高考生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第1讲生命活动的基本单位__细胞课件苏教版必修1
考点二
真核细胞和原核细胞
1．原核细胞和真核细胞
图1
图2
(1)图 1 属于_原__核_细__胞__，图 2 属于_真_核__细__胞__。
(2)图 1 代表的细胞与图 2 代表的细胞最主要的区别是前者
_没__有__由_核__膜__包__被__的__细__胞__核__。
(3)写出图 1 细菌细胞中下列结构的名称：
2．细胞学说 (1)细胞学说建立过程(连线)
时间
科学家
①1665 年
②19世纪 30年代
a．魏尔肖
b.罗伯特· 胡克
贡献 Ⅰ.创立了细胞学说 Ⅱ.发现并命名细胞
③1858 年 ④1632 年
c.施莱登 和施旺
d．列文虎克
Ⅲ.提出了细胞通过分 裂产生新细胞的观点
Ⅳ.研制出了第一台 显微镜
[提示] ①—b—Ⅱ ②—c—Ⅰ ③—a—Ⅲ ④—d—Ⅳ
第二单元 细胞的结构和功能
第1讲 生命活动的基本单位——细胞(含 真核细胞和原核细胞)
1.原核细胞和真核细胞的 异同(Ⅱ) 2．细胞学说的建立过程 (Ⅰ) 3．实验：用显微镜观察多 种多样的细胞
1.原核细胞、真核细胞结 构与功能的适应（生命观 念） 2.原核细胞与真核细胞的 比较（科学思维） 3.使用显微镜观察多种多 样的细胞（科学探究）
基因的选择性表达
2．归纳细胞统一性的“五个”表现
细胞膜 细胞 质 核糖体
种类
DNA
ATP 细胞分裂
考查多种多样的细胞 1．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是( ) A．水绵和蓝藻在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞 壁、细胞膜、核糖体及叶绿体 B．硝化细菌和变形虫在结构上的根本区别是前者有细胞壁，属 于生产者，后者无细胞壁，属于消费者
考查原核细胞与真核细胞的异同 1．(2019·日照期末)小球藻和蓝藻都能进行光合作用合成有机 物，下列关于它们的叙述，正确的是( ) A．二者都含有与遗传有关的 DNA B．组成二者的细胞壁的成分相同 C．二者都含有膜性结构的细胞器 D．二者含有的光合色素种类相同
A [小球藻是真核细胞，蓝藻是原核细胞，原核细胞和真核细 胞的遗传物质都是 DNA，A 项正确；原核细胞和真核细胞的细胞壁 成分不同，B 项错误；原核细胞只有核糖体，没有膜性结构的细胞器， C 项错误；蓝藻细胞含有叶绿素和藻蓝素，小球藻含有叶绿素和类 胡萝卜素，二者含有的光合色素种类不同，D 项错误。]
D．绿色植物属于自养型真核生物，其体内所有细胞都含有叶绿 体
A [蓝藻属于原核生物，由于含有叶绿素和藻蓝素能够进行光 合作用，因此属于自养型生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器， 核糖体无膜结构不含磷脂；大肠杆菌是异养型的原核生物，除了拟 核中含有一个环状 DNA 分子外，细胞中还有环状的质粒；人属于异 养型真核生物，人体正常细胞分裂期的细胞核仁、核膜消失，无细 胞核；绿色植物是自养型真核生物，其根细胞等不见光部位的细胞 不含叶绿体。]
考查细胞学说及建立过程 3．下列关于细胞学说及其建立的叙述正确的是( ) A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 C．细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 D．细胞均通过有丝分裂产生新细胞
B [细胞学说并没有提出原核细胞和真核细胞的划分；细胞学 说认为所有动植物都是由细胞及细胞产物构成的，阐明了细胞的统 一性和生物体结构的统一性，但并没有说所有生物都是由细胞构成 的，如病毒没有细胞结构；细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产 生，但并没有指出具体的分裂方式，一般真核生物的体细胞通过有 丝分裂进行增殖，原核生物通过二分裂进行增殖。]
C．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，根本原因是 蛋白质的结构、功能不同
D．肺炎双球菌中的 S 型菌和 R 型菌结构及致病性不同的原因 是二者遗传信息不同，与细胞分化无关
D [水绵是真核生物，有细胞壁、细胞膜、核糖体及叶绿体， 蓝藻是原核生物，无叶绿体；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核 生物，二者的根本区别是前者无以核膜为界限的细胞核；一个动物 体的不同细胞形态和功能具有多样性的根本原因是基因的选择性表 达；S 型菌和 R 型菌是两种生物，其结构及致病性不同的原因是二 者的遗传信息不同。]
2．如图所示为来自同一人体的 4 种细胞，下列叙述正确的是 ()
神经细胞 卵细胞 白细胞 小肠上皮细胞
A．因为来自同一人体，所以各细胞中的 DNA 含量相同 B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 C [卵细胞核 DNA 数是其他体细胞核 DNA 数的一半，A 错误； 除卵细胞外，其他体细胞携带的核基因相同，由于基因的选择性表 达，各细胞的形态和功能不同，B 错误；各细胞中含量最多的化合物 都是水，C 正确；不同细胞吸收葡萄糖的方式可能不同，有的为主 动运输，有的为协助扩散，D 错误。]
