方刀架工艺及夹具设计

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方刀架与夹具课程设计

方刀架与夹具课程设计

方刀架与夹具课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解方刀架与夹具的基本概念、分类及在机械加工中的应用;2. 学生掌握方刀架与夹具的组成、结构及工作原理;3. 学生了解方刀架与夹具的安全操作规范及维护保养知识。

技能目标:1. 学生能够分析方刀架与夹具的使用场景,选择合适的夹具进行工件装夹;2. 学生能够运用所学知识,解决方刀架与夹具在实际应用中出现的问题;3. 学生能够对方刀架与夹具进行简单的故障诊断及排除。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对方刀架与夹具在机械加工领域重要性的认识,激发学生的学习兴趣;2. 培养学生严谨、务实的学习态度,养成遵守安全操作规程的好习惯;3. 培养学生团队合作意识,提高沟通与协作能力。

本课程针对中职或技校机械加工及相关专业学生设计,结合课程性质、学生特点和教学要求,课程目标具体、可衡量。

通过本课程的学习,学生能够掌握方刀架与夹具的基本知识,提高实际操作能力,培养安全意识,为今后从事机械加工工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 方刀架与夹具概述- 夹具的定义、分类及作用- 方刀架的组成、结构与功能2. 方刀架与夹具的工作原理- 夹具的工作原理及力学分析- 方刀架的工作原理及特点3. 方刀架与夹具的应用- 方刀架在不同工件加工中的应用- 夹具的选择与工件装夹方法4. 方刀架与夹具的安全操作- 安全操作规范及注意事项- 常见事故案例分析5. 方刀架与夹具的维护保养- 维护保养方法及周期- 常见故障诊断与排除方法教学内容依据课程目标,注重科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度,结合教材相关章节,确保学生能够循序渐进地掌握方刀架与夹具的知识。

教学内容涵盖基本概念、工作原理、应用、安全操作及维护保养等方面,旨在培养学生具备扎实的理论知识和实践操作能力。

三、教学方法针对方刀架与夹具课程的特点,采用以下多样化的教学方法,以激发学生学习兴趣,提高教学效果:1. 讲授法:- 对方刀架与夹具的基本概念、工作原理等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学,为学生奠定扎实的理论基础。

