TRIZ理论课感想
triz的心得体会
triz的心得体会在创新的领域里，TRIZ（Theory of Inventive Problem Solving，发明问题解决理论）作为一种重要工具，得到了广泛的应用。
通过学习和实践，我对TRIZ有了一些深入的理解和体会。
首先，TRIZ强调对问题本质的分析。
在解决问题的过程中，我们往往会陷入一种局限性思维，只看到表象问题而忽略了问题的本质。
TRIZ通过提供一系列的问题分析工具，帮助我们深入剖析问题，找到问题根源。
例如，TRIZ的矛盾矩阵工具可以帮助我们识别问题的矛盾之处，并提供了指导原则，以解决这些矛盾。
通过这些工具的运用，我们能够更准确地把握问题的本质，从而找到更好的解决方案。
其次，TRIZ通过引入与众不同的思维模式，激发创新的潜能。
传统的思维模式往往约束了我们的思维，使得我们无法跳脱出既定的思考路径。
而TRIZ提供了一种非常规的思考方式，如逆向思维、模仿思维、资源利用思维等，通过突破常规思维的限制，打开了解决问题的新思路。
例如，逆向思维正是TRIZ中的一种重要思维模式，通过将问题与预设解决方案进行对调，不断追问“如何制造这个问题”，从而找到突破性的解决方法。
这种模式的引入，能够帮助我们走出思维的常规路径，挖掘出更具创新性的解决方案。
此外，TRIZ倡导的系统化思考，也是非常有价值的。
创新并不是一个孤立的过程，而是一个与周围环境相互作用的过程。
创新的时候，我们常常只关注解决方案的局部优化，而忽略了整个系统的效益。
TRIZ通过系统化思考的方式，帮助我们从整体的角度看待问题，发现系统中的隐性矛盾并解决它们。
通过对系统边界的界定，以及对各个部分之间关系的分析，我们可以找到整体最优解。
这种思考方式既适用于解决实际问题，也适用于发现潜在的创新机会。
在实践中，我发现TRIZ并不是一种机械的工具，而是一种有机的思维方式。
虽然TRIZ提供了一些具体的工具和原则，但是最重要的是将其内化为一种思考习惯。
只有通过长期的学习和实践，才能真正掌握这种思考方式，并运用到实际的创新过程中。
关于学习triz理论的心得体会
学习创新方法triz理论的总结TRIZ意译为发明问题的解决理论。
成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。
在经过这段时间的学习之后，我对TRIZ理论有了一定的了解，并且有了一点心得。
TRIZ理论是基于知识的方法、是系统化的方法、是发明问题解决理论。
最早的TRIZ理论由一位俄国学者阿利赫舒列尔及他的同事于1946年提出，最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。
但是现代人认为，TRIZ更多的是一种思想或者方法，人们应该通过大量的习题来掌握它，计算机是无法完全取代人的作用的。
并且运用TRIZ理论，结合数学、化学、生物、电子等领域中的原理解决了机械许多设计中的创新问题。
现实中的冲突是千差万别的，如果不加以归纳则无法建立稳定的解决途径。
实际应用中，首先要把组成冲突的双方内部性能用该40个工程参数中的至少2个来表示，然后在冲突矩阵中找出解决矛盾的办法，我学到了分割原理，抽取原理，局部质量原理，组合原理等能够真正用于解决生活中实际问题矛盾的源头方法，通过认真分析问题，运用这40种发明原理，我们真的可以得出一些改造生活环境的发明和想法。
通过学习，使我们明白TRIZ是科技创新的重要手段和提高创新能力的重要工具，使我们认识到用TRIZ的工具，可以有目标的解决在科技创新中无法解决的问题，纠正了过去采用“试错法”进行研发和创新，消除了此方法的盲目性、低效性，与漫无边际的试错法相比，TRIZ工具的使用，以系统内资源的充分利用，减少了资源浪费，节省了宝贵的时间，同时还预言了技术和产品的发展趋势，为科技研发创新择取了捷径。
通过微笑曲线，使我们知道，生产制造利润低、资源消化高、环境污染严重。
从而通过创新去占领微笑曲线的两端。
通过对TRIZ概述的学习，懂得了关于“创新”更深层次的理解，了解产品创新、工艺创新、市场创新、材料创新和组织管理创新的五种创新情况；明白“时时都是创新之时、处处都是创新之地、人人都是创新之人、创新是人人都有的一种能力”道理。
