种子贴画教案.doc_修改
《种子贴画》综合实践活动教案
《种子贴画》综合实践活动教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题本活动主题为“种子贴画”，通过使用不同种类的种子进行贴画创作，培养学生的创新意识和环保意识，提高他们的动手能力和团队合作能力。
1.2 活动目标（1）了解种子的种类和特点，增强对植物生长的认识。
（2）通过贴画创作，培养学生的审美观念和艺术表达能力。
（3）培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
（4）提高学生的团队合作能力和动手实践能力。
第二章：活动准备2.1 教师准备（1）收集各种种子，如绿豆、红豆、玉米粒等。
（2）准备贴画纸张、画笔、胶水等材料。
（3）设计活动流程和教学方法。
2.2 学生准备（1）提前了解种子的相关知识，如种子的大小、形状、颜色等。
（2）准备一颗创作心态，积极参与活动。
第三章：活动过程3.1 导入（1）教师向学生介绍活动主题和目标。
（2）引导学生分享对种子的认识和观察。
3.2 种子观察（1）学生分组观察不同种子的特点，如大小、形状、颜色等。
（2）教师引导学生发现种子的美，激发创作灵感。
3.3 创意讨论（1）教师引导学生展开想象力，讨论如何使用种子进行贴画创作。
（2）学生分享自己的创意，讨论合作分工。
3.4 贴画制作（1）学生分组进行贴画创作，分工合作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，提供建议。
第四章：活动总结与反思4.1 作品展示（1）学生展示自己的贴画作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价和鼓励。
4.2 活动总结（1）教师引导学生总结活动过程中的收获和感悟。
（2）学生分享自己的成长和变化。
4.3 反思与改进（1）教师引导学生反思活动过程中的不足之处。
（2）学生提出改进意见和建议。
第五章：活动延伸5.1 种子贴画展览（1）将学生的作品进行展览，让更多的人欣赏和评价。
（2）邀请家长和其他教师参加，增进交流和互动。
5.2 环境保护教育活动（1）组织学生进行环境保护教育活动，提高环保意识。
（2）引导学生将种子贴画创作与环保主题相结合，深化主题意义。
《种子粘贴画》教案教案
《种子粘贴画》教案教案一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章，详细内容为“种子粘贴画”。
通过本节课的学习，学生将了解种子粘贴画的基本知识，掌握种子粘贴画的制作技巧，培养观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解种子粘贴画的起源、种类及其艺术特点。
2. 培养学生运用各种种子进行创作的实践能力，提高审美素养。
3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的制作技巧，如何将种子巧妙地粘贴在纸上形成美丽的画面。
教学重点：了解种子粘贴画的基本知识，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：种子粘贴画样品、课件、胶水、画纸、各种种子等。
学生准备：胶水、画纸、各种种子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示种子粘贴画样品，引导学生关注种子粘贴画，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的起源、种类及其艺术特点。
（2）讲解种子粘贴画的制作技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）学生分组讨论，设计自己的种子粘贴画。
（2）学生动手制作，教师巡回指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解一个简单的种子粘贴画例题。
（2）学生根据例题，进行随堂练习。
（2）拓展延伸：鼓励学生利用其他材料进行创作，如废旧报纸、杂志等。
六、板书设计1. 种子粘贴画的基本知识2. 种子粘贴画的制作技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生了解并掌握了种子粘贴画的基本知识和制作技巧。
课后，教师应关注学生在创作过程中的表现，对学生的作品进行详细评价，指导学生提高创作水平。
拓展延伸：鼓励学生参加美术社团，进一步培养美术特长；组织学生参观美术展览，提高审美素养。
《种子贴画》综合实践活动教案
《种子贴画》综合实践活动教案第一篇：《种子贴画》综合实践活动教案《种子贴画》综合实践活动教案活动班级:三、四年级活动目的：1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。
活动重难点：1、引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。
2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
活动准备：各种植物的种子、胶水（或透明胶、双面胶）蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。
教学课时：12课时教学过程：第一课时一、导入：请同学们看图师：同学们，刚才你看到的是哪个季节的景色，喜欢秋天吗？在秋天你做过哪些值得你留恋的事？师：秋天不仅风景迷人，给我们带来了无限的快乐，她更是硕果累累。
