4扫雷游戏设计(推荐)
幼儿园数字游戏《扫雷》教案 幼儿园数字游戏
《扫雷》教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识数字和数字大小。
2. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
3. 提高幼儿合作与沟通能力。
二、活动准备：1. 游戏地点：教室内或室外均可。
2. 游戏材料：数字方块、扫雷地图、红、黄、蓝色小旗子。
三、活动流程：1. 简单介绍扫雷游戏的规则和目标。
2. 将数字方块随机放置在教室内或室外的地面上，以模拟扫雷地图。
3. 幼儿分成若干小组，每组一人担任“拆弹专家”。
4. 拆弹专家负责翻开数字方块，同时告知数字大小，并确保其他小组成员的安全。
5. 根据数字大小，其他小组成员决定是否在该处放置红、黄、蓝色小旗子，代表着“危险”、“迟疑”和“安全”。
6. 游戏继续进行，直到所有数字方块都被翻开并贴上旗子。
7. 小组成员讨论并总结各个位置的数字大小和旗子的摆放情况，最终确定哪些位置存在雷区。
四、活动评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括观察力、逻辑思维能力、合作与沟通能力。
2. 记录幼儿在游戏中的表现，包括发现雷区的次数、正确摆放旗子的次数等。
五、活动延伸：1. 在游戏结束后，可组织小组成员共同探讨游戏中出现的问题和解决方法，从而培养幼儿的思考能力和团队合作能力。
2. 可以引导幼儿思考类似于扫雷游戏的实际应用，比如在日常生活中如何遵守交通规则、安全用电等。
六、活动总结：1. 通过《扫雷》游戏的开展，幼儿不仅加深了对数字的认知，还培养了观察力、逻辑思维能力和合作与沟通能力。
2. 该游戏既能够锻炼小组成员的思考和解决问题能力，又能增进小组成员之间的团队合作感和责任感，是一项非常有益的幼儿园数字游戏教学活动。
七、活动反思：在《扫雷》游戏的进行过程中，我们发现了一些问题和可以改进的地方。
有些幼儿在游戏中表现出了过于急躁的情绪，导致在观察数字方块和决定放置旗子的位置时出现了错误。
这提示我们在今后的游戏中，需要加强对幼儿情绪管理和耐心培养的指导。
部分幼儿在游戏中缺乏有效的沟通和合作，导致小组间协作不够紧密，有些重要的信息无法及时传达。
体育课扫雷游戏教案设计
体育课扫雷游戏教案设计一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握扫雷游戏的基本规则和技巧，能够在游戏中灵活应用身体协调能力和反应能力。
2. 情感态度，培养学生团队合作意识，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
3. 个性发展，通过游戏锻炼学生的意志品质和身体素质，促进学生的全面发展。
二、教学重点。
1. 掌握扫雷游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
三、教学难点。
1. 学生在游戏中如何快速做出反应。
2. 学生如何在游戏中与队友配合。
四、教学过程。
1. 热身活动。
在开始扫雷游戏之前，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好身体。
2. 游戏规则介绍。
介绍扫雷游戏的基本规则和技巧，包括游戏场地的大小和布置，游戏的基本玩法等。
3. 游戏练习。
分组进行扫雷游戏的练习，让学生在实际操作中掌握游戏的技巧和规则。
4. 游戏实施。
将学生分成若干小组，进行扫雷游戏比赛。
在游戏过程中，老师可以适时给予指导和帮助。
5. 游戏总结。
游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程中出现的问题和不足，以及学生在游戏中的表现和收获。
六、教学反思。
扫雷游戏是一项能够锻炼学生身体素质和团队合作能力的体育活动。
在教学过程中，老师需要注重引导学生在游戏中培养团队合作意识，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
同时，老师还需要关注学生在游戏中的表现和收获，及时给予肯定和指导，帮助学生不断提高自己的身体素质和团队合作能力。
通过扫雷游戏的教学，可以有效促进学生的全面发展，培养学生健康的体育意识和积极的体育态度。
幼儿园游戏活动扫雷教案设计与实施
幼儿园游戏活动扫雷教案设计与实施【幼儿园游戏活动扫雷教案设计与实施】在幼儿园教育中，游戏活动是非常重要的一环。
它不仅可以丰富幼儿的生活，帮助幼儿发展身体、智力、情感和社交能力，还能够培养幼儿的协作能力和解决问题的能力。
