语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习(I)卷
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共36分)1. （4分）小朋友分别在干什么？连一连。
洗澡________ ①刷牙________ ②梳头________ ③擦汗________ ④2. （4分）读句子，选择括号里恰当的词语。
①我爱山花________（灿烂烂漫）的春天，也爱果实累累的金秋。
②那些________（伶俐机灵）可爱的小燕子，也由南方飞来。
③金秋时节，梧桐树叶像金色的蝴蝶在________（翩翩起舞手舞足蹈）。
④阳春三月，大地迎来了________（光彩夺目流光溢彩）的春天。
3. （3分）读古诗三首《竹石》，把下列词语补充完整。
东西________ ________万凿咬定________4. （6分）我会填________的声音________的音乐________的情感________的小路________的石头________的小溪5. （6分）根据课文内容填空。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外________，树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________，好像都在听同学们________。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地________。
6. （6分）在横线上填上恰当的词语。
________的天空________的草地________的阳光________的鲜花________的微风________的柳条7. （6分）在横线上填写合适的词。
一________钳子一________缸一________落叶________的圆镜________的角落________地搏斗8. （1分）看拼音写句子，再读读背背。
rúɡuòwǒ men zài shēnɡhuò zhōnɡnénɡjiānɡxīn bǐxīn，jiùhuìduìlǎo rén shēnɡchūyífèn zūn zhónɡ，duìhái zi zēnɡjiāyífènɡuānài，jiùhuìshǐrén yǔrén zhījiān duōyìxiēkuān rònɡhélǐjiě。
语文s版六年级下册第16课穷人生字
语文s版六年级下册第16课穷人生字推荐文章语文s版六年级下册第16课穷人教学反思热度：语文s版六年级下册第16课穷人教案热度：语文s版六年级下册第16课穷人课文热度：小学五年级字谜大全_适合小学生的简单字谜热度：苏教版五年级下册语文第二课暖流生字热度：《穷人》是语文s版六年级下册课本中一篇讲读课文，是俄国著名作家列夫·托乐斯泰写的一篇小说。
店铺在此整理了语文s版六年级下册第16课《穷人》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文s版六年级下册第16课《穷人》生字1【溅】读音：jiàn巧记：“贝”壳掉入“浅”水中。
字义：液体受冲激向四外飞射组词：飞溅溅落水花四溅飞珠溅玉造字：形声法造句：钢铁厂的流水线上，钢花飞溅，铁水奔流。
笔顺：左部偏窄，注意整个字要写得匀称紧凑。
字歌：戋字本义残善于搞实践贝落浅水中水向四处溅2【帐】读音：zhàng巧记：一条“长”“巾”能遮床，蚊子把它当堵墙。
字义：用布或其他材料做成的帷幕组词：营帐蚊帐帐篷帐子青纱帐云窗月帐造字：形声法造句：清晨，绿色营帐里传来嘹亮的歌声。
笔顺：左窄右宽。
左部竖为垂露竖。
字歌：弓腰一老张用巾做蚊帐无钱把账还内心很惆怅3【帘】读音：lián巧记：窗前( 穴)挂毛“巾”。
字义：①旧时店铺挂在门前，用布制成的标志②用布、竹、苇等做的遮蔽门窗的东西组词：①酒帘②窗帘帘子造字：会意法造句：卧室的窗帘上印着许多可爱的卡通人物。
笔顺：“穴”大小适当，撇、点独立;下部末笔稍长。
字歌：织巾制窗帘做工人不空九次探究竟出力人不穷4【忐】读音：tǎn巧记：①一“心”向“上”。
②“上”进“心”。
字义：[忐忑]心神不定组词：忐忑造字：会意法造句：考试前，我的心里忐忑不安。
笔顺：上下比例基本相等。
“上”的下横不宜过长。
字歌：忐忑不安让利半天上蹿下跳卡在中间5【忑】读音：tè巧记：“心”往“下”沉。
字义：[忐忑]心神不定组词：忐忑造字：会意法造句：正式比赛之前，他的内心忐忑不安。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第16课 古诗三首 同步练习A卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第16课古诗三首同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共8题；共38分)1. （4分）选词填空。
硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（1）长江三峡，多么美丽，多么迷人，是令我________的地方。
（2）一个足不出户，将自我封闭在狭小的天地之中，________的人，能赶得上时代的潮流吗？（3）地球就像一个________的磁石，把所有的东西都牢牢地吸在上面。
（4）她觉得二十多年的时光都虚度了，没有什么成绩，所以常常________，独自叹息。
2. （6分）选词填空。
（1）安静平静宁静①上课铃声响了，教室里立刻________下来。
②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不________。
③这是一个________的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。
（2）夸张夸奖夸耀④大家都________冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不________自己。
⑤文章恰当地运用了________的手法，收到了很好的艺术效果。
3. （3分）我是拼音小能手________________________坚韧青山咬定4. （4分）选词填空。
（1）断断续续陆陆续续①他在幽静的小路上散步,听到________的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
②放学了,同学们________地从教学楼里走了出来。
（2）不管尽管①________天气很恶劣,宋庆龄还是如约来到小朋友中间。
②________伯牙心里想到什么,锺子期都能准确地道出他的心意。
5. （3分）根据课文内容选择正确的答案。
说烟台的海是：“一幅画”，是因为________；说它是“广阔的背景”，是因为________；说它是“一座壮丽的舞台”是因为________。
A．它是烟台人物质文化生活的依托B．它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间C．它像画一样美丽多姿6. （4分）在横线上填上恰当的表示动作的词。
语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习D卷
语文 S 版六年级下册第四单元第 16 课《穷人》同步练习D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 21 题；共 115 分)1.（8 分）读拼音，写词语。
