第六章导学案
2023年苏科版九年级数学下册第六章《探索三角形相似的条件(4) 》导学案
新苏科版九年级数学下册第六章《探索三角形相似的条件(4) 》导学案 学习重点、难点：会用三角形相似的条件,解决有关问题，有条理的推理能力.教学流程：一、复习导入、激发兴趣：探索两个三角形相似，可以从哪几个方面考虑找条件？两个全等三角形一定相似吗？如果相似，相似比是多少？两个相似三角形一定全等吗？对照判定两个三角形全等的方法，猜想判定两个三角形相似还可能有什么方法？二、自主探究、合作交流已知△ABC （1）画△A ′B ′C ，使2AB BC CA A B B C C A ===''''''. （2）比较∠A 与∠A '的大小. 由此，能判断△ABC 与△A ′B ′C ′相似吗？为什么？设AB BC CA k A B B C C A ===''''''，改变k 值的大小，再试一试，上述结论是否改变？ 如图，在△ABC 与△A ′B ′C 中，如果AB BC CA A B B C C A ==''''''，那么△ABC ∽△A ′B ′C ′ 你能说明这两个三角形相似的理由吗？归纳： 的两个三角形相似.几何语言：三、学以致用、巩固新知活动1、根据下列条件，判断△ABC 与△A ′B ′C 是否相似，并说明理由。
(1)∠A=100°，AB=5cm ，AC=10cm ，∠A′=100°，A ′B ′=8cm ，A ′C ′=12c m ；(2) AB=4cm ，BC=6cm ，AC=8cm ，A ′B ′=12cm ，B ′C =18cm ，A ′C ′=24cm学习目标： 1．类比三角形全等（边边边）的判定探索三角形相似的条件(3) ，并运用条件解决有关问题；C'A'B'C A C'A'B'C A活动2、如图：在四边形ABCD 中，AC 、BD 相交于点F ，点E 在BD 上，且ADAC ED BC AE AB ==. （1）∠1与∠2相等吗？为什么？（2）判断△ABE 与△ACD 是否相似，并说明理由.四、课堂检测1．图①~③中的各对三角形是否相似？为什么？2434.536A'B'B C AC' ② ③2.△ABC 和△DEF 满足下列条件，其中使△ABC 和△DEF 不相似的是（ ）A ．∠A ＝∠D ＝45 o 38`，∠C ＝26 o 22`，∠E ＝108 oB ．AB ＝1，AC ＝1.5，BC ＝2，DE ＝12，EF ＝8，DF ＝16C ．BC ＝a ，AC ＝b ，AB ＝c ，DE ＝ a ，EF ＝ b ，DF ＝ cD ．AB ＝AC ，DE ＝DF ，∠A ＝∠D ＝40 o ，3.一个三角形3边长分别为6㎝、9㎝、7.5㎝，另一个三角形3边的长分别为12㎝、10㎝、8㎝. 这两个三角形相似吗？为什么？4.在边长为1的正方形网格中有A 、B 、C 、D 、E 五个点，问△ABC 与△ADE 是否相似？为什么？由此，你还能找出图中相似的三角形吗？若能，请找出来，并说明理由。
教师第六章复习导学案
义务教育七年级数学（华师版）课型：复习主备人：彭佩佩审核：包科领导：使用时间年月日第六章一元一次方程复习【学习目标】：1、会用方程解决生活中的实际问题，提高学生的归纳概括能力和解决实际问题的能力；2、体会数学建模的过程与思想，并熟练掌握解一元一次方程的方法；3、通过合作学习，体验学习的快乐。
【学习重点】：掌握解一元一次方程的方法，并会用方程解决生活中的实际问题。
【学习难点】：会用方程解决生活中的实际问题。
预习1、复习教材第2----17页的基础知识2、完成课后练习和导学案3、将预习中不能解决的问题用红笔标出来，便于讨论回顾旧知，合作探究自学指导一：与一元一次方程及其解的定义有关的内容1、填空（1）解方程x-4=3，两边都加上，得到，即x= .（2）若 4x=3,则12x= ，根据。
（3）一个饲养场里的鸡的只数与猪的头数之和是70，鸡、猪的腿数之和是196，设鸡的只数是x，依题意列方程为。
自学指导二：解一元一次方程（1）（2）（3）教师点拨：( 1）移项法则（2）去括号法则（3）去分母法则注意:在移项时符号一定要改变；去分母时方程的两边都乘以同一个数。
自学指导三：一元一次方程的应用在某公路干线上有相距108km的A、B两个车站，某日16时整，甲、乙两辆汽车分别从A、B两站同时出发，相向而行。
已知甲车速度为45km/h，乙车速度为36km/h，求两车相遇的时间。