3．(2018·长沙雅礼中学期末)下列关于原核生物和真核生物的 叙述，正确的是( )
A．没有核膜和染色体的细胞一定是原核生物的细胞 B．含有有氧呼吸酶的生物不可能是原核生物 C．真核生物只进行有丝分裂，原核生物只进行无丝分裂 D．真核生物细胞具有复杂的生物膜系统，有利于细胞代谢有序 进行
D [没有核膜和染色体的细胞不一定是原核生物的细胞，如高 等植物成熟的筛管细胞无细胞核，A 错误；含有有氧呼吸酶的生物 可能是原核生物或真核生物，B 错误；真核生物可进行有丝分裂、减 数分裂或无丝分裂，原核生物不能进行无丝分裂，可进行二分裂，C 错误。]
2．(2018·海南高考)关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是 ()
A．酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B．酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体 C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁
D [酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸，但产物不同，A 正确； 酵母菌为真核生物，细胞中含有线粒体，乳酸菌为原核生物，细胞 中不含线粒体，B 正确；酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核，C 正确；溶菌酶只能破坏乳酸菌等细菌的细胞壁，D 错误。]
①_拟_核__；②_细_胞__壁__；⑤_核__糖_体__；⑥_鞭_毛__。
(4)两类细胞共有的细胞器是_核__糖_体__。
(5)图 1 中蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，其原因是蓝
藻细胞中含有_藻__蓝_素__和__叶__绿__素__，以及与光合作用有关的酶。
(6)填写真核细胞与原核细胞的区别与联系
4．(2019·聊城月考)科学家依据组成生物体的细胞内有无核膜 包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。下列关于原核细 胞和真核细胞的叙述，正确的是( )
A．蓝藻属于自养型原核生物，其细胞内有一种不含磷脂的细胞 器
B．大肠杆菌属于异养型原核生物，其细胞内只有一个环状 DNA 分子
C．人类属于异养型生物，其体内除成熟的红细胞外，所有细胞 任何时期都含有细胞核
考点一
多种多样的细胞和细胞学说
1．多种多样的细胞 (1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 (2)原因分析
①直接原因：构成细胞的_蛋__白_质__分子结构不同。 ②根本原因：不同个体的细胞中含有的_基__因__(_D_N_A__分_子__)_____不 同；同一个体不同类型细胞的形成是_基__因__选_择__性__表__达__的结果。
(2)基本内容
①细胞是一个有机体，一切_动_植__物__都由_细__胞_发育而来，并由细
胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个_相__对_独__立__的单位，既有它自己的生命，又对与其
他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老__细__胞__中产生。
(3)意义
①揭示了细胞_统__一_性__和生物体结构统一性。 ②揭示了生物之间存在一定的亲__缘__关系。
真核细胞与原核细胞的不同
项目 比较
原核细胞
真核细胞
主要成分为肽 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果
细胞壁
聚糖
胶；真菌细胞壁的主要成分是几丁质
项目 比较
原核细胞
真核细胞
有核糖体，无其他细
细胞质
有核糖体和其他细胞器
胞器
细胞核 拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁
项目 比较
原核细胞
真核细胞
细胞分裂 方式
二分裂
1．显微镜的放大倍数 (1)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目 镜放大倍数的乘积。 (2)放大倍数的计量标准：放大倍数是指放大的长度或宽度，不 是指面积或体积。
2．目镜和物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
转录和翻 转录、翻译可同 转录主要在细胞核内，翻译在细胞质
译 时进行
(主要在核糖体)内
项目 比较 是否遵循 孟德尔遗
传定律 变异类型
原核细胞 不遵循
基因突变
真核细胞 核基因遵循，质基因不遵循 基因突变、基因重组和染色体变异
1．从细胞生命活动的角度说明，为什么原核细胞和真核细胞都 具有核糖体这种细胞器？
[提示] 蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是合成 蛋白质的场所。
2．原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞，为什么？
[提示] 真核细胞的遗传物质与蛋白质结合形成染色体，遗传 物质受到蛋白质的保护。原核细胞的遗传物质没有与蛋白质结合形 成染色体，没有受到蛋白质的保护，更易受到外界环境的影响而发 生突变。
