美丽的图画
美丽的图画作文

美丽的图画作文美丽的图画作文通用15篇在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗?下面是店铺精心整理的美丽的图画作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
美丽的图画作文1在我的脑海中,一直珍藏着一副美丽的图画,每当想起它,就会想起我小时候的朋友。
两个火柴人,一个太阳,一棵大树和青草白云组成了这幅画,一个是我,另一个是我的朋友——弯弯,我们手拉着手,是那样快乐。
弯弯是我幼儿园时的好朋友,我们的座位在一起,吃饭在一起,玩耍也一起。
幼儿园毕业前,我们都盼望着上小学一年级,但是,不知道自己会去那所学校,只知道我们马上要分开了,我们都舍不得对方。
有一天,我特地邀请弯弯到家来玩。
弯弯来了,我把零食都捧出来给弯弯吃,我们一边吃零食,一边看电视,玩着玩着,又是起了读小学去哪里。
我不紧问他:“我们要分开,我留给你点什么作纪念呢?”弯弯想了一会儿是:“画画”“对画画!”我也叫着。
我们找来了水彩笔,挑了一支自己喜欢的颜色。
我把小手放在纸上,用笔顺着指缝勾线。
我想把我的小手送给他,希望以后我吗还会手拉手一起玩。
不一会儿,我的小手就画好了。
我抬头看看弯弯,他正认真地画着,他趴在地上,有时笑笑,有时抓抓脑袋,似乎在动脑筋。
我想看看他画了什么,可是,弯弯马上用身子挡住了我的视线,说:“不要,不要,过会儿再看!”我只好默默地等待了,过了一会儿,弯弯终于画完了,我迫不及待地要去看。
弯弯一本正经地对我说:“我们现在都不能看,等我回家了再看。
”说着把画对折后,给了我,我也一样。
我俩继续玩了起来,拼拼图,玩卡片……那时的情景到现在还是很清楚!只觉得时间过得特别快,太阳要落山了,弯弯要回家了。
弯弯坐上了他爸爸的汽车,我在小区门口不肯回家,直到他们的车子不见了奶奶才和我一起回家。
弯弯的画上画着两个火柴人,我知道一个是我,另一个是他自己,他希望我们能永远手拉手。
后来,在一次次的搬家中,那张画不见了,我和弯弯也失去了联系,听说他转到外地起读了。
《美丽的图画》教案

《美丽的图画》教案美丽的图画教案第一节:教学目标本节课的教学目标是让学生了解和欣赏美丽的图画,并能够通过绘画表达自己的想法和情感。
具体的目标为:1. 学生能够观察和描述一幅图画中的内容和特点2. 学生能够运用各种绘画工具和材料创作自己的图画3. 学生能够在图画中表达自己的想法和情感4. 学生能够欣赏他人的作品,并给予适当的评价和反馈第二节:教学准备1. 一些美丽的图画作品(可以是印刷品、绘画作品或者照片)2. 绘画纸张、颜料、画笔等绘画工具和材料3. 一个展示图画的大屏幕或者投影仪第三节:教学过程1. 导入(5分钟)首先,教师可以通过展示一幅美丽的图画来吸引学生的注意力。
教师可以提问学生对这幅图画的第一印象是什么,图画中有哪些元素,等等。
通过让学生观察和描述图画,激发学生的兴趣和欲望。
2. 欣赏和分析(15分钟)接下来,教师可以展示更多的美丽图画,并引导学生仔细观察和分析这些图画。
教师可以提问学生有关图画中的颜色、形状、线条等要素的问题,以及图画传递了何种情感或故事。
3. 创作(30分钟)紧接着,教师可以让学生动手创作自己的图画。
教师可以提供不同的主题供学生选择,也可以让学生自由发挥。
学生可以使用颜料、铅笔、粉笔等不同的绘画工具,创作自己喜欢的图画。
同时,教师可以给予学生一些绘画技巧和指导。
4. 分享和评价(20分钟)在学生完成作品后,教师可以组织学生相互分享自己的图画,并给予适当的评价和反馈。
学生可以描述自己的创作过程和目标,其他同学可以提出建议或表达对作品的赞赏。
通过分享和评价,学生可以从中获得更多的启发和动力。
第四节:教学延伸为了进一步丰富学生的绘画经验,教师可以引导学生参观美术馆或画廊,欣赏更多的美丽图画。