温馨提示：路程=时间×速度教师教学设计教师姓名: 任教班级:y y61132-=+x x=+)4(31612=+-xx阳光高效课堂导学稿巩固练习，拓展提高1.下列各式变形不正确的是 ( ) A.若x-1=3，则x=4 B.若3x-1=x+3,则2x-1=3 C.若2=x,则x=2D.若5x-4x=8,则5x+8=4x 2.解方程(1)(2)3.（1）某商店有一套运动服，按标价的8折出售仍可获利20元，已知这套运动服的成本价为100元，求这套运动服的标价是多少元？（2）某行军纵队以8千米/时的速度行进，队尾的通讯员以12千米/时的速度赶到队伍前送一个文件，送到后立即返回队尾，共用时14.4分钟，求队伍长多少千米？达标检测姓名： 小组： 评价：_______ 1、解方程 (1)2.08.051.02.15.05.14-+-=-x x x(2)()135315121=⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎥⎦⎤⎢⎣⎡-x2．某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣，价格都为135元，按成本计算，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，试问：（1）在这次买卖中，该商贩是赚还是赔，还是不赚不赔？（2）把题中的135元改为任意正数a ，情况如何？)3(32)1(212+=--x x x 1122142=--+x x。
北师大版七年级数学上册第6章精品导学案
第六章 数据的收集与整理6.1 数据的收集【学习目标】1.知道收集数据的几种方法。
2.知道可以从报刊、书籍、电视、网络等媒体中获得数据息信。
【学习重点】了解收集数据的意义. 【学习难点】收集数据的过程。
一、温故知新1.进行各种计算、统计、科学研究或技术设计等所依据的数值什叫 .2.数据的收集是指当要考查和研究某一对象时，首先要对这个对象进行 、测定，收集有关这个对象的某些必要的 。
3．春节快到了，你想知道班里的同学好何处理压岁钱，你必需调查，然后加以总结，那么： （1）你调查的问题是 。
（2）你调查的对象是 。
（3）你感兴趣的调查对象是 。
（4）你打算采用的方法是 。
（5）你打算向你的调查对象提出的问题是 。
二、预习导学预习教材155-157页，完成下列填空：1. 根据我们前期的学习和实践，收集数据的方式有 、 、 实地调查、实验等。
2．根据我们前期的学习和实践，请同学们总结一下收集数据的步骤： （1）明确调查问题。
（2）确定调查 。
（3）选择调查 。
（4）具体展开 。
（5）记录调查 。
我们需要把握这一过程，针对某个感兴趣的的问题设计调查方案——展开调查活动——发自内心的观点，相互评价——回答问题。
一、师生共练1．调查问卷一年龄： 岁。
你在刷牙时会一直开幕着水龙头吗？A 经常这样B 有时这样C 从不这样 画出统计图 2．调查问卷二 年龄： 岁。
你会用过的水另作它用吗？如用洗衣的水拖地、冲厕所等。
A经常这样 B 有时这样 C 从不这样 画出统计图 3．根据你调查的结果，填写下表。
调查问卷一的结果4．结论：本班同学在节约用水是。
二、合作探研我国的水资源南北差距比较大，你想了解是怎么一个状况吗？同学们可通过报纸、相关文献或是网络去获取信息，自己设计一个方案，去收集相关数据。
三、请你把老师的总结记下来吧！1.我校某班采用不记名投票方法进行班干部选举，下面60张有效票中，四位同学的得票情况如下表：（1）统计出每位候选人的的票数填在表中。
第六章第一节导学案
第六章第一节细胞的增殖（一）学习目标1.了解真核细胞增殖方式及意义2.理解细胞周期的概念3.准确描绘细胞有丝分裂各阶段的重要特征。
4.说出有丝分裂的过程、特征和意义。
尤其是DNA和染色体的规律性变化5模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因学习重难点：1.细胞生长和增殖的周期 2.真核细胞有丝分裂的各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA 数量的变化【自主预习】1、下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是（）A与细胞表面积和体积的比例有关；B细胞核的大小是有一定限度的C细胞的体积与细胞核无关；D细胞体积过大不利于细胞内外物质交换2.下列生物的细胞在分裂过程中，看不到染色体的是（）A．大肠杆菌、蓝藻 B.酵母菌、草履虫 C.洋葱、黑藻 D.蚯蚓、蛔虫3、一个细胞周期持续的时间是（）A从上次分裂开始到下次分裂开始；B从上次分裂开始到下次分裂结束；C从上次分裂结束到下次分裂开始；D从上次分裂结束到下次分裂结束。