1．细胞在结构上的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质和细胞 核。( × )
[提示] 原核细胞不具有细胞核。 2．细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达。( × ) [提示] DNA 分子的多样性和基因的选择性表达是根本原因。
3．细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物构成。( × ) [提示] 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细 胞和细胞产物构成，病毒不具有细胞结构。 4．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性。( × )
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高考生物第一轮总复习-细胞的结构和功能PPT优质课件
一、知识概述 1.细胞膜
• 组成成分：蛋白质磷脂 、糖蛋白 、 (识别、
•
•
信息传递等)
细 胞 膜
• •
基本骨架：磷脂双分子层 ． 结构特点：流动性 (体现：细胞膜内陷，
•
变形虫，白细胞吞噬，内吞
与
•
外排等)
• 功能特点：选择透过性 (取决于蛋白质)
•
•
(应用：海水淡化、污水净化
细 等)
胞 膜• 物质出主• 动运输
收该物质的速率不再随物质浓度的增大
而增大。
要• 点2 细胞器的结构与功能 1.各种细胞器比
较项
目 种类
存在 位置
膜结构
功能
线粒体 叶绿体
液泡
动、 植物 细胞 植物 细胞
双层膜 单层膜
与能量代谢 有关，有少 量遗传物质
有氧呼吸 的主要场 所 光合作用 的场所
调节细胞内环境，与渗 透作用有关
内质网
动、 植物 细胞
•
(4)研究生物膜的意义
• 理论上：有助于阐明细胞的生命活动
•
规律
• 实践中：在农业、工业和医学实践中
•
有重要用途
• 二、要点归纳 •要点1 细胞膜的结构与功能 • 1.成分、结构、功能关系图解
• 2.结构模式图
• 注意：
•
(1)糖被分布于细胞膜的外侧，
是判断细胞膜内外侧的依据，也是细胞
识别的物质基础。
择透过性，也就意味着细胞已经死亡。
• 4.自由扩散、协助扩散和主动运输的比较（一）
物质出入细 胞的方式
运输 方式
是否需 要载体
被动运输 自由扩散 协助扩散
高浓度→ 高浓度→
精品课件 高三生物一轮复习第2单元：细胞的结构和功能ppt共56页文档
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0、倚南源自窗以寄傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
精品课件 高三生物一轮复习第2单元： 细胞的结构和功能ppt
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0、倚南源自窗以寄傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
精品课件 高三生物一轮复习第2单元： 细胞的结构和功能ppt
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
新高考新教材生物一轮总复习第2单元第1讲细胞膜的结构和功能细胞核的结构和功能pptx课件新人教版
探究细胞膜中脂质成分的类型 利用哺乳动物的红细胞,通过一定的方法制备出纯净的 细胞膜,进行化学分析 组成细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇,其中磷脂含量最多 英国学者丹尼利和戴维森研究细胞膜的张力 发现细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力 (人们已发现油脂滴表面如果吸附有蛋白质成分则表面 张力会降低) 推测细胞膜除含脂质分子外,可能还附有蛋白质
2.下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,正确的是( D ) A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子可以侧向自由移动,而蛋白质 分子是不运动的 B.选择透过性的基础是细胞膜上的转运蛋白和磷脂分子具有特异性 C.内分泌腺细胞分泌激素体现了细胞膜的选择透过性 D.钾离子通过主动运输的方式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
知识落实 1.下列有关细胞核的叙述,正确的是( A ) A.①主要由DNA和蛋白质组成 B.②是由2层磷脂分子组成的 C.核孔不具有选择透过性,故蛋白质、 核酸等分子均可自由出入细胞核 D.③是产生核糖体、 mRNA和蛋白质的场所
①是染色质,主要由DNA和蛋白质组成。②是核膜,由2层磷脂双分子层 组成。核孔具有选择透过性。③是核仁,它与某种RNA的合成以及核糖体 的形成有关。
位置:细胞膜的外表面
与蛋白质分子结合形成
名称:糖类分子 d糖蛋白
Ⅲ.图中 c
与脂质结合形成糖脂
作用:糖类分子与蛋白质或脂质结合形成 的糖被与细胞表面的识别、细胞间的信
息传递等功能有密切关系
(3)细胞膜的结构特点:细胞膜具有流动性。 (4)细胞膜的功能特性:选择透过性。