同时,教师可以鼓励学生参加绘画比赛或展览,展示自己的创作才华。
第五节:课堂总结通过本节课的学习,学生们不仅了解了美丽的图画,还能够通过绘画表达自己的想法和情感。
通过欣赏他人的作品和分享自己的作品,学生们的艺术素养和创造力得到了发展和提升。
[美丽的夏天图画]美丽的图画6篇
![[美丽的夏天图画]美丽的图画6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e809b3d7370cba1aa8114431b90d6c85ec3a882a.png)
[美丽的夏天图画]美丽的图画6篇第一篇美丽的图画:秋天的图画秋天,金秋时节,秋林尽染。
森林里那一望无际的树木都快光秃了,一些老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
像一座座没有树叶的枯木雕像。
这时候,木草已枯萎,但火红的枫叶却在冷凄凄的风声中笔直的站在那里,像一位不畏寒冷的战士。
虽然有不少枫叶在风声中已经没气了,但是还有一些枫叶就像一把把火炬,将寒风抵挡住了。
有一些小朋友还提着篮子到森林里来采集落下点枫叶来做标本。
那些大雁和其他一些小鸟们都飞到南方去过冬了。
秋天真美丽,好似一幅美丽的图画哩!第二篇美丽的图画:小学三年级上册第三单元作文:秋天的图画题目:写一幅秋天的图画选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。
注意用上平时积累的词句。
写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。
再把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。
范文秋天的图画秋天到了,秋高气爽,山河壮美,到处都是一片丰收的景象啊!真像一副美丽的图画啊!我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里,我看见了像珍珠一样的葡萄。
我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。
我尝了一颗“小宝宝”,甜得牙齿都要掉光光了。
我又来到了苹果树下,看到了苹果都快笑红了脸。
我想:苹果一定非常腼腆,要不然怎么会脸红如霞呢?我又来到了田野里,稻谷熟了,像一片金色的海洋。
一阵微风拂过,稻谷翻起了金色的波浪。
稻谷右边有一片玉米地,玉米长得真高,一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。
大豆也成熟了,大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声,那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里,看见了枫树红得似火,像喝醉了酒的醉汉。
偶尔树上飘下来几片叶子,像蝴蝶一样翩翩起舞,真是美丽极了。
踩在落叶铺成的地毯上,那种感觉十分惬意。
啊!秋天真是一个让我们开心的季节!秋天真是一副让我们欢欣鼓舞的美丽画卷。
美丽的图画小学作文

美丽的图画小学作文美丽的图画小学作文(通用19篇)美丽的图画小学作文篇1在一片青色的草地上,有一个矮矮绿色的小山,这个小山被我撕得圆圆的,像是一只胖胖又很可爱小胖熊,在漂亮的原野中跳舞,真是可爱极了!圆圆绿绿的小山前,有一朵漂亮的小花,漂亮橘色的小花正在和顽皮的风儿玩捉迷藏,也呼唤风儿帮她洒她的小种子,要风儿把世界变得更漂亮。
在橘色小花的旁边,有两棵高高的树,他们俩个像是坐在椅子上,喝杯茶,聊聊天,也像在说之前已经过去的事情,度过快乐的时光。