4、关于细胞分裂间期的叙述，不正确的是（）A细胞内进行着旺盛的生理生化活动；B完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；C这个阶段只占细胞周期的一小部分时间；D是整个细胞周期中极为关键的准备阶段。
5、在细胞分裂周期中，染色体数目倍增发生在（）；在细胞分裂周期中，DNA分子的含量倍增发生在（）；有丝分裂过程中，纺锤体清晰可见，染色体形态和数目清晰的时期是细胞分裂的（）；在动物细胞有丝分裂过程中，两组中心粒中的一组开始移向另一极的时期是（）；A间期；B前期；C中期；D后期；E末期。
6、下列对无丝分裂的叙述中，不正确的是（）A没有纺锤丝的出现；B没有染色体出现；C没有DNA的复制；D先是核的延长、缢裂，后是细胞质缢裂课堂探究案探究一、细胞的生长包括细胞数量的增加和细胞体积的增加，细胞的体积能无限生长吗？为什么探究二、细胞周期1.细胞具有细胞周期的前提条件是什么？发生的主要变化是什么？2.细胞周期的表示方法有哪些？怎样表示？例1、下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
八年级物理第六章复习导学案
2、在实验室中用_________测量质量，天平的正确使用方法，从以下三个方面进行学习：
会用：把天平放到_____________，把________调到______________，调节_________，使指针指在分度盘的中线，这时____________，把被测物体放在_____盘，用镊子向______盘加（或减）______，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
会读：_________________的质量加上______在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。
会记：记下数字和单位。
3、（1）__________________叫作这种物质的密度，水的密度
是________＝________。
（2）国际单位制中，质量的单位是______，体积的单位是______，密度的单位是__________，读作______________。
（3）酒精的密度是0.8×103千克/米3，表示的意义_________________。把200克酒精倒掉150克，剩下酒精的密度为___________。
（4）密度是物质的一种_____，不同的物质，它们的密度值一般是_____的，与物体的形状、体积大小______，只跟_______、________有关。
【预习自测】
1、以下物体质量最接近50g的是（）
A、一枚大头针B、一个鸡蛋C、一个西瓜D、一只羊
2、“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
【重点】
人教版七年级下数学第六章第六章__平面直角坐标系_导学案
6.1.1 有序数对一、 学习目标：理解有序数对的意义，了解平面上确定点的常用方法。
二、学习重点：理解有序数对及平面内确定点的方法，能利用有序数对表示平面内的点的位置。
三.授课时数: 一课时 四.导学过程:（一）、自主学习在建国60周年的庆典活动中，天安门广场上出现了壮丽的背景图案，你知道它是怎样组成的吗？如果知道就与同学们分享一下吧。
(二)合作探究:探究：请同学们仔细阅读课本P39～40页，假设我们约定“列数在前，排数在后”，请你在图中标出下列座位的同学：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。
通过观察，你有什么发现？结合课本请归纳出“有序数对”的概念。
有序数对：用含有 的词表示一个确定的位置，其中各个数表示 的含义，我们把这种有 的 个数a 与b 组成的数对，叫做有序数对,记作 。
利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置。