知识落实
1.科学家将小鼠细胞和人细胞融合,并用两种荧光染料分别标记人和小
整合构建 1.运用网络图构建的细胞膜的成分、结构与功能之间的联系
高考生物一轮复习第二单元生命活动的基本单位细胞课件
和
。
(3)从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是
。
(4)若使物像放大倍数最大,甲图中与玻片标本最近的是 。
Байду номын сангаас
答案 (1)①② ③④ 有无螺纹 (2)② ④ (3)移动标本→转动转
换器→调节光圈→转动细转焦螺旋 (4)④
考点一
解析 (1)目镜无螺纹,物镜有螺纹,故属于目镜的是①②,属于物镜的是 ③④。(2)目镜越长(短),放大倍数越小(大),物镜越长(短),放大倍数越大 (小),故甲图中放大倍数较大的目镜和物镜分别是②和④。(3)图乙是低 倍物镜下看到的图像,丙是高倍物镜下看到的图像,从低倍物镜转换为 高倍物镜的调节顺序是移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准 焦螺旋。(4)若使物像放大倍数最大,则应选择最长的物镜,甲图中与玻 片标本最近的是④。
考点一
解析 浆细胞内高尔基体发达,有利于抗体的分泌,记忆B细胞不能
分泌抗体,A错误;人的神经细胞有多个突起,有利于与多个细胞相联系, B正确;根尖成熟区细胞有大液泡,有利于根从土壤中吸收水分,C正确; 精子的运动需要能量,线粒体是有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车 间,精子尾部含较多的线粒体,有利于精子的运动,D正确。
细准焦螺旋 ,直到物像清晰为止。
考点一
3.显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指放大物像的⑨ 长度或宽度 。 (2)显微镜放大倍数=⑩ 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 。
考点一
二、电子显微镜
1.发明:20世纪30年代初,德国青年科学家卢斯卡等利用高能电子束波长 很短 的特点,制造出了能放大10 000倍的高分辨率电子显微镜,
考点一
归纳拓展 细胞学说的建立过程体现了科学发现的特点 (1)科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果; (2)科学发现离不开技术的支持; (3)科学发现需要理性思维和实验的结合; (4)科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
高中生物一轮复习专题——细胞的结构和功能PPT课件
） ①线粒体
形状: 短棒状，圆球形，线型， 哑铃型等
结构: 双层膜，外膜、内膜、嵴、 基质
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
.
②叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构：双层膜外膜、内膜、基粒、
存在部位：普遍存在于动植物细胞中。 主要功能：a.与细胞分泌物的形成有
关，对来自内质网的蛋 白质进行深度加工，分 类，包装，发送 b.植物细胞分裂时与细胞 壁的形成有关
.
③液泡
形态结构：泡状结构；表面有单层 液泡膜，内有细胞液
成分：外有液泡膜，内细胞液含有 糖类，无机盐，色素等
存在：植物细胞，在成熟的植物细 胞中有大液泡
.
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
.
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
第二讲
细胞的结构和功能
.
知识网络
.
一、生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
.
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存在：附着在内质网上或游离在细胞质基质中，存
形状: 短棒状，圆球形，线型， 哑铃型等
结构: 双层膜，外膜、内膜、嵴、 基质
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
.
②叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构：双层膜外膜、内膜、基粒、
存在部位：普遍存在于动植物细胞中。 主要功能：a.与细胞分泌物的形成有
关，对来自内质网的蛋 白质进行深度加工，分 类，包装，发送 b.植物细胞分裂时与细胞 壁的形成有关
.
③液泡
形态结构：泡状结构；表面有单层 液泡膜，内有细胞液
成分：外有液泡膜，内细胞液含有 糖类，无机盐，色素等
存在：植物细胞，在成熟的植物细 胞中有大液泡
.
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
.
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
第二讲
细胞的结构和功能
.
知识网络
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一、生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
.
