有某种独特性质的客体对象所深深地吸引,情不自禁地对之进行领悟、体味、咀嚼,以至于陶醉其屮,心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。

如周敦颐在欣赏莲花吋所体会到的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

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