关于学习triz理论的心得体会
关于学习triz理论的心得体会关于学习triz理论的心得体会篇一：TRIZ理论学习心得TRIZ意译为发明问题的解决理论。
成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。
在经过7月4号到7月8号，5天的学习之后，我对TRIZ理论有了一定的了解，并且有了一点心得。
TRIZ理论是基于知识的方法、是系统化的方法、是发明问题解决理论。
最早的TRIZ理论由一位俄国学者阿利赫舒列尔（G.S.Altshuller，又译根里奇·阿奇舒勒）及他的同事于1946年提出，最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。
但是现代人认为，TRIZ更多的是一种思想或者方法，人们应该通过大量的习题来掌握它，计算机是无法完全取代人的作用的。
并且运用TRIZ 理论，结合数学、化学、生物、电子等领域中的原理解决了机械许多设计中的创新问题。
现实中的冲突是千差万别的，如果不加以归纳则无法建立稳定的解决途径。
TRIZ理论归纳出39个通用工程参数描述冲突（目前最新的理论，已经将工程参数扩充到48个，并且提出了商用参数共31个）。
现实中的矛盾是千差万别的，如果不加以归纳则无法建立稳定的解决途径，这就是我对TRIZ理论最感兴趣的地方。
TRIZ理论归纳出40个通用工程参数描述矛盾。
实际应用中，首先要把组成冲突的双方内部性能用该40个工程参数中的至少2个来表示，然后在冲突矩阵中找出解决矛盾的办法，通过老师的讲解，我学到了分割原理，抽取原理，局部质量原理，组合原理等能够真正用于解决生活中实际问题矛盾的源头方法，通过认真分析问题，运用这40种发明原理，我们真的可以得出一些改造生活环境的发明和想法。
如带橡皮的铅笔、USB接口正反不对称、杠推门，等等，这些生活中的小细节，都是可以通过TRIZ理论，得出这些让我们生活变得更加方便的发明。
TRIZ理论中的这些创造性思维方法一方面能够有效地打破我们的思维定势，扩展我们的创新思维能力，同时又提供了科学的问题分析方法，保证我们按照合理的途径寻求问题的创新性解决办法。
TRIZ理论学习体会
TRIZ理论学习心得体会今天，我听了张武城老师的技术创新方法与产学研战略联盟的讲座。
讲座分形势与任务、创新的理论和工具两部分。
通过讲座使我深刻领悟了创新一词的重要性和可行性。
众所周知，生活中的事物是不断发展变化的，针对不同的事物就必须要用不同的解决方法，从而达到事半功倍的效果。
随着社会的不断发展，我们正在步入一个高智能的时代，其主要特征是需要人们有更强的学习知识的能力、运用知识的能力和创造知识的能力，也就是要求大脑有更高的思维效率和思维能力。
“工欲善其事，必先利其器”，一个国家通过创新和改变传统模式使经济不断得到发展，一个企业通过创新和不断更新思维模式在商场中不断获取滚滚财源而立于不败之地。
下面我依据TRIZ这个理论和结合自己的工作岗位实际谈点肤浅的感受:TRIZ理论具有鲜明的特点和优势。
它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程，而不再是随机的行为。
实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程，并能得到高质量的创新产品。
它能够帮助我们系统地分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的市场和富有竞争力的新产品。
下面，我用一个例子来说明TRIZ理论在解决实际问题中的便捷：问题的提出：在北方严冬时节，在大客车和小客车的车窗上经常结上厚厚的霜，直接影响了乘务员和乘客观察外部环境，经常导致乘客坐过站，带来乘客出行的不便（在现实生活中，小客车的乘务员以硬币为垫，用透明胶带将一块玻璃固定在靠近的车窗上，在车窗与玻璃之间形成封闭的空间，利用空气不导热的原理，解决了临近车窗结霜的问题。
triz的心得体会
