哲学与人生 第三、四单元练习题
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是：A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为，人生的意义是由：A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想？A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。
2. 阐述庄子的“无为而治”思想。
3. 马克思的“异化”理论是什么？答案：1. 柏拉图的“理念论”认为，现实世界是不完美、变化无常的，而理念世界是永恒不变的。
理念是事物的原型，现实世界的事物只是理念的不完美复制。
人们通过理性认识理念，才能达到真理。
2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然，不强求，不干预，让万物自然发展。
在政治上，意味着统治者应该减少干预，让人民自由发展，以达到社会和谐。
3. 马克思的“异化”理论指出，在资本主义生产方式下，工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权，他们的劳动变成了一种商品，工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。
这种异化不仅体现在物质层面，还体现在精神层面，导致人的异化和社会关系的异化。
三、论述题请结合实际，论述哲学对个人生活的影响。
答案：哲学对个人生活的影响是深远的。
首先，哲学提供了一种思考问题的方法论，帮助我们更深入地理解世界和人生。
例如，通过学习存在主义，我们可以认识到个人自由的重要性，学会为自己的选择负责。
其次，哲学可以引导我们形成价值观和人生观，如儒家强调的仁爱与和谐，可以指导我们在人际关系中如何相处。
再次，哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战，如道家的顺应自然和无为而治，可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。
哲学与人生第三单元检测题(1)
《哲学与人生》第三单元综合检测题（1）学号班级姓名成绩一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 哲学的两个基本派别分别是（）A 物质和意识B 有神论和无神论C 唯物辩证法和形而上学D 唯物主义和唯心主义2．物质的固有属性和存在方式为（）A静止B运动C矛盾D统一3.承认物质决定意识的观点为（）A 唯物主义B 形而上学 C.唯心主义 D 辩证法4.从主观想象和主观意愿出发是下列哪种思想路线（）A 唯物主义B 唯心主义C 形而上学D 辩证法5.中国古代思想家荀况指出：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。
”这主要强调规律是（）A 发展变化的B 客观的不以人的意志为转移的C 事物发展过程自身固有的D 可以被人们认识和利用的6.信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。
据统计，电子计算机芯片技术。
18个月就要更新一次。
这一事实表明（）A 事物的运动是相对的.有条件的、B 物质是运动的主体C 静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态D 事物总是运动变化的7．“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（）A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B.要不断地发现.揭示规律C.要敢于创新，坚持与时俱进D.只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情8.“实事求是”这句成语中的“是”指（）A 客观实际B 客观规律C 主观愿望D 正确观点9．有的同学，对自己十分满意，怎么看都好；对别人总是说三道四，一无是处。
这种看问题的方法是（）A 两分法B 两点论C 一点论D 一分为二10.“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）A.一切事物总是和其他事物有条件也联系着B.一切事物总是和其他事物无条件也联系着C.事物是变化发展的D.意识反作用于物质11.唯物辩证法的根本观点（）A.要坚持前进性和曲折性的统一B.要坚持运动的观点C.要坚持全面的观点D.矛盾观点12.认识世界和改造世界的根本方法（）A.要坚持前进性和曲折性的统一B.矛盾分析方法C.唯物论D.实践论13.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）A.物质世界是客观的B.意识是物质的反映C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的14.