方刀架通孔专用夹具设计

方刀架通孔专用夹具设计

方刀架通孔专用夹具设计方刀架通孔专用夹具是一种用于加工方刀架通孔的工装夹具。

在机械加工过程中,方刀架通孔是一种常见的加工需求,需要通过夹具来固定工件并保证加工精度。

本文将详细介绍方刀架通孔专用夹具的设计。

一、需求分析1.1 加工要求方刀架通孔是为了安装方刀而进行的加工操作,因此要求通孔直径与方刀尺寸相匹配,并保证加工精度满足要求。

1.2 工件特点方刀架通孔的工件一般为金属材料,如铁、铝等。

由于材料硬度不同,对夹具的固定力和稳定性有不同要求。

二、设计思路2.1 夹具结构设计根据需求分析,可以采用三爪式夹具结构。

三爪式夹具能够均匀分布固定力,并且可以通过调节螺栓来实现对不同尺寸的工件进行固定。

2.2 夹持方式设计为了保证加工精度和稳定性,可以采用内螺纹式夹持方式。

通过在夹具内部切割出与工件通孔直径相匹配的内螺纹,使工件能够通过旋转螺栓来固定在夹具上。

2.3 夹具材料选择由于方刀架通孔加工一般使用金属材料,因此夹具的材料也需要具备一定的硬度和耐磨性。

可以选择优质合金钢作为夹具的材料,以确保其耐用性和稳定性。

三、夹具结构设计3.1 主体结构设计夹具主体采用整体铸造或机械加工方式制作。

主体上设计有三个对称分布的爪状结构,用于固定工件。

每个爪状结构由两个可调节螺栓连接,通过旋转螺栓可以实现对工件的固定。

3.2 内螺纹设计在主体内部切割出与工件通孔直径相匹配的内螺纹。

为了增加夹持力和稳定性,可以适当增加内螺纹的深度,并在内螺纹底部设置嵌入式硬质合金垫片。

3.3 调节装置设计为了方便调节夹持力和适应不同尺寸的工件,可以在螺栓上设计调节装置。

调节装置可以是一个旋转手柄,通过旋转手柄来实现对螺栓的调节,从而改变夹持力。

四、夹具制造与使用4.1 夹具制造根据设计图纸,选择合适的材料进行加工。

首先进行夹具主体的铸造或机械加工,然后进行内螺纹的切割和硬质合金垫片的安装。

最后进行表面处理,如研磨、喷涂等。

4.2 夹具使用在使用夹具之前,需要先调整螺栓使其与工件通孔相匹配,并确保固定力适中。

车床方刀架加工工艺及夹具设计

车床方刀架加工工艺及夹具设计

车床方刀架加工工艺及夹具设计摘要针对本论文所分析的方刀架而言,它主要是通过螺钉所起到的紧固作用而于机床上高速实现车刀固定,由此让车工过程在夹紧、转换以及固定操作等更加便捷,同时也能让大量的辅助时间得以节省,甚至让生产效率大幅度提升,方刀架的主要功能就是以所安装于刀架上的其余零件夹紧刀具为载体而在换刀的过程中于手柄转动之下让刀架被带动之后才能完成回转作用,最终可达到换刀的目的。

关键词:方刀架;固定;换刀ABSTRCTThe function of the square tool holder is to fix, clamp and convert the turning tool quickly by fastening the machine tool with screws, which provides convenience for turning workers, saves a lot of auxiliary time and greatly improves the production efficiency. The main function of the square tool holder is to clamp the tool by other parts installed on the tool holder. When changing the tool, the handle will rotate to drive the square tool holder to rotate, so as to achieve the purpose of changing the tool.Keywords:Party head; Fixed; Tool change目录摘要 (2)ABSTRCT (3)第1章零件的分析............................... 错误!未定义书签。

四方刀架的加工工艺及夹具设计

四方刀架的加工工艺及夹具设计

四方刀架的加工工艺及夹具设计前言机床四方刀架,它是一种应用广泛的夹持刀具的部件,它可以同时夹持四把刀具,并可以通过旋转位置以实现换刀的功能。

功能就是夹持刀具可实现转位换刀。

四方刀架由于经常旋转接触面而需较高的精度。

持刀时要较高的压紧力,因此持刀面要一定的硬度和强度。

零件材料为45钢,零件在工作中需较大夹持力和较好的耐磨性,因此应选择煅造,提高零件的刚度和强度,以增强刀具加工的位置精度。

制定工艺路线的出发点,应当是使零件的几何形状,尺寸精度及位置精度等技术要求能得到合理的保证。

在生产纲领已确定为中批量生产的条件下,可以考虑采用万能性机床配以专用工夹具,并尽量使工序集中来提高生产率。

除此以外,还应当考虑经济效果,以便使生产成本尽量下降。

基面选择是工艺规程设计中的重要工作之一。

基面选择得正确与合理,可以使加工质理得到保证,生产得以提高。

否则,加工工艺过程中会问题百出,更有甚者,还会造成零件大批量报废,使生产无法正常进行。

分析毛坯的余量大小及均匀性,主要是考虑在加工时要不要分层切削,分几层切削,也要分析加工中与加工后的变形程度,考虑是否应采取预防性措施与补救措施。

如对于热轧中、厚铝板,经淬火时效后很容易在加工中与加工后变形,最好采用经预拉伸处理后的淬火板坯。

总之,经过一段时间的调研,参阅大量的资料,根据学校提供的技术资料,确定做四方刀架的加工工艺及夹具设计。

目录摘要 (2)Abstrac (3)第一章概述 (4)1.1四方刀架的作用 (4)1.2四方刀架的要求 (4)1.3加工四方刀架的机床选择 (4)1.4加工四方刀架的刀具选择 (7)第二章四方刀架的工艺性分析 (9)2.1工艺路线的拟定: (9)2.2加工阶段的划分: (10)2.3工序的集中与分散 (11)2.4加工顺序的安排: (11)第三章四方刀架工艺规程的设计 (15)3.1确定四方刀架毛坯的制造方式 (15)3.2四方刀架基准面的选择 (15)3.3加工四方刀架工艺路线的确定 (16)3.4根据上述原始资料及加工工艺,分别确定各加工表面的机械加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸如下: (19)3.5确定切削用量及工时 (20)3.6 四方刀架C表面淬火 (38)第四章四方刀架零件加工的夹具设计 (39)4.1设计夹具的方法和步骤: (39)4.2夹具设基本要求计的: (39)4.3设计步骤如下: (40)4.4夹具总图上尺寸,公差及技术要求的标注 (40)4.5工件在夹具中加工的精度分析 (41)4.6夹具总体方案的设计: (42)第五章结论 (44)参考文献 (45)致谢 (46)摘要本设计的课题是四方刀架的加工工艺和夹具设计,工艺学是机械制造类的一项主要专业知识,它是研究如何科学地最优地生产各种机械装备的一门技术学科,也就是研究在机械制造中优质、高产、低消耗地生产机械装备的原理和方法的学科。