扫雷是一种既有趣又充满挑战的游戏，可以帮助幼儿培养自己的思维和观察力。
在这篇文章中，我将按照深度和广度的要求，为你详细地讲述幼儿园游戏活动中扫雷教案的设计与实施。
一、扫雷游戏活动的价值1.1. 扫雷游戏的益处扫雷游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种能够激发孩子学习兴趣的教育活动。
通过扫雷游戏，幼儿可以培养他们的逻辑思维能力、观察力、集中注意力和解决问题的能力。
扫雷游戏也能够培养幼儿的团队协作精神和沟通能力，让他们在游戏中学会与他人合作。
1.2. 扫雷游戏的意义扫雷游戏不仅是一种单纯的游戏，更是一种通过游戏学习的教育方式。
在游戏中，幼儿可以不知不觉地通过解密、找规律等活动去学习，这种趣味性学习更有利于幼儿的全面发展。
扫雷游戏在幼儿园教育中具有重要的意义。
二、幼儿园游戏活动扫雷教案设计2.1. 教学目标的确定在设计扫雷游戏的教案时，首先需要确定教学目标。
教学目标应当包括幼儿在扫雷游戏中需要掌握的知识、技能和态度。
这些目标应当符合幼儿的芳龄特点和认知水平，能够帮助幼儿在游戏中得到发展。
2.2. 游戏规则的设计在游戏规则的设计上，要考虑到幼儿的实际情况，规定游戏的时间、地点、人员和流程等细节。
要根据幼儿的认知特点，对游戏规则进行简化和合理化，确保幼儿在游戏中能够自由地参与和体验。
2.3. 教具材料的准备扫雷游戏所需的教具材料包括游戏辅助器材、声音音效、角色扮演服装等。
这些教具材料应当根据游戏的要求进行准备，保证幼儿在游戏中能够得到充分的参与和体验。
2.4. 激励机制的设置在扫雷游戏中，激励机制是非常重要的。
通过合理设置奖励和惩罚机制，可以激发幼儿的参与热情，增强他们解决问题的能力和团队合作意识。
幼儿园益智游戏《扫雷》教案
幼儿园益智游戏《扫雷》教案幼儿园益智游戏《扫雷》教案扫雷是一款益智游戏，其简单的规则和多样的玩法受到了很多人的喜爱，包括一些幼儿园的老师和家长。
在幼儿园的教学活动中，扫雷游戏可以被用来培养幼儿的逻辑思维能力、注意力和集中精力的能力。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园益智游戏《扫雷》的教案，帮助老师们更好地在教学中引入这个游戏，并更好地指导幼儿参与其中。
1. 游戏背景介绍- 介绍扫雷游戏的起源和基本规则，引发幼儿的兴趣。
2. 游戏材料准备- 准备一块棋盘、小标志或棋子来代表地雷、数字和空白方块，确保材料的安全性和清洁度。
3. 游戏规则说明- 对幼儿简单易懂地解释扫雷游戏的规则，包括如何揭示方块、如何判断开启方块是否会触雷、如何标记潜在的地雷等。
4. 学习目标- 指导教师明确扫雷游戏在幼儿园教学中的学习目标，比如培养幼儿的逻辑思维能力、注意力集中能力和判断能力。
5. 游戏进行- 根据幼儿的芳龄和认知水平，设计不同难度级别的扫雷游戏活动，让幼儿亲身体验游戏的乐趣。
6. 游戏引导- 指导老师如何引导幼儿进行游戏，如何在游戏中引导幼儿思考、讨论和共享。
7. 游戏总结- 对游戏进行总结和回顾，引导幼儿总结自己的游戏经验和收获，从中体会到逻辑推理的乐趣。
8. 我的观点和理解- 我认为，扫雷游戏不仅可以培养幼儿的逻辑思维能力和注意力集中能力，还能锻炼他们在不确定性环境下做出决策的能力。
对于幼儿园的老师来说，引入扫雷游戏也是一种创新教学方法，可以活跃课堂氛围，提高幼儿的学习兴趣。
通过上述教案，老师们可以更好地在幼儿园的教学活动中引入《扫雷》益智游戏，并通过这个游戏帮助幼儿培养多方面的能力。
希望本文对幼儿园老师和家长们能够有所帮助，也希望幼儿们能够在游戏中得到更多的乐趣和成长。
扫雷游戏教案的完整实施需要在教学前做好充分的准备。
老师需要确保游戏材料的准备工作，包括棋盘、小标志或棋子等材料的安全性和清洁度。
老师需要对扫雷游戏的规则进行详细的了解，以便能够清晰地向幼儿解释游戏规则。
扫雷游戏毕业设计
扫雷游戏毕业设计扫雷游戏毕业设计扫雷游戏是一款经典的益智游戏，它的目标是通过点击方块来揭示地雷的位置，同时避免触雷。
作为一名计算机科学专业的学生，我选择了扫雷游戏作为我的毕业设计项目。
在这篇文章中，我将分享我在设计和开发过程中的经验和思考。
1. 引言扫雷游戏是一款简单而又富有挑战性的游戏，它能够锻炼玩家的逻辑思维和决策能力。
我的目标是设计一个功能完善、界面友好的扫雷游戏，并通过实现一些创新的功能来提升游戏的乐趣和可玩性。
2. 游戏规则在设计扫雷游戏时，首先要明确游戏的规则。
扫雷游戏的基本规则是在一个方块阵列中，隐藏着一定数量的地雷。