chù mōwán qi áng xuán zhuǎn gài ni àn________ ________ ________ ________f èn hèn f ǒu dìng r éng r án pǐn zhì________ ________ ________ ________2.（4 分）读拼音写词语zhuīdào di ào yàn shìshìhúl ún t ūn zǎo________________________________3.（8 分）我是拼音小好手yōul ǜ________dàgài ________guǒzhù________kuí wǔ ________sīpò ________dǎo méi________xi ān qǐ ________zāo gāo________4.（3 分）拼一拼，写一写。
朱德 t óng zhì________拿着 bi ǎn dan________，率领 hóng j ūn zhān shì________一同下山挑粮。
5.（8 分）火眼金睛。
（给以下词语组词）揍 ________恕________凑 ________怨________虑 ________惨________虐 ________渗________6.（4 分）请将下边每句中的错别字找出来并将正确的字写在横线上。
语文S版六年级下册语文同步阅读《16.穷人》课件
同步阅读专题课件
穷人
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一 阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净， 炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（开头作者运用对比手法鲜明地突出了屋外和屋内 情况的截然不同。）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着 小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（“轰鸣”、 “怒吼”形象地表现出了天气的极度恶劣。） 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着 寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬 夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱 怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面 自言自语，一面在胸前划着十字。（“自言自语”、“在胸前划着十字”刻画出了人物当时的神 态。） 睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上 的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的 什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人 照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。（“站起身”、“提着”、 “想起”、“敲”、“听”这些词语表现了人物动作的自然、连贯。） “寡（ɡuǎ）妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全 靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。（“猛地”表现了 桑娜内心的焦急。） 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的 是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把 马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬 的手像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。（“冰冷发青”、“苍白僵硬”、描述出了死人 的状态。）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服， 蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（“紧紧靠在一起”这个细节描写很感人。） 显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸 均匀而平静，睡得正香甜。
语文s版六年级下册练习16穷人
16 穷人一、小小书法家。
（看拼音，写词语）ku í w ú y ǎn li ánt ǎn t è b ù ān二、火眼金睛。
（给下列词语组词）揍（ ） 恕（ ）凑（ ） 怨（ ）虑（ ） 惨（ ）虐（ ） 渗（ ）三、画龙点睛。
（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。
）心（ ）肉跳 自言自（ ） （ ）（ ）不安 自（ ）自受 （ ）涌澎湃 投入眼（ ）1.波涛翻滚，互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡。
（ ）2.自己做错了事，自己承担不好的后果。
（ ）3.形容心神不安定的样子。
（ ）四、花落谁家。
（选择关联词语填空。
）宁可……也…… 不论……都……一面……一面…… 虽然……可是……1．她（ ）自言自语，（ ）在胸前划着十字。
2．桑娜（ ）从早到晚也干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
3．孩子们没有鞋穿，（ ）冬夏（ ）光着脚丫跑来跑去。
4．桑娜（ ）自己受苦，（ ）要把西蒙的两个孩子抱回家中。
五、课文在线。
（根据课文内容回答问题）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”1.用“_____”画出描写渔夫神情的语句。
2．找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。
3．用波浪线画出描写渔夫语言的语句。
4．从这段话中我们可以看出渔夫是个的人。
答案16 穷人一、魁梧眼帘忐忑不安二、挨揍宽恕考虑悲惨凑合埋怨虐待渗漏三、心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受汹涌澎湃投入眼帘1.汹涌澎湃 2.自作自受 3.忐忑不安四、1.一面一面2.虽然可是3.不论都 4.宁可也不五、1. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑2、皱搔抱熬等3、“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”4、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的人。
语文S版六年级下册《第16课-穷人》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版六年级下册《第16课穷人》小学语文-有答案-同步练习卷一、解答题（共5小题，满分0分）1. 读拼音，写词语。
2. 选词填空抱怨埋怨（1）你没做好只能怪自己不争气，不能________别人。
（2）我________小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静平静（3）老师说：“班会就要开始，请大家________。