CA6140车床刀架座加工工艺规程及工装设计

CA6140车床刀架座加工工艺规程及工装设计

CA6140车床刀架座加工工艺规程及工装设计序言机械制造工艺学课程设计使我们学完了大学的全部基础课、技术基础课以及大部分专业课之后进行的.这是我们在进行毕业设计之前对所学各课程的一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,它在我们四年的大学生活中占有重要的地位。

就个人而言,我希望能通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

由于个人能力所限,设计尚有许多不足之处,恳请老师给予指导。

目录序言 (1)目录 (2)一、零件的分析 (3)(一)零件的作用 (3)(二)零件的工艺分析 (3)二、工艺规程设计 (4)(一)确定毛坯的制造形式 (4)(二)基面的选择 (4)(三)制定工艺路线 (4)1.工艺路线方案一 (4)2.工艺路线方案二 (5)3.工艺方案的比较与分析 (6)(四)机械加工余量、工序尺寸及毛皮尺寸的确定 (6)三、夹具设计 (7)(一)、设计时注意的问题 (7)(二)、夹具设计 (7)⒈定位基准的选择 (7)⒉切削力及夹紧力计算 (7)⒊定位误差分析 (8)⒋夹具设计及操作说明 (8)参考文献 (9)致谢 (10)一、零件的分析(一)零件的作用题目所给定的零件是C6140车床刀架座。

其作用是通过用螺钉的紧固作用在机床上快速的实现车刀固定、夹紧、转换,为车工提供方便同时也节省了大量的辅助时间,大大提高了生产效率。

(二)零件的工艺分析该零件属于箱壳类零件,结构较为复杂,但规则。

某些加工面和孔的尺寸精度,位置精度,表面粗糙度要求比较高。

工艺分析如下:1. 以φ48H7孔为中心加工表面这一组加工表面包括:车床刀架座上下表面,以及8-M16、3-M12螺纹孔。

2. 以C6140车床刀架座下表面为基准面加工表面这一组加工表面包括:8-M16、3-M12螺纹孔,R9槽,R4槽,φ48H7孔,φ60H9孔以及φ16H7孔。

3.以C6140车床刀架座上表面为基准面加工表面这一组加工表面包括:φ16H7孔,φ19.2孔。

普通车床方刀架的结构及工艺设计

普通车床方刀架的结构及工艺设计

题目:C616-1普通车床方刀架的结构及工艺设计班级:姓名:专业:指导教师:答辩日期:摘要车床是指以工件旋转为主运动,车刀移动为进给运动加工回转表面的机床。

它可用于加工各种回转成型面,普通车床是车床中应用最广泛的一种,约占车床类总数的65%,而车床上的车刀架是必不可少的一部分,它的位置及精度直接影响着加工工件是否能满足工作要求。

一个优质的车床,可以提高制造业的综合效益和竞争力。

而一个好的刀架不但能够更精确的保证零件的要求,还能够省时省力,节省工时,所以研究和建立刀架对机械制造行业来说很有必要,为生产企业提供好的服务,对于改进我国机械行业的加工技术也具有非常重要的意义。

目前,国内的部分加工已经开始向数控方面靠近,但是数控机床同样需要刀架来装夹工件,也就是说,虽然技术得到了很大的提高但是他的本质要求并没有多大的变化,从反面来讲,由于他的技求精度要求很高,所以一个优质的刀架对数控机床来说是绝对必要的。

众所周知,由于我国的技术在不断的发展,加工技术对刀架的要求也越来越高,以前一个普通车床刀架只是装夹四把车刀,而现在有很大一批都将不能满足工作要求,因而,一部分能够同时装夹多把车刀的刀架也有待我们工作人员去研制,开发,这不担可以防止一部分不必要资源的浪费,也可是明显的减少换刀次数,多面性的提高工作效益。