triz的心得体会triz（Theory of Inventive Problem Solving）是一种创新问题解决方法，通过系统化的思考和创造性的思维，帮助人们在解决问题的过程中获得更好的结果。
在我学习和应用triz方法的过程中，我深刻体会到了它的价值和优势。
首先，triz为我们提供了一套科学的解决问题的框架和方法。
不同于常规的试错法，triz通过分析问题的本质和特征，发现并逐步消除矛盾，从而寻求更加创新的解决方案。
例如，triz中的“矛盾矩阵”可以帮助我们找到矛盾因素并提供相应的解决方案，从而避免传统方法中的盲目尝试和试错。
其次，triz强调创新思维，激发我们的创造力。
常常我们会困于常规思维和既有的解决方案，难以突破思维的局限性。
triz通过引入各种创新原则和技术，激发我们思维的灵感和创造力。
例如，“逆向思维”和“分离原理”可以帮助我们打破传统思维模式，发现问题的本质和潜在的解决方案。
此外，triz还强调系统思考和综合性思维。
解决问题常常需要综合考虑多个因素和变量，而triz中的“系统演化法”则提供了一种分析和优化系统的方法。
通过综合考虑系统元素之间的相互作用和影响，我们可以找到更加全面和有效的解决方案。
在使用triz的过程中，我也遇到了一些挑战和困惑。
首先，triz需要对问题进行深入的分析和理解。
这需要我们有一定的专业知识和经验，并且需要耐心和细心地研究问题的本质和特征。
其次，triz的方法和原理有时需要结合具体问题进行灵活应用。
在实际应用过程中，我们需要根据问题的具体情况进行调整和优化，以得到最佳的解决方案。
尽管遇到了一些困难，但通过学习和应用triz，我在问题解决和创新能力方面取得了明显的提升。
triz不仅帮助我们在解决问题过程中更加高效和准确，还激发了我们的创造力和思维的广度和深度。
无论是在个人生活中还是在工作中，掌握triz的方法和原理都能够为我们带来巨大的益处。
总结起来，triz是一种有助于问题解决和创新的科学方法。
triz的心得体会
triz的心得体会TRIZ，也称为创新的理论和问题解决方法，是由苏联工程师阿尔图尔·盖丢什创立的一种系统性创新方法。
自从我接触到TRIZ以来，我从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，TRIZ教会了我如何以系统性的方式解决问题。
在以往，我常常陷入解决问题的困境中，往往采取常规思维或试错方法。
然而，TRIZ通过提供一套结构化的步骤和工具，使我能够系统地识别问题、找到根本原因，并探索解决方案。
通过应用TRIZ的原则和方法，我发现我可以更快更有效地解决问题。
其次，TRIZ培养了我的创造力。
TRIZ强调了创新和创造的重要性，并提供了一系列助力工具来激发创造力。
借助TRIZ的思维模式，我能够跳出传统思维的框架，以非常规的方式看待问题。
TRIZ还教会了我如何利用与问题相关的资源，以及如何将不同领域的知识和经验结合起来，从而产生出独特而创新的解决方案。
另外，TRIZ通过引入预防性解决方案的概念，启发了我对问题的前瞻性思考。
以往，我常常采取临时性的解决方案，以止血或解决当前问题。
然而，TRIZ教会了我如何通过预防性解决方案来避免问题的发生。
这种思维方式帮助我在处理问题时更加高效和长远地规划，从而减少了后续问题的出现。
此外，TRIZ还教授了我如何避免常见的创新陷阱。
在创新过程中，人们往往会陷入与解决方案相关的局限性思维、习惯性错误以及创新的阻碍等陷阱。
TRIZ通过警示和指导，让我能够识别并避免这些陷阱，从而更好地应对创新挑战。
最后，TRIZ提供了一种全面的问题解决框架。
通过按照TRIZ的步骤和原则进行行动，我能够更有条理地分析和解决问题。
这种系统性的方法使得问题解决过程更加可控和可复制，为创新提供了可靠的基础。
总结起来，TRIZ为我的问题解决和创新思维提供了有力支持。
它教会了我系统性解决问题的方法，培养了我的创造力，引导我进行前瞻性思考，并帮助我避免常见的创新陷阱。
通过应用TRIZ的原则和工具，我相信我将能够更加高效地应对未来的问题和挑战。
triz的心得体会
