中班体育：好玩的纸球.doc
中班降活动教案 好玩的纸球
中班体育活动教案——好玩的纸球一、活动目标：1. 学会用废旧纸张制作纸球，发展动手操作能力。
2. 学会用纸球进行简单的投掷、滚球等运动，提高身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 废旧纸张、剪刀、胶带等制作材料。
2. 宽敞的场地，便于幼儿活动。
3. 纸球、投掷棒等运动器材。
三、活动过程：1. 教师引导幼儿观看制作纸球的步骤，讲解制作方法，并示范制作过程。
2. 幼儿动手制作纸球，教师巡回指导，确保安全。
3. 制作完成后，教师组织幼儿进行纸球投掷、滚球等运动，引导幼儿掌握运动技巧。
4. 幼儿进行团队比赛，教师点评，鼓励优秀表现。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿制作纸球，并在家庭中进行运动游戏。
2. 环境创设：将幼儿制作的纸球装饰在班级环境中，营造运动氛围。
五、安全注意事项：1. 确保制作过程中幼儿使用剪刀、胶带等工具的安全。
2. 活动过程中，教师要注意观察幼儿身体状况，避免运动损伤。
3. 活动场地要宽敞，避免碰撞、摔倒等意外发生。
1. 发展幼儿的手眼协调能力，提高投掷准确性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的体能，提高身体协调性。
七、活动准备：1. 纸球、投掷棒等运动器材。
2. 宽敞的场地，便于幼儿活动。
3. 计时器、得分板等评价工具。
八、活动过程：1. 教师组织幼儿进行纸球投掷比赛，讲解比赛规则，并示范投掷动作。
2. 幼儿进行投掷比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛结束后，教师组织幼儿进行纸球滚球比赛，引导幼儿掌握滚球技巧。
4. 幼儿进行滚球比赛，教师点评，鼓励优秀表现。
九、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿在家进行纸球投掷、滚球等运动，记录幼儿的成长进步。
2. 环境创设：将幼儿制作的纸球装饰在班级环境中，营造运动氛围。
十、安全注意事项：1. 活动过程中，教师要注意观察幼儿身体状况，避免运动损伤。
2. 确保投掷、滚球等运动器材的安全，避免意外发生。
《好玩的纸球》幼儿园教案3篇
《好玩的纸球》幼儿园教案3篇《好玩的纸球》幼儿园教案1活动目标1、喜欢玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。
2、能想办法把报纸变成纸球，并探索出固定纸球的方法。
3、体验探索成功的快乐。
4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备：幼儿准备：使幼儿具有一定的玩纸的经验。
教具准备：报纸、小篓子、彩色毛线、彩色橡皮筋、包装袋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、羽毛球拍、足球门、小篮球架、剪刀、小背篓。
活动过程：1、自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。
教师引导：老师今天带来了很多报纸，我们要和报纸一块儿做游戏。
请你们每人拿一张报纸玩一玩，看看可以怎么玩，比一比谁玩报纸的方法多。
幼儿自由玩报纸。
（折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等）教师与幼儿共同交流报纸的玩法。
（幼儿把报纸放在地上，找张椅子坐下来）2、探索报纸变纸球的方法。
教师引导：刚才我们用报纸玩了很多游戏，有的把报纸折成小动物玩，有的把报纸向上抛着玩，你们想不想把报纸变成球来玩呢？用什么办法能把报纸变成球呢？想变成什么样的球？（能提供足够的`报纸，接着，出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球门、小篮球架）我们带着自己的球来玩一玩吧。
幼儿自由玩。
教师巡回指导。
3、探索固定纸球的方法。
教师引导：玩了这么长时间，看看你的纸球有什么变化。
幼儿：散了，不圆了。
教师：玩了一会儿，纸球就有点散了，没有原来那样圆了，那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的，更好玩呢？我们用什么来固定纸球呢？（教师出示材料）我们来试一试谁固定得又快又好。
幼儿探索固定纸球的方法。
4、师幼共同游戏：投篮。
教师引导：刚才小朋友投篮的那个架子是不动的，很容易投。
现在，我来当篮球架（老师把小背篓放胸前），在前面跑，看看谁有本领把球投进我这个小背篓中来，好吗？活动反思：（一）崇尚简约幼儿园科学活动的简约化，是指对科学活动中的情境创设、资源选择、活动组织、结构安排、媒体使用等各教学要素的精确把握和有效利用，使教学活动变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻。