这张美丽的图画,是小鸟们的梦想世界,每只小鸟都想筑巢在这幅画里,这幅画是小鸟们的梦想和希望,千万不要破坏这幅画呵!美丽的图画小学作文篇2渐渐地,渐渐地,天气变凉了,有些经不住吹的黄叶飘落了下来,像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天是美丽的,天瓦蓝瓦蓝的,像一块蓝宝石。
朵朵白云在天空变幻着各种姿态,有的像小白兔,有的像小绵羊,还有的像奔腾的骏马,在空中飘动着。
一群大雁飞过,一会排成“人”字形,一会排成“一”字形,快快乐乐地向温暖的南方飞去。
公园里,花都谢了,只有菊花不怕冷,有紫红的、淡黄的、雪白的色彩各异,五彩缤纷。
果园里,硕果累累,红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,紫红的葡萄挂满枝头,果家们正在欢欢喜喜地采摘果实。
田野里,高粱涨红了脸,谷子笑弯了腰,棉花乐开了花。
秋天不仅是美丽的,还是丰收的。
我爱美丽的秋天!美丽的图画小学作文篇3早晨的雾朦朦胧胧,好似蒙上一层面纱,让整个城市都显得十分神秘,就像是一个调皮的小孩儿把面纱落在了这里呢!我在这片宁静的草地上,独自享受这独属于秋天的美景。
躺在草地上,望着无边无际的天空。
蔚蓝的天空,朦胧的迷雾,泛黄的草地,组成了一幅只属于秋天的画卷。
我从柔软的草地上站起来,走进了硕果累累的果园。
啊!这秋天的果实真是数不胜数,柿子用火红的热情来等待人们的采摘;而葡萄用那水灵灵的大眼睛注视着它的伙伴们,石榴也裂开了外皮,露出自己饱满的果实。
它们纷纷展示着自己的风采。
美丽的图画-三年级作文

美丽的图画-三年级作文
看,这是谁画的画呀?哦,原来是孙艺涵的!
图里的天空一碧如洗,看呀!有许多小鸟在蓝晶晶的天空中唱歌、跳舞,真自在呀!
蓝天的下面还有连绵起伏的山峦,有的是浓的;有的是淡的;还有的是绿色的……,真美丽呀!
山下还有一排排大树组成的小树林。
看,树枝上还有一个、二个、三个的小房子,这些小房子都是谁的呢?哦,原来是小鸟的呀!小鸟的房子可真奇怪呀!
大树长在土地里,土地上有一根根又绿又嫩的小草,在它们的装点下,大地好像穿上了一层碧绿色的衣服。
碧绿的草地上夹着一条弯弯的小河。
呀!河里还有小鱼呢!它们有的吐泡泡,有的转圈圈,还有的游来游去,真可爱呀!河的底部有几只大螃蟹举着大钳子在向我挥手。
还有几个张着大嘴的贝壳在等着食物自己跑到嘴里来……,河底真热闹呀!
我仿佛置身于图画当中,闭上眼深呼吸,尽情的享受大自然的美。
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——文章来源网络,仅供参考。
美丽的图画作文

美丽的图画作文
【篇一:美丽的图画】
一天,我在书上看到一幅美丽的风景画,立即被那迷人的景色吸引住了。
首先映入我眼帘的是那一汪碧绿的潭水,潭水像一块无瑕的翡翠。
岸边绿油油的草地,像一块碧绿绸毯,闪烁着柔和的绿光。
树林郁郁葱葱,枝繁叶茂。
远处那苍翠的群山连绵起伏,就像一条绿色的巨龙在飞舞,雄伟壮观。
还有那奇形怪状的山,有的像巨大的犀牛,有的像全身长着绿毛的大猩猩有的像站岗的卫兵,时刻注意着四周的动静。
图中最引人注目的是那一道瀑布。
你看,瀑布从山崖上落下来,像一匹银光闪闪的丝绸,飞快地落入潭水中,有开出许多洁白的水花,就像一朵朵“白莲花”。
水落到谭中,你仿佛都能听到“哗哗的声响,犹如千军万马向我们奔来。
我真想变成一个大画家,给这幅美丽的风景画画出来。
【篇二:秋天是美丽的图画】
秋天来了,大雁一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,在天空飞着。
一只只勤劳的小蚂蚁在小草边、大树下、小河边……成群结队、齐心协力地在一起拼命的找食物。
一条条小鱼,挤来挤去,在一起取暖。