玩家需要通过点击方块来揭示其内容，如果揭示到地雷，游戏结束；如果揭示到数字，则表示周围有多少颗地雷；如果揭示到空白方块，则会自动揭示周围的方块。
玩家需要通过逻辑推理和猜测来找出没有地雷的方块，直到所有的地雷都被标记出来或者所有的非地雷方块都被揭示出来。
3. 游戏界面设计游戏界面的设计对于提升玩家的游戏体验非常重要。
我选择了简洁而直观的设计风格，使得玩家能够快速上手并享受游戏的乐趣。
在游戏界面上，我添加了一些额外的功能，比如计时器和雷区标记。
计时器可以记录玩家完成游戏所用的时间，而雷区标记可以帮助玩家标记可能的地雷位置，增加游戏的策略性。
4. 游戏算法设计在扫雷游戏中，算法的设计对于游戏的可玩性和难度有着重要的影响。
我选择了经典的随机算法来生成地雷的位置，确保每局游戏的地雷分布都是随机的。
另外，我还设计了一种智能提示算法，当玩家陷入困境时，可以给出一些建议，帮助玩家更好地解决难题。
5. 游戏开发过程在游戏开发过程中，我选择了使用Python编程语言和Pygame库来实现游戏的逻辑和界面。
Python是一种简洁而强大的编程语言，而Pygame库则提供了丰富的游戏开发功能和工具。
通过合理的模块划分和代码组织，我能够更好地管理和维护游戏的代码。
6. 游戏测试和优化在游戏开发完成后，我进行了大量的测试和优化工作，以确保游戏的稳定性和性能。
扫雷游戏设计毕业论文(一)2024
扫雷游戏设计毕业论文（一）引言概述:随着计算机技术的发展，电子游戏逐渐成为人们娱乐和休闲的一种主要方式。
扫雷游戏作为一种趣味益智的电子游戏，拥有广泛的用户群体。
本文将详细介绍扫雷游戏的设计，从游戏的规则、界面设计、算法优化、用户体验和可扩展性等方面进行阐述。
通过本文的研究和分析，可以更好地理解扫雷游戏的设计原理和优化方法。
正文:1. 游戏规则设计1.1. 游戏背景和目的1.2. 棋盘和雷区的构建1.3. 难度级别设定1.4. 雷的分布算法1.5. 游戏结束条件2. 界面设计2.1. 游戏主界面设计2.2. 按钮和图标设计2.3. 游戏界面布局与交互设计2.4. 游戏状态显示设计2.5. 图形元素和颜色选择3. 算法优化3.1. 点击扩散算法3.2. 自动揭开空白区域算法3.3. 雷区标记和标记取消算法3.4. 游戏计时算法3.5. 最佳成绩记录算法4. 用户体验4.1. 游戏难度与挑战性4.2. 游戏操作流畅性4.3. 游戏音效和音乐设计4.4. 游戏提示和帮助功能4.5. 社交分享和竞争性体验5. 可扩展性设计5.1. 不同模式的扫雷游戏设计5.2. 不同尺寸的棋盘和雷区设计5.3. 不同风格的图形和界面设计5.4. 多平台兼容性设计5.5. 扩展功能和扩展包设计总结:通过本文对扫雷游戏设计的研究，我们深入了解了游戏规则设计、界面设计、算法优化、用户体验和可扩展性等方面。
扫雷游戏设计的关键在于规则的设定，界面的美观和易用性，以及算法的优化。
同时，用户体验和可扩展性也是设计的重要考虑因素。
通过本文的分析，我们可以更好地理解扫雷游戏设计的原理和方法，并提出改进措施。
期望本文能为扫雷游戏设计的进一步研究和发展提供参考。
扫雷游戏教案幼儿园
扫雷游戏教案幼儿园1. 引言扫雷游戏是一种经典的益智游戏，可以锻炼玩家的逻辑思维和判断能力。
本教案针对幼儿园儿童的特点，设计了一系列扫雷游戏的教学活动，旨在帮助幼儿了解游戏规则、培养观察力和耐心等能力。
2. 教育目标通过本教学活动，幼儿应能够：1.知道扫雷游戏的基本规则；2.观察和分析数字的含义，并据此判断雷的位置；3.培养耐心和细心的品质。
3. 教学过程3.1 游戏规则的介绍老师向幼儿们简单介绍扫雷游戏的基本规则：1.游戏的棋盘由多个格子组成；2.棋盘上有一些格子下面隐藏着地雷；3.未隐藏地雷的格子上会显示一个数字，表示它周围的8个格子中有几个格子下面隐藏着地雷；4.去掉所有未隐藏地雷的格子，游戏就胜利了。
3.2 游戏的演示老师进行一次扫雷游戏的演示，让幼儿们直观地了解游戏规则和操作方法。
3.3 游戏的分析与讨论老师引导幼儿们结合实际游戏中的情况，分析和讨论数字的含义和作用。
比如，数字5表示周围有5个格子下面隐藏了地雷，那么这5个格子中必定有4个格子正下方或正左方或正右方的格子。
让幼儿细心观察数字，并尝试根据数字猜测地雷的位置，讨论出各自的猜测结果。
3.4 游戏练习老师提供一些扫雷游戏的练习题，让幼儿练习观察和分析，培养他们的逻辑思维和判断能力。
可以设置不同难度的题目，逐渐提高练习的难度。
3.5 游戏比赛为了增加趣味性和竞争性，可以组织一次扫雷游戏比赛，让幼儿们互相学习和交流。
比赛可以分为多个阶段，先进行基础训练，再进行小组比赛，最后进行全班比赛，以激发幼儿的积极性和兴趣。
