游戏开发课程设计报告模版-扫雷游戏报告(定稿)
扫雷软件设计报告参考模板

摘要此次设计的一款扫雷游戏,其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。
首先介绍了制作游戏的整体思路及整个游戏设计的流程规划,然后介绍了雷区的布置及地雷随机产生的实现方法;重点介绍了在游戏过程中各事件的处理,其中又以鼠标事件和清除未靠近地雷区方块这两方面最为重要,鼠标事件是利用鼠标所发出的信息了解使用者的意图,进而做出相对应的动作,而清除未靠近地雷区方块由于引进了“递归”这个概念而使其简单化。
本次设计只是完成了扫雷游戏的基本功能,在细节方面仍有待完善。
关键词:扫雷、事件、递归1引言 (1)1.1课题背景 (1)1.2本文的主要工作 (1)2 需求分析及开发环境 (1)2.1系统目标 (1)2.2系统应具备的基本功能 (1)2.3开发环境及工具 (2)3系统总体设计 (2)3.1基本简介 (2)3.2功能模块设计 (3)4 系统流程与实现 (5)4.1系统流程 (5)4.2游戏界面介绍 (6)总结 (9)参考文献 (9)1.1课题背景扫雷是一个相对来说较为简单的小游戏。
而且由于自身能力有限的问题,所以对于首次尝试制作小游戏的我是一个比较不错的选题。
由于从未制作过任何的软件,为了将自己的所学知识加以运用,制作过程很大上的程度借鉴了别人的思想。
但是我希望通过此次制作和学习过程,可以了解软件设计的方法。
1.2本文的主要工作本文主要工作时相对较为详细的阐述此个小游戏,也就是扫雷的制作过程,遇到的问题,还有解决办法。
所采用的工具软件和使用的方法。
2 需求分析及开发环境2.1系统目标游戏开始时,系统会在雷区的某些小方块中随机布下若干个地雷。
安放好地雷的小方块称之为雷方块,其他的称之为非雷方块。
部署完毕后,系统会在其他非雷方块中填充一些数字。
某一个具体数字表示与其紧邻的8个方块中有多少雷方块。
玩家可以根据这些信息去判断是否可以打开某些方块,并把认为是地雷的方块打上标识。
如果某个数字方块周围的地雷全都标记完,可以指向该方块并同时点击鼠标左右键,将其周围剩下的方块挖开。
扫雷游戏课程设计报告

(一)需求分析题目:32、实现一种N*M 旳扫雷游戏设计规定:可以实现一种N*M 旳扫雷游戏a、可以打开一种方格(由于做旳是静态显示,故在控制台上方格用‘—’替代),已打开旳方格不能关闭b、可以标识一种方格,标识方格旳含义是对该方格有雷旳预测(并不体现真旳一定有雷)c、可以给出游戏成果:输、赢d、N和M可由玩家自己设置系统功能需求分析:一种数字和一种雷(boom)。
你可以打开(open)一种方格,假如你打开旳是一种boom,那么就失败;否则就会打开一种数字,该数字是位于[0,8]旳一种整数,该数字体现其所有邻居方格所包括旳雷数,应用该信息可以协助你扫雷。
点击到了某区域发现其周围没有雷,那么显而易见应当点开周围旳区域,拓展空白区域(二)概要设计由于知识储备局限性,VC中旳MFC应用程序又过于复杂,故退而求另首先,不再采用动态显示和界面图形化,采用静态显示来实现扫雷游戏中旳重要功能。
用键盘上旳‘1’键替代鼠标左击,即打开一种方格查看其属性,已打开旳方格不能在关闭;用键盘上旳‘2’键替代鼠标右击,即标识一种方格,标识方格旳含义是对该方格有雷旳预测(并不体现真旳一定有雷)用键盘上旳‘↑’‘↓’‘←’‘→’四个键来实现光标在控制台上旳自由移动,相称于用鼠标实现光标在图形界面旳移动游戏区域旳高度与宽度及总雷数可由玩家自己设定应题目规定设计了一种基类:Base和一种继承类:Game。
基类Base重要实现某些基本功能:游戏结束时输出游戏旳成果:输赢;返回控制台上光标旳位置返回按下键时所对应旳按键控制符基类Base:继承类Game是本程序旳重要内容,也是实现扫雷游戏旳关键部分。
重要实现旳功能:初始化图形界面,把游戏区域在控制台上显示出来;运用随机函数进行随机布雷,以保证玩家每次玩游戏时雷旳分布位置均不同样;得到一种坐标位置周围旳雷数,并把数值返回;在一种坐标点上(x,y)点击,在该位置上显示其周围旳雷数或拓展空白区域或失败;假如一种坐标点旳周围没有雷,则拓展空白区域,并递归拓展;其中saolei()函数是类Game里旳关键函数体,用来判断玩家按下了哪个键,并作出对应反应(上下左右四个方向旳移动,打开一种方格,标识一种方格),并判断游戏旳输与赢继承类Game:(三)详细设计关键算法:(1)布雷函数:初始化时把数组里旳值所有置为0,然后运用srand(),rand()随机机制产生随机数,分别对列和行取模,便产生了雷旳随机位置。
扫雷游戏实验报告1

引言:扫雷游戏是一款经典的益智游戏,在计算机科学中具有重要的意义。
通过对扫雷游戏的实验研究,我们可以更深入地理解图形用户界面的设计、算法的实现和优化。
本实验报告旨在介绍扫雷游戏实验的具体内容和方法,以及实验结果和分析。
概述:本实验主要分为五个大点来阐述,首先是游戏界面的设计和实现;其次是游戏逻辑算法的设计和实现;然后是游戏的状态管理和存储;接下来是游戏的难度设置和用户交互;最后是游戏的性能优化和改进。
正文:一、游戏界面的设计和实现1.1游戏界面的布局和元素设计1.2基于图形库的界面实现1.3界面交互的设计和实现1.4界面音效和特效的设计和实现1.5界面美化和用户体验的改进二、游戏逻辑算法的设计和实现2.1扫雷算法的原理和实现2.2地雷的和布局算法2.3周围区域的检测和计算算法2.4游戏胜利条件的判断算法2.5游戏失败条件的判断算法三、游戏的状态管理和存储3.1游戏状态的转换和管理3.2游戏数据的存储和读取3.3游戏历史记录的保存和展示3.4游戏暂停和恢复功能的实现3.5游戏重置和重新开始的处理四、游戏的难度设置和用户交互4.1不同难度级别的设置和调整4.2游戏设置界面的设计和实现4.3用户交互的反馈和提示4.4游戏操作的优化和改进4.5游戏设置的保存和加载五、游戏的性能优化和改进5.1游戏算法的优化和改进5.2图形渲染性能的优化5.3游戏资源的管理和释放5.4游戏事件的处理优化5.5游戏的稳定性和兼容性改善总结:通过本次实验,我们深入研究了扫雷游戏的设计和实现。