（出示课件）同学们请看这是什么？（种子，课前同学们已经收集了种子，谁给大家介绍一下你收集了哪些种子？想一想这些种子能做些什？）师：玉米粒、黄豆、花生仁……他们不仅是我们的食物，还可以做成漂亮的种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题二、赏析作品，探究方法（一）赏析作品1、同学们，老师这里有几幅种子贴画，仔细观察，(出示贴画作品）看一看，他们是用哪些材料做的？（种子，硬纸卡，胶水）2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？你知道它是怎么做出来的吗？3、通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作过程4、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤（边说边板书）第一步骤：底板的选择首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可先选择各类种子，再根据种子的颜色选择底板的颜色。
第二步骤：设计底稿首先要想好画什么内容，比如喜羊羊，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。
）第三个步骤：选择种子各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。
我们要合理地选用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
幼儿园小班美术教案《种子贴画》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子的形状和特点，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 技能目标：通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握种子贴画的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：引导幼儿观察种子形状，发挥想象力，创作出有创意的种子贴画。
三、教学准备：1. 种子（如大豆、小米、玉米等），透明胶带，剪刀，铅笔，画纸。
2. 范例作品，教学课件。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种种子，引导幼儿观察种子的形状和特点，引发幼儿对种子的兴趣。
2. 讲解：教师讲解种子贴画的制作方法，步骤如下：a. 在画纸上画出想要创作的图案。
b. 选择合适的种子，剪掉多余的部分。
c. 用透明胶带将种子粘贴在画纸上。
d. 完成作品后，进行展示和交流。
3. 示范：教师演示制作过程，幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的图案，独立制作种子贴画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，互相评价，鼓励幼儿表达自己的创作想法。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，幼儿们对种子的形状和特点产生了浓厚的兴趣，积极参与制作种子贴画。
在创作过程中，幼儿们充分发挥想象力，创作出富有创意的作品。
在教学过程中，也发现部分幼儿对种子贴画的制作方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
在评价环节，可以更多地引导幼儿从同伴的作品中学习和启发，提高他们的审美能力。
六、教学准备：1. 种子贴画材料包（含种子、透明胶带、剪刀、画纸等）。
2. 幼儿绘画用品（如彩色笔、水粉颜料等）。
3. 教学课件及图片素材。
4. 音乐播放设备。
七、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 导入：教师出示成品种子贴画，引导幼儿观察并提问，激发幼儿兴趣。
3. 讲解：教师详细讲解制作种子贴画的方法和步骤。
种子贴画(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版
教案：种子贴画课程名称：综合实践活动年级：四年级下册教材版本：通用版授课时间：2023-2024学年教学目标：1. 让学生了解种子贴画的起源和发展，培养学生对传统艺术的热爱。
2. 培养学生的动手操作能力和创造力，提高学生的审美观。
3. 教育学生珍惜自然资源，培养学生的环保意识。
教学内容：1. 种子贴画的起源和发展2. 种子贴画的制作方法和技巧3. 种子贴画的设计和创作教学过程：一、导入1. 向学生介绍种子贴画的起源和发展，激发学生对传统艺术的兴趣。
2. 引导学生观察种子贴画的特点，让学生了解种子贴画的独特魅力。
二、制作方法和技巧1. 向学生讲解种子贴画的制作方法和技巧，让学生掌握基本的制作技能。
2. 引导学生进行实践操作，培养学生的动手操作能力。
三、设计和创作1. 引导学生进行种子贴画的设计和创作，培养学生的创造力和审美观。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的种子贴画作品。
四、展示和评价1. 让学生展示自己的种子贴画作品，提高学生的自信心和成就感。
2. 引导学生进行相互评价，培养学生的审美观和鉴赏能力。
教学总结：通过本节课的学习，学生了解了种子贴画的起源和发展，掌握了种子贴画的制作方法和技巧，提高了学生的动手操作能力和创造力。
同时，学生也学会了珍惜自然资源，培养了环保意识。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的个体差异，注重培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
教学反思：本节课的教学过程中，教师应注重学生的实践操作，引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的动手操作能力和创造力。
同时，教师还应关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，为学生的全面发展提供保障。
