【最新审定版】外研版(一起)一下Module 3《Unit 2 How many green birds》ppt课件4
外研小学英语一年级下Module 3《Unit 2 How many green birds》4
How many orange kites?
Two orange kites.
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月29日星期五2022/4/292022/4/292022/4/29 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/292022/4/292022/4/294/29/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/292022/4/29April 29, 2022
Where’s the orange cat ?
Is it under the bed? Yes, it is.
Where’s the……?
It’s in\on\under…….
What can you see?
seven
tree
树
tree
树
Listen and answer.
How many birds？
Twelve birds.
Girl:Look at the
tree,so many
birds!
so many balls
这么 多的球
So many boys
So many dogs
So many monkeys
So many apples
How many ? Let's count!
How many blue birds? One blue bird. How many orange birds? Two orange birds.
一年级下册英语教案Module 3 Unit 2_外研社(一起)
英语学科教案设计学校年级班课题How many green birds? 课型巩固课·新教学内容Module 3 Unit 2 How many green birds?教学目标技能目标: 在创设的情景中体验语言的运用,倾听习惯的培养。
知识目标: 1.学会用“How many …?”去询问数量。
2．能够用“ (number) (colour)…”去描述物品的数量。
情感目标: 通过本课学习，培养学生不懂就问的好习惯。
培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务教学重点重点：在创设的情景下，重点句型的理解和初步认读。
模仿跟读。
难点：重点句型的初步认读。
难点教具学具及多媒体应用录音机、图画课教学环节教师教学设计学生活动Step 1Greeting and Warm- up教师热情的与学生打招呼并问候T：Hello! Everyone! How are you?学生热情的与Ss：I’m FinThree green birds.Ss:Three. 做游戏：操练句子“How many green手张得大学生就读得大声，当老师Step4:看图，同桌对话练习Step5：Open the book and listen to the tape.(打开课本，听录音) 拍手时全班站起来，教师就用手去假装碰学生的眼睛，谁的眼睛动了就坐下）T: How many green birds?（教师先和一位尖子生做对话示范，然后再让学生同桌自己对话）T:Good.All of you did a goodjob.T:Now,boys and girls listen tothe radio carefully.（听录音，放两边听，然后跟教师读，学生再自己读，跟录音机分角色读）S:Two greenFollow the troles.作业布置Read the text to their parents.板书设计Modu le 1 Unit 2 How many green birds? 一幅图画——H ow many gr。
2015春外研版(一起)一下Module 3《Unit 2 How many green
有多少只绿色的鸟
- .
step one :Word
Free talk
Gramme
Practice
Color ['kʌlə] 颜色
blue [blu:] 蓝色
green [gri:n] 绿色
One [wʌn] 一
two [tu:] 二
three [θri:] 三
Four [fɔ:] 四
How many? Let's count!
1. Listen and point.
How many......?
有多少。。。
小朋友们要注意咯：“How many ”用来询问数量的多少，且是用来询问可数名词，作为特殊疑问中的一员，引导特殊疑问句。
How many?
How many…?
How many kites?How many rabbits?How many green frogs?How many red carrots?How many yellow chicken?How many green trees?How many orange birds?How many pink flowers?
3. Listen and say.
Look at the tree. Look at the tree. What can you see up in the tree? Red kites, orange kites, green kites, blue. So many kites for me and you.
Thank You for Watching
How many green birds?
小学英语外研新标准一年级下册(2022年新编)Module3Unit2教学设计
2.Difficult points: Let’s count!以及fish的发音。
Teaching Aids
教学辅助
图片、实物教具、单词卡片、ppt、音频及动画
Teaching Methods
教学方法
情境法、TPR、动作教学法
Teaching Procedure
T: Please look at this picture, what can you see?
Ss: I can see...
T: Now, you make a new conversation with your deskmates, 5 minutes for you. One, two, three, go!
2.listen and repeat
Step4 presentation
T:Today, I bring something for you. Let’s guess! What’s this?
Ss: It’s a tree.
(T teacΒιβλιοθήκη es tree)T: Let’s guess! What’s in the tree! Is it a monkey?