”（4）南湖________得像一面镜子。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……（5）桑娜觉得________看着西蒙的孩子活活饿死，________自己多受些苦，把他们抱回来。
（6）渔夫和妻子________自己多受些苦，________要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3. 写出下列句子中省略号、破折号的用法。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
________（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。
”________（3）这是一年的最后一天﹣﹣大年夜。
________（4）谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？________4. 写出下列句子中画线字的意思。
（1）船上的帆还没________起来。
________（2）请把这________喜报发下去。
________（3）上课时不要东________西望。
________（4）昨天，百货大楼开________了。
________（5）元宵节的夜晚，家家户户________灯结彩，好不热闹。
________5. 课文在线。
（根据课文内容回答问题）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”（1）用横线画出描写渔夫神情的语句。
（2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。
语文S版语文六年级下册4单元(课时训练)16穷人.doc
16 穷人一、基础知识1、看拼音，写词语。
gē bǎn bào yuàn xiān qǐ sī pî（）（）（）（）Kuíwú dǎo měi yōu lǜshī lín lín ( ) ( ) ( ) ( )2、在正确的读音下画上横线。
刚劲（jìn jìng）女娲（wō wā）弹片（dàn tán）蹒跚（mán pán）萦绕（yíng yìng）自作自受（zuō zuî）3、按要求写句子。
(1)周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。
（修改病句）（2）别乱采摘学校的花草。
（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。
）（3）今天晚上有大雨，我们要按时到达。
（用关联词语合成一句话）（4）他笑着对我说：“让我看看你的马草。
”（改为转述句）二、按课文内容填空。
（1）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”“她的心跳得很厉害”是因为自己擅自将西蒙的两个孤儿抱回家，把他们抚养成人_______，从这句话中你感受到桑娜是一个_同情穷人、关心穷人、善良_的人。
这句话生动而细腻地写出桑娜当时紧张的心情。
（2）桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1、联系下文说说词语的意思。
忐忑不安：_____________________2、用“____”画出描写桑娜神情的句子。
3、这段话主要是描写桑娜的（）A 语言 b 心理活动4、这段话写出了桑娜抱回孩子后__ ___的心情。
5、这段话选自课文__ ___，作者是_ ___国作家。
三、课外阅读高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习B卷
语文 S 版六年级下册第四单元第 16 课《穷人》同步练习B卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 21 题；共 96 分)1.（8 分）看图片，补全音节。
________ǎ________ù________ǎ________a________ì________ú________ǔ________ì2.（6 分）补全以下生字的音节。
听t________黄h________校x________课k________晚w________起q________3.（8 分）比一比，构成词语。
忧 ________怒________惜________傍________优 ________恕________措________榜________4.（3 分）拼一拼，写一写。
上 yīn yuè_______课 dāng________然比 wán________球风趣多了。
5.（8 分）花落谁家。
（选择关系词语填空。
）宁愿也无论都（1）她 ________喃喃自语， ________在胸前划着十字。
（2）桑娜 ________从早到晚也干活， ________只好牵强填饱肚子。
（3）孩子们没有鞋穿， ________冬夏 ________光着脚丫跑来跑去。
（4）桑娜 ________自己受累， ________要把西蒙的两个孩子抱回家中。
6.（4 分）选择句子中省略号的用法。
①表示复杂的心理活动。
②表示说话断断续续。
③表示列举的省略。
④表示语气的跳跃。
①古老的钟沙哑地敲了十下，十一下一直不见丈夫回来。
________②自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为何把他们抱过来啊？他会揍我的！________③感谢上帝，总算活着回来啦。
2019-2020学年度小学六年级下语文第四单元16 穷人语文版课后练习第五十五篇
2019-2020学年度小学六年级下语文第四单元16 穷人语文版课后练习第五十五篇第1题【填空题】选择恰当的关联词语填空。
不仅……还…… 尽管……但是……不论……都…… 不是……而是……①孩子们没有鞋穿，______冬夏______光着脚跑来跑去。
②渔夫说，真糟糕，今天______什么也没有打到，______把网给撕破了。
倒霉！③______渔夫和桑娜很贫穷，______他们没有放弃抚养邻居的孩子。
④走进房间，桑娜感受到的______温暖，______阴冷和潮湿。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。
汹涌______ 心惊______ 忐忑______【答案】：【解析】：第3题【填空题】将下面句子中画线的词语换成和它意思相反的词语① 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
______② 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
______③ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词潮湿—______ 宁静—______ 魁梧—______蜷缩—______ 僵硬—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】对号入座，把下列各组中的汉字安排在恰当的位置上A．涯B．崖天______海角悬______峭壁一望无______ 漫无______际A．荒B．慌______诞无稽______无人烟神色______张______时暴月【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读课文《穷人》，回答问题：桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样？这两处环境描写分别暗示什么？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②这件事一定得去他办。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】修改病句。
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语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习（I）