4. 总结通过本教案的学习和实践，幼儿们将能够对扫雷游戏有更深刻的认识，掌握基本的游戏规则和操作方法，并通过练习和游戏比赛来提高自己的观察力、逻辑思维和判断能力。
希望本教案能够为教师们在幼儿园开展扫雷游戏的教学活动提供一些参考和借鉴。
扫雷游戏活动策划书3篇
扫雷游戏活动策划书3篇篇一扫雷游戏活动策划书一、活动主题“扫雷大作战，挑战你的智慧极限！”二、活动目的1. 提供一个娱乐和放松的活动，让参与者在游戏中享受乐趣。
2. 锻炼参与者的思维能力、逻辑推理和注意力。
3. 促进团队合作和社交互动，增强参与者之间的交流与沟通。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 个人赛：欢迎所有对扫雷游戏感兴趣的个人参加。
2. 团队赛：以团队为单位报名，每队人数为[具体人数]。
五、活动内容1. 个人赛参与者在规定时间内尽可能地找出所有地雷。
系统会根据完成时间和找出的地雷数量进行排名。
2. 团队赛团队成员通过合作，共同找出所有地雷。
可以设置一些团队任务，如在规定时间内完成游戏或找出特定数量的地雷等。
团队的成绩将根据完成时间和团队成员找出的地雷数量综合计算。
六、活动规则1. 游戏区域大小为[具体大小]。
2. 地雷分布在游戏区域中，参与者需要通过方块来判断是否有地雷。
3. 到地雷则游戏结束，未到地雷则显示周围数字，数字表示周围 8 个方块中地雷的数量。
4. 参与者可以通过推理和猜测来找出地雷，但不能误触地雷。
5. 个人赛和团队赛分别设立一、二、三等奖，根据比赛成绩颁发奖品。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和规则。
宣布活动开始。
2. 比赛环节个人赛和团队赛同时进行，根据比赛时间和成绩进行排名。
期间可以设置休息时间，让参与者放松调整。
3. 颁奖环节根据比赛排名，颁发一、二、三等奖。
主持人宣布活动结束。
八、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，不得使用任何外部工具或作弊行为。
2. 组织者需确保游戏区域的安全，避免参与者发生意外。
3. 活动期间，工作人员要维护好现场秩序，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人参与。
大学扫雷体育游戏教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过扫雷体育游戏，锻炼学生的反应速度和团队协作能力。
2. 培养学生面对挑战时的勇气和信心。
3. 提高学生的沟通能力和策略思维能力。
教学重点：1. 扫雷游戏规则的讲解与示范。
2. 团队协作在游戏中的应用。
教学难点：1. 学生在游戏中的策略运用。
2. 学生在游戏过程中的心理调节。
教学准备：1. 扫雷游戏道具（如：雷区地图、手雷、雷区指示牌等）。
2. 游戏场地布置。
3. 背景音乐。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍扫雷游戏的历史背景和规则。
2. 学生自由讨论，分享自己对扫雷游戏的了解和看法。
二、游戏规则讲解1. 教师详细讲解扫雷游戏的基本规则，包括雷区地图、手雷、雷区指示牌等。
2. 学生提问，教师解答。
三、游戏示范1. 教师示范如何进行扫雷游戏，包括寻找雷区、排除雷区、躲避雷区等。
2. 学生观看，了解游戏过程。
四、分组与比赛1. 学生分成若干小组，每组人数不限。
2. 各小组进行扫雷游戏比赛，时间限定为15分钟。
3. 教师监督比赛过程，确保游戏公平、公正。
五、游戏分析与总结1. 教师邀请各小组代表分享游戏过程中的经验和教训。
2. 学生讨论如何提高团队协作能力和策略思维能力。
3. 教师总结游戏过程中的亮点和不足，强调团队协作的重要性。
六、课后作业1. 学生撰写一篇关于扫雷游戏的心得体会。
2. 学生与同学交流游戏过程中的收获和感悟。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的表现，如团队协作、策略运用、心理调节等。
2. 评价学生课后作业的质量，如心得体会的深度和广度。
教学反思：1. 教师根据学生在游戏过程中的表现，调整教学策略，提高教学质量。
2. 教师关注学生在游戏过程中的心理需求，提供适当的指导和支持。
幼儿园游戏活动扫雷教案：创意游戏设计与实施
幼儿园游戏活动扫雷教案：创意游戏设计与实施主题导入在幼儿园教学中，游戏活动扮演着极其重要的角色，不仅可以激发幼儿的学习兴趣，而且可以促进幼儿的身心发展。
在游戏活动设计中，创意游戏扮演着至关重要的角色，它可以激发幼儿的创造力和想象力，提高他们的综合能力。