Ss: ...
(T invites Ss to make questions.)
T: Let’s listen and repeat.
T: I’ll give you 3 minutes and you have a role-play with your deskmates.
Step4 practice
Module3Unit 2How many green birds?
Module 3 Unit 2 How many green birds 教案-优质公开课-外研新标准一起1下精品
Module 3 Unit 2 How many green birds?教案教学目标：1.会说，会读数字1——122.通过模仿、操练、表演等活动，能掌握 How many的问答，能把数字和颜色恰当搭配，综合运用。
3.能听懂、会读、会写句子How many green birds?教学重点难点：1. 数字1—122. 能听懂、会读、会写句子How many green birds?教学过程：1.热身与复习师生问好观察图片，复习Where’s the orange cat? It’s on the chair.2.导入新知（1）观察课本第17页活动1的第一幅图What animals can you see?What are the cats doing? Why?How many fish?（2）听录音，检查自己的答案是否正确（3）听录音，跟读3.呈现新知看课本17页活动2的图Do you see the birds?Where are the birds?What color are they?What are the pupils doing?(1)听录音，回答问题How many birds?How many green birds?How many yellow birds?How many red birds?How many orange birds?How many brown birds?How many purple(紫色的) birds?（2）听录音，跟读（3）跟老师读（4）齐读，男女生读，分角色读4.拓展训练（1）看幻灯片，练习How many（2）学生拿出自己的文具，合作练习对话—How many red pencils?—Two pencils.（3）学生上台展示（4）完成活动3（5）Sing a song5.小结：本节课你学到了什么？6.作业：随堂检测。
外研社(一起)一年级下册英语同步练习-Module 3 Unit 2 How many green birds 习题(含答案)
Module 3 Unit 2 How many green birds? 习题(含答案) 一、Look, and choose. (看一看，读一读，选一选。
)( ) Let’s fly a kite! 1. I can see twenty.( ) What color is it? 2. I have sixteen.( ) Look at my new pencil-case! 3. All right.( ) How many pens do you have? 4. It’s yellow and pink.( ) How many cats can you see? 5. Oh, it’s nice.二、Read and choose.（读一读，选一选。
）Answer bankA. Who is that boy?B. Where are you room?C. Let’s fly a kite.D. Nice to see you, too.E. Oh, how nice!1.-- _____________-- I’m from China.2.-- Nice to see you again.-- ______________________3.-- ____________________-- He’s my friend.4.-- __________________-- OK.5. -- Look at my new crayons.-- _______________________三、Look, read and match.（看一看，读一读，连一连。
）五个漂亮的女孩 1.nine long pencil十五个大鸡蛋 2.twelve small fish九支长铅笔 3.five beautiful girls十二条小鱼 4.fifteen big eggs七个红苹果 5.eight yellow dogs十四只黑蚂蚁 6.fourteen black ants八只黄狗7.seven red apples六只棕色的鸟8.fifteen blue balloons十三个粉红色的球9.thirteen pink balls十五个蓝色的汽球10.six brown birds答案一、34521二、BDACE三、3，4，1，2，7，6，5，10，9，8。
2019一年级下英语教案Module 3 Unit 2 How many green birds_外研社(一起)精品教育.doc
能熟练认读以下单词：bed Look. where in on under
教（学）具、资料
CD-Rom
难点
One two three four five six ….
关键
能熟练认读以下单词：bed Look. where n on under
教学内容
主导调控
主体活动
时间
Step 1. Warming-up
high and low voice : It is on/in/undrer…….?
Yes it is.
No it isn’t.
3.listen to the tape and read book..
4.do the A exercise. check it with their classmates.
课题
Module3UNIT2 How many green birds?
课型
New teaching
教学目标
知识与技能：How many blue birds?hello good morning
过程与方法：book，tape，cards，pictures
情感态度与价值观：One two three four five six ….
Step 3. Practice it.
1. ask one boy Where’s my pen.?
One girl The pen is on/in/under….
2 Together:: Where’s my pen.?
The pen is on/in/under….