哲学上所讲的矛盾是指（）A.事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系B.叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象C.事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系D.事物内部包含的既对立又统一的关系15.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”说明（）A.矛盾双方相互依存B.矛盾双方相互斗争C.矛盾双方相互排斥D.矛盾双方各有差异16.唯物辩证法最根本的观点是（）A.运动的观点B.发展的观点C.矛盾的观点D.联系的观点17.“5·12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。
哲学与人生第三单元测试题教学教材
哲学与人生第三单元测试题第三单元测试题一、单项选择题。
1、人们改造客观世界的物质活动是（）A、意识B、思想C、实践D、认识2、下列对认识和实践关系的说法不正确的是（）A、实践是认识的基础B、认识是在实践中产生和发展起来的C、实践是认识发展的动力D、认识决定实践，实践对认识有反作用3、“发明大王”爱迪生，经过了8000多次失败，才发明了10000多件新产品。
这说明（）A、成功的获得不经过失败是不可能的B、失败是成功之母，成功和失败相互依存C、要获得成功，付出的代价太大了D、经过失败就一定可以获得成功4、下列对事物本质的认识，正确的是（）A、本质是事物的表面特征和外部联系B、本质是能被我们的感观和仪器观察到的C、本质是事物的根本性质和内部联系D、事物的本质隐藏在里面，不需要探究5、下列属于现象的是（）A、万有引力B、地球的自转C、太阳从东边升起，从西边落下D、植物的新陈代谢6、下列现象中是真相的是（）A、晚上看到皓月当空B、筷子半截插入水中，外面看是弯曲的C、军事上的“声东击西”D、太阳是发光的7、下列关于创新能力说法不正确的是（）A、创新是一个民族进步的灵魂B、创新能力是培养科学思维方法C、创新能力是与生俱来的，后天是无法提高的D、一个人的创新能力将决定他未来的发展前途二、多项选择题。
1、下列属于实践的特性的是（）A、客观性B、目的性C、历史性D、方向性2、“不让下田怎会耕田”充分说明（）A、实践和认识是辩证统一的B、认识依赖于实践，离开实践，认识就不可能产生C、要想获得正确认识，必须要亲自实践收集于网络，如有侵权请联系管理员删除D、实践下田是获得耕田认识的前提3、要想让失败转化为成功，就必须（）A、正视失败，承认失败B、回避失败，无视失败C、把失败看作一种财富D、切实加强学习，提升素质4、下列属于现象与本质的区别的是（）A、现象是表面的特征，本质是根本性质B、现象是多变的，本质是稳定的C、现象是个别的，本质是共同的东西D、现象和本质没有明显的区别5、科学思维方法（）A、是人们正确认识事物的工具B、必须以正确的世界观和方法论为指导C、要求我们运用辩证思维的方法D、它能引导我们正确地认识事物的本质和规律三、判断正误。
哲学与人生第四单元学习指导参考答案新
哲学与⼈⽣第四单元学习指导参考答案新第四单元学习指导参考答案第⼗课历史规律与⼈⽣⽬标(⼆)多项选择题(三)辨析题1.此观点是⽚⾯的。
⼈⽣⽬标的实现需要许多条件，⾸先必须符合社会发展规律，符合社会发展要求；其次需要认真分析主客观条件。
第三，需要制定详细计划、付诸实施。
第四，要能坚守正确的⼈⽣⽬标，持之以恒，坚持不懈。
2.此观点是错误的。
实现⼈⽣⽬标需要认真分析主客观条件。
要全⾯分析所处的外部环境，也要全⾯分析⾃⾝所具备的条件，包括⾃⾝的优势和不⾜、兴趣和特长。
只有分析清楚⾃⼰所处的主客观条件，实现⼈⽣⽬标才切实可⾏。
好⾼骛远，不切实际的⽬标是难以实现的。
(四)材料分析题1. 实现⼈⽣⽬标要制定详细的计划，将宏⼤的⼈⽣⽬标进⾏分解，制定短、中、长期计划。
⼀个⼈的⼈⽣⽬标通过层层分解、最终会落实到每⼀天、每件事⽅。
以最近的⽬标为指南，做好每⼀件事情，通过⾃⼰踏实的努⼒付诸实施，宏⼤的⼈⽣⽬标实现就有可能。
2.（略）第⼗⼀课社会理想与个⼈理想(三)辨析题1.此观点是⽚⾯的。
选择好了专业，将来的⼯作已经有了明确的⽅向，不等于已经确⽴了理想。
将⾃⼰所选的专业学好，努⼒成为职场中优秀的员⼯才是职业理想的确⽴。
理想是对未来美好⽬标的向往和追求。
理想是前进的巨⼤的动⼒，理想是战胜困难的⼒量源泉。
充分发挥理想对个⼈成长的巨⼤作⽤。
2.此观点是正确的。
理想不是幻想和空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋⽃最终是可以实现的。
⽽空想缺乏现实客观条件,根本⽆法实现，幻想有⼀定客观基础但是达不到实现的条件。
(四)材料分析题1.（1）个⼈理想包括⽣活理想、道德理想、职业理想和政治理想等。
⼩燕想⾃营⼀家酒店的理想属于职业理想。