(三)课堂展示:1．如图1所示，一方队正沿箭头所指的方向前进， A 的位置为三列四行（排），表示为(3，4)，那么B 的位置是 ( ) A.(4，5) B.(5，4) C.(4，2) D.(4，3) 2．如图1所示，B 左侧第二个人的位置是 ( ) A.(2，5) B.(5，2) C.(2，2) D.(5，5)3．如图1所示，如果队伍向北前进，那么A(3，4)西侧第二个人的位置是 ( )A.(4，1)B.(1，4)C.(1，3)D.(3，1) 4．如图1所示，(4，3)表示的位置是 ( ) A.A B.B C.C D.D平面上用主要的四种方法来确定物体的位置：行列定位法（坐标定位法）、方位角+距离定位法、经纬定位法、区域定位法。
这些方法确定物体的位置都需要两个数据。
确定一个座位一般需两个数据。
一个用来确定 ，一个用来确定 ，两个数据的顺序不能调换；平面上的点的表示方法同座位的确定是一样的，它们也需要两个数据，并且是有顺序的，顺序不同表示的点也不同，即平面上的点与有序数对是一一对应关系。
第六章第二节怎样描述力导学案
第六章、第二节怎样描述力导学案班级姓名一、学习目标:1、知道影响力的作用效果的主要因素--------力的三要素。
2、知道力的单位：牛顿（牛），符号：N3、会画力的示意图。
4、学会将理论知识运用到实际中去。
二、知识点1、力可使物体形状发生改变（发生形变），力还可使物体运动状态发生改变，影响力的这两个作用效果的因素是：力的大小、力的方向、力的作用点这三点称为力的三要素。
2、力的单位：牛（N）100g的一袋方便面放在手中对手的压力约IN3、力的示意图：在受力物体上严厉的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受力了，这种表示力的方式叫力的示意图（有事在箭头附近标出力的大小），这样用一根带箭头的线段就将力的三要素（力的大小、方向、作用点）直观表现出来。
三、学习引导：1、先预习导学案，结合课本内容初步了解本节课要学习的主要知识点2、预习过程中注意找出不懂之处方便课堂上探讨和询问。
3、遇到不懂的问题积极与同学讨论，或向老师询问，及时反馈你的课堂学习效果四、巩固练习：1、力的（）（）（）称为力的三要素2、大人能将一根弹簧拉得很长，小儿童只能将同一根弹簧拉得较短说明力的作用效果与力的（）有关；操场上的足球你向右踢，它向右运动，向左踢它向左运动说明力的作用效果还跟力的（）有关；一把大扫帚握住把子的末端，用竖直向上的力，很难水平提起来，而握住扫帚把的前端，用竖直向上的力，就容易水平提起来，说明力的作用效果还跟力的（）有关。
3、放在课桌上的书受到桌面对它施加的一个6N的竖直向上的支持力，请画出这个力的示意图（显示出力的三要素）4、人向墙上按图钉时，手对图钉帽的压力是50N 画出手对图钉帽的压力的示意图及图钉帽对手的反作用力的示意图（均要显示出力的三要素）。
3、题的图作在下面5、如图绳子对球的拉力为5N在图上画出绳子对小球拉力的示意图。
五、课堂反馈：请将不懂之处写下来。
人教版七年级下册语文第6章课文导学案
⼈教版七年级下册语⽂第6章课⽂导学案⼈教版七年级下册语⽂第6章课⽂导学案（汇编）21 伟⼤的悲剧学习⽬标：1、积累字词。
2、理清故事情节，把握关键语句。
3、感悟并学习主⼈公的精神品质。
⼀、预习导学1、导⼊：是的，南极，这块被冰雪包裹的圣洁之地，曾留下了⼀批批勇敢的探险家的⾜迹，但是，也有许多探险家因为⽓候或条件的不⾜，为此献出了宝贵的⽣命。
现在，让我们看看那些为探索南极⽽献出⽣命的勇⼠们。
悲剧就是把有价值的东西毁灭给⼈看。
”遭到毁灭的仅仅是斯科特⼀⾏⼈的⾁体，⽣命，⽽他们的精神确是有价值的，是伟⼤的。
所以⽂章充满了悲壮的情感。
2、作家作品斯蒂芬?茨威格（1881～1942）（国家）著名⼩说家、传记作家。
3.给下列加点字注⾳或根据拼⾳写汉字。
⽆垠（）遗孀（）夜不成眠（）⽑⾻悚（）然凛冽（）（）zhuài（）出来diān（）狂步l ǚ（）鲁mǎng（）忧⼼chōngchōng（）（）4.找出并修改下列词语中的错别字。
跚跚来迟（）秧秧不乐（）母宁（）赢弱（）5.结合语境解释加点词语。
（1）挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被⼈类冲破的堡垒上猎猎作响。
（2）刻⾻的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
（3）从他语⽆伦次的话⾥，他们终于明⽩，这个苦命的⼈由于摔了⼀跤或者由于巨⼤的痛苦已经疯了。
（4）但是在这⽩雪皑皑的荒漠上，只有⼼中的海市蜃楼……⼆、整体感知1、斯科特和他的探险队员们体现出⼈类哪些优秀品质？试从课⽂中找出实例。
2、斯科特⼀⾏探险的意义何在？三、合作学习联系上下⽂，体味下列语句的含义，讨论括号⾥的问题。