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存在：附着在内质网上或游离在细胞质基质中，存
高考生物大一轮复习精讲课件：必修1 第2单元 细胞的基本结构与物质运输-4 生命活动的基本单位——细胞
①细胞是一个 相对独立 的单位，既有它自己的生命，又
对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 ②新细胞可以从老细胞中产生 (3)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了 细胞的统一性 和生物体结构的统一性。 提醒 细胞学说仅涉及到动植物细胞，不涉及原核细胞、 真菌和病毒。
基础回顾 考点探究
考点一
原核细胞和真核细胞
提示 (1)图②中乙的放大倍数高于甲， 由甲转换成乙后， 视野将 更暗。 (2)选 B 显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。在放大 100 倍时，设视野直径为 d，则面积
d S＝π22，此时视野中有
64 个细
1 胞；当放大到 400 倍时，其直径相当于原来的4，则视野面积 S
d 1 64 2 ＝π 8 ，即为原来的 ，故看到细胞数目为 ＝4 16 16
基础回顾
考点探究
[跟进题组] 1． 下 列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征 的叙述，正确的是
(
)
基础回顾
考点探究
A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变
B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框图④内都是异养生物，且都没有细胞核结构 解析 烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物，营寄生
基础回顾
考点探究
(2)若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目 与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大 倍数为 40 倍时看到 m 个均匀分布的细胞，放大倍数变为 400
基础课时案4 生命活动的基本单位——细胞
基础回顾
考点探究
2016备考·最新考纲 1．细胞的多样性和统一性(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程 (Ⅰ)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。
(新高考)高考生物一轮复习 必修部分 模块1 分子与细胞 第2单元 细胞的基本结构与物质交换 第1讲
第1讲细胞的多样性和统一性▌考纲研读备考定位▌考纲要求核心素养1.说明生物体由一个或很多细胞构成，细胞的形态和功能多样，但都具有相似的结构。
2.描述原核细胞和真核细胞的区别。
3.活动：使用光学显微镜观察各种细胞，可以结合电镜照片分析细胞的亚显微结构。
1.生命观念——运用生物学观点认识生物的多样性、统一性。
2.理性思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。
3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。
考点一细胞的多样性和统一性ZI ZHU XUE XI TAN JIU TI SHENG自主学习·探究提升基础梳理1．熟记真核细胞与原核细胞的五个主要区别2．巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物一藻二菌三体蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏体3．明确细胞学说的内容及其建立过程(1)细胞学说建立的过程(2)细胞学说的内容思维辨析易错整合，判断正误。
(1)蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程(全国卷Ⅰ，1C)( ×)(2)蓝藻无细胞核，也无核糖体(海南卷，1B)( ×)(3)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是都有拟核(北京卷，1A)( ×)(4)念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物( ×)(5)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √)(6)光合作用的场所都是叶绿体( ×)(7)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量( ×)(8)酵母菌的细胞核内含DNA和RNA两类核酸(全国卷Ⅰ，1B)( √)(9)控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上(全国卷，1D)( ×)(10)原核细胞中既有DNA也有RNA(全国卷Ⅱ，1C)( √)(11)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(全国卷Ⅰ，6A)( ×)延伸探究1．(教材P14T2改编)观察下面的生物类群集合图，并思考：(1)框图①与⑥的分类依据是是否具有细胞结构。
高三生物一轮复习课件细胞是生命活动的基本单位
科学方法
完全归纳法
特点： ①结论没有超出前提所断定的范围，完全归纳法是一种必然性的推断 方法。 ②要求完全枚举出一类事物中的所有对象，所以这种方法不能用于具 有无穷对象的问题。完全归纳法也称穷举法。
基于特点2，科学研究中很少使用到完全归纳法，经常使用的是科学 归纳法，因此，我们所说的归纳法主要指不完全归纳法。
科学方法
不完全归纳法 ②科学归纳法 定义：科学归纳法是根据某类事物中部分对象与某种属性间因果联系的 分析，推出该类事物具有该种属性的推理。 实例：观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核
以上列举的植物细胞都有细胞核的原因是什么(因果关系)
植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都是由受精卵细胞通过 有丝分裂、分化来的，因此植物细胞都有细胞核。
科学方法
不完全归纳法
①简单枚举法 定义：在科学观察或日常生活中，当人们发现某类事物中的若干对象具 有某种属性，而且没有观察到相反的事例时，由此就作出结论，该类事 物都具有某种属性。
实例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植 物细胞都有细胞核这一结论。
科学方法
①简单枚举法 使用简单枚举法进行推理时需要满足三个条件