（2）⼀⽅⾯，社会理想决定和制约着个⼈理想，个⼈理想以社会理想为导向；另⼀⽅⾯，社会理想以个⼈理想为基础，个⼈理想体现着社会理想。
中国梦具有⼈民⼤众性。
中国梦是国家梦、民族梦与⼈民梦的有机统⼀，既是国家、民族的强盛梦，⼜是⼈民的幸福梦；既是中国⼈民的集体梦，⼜是每个中国⼈的个⼈梦。
(完整版)哲学与人生各课习题
第一课客观实际与人生选择一、选择题1、哲学的两个基本派别是（）A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学D、物质和意识2、宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( )A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识3下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )A．量力而行 B.自知之明C．不自量力 D. 妄自菲薄4．“实事求是”这句成语中的“是”字是指（）。
A. 客观实际B.客观规律C. 主观愿望D. 正确观点5．下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )A．自己的体质 B.自己的学业基础C．自己的家庭情况 D.自身的性格6、客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（）A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变D、只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展7、根据唯物主义要求，我们想问题、办事情的基本出发点是（）A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发使主观符合客观C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发8、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情（）A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性就没有做不成的事情第二课物质运动与人生行动1、30 年里，陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明等一个个响亮的名字，照亮了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是（）。
①以偶像作为榜样，树立崇高的社会理想，为社会做出贡献②以偶像作为榜样，把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取④以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
哲学与人生单元测试题
《哲学与人生》单元测试题（一）一、单项选择题（每小题2分）1.世界的本质是（）。
A、物质B、意识C、精神D、观念2.物质的存在方式是（）。
A、理念B、人脑C、运动D、静止3.古语说“天行健，君子以自强不息”这句话告诉我们的道理是（）A、我们要有自强不息的精神B、战胜自我是自强的关键C、我们要培养自立能力D、自强精神表现在方方面面4.2005年12月6日，教育部发出《关于向洪战辉学习的通知》，他从未申请困难补助，还自己拿钱资助其他贫困同学。
我们学习他身上最可贵的品质是（）。
A、过于自信乐观B、正确的是非观C、过于害羞自卑、有苦不说D、自强自立、勇于承担责任5、“只要你对着流星许个愿，你的愿望就能实现”这种说法（）。
A、肯定了联系的普遍性和多样性B、揭示了意识能够反映客观事物C、否定了意识的能动作用D、忽视了联系的客观性和条件性6、成语“城门失火殃及池鱼”反映了事物之间的联系是（）。
A、直接联系B、间接联系C、因果联系D、必然和偶然联系7、“敬人者，人恒敬之”，体现了人际交往中的（）。
A、利益原则B、平等原则C、宽容原则D、合作原则8、下面事物中属于新事物的是（）。
A、计算机算命B、同性婚姻合法C、机器人抢险D、黑客9、事物发展的总方向、总趋势是（）。
A、直线前进、直线上升B、前进的、上升的C、落后的、倒退的D、边前进边倒退10、云南昆明“3.01事件”发生的经过电子摄像头做了清晰的记录，根据记录国家认定为是一起暴力恐怖袭击事件，说明（）。
A、电脑也有意识B、人能够能动地认识世界 C 人能够能动地改造世界D、人对世界无能为力11、尊重自己，并期望受到他人、集体和社会尊重的心理称为（）。
A、自尊B、自信C、自强D、自立12、事物发展的根本动力是（）。
A、内因B、矛盾C、外因D、运动13、人们正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键是（）。
A、一切从实际出发B、具体问题具体分析C、正确发挥自觉能动性D、尊重客观规律14、事物变化发展的基本规律是（）。
哲学与人生第三单元测试题[1].