１、对⼈类来说，第⼀个到达者拥有⼀切，第⼆个到达者什么也不是。
（作者在这⾥要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）２、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被⼈类冲破的堡垒上猎猎作响。
（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这⾥表现出斯科特内⼼什么样的复杂感情？）３、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这⼀最冷酷⽆情的职责：在世界⾯前为另⼀个⼈完成的业绩作证，⽽这⼀事业正是他⾃⼰所热烈追求的。
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课题六：网页的设计与制作
一、学习目标：
知识与技能：掌握规划、设计网页的步骤与方法。
学会网站制作的基本技能与技巧。
三、学习过程
(一)基础知识梳理
1、万维网上的文档称为（），若干个网页组成一个网站，网站的地址用
（）标识。
用户借助浏览器访问和阅读网页
2、网页的内容虽然千差万别，但都含有三种基本元素：（）（）（）
3、网页中包含的文本、图形图像、超链接和表格等基本元素及构件是由
（）进行描述的
4、常用到的网页制作软件有（）（）等
5、流式视频图像格式：（）（）（）等
6、网页中使用的图像可以有许多格式，常见的静态图像格式有（）和（）两
种；动态图像的格式有动态（）（）等。
（二）要点提炼归纳
1.超文本传输协议（HTTP）:网页间遵循超文本传输协议HTTP进行相互链接访问。
2.超文本标记语言（HTML）：是使用一组特定的标记来描述文档结构的语言。
3.网页中包含的文本、图像、超链接和表格等基本元素及构件是由超文本标记语言HTML进
行描述的，即网页是由HTML解释执行的。
4.网页:即万维网上的文档，是按照超文本标记语言HTML规范要求表达文本、图像、动画
等多媒体信息的。
若干个网页组成一个网站。
5.网页制作实质上就是编写HTML语言代码。
6.网页的三种基本元素：文字、图形图像和超链接。
网页还可以使用"表格"、"表单"、"
音乐"和内嵌程序等构件，起到美化网页、双向交流的作用。
7.URL统一资源地址：即网站的网址。
8.网页中使用的图像可以有许多格式，常见的静态图像格式有JPEG和GIF两种；动态图像
的格式有动态GIF、FLASH等。
9．流式视频图像格式：RM、WMV、MOV。
10．动态网页：由服务器数据库中的数据动态生成的网页称为动态网页，反之为静态网页。
11．常用的网页制作软件：FrontPage Dreamweaver.
12.网页制作步骤：确定任务/分工协作/制定解决方案（网站的名称、主题、内容、结构等）
/素材的收集与整理/制作网页。
13．网页文件的扩展名：.htm
14.网站的主页一般命名为：Index
1
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（三）问题讨论
设置超链接会遇到几种链接方式？分别是什么？
（四）当堂达标测验
1. 网页制作过程中一般都用（）控制文本、图片、动画、视频位置
A 表格B段落C 层D章节
2 .下列用来制作网页的软件是（）
A Outlook Express
B Foxmail
C Frontpage
D Internet Explorer
3.学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，同时需要建立相关的主题网站，借此宣传毒品对青少年的危害性；以此为例，下面过程较为合理的信息集成过程是（）
①收集反馈、评价修正②确定主题、设计目标③规划内容结构、收集加工素材
④选择适当工具、实际制作
A、③②①④
B、②①④③
C、①③②④
D、②③④①
4．林小乐同学被分配负责制作“休闲美食”主题网站的主页，当他保存主页到网站文件夹后，浏览发现网页标题是“new page 1”字样，他用FrontPage重新打开主页更改网页标题为“休闲美食”，下列做法正确的是（）
A 在网页最上方输入“休闲美食”文字。
B 在“网页属性”的“标题”栏中输入“休闲美食”文字。
C 在表格最上方输入“休闲美食”文字。
D 在“另存为”对话框的“文件名”栏中输入“休闲美食”文字。
5．http是一种（）
A 高级语言
B 超文本传输协议
