专业技术人员管理 人社部印发
人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人员职业资格考试考务工作规程》的通知
人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人员职业资格考试考务工作规程》的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2021.03.11•【文号】人社厅发〔2021〕18号•【施行日期】2021.04.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文人力资源社会保障部办公厅关于印发《专业技术人员职业资格考试考务工作规程》的通知人社厅发〔2021〕18号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门人事部门，中国外文局人事部，有关协会、学会：为进一步规范专业技术人员职业资格考试考务工作，提高资格考试考务管理与服务水平，根据有关法律、法规和规章，我们制定了《专业技术人员职业资格考试考务工作规程》。
现印发给你们，请遵照执行。
人力资源社会保障部办公厅2021年3月11日专业技术人员职业资格考试考务工作规程第一章总则第一条为规范专业技术人员职业资格考试（以下简称“资格考试”）考务工作，提高资格考试考务管理与服务水平，根据有关法律、法规和规章，制定本规程。
第二条本规程适用于人力资源社会保障部人事考试中心（以下简称“部考试中心”）组织实施或与其他机构共同组织实施的资格考试考务工作。
第三条资格考试考务工作应当坚持依法依规、公平公正、安全规范和科学高效的原则。
第二章组织管理第四条部考试中心负责拟定考务制度、工作标准、技术规范、考务文件，组织实施资格考试，统一管理和维护考务信息，承担职业资格证书便捷化服务具体工作，指导各地人事考试机构考务工作，经人力资源社会保障部授权发布资格考试有关事项等。
第五条省级人事考试机构负责拟定本地区考务制度、资格考试实施方案及考务应急预案，组织实施本地区资格考试，设置考区、考点，配备并管理监考、巡考队伍，指导考区、考点考务工作，按照权限认定、处理应试人员违纪违规行为，生成并管理考务信息，承接相关考试阅卷及证书发放工作等。
人力资源和社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理的办法》的通知
人力资源和社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理的办法》的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2014.06.03•【文号】人社厅发[2014]70号•【施行日期】2014.06.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文人力资源和社会保障部办公厅关于印发《专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理的办法》的通知（人社厅发〔2014〕70号）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、直属机构人事部门，有关行业协会、企业、事业单位：为保障专业技术人才知识更新工程实施，加强专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《专业技术人才知识更新工程实施方案》，我部制定了《专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法》。
现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
人力资源社会保障部办公厅2014年6月3日专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法第一章总则第一条为保障专业技术人才知识更新工程实施，加强专业技术人才知识更新工程高级研修项目（以下简称高级研修项目）管理，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《专业技术人才知识更新工程实施方案》，制定本办法。
第二条本办法所称高级研修项目是指经人力资源社会保障部批准，纳入全国高级研修项目计划，旨在提高高层次专业技术人才专业水平和创新能力的示范性继续教育研修项目。
第三条人力资源社会保障部是高级研修项目的综合管理部门，负责高级研修项目的年度计划制定发布、宏观指导、组织协调、质量监督、效益评估等工作；各地区、各部门和有关单位人力资源社会保障部门负责高级研修项目的选题申报、业务指导、组织实施、监督检查等工作；承办机构在申报单位的指导下，负责高级研修项目的计划安排、学员选派、课程设置、教学管理、经费使用等具体实施工作。
人力资源社会保障部印发《关于深化技工院校教师职称制度改革的指导意见》的通知