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第三单元练习题（哲学与人生）一、填空题1、实践是认识的，是一切科学知识的。
2、人生发展的的各种能力，包括能力、能力、能力等，都是通过大量的实践活动和认识活动获得和表现出来的。
3、成功和失败是相互、相而存在的。
4、本质与现象是既（），又（）的（）关系。
5、任何现象都从一定方面表现，任何本质都是通过表现出来。
6、创新思维的基本方法：（）、（）、（）、（）。
7、现象有和之分。
8、把握事物的本质，必须把握科学的方法。
9、是认识的初级阶段，是认识的高级阶段，哲学上的思维方法特指以揭示事物的本质和规律为目的的认识方法。
10、辩证思维就是运用的、的，的观点看待事物和思考问题。
11、是应该民族的灵魂。
科学的本质就是。
12、21世纪的竞争，实际就是和的竞争，归根到底是具有创新能力的高素质的竞争。
13、一个人的创新精神主要表现为：、、、。
14、、是科学创新的前提和基础。
、是科学创新的基本要求。
15、提问题，提问题，是激发创造力的有效途径。
二、名词解释。
1、实践2、明辨是非3、科学思维4、创新能力三、单项选择题。
1、人们改造客观世界的物质活动是（）A、意识B、思想C、实践D、认识2、下列对认识和实践关系的说法不正确的是（）A、实践是认识的基础B、认识是在实践中产生和发展起来的C、实践是认识发展的动力D、认识决定实践，实践对认识有反作用3、“发明大王”爱迪生，经过了8000多次失败，才发明了10000多件新产品。
这说明（）A、成功的获得不经过失败是不可能的B、失败是成功之母，成功和失败相互依存C、要获得成功，付出的代价太大了D、经过失败就一定可以获得成功4、下列对事物本质的认识，正确的是（）A、本质是事物的表面特征和外部联系B、本质是能被我们的感观和仪器观察到的C、本质是事物的根本性质和内部联系D、事物的本质隐藏在里面，不需要探究5、下列属于现象的是（）A、万有引力B、地球的自转C、太阳从东边升起，从西边落下D、植物的新陈代谢6、下列现象中是真相的是（）A、晚上看到皓月当空B、筷子半截插入水中，外面看是弯曲的C、军事上的“声东击西”D、太阳是发光的2.7、下列关于创新能力说法不正确的是（）A、创新是一个民族进步的灵魂B、创新能力是培养科学思维方法C、创新能力是与生俱来的，后天是无法提高的D、一个人的创新能力将决定他未来的发展前途8 、人们常说：“会看的看门道,不会看的看热闹。
）哲学与人生练习（合集五篇）
）哲学与人生练习（合集五篇）第一篇：)哲学与人生练习《哲学与人生》期中练习题一．单项选择题（2*３０分）（把答案填在上面对应的表格里）（D）１“实事求是”的“是”的含义为A对B正确C这D事物的内部联系，即规律性（A）２承认物质决定意识的观点为A唯物主义 B形而上学 C唯心主义 D辩证法（B）３从主观想象和主观意愿出发是下列哪种思想路线A唯物主义B唯心主义C形而上学D辩证法（B）４物质的固有属性和存在方式为A静止 B运动 C矛盾 D统一（C）５“揠苗助长”的错误在于他A没有发挥主观能动性B尊重了规律的客观性C夸大了人的主观能动性，否定了规律的客观性的作用D坚持了一切从实际出发（C）６“城门失火，殃及池鱼”体现了哲学观点是A孤立 B发展 C联系D静止（B）７“头疼医脚，脚痛医头”是用下列的哪种观点看问题A孤立 B联系 C片面 D发展（D）８“师傅领进门，修行在个人”说明的哲理是A外因起决定作用 B内因不起作用 C外因不起作用 D外因通过内因而起作用（A）９“士别三日，当刮目相看”体现的哲学观点是A用发展的观点看问题B用静止的观点看问题C用孤立的观点看问题 D用形而上学的观点看问题（A）１０“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”说明了A新生事物是不可战胜的B旧事物优越于新事物C旧事物是永恒的 D旧事物不会过时（A）１１矛盾的两种基本属性是A对立和统一 B主要方面和次要方面 C内因和外因D必然和偶然（A）１２事物发展的动力和源泉是A矛盾B同一性C对立性D运动（A）１３自立、自尊、自强说明的哲理是A内因是事物变化的根据B外因是事物变化的条件C内因通过外因起作用 D 外因是第一位的原因（D）１４“人非圣贤，谁能无过”体现的哲理是A片面的观点 B绝对的观点 C一点论 D一分为二地看问题（D）１５下列属于人的实践活动的是A做梦 B水中月 C猴子捞月 