本文将围绕幼儿园游戏活动扫雷教案展开，深入探讨创意游戏设计与实施的相关内容。
游戏设计与实施1. 教案目标•通过扫雷游戏，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
•通过游戏，促进幼儿之间的合作和沟通。
•通过扫雷游戏，培养幼儿的团队合作意识，提高他们的团队协作能力。
2. 游戏准备•准备游戏道具如扫雷图、小旗、奖励物品等。
•确保游戏场地的安全性和适宜性。
3. 游戏实施•通过游戏引导，向幼儿普及扫雷游戏的规则。
•让幼儿分组进行扫雷游戏，其中包括观察、合作和沟通等环节。
•在游戏结束后，对幼儿进行游戏成绩的评价和奖励。
游戏设计的创意1. 游戏环节的创意设计•结合实际情况，将扫雷游戏场景和题材进行创意设计，增加游戏趣味性和教育性。
•设计多种难度级别的游戏任务，以适合不同芳龄和能力的幼儿参与。
2. 游戏规则的创意设计•在游戏规则方面，可以根据幼儿的心理特点和实际情况，进行一些规则的创意设计，增加游戏的趣味性和挑战性。
游戏实施的技巧1. 引导幼儿参与游戏•在游戏实施中，教师要注重引导幼儿参与游戏，提高他们的游戏积极性。
•轻松愉快的语言调调，引导幼儿进行游戏。
2. 游戏结束后的总结•游戏结束后，及时总结游戏过程，引导幼儿总结游戏经验，促进他们的自我反思。
我的观点和理解幼儿园游戏活动扫雷教案是一种创意游戏设计的具体体现，它在游戏环节、规则以及实施技巧上都有着独特的创意。
在实施过程中，教师应该注重引导幼儿的积极参与，并且及时对游戏进行总结。
通过这种游戏设计与实施，可以充分激发幼儿的学习兴趣和创造力，实现教育与娱乐的完美结合。
结语通过本文的深入讨论，我们对幼儿园游戏活动扫雷教案的创意游戏设计与实施有了更为清晰的认识。
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题目4：扫雷游戏设计/*源程序*/#include <graphics.h>#include <stdlib.h>#include <dos.h>#define LEFTPRESS 0xff01#define LEFTCLICK 0xff10#define LEFTDRAG 0xff19#define MOUSEMOVE 0xff08struct{int num;/*格子当前处于什么状态,1有雷，0已经显示过数字或者空白格子*/ int roundnum;/*统计格子周围有多少雷*/int flag;/*右键按下显示红旗的标志,0没有红旗标志,1有红旗标志*/}Mine[10][10];int gameAGAIN=0;/*是否重来的变量*/int gamePLAY=0;/*是否是第一次玩游戏的标志*/int mineNUM;/*统计处理过的格子数*/char randmineNUM[3];/*显示数字的字符串*/int Keystate;int MouseExist;int MouseButton;int MouseX;int MouseY;void Init(void);/*图形驱动*/void MouseOn(void);/*鼠标光标显示*/void MouseOff(void);/*鼠标光标隐藏*/void MouseSetXY(int,int);/*设置当前位置*/int LeftPress(void);/*左键按下*/int RightPress(void);/*鼠标右键按下*/void MouseGetXY(void);/*得到当前位置*/void Control(void);/*游戏开始,重新,关闭*/void GameBegain(void);/*游戏开始画面*/void DrawSmile(void);/*画笑脸*/void DrawRedflag(int,int);/*显示红旗*/void DrawEmpty(int,int,int,int);/*两种空格子的显示*/void GameOver(void);/*游戏结束*/void GameWin(void);/*显示胜利*/int MineStatistics(int,int);/*统计每个格子周围的雷数*/int ShowWhite(int,int);/*显示无雷区的空白部分*/void GamePlay(void);/*游戏过程*/void Close(void);/*图形关闭*/void main(void)Init();Control();Close();}void Init(void)/*图形开始*/{int gd=DETECT,gm;initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc");}void