树林里的落叶五颜六色,有红的、黄的、红黄都有的……美丽极了!落叶慢慢地飘下来,远远望去,像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
飘到。
美丽的图画

美丽的图画金黄的灯笼红红的脸颊金色的波浪燃烧的火把翻滚的云海高高的山峰金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石盛开的花儿难忘的日子慈祥的微笑和蔼可亲的样子满意的笑容紧张的心情许许多多的知识粗心的小朋友金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲优美的乐曲美好的日子美丽的城市宽阔的广场风景优美的公园新建的高楼大厦又宽又长的柏油马路辽阔的大海拼成图案的花坛欢乐的海洋激动的泪水欢乐的人群美丽的雪景快乐的童年美好的童年长长的小路弯弯曲曲的小路美丽的小路洁白的棉花细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦弯弯曲曲的树枝浅绿色的衣服小小的叶子又大又红的枣子红红的大苹果飘荡的风筝漂流的纸船高高的树枝美丽的风筝逗人的小脸可爱的笑脸美丽的田野一望无际的田野红红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒不幸的朋友健康的身体遥远的地方羡慕的眼光红色的布料心爱的裙子可爱的小鸟蓬松的羽毛机灵的小鸟翠绿的树苗崭新的木牌白色的波浪长长的波纹展翅欲飞的雄鹰美丽的景象清澈的湖水企盼的目光被困的小鱼爱唱歌的鸟朝雾蒙蒙的树林浓浓的草木气味快活的时候快活的时刻极小极小的点呱呱的回声特殊的淋浴器熟悉的动物大片的硬鳞寒冷的冬季先进的科学技术洁白的雪花美丽的雪花不住地啼叫亲切地说怦怦地跳沉着地操纵沉着地回答沉着地应对顺利地打出顺利地完成顺利地闯关仔细地看仔细地听仔细地写紧紧地握住紧紧地攥着紧紧地抓住紧紧地拥抱高兴地点头亲切地问亲切地说亲切地问候兴奋地走高兴地笑了平稳地走路牢牢地钩住不约而同地涌上街头惊奇地问深情地说自言自语地说慢慢地变黄得意地跳起舞来高高兴兴地吃起来不好意思地笑了不住地点头迫不及待地爬上去大口大口地吃起葡萄来仔细地看了看高兴地迎上去不好意思地说吞吞吐吐地说用心地画着笑眯眯地说静静地躺着呆呆地望着摇摇摆摆地飘了上去叽叽喳喳地指手画脚高兴地笑了快活地成长迫不及待地打开包飞快地向前跑不满地看了看用力地扔不停地捡不停地叨念喃喃地说欢快地说一、选择填空。
一边……一边……一会儿……一会儿……1.同学们()看书,()写字。
美丽的图画作文

美丽的图画引言图画是艺术的一种表现形式,它可以通过画笔、画板和色彩来表达思想和情感。
美丽的图画可以带给人们无尽的欢乐和启发。
在本文中,我将详细介绍美丽的图画以及它对我们生活的影响。
美丽的图画的定义美丽的图画是指那些通过绘画表现出卓越艺术价值和美感的作品。
这些作品通常具有精美的构图、生动的色彩和丰富的细节。
美丽的图画可以是创作者内心世界的抒发,也可以是对具体场景、事物的表现。
美丽的图画的分类美丽的图画可以根据不同的主题和风格进行分类。
按照主题分类1.风景图画:这些图画主要以自然风景为主题,如山水、花园、日出日落等。
它们通过细腻的描绘和和谐的色彩展现了大自然的美丽。
2.人物图画:这些图画以人物为主题,可以是肖像、人物故事等。
通过绘画人物的姿态和表情,艺术家可以传播人物的情感和故事。
3.动物图画:这些图画以动物为主题,可以是野生动物、宠物等。
通过绘制动物的生动形态和细节,艺术家可以表现动物自然的美丽。
按照风格分类1.现实主义图画:这些图画追求尽可能真实地描绘事物的外观和细节,通过准确的透视和细腻的颜色变化,给人以写实的感觉。
2.抽象图画:这些图画追求通过简化、变形和夸张的手法来表现内在的情感和思想。
它们常常以丰富的色彩和形状来创造独特的视觉效果。
