大班美术活动教案《种子粘贴画》 (1)
大班优秀美术教案《种子贴画》
大班优秀美术教案《种子贴画》教学目标•培养学生的观察和想象能力•培养学生的动手能力和创造力•了解和掌握种子的特点和用途教学准备•种子：如花生、豌豆、葵花籽等•白纸和剪刀•胶水和毛笔•彩色铅笔或蜡笔教学步骤1. 导入环节老师向学生介绍今天将要进行的活动，并简单介绍种子的特点和用途。
鼓励学生参与讨论，引发学生对种子的兴趣。
2. 材料准备老师向学生展示所需材料，让学生一起观察、触摸和闻一闻种子的味道，培养学生对种子的感知能力。
3. 制作素描1.分发白纸和素描用的彩色铅笔或蜡笔。
2.学生可以选择一两种不同的种子作为素材，然后用彩色铅笔或蜡笔进行描绘。
鼓励学生观察种子的形状、颜色和纹理，并尽量准确地表现在纸上。
4. 创作贴画1.给每个学生发放白纸和剪刀。
2.学生可以选择一两种不同的种子，根据自己的想象创作贴画。
3.学生可以将种子粘贴在白纸上，可以创造出各种形状和图案。
鼓励学生发挥创造力，让他们想象种子是什么样子的。
5. 呈现作品1.学生完成贴画后，可以将作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和想法。
2.老师可以鼓励其他同学提出建议和赞美，帮助学生更加自信地展示自己的作品。
教学评价•学生的素描作品是否准确地表现了种子的形状、颜色和纹理•学生的贴画作品是否展现了创造力和想象力•学生参与讨论和展示作品的积极程度教学延伸1.学生可以使用不同的种子和材料，尝试制作不同风格的贴画作品。
2.学生可以进行小组合作创作，每个小组可以制作一幅大型贴画作品，展示在班级墙壁上。
总结通过《种子贴画》这一美术教案，学生不仅了解了种子的特点和用途，还通过素描和贴画的方式培养了自己的观察、想象、动手和创造能力。
这样的教学活动既培养了学生的美术素养，又促进了学生的综合发展。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解种子的形态、颜色、大小。
2.学习制作种子贴画。
3.提高幼儿的手眼协调能力。
4.激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。
二、教学准备1.种子：西瓜籽、芝麻、黄豆、红豆、绿豆等。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、画布等。
3.教学投影仪或黑板。
三、教学流程1. 导入环节教师可借助教学投影仪或黑板展示各种种子，并鼓励幼儿描述种子的形态、颜色、大小等。
通过图片或实物展示，让幼儿对种子产生好奇，激发幼儿的学习兴趣。
2. 制作种子贴画1.教师将彩纸剪成几个小块，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2.将胶水涂在彩纸上，推荐采用涂抹的方式，让幼儿动手体验操作。
3.将不同种类的种子洒在湿胶上，丰富作品的图案和色彩。
4.装饰完成后，让彩纸稳定干燥，也可以预留安装架的位置，在安装架上展示。
3. 创作环节1.教师在画布上绘制一些基本的图案，例如：树、花等。
2.要求幼儿将自己制作好的种子贴画贴在图案的相应位置上，让孩子自由发挥，选择不同的颜色和种子搭配。
3.鼓励孩子进行自由发挥，绘制不同的图案和表现方式，完成自己的作品。
4. 总结环节让孩子依次参与展示自己的作品，让其他同学和教师一起欣赏，同时鼓励孩子讲述自己的作品，分享自己的创作过程，有针对性地进行点评和反馈。
四、教学反思1. 教学难点及解决方法教学难点主要在于如何让幼儿掌握制作种子贴画的方法和技巧，以及如何进行自由创作。
针对这一难点，教师需要适时给予启示和帮助。
在教学过程中，利用多媒体设备对制作步骤进行演示，引导孩子按照步骤进行操作。
2. 教学亮点本次教学旨在通过幼儿制作种子贴画，提高幼儿的手眼协调能力，鼓励孩子对自然的好奇心和兴趣。
通过自由创作，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 学生反馈及改进意见在展示环节中，教师收到了大部分学生的积极反馈，大部分学生认为这次课程非常有趣，让他们感受到了自由创作的欢乐。
但也有一些学生希望在将来的教学过程中能够更加考虑个体差异，针对性的进行辅导和指导。
大班美术教案：种子粘贴画.doc
大班美术教案：种子粘贴画篇一：大班美术活动教案种子镶嵌画大班美术活动教案：种子镶嵌画作者：来源：《幼儿园综合教育课程》上传时间：2005-08-01幼儿园大班美术教案：种子镶嵌画目标：1．能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。
2．发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。
准备：1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子。
2．各种造型的瓶子，各色油泥。
3．范画一张。
过程1．出示各种各样的种于，观察种子的各自特点。
2．欣赏范画。
提问：这些小种子们凑在一起，能组成一幅画吗?出示种子镶嵌画，引导幼儿观察、欣赏。
共同讨论制作的方法及注意事项。
3．幼儿制作，教师指导。
选择所需要的种子，分部位进行镶嵌：先在瓶体上覆盖一层油泥，再用种子镶嵌，用手轻压，固定后再继续镶嵌其他部分。
鼓励幼儿大胆想象、制作。
4．作品展览。
建议：1．还可以利用纸板或者旧蛋糕盒制作种子粘贴画。
2．在美工区提供材料，供感兴趣的幼儿继续制作。
评价：1．能利用种子的外形特征组合不同的图案。
2．能细致地制作种子镶嵌画。
篇二：大班美术教案《树叶粘贴画》大班美术教案：树叶粘贴画活动目标：1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。
活动准备：1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。
活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。
现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。
《种子贴画》综合实践活动教案5篇
《种子贴画》综合实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第七单元“生活与艺术”中的“种子贴画”。