C616型普通车床是一种加工效率高,操作性能好,并且社会拥有量较大的普通型车床。

本文的主要目标就是构建一个C616-1的普通车床的方刀架,将刀架的结构与车床的结构有机的结合起来,能够更加确切的了解刀架在车床中的作用以及它的加工方法。

关键词:车床刀架数控加工目录摘要 (I)1 绪论1.1 本课题的来源、目的及意义 (1)1.2 课题背景 (2)2 零件的工艺性分析2.1 生产纲领、生产类型的确定 (4)2.2毛坯的选择 (5)2.3单个表面及加工方法、步骤的确定 (5)2.4加工顺序的确定 (5)2.5定位基准的选择 (6)2.6工艺路线的选择 (7)2.7工序尺寸及加工余量的确定 (8)2.8切削参数的确定 (8)2.9机床及工艺装备选择 (11)3 夹具的设计3.1方案的分析 (12)3.2确定夹具结构,设计定位装置 (13)3.3 夹紧装置的设计 (15)3.4对刀装置的设计 (15)3.5夹具体的设计 (15)3.6非标准件的设计 (17)3.7夹具件的精度校核 (19)3.8加工程序4 结论与展望4.1 本文总结 (20)4.2 将来展望 (21)致谢 (23)参考文献 (24)毕业设计任务书 (25)1 绪论1.1 本课题的来源、目的及意义在当前制造环境中,过高的加工精度要求已成为困扰零件加工的一个大问题。

四方刀架的加工工艺及夹具设计 带工序卡

四方刀架的加工工艺及夹具设计 带工序卡

机械制造工艺学课程设计说明书设计题目:四方刀架的加工工艺规程及夹具设计系部:机电工程系专业:数控技术班级:数控000学生姓名:学号:指导教师:司目录摘要 (2)关键词 (2)一、零件图分析 (2)二、毛坯的确定 (3)三、工艺规程设计 (4)四、工艺路线的选择 (4)五、加工工序设计 (5)六、夹具设计...... (15)附图:机械加工工艺过程卡 (17)参考文献 (18)摘要机械制造工艺学课程设计综合了机械制造工艺学和其它专业课知识,充分展现了学生在生产实习中的实践能力。

本说明书是关于方刀架的一个简单工艺设计过程,在这次为期两个星期的设计,不仅让我们对所学课程进行了一次全面深入的总复习,而且为毕业设计提供了一次热身的机会,真正实现了理论联系实际。

就我个人而言,在这次设计中,我最大的收获是我懂得了要当一名合格的设计师是多么的不容易,在此谢谢老师和同学们在设计过程中给我的帮助。

本课程设计通过方刀架零件图的分析,确定了该零件的毛坯材料及尺寸规格。

通过对零件的加工工艺分析,确定了该零件的加工工艺路线,确定了该零件的加工工具,编写了详细的机械加工工艺文件:工艺过程卡片和工序卡片。

绘制工件零件图一张,绘制工艺流程图一张,绘制工艺过程图一张,绘制工序卡八张,绘制制定的夹具装配图两张,绘制夹具零件图一张,完成论文。

由于本人能力和经验有限,难免出现一些错误和不足。

望各位读者和老师指正批评!关键词:方刀架图样分析工艺分析工艺设计AbstractMechanical manufacturing technology course design integrated machinery manufacturing technology and other specialized knowledge, fully demonstrated the students practice ability in productive practice. This statement is on the side frame of a simple design process, in this two week design, let us not only to study the curriculum conducted a comprehensive and in-depth review, and for the graduation design provides a chance to warm up, realize the integration of theory with practice.As far as I am concerned, in this design, I biggest harvest is I know how to be a qualified designer is how not easy, thank the teachers and students in the design process to help me. The curriculum design through the side frame parts diagram analysis, identify the parts of the blank material and size specification. Through to the components processing craft analysis, identified the components processing craft route, determining the machining tools, prepared a detailed mechanical processing file: process cards and process card. Drawing workpiece parts drawing, drawing process flow diagram a drawing process, drawing, drawing process of drawing eight cards, making jig assembly drawing two, rendering the fixture parts drawing, finish the paper.Because of my ability and experience is limited, it is inevitable that there are some mistakes and shortcomings. I hope readers and critics teacher!Key words: square turret design analysis process analysis and process design零件的分析(一)零件的作用机床四方刀架,是一种应用广泛的夹持刀具的部件,它同时可以夹持四把刀并可以通过旋转位置以实现换刀的功能。