C 服务器名称
D 域名
6．Internet中URL的含义是（）
A Internet 协议
B 统一资源定位器
C 简单邮件传输协议
D 传输控制协议
7. 小明网站的首页底部设置了——联系方式：xming@，则插入超链接时最好选择链接到（）
A.原有文件或网页
B.本文档中的位置
C.新建文档
D.电子邮件地址
8. 下列各项中表示网站域名的是（）
A、
B、
C、124.185.56.88
D、wangxi@
9. 山东省招生信息得网站：根据域名推测，这是一个（）部门得网站。
A 军事 B商业 C企业 D政府
10. 小明想把搜狐网站连到自己个人网站上，需要建立（）
A、ftp超链接
B、www超链接
C、email超链接
D、bbs超链接
11. 下列四个文件中，那个文件是网页类型的文件( )
A文件1.doc B文件2.zip C 文件3.htm D文件4.txt
12. 建立班级主题网站的顺序是（）
A 规划→设计→实现→发布管理
B 设计→规划→实现→发布管理
C 规划→实现→设计→发布管理
D 设计→实现→规划→发布管理
13. 关于URL，以下（）是错误的
A 网页的网址是一种URL
B URL就是统一资源定位符
C 是“上海热线”主页的URL
D ywgh@ 可能是某个网页的URL
14．下文件名中，常用来作为网站首页的是（）
A shouye.htm
B index.htm
C 首页.htm
D sy.htm
15. 下列能进行网页修改和编辑的一组软件是（）
A 画图、记事本
B FrontPage、记事本
C Excel、WinZip
D Word、Dreamweaver 16．网页制作实质上就是编写什么语言代码 ( )
A . FTP
B . HTML
C . HTTP
D . URL
17．下列哪项操作是不能对网页文件进行修改的 ( )
A ．选中文件，单击右键选择"编辑"
B ．双击文件
C ．启动 Frontpage ，打开文件
D ．双击文件，单击常用工具栏上的"编辑" 18．小陈制作网页时，在某一文字上设置超级链接以实现页面跳转，他要做的第一步是( )
A ．在出现的超链接对话框中，搜索被链接的网页文件
B ．在编辑的网页中，选定需要设置链接的文字
C ．在"插入"菜单下，选择超链接命令
D ．确定完成插人超链接
19.下列关于网页图片的说法正确的是（）
A 网页发布时，只要上传网页文件，图片文件不需上传
B 网页中的图片是嵌入在网页文件中，不需单独存放
C 一张图片可以同时出现在二个不同的网页中
D 网页发布后改变图片文件名，网页文件不必修改也能正确浏览
20．在网页设计时为了让表格线在浏览时隐藏，我们可以对表格做如下操作（）
A.将单元格的间距设置为0
B.将单元格的边距设置为0
C.将表格的边框线粗细设置为0
D.将表格的宽度设置为0
21．下列关于HTML和HTTP描述正确的是（）
A.在网络上浏览网页时是通过HTML协议
B.网页中的各种元素实际上是由HTTP进行描述的
C. HTTP和HTML都属于网络超文本
D. HTML的源代码由网络浏览器解释执行
22．在网页中利用线条可以起到分隔和美化的效果，而能够实现线条效果的方法又很多。
下列网页元素或构件，经过处理能够实现一条宽200像素，高2像素的蓝色线条（）
①水平线②图像③表格④超链接⑤标题
A.①④
B. ④⑤
C.②③⑤
D.①②③
23.下面是一个同学设计的网站的首页，请通过分析回答下面的问题：
3
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问题：
（1）图中1处链接的是这个同学在网易 申请的免费电子信箱，用户名是
zgqp ，那么这个邮箱完整的写法应该是什么？
（2）当鼠标指向图中2处时，鼠标指针会变成小手状，这说明这儿有什么？
（3）这个网站的主题是什么？
24．针对下面的网页，按要求进行如下分析。
无声世界也精彩
(2) 该网页适合面向的群体是？
(3) 该网页最能反映主题的素材是？
25．编辑制作一个简单的网页，具体要求如下：标题为“欢乐的家”，并将标题依次设置为隶书、36磅、居中；在标题下插入一个3行4列的表格；并以“myhome.htm”为文件名保存到桌面上。
答案：1-5 ACDBB 6-10 BDBDB 11-15 CBDB(BD) 16-20 BBBCC 21-22 DD 23 (1)zgqp@ (2)超级链接 （3）中国旗袍文化
24（1）无声世界 （2）聋哑人 （3）千手观音
1
2。