3.水彩画:这些图画以水彩为媒介,通过混合不同的色彩和运用水的流动性,展现出柔和、透明的效果。
美丽的图画的魅力美丽的图画有着独特的魅力,它可以给人们带来以下几个方面的影响:感官享受美丽的图画可以通过色彩、光影和形状等元素,给人们带来视觉上的享受。
同时,艺术家通过绘画来表达情感和思想,观众在欣赏过程中也能够感受到这些情感和思想,进一步丰富了观赏体验。
想象力和创造力的激发美丽的图画通常通过丰富的构图和色彩,给观众留下一定的空间去想象和解读作品。
这种激发想象力和创造力的特点,可以帮助观众培养思考问题和解决问题的能力。
表达情感的媒介美丽的图画是艺术家表达情感和思想的一种媒介。
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美丽的图画金黄的灯笼红红的脸颊金色的波浪燃烧的火把
翻滚的云海高高的山峰金光闪闪的雄鸡奇形怪状的岩石
盛开的花儿难忘的日子慈祥的微笑和蔼可亲的样子满意的笑容
紧张的心情许许多多的知识粗心的小朋友金黄的果实火红的旗帜
洁白的鸽子欢乐的乐曲优美的乐曲美好的日子美丽的城市
宽阔的广场风景优美的公园新建的高楼大厦又宽又长的柏油马路
辽阔的大海拼成图案的花坛欢乐的海洋激动的泪水欢乐的人群
美丽的雪景快乐的童年美好的童年长长的小路弯弯曲曲的小路
美丽的小路洁白的棉花细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦
弯弯曲曲的树枝浅绿色的衣服小小的叶子又大又红的枣子
红红的大苹果飘荡的风筝漂流的纸船高高的树枝美丽的风筝
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寒冷的北风好吃的谷粒不幸的朋友健康的身体遥远的地方羡慕的眼光
红色的布料心爱的裙子可爱的小鸟蓬松的羽毛机灵的小鸟
翠绿的树苗崭新的木牌白色的波浪长长的波纹展翅欲飞的雄鹰
美丽的景象清澈的湖水企盼的目光被困的小鱼爱唱歌的鸟
朝雾蒙蒙的树林浓浓的草木气味快活的时候快活的时刻极小极小的点
呱呱的回声特殊的淋浴器熟悉的动物大片的硬鳞寒冷的冬季
先进的科学技术洁白的雪花美丽的雪花
不住地啼叫亲切地说怦怦地跳沉着地操纵沉着地回答沉着地应对
顺利地打出顺利地完成顺利地闯关仔细地看仔细地听仔细地写
紧紧地握住紧紧地攥着紧紧地抓住紧紧地拥抱高兴地点头亲切地问
亲切地说亲切地问候兴奋地走高兴地笑了平稳地走路牢牢地钩住
不约而同地涌上街头惊奇地问深情地说自言自语地说慢慢地变黄
得意地跳起舞来高高兴兴地吃起来不好意思地笑了不住地点头
迫不及待地爬上去大口大口地吃起葡萄来仔细地看了看高兴地迎上去
不好意思地说吞吞吐吐地说用心地画着笑眯眯地说静静地躺着
呆呆地望着摇摇摆摆地飘了上去叽叽喳喳地指手画脚高兴地笑了
快活地成长迫不及待地打开包飞快地向前跑不满地看了看用力地扔
不停地捡不停地叨念喃喃地说欢快地说
一、选择填空。
一边……一边……一会儿……一会儿……
1.同学们()看书,()写字。
2.他精神失常了,()对这个人生气,()对那个人生气。
3.戴嵩()浓墨涂抹,()轻笔细描,很快就把画画好了。
4.妈妈()看电视,()织毛衣。
因为……所以……
虽然……但是……
1.()天气非常冷,()爷爷还是天天早起锻炼身体。
2.()张彤生病了,()没有来上课。
3.()张彤生病了,()仍然来坚持上课。
4.()我考试成绩很好,()妈妈奖励了我一件礼物。
如果……就……
只有……才……
1.我们()好好学习,长大后()可以报效祖国。
2.()明天天晴,我()可以和妈妈去外婆家了。
3.()我们班成为“阳光班级”,我们()会很开心。
4.()按时完成作业,我们()有时间休息。
一……就……
只要……就……
1.()期末考试考好了,我们()可以在暑假尽情玩耍。
2.()你答应,我们()可以把这件事做好!