卷
语文S版六年级下册第四单元第16课《穷人》同步练习卷姓名:________班级:________成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共21题；
共104分) 1. 看图选择正确的音节。
________ zhī zhū ________ huǒ.chē zī zhū huō xē ________ yù.mǐ ________ wū yā yǜ mǐ wū yá 2. 给划线的字选择正确的读音。
卓________越蓝盔________ 呼吁________弥________漫给________予威胁________ 3. 加部首成新字再组两个词真——________——________ ________ 吾——________——________ ________ 每——________——________ ________ 4. 根据意思，补全词语。
①平坦的场地坪________ ②鲜明而美丽鲜________ ③灿烂美丽 ________丽④尊敬热爱 ________ ⑤对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 ________奇5. 阅读《穷人》。
根据课文内容填空。
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能________；
孩子们没有________；
吃的是________，菜________鱼。
从这段描写让我们感受到说穷人的“穷”。
6. 写出反义词潮湿—________宁静—________ 魁梧—________ 蜷缩—________ 僵硬—________
7. 按要求改写句子。
①孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。
②西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。
8. 读句子，按要求完成练习。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
①句子主要从________、________的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的________。
②夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。
9. 根据课文《穷人》的内容填空本文的作者是________国著名作家________。
我们还学过他的作品《________》。
10. 勇闯句子关。
小脑袋靠在一起。
扩句：________ 11. 加标点。
渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办得把他们抱来同死人待在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来但桑娜坐着一动不动你怎么啦不愿意吗你怎么啦桑娜你瞧他们在这里啦桑娜拉开了帐子12. 写出近义词温暖—________ 抱怨—________ 安静—________ 心惊肉跳—________ 13. 勇闯句子关。
一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。
缩句：________ 14. 扩句①私塾先生讲着故事。
②旅客们走进车厢。
③白衣天使工作。
15. 火眼金睛。
揍________恕________ 凑________怨________ 虑________惨________ 虐________渗________ 16. 解释下列句子中划线词语在语境中的意思。
①她脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……” ②魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！” ③桑娜倾听着风暴的声音，“他现在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！” ④屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
17. 病句门诊①大约有八十左右人参加了这次活动。
②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。
③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
18. 勇闯句子关。
桑娜把西蒙的孩子抱回了家。
“被”字句：________ 19. 缩句①夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
②鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
③每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
20. 读句子，再用划线的词写自己身边可尊敬的人。
①遇到挫折和失败依然乐观的人，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气。
②马路上没有人，也没有汽车，但红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。
21. 画龙点睛。
把下列词语补充完整。
心________肉跳自言自________ ________ ________不安自________自受________涌澎湃投入眼________ 波涛翻滚，互相撞击。
形容声势浩大，不可阻挡。
________ 自己做错了事，自己承担不好的后果。
________ 形容心神不安定的样子。
________ 二、阅读理解(共4题；
共30分) 22. 怎样评价桑娜这个形象？23. 《穷人》叙述了一个什么故事？24. 阅读课文《穷人》，回答问题：
桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样？这两处环境描写分别暗示什么？25. 阅读下文，回答问题。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
这段话节选自________先生的《________》，本学期我们还学过他写的《________》。
画线的句子运用了________的修辞手法，“小梅花”是指________。
这个句子表达了作者对猫的________之情。
文段运用对比的手法写猫高兴时________，不高兴时________的古怪性格，其中高兴时的特点是从________和________两个方面来写的。
找出写小猫叫声的词语，画上波浪线。
参考答案一、基础题(共21题；
共104分) 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、二、阅读理解(共4题；
共30分) 22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、。