通过对游戏界面、逻辑算法、状态管理、难度设置和用户交互、性能优化等方面的研究和实验,我们对扫雷游戏有了更深入的理解和掌握。
未来,我们可以进一步优化和改进扫雷游戏,使得游戏更加稳定、流畅,并提供更好的用户体验。
c语言扫雷课程设计报告vc

C语言扫雷课程设计报告1. 引言扫雷游戏是一款经典的单人益智游戏,通过在一个由方块组成的网格中,通过点击方块并根据周围方块的状态来逐步揭示地雷的位置。
本文档将介绍一个使用C语言实现的扫雷游戏。
2. 项目背景扫雷游戏是一个经典的Windows游戏,在Windows操作系统中自带有扫雷游戏,因此开发一个C语言版本的扫雷游戏可以提高学生对C 语言的学习兴趣,同时锻炼计算机编程能力。
3. 项目目标本项目的目标是实现一个具备基本功能的C语言扫雷游戏,包括以下特点:•游戏开始时,玩家输入游戏难度(即地雷数量和地图大小),按照输入的难度生成对应的地图。
•玩家通过输入坐标的方式来翻开方块,并根据周围地雷的数量显示提示信息。
•当玩家翻开一个地雷方块时,游戏结束,显示游戏失败信息。
•如果玩家成功翻开了所有的非地雷方块,则游戏胜利,显示游戏胜利信息。
4. 技术实现本项目将使用C语言实现扫雷游戏,主要涉及以下技术:•使用C语言的基本语法和数据结构,实现游戏逻辑和操作;•使用C语言中的文件操作,实现游戏的保存和读取功能;•使用C语言中的随机数生成函数,生成随机地雷的位置;•使用C语言的图形库(如ncurses)来实现游戏界面的显示。
5. 版本控制为了方便项目的维护和追踪,本项目将使用Git进行版本控制。
代码库将托管在GitHub上,方便多人协作和版本管理。
6. 开发计划本项目的开发计划如下:•第1周:学习C语言基础知识,熟悉C语言的基本语法和数据结构;•第2周:完成C语言扫雷游戏的框架搭建,包括游戏初始化、界面设计等;•第3周:实现游戏逻辑,包括地雷生成、方块翻开、胜利条件判定等;•第4周:优化游戏功能,增加保存和读取功能,完善游戏界面等;•第5周:完成文档撰写和项目总结。
7. 预期成果通过本项目的实现,预期可以达到以下成果:•培养学生对C语言的编程能力,加深对C语言的理解;•提高学生的逻辑思维和问题解决能力;•锻炼学生的团队协作和沟通能力;•了解和应用Git版本控制工具,提高代码管理和维护能力。
幼儿园益智游戏《扫雷》教案及游戏实践报告

《扫雷》教学实践与游戏报告1. 前言幼儿园益智游戏一直是幼儿园教学中不可或缺的一部分。
而在幼儿园益智游戏中,《扫雷》作为一款富有挑战性和趣味性的益智游戏,受到了越来越多幼儿园老师和家长的关注。
本文将以《扫雷》为主题,围绕教学实践及游戏报告展开探讨,并希望能在对该游戏进行深入了解的为幼儿园教师及家长提供一些有益的借鉴。
2. 《扫雷》教案设计2.1 游戏概述《扫雷》是一款在方块矩阵中排雷的游戏。
每个方块中可能有地雷,也可能没有。
玩家需要根据已知信息判断哪些方块中有地雷,哪些没有,并用旗帜标记。
游戏的目标是找出所有没有地雷的方块。
2.2 游戏目标通过玩《扫雷》游戏,培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和空间想象能力,提高幼儿的专注力和耐心。
3. 游戏实践报告3.1 游戏实践过程在一次《扫雷》游戏实践中,我们为幼儿们准备了一块由小方块组成的游戏板,其中隐藏了一些小石子代表地雷。
幼儿们在老师的指导下,用小旗帜标记出他们认为有地雷的位置,并逐渐揭开没有地雷的位置。
3.2 游戏实践效果通过《扫雷》游戏实践,我们发现幼儿们在游戏中展现出了较强的观察力和逻辑推理能力。
他们能够根据已知信息做出判断,并在游戏中不断尝试,提高了他们的空间想象能力和解决问题的能力。
4. 总结通过对《扫雷》教学实践及游戏报告的深度和广度探讨,我们可以看到,《扫雷》作为一款益智游戏,确实对幼儿的能力培养有着积极的促进作用。
在今后的教学实践中,我们应该充分发挥益智游戏在幼儿教育中的作用,为幼儿的个性发展和综合能力的培养提供更多的可能性。
5. 个人观点和理解在我看来,《扫雷》这款益智游戏能够很好地锻炼幼儿的观察力和逻辑推理能力,同时也能够培养幼儿的耐心和解决问题的能力。
我认为在幼儿园教学中,引入类似的益智游戏是非常有益的。
结语通过本文的撰写,希望能够对幼儿园教师及家长们对《扫雷》益智游戏有更深入的了解,并帮助他们更好地教育和培养孩子。
希望本文的内容能够为读者带来一些启发和帮助。
JAVA课设报告书—扫雷游戏

图3 主界面图通过MineGame创建的窗口可以选择游戏的级别,例如选择初级,选择后的窗口界面如图4所示。
图4 游戏开始界面MineArea创建的扫雷区域效果如图5和6所示。
其中图5为扫雷进行中的效果,图6为扫雷失败效果。
图5 扫雷进行中的效果图图6 扫雷失败后的效果图ShowRecord创建的对象负责提供显示成绩的界面,效果如图7所示。
图7 成绩结果图5 设计体会通过这次的课程设计,我对Java这门语言有了更深刻的理解。
其中包括类、对象、接口、继承、方法以及Java语言中的常用包等的使用方法,特别是图形用户界面里各种组件的创建,事件处理等相关知识。
使我对Java语言是一种非常难懂的语言的思想有了极大的改观。
这次的课程设计是用Java语言及相关知识设计一个扫雷游戏系统,能实现选择游戏级别,记录游戏时间和保存游戏成绩等功能。
虽然整个设计的时间才短短两周,我还是对JDK和JCreator等Java语言开发工具有了深层次的认知,并熟练掌握了它们的使用方法。
而且这次的课程设计,也使我的编程能力有了明显的提高。