triz的心得体会TRIZ（理论创新问题解决）是由苏联工程师Altshuller提出的一种解决问题的方法论。
通过分析发现，许多问题的解决方案都存在类似的模式，TRIZ通过总结和归纳这些模式，并提供了一套系统化的方法来解决问题。
在实践中，我深刻体会到了TRIZ的价值和应用效果，下面将结合自己的经验与思考，分享一些关于TRIZ的心得体会。
一、理论知识的学习与理解在学习TRIZ的过程中，我深入了解了该理论的基本原理和核心观念。
TRIZ通过创新原则、发明原则和矛盾矩阵等工具，引导我们寻找问题的根本矛盾，并揭示了解决问题的关键路径。
同时，TRIZ还强调了对技术系统的分析与建模，帮助我们理清问题的内在结构和作用机理。
二、问题解决的思维方式与方法TRIZ的最大特点是提供了一种独特的思维方式和方法，以寻找问题解决方案。
相比于传统的试错法和经验积累，TRIZ注重从问题的根源出发，寻找系统和普遍的方法。
通过分析矛盾和矛盾解决原理，TRIZ能够帮助我们找到更深入的创新点，并提供多个解决方案供选择。
这种系统的思维方式，帮助我们更加全面和高效地解决问题，在工作中取得了明显的效果。
三、创新思维的培养和发展TRIZ强调了创新思维的培养和发展，培养创造力是解决问题的关键。
TRIZ方法鼓励我们跳出传统的思维模式，以不同的角度看待问题，从而找到更为创新的解决方案。
通过学习TRIZ，我逐渐培养了对问题的深刻思考和提问的能力，在解决问题时能够更加主动地发现问题并提出改进的方案。
四、实践与经验总结TRIZ的学习不仅仅是理论的掌握，更需要将其应用于实际问题中，通过实践不断总结和改进。
在实际工作中，我将TRIZ的思想与方法应用到了具体的问题中，并取得了显著的效果。
在解决问题的过程中，我不断总结经验，形成了自己的解决思路和流程，提高了解决问题的效率和质量。
五、团队协作与沟通TRIZ并不仅仅是一种个人问题解决方法，而是一种可以应用于团队协作中的工具。
TRIZ创新理论学习心得
TRIZ创新理论学习心得我就读于书香浓郁学风优雅的美丽鞍山市的辽宁科技科技大学，在辽宁科技大学的学习生活中，有幸参加学校组织的关于TRIZ创新方法理论的学习，获益良多，这将会是我整个学习生活中的最重要的一次培训，学校的相关领导对本次理论课程的学习也是极其重视，为了使我们同学对TRIZ创新方法理论由陌生到掌握，由初步认识到熟练应用，学校安排专业教师给我们上了很多课程，在老师孜孜不倦的教育下，我们基本了解掌握了TRIZ创新理论的各类研究和使用方法，至此衷心的感谢学校给了我们这样一次培训的机会，也感谢培训老师的悉心教导。
在这段时间内，我们的学习覆盖了理论知识的讲解、案例分析、以及课题的解决等等。
内容包括：TRIZ理论的概述、应用矛盾矩阵方法对工程问题的描述及解决方法、S曲线与技术系统进化法则、物质-场理论结合实际问题的应用等几部分内容。
通过对这些理论知识的学习我们了解到TRIZ创新方法理论是科技创新中非常实用的运用工具。
对技术、产品研发创新工作非常关键的指导作用。
现将学习过程简要介绍如下。
1 TRIZ介绍TRIZ，也称发明问题解决理论，是由前苏联发明家根里奇.阿奇舒勒创建的。
阿奇舒勒通过对各行业数百万件高水平发明专利进行分析，基于唯物辩证法、系统论和认识论，发现了人类进行科学研究和发明创新的背后所遵循的客观规律，提出了有关发明创新问题的基本理论。
如今TRIZ理论不仅在工程技术领域的得到深入应用，也逐步推广到其他技术领域和管理领域。
TRIZ的理论基础是技术系统八大进化法则，包括完备性法则，能量传递法则，协调性法则，动态性进化法则，提高理想度法则，子系统不均衡进化法则，向微观级进化法则，向超系统进化法则。
八大进化法则揭示了人类创新活动的基本规律，表明了大多数的创新并非灵光一现，而是技术系统进化到一定程度的必然产物，就如同生物“物竞天择，适者生存”一样，一个技术系统也会随着环境变化和激烈竞争而不断趋于理想化，否则就会被淘汰。
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TRIZ理论课感想
经过一个学期的课程，我对TRIZ理论有了深刻的理解和感受.尤其是作为一名冶金的学生，程老师对韩国浦项公司的生动讲解给我留下了深刻印象。
