作为生物的社会-(1)解析

思考
作者对生物行为的反思和称赞是为 了证明其他生物比人类更高明吗？
不是！而是为了检讨人类盲目乐观自大的情 结。在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟 的一个物种。人类虽然最终脱颖而出，主宰了 这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社 会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团 结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展 面临的种种困境，推动社会进步。
作为生物的社会
教学目标
1. 理清作者思路，归纳生物社会与 人类相似之处 2. 品味文章的语言特点 3.通过本文的学习，激发学生对大自 然、对生物学的热爱之情。
刘易斯•托马斯博士 （Lewis Thomas）1913年 生于美国纽约，就读于普 林斯顿大学和哈佛医学院， 历任明尼苏达大学儿科研 究所教授、纽约大学—— 贝尔维尤医疗中
不过，如果把话……违反科学。（第二段） 一般人的传统观点认为，这些群居性的家伙不可 思议，绝对是有异于人的，完全是非人性、非世 俗、几乎还是非生物的。它们倒更像魔魔道道的 小机器。谁要认为这些生物跟人类有相似处，谁 就是在违反科学。这种观点表现了世人对它们的 鄙视，表现了人的浅薄与高傲。人类未知的东西 很多，不能以自己的无知而轻易否定未知世界。
主旨 群 居 性 的 生 物 像 人 类
第二部分显然是本文的主体部分，表明这些 群体生物，它们作为个体是微不足道的，但凝结 成为一个整体，组成巨大的生物群，就显示出非 凡的力量。二战时，隆美尔派出一支1801人的精 锐的德国部队，在长官希姆的指挥下进入非洲原 始森林，与英军作战。结果被蚂蚁吃得一人不剩， 隆美尔事后找到了1764具尸骨，另37人可能葬身 湖水中，喷火器油已用光。在行动之前，也曾有 人警告那里的蚂蚁厉害，但傲慢的德军不曾把人 放在眼里，又何惧一小虫哉！
本文译者——李绍明
预习检测 鳟鱼 zūn 迄ห้องสมุดไป่ตู้ q ì 蜂窠 kē 毗邻 p í 乱窜 cuàn 真菌 jūn
阈值 梗节 触角 拱券 苜蓿 蚁冢
yù gěng chù xuàn mùmū zhǒng
朗读文章 ·理清思路
1、文章第一、二段主要写了什么内容？表达了 作者的什么观点？
医学家举行年会的情景——就像是群居性 昆虫的大聚会。
4. 作者一开始就把至高无上的人类看成是和昆 虫大聚会别无二样，这种对他类生命的敬重之 情，与下面的文段是个什么关系？
统领下文、奠定全文感情基调
5、作者是怎么样来证实自己的观点的呢？文中 提到了哪些生物？
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段落 所 写 内 容
3 列举蚂蚁的一系列社会行为 4 蚂蚁蜜蜂白蚁黄蜂的社会行为 5 蚂蚁的思考筹划和谋算的心智 6 蚂蚁建造蚁丘寻食时的组织性 7 白蚁在建造拱券时的社会行为 8 蜜蜂采蜜建巢分群的社会行为 9 粘菌细胞有分有合的社会行为 10 鱼类和飞鸟互相依存同步活动
群居性的生物像人类 人类像群居性的生物
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2. 这两种观点我们不容易区分它们有 多大差异，但从文中看意味还是不一 样的，你看出来了吗？
作者的观点，体现了人对群居 生物的客观评价，喜爱尊重。
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3、是不是每个生物学家都同意这个观点呢？ 从文中的哪几句话可以看出来？如何理解这几 句话？
，
得此机会，他自然乐于应命。一 连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢 不能了。热情的读者和批评家们要他 把专栏写下去。于是， 他一发而不可收， 连 写了四年。 这时， 出 版商已争相出版。 条 件最优惠，许他不加修 补，原样付梓。于是， 我们就有幸看到了他的 华章力作。
自从我带着紧迫感和工作的快意搞完译文 的初稿到现在写这篇小序这一年多来，我越来 越意识到，我初读此书时遗憾和庆幸交集的心 情，不只是为我个人，也是为全体中国人的。 在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声 中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象 中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍 受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏 以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本 振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是 在思考的知识界，还是颇合时宜的。
心病理学系和内科学系主任、耶鲁医 学院病理学系主任、纽约市斯隆—凯 特林癌症纪念中心（研究院）院长， 并荣任美国科学院院士。
写作背景
1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长 时，应邀在一个学术讨论会上作演说。他 轻松幽默的泛泛而谈被录了音。演说的整 理稿传到了《新英格兰医学杂志》主编的 手上。那位主编是托马斯实习医生时期的 年兄契友，他喜欢这篇东西，便命托马斯 为他的杂志写一系列短文，让他照此泛泛 而谈，条件是题目不限，一文不给，一字 不改。托马斯本具文才，可惜大半生献身 研究，只好搁起他的锦心绣口去作那些刻 板的学术论文。
1. 本文采用了哪些论证方法?
这篇科普文章具有散文化的倾向， 可以看做是一篇科学随笔。本文虽然不算严格意义上的 论文，没有罗列严格的论点论据，但还是具有独特的论 证方法的。首先，作者始终是在与人类行为的对比中议 论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行 为有着共同性 ; 其次，作者在论述中，无论是对人还是 对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯 定群体的智慧，强调社会化的重要性 ; 再次，对生物的 社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（详 昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类），这样既抓住了典型事 例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理 论探讨逐步深化的过程。
啪啪啪 趽鸪祭
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文章在余下的部分里以科研为例，援 引权威人士的观点，目的何在？
再次强调个体的智慧与群体的智慧，就像一 个锯齿与整条大锯的关系，个人的孤独静默也许 有助于一些发明创造，但这些发明创造必须融人 到群体的智慧中才能发挥作用，才有意义。所以， 我们要像昆虫那样，发扬光大“一有发现就大叫 起来”的古老传统，经常接通我们与社会组织这 个庞大网络的电路。这才是真正之目的。
思考
作者对生物行为的反思和称赞是为 了证明其他生物比人类更高明吗？
不是！而是为了检讨人类盲目乐观自大的情 结。在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟 的一个物种。人类虽然最终脱颖而出，主宰了 这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社 会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团 结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展 面临的种种困境，推动社会进步。