人力资源社会保障部印发《关于深化技工院校教师职称制度改革的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2017.11.28•【文号】人社部发〔2017〕90号•【施行日期】2017.11.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文人力资源社会保障部印发《关于深化技工院校教师职称制度改革的指导意见》的通知人社部发〔2017〕90号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院有关部门人事工作机构，有关中央企业人事部门：为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》有关要求，进一步完善符合技工院校教师特点的职称制度，我们研究制定了《关于深化技工院校教师职称制度改革的指导意见》，现印发给你们，请结合实际情况，制定具体实施方案，抓好贯彻落实，确保技工院校教师职称制度改革顺利推进。
人力资源社会保障部2017年11月28日关于深化技工院校教师职称制度改革的指导意见技工院校（包括技师学院、高级技工学校和技工学校）是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养技能人才的专门学校。
技工院校教师是我国教师队伍和专业技术人才队伍的重要组成部分，是培养高素质技能人才、推动技工教育事业改革发展的重要力量。
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》，现就深化技工院校教师职称制度改革提出如下指导意见。
一、指导思想和基本原则（一）指导思想全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照中央深化职称制度改革的总体要求，遵循技工教育发展规律，健全完善符合技工院校教师职业特点的职称制度，畅通技工院校教师职业发展通道，更加科学客观公正地评价人才，更好地发挥其在技能人才培养中的作用，为大力发展技工教育，推进技工院校改革创新提供制度保障和人才支撑。
（二）基本原则1.坚持遵循规律，突出特点。
吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省省直事业单位专业技术特设岗位设置管理试行意见》的通知
吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省省直事业单位专业技术特设岗位设置管理试行意见》的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2016.06.28•【字号】吉人社办字〔2016〕47号•【施行日期】2016.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省省直事业单位专业技术特设岗位设置管理试行意见》的通知吉人社办字〔2016〕47号为深入贯彻落实中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》精神，进一步规范完善省直事业单位专业技术特设岗位设置管理机制，不断丰富人才配置形式，优化人才结构布局，发挥特设岗位在集聚激励人才和服务创新创业中的调控促进作用，营造良好的人才发展环境，结合我省实际，制定本试行意见。
一、设置原则专业技术特设岗位一般称为专业技术临时岗位，是事业单位根据事业发展和工作需要，按照规定程序和管理权限，经批准设置的事业单位非常设岗位，主要用于因深化改革所需宏观调控而设、解决“高精尖缺”等特殊人才岗位聘任、化解“已评未聘”人员突出矛盾、引导紧缺急需人才到基层一线创新创业等方面。
专业技术特设岗位聘用人员是事业单位工作人员的重要组成部分，纳入事业单位统一管理。
岗位设置须遵循以下原则：（一）坚持岗位专设。
专业技术特设岗位须由同级人力资源和社会保障部门根据事业单位及其主管部门提出的实际需求专门设定。
（二）坚持自主管理。
事业单位是专业技术特设岗位设置和人员聘用的主体，在主管部门和人力资源社会保障部门的指导监管下，承担专业技术特设岗位设置和管理的主体责任。
（三）坚持因需设岗。
事业单位应结合实际需要和人才发展需求，科学合理提出专业技术特设岗位设定等级、数量以及拟聘人员需求。
（四）坚持严格标准。
事业单位选聘专业技术特设岗位人员要坚持标准条件，严格程序，坚持民主、公开、竞争、择优原则。
（五）坚持规范管理。
关于专业技术人员职业资格证书发放管理有关问题的通知
关于专业技术人员职业资格证书发放管理有关问题的通知豫人社（2019）8号为进一步深化“放管服”改革，优化我省专业技术人员职业资格考试工作，现就专业技术人员职业资格考试工作有关问题通知如下，请遵照执行。
一、证书管理（一）依照有关法律、法规和有关部门规定，由部门发放资格证书的，专业技术人员职业资格证书均由省和省辖市两级行业行政管理部门负责，不设省辖市行业行政管理部门的单位由省级行业行政管理部门负责证书发放工作。
（二）河南省组织的二级建造师、二级造价工程师和二级计量师考试，考试成绩合格者发放由省人力资源和社会保障厅制发的“河南省专业技术人员职业资格证书（电子证书）”（证书模版见附件1）,不再发放纸质证书。
考生可登录“河南省政务服务网”下载，作为我省执业注册的有效凭证。