浦项在引进德国和日本的2条钢铁生产线后，经过取长补短创造出了自己的生产线，导致德国和日本开始向浦项学习。
TRIZ理论是由前苏联发明家根里奇•阿奇舒勒(G. S. Altshuller)在1946年创立的，根里奇•阿奇舒勒也被尊称为TRIZ之父。
此理论是从250万份专利中仔细研究、寻找规律、总结分析而得出。
许多技术问题可以利用其他领域或相似问题的原理和方法得到解决，也就是发明创造是有规律可寻和有法可依的。
TRIZ的经典理论体系主要包括有8个技术系统进化法则、最终理想解、39个通用工程参数与矛盾矩阵、40个发明原理、物理矛盾与分离原理、物-场模型分析、发明问题的76个标准解、ARIZ创新问题解决算法、计算机辅助创新等等。
其中，8大技术系统进化法则揭示了一项技术或某一产品如何遵循规律在历史中发展和演变的，为技术创新指明了努力方向。
最终理想解则通过抛弃客观条件，以理想化定义问题的最终理想解，保证在解决问题的过程中不偏离目标。
最终理想解应该是有用功能最大化，有害功能最小化，而不是用传统的折中法去解决问题。
39个通用工程参数一般是物理、几何和技术性能的参数。
技术矛盾就是由系统中两个因素相互制约和相互促进。
阿奇舒勒将工程参数作了横向—纵向排列，横向表示恶化参数，纵向表示改善参数，纵
横交错的方格表示建议使用发明原理的序号。
40个发明原理则是阿奇舒勒总结专利的精华部分，也是TRIZ理论应用最普遍的部分。
发明创造的过程在某种意义上说就是解决矛盾的过程。
物理矛盾是指系统中某一参数既要求向正方向运动，又要向反方向发展。
如飞机的体积既要大，保证容纳旅客数增加；同时飞机的体积又不希望大，会有成本问题和动力问题等。
这就是很简单的物理矛盾。
物理矛盾的解决通常采用四大分离原理，即空间分离、时间分离、条件分离、整体与部分分离。
物-场分析方法建立在现有产品的功能分析基础上，通过建立现有产品的功能模型的过程，可以发现有害作用、不足作用及过剩作用等小问题。
产品或系统中小问题存在的区域是设计冲突可能存在的区域，根据场-物表示的功能模型的类型就可以判定矛盾的存在。
该方法适用于发现已有产品中的冲突以便改进设计。
物-场模型分析方法是TRIZ的一个重要的发明创造问题的分析工具，可以用来分析现存技术系统有关的模型性问题，从而改进技术系统。
标准解法是根里奇•阿奇舒勒在1985年创立的，是针对标准问题而提出的解法，适用于解决标准问题并快速获得解决方案，标准解法是根里奇•阿奇舒勒后期进行TRIZ理论研究的最重要课题，同时也是TRIZ高级理论的精华之一。
ARIZ是TRIZ中最强有力的解决发明问题工具，专门用于解决复杂的困难的发明问题，是基于技术系统进化法则的一套完整的分析问
题、解决问题的方法，该算法主要针对问题情境复杂、矛盾及其相关部件不明确的技术系统。
他是一个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程，实现对问题的逐步深入分析和转化，最终解决问题。
计算机辅助创新CIA（Computer Aided Innovation）是新产品开发中的一项关键基础技术，是近年来在欧美国家迅速发展的发明问题解决理论(TRIZ)研究为基础，结合本体论（Ontology）、现代设计方法学、计算机软件技术等多领域科学知识，综合而成的创新技术。
它以分析解决产品创新和工艺创新中遇到的各种矛盾为出发点，基于问题求解理论和已有的知识总结，辅助企业在产品设计和工艺设计中进行功能创新和原理创新，可极大地提高企业技术创新的能力和效率。
TRIZ理论的核心思想主要包括三个方面：第一，无论是一个简单的产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循客观规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；第二，各种技术难题和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用最少的资源实现最大效益的功能。