具体内容包括认识各种种子，了解它们的形态、颜色和特点；通过使用种子进行贴画创作，培养学生对大自然中材料的认识和利用；引导学生运用想象力，将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种种子的基本特征，学会用种子进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对大自然中美的感知，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：种子的粘贴技巧，如何将种子与绘画相结合，创作出富有创意的画作。
教学重点：认识各种种子，学会利用种子进行贴画创作。
四、教具与学具准备教具：种子样本、种子贴画作品范例、课件、投影仪等。
学具：各种种子、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种种子，让学生观察并说出它们的名称和特点。
通过实物展示，让学生触摸和观察种子，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍种子的基本特征，如形态、颜色和特点。
（2）讲解种子贴画的基本步骤和技巧。
（3）展示种子贴画作品范例，引导学生发挥想象力，进行创作。
3. 实践（20分钟）（1）发放画纸、种子等材料，学生开始进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导粘贴技巧。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调种子贴画的基本技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中寻找其他自然材料进行创作。
六、板书设计1. 板书《种子贴画》2. 内容：（1）种子的基本特征（2）种子贴画的基本步骤和技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用种子创作一幅贴画，主题自定。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物展示、讲解和实践，让学生掌握了种子贴画的基本技巧。
大班美工活动《种子粘贴画》教案(1)
大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美工活动教材》第四章“自然材料粘贴画”一节。
详细内容包括：了解种子的种类、颜色和形状；掌握使用种子进行粘贴画的基本技巧；培养幼儿对自然材料的认识和爱护。
二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类、颜色和形状，增强对大自然的好奇心和探索欲望。
2. 培养幼儿的美工技能，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：使用种子进行粘贴画的技巧和方法。
重点：认识种子的种类、颜色和形状；培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、PPT、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。
2. 学具：种子、胶水、画纸、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示种子粘贴画样品，引导幼儿观察并讨论种子的种类、颜色和形状。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的种子，增进对种子的了解。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解种子粘贴画的基本步骤和技巧。
（2）教师示范制作过程，重点讲解如何使用胶水粘贴种子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的种子进行粘贴画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中的问题。
4. 小组合作（10分钟）（1）幼儿分组进行合作，共同完成一幅种子粘贴画。
（2）教师观察幼儿的团队协作能力，给予指导和鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对每幅作品进行评价，鼓励幼儿的创造力。
六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：（1）种子的种类、颜色和形状（2）种子粘贴画的基本步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：用种子制作一幅自己喜欢的粘贴画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对种子的认识有所提高，但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术活动优质教案《种子粘贴画》1
幼儿园大班美术活动优质教案《种子粘贴画》一、教学内容《种子粘贴画》是依据幼儿园大班美术教学大纲设计一堂实践性课程。
教学内容选自教材第四章《自然礼物》第二节，主要通过使用各种自然材料，特别是种子，引导幼儿发现自然之美，培养他们动手能力和创造力。
详细内容涉及对不同种子认知、种子粘贴画创作方法以及颜色搭配技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认知不同种子外形、质地，培养他们对自然材料探究兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过粘贴画活动，提高他们细致观察能力和创造力。
3. 增强幼儿合作意识，学会在团队中交流、分享。
三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画创作技巧和颜色搭配。
教学重点：引导幼儿观察种子特点，以及如何将这些特点融入艺术创作中。
四、教具与学具准备教具：种子粘贴画样品、PPT展示、彩色卡纸、胶水、各种种子（如红豆、绿豆、黑豆、葵花籽等）。
学具：每组一套彩色卡纸、胶水、种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种子粘贴画作品，引导幼儿观察并讨论：“你们认识这些种子？它们可以变成美丽图画！”2. 认知种子（5分钟）分发各种种子给幼儿，让他们触摸、观察，并说出种子名字和特点。
3. 创作指导（5分钟）详细讲解种子粘贴画制作步骤，示范如何使用胶水将种子粘贴在卡纸上，并强调颜色搭配和创作安全。