D护士护理病人（D）１６下列属于物质现象是的A党的方针B城市规划方案C交通规则D水中月，镜中花（A）１７承认意识决定物质的观点属于A唯心主义 B唯物主义C形而上学 D辩证法（C）１８“看自己一朵花，看别人豆腐渣”违反的哲理是 A一分为二的观点 B一点论 C片面的观点 D规律的客观性（A）１９做人的基本条件是A明辨是非B多读书C多交友D多上网（A）２０“知己知彼百战不殆”体现的哲理是A两点论B一点论C片面的观点D形而上学（A）２１“上帝造人”属于A唯心主义观点B唯物史观C辩证法 D唯物主义观点（A）２２“近朱者赤，近墨者黑”反映的哲理是A联系的观点B发展的观点C运动的观点D实践的观点（A）２３人生发展的动力是A矛盾 B对立 C统一性D 斗争性(A)２４人的根本价值是A社会价值 B自我价值 C家庭价值 D个人价值（A）２５矛盾双方的相互依赖和相互渗透称为A统一B斗争C 排斥D否定（A）２６“天行有常，不为尧存，不为桀亡”说明A规律具有客观性 B规律是主观的 C人能发明规律 D规则同规律是一回事（A）２７“不是冤家不聚首”体现的哲理是A矛盾的双方同时存在，缺一不可 B形而上学 C一点论 D片面观点（A）２８“青出于蓝而胜于蓝”体现的观点是A新事物优越于旧事物 B运动 C内因 D规则（B）２９“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”说明了A规律具有客观性B矛盾双方同时存在并在一定条件下相互转化C新生事物是不可战胜的 D内外因关系（A）３０人区别于物的根本特点是A主观能动性 B客观实在性 C物质性 D矛盾性二、判断题（１分*１０）１坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路。
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哲学与人生第三、四单元练习题基本信息：[矩阵文本题] *一、单选（30题，2分、每题，共60分）1.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。
这说明（） [单选题] *A.理想是人们的主观想象B.理想是人们行为规范的总和C.理想是人生的指路明灯(正确答案)D.理想是人们对客观事物的正确认识2．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”这里是强调（） [单选题] *A.读书不能获得真知B.实践与认识互相决定C.实践是认识的来源(正确答案)D.认识能够指导实践3、要判断一种观点的是非对错，下列说法正确的是（）。
[单选题] *A 以伟人之是非为是非B 以吾心之是非定是非C 以是否在实践中得到证明定是非(正确答案)D 以众人的意见定是非4、荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。
”这说明了（）的重要性。
[单选题] *A 知识B 实践C 知行统一(正确答案)D 认识5、“知人知面不知心”主要是告诫我们（）。
[单选题] *A 知人知面就行了B 一个人的外表容易认识C 认识一个人的外表就可以D 不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质(正确答案)6、毛泽东说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践，你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。
”这说明了（）的重要性。
[单选题] *A 知识B 认识C 实践(正确答案)D 发展7、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。
这句谚语的哲学寓意是（） [单选题] *A、学习知识比实践更重要B、在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践(正确答案)C、有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D、知识既源于书本，又源于实践8、“饮水江水”是北方几代人的梦想。
经过几十年的科学论证以及综合国力的的不断增强，2002年12月27日，南水北调工程正式开工兴建。