这样的思想指导了许多发明创造的诞生，推动了人类社会的飞速发展和社会的不断进步。
在程老师的指导下，通过一学期的学习使我深刻领悟了创新一词的重要性和可行性。
众所周知，生活中的事物是不断发展变化的，针对不同的事物就必须要用不同的解决方法，从而达到事半功倍的效果。
随着社会的不断发展，我们正在步入一个高智能的时代，其主要
特征是需要人们有更强的学习知识的能力、运用知识的能力和创造知识的能力，也就是要求大脑有更高的思维效率和思维能力。
“工欲善其事，必先利其器”，一个国家通过创新和改变传统模式使经济不断得到发展，一个企业通过创新和不断更新思维模式在商场中不断获取滚滚财源而立于不败之地。
通过这一个学期的学习，相较于以前的对这门课的不熟悉，到现在我对TRIZ理论有了一个更深的理解，有如下几点的感受：第一，发明创新现在成为新时代的潮流，发明创新人才成为新时代的宠儿，因此发明与创新成为我们所面对的一个话题，拥有一个发明创新思维的头脑和发明创新的能力，成为我们所必须思考和面对的问题。
在程老师的指导下，我对TRIZ理论课的深入了解，发现TRIZ 理论万变不离其宗的就是那些前人所研究出来的解决问题的方法，例如，和田十二法，小人法，金鱼法等等。
就拿其中的和田十二法中的“加一加”来说，面对一个问题需要加以革新，如果采用加一加这个方法的话，就是考虑怎样在原有的基础上进行加法，使其更加的完善和完备。
第二，在前人研究成果的基础上进行创新。
要善于在知识库和专利库中寻找解决问题的方法，这是利用前人成果寻求有效答案的一条捷径，也充分体现了TRIZ理论的核心思想。
我们知道，技术系统生长的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能,这是TRIZ理论的核心思想之一。
目前世界上有6大专利中心，专利数据库内大约有1600万个专利；知识效应库有8600多个知识信息，我们完全可以通
过关键字搜索和语义处理技术来向软件输入任何实际问题，点击专利的概要，查出专利的GBF档案，通过对以往专利的研究来启发解决自身问题的思路，这会在很大的程度上降低企业创新的成本。
我们可以通过语义技术至少同时分析同行业5家公司的专利，阅读研究登记的专利清单和专利发明人，不仅能够选择解决技术问题的思路；还能够进行技术发展趋势展望。
查阅科学知识效应库也会对我们解决技术问题有所启发，由于在库中包括有物理、几何学等众多学科的原理和实际案例，有的时候往往阅读几十个实际案例就会使我们茅塞顿开。
例如，物理中有压电效应的应用、形状记忆效应的应用、毛细管效应的应用、阿基米德原理的应用、磁流效应的应用、电流变液的应用等。
再如，几何学中有椭圆的应用、正弦的应用、球体的应用、螺旋线的应用、抛物线的应用等。
如果你熟读熟知这些原理的应用案例，就会自觉不自觉地把这些原理应用到你的企业创新设计之中。
第三，发明创新并不象我们所预想的那么难，只要我们拥有一双善于发现问题的眼睛和解决问题的耐心。
所有的问题都不再是问题，而发明创新自然也就不再话下。
任何时候不是问题很可怕，而是我们畏惧问题，在学习了这门课后，我不再去害怕问题，而是积极地解决，因为我明白所有的问题都有他的根源，究其根源，一针见血的解决他。
第四，要想真正把TRIZ理论消化吸收，并更好地运用到学习和生活中，除了要掌握系统的进化法则，有效利用系统现成资源和派生资源，准确找到技术矛盾，熟练运用技术矛盾索引表，查找解决路径，按照技术矛盾解决40法这些工具，实现由技术矛盾到技术解法的过
渡，根据理想标准选择最佳解法外，更要注意的是要改变我们的思维惯性。
要想真正把TRIZ理论为我所用，就要打破传统的思维方式，用积极的思维方法，培养一种全新的思维方式才能从真正意义上提升我们的创新能力。
引申到学习上，作为一名在校大学生，更要有热爱学习和发现并解决问题的精神，学习知识，把握问题的根源，运用TRIZ理论来分析、找准症结所在，利用最新最有效的方法解决一系列的瓶颈问题。
从而解决问题，发明并不需要多么的高科技，高端化。
而在于其实用的效能。
以上便是学习TRIZ理论课的感想，学习TRIZ理论让我受益良多,我相信在以后的学习和工作中，TRIZ理论会成为我的一个必备工具和必用工具。