在今后的教学中，我们将继续努力，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。
重点关注的细节：种子贴画的制作方法和技巧详细补充和说明：种子贴画的制作方法和技巧是本节课的重点内容，也是学生掌握种子贴画制作技能的关键。
《种子粘贴画》小班美术教案
《种子粘贴画》小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解种子的形状、颜色和特点，培养幼儿对自然事物的观察力。
2. 技能目标：通过手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力，学会用种子进行粘贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 认识种子：让幼儿观察不同种子的形状、颜色和特点，如大米、绿豆、玉米等。
2. 粘贴画制作：教授幼儿使用种子进行粘贴画的创作方法，引导幼儿发挥想象力，设计有趣的画面。
三、教学准备：1. 各种种子（大米、绿豆、玉米等）。
2. 彩纸、画纸、胶水等手工材料。
3. 图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿观察种子的形状、颜色和特点，引导幼儿表达对种子的认识。
2. 讲解：讲解粘贴画制作的步骤和方法，提醒幼儿注意安全使用胶水。
3. 示范：教师示范制作粘贴画的过程，引导幼儿观察并学习。
4. 创作：让幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择种子进行粘贴画创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿对种子粘贴画技巧的掌握程度。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对大自然和环境保护的认知。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行种子手工艺品比赛，鼓励创新和合作。
2. 带领幼儿进行户外活动，观察不同植物的种子，加深对植物生长过程的理解。
3. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进家园联系。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用胶水时是在教师的监督下进行，避免误食和皮肤接触。
2. 教育幼儿小心使用剪刀等尖锐工具，防止受伤。
3. 保证活动场地干净整洁，防止种子误食或误入呼吸道。
八、教学资源：1. 图片素材：收集各种植物种子的图片，用于教学演示。
2. 视频资料：拍摄种子发芽的过程，让幼儿了解种子的生长变化。
《种子贴画》教案
《种子贴画》教案第一篇：《种子贴画》教案《种子贴画》教案一、教学目标1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。
2、通过认识种子，体会粮食的来之不易，培养学生节约粮食没好品德。
3．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。
二、活动重难点：1．引学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。
2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
三、活动准备：各种植物的种子、胶水、卡纸。
四、教学过程一、导入1、同学们，看今天老师给同学们准备了什么？2、教师展示准备的种子学生预设生1：大米、小米、豆子生2：种子2、这些种子有什么有用途？指学生回答。
学生可能回答食物，也可能回答作画3、教师总结：我们的食物大都是用粮食做的，每一粒粮食都浸透着农民伯伯的汗水，我们要珍惜他们的汗水—节约粮食。
4、除了做做我们的食物外，这些种子还可以成为一幅美丽的图画。
（多媒体出示种子贴画）5、同学们，你喜欢这种图画吗？（喜欢）你想做吗？(想)今天我们就来学习用种子粘贴的图画----种子贴画二、赏析作品，探究方法1、同学们，这有一幅老师亲手做的贴画，仔细观察，想一想它们的制作步骤是什么？同学们真是善于观察，通过观察就知道了老师的制作步骤2、我们来读一下课本17页种子贴画的制作步骤。
3、解说制作步骤：（1）构图：老师为同学们选择了一副图案，如果有其他法的同学可以把你喜欢的图案画下来，进行制作。
（2）选择材料：选择作为边框的种子（大一点的），再选择内框的种子。
（3）涂胶均匀，仔细粘贴：用棉棒蘸取胶水，胶水要多涂一些，先粘边框一个一个的粘贴，粘贴内容时用捏取一捏撒在需要的地方，用棉棒把它铺匀。
三、动手实践1、接下来需要我们每个小组的成员分好工，合作好，耐心的制作种子贴画。
2、展示学生作品，评选最棒的作品四、拓展提升一粒粒平凡的种子经过同学们的创造，变成了一幅幅精美的种子贴画，在我们的生活中还有哪些工艺画，你知道吗？（树叶贴画、棉花贴画、押画花等）希望在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，用我们的双手去创造美。
《种子贴画》综合实践活动教案5篇
《种子贴画》综合实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第七单元“生活与艺术”中的“种子贴画”。
具体内容包括认识各种种子，了解它们的形态、颜色和特点；通过使用种子进行贴画创作，培养学生对大自然中材料的认识和利用；引导学生运用想象力，将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种种子的基本特征，学会用种子进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对大自然中美的感知，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子的粘贴技巧，如何将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