通过这次课程设计设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。
此外,我认为这次课程设计最大的收获就是:知识必须通过应用才能实现其价值!有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
6 参考文献[1] 朱福喜,尹为民,余振坤. Java语言与面向对象程序设计[M].武汉:武汉大学出版社1999.5:67-128[2] 陈国君,陈磊.Java 2从入门到精通[M].北京:清华大学出版社,2006.1:13-98[3] 王梅,Java并发编程—设计原则与模式[M].北京:中国电力出版社,2009.02[4] 尹伟民,Java程序设计之网络编程[M].北京:清华大学出版社,2008.03[5] 印昊.java与面向对象程序设计[M].高等教育出版社.2008.4.[6] 耿祥义.Java课程设计.清华大学出版社,2009.。
c语言扫雷课程设计报告

C语言扫雷课程设计报告一、引言1.1 研究背景雷区扫雷游戏是一种经典的单人益智游戏,也是C语言学习中常用的项目案例之一。
通过设计一个C语言扫雷游戏,可以帮助学生巩固所学的编程知识,并提高问题解决能力和编程思维。
1.2 研究目的本课程设计旨在通过设计一个C语言扫雷游戏,让学生深入理解C语言的各种语法和特性,培养学生的编程能力和逻辑思维能力。
1.3 研究内容本课程设计主要包括以下内容:1.C语言基础知识回顾2.扫雷游戏的规则和要求3.C语言扫雷游戏的设计思路4.C语言扫雷游戏的实现方法5.扫雷游戏的测试和使用说明二、C语言基础知识回顾2.1 数据类型在C语言中,常用的数据类型包括整型、浮点型、字符型和指针类型等。
在扫雷游戏中,我们需要使用这些数据类型来表示游戏中的方块、雷和计数等信息。
2.2 控制语句C语言中的控制语句包括条件语句和循环语句。
在扫雷游戏中,我们可以使用条件语句来处理用户的输入和判断游戏是否结束,使用循环语句来实现游戏的主要逻辑。
2.3 数组和指针数组是C语言中常用的数据结构,通过数组可以方便地表示游戏的方块和雷的分布。
指针则可以用来操作和管理这些数据结构。
三、扫雷游戏的规则和要求3.1 游戏规则1.游戏开始时,玩家面对一个NxM的方块网格2.方块网格中的某些方块上可能隐藏有雷3.玩家通过选择一个方块来进行操作4.如果选择的方块上没有雷,则显示方块周围的雷的数量5.如果选择的方块上有雷,则游戏结束3.2 游戏要求1.游戏应具有图形界面,为玩家提供友好的交互体验2.游戏应具有多种难度级别,玩家可以选择适合自己的难度3.游戏应提供计时和计分功能,以便玩家进行比较和挑战四、C语言扫雷游戏的设计思路4.1 游戏界面设计我们可以使用C语言中的图形库来实现游戏的界面,包括绘制方块网格、数字和雷的图标等。
4.2 游戏逻辑设计首先,我们需要生成一个随机的方块网格,其中包含了指定数量的雷。
然后,玩家可以通过选择方块来进行操作,我们需要根据玩家的选择来判断方块上是否有雷,如果有雷,则游戏结束,否则显示方块周围的雷的数量。
扫雷的课程设计报告

西安文理学院信息工程学院课程设计报告设计名称:数据结构课程设计设计题目:实现一个N*M的扫雷游戏学生学号:1402130407专业班级:软件13级四班学生姓名:樊秀琳学生成绩:指导教师(职称):谢巧玲(讲师)课题工作时间:2015.6.22 至2015.7.3说明:1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个学生。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。
3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节,凡不参加答辩者,其成绩一律按不及格处理。
答辩由指导教师实施。
4、报告正文字数一般应不少于3000字,也可由指导教师根据本门综合设计的情况另行规定。
5、平时表现成绩低于6分的学生,取消答辩资格,其本项综合设计成绩按不及格处理。
信息工程学院课程设计任务书指导教师:院长:日期:2015年6月22日信息工程学院课程设计进度安排表学生姓名:樊秀琳学号:1402130407 专业:软件工程班级:13级四班指导教师签名:2014年6月22日成绩评定表学生姓名:樊秀琳学号:1402130407 专业:软件工程班级:13级四班摘要摘要:扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏,在过去的几年里,Windows操作系统历经数次换代更新,变得越来越庞大、复杂,功能也越来越强大,但是这款小游戏依然保持原来的容貌,可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。
扫雷游戏是比较经典的一款小游戏,实现它的方法很多,可以用很多不同算法设计和语言实现,如C,C++,VB,JAVA等。
我利用eclipse编写了与它功能相似的扫雷游戏,寓学于乐。
程序的功能是随机生成地雷数,通过鼠标操作玩游戏,不接受键盘,按任意键结束程序。
单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。
所有地雷标出后胜利,当鼠标左键单击到地雷时提示游戏失败。
其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。
论文首先介绍了进行该游戏课程设计的目的,然后是任务描述和设计的相关要求,最后是最重要的需求分析和设计方案。