中班游戏详案教案及教学反思《好玩的纸球》 (2)
中班游戏详案教案及教学反思《好玩的纸球》游戏名称：好玩的纸球游戏目标：通过制作和投掷纸球，锻炼孩子们的手眼协调能力和团队合作意识。
游戏材料：纸张，胶带或者胶水。
游戏流程：1. 准备阶段：- 准备所需材料，确保每位孩子都有足够的纸张。
- 游戏区域布置：可以在教室或者室外的空旷地方设置目标区域，用胶带或者胶水将一块纸张固定在地面上作为目标。
2. 游戏规则解释：- 解释游戏目标和规则：每个孩子都会制作自己的纸球，并尝试投掷到目标上。
距离目标最近的孩子获胜。
- 解释游戏安全规则：投掷纸球时要确保周围没有其他人，在投掷过程中保持安全距离。
3. 制作纸球：- 将纸张对角线折叠，再沿着折叠线折叠成三角形。
- 将三角形的底部折叠到斜边上，再将两边重叠折叠，固定形成纸球。
4. 游戏实施：- 将所有孩子按照顺序排队，每人有机会制作自己的纸球并投掷。
- 孩子们站在一定的起点位置，一次一个孩子投掷纸球。
- 根据离目标最近的孩子判断胜利者，并记录最好成绩。
5. 游戏回顾：- 让孩子们自由发言，分享他们制作纸球和投掷的感受。
- 鼓励孩子们讨论如何提高自己的投掷技巧，以及如何更好地与队友合作。
教学反思：这个游戏既锻炼了孩子们的手眼协调能力，又促进了团队合作意识。
孩子们在制作纸球的过程中培养了动手能力和创造力，而在投掷纸球的过程中锻炼了准确性和判断力。
同时，游戏的竞争性也激发了孩子们积极参与的热情。
在教学过程中，教师可以观察孩子们的制作纸球的方法，并给予适当的指导和鼓励。
对于投掷纸球距离较近的孩子，可以表扬并鼓励他们继续努力。
同时，也要引导孩子们关注团队合作的重要性，让他们明白只有大家都达到优秀水平，团队才能取得胜利。
在反思环节，教师可以让孩子们分享游戏的收获和感受。
鼓励孩子们思考如何在制作纸球和投掷过程中不断提高自己的技巧和表现。
通过这个游戏，孩子们不仅可以在学习中获得乐趣，还能够培养对团队合作的理解和意识。
中班体育：好玩的纸球
中班体育:好玩的纸球活动目标:1.通过自主探索，发现各种玩纸球的方法。
2.练习挥臂投掷的动作,增强手眼协调水平。
3.体验体育活动带来的乐趣。
活动准备：1.纸球若干，跨栏，灰太狼图片，彩带2.热身和放松音乐3.场地布置活动过程：一、准备活动教师带领幼儿跟着音乐有力度的做准备活动二、基本活动1．创意玩纸球（1）教师出示纸球，请幼儿想一想能够怎样玩纸球。
（2）教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
（3）互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。
2.练习挥臂投掷动作（1）先集体站在平行线上投掷，请投的远的幼儿示范，引导幼儿发现投掷动作。
（2）教师总结幼儿讲述的动作，并示范投掷动作的基本要领；（3）幼儿练习投掷动作（4）再请一幼儿示范，教师做点评并再次讲解投掷的技巧及注意事项。
（5）幼儿按顺序实行投掷训练。
3.游戏：打败灰太狼（1）师：今天喜羊羊请大家到羊村做客，不过被灰太狼发现了，我们来协助喜羊羊打败灰太狼（2）提出要求：小朋友先跨过小山沟，站到彩带前，利用手中的纸球击败灰太狼。
规则：不能越过彩带线，看谁投的准。
三、结束活动1．对本次活动实行小结。
2．用纸球实行身体按摩，放松运动。
活动反思：《指南》在健康领域中提出：“展开丰富多样、适合于幼儿的体育活动；有目的将幼儿基本动作的发展与身体素质的提升有机结合起来”。
所以我在设计“好玩的纸球”这个活动时，特别注重利用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作。
本次活动的重点是挥臂投掷这个基本动作，动作要领是：双脚分开，手举过头顶，身体往后仰，投的时候手臂伸直用力往上投；在讲解重点时，我采用个别示范的方法，先请所有的孩子站在同一水平线上投，投的时候观察投的比较远的孩子，请他来示范，然后让其他孩子观察他的动作；活动时我请了一个孩子示范，孩子们也能观察到动作要领，但是我却忽略了自己的示范，在讲解动作时不清晰，导致到后来孩子们练习时很少有孩子动作到位；虽然给孩子练习了很多次，但枯燥无味的练习孩子并不是很感兴趣，所以很多孩子都没有按照要求来。
中班体育教案《好玩的纸球》含反思
中班体育教案《好玩的纸球》一、教学目标1.学生学会制作纸球。
2.学生掌握基本的投掷技巧。
3.学生积极参与活动，体验运动的乐趣。
二、教学内容与活动安排1.制作纸球在课前准备好彩色的纸张、剪刀和胶水等材料。
教师和助教向学生展示如何将纸张折成纸球，并指导学生制作纸球。
鼓励学生自由发挥，制作出各种形状和大小的纸球。
2.投掷纸球将学生分成小组，每组6-8人，配备足够的纸球。
教师和助教示范如何投掷纸球，并让学生跟随练习。
安排多种不同的投掷游戏，例如：•目标游戏：在场地上放置不同大小的目标，在规定时间内，每组学生轮流投掷纸球，将纸球投到目标上。
•迎面游戏：两个小组站在场地的两端，轮流投掷纸球，目的是使纸球落入另一个小组的区域内。