教学重点：认识各种种子，学会利用种子进行贴画创作。
四、教具与学具准备教具：种子样本、种子贴画作品范例、课件、投影仪等。
学具：各种种子、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种种子，让学生观察并说出它们的名称和特点。
通过实物展示，让学生触摸和观察种子，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍种子的基本特征，如形态、颜色和特点。
（2）讲解种子贴画的基本步骤和技巧。
（3）展示种子贴画作品范例，引导学生发挥想象力，进行创作。
3. 实践（20分钟）（1）发放画纸、种子等材料，学生开始进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导粘贴技巧。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调种子贴画的基本技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找其他自然材料进行创作。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 内容：（1）种子的基本特征（2）种子贴画的基本步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用种子创作一幅贴画，主题自定。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、讲解和实践，让学生掌握了种子贴画的基本技巧。
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种子贴画教案
教学目标：
知识与技能目标：了解种子贴画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种种子制作粘贴画的基本方法和技能。
过程与方法目标：通过观察、讲解、示范、讨论，了解种子贴画的特点，发现种子的形状与特征，以合作的方式进行尝试和研究。
情感态度与价值观目标：知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验种子贴画的乐趣。
设计思路：种子贴画是材料装饰画的一种，是让学生对生活中的材料应用有个相应的了解，通过组合，再创造，可以制作出更多的造型。
重点放在学生学习活动方式的灵活多变和体验上，让学生体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小的搭配和组合的乐趣。
采用提问、示范、讨论及作品赏析，引导学生进行创作。
在评价整理阶段，给学生鼓励。
促使学生在学习过程中逐步学会学习方法，进而达到自主学习的目的。
教学重点: 引导学生依据各种各样种子的特点通过实际操作学会用种子贴画的基本技能。
教学难点:掌握种子贴画制作方法. 在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。
一教具和学具的准备
上课要用到的工具有镊子、剪刀、硬纸板、白乳胶和各种各类的种子,这些是课前布置学生准备好的工具.我还准备了几幅种子贴画的作品.
教学过程
一、导入阶段学生猜谜语
1.一顶小伞，落在林中，一但撑开，再难收拢。
2.高高的个儿身儿青，圆脸金黄笑盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
3.一个白娘子，罩着红帐子，住在黄屋子。
师：同学们真聪明，一猜就猜出来了，那您们认识他们吗？这些是他们的种子，你还知道什么种子？老师知道同学们今天也带来一些种子，谁能说说你们桌子上种子的名称、颜色和形状！
（厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳）
师：玉米粒、大米、黄豆、绿豆……它们不仅是我们的食物，还可以做成漂亮的种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》
二、出示课题：种子贴画
同学们你知道什么是种子贴画吗？他有什么特点
老师这里有一些用各种种子做出来的种子贴画，我们一起来欣赏一下！
看了那么多画，请同学简练的概括一下，我们的贴画可以分别贴些什么内容？
生：回答（略）
师：可以贴风景、人物、动物、植物……、包括不规则图形造就的图案。
师：你知道我是怎么做出来的吗？现在小组内讨论一下怎么做种子贴画？（你们真是善于动脑的孩子，通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作过程）
师：课件总结种子贴画的制作过程（出示课件）。
三、教师示范：下面老师用图片来演示一下，比如这幅种子贴画第一步：选材，然后涂上胶水
四、说了这么多了，同学们想不想试一试？
小组合作，制作作品（课件出示温馨提示）
作业要求：
1、种子颜色搭配要符合构思内容，种子排列要疏密得当。
2、粘贴时涂胶要均匀，画面整洁卫生。
3、小组成员齐心协力，愉快合作！
五、赏析作品
1、师：同学们经过你们的努力，一幅幅精美的种子贴画已经跃然纸上了，你们真了不起，看到你们共同的作品，心情怎么样？想说点什么？在制作过程中有没有遇到什么困难？怎样解决的？（看来只要我们肯动脑筋，想办法，困难便会迎刃而解）
2、让我们来一起欣赏自己的作品吧！组长上来介绍。
我们的作品是
同学们，老师希望你们在今后的生活中、学习中，学会学习、学会合作，那样你就会取得更大的成功。
六、拓展升华
1、一粒粒种子实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的种子变成了一幅幅精美的种子贴画，生活中并不缺少美，而是要有一双会发现美的眼睛，在我们的生活中，人们也用各种种子制作出了精美的工艺画（出示课件、欣赏作品）。