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中原工学院信息商务学院课程设计报告2016~2017学年第一学期课程游戏开发课程设计课程设计名称扫雷游戏学生姓名***学号*****专业班级数媒141指导教师郑全录2016年12月目录第一章设计内容及要求 (1)1.1 扫雷游戏的基本要求 (1)1.2 游戏需要实现的主要功能 (1)第二章需求分析 (2)2.1扫雷游戏界面设计 (2)2.2 雷区的设计 (2)2.3 音效的设计 (3)2.4 扫雷英雄榜的设计 (3)第三章总体设计 (5)3.1 总体功能图 (5)3.2 总体流程图 (5)第四章主要功能设计流程 (6)4.1 雷区设计流程图 (6)4.2 音效设计流程图 (6)4.3 英雄榜设计流程图 (7)第五章主要功能设计流程 (8)5.1 类之间关系图 (8)5.2 程序运行效果图 (8)5.2.1 游戏登录界面 (8)5.2.2 游戏菜单界面 (9)5.2.3 游戏运行界面 (10)5.2.4 游戏英雄榜界面 (12)第六章总结 (13)参考文献 (14)附录 (15)第一章设计内容及要求1.1扫雷游戏的基本要求当前各种游戏层出不穷,因为游戏的开发成本非常大,所以游戏的开发具有一定的风险性,但是一些小游戏的开发成本具有成本小,编写简单的优势,所以这些小游戏在游戏开发中也占有一席之地。
在这类小游戏中包括益智类游戏,它以画面精美、游戏方法简单等特点得到大家的认可。
成为人们在工作之余不可或缺的好伙伴。
针对这种情况我选择了扫雷游戏该课题作为我的课程题目。
Windows XP和Windows 7系统提供的扫雷游戏是一个很有趣的游戏。
本次课程设计的主要任务是使用JA V A语言编写一个与其类似的扫雷游戏。
具体要求如下:1、扫雷游戏分为初级、中级和高级三个级别,同时扫雷英雄榜存储每个级别的最好成绩,即挖出全部的地雷且用时最少者。
单击游戏菜单可以选择“初级”、“中级”和“高级”或“查看英雄版”。
2、选择级别后将出现相应级别的扫雷区域,这时用户使用鼠标左键单击雷区中任何一个方块便启动了计时器。
3、用户要揭开某个方块,可单击它。
若所揭方块下有雷,用户便输了这一局,若所揭方块下没有雷,则显示一个数字,该数字代表此方块周围的8个方块中共有多少颗雷。
4、如果用户认为某个方块下埋着雷,单击右键可以在方块上标识一个用户认为是雷的图标,即给出一个扫雷标记。
用户每标记出一个扫雷标记(无论用户的标记是否正确),窗口左上角的雷数计数器将会减少一个。
5、扫雷胜利后(用时最少者),程序弹出保存成绩的对话框。
6、用户如果遇到疑问的方块,可以勾选游戏菜单下的标记选项卡(或者用快捷键Alt+G然后点击M)即可标记该可疑方块,此时双击右键并可出现“?”标记。
另有颜色选项,当用户选中该项时,游戏将以最低图像像素来显示。
7、如果用户需要使用提示声,可选中声音选项,此时将听到计时的咔嗒声。
当用户点中雷时,将有爆炸声产生;胜利时,将有凯旋的旋律播放,此时企鹅出现欢悦表情。
1.2游戏需要实现的主要功能1、用户可以自定义级别并且可以任意输入雷数;2、具有计时功能,既显示用户完成所有扫雷任务所需要的时间;3、自动保存扫雷英雄榜。
第二章需求分析2.1 扫雷游戏界面设计系统的整体布局为:CardLayout布局,采用了菜单、按钮、面板等组件,菜单主要包括开始、选择级别、标记、扫雷英雄榜、退出等选项。
2.2 雷区的设计MineArea类是java.swing包中Jpanel容器的子类,实现了ActionListener和MouseListener接口,所创建的对象:mineArea是MineGame类中最重要的成员之一,作为一个容器添加到MineGame窗口的中心。
其中MineArea类的主要成员变量、方法以及和MineGame类之间组合关系的UML图如图2-1所示。
图2-1 MineArea类的UML图以下是UML图中有关数据和方法的详细说明。
1、成员变量(1)block是Block类型的数组,用来确定雷区有多少需进行扫雷的方块。
(2)blockView是BlockView类型的数组,负责为block数组中的Block对象提供视图。
(3)lay是LayMines类型的对象,负责设置block数组中的哪些方块是雷或不是雷。
(4)record负责提供保存成绩的界面,是一个对话框,默认不可见。
用户只有扫雷成功后(用时最少),才可以看见对话框。
(5)reStart是一个按钮对象,用户单击它重新开始游戏。
(6)time是计时器对象,负责计算用户的用时。
2、方法(1)initMineArea(int,int,int,int)方法可根据参数提供的数据设置雷区的宽度、高度、雷的数目以及雷区的级别。
(2)actionPerformed(ActionEvent)是MineArea类实现的ActionListener接口中的方法。
当用户单击blockView中的某个方块时,actionPerformed(ActionEvent)方法负责执行有关算法,例如,当用鼠标左键单击方块上的按钮后,若该方块下有雷,actionPerformed(ActionEvent)方法将使用户输掉本局,若该方块下无雷,actionPerformed(ActionEvent)方法将显示blockView对象中的标签,该标签上是一个数字,该数字代表当前方块的周围的8个方块中共有多少颗雷。
(3)show()方法是一个递归方法。
actionPerformed(ActionEvent)方法执行时将调用show方法进行扫雷。
(4)mousePressed(MouseEvent)方法是MineArea类实现的MouseListener接口中的方法,当用户按下鼠标有件事mousePressed(MouseEvent)方法负责让方块上显示一个探雷标记。
(5)inquireWin()方法用来判断用户是否扫雷成功,如果成功该方法负责让record对话框可见。
所谓扫雷成功是指不仅找到了全部的累而且用时最少。