Close(void)/*图形关闭*/{closegraph();}void MouseOn(void)/*鼠标光标显示*/{_AX=0x01;geninterrupt(0x33);}void MouseOff(void)/*鼠标光标隐藏*/{_AX=0x02;geninterrupt(0x33);}void MouseSetXY(int x,int y)/*设置当前位置*/ {_CX=x;_DX=y;_AX=0x04;geninterrupt(0x33);}int LeftPress(void)/*鼠标左键按下*/{_AX=0x03;geninterrupt(0x33);return(_BX&1);}int RightPress(void)/*鼠标右键按下*/{_AX=0x03;geninterrupt(0x33);return(_BX&2);}void MouseGetXY(void)/*得到当前位置*/_AX=0x03;geninterrupt(0x33);MouseX=_CX;MouseY=_DX;}void Control(void)/*游戏开始,重新,关闭*/{int gameFLAG=1;/*游戏失败后判断是否重新开始的标志*/while(1){if(gameFLAG)/*游戏失败后没判断出重新开始或者退出游戏的话就继续判断*/ {GameBegain(); /*游戏初始画面*/GamePlay();/*具体游戏*/if(gameAGAIN==1)/*游戏中重新开始*/{gameAGAIN=0;continue;}}MouseOn();gameFLAG=0;if(LeftPress())/*判断是否重新开始*/{MouseGetXY();if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85){gameFLAG=1;continue;}}if(kbhit())/*判断是否按键退出*/break;}MouseOff();}void DrawSmile(void)/*画笑脸*/{setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);fillellipse(290,75,10,10);setcolor(YELLOW);setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);/*眼睛*/fillellipse(285,75,2,2);fillellipse(295,75,2,2);setcolor(BLACK);/*嘴巴*/bar(287,80,293,81);}void DrawRedflag(int i,int j)/*显示红旗*/{setcolor(7);setfillstyle(SOLID_FILL,RED);bar(198+j*20,95+i*20,198+j*20+5,95+i*20+5);setcolor(BLACK);line(198+j*20,95+i*20,198+j*20,95+i*20+10);}void DrawEmpty(int i,int j,int mode,int color)/*两种空格子的显示*/{setcolor(color);setfillstyle(SOLID_FILL,color);if(mode==0)/*没有单击过的大格子*/bar(200+j*20-8,100+i*20-8,200+j*20+8,100+i*20+8);elseif(mode==1)/*单击过后显示空白的小格子*/bar(200+j*20-7,100+i*20-7,200+j*20+7,100+i*20+7);}void GameBegain(void)/*游戏开始画面*/{int i,j;cleardevice();if(gamePLAY!=1){MouseSetXY(290,70); /*鼠标一开始的位置,并作为它的初始坐标*/ MouseX=290;MouseY=70;}gamePLAY=1;/*下次按重新开始的话鼠标不重新初始化*/mineNUM=0;setfillstyle(SOLID_FILL,7);bar(190,60,390,290);for(i=0;i<10;i++)/*画格子*/for(j=0;j<10;j++)DrawEmpty(i,j,0,8);setcolor(7);DrawSmile();/*画脸*/randomize();for(i=0;i<10;i++)/*100个格子随机赋值有没有地雷*/for(j=0;j<10;j++){Mine[j].num=random(8);/*如果随机数的结果是1表示这个格子有地雷*/ if(Mine[j].num==1)mineNUM++;/*现有雷数加1*/elseMine[j].num=2;Mine[j].flag=0;/*表示没红旗标志*/}sprintf(randmineNUM,"%d",mineNUM); /*显示这次总共有多少雷数*/ setcolor(1);settextstyle(0,0,2);outtextxy(210,70,randmineNUM);mineNUM=100-mineNUM;/*变量取空白格数量*/MouseOn();}void GameOver(void)/*游戏结束画面*/{int i,j;setcolor(0);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10;j++)if(Mine[j].num==1)/*显示所有的地雷*/{DrawEmpty(i,j,0,RED);setfillstyle(SOLID_FILL,BLACK);fillellipse(200+j*20,100+i*20,7,7);}}void GameWin(void)/*显示胜利*/{setcolor(11);settextstyle(0,0,2);outtextxy(230,30,"YOU WIN!");}int MineStatistics(int i,int j)/*统计每个格子周围的雷数*/{int nNUM=0;if(i==0&&j==0)/*左上角格子的统计*/{if(Mine[0][1].num==1)nNUM++;if(Mine[1][0].num==1)nNUM++;if(Mine[1][1].num==1)nNUM++;}elseif(i==0&&j==9)/*右上角格子的统计*/{if(Mine[0][8].num==1)nNUM++;if(Mine[1][9].num==1)nNUM++;if(Mine[1][8].num==1)nNUM++;}elseif(i==9&&j==0)/*左下角格子的统计*/{if(Mine[8][0].num==1)nNUM++;if(Mine[9][1].num==1)nNUM++;if(Mine[8][1].num==1)nNUM++;}elseif(i==9&&j==9)/*右下角格子的统计*/{if(Mine[9][8].num==1)nNUM++;if(Mine[8][9].num==1)nNUM++;if(Mine[8][8].num==1)nNUM++;}else if(j==0)/*左边第一列格子的统计*/{if(Mine[j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j+1].num==1)nNUM++;}else if(j==9)/*右边第一列格子的统计*/ {if(Mine[j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j-1].num==1)nNUM++;}else if(i==0)/*第一行格子的统计*/ {if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j+1].num==1)nNUM++;}else if(i==9)/*最后一行格子的统计*/ {if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j+1].num==1)nNUM++;}else/*普通格子的统计*/{if(Mine[i-1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j+1].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j].num==1)nNUM++;if(Mine[i+1][j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[j-1].num==1)nNUM++;if(Mine[i-1][j-1].num==1)nNUM++;}return(nNUM);/*把格子周围一共有多少雷数的统计结果返回*/}int ShowWhite(int i,int j)/*显示无雷区的空白部分*/{if(Mine[j].flag==1||Mine[j].num==0)/*如果有红旗或该格处理过就不对该格进行任何判断*/return;mineNUM--;/*显示过数字或者空格的格子就表示多处理了一个格子,当所有格子都处理过了表示胜利*/if(Mine[j].roundnum==0&&Mine[j].num!