•点球游戏：每个小组设置一个门框，一名学生作为门将，其他学生轮流投掷纸球，看谁能投进对方的门框。
3.提高难度安排一些更具挑战性的活动，例如：•定点游戏：在场地上设置一些障碍物，学生在移动过程中投掷纸球，看谁能在最短时间内将所有目标全部投中。
•逆向游戏：将学生盲目化，学生根据调皮的老师音频信号操作，进行投球活动。
•双人游戏：两人组成一队，面对面站着，通过接力投掷，看哪个小组投中的纸球数量最多。
三、教学反思与总结本次中班体育教学活动，采用了有趣的纸球投掷游戏，让学生在玩中学，运动中成长。
教师和助教通过给予示范及及时的指导，帮助学生快速掌握制作纸球和投掷纸球的技巧。
在游戏环节，教师要及时组织和指导学生，鼓励学生彼此合作，互相协助，培养团队精神。
教学过程中，发现一些地方需要注意：1.学生制作纸球的时间过长，导致游戏环节时间不够充分，需要预设好时间，并加以监管。
2.学生在投掷纸球的过程中，有些学生会把纸球拿在手里久久不投，导致其他学生的等待时间更长，需要及时给予纠正。
3.游戏环节过程中，个别学生不太，或因游戏难度过高而放弃活动，教师需要认真观察学生的表现，给予鼓励和帮助，确保每个学生都能获得快乐和进步。
幼儿体育课《好玩的纸球》教案
幼儿体育课《好玩的纸球》教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到纸球游戏的乐趣，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 通过纸球游戏，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，使他们在游戏中发挥潜能。
二、教学内容：1. 纸球的制作：教幼儿用废旧纸张制作纸球。
2. 纸球游戏：设计多种纸球游戏，如投掷、接球、踢球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：教会幼儿制作纸球，以及参与各种纸球游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：废旧纸张、剪刀、胶水、绳子等制作纸球的材料。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 纸球游戏道具：如篮子、墙壁等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 纸球制作（10分钟）：教幼儿用废旧纸张制作纸球，注意安全使用剪刀和胶水。
3. 纸球游戏（10分钟）：设计多种纸球游戏，如投掷、接球、踢球等，让幼儿自由选择参与。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在纸球游戏中的表现，鼓励幼儿下次继续努力。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在纸球制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在纸球游戏中的参与程度和团队合作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
七、安全注意事项：1. 在纸球制作过程中，确保幼儿远离剪刀和胶水等尖锐物品，以免发生意外。
2. 在纸球游戏过程中，注意观察幼儿的行为，防止发生碰撞或摔倒等意外。
3. 确保游戏场地安全，避免存在障碍物或危险物品。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与纸球制作和游戏，增进亲子关系。
2. 组织纸球比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。
3. 结合主题教学，让幼儿了解纸球的用途和环保知识。
九、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供参考。
幼儿园中班体育教案《好玩的纸球》 (2)
幼儿园中班体育教案《好玩的纸球》
教学目标：
1. 培养幼儿对体育活动的兴趣；
2. 提高幼儿的精细动作能力；
3. 提升幼儿的协作能力。
教学准备：
纸球、画线、音乐。
教学过程：
1. 热身活动：
老师带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、跳跃、转圈等，为接下来的活动做好准备。
2. 引入活动：
老师拿出纸球，展示给幼儿看，并简单介绍纸球的制作方法和玩法。
3. 纸球传递：
教师安排幼儿站成一个圆圈，每位幼儿手里拿着一个纸球，老师播放音乐，幼儿在音乐的节奏下按顺序将纸球传递给旁边的同伴，传递完后音乐停止，停在手里纸球最少的幼儿淘汰。
反复进行直到只剩下一个幼儿为止。
4. 投掷纸球：
将画线分成几个区域，每个区域都有一个纸球，幼儿们轮流站在起点线上，目标是尽量将纸球投入自己所站区域的目标区域内。
每人有三次投掷机会，老师记录每个幼儿投球的次数，最后投球成功次数最多的幼儿获胜。
5. 总结：