2.3 音效的设计music类是java.awt包中Frame的子类,通过构造音效声音方法,在MainFrame主类中,通过ActionListener来监视是否已开始游戏,来决定播放计时声,之后又通过ActionListener来监视是否踩到雷和是否完成来决定,播放相应的音乐。
下面标明music类的主要成员变量、方法以及和MineFrame 类之间组合关系的UML图如图2-2所示。
图2-2 MineArea类的UML图2.4 扫雷英雄榜的设计LogDialog是javax.swing包中Jdialog对话框的子类,并实现了ActiongListener接口。
LogDialog创建的对象dialog是MainFrame类(主类)的成员之一,当用户选择查看“英雄榜”菜单项时,该对话框可见,提供了查看扫雷的最好成绩的界面。
标明LogDialog类的主要成员变量、方法以及和MainFrame类之间组合关系的UML图如图2-3所示。
图2-3 LogDialog类的UML图第三章总体设计3.1 总体功能图图3-1 总体功能图3.2 总体流程图图3-2 总体流程图第四章主要功能设计流程4.1 雷区设计流程图图4-1 雷区设计流程图4.2 音效设计流程图图4-2 音效设计流程图4.3 英雄榜设计流程图N图4-3 排行榜设计流程图第五章运行结果5.1 类之间关系图图5-1 类之间关系图5.2程序运行效果图5.2.1游戏登录界面图5-2 初级扫雷界面图图5-3 初级扫雷界面图图5-4 高级扫雷界面图5.2.2游戏菜单界面图5-5 游戏菜单界面5.2.3游戏运行界面图5-6 游戏自定义雷区界面图5-7 游戏运行主界面图5-8 游戏失败界面图5-9 游戏胜利界面5.2.4游戏英雄榜界面图5-10 游戏英雄榜界面第六章总结此次课程设计的题目为扫雷游戏,通过课程设计,进一步巩固、加深我们所学专业课程《JAVA语言教程》的基本理论知识,理论联系实际,进一步培养我们的综合分析问题,解决问题的能力;全面考核我们所掌握的基本理论知识及其实际业务能力,从而达到提高学生素质的最终目的;利用所学知识,开发小型应用系统,掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序,训练独立开发应用系统,进行数据处理的综合能力;对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的数学模型;熟练掌握JAVA语言的GUI设计、线程技术,灵活运用各种类库,为今后从事实际工作打下坚实的基础。
通过该课程设计,全面系统的理解了JAVA语言的一般原理和基本实现方法。
把死板的课本知识变得生动有趣,激发了学习的积极性。
把学过的JAVA的知识强化,能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来,加深了对理论知识的理解。
我在网上查询了许多与扫雷游戏程序的相关资料,终于完成了扫雷游戏的设计。
程序基本实现了该课程设计的基本要求。
在设计的过程中了解到自己的知识还是比较有限,更肯定了自己再以后学习编程的道路上的坚定不移,同时也让我懂得组合作的重要性。
但由于只学习了一个学期的Java语言,自己水平有限,使得程序还是有些不完善的地方。
回顾起此次Java课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从拿到题目的开始,从理论到实践,在整整两个星期的日子里,可以说是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实践相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正掌握这门技术,也提高了自己的独立思考的能力。
在设计的过程遇到问题,可以说得上是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,通过这次课程设计之后,一定把以前所学的知识重新温故。
参考文献[1] 吕凤羽、马皓《JA V A程序设计》清华大学出版社[2] 耿祥义《JA V A课程设计》清华大学出版[3] 黄小东《Java课程设计案例精编》中国水利水电出版社[4] 印旻《Java与面向对象程序设计》清华大学出版社附录1、游戏登陆界面部分源代码public class LogDialog extends JDialog implements ActionListener {private LevelLog levelLog[];private JTextArea logArea;private JButton resetButton;private JButton confirmButton;public LogDialog(JFrame frame, LevelLog log[]) {super(frame, "扫雷英雄榜", true);getContentPane().set Layout(null);levelLog = log;logArea = new JTextArea();logArea.setEditable(false);logArea.setBackground(UIManager.getColor("CheckBox.background"));logArea.setBounds(10,10,160,60);getContentPane().add(logArea, null);resetButton = new JButton("重新计分");resetButton.setBounds(10,70,90,25);resetButton.addActionListener(this);getContentPane().add(resetButton, null);setTextArea();confirmButton = new JButton("确定");confirmButton.setBounds(105,70,60,25);confirmButton.addActionListener(this);getContentPane().add(confirmButton, null);setSize(180,140);setLocationRelativeTo(frame);setResizable(false);show();}private void setTextArea() {logArea.setText("初级:" + levelLog[0].toString()+ "中级:" + levelLog[1].toString()+ "高级:" + levelLog[2].toString());}public void actionPerformed(ActionEvent e) {if(e.getSource()==resetButton) {for(int i=0;i<3;i++) {levelLog[i].setDefault();}setTextArea();} else {dispose();}}}2、雷区设计代码public class LedNumber extends Component {private Polygon segmentPolygon[];private int numberSegment[][] = {{0, 1, 2, 3, 4, 5 }, //0{1, 2 }, //1{0, 1, 3, 4, 6 }, //2{0, 1, 2, 3, 6 }, //3{1, 2, 5, 6 }, //4{0, 2, 3, 5, 6 }, //5{0, 2, 3, 4, 5, 6 }, //6{0, 1, 2 }, //7{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 }, //8{0, 1, 2, 3, 5, 6 } //9 };private int div[] = {1,10,100,1000,10000,100000};private Image numberImage[];private Color fontColor = Color.red; //the color of numberprivate Color bgColor = Color.black;private Color maskColor = Color.darkGray;private int dWidth = 12;private int dHeight = 21;public LedNumber() {init(); }public LedNumber(Color fc) {fontColor = fc;init(); }public LedNumber(Color fc, Color bgc) {bgColor = bgc;fontColor = fc;init(); }public LedNumber(Color fc,Color bgc,Color mc) {bgColor = bgc;fontColor = fc;maskColor = mc;init(); }public Image getLedImage(int dg, int bound) {dg %= div[bound];Image image = new BufferedImage(dWidth*bound, dHeight,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);Graphics g = image.getGraphics();bound--;for(int i = bound;i>=0;i--) {g.drawImage(numberImage[dg/div[i]],(bound-i)*dWidth,0,this);dg %= div[i]; }return image; }public void init() {segmentPolygon = new Polygon[7];numberImage = new Image[10];//setup polygonssetNumberPolygon();setNumberImage(); }public void setBackGround(Color bgc) {bgColor = bgc; }public void setFontColor(Color fc) {fontColor = fc; }public void setMaskColor(Color mkc) {maskColor = mkc; }public void setDigitWidth(int w) {dWidth = w;init(); }public void setDigitHeight(int h) {dHeight = h;init(); }public void setDigitSize(int w, int h) {dWidth = w;dHeight = h;init(); }private void setNumberImage() {int i = 0;int j = 0;int k;Graphics g;while(i<10) {numberImage[i] = new BufferedImage(15,20,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);g = numberImage[i].getGraphics();g.setColor(bgColor);g.fillRect(0,0,15,20);g.setColor(Color.DARK_GRAY);j = 0;while(j<numberSegment[8].length) {k = numberSegment[8][j];g.fillPolygon(segmentPolygon[k]);j++; }g.setColor(fontColor);j = 0;while(j<numberSegment[i].length) {k = numberSegment[i][j];g.fillPolygon(segmentPolygon[k]);j++; }i++; }}public void setNumberPolygon() {int mid = dHeight/2+1;segmentPolygon[0] = new Polygon();segmentPolygon[0].addPoint(2, 1);segmentPolygon[0].addPoint(dWidth-2,1);segmentPolygon[0].addPoint(dWidth-5,4);segmentPolygon[0].addPoint(4,4);segmentPolygon[1] = new Polygon();segmentPolygon[1].addPoint(dWidth-1, 1);segmentPolygon[1].addPoint(dWidth-1, mid-1);segmentPolygon[1].addPoint(dWidth-2, mid-1);segmentPolygon[1].addPoint(dWidth-4, mid-3);segmentPolygon[1].addPoint(dWidth-4, 4);segmentPolygon[2] = new Polygon();segmentPolygon[2].addPoint(dWidth-1, mid);segmentPolygon[2].addPoint(dWidth-1, dHeight-2);segmentPolygon[2].addPoint(dWidth-4, dHeight-5);segmentPolygon[2].addPoint(dWidth-4, mid+1);segmentPolygon[2].addPoint(dWidth-3, mid);segmentPolygon[3] = new Polygon();segmentPolygon[3].addPoint(dWidth-2, dHeight-1);segmentPolygon[3].addPoint(1, dHeight-1);segmentPolygon[3].addPoint(4, dHeight-4);segmentPolygon[3].addPoint(dWidth-4, dHeight-4);segmentPolygon[4] = new Polygon();segmentPolygon[4].addPoint(1, dHeight-2);segmentPolygon[4].addPoint(1, mid);segmentPolygon[4].addPoint(3, mid);segmentPolygon[4].addPoint(4, mid+1);segmentPolygon[4].addPoint(4, dHeight-5);segmentPolygon[5] = new Polygon();segmentPolygon[5].addPoint(1, mid-1);segmentPolygon[5].addPoint(1, 1);segmentPolygon[5].addPoint(4, 4);segmentPolygon[5].addPoint(4, mid-3);segmentPolygon[5].addPoint(2, mid-1);segmentPolygon[6] = new Polygon();segmentPolygon[6].addPoint(3, mid-1);segmentPolygon[6].addPoint(4, mid-2);segmentPolygon[6].addPoint(dWidth-4, mid-2);segmentPolygon[6].addPoint(dWidth-3, mid-1);segmentPolygon[6].addPoint(dWidth-5, mid+1);segmentPolygon[6].addPoint(4, mid+1);}}3、自定义扫雷界面代码public class CustomDialog extends JDialog implements ActionListener { private JTextField widthField;private JTextField heightField;private JTextField mineField;private JButton confirmButton;private JButton cancelButton;private static LevelInfo level;public CustomDialog(Frame frame, LevelInfo levelInfo) {super(frame,"自定义雷区",true);getContentPane().set Layout(null);JLabel tempLabel = new JLabel("高度:");tempLabel.setBounds(10,10,30,20);heightField = new JTextField(""+levelInfo.getXBound());heightField.setBounds(50,10,40,20);getContentPane().add(tempLabel,null);getContentPane().add(heightField,null);tempLabel = new JLabel("宽度:");tempLabel.setBounds(10,40,30,20);widthField = new JTextField(""+levelInfo.getYBound());widthField.setBounds(50,40,40,20);getContentPane().add(tempLabel,null);getContentPane().add(widthField,null);tempLabel = new JLabel("雷数:");tempLabel.setBounds(10,70,30,20);mineField = new JTextField(""+levelInfo.getMineCount());mineField.setBounds(50,70,40,20);getContentPane().add(tempLabel,null);getContentPane().add(mineField,null);confirmButton = new JButton("确定");confirmButton.addActionListener(this);confirmButton.setBounds(100,10,60,25);getContentPane().add(confirmButton,null);cancelButton = new JButton("取消");cancelButton.addActionListener(this);cancelButton.setBounds(100,45,60,25);getContentPane().add(cancelButton,null);setSize(180,137);setLocationRelativeTo(frame);setResizable(false);show();}public void actionPerformed(ActionEvent e) {level = null;if(e.getSource()==confirmButton) {int x = Integer.parseInt(heightField.getText());int y = Integer.parseInt(widthField.getText());int m = Integer.parseInt(mineField.getText());level = new LevelInfo(x,y,m);}dispose();}public static LevelInfo getUserLevel(JFrame frame, LevelInfo levelInfo) { CustomDialog dialog = new CustomDialog(frame, levelInfo);return level;}}4、扫雷英雄榜界面代码public class LogDialog extends JDialog implements ActionListener {private LevelLog levelLog[];private JTextArea logArea;private JButton resetButton;private JButton confirmButton;public LogDialog(JFrame frame, LevelLog log[]) {super(frame, "扫雷英雄榜", true);getContentPane().set Layout(null);levelLog = log;logArea = new JTextArea();logArea.setEditable(false);logArea.setBackground(UIManager.getColor("CheckBox.background"));logArea.setBounds(10,10,160,60);getContentPane().add(logArea, null);resetButton = new JButton("重新计分");resetButton.setBounds(10,70,90,25);resetButton.addActionListener(this);getContentPane().add(resetButton, null);setTextArea();confirmButton = new JButton("确定");confirmButton.setBounds(105,70,60,25);confirmButton.addActionListener(this);getContentPane().add(confirmButton, null);setSize(180,140);setLocationRelativeTo(frame);setResizable(false);show();}private void setTextArea() {logArea.setText("初级:" + levelLog[0].toString()+ "中级:" + levelLog[1].toString()+ "高级:" + levelLog[2].toString());}public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(e.getSource()==resetButton) {for(int i=0;i<3;i++) {levelLog[i].setDefault();}setTextArea();} else {dispose();}}}。