=1)/*显示空格*/{DrawEmpty(i,j,1,7);Mine[j].num=0;}elseif(Mine[j].roundnum!=0)/*输出雷数*/{DrawEmpty(i,j,0,8);sprintf(randmineNUM,"%d",Mine[j].roundnum);setcolor(RED);outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM);Mine[j].num=0;/*已经输出雷数的格子用0表示已经用过这个格子*/return ;}/*8个方向递归显示所有的空白格子*/if(i!=0&&Mine[i-1][j].num!=1)ShowWhite(i-1,j);if(i!=0&&j!=9&&Mine[i-1][j+1].num!=1)ShowWhite(i-1,j+1);if(j!=9&&Mine[j+1].num!=1)ShowWhite(i,j+1);if(j!=9&&i!=9&&Mine[i+1][j+1].num!=1)ShowWhite(i+1,j+1);if(i!=9&&Mine[i+1][j].num!=1)ShowWhite(i+1,j);if(i!=9&&j!=0&&Mine[i+1][j-1].num!=1)ShowWhite(i+1,j-1);if(j!=0&&Mine[j-1].num!=1)ShowWhite(i,j-1);if(i!=0&&j!=0&&Mine[i-1][j-1].num!=1)ShowWhite(i-1,j-1);}void GamePlay(void)/*游戏过程*/{int i,j,Num;/*Num用来接收统计函数返回一个格子周围有多少地雷*/for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10;j++)Mine[j].roundnum=MineStatistics(i,j);/*统计每个格子周围有多少地雷*/while(!kbhit()){if(LeftPress())/*鼠标左键盘按下*/{MouseGetXY();if(MouseX>280&&MouseX<300&&MouseY>65&&MouseY<85)/*重新来*/{MouseOff();gameAGAIN=1;break;}if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/{j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/if(Mine[j].flag==1)/*如果格子有红旗则左键无效*/continue;if(Mine[j].num!=0)/*如果格子没有处理过*/{if(Mine[j].num==1)/*鼠标按下的格子是地雷*/{MouseOff();GameOver();/*游戏失败*/break;}else/*鼠标按下的格子不是地雷*/{MouseOff();Num=MineStatistics(i,j);if(Num==0)/*周围没地雷就用递归算法来显示空白格子*/ShowWhite(i,j);else/*按下格子周围有地雷*/{sprintf(randmineNUM,"%d",Num);/*输出当前格子周围的雷数*/setcolor(RED);outtextxy(195+j*20,95+i*20,randmineNUM);mineNUM--;}MouseOn();Mine[j].num=0;/*点过的格子周围雷数的数字变为0表示这个格子已经用过*/if(mineNUM<1)/*胜利了*/{GameWin();break;}}}}}if(RightPress())/*鼠标右键键盘按下*/{MouseGetXY();if(MouseX>190&&MouseX<390&&MouseY>90&&MouseY<290)/*当前鼠标位置在格子范围内*/{j=(MouseX-190)/20;/*x坐标*/i=(MouseY-90)/20;/*y坐标*/MouseOff();if(Mine[j].flag==0&&Mine[j].num!=0)/*本来没红旗现在显示红旗*/{DrawRedflag(i,j);Mine[j].flag=1;}elseif(Mine[j].flag==1)/*有红旗标志再按右键就红旗消失*/{DrawEmpty(i,j,0,8);Mine[j].flag=0;}}MouseOn();sleep(1);}}}。