南水北调工程从设想到开工说明了（） [单选题] *A、理想属于社会意识，是人生奋斗的目标B、任何理想都可以转化为现实C、理想只有经过奋斗才能转化为现实(正确答案)D、崇高理想是我国各民族团结、共同奋斗的精神力量9、理想信念是一种（）想象。
[单选题] *A、精神现象(正确答案)B、物质现象C、经济现象D、逻辑现象10、每个人都在创造自己的历史，人们创造历史的活动，最终会形成一个总的合力，从而实现社会历史的发展。
因此人类可以（） [单选题] *A．创造社会历史发展规律；B．发现和消灭社会历史发展规律；C．改变社会历史发展规律；D．认识和利用社会历史发展规律。
(正确答案)11、周恩来在少年时代立志“为中华崛起而读书”，鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。
他们的做法告诉我们（） [单选题] *A．社会理想排斥和抹杀个人理想；B．有了社会理想应能实现个人理想；C．社会理想服从于个人理想；D．个人理想以社会理想为导向。
(正确答案)12.下列关于理想信念的关系正确的是（） [单选题] *A、信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求的，不懈奋斗的意志力(正确答案)B、信念是理想的延伸和体现C、信念是理想的基础和支撑D、信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想和理想坚信不疑并身体力行的一种状态13、人民群众是社会历史的主题，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
正如毛泽东所讲，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是（）。
选择一项： [单选题] *A. 服务人民，奉献社会(正确答案)B. 为个人谋福利C. 人生短暂，及时享乐D. 主管为自己，客观为他人14、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。
这些都是人生理想中（）。
选择一项： [单选题] *A. 生活理想的表现B. 社会理想的表现C. 道德理想的表现D. 职业理想的表现(正确答案)15.个人理想的确立一定要要和（） [单选题] *A.社会背景B.社会发展C.社会理想(正确答案)D.家庭理想16.人类社会发展的基本矛盾是（）相结合。
[单选题] *A.生产力和上层建筑的矛盾B.生产关系和经济基础的矛盾C.生产力和生产关系的矛盾(正确答案)D.生产关系和上层建筑的矛盾（17）理想实现的主观条件是（）[单选题] *A、坚定的信念B、顽强的意志C、自觉的责任D、以上答案都正确(正确答案)（18）下列对理想，对人生发展作用的说法错误的是（）[单选题] *A、理想指引人生前进的方向B、理想是人生的精神支柱C、理想对人生发展起阻碍作用(正确答案)D、理想是人生进步的力量源泉19、下列对于人生目标错误的是（） [单选题] *A人生要有目标B人生目标应该遵循历史发展规律C人生目标对于个人的成长有着重要的作用D人生目标只有正确的没有错误的(正确答案)（21）“非弘不能胜其重，非毅无以胜其远”是指（D ）A．理想 B．责任 C．信念 D．意志20、个人理想包括( C ) [单选题] *①生活理想②职业理想③政治理想④道德理想(正确答案)A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①④21、从人生的实践来看，要把理想转变为现实，必须具备以下三个条件(C )①要有坚定的信念②要有坚强的意志③要有钱④培要有自觉的责任 [单选题] * A．①②③B．①③④C．①②④(正确答案)D．②③④22. 判断人生目标正确与错误最重要的标准是看其是否符合（） [单选题] *A.个人实际情况C.社会历史发展规律(正确答案)B.家人的意愿和要求D.自己所处的环境条件23.每个人都在创造自己的历史，人们创造历史的活动。
联终会形成个总的合力，从而实现社会历史的发展。
因此，人类可以（） [单选题] *A.创造社会历史发展规律B.发现和消灭社会历史发展规律C.改变社会历史发展规律D.认识和利用社会历史发展规律(正确答案)24.新中国成立后，科学家钱学森在相国最需要人才之际毅然放弃了美国优厚的待遇，选择了回到中国，为建设新中国贡献了自己的全部力量。