(boys ask the girls)
结
检查意见
签字：
月日
外研版(一起)一年级英语下册教案Module3Unit2(2)
外研版（一起）一年级英语下册教案Module 3一、主要语言功能：谈论物品的所属关系；表达某人的职业及其拥有的相关物品。
二、主要学习任务：1. This is her… That is his… Look! Their school bags.2. My mother is a… This is her…My father is a… This is his…3. Is he a…? Yes, he is. / No, he isn’t.4. Are you a…? Yes, I am. / No, I’m not.三、主要词汇：her his their coat dress nurse driver bus (听、说、认读) clown (听、说、)四、课时安排：四课时五、每课时学习任务安排：第一课时：掌握重点句：This is her bag. That is his hat.掌握重点单词：his, her, coat.第二课时：理解课文意思，重点掌握与职业有关的单词。
掌握新单词：clown, their.第三课时：谈论物品与职业的所属关系。
掌握重点句子：Is he a…? Yes, he is. / No, he isn’t.Are you a…? Yes, I am. / No, I’m not.掌握重点单词：nurse, dress, driver, bus.第四课时：掌握句式：My mother is a… This is her….My father is a… This is his…对本模块的内容进行综合复习。
Unit 2 My mother is a nurse.第二课时教学内容：P12. Unit 2 活动1 。
教学目的：1. 掌握句式：My mother is a… This is her….My father is a… This is his…2. 对本模块的内容进行综合复习。
外研版(一起)一年级英语下册教案Module 3 Unit 2教案
Module 3Unit 2 How many green birds?本课承接上一课的内容，在继续教授位置表达法的同时，着重加强传授如何用英语进行数数，回答1-12的数量问题。
学生通过本课的各项活动将掌握用英文进行简单的计数，回答简单的数量问题，同时加深色彩的辨别的能力。
【知识目标】会说，会读数字1——12。
【能力目标】通过模仿、操练、表演等活动，能掌握How many的问答，能把数字和颜色恰当搭配，综合运用。
【情感目标】能积极参与各种课堂学习活动，学会观察事物。
【教学重点】数字1—12。
【教学难点】辨别同类物体有多少种颜色，每种颜色下的数量。
1. 课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2. 教具学具：光盘、大卡片等。
Step1. New words1. 学习tree老师展示不同树木的图片，引入单词tree。
T: What’s it?S: It’s a tree.老师请学生单独念tree，纠正发tr时出现的各种错误。
2. 复习基数词1-12接着老师请学生板着手指从1数到12。
老师出示图片，请学生回答图中物体的数量。
学生可以先数载回答。
T: How many…S: 1, 2, 3,... 12 cats.3. 学习count老师告诉学生刚才的数数活动可以用英语count表达，并让学生知道let’s count是一起数数的意思。
T: Let’s count!老师在发布Let’s count!的命令之后，让学生进行数数活动。
4. 学习so many老师展示有很多个某物体（如小鸟）的图片，引入so many。
老师一边展示图片，一边用so many感叹数目之多。
T: So many birds in the picture.老师的表情和动作可以夸张一点，加深学生印象。
让学生在看图片之后，模仿老师的语言，回答so many…Step2. Let’s watch1.观看视频，请学生回答动画中总共有几条鱼。
【教育资料】一年级下英语教案Module 3 Unit 2 How many green birds_外研社(一起)学习精品
Module3 UNIT2 How many green birds?
课型
New teaching
教学目标
知识与技能：How many blue birds? hello good morning
过程与方法：book，tape，cards，pictures
情感态度与价值观：One two three four five six ….
2. learn this chant
the hat, hat, hat,Is in my hand, hand ,hand
boys an girls to complete
4. do the newspaper. New words…
Step 4. Homework.
Listen the tape ,read it page4-5
high and low voice : It is on/in/undrer…….?
Yes it is.
No it isn’t.
3.listen to the tape and read book..
4.do the A exercise. check it with their classmates.
教案的教学反思怎么写
2
板
书
设
计
Module3 UNIT2 How many green birds?
One two three four five six ….
课
后
小
结
检查意见
签字：
月日
重点
能熟练认读以下单词：bed Look. where in on under
教（学）具、资料
CD-Rom