3.()想到老奶奶家的破玻璃,()我害怕。
4.我()做完作业,()可以看《火隐忍者》了。
有的……有的……有的……
一……一……一……
1.黑板上有三个图形。
()个是三角形,()个是圆形,()个是正方形。
2.下课了,同学们()踢毽子,()捉迷藏,()打乒乓球,真快乐!
二、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
1.今天太热了。
我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。
老师的梦想会实现。
3.停电了。
我们不上晚自习了。
4.我喝牛奶。
我过敏。
5.老师生病了。
老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。
弟弟很懂事。
7.明天下雨。
我们下个星期去游乐园玩耍。
三、句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
(改成“把”字句)
2.这本书难道不是你的吗?(改成陈述句)
3.那么多星星,你是数不清的。
(改成反问句)
4.李红长得最漂亮了。
(改成反问句)
5.张晓艺画出了风。
(改成“被”字句)
一、造句(陈述句)。
1.焦急——
2.整天——
3.常常——
4.静静地——
5.惋惜地——
四、拟人句。
例:柳树姑娘正在梳理自己那长长的头发。
五、比喻句。
例:晚上,漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
六、“把”字
句。
七、“被”字
句。
八、夸张句。
例:他牙齿都笑掉
了。
九、排比句。
例:春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
十、句型转换。
1.我妈妈在幼儿园教书。
(反问句)
2.你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(陈述句)
3.我们不能被困难吓倒。
(反问句)
4.你难道不爱你的妈妈?(陈述句)
5.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
(“被”字句)
6.王兰爱学习。
王兰爱劳动。
(用“不仅……而且……”连成一个句子)
近义词
立刻—马上消除—解除朋友—伙伴记住—牢记
欢庆—庆祝许多—很多明白—清楚容易—简单
责怪—责备珍惜—爱惜连忙—急忙假如—如果
稀有—稀少培育—培养幸福—幸运办法—方法
保护—爱护好像—仿佛伤心—难过宽阔—宽
广
美丽—漂亮疲倦—疲劳雪白—洁白认真—仔细
称赞—赞扬快乐—快活平常—平时壮美—壮丽
关心—关怀突然—忽然秀丽—秀美亲切—亲热
平静—安静激动—感动服从—听从时刻—时候
缺乏—缺少珍贵—宝贵灭绝—灭亡勤劳—勤快
有名—闻名、著名惊奇—惊讶、奇怪中央—中间、心
特别—格外、非常、尤其
反义词
美—丑爱—恨冷—暖贫—富好—坏饥—饱
新—旧捉—放失—得干—湿扔—捡快—慢
买—卖轻—重真—假内—外对—错扁—圆
正—反深—浅松—紧吞—吐生—死出—入
长—短明—暗因—果天—地宽—窄善—恶
胖—瘦浓—淡前—后大—小早—晚借—还
远—近黑—白浮—沉弯—直进—退软—硬
伸—缩苦—甜朝—夕聚—散动—静高—低
老—少粗—细单—双升—降升—落
安全—危险简单—复杂前进—后退真诚—虚假
笔直—弯曲索取—奉献冷漠—热忱饥寒—温饱
特殊—一般傍晚—清晨先进—落后寒冷—温暖容易—困难暴躁—温和细长—粗短陡峭—平坦
仔细—粗心认真—马虎保护—破坏凉快—闷热
安静—吵闹粗糙—光滑消失—出现长处—短处脱下—穿上开始—结束成功—失败许多—稀少漂亮—难看责怪—称赞幸福—痛苦悲伤—喜悦小气—大方白天—黑夜干燥—潮湿喜欢—讨厌勤劳—懒惰城市—乡村平静—激动紧张—放松
下降—上升敌人—朋友热腾腾—冷冰
冰
出发—到达返回高兴—难过、伤心。