他的人生选择表明（） [单选题] *A.社会历史条件是作出正确人生选择的前提(正确答案)B.人生选择不能急功近利，要能够放眼未来C.放弃优惠的待遇其实不是非常明智的选择D.只有对个人发展更有利的选择才是正确的25.社会理想和职业理想、生活理想、道德理想的关系是（）. [单选题] *A.社会理想贯穿于其他三种理想之中，又是其他三种理想的归宿和基础(正确答案)B.职业理想、生活理想、道德理想对社会理想有决定作用C.道德理想是最根本的，决定和制约着其他三种理想D.职业理想对于一个人的其他三种理想起主导和支配作用26. 我国花样滑冰老将申雪、赵宏博为了实现夺得金牌的梦想，经过20年的执着追求，终于如愿于偿。
这启示我们（）。
[单选题] *A.任何理想都能实现B.理想是不可能实现的C.理想是空想和幻想D.要在奋斗中将理想转化为现实(正确答案)27.“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
”这句话表明(C)。
[单选题] *A.理想源于现实，又高于现实，因此难以实现(正确答案)B.理想一旦确定，就一定能够转化为现实c. 实现理想必须从点滴做起，要有坚韧不拔的意志D.只要艰苦奋斗，理想就- 定能够转化为现实28.马克思说:“在科学上没有平坦的大道，只有不是辛苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
”这句话说明（）。
[单选题] *A.为了达到自己的目的，可以不择手段去追求B.理想能否转化为现实受到当时社会现实的限制C.理想的实现要靠艰苦奋斗(正确答案)D.理想是人生的精神动力29.传说古代有这样一个人花了几年时间，他耗尽家财拜师学习屠龙术，终于学有所成。
但是他身怀屠龙绝技周游天下时，竟无用武之地。
这个故事说明了（） [单选题] *A.个人活动只有符合社会发展的需要时才是有意义的(正确答案)B.社会发展制约了个人的活动C.只要选择好学习的目标和方向就定能够成才D.个人活动有时对社会是不起推动作用30.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利达到彼岸。
这说明（）。
[单选题] *A.理想是人们的主观想象B. 理想是人们行为规范的总和C.理想是人生的指路明灯(正确答案)D理想是人们对客观事物的正确认识1、30年里，陈景润、张海迪、中国女排、杨利伟、姚明……一个个响亮的名字，感动了无数颗年轻的心，让他们感受到了信念和力量，使他们渴望成长和超越。
这给青年学生的启示是（） *A 以偶像为榜样，树立崇高的社会理想，为社会作出贡献。
(正确答案)B 以偶像为榜样，把偶像的理想作为自己的理想。
C 以偶像激励自己，树立正确的思想意识，不断奋发进取。
(正确答案)D 以偶像激励自己，发挥主观能动性，保持良好的精神状态。
(正确答案)2、人们能够按自然规律创造出许多自然界原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。
这表明（） *A 有些自然物的存在和变化不具有客观实在性。
B 人们改造世界的活动具有创造性。
(正确答案)C 人具有主观能动性。
(正确答案)D 自然力量是有限的，人的创造能力是无所不及的。
3-7、2015年“五一国际劳动节”期间，中央电视台《大国工匠》栏目讲述了“8双劳动的手”所缔造的“中国制造”神话。
这些“大国工匠”中不乏中职的毕业生。
他们的成功之路不是上了名高中、进名大学，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为国宝级的顶级技师，成为相关领域不可或缺的人才。
“大国工匠”的感人故事充分表明，只有那些热爱本职工作、脚踏实地、勇于担当、坚韧不拔、精益求精的人，才能成就一番事业，才能实现人生价值。
请阅读材料，回答下列问题：3、“大国工匠”们的成才经历告诉我们，中职生也能成为国家需要的人才，所以，正确的人才观是（） *A.人人有才；(正确答案)B、人无全才；(正确答案)C、扬长避短；(正确答案)D、个个成才(正确答案)4、“大国工匠”们热爱本质工作，精益求精的高尚职业道德告诉我们：坚守爱岗敬业的职业道德就要做到（） *A.乐业；(正确答案)B、勤业；(正确答案)C、从业；D、精业。
(正确答案)5、这些“大国工匠”们都成为他们所在企业的重要骨干，为企业的发展做出了重要贡献，这说明（） *A.人力资源是企业的第一资源；(正确答案)B、人力资源是企业的重要资源；(正确答案)C、高素质的劳动是企业竞争力的关键所在；(正确答案)D、技术工人在企业的作用没有先进设备重要。