修正补 耐格里通过观察发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果 充阶段 魏尔肖归纳总结:细胞通过分裂产生新细胞。所有的细胞都来源
于先前存在的细胞。
科学方法
4.科学方法：归纳法与演绎法
归纳法
演绎法
科学方法
归纳法
①定义 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法， 叫做归纳法，也称归纳推理。
②推理的方向 从特殊(个别)到一般(普遍)
微生命世界的奥秘
微观生命世界有其分子基础
目前，生物学已经能在分子水平上，利用定量的物理、化学等手段来研究 基本的生命过程和重大疾病的分子基础，从根本上理解生命、促进健康。
【K12教育学习资料】2019版高考生物一轮复习第2单元细胞的结构和功能第1讲生命活动的基本单位_细
第1讲生命活动的基本单位—细胞(含真核细胞和原核细胞)考点一| 真核细胞和原核细胞(对应学生用书第17页)[识记—基础梳理]1．填写真核细胞与原核细胞的区别与联系2．常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨变形虫【提示】原核生物：①③⑤⑦⑧；真核生物：②④⑥⑨。
3．原核细胞与真核细胞的结构图1 图2(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞。
(2)图1代表的细胞与图2细胞最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核。
(3)写出图1中下列结构的名称：①拟核；②细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。
(4)两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中③叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
[教材边角知识]据教材必修1 P37内容判断蓝藻能进行光合作用的原因是蓝藻具有光合色素。
[辨析与识图]1．判断正误(1)蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都属于原核生物。
(×)【提示】酵母菌是真核生物。
(2)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。
(×)【提示】硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。
(3)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。
(×)【提示】蓝藻细胞属于原核细胞，原核细胞无细胞核。
(4)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质。
(×)【提示】原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA。
2．据图思考填充关于原核细胞和真核细胞的图表。
图1 细菌细胞模式图图2 烟草叶肉细胞模式图 图3 高等动物细胞结构图[理解—深化探究]判断原核细胞与真核细胞的五大区别1．(2018·聊城月考)科学家依据组成生物体的细胞内有无核膜包被的细胞核，将细胞分为原核细胞和真核细胞。
下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是( )A ．蓝藻属于自养型原核生物，其细胞内有一种不含磷脂的细胞器B ．大肠杆菌属于异养型原核生物，其细胞内只有一个环状DNA 分子C ．人类属于异养型生物，其体内除成熟的红细胞外，所有细胞任何时期都含有细胞核D ．绿色植物属于自养型真核生物，其体内所有细胞都含有叶绿体A [蓝藻属于原核生物，由于含有叶绿素和藻蓝素能够进行光合作用，因此属于自养型生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，核糖体无膜结构不含磷脂；大肠杆菌是异养型的原核生物，除了拟核中含有一个环状DNA 分子外，细胞中还有环状的质粒；人属于异养型真核生物，人体正常细胞分裂期的细胞核仁、核膜消失，无细胞核；绿色植物是自养型真核生物，其根细胞和不见光等部位的细胞不含叶绿体。
高考生物一轮复习专题2细胞的结构和功能课件高三全册生物课件_00001
（2）混淆与分泌蛋白形成的“有关细胞器”、“有关结构”和“有 关膜结构”。 ①有关细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。 ②有关结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。 ③有关膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。 （3）误认为有活性的分泌蛋白是在核糖体上形成的。 分泌蛋白在核糖体上只合成多肽链，经内质网、高尔基体加工 后才形成有活性的蛋白质。 （4）误认为所有蛋白质都需要内质网、高尔基体加工。
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（5）若上述分泌蛋白为激素，则其合成和分泌的途径是⑦ 7 → 8 ，之后可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的⑧受 体结合，进而影响细胞的功能和代谢，这是细胞膜完成⑨识 别功能的分子基础。
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【剖析】
错答序号
正确答案
错因分析
__②___ 内__质__网__定__向__信__号__序__列____
向
___⑨____
____信__息__交__流____
混淆了细胞膜的功能与细胞识别的关 系
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综合研判模板
细胞结构模式图识别与判断的答题模板 【典例】 结合图示分析下列说法，正确的是（ ）
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A.若判断甲是否进行有氧呼吸，依据的是细胞中是否含有结 构① B.若判断乙是否为植物细胞，可依据细胞中是否含有结构② C.用电子显微镜观察，能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生 物 D.根据细胞是否含有结构③，可将甲、乙、丙分为真核生物、 原核生物两种生物类群
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或 弧”字
放线菌、链霉菌
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、 曲霉等)
蓝藻：念珠藻、发菜、蓝球藻、颤藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等