其他任何形式的电子证书再转换版本，不具备同等法律效力。
（三）全国统考的专业技术人员职业资格纸质证书发放到我省之前，由省人力资源和社会保障厅制发“全国专业技术人员职业资格考试合格证明（河南）”（模版见附件2）,考试成绩合格的考生可自主登录“河南省政务服务网”下载。
纸质证书下发我省后，考生可向行业行政管理部门申领。
（四）加盖河南省人力资源和社会保障厅电子印章的“全国专业技术人员职业资格考试合格证明（河南）”，表明持证人员相应专业技术职业资格考试成绩合格，在国家印制的纸质证书发放之前，在省内具有纸质证书同等效力，可作为我省相应系列、级别专业技术职称评聘以及注册的依据。
（五）纸质证书补办和信息修改，按照国家人事考试中心通知要求，卫生、会计、通信、计算机软件与技术等4个专业的纸质证书补办和信息修改由相应的行业行政管理部门逐级上报至国家行业行政管理部门，再报国家人事考试中心。
其他专业纸质证书补办和信息修改，由省辖市行业行政管理部门负责受理和收集并报省级行业行政管理部门，省级行业行政管理部门汇总后送河南省人事考试中心。
二、资格审查专业技术人员职业资格考试资格审查在考试前进行。
河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）》的通知
河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.09.18•【字号】豫人社规〔2023〕6号•【施行日期】2023.09.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）》的通知豫人社规〔2023〕6号省辖市、济源示范区、航空港区人力资源社会保障局，有关行业组织，有关单位：《河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）》已经河南省人力资源和社会保障厅2023年第18次党组会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻实施。
附件：河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）河南省人力资源和社会保障厅2023年9月18日河南省职业技能等级评价机构管理办法（试行）第一章总则第一条为规范我省职业技能等级评价机构管理，提高职业技能等级评价质量，推动职业技能等级评价工作持续健康发展，根据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国职业教育法》《河南省职业培训条例》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于经我省人力资源社会保障部门备案的职业技能等级评价机构（以下简称评价机构）。
评价机构包括用人单位评价机构、院校评价机构、社会评价机构等。
第三条评价机构管理以质量为导向，坚持依法依规、权责一致，健全事中事后全链条相衔接、制度约束与流程管理相配套的运行机制。
第四条评价机构管理实行分级负责、属地监管相结合，以属地管理为主。
县级（含）以上人力资源社会保障部门对属地评价机构行使管辖权。
管辖权不明确的，由省级人力资源社会保障部门指定管辖。
属地是指评价机构备案地或所在地。
第五条评价机构一般不得跨省辖市开展职业技能等级评价（以下简称评价）活动。
跨省辖市开展评价活动的，由跨出地和跨入地人力资源社会保障部门共同监督管理。
第六条评价机构须在备案的职业（工种）、级别范围内开展评价活动。
甘肃省人力资源和社会保障厅关于印发《关于高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施办法》的通知
甘肃省人力资源和社会保障厅关于印发《关于高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施办法》的通知文章属性•【制定机关】甘肃省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2021.04.15•【字号】甘人社厅发〔2021〕9号•【施行日期】2021.04.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文甘肃省人力资源和社会保障厅关于印发《关于高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施办法》的通知各市州、甘肃矿区人力资源和社会保障局，兰州新区组织部、民政司法和社会保障局，省直各部门、省政府直属事业单位人事部门，省属各企业集团人事部门，中央在甘有关单位人事部门：《关于高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施办法》已经甘肃省人力资源和社会保障厅2021年4月13日厅务会议审议通过，现印发你们，请结合实际认真贯彻落实。