4. 例题讲解（3分钟）展示一个简单种子粘贴画例题，引导幼儿注意粘贴顺序和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照例题进行创作，我在一旁指导，帮助幼儿解决创作中遇到问题。
6. 小组合作（10分钟）幼儿分组进行创作，鼓励他们互相交流、合作，共同完成一幅种子粘贴画。
7. 展示评价（5分钟）每组展示自己作品，大家共同欣赏，给予鼓励和评价。
六、板书设计中央放置种子粘贴画样品，周围分别列出不同种子名称、特点以及颜色搭配建议。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起完成一幅关于“我家庭”种子粘贴画。
2. 答案：鼓励幼儿发挥想象，使用不同种子代表家庭成员，创作出富有创意画作。
大班优秀美术教案《种子贴画》
大班优秀美术教案《种子贴画》
教学目标
本节美术课的教学目标如下：
•学生能够认识不同形态的种子。
•学生能够根据自己的想象和创意进行种子贴画创作。
•学生能够体验手工创作的过程，并对自己的作品进行评价。
教学准备
教学准备物品如下：
•不同形态的种子；
•彩纸、剪刀、胶水等制作材料；
•PPT讲解课件。
教学过程
1. 导入新课
老师可以采用PPT的形式，向学生展示关于种子的图片和视频，并引导学生表达自己对种子的认识和了解。
2. 确定主题和形式
在引导学生对种子进行一定的认知之后，老师可以适当引导学生确定主题和形式，例如“种子王国中的奇幻生物”。
3. 制作材料
根据确定的主题和形式，老师可以给学生准备好不同颜色的彩纸、剪刀、胶水等材料，以便学生进行种子贴画创作。
4. 创作过程
学生自主进行种子贴画创作的过程中，老师可以多角度指导学生，例如如何选择不同形态的种子，如何使用不同工具进行剪纸，如何将手中的物品和创作意愿融合在一起等。
5. 作品评价
自主创作结束之后，老师可以邀请学生进行作品展示和评价。
学生可以互相参观，发表自己对自己和同学作品的看法和感想。
老师在认真倾听的同时，也需要适度引导和指导，让学生从更多方面和角度审视自己的作品，认识到自己的优点和不足，并有进一步改进的意识和行动。
教学后记
本节美术课的教学方式以学生为主，整个教学过程注重学生的自主探究和创意发挥，充分激发学生的想象力和创造力。
在教学过程中，老师要像学生的艺术导师一样，全面关注学生的学习情况，时刻调整自己的教学策略和方法，让每个学生都能愉快的学习、创作和成长。
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《种子贴画》含反思一、教学目标1.了解植物生长的基本原理。
2.认得不同植物的种子形态。
3.学习运用贴画技巧，制造个性化的种子贴画。
4.培育幼儿的察看本领和制造力。
二、教学准备1.干净整齐的教学环境。
2.画布、颜料、画笔、贴纸、把子等材料。
3.种子标本、不同种类的植物、拍照设备等。
4.幼儿绘画作品的展览空间。
三、教学步骤1.植物科普学问讲解老师介绍植物生长的基本原理，向幼儿呈现不同植物的形态，说明植物靠什么方式生长和繁殖。
2.察看彩绘海报为幼儿呈现彩绘海报，要求幼儿认真察看海报上植物的图形，去认得植物的种类和特征，并通过回答问题来加强对学习内容的了解。
3.课堂演示从一颗种子，到一株成熟的植物，老师可以通过简单的课堂演示，呈现植物不断生长和演化的过程。
4.绘画活动要求幼儿用颜料画出本身眼中的种子和植物，然后用贴纸进行点缀，制造出本身爱好的种子贴画。
5.呈现作品幼儿将本身的作品被放在一起，进行统一呈现，以此激发幼儿学习的热诚和制造力。
四、教学反思1.教学目标要明确。
教育目标是教育改革的指南，也是幼儿园教育的灵魂。
幼儿园幼儿因年龄小、心智未成熟，常常难以精准把握老师的目标，因此，幼儿园教育应尽量用形象、实在和有趣味味的方式传递教育目标。
2.教学方法应多样化。
幼儿的学习方式多样，因此，教学方法也需要多元化。
例如，本次活动中，海报察看、理论演示、绘画活动、作品呈现等多种教学方式都保证了孩子们能够更好地参加活动、把握学问。
3.教学内容应富有创意。
幼儿园是个富有创意的环境，因此，在教学过程中，我们应尽可能地在内容和方法中找寻不同的创新点，让幼儿在丰富的学习活动中得到全面提升。
4.教学呈现可以激发幼儿的学习热诚。
将幼儿的绘画作品呈现出来，不仅可以让幼儿参加到呈现工作中，而且也可以让孩子们感受到学习的魅力和乐趣，以此激发孩子的学习热诚和喜好。
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大班美术活动教案《种子粘贴画》
一、活动目标：
1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
二、活动准备：
1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
三、活动过程：
1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。
猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么？
幼儿自由回答。
教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。
今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？
3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。
（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。
教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做种子粘贴画。
（2）、教师边示范边讲解。
教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。
首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。
如果是小米可以直接撒在上面。
拿种子的时候要互相谦让。
保持画面的干净。
这样我们的图画就会变的漂亮了。
4、展示作品、进行点评。
活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。
你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！。