CA6140车床方刀架加工工艺及夹具设计说明书【钻孔4-Φ15】

CA6140车床方刀架加工工艺及夹具设计说明书【钻孔4-Φ15】
机械制造工艺与过程课程设计说明书
设计题目: 方刀架及其夹具工艺设计
学 生:
学 号:
专 业:机械设计制造及其自动化
班 级:
指导教师:
序言…………………………………………………………………1
一. 零件分析……………………………………………………2
1.1 零件作用………………………………………………5
1.2零件的工艺分析…………………………………………5
工序Ⅴ 铣四方1250 -0.6㎜×1250 -0.6㎜,去毛刺;铣四侧压刀槽,保证尺寸24㎜,C面留加工余量0.2∽0.3㎜;精铣C面至尺寸18㎜;倒角1×45°,8条边.
工序Ⅵ 热处理,C表面淬火HRC40∽45.
工序Ⅶ 车环型槽,
工序Ⅷ 磨Φ36+0.03 0㎜端面,保证390 -0.3㎜;
磨Φ25+0.023 0㎜端面,保证720 -0.12㎜;磨四个侧面.
学生设计水平有限,其中难免有缺点错误,敬请老师批评指正。
技术要求
1、C面淬火硬度40~45HRC。
2、未注倒角1×45°。
3、材料45。
零件图样分析
1)φ15 mm孔对基准B的位置度公差为φ0.05mm。
2)图中左端面 (方刀架底面)平面度公差为0.008mm。
3)图中左端面对基准B的垂直度公差为0.05mm。
8)以两个端面为基准加工的表面包括:φ36 ㎜端面,φ25 ㎜孔端面(互为基准),零件的四个侧面。
二、工艺规程设计
2.1 确定毛坯的制造形式
该零件时属于箱壳类零件,结构比较简单规则,但某些加工面和孔的尺寸精度、平面度,垂直度、位置精度、表面粗糙度要求比较高,铸件适用于制造复杂形状的毛坯,锻件适用于形状简单,强度要求高的毛坯。但因此零件并不是很复,因此该零件选择毛坯为锻件,锻件制造的方法有自由锻和模锻两种。自由锻毛坯精度低、加工余量大、生产率低,适用于单件小批量生产以及大型零件毛坯。模锻毛坯精度高、加工余量小,生产率高、适用于中批以上生产的中小型零件毛坯。常用的锻造材料为中、低碳钢及低合金钢。综上所诉;该零件应选择自由锻的方法制造毛坯。
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机制2班工艺与夹具设计
设计要求及分组情况说明
一、设计要求
本课程设计要求每位同学为一个中等复杂程度的零件编制一套机械加工工艺规程,为其中的某道不方便使用通用夹具的工序设计一套专用夹具,并编写相应的设计说明书。

具体要求:
产品零件图 1
产品毛坯图 1
机械加工工艺过程卡片(按附表格式填写)1套
机械加工工序卡片(按附表格式填写)1套
夹具装配图 1
夹具主要零件图2-3
课程设计说明书(不少于15页)1份
说明书要求包括以下容:封面、目录、设计任务书、正文、设计心得、参考文献(说明书格式参考附件)。

同组三人的加工工艺可以相同,但必须选择不同的工序做夹具。

完成后装在一个档案袋中。

二、分组情况
课程设计题目来自《机械制造技术课程设计指导书》,按照学号顺序3人一组一题随机分配。

如哪个组不想选取我给的题目也可以自选(选择不是指导书上的题
也可),但是不能与其他组的题目相同,最终选题要汇总到学习委员。

具体情况如下:
番禺职业技术学院
机械制造工艺学
课程设计说明书
设计题目:设计“方刀架”零件的机械加工
工艺规程及工艺装备(生产纲领:4000件)
班级:14机械制造与自动化1班
设计者:林建宁
指导教师:杰
评定成绩:
设计日期:2016 年5月30 日至2016 年6月19日
目录
设计任务书……………………………………………………………………
一、零件的分析………………………………………………………………
二、工艺规程设计……………………………………………………………
(一)确定毛坯的制造形式…………………………………………………
(二)基面的选择……………………………………………………………
(三)制定工艺路线…………………………………………………………
(四)确定加工余量、工序尺寸及毛坯尺寸的确定………………………
(五)确定切削用量及基本工时……………………………………………三、专用夹具设计……………………………………………………………
(一)设计主旨………………………………………………………………
(二)夹具设计………………………………………………………………
四、课程设计心得体会………………………………………………………
参考文献………………………………………………………………………
中州大学
机械制造工艺与夹具课程设计任务书
设计题目:设计零件的
机械加工工艺规程及工艺装备
(生产纲领:4000件)
设计容:1、产品零件图 1
2、产品毛坯图 1
3、机械加工工艺过程卡片1套
4、机械加工工序卡片1套
5、夹具装配图 1
6、夹具主要零件图2-3
7、课程设计说明书1份
班级:
设计者:
指导教师:
评定成绩:
年月日
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