甘肃省人力资源和社会保障厅2021年4月15日关于高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施办法为深入实施人才强省战略，拓宽人才发展空间，促进人才合理流动，打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道，根据《人力资源社会保障部关于在工程技术领域实现高技能人才与工程技术人才职业发展贯通的意见（试行）》（人社部发〔2018〕74号）、《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）、《人力资源社会保障部关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》（人社部发〔2020〕96号）和《中共甘肃省委办公厅甘肃省人民政府办公厅印发〈关于提高技术工人待遇的实施意见〉的通知》（甘办发〔2019〕31号）等精神，制定本实施办法。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会和省委十三届全委会精神，牢固树立新发展理念，破除束缚人才发展的体制机制障碍，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，探索建立理论与实践相结合、技术与技能双促进的人才评价使用激励机制，激发各类人才创新创造活力，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，培养更多高质量的复合型技术技能人才，为实施人才强省战略建设提供有力人才支撑。
人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知
人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2020.01.08•【文号】人社部规〔2020〕1号•【施行日期】2020.01.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文人力资源社会保障部关于印发经济专业技术资格规定和经济专业技术资格考试实施办法的通知人社部规〔2020〕1号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事部门，各中央企业人事部门：为加强经济专业人员队伍建设，更好地适应我国经济高质量发展新要求，根据《人力资源社会保障部关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕53号）和国家职业资格制度等有关规定，我们制定了《经济专业技术资格规定》和《经济专业技术资格考试实施办法》。
现印发给你们，请遵照执行。
本通知自印发之日起施行，原人事部《关于印发<经济专业技术资格考试暂行规定>及其<实施办法>的通知》（人职发〔1993〕1号）同时废止。
人力资源社会保障部2020年1月8日经济专业技术资格规定第一条为加强经济专业人员队伍建设，科学客观公正评价经济专业人员，释放经济专业人员创新创业活力，根据经济专业人员职称制度改革要求和国家职业资格制度，制定本规定。
第二条本规定适用于从事经济专业工作的专业技术人员。
第三条国家设置经济专业技术资格，分为初级、中级、高级三个级别，列入国家职业资格目录。
经济专业技术资格英文名称为Economics Professional Qualification。
第四条经济专业技术资格实行全国统一组织、统一大纲、统一命题的考试制度。
第五条人力资源社会保障部负责经济专业技术资格的政策制定、实施与监管。
有关行业主管部门按照职责分工参与相应专业的考试大纲拟定、命审题等工作。
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专业技术人员管理人社部印发
（原创版）
目录
1.技术人员管理政策的发布背景和目的
2.政策的主要内容和特点
3.政策的实施效果和影响
正文
近日，人社部印发了《专业技术人员管理暂行规定》，旨在加强和规
范我国专业技术人员的管理工作，提高专业技术人才队伍的整体素质和能力，为经济社会发展提供有力的人才保障。
该政策的主要内容包括以下几个方面：首先，明确了专业技术人员的定义和管理范围，包括各类科研、设计、生产、建设、运行、服务等领域的专业技术人员；其次，规定了专业技术人员的岗位设置、任职资格、聘任程序、考核评价等方面的具体要求，以保障人才选拔和使用的科学化、规范化；第三，强化了专业技术人员的继续教育和培训，要求企事业单位定期组织专业技术人员参加相关培训活动，提高其业务水平和综合素质；第四，完善了专业技术人员的薪酬和社会保障制度，确保人才的合理待遇和权益保障。
该政策的特点主要表现在以下几个方面：一是注重专业技术人员的能力建设和素质提升，强调以实际工作表现为主的评价导向；二是强化了企事业单位的主体责任，要求其切实做好专业技术人员的选拔、培养、使用、考核等工作；三是体现了政府职能的转变，强调政府在专业技术人员管理工作中的引导、支持和监督作用。
政策的实施效果和影响主要体现在以下几个方面：一是有利于提高专业技术人才队伍的整体素质和能力，为经济社会发展提供有力的人才保障；二是有利于激发专业技术人员的积极性和创造性，提高其工作质量和效益；
三是有利于促进企事业单位的现代化管理，提高其核心竞争力；四是有利于加强政府对专业技术人员市场的宏观调控，维护人才市场的秩序和公平。