教师和幼儿一起回顾、总结今天的活动，介绍纸球活动对幼儿身体发育和协调能力的帮助，鼓励幼儿在日常生活中多进行相关体育活动。
6. 结束：
教师和幼儿一起做简单的伸展运动，以缓解活动带来的疲劳感，活动结束。
好玩的纸球中班体育教案(1)
好玩的纸球中班体育教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第四章“球类游戏”，详细内容为“好玩的纸球”。
通过该章节内容的学习，让幼儿在游戏中了解球类的基本玩法，培养对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的抛、接、踢球技巧，提高身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强自律能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：抛、接、踢球的技巧掌握。
2. 教学重点：团队协作、遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：纸球、标志盘、音乐播放器。
2. 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
邀请幼儿分享生活中与球相关的趣事。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解抛、接、踢球的基本技巧。
教师示范，并邀请个别幼儿进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）游戏一：“纸球接力赛”幼儿分为若干组，每组幼儿用纸球进行接力比赛，最快完成的组获胜。
游戏二：“踢球入门”每组幼儿轮流踢球，将纸球踢入标志盘内，踢入次数最多的小组获胜。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿自由练习抛、接、踢球，教师个别指导。
5. 游戏时间（10分钟）教师组织幼儿进行“纸球接力赛”和“踢球入门”游戏，鼓励幼儿互相加油。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. “好玩的纸球”2. 内容：技巧：抛、接、踢球游戏一：纸球接力赛游戏二：踢球入门七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩纸球游戏，记录下最开心的瞬间。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用绘画或文字形式表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的掌握程度进行个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参与其他球类游戏，提高身体协调性和团队合作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解中的游戏规则3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定直接影响到教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班体育：好玩的纸球活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。
活动准备：彩色纸球人手一个，纸棒若干，塑料彩圈若干、自选音乐磁带、录音机。
活动过程：1．热身运动跟随音乐，借助纸球做自编的球操，活动身体的各个部位。
2．自由玩纸球(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。
(2)教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。
(3)互相欣赏各自的玩法，学习他人的玩法玩一玩。
(4)引导幼儿重点练习滚球、投掷等动作。
3．合作玩纸球(1)教师收起一部分球。
出示纸棒、彩圈，让幼儿借助这两个器械自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿。
教师给予一些暗示和帮助。
(2) 互相欣赏各自的玩法，学习他人合作玩的方法玩一玩。
4．接力赛幼儿分成人数相等的两队，站在同一起跑线后以一个接一个赶着纸球向前跑，到终点后拿起纸球进行投篮，以完成速度快或进球多得对为胜利者。
5．放松活动放音乐做“找朋友”游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉。
活动目标：1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习用纸棒赶球或借助彩圈练习投球的动作。
2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。