东莞市上半年高中英语一师一优课一课一名师
2024年中学第一学期英语教研组工作计划（三篇）
2024年中学第一学期英语教研组工作计划一、指导思想本学期，我校英语教研组将以学校总体工作规划为指导，以提升教研与教学质量为核心目标，深入贯彻教学常规，强化有效教学策略的探索与应用，旨在提升课堂学习效率，全面促进教学质量的提升。
把握新课程改革的契机，引领教师更新教育教学观念，聚焦学生创新精神与实践能力的培养，不断深化课堂教学改革。
通过加强组内教师间的交流与互动，组织形式多样且注重实效的教研活动，营造宽松和谐的研究氛围，鼓励教师在教学中研究，在研究中教学，及时反思与总结，以全面提升我校英语教研组的整体工作水平。
二、工作重点本学期，英语学科教研工作的重心将围绕课程改革展开，致力于完善并深化学科教学常规。
我们将组织教师参与课改理论学习与培训，策划并实施课改研究课与专题研讨活动，旨在促进教师教学观念的转变，提升教师队伍的整体素质及学科教学质量。
通过结合教师自评与互评机制，确保每次教研组活动都能达到既定的研究目的，使每位教研组成员均能从中获益。
三、主要任务（一）强化教学常规的规范落实，全面推进有效教学我们将严格把关备课环节，深入研究教材与教法，组织全体教师重温教学常规，并加强监督与检查，确保教学常规的贯彻落实成为全体教师的自觉行为。
各教研组将实施月度抽查与全面检查制度，重点检查教师教案与作业批改情况，并做好相应记录。
（二）优化集体备课机制，充分发挥教研团队力量集体备课是提升备课质量、优化课堂教学的关键途径。
教研组将积极组织集体备课活动，明确计划、目标与实效要求。
我们将深入研究教学内容、学生实际及教学方法，统一教学计划、进度与资料，聚焦重点难点、课堂设计及学法指导。
加强教学环节的交流与反馈，及时解决问题，提升课堂效率。
集体备课活动将固定于每周四下午举行，并设定中心发言人与活动主题，确保每次活动都能有效反思并解决教学中的实际问题。
（三）加强教学常规管理，提升教学质量我们将进一步强化备课与作业批改等方面的检查工作，确保备课内容符合新要求与新形式。
一师一优课,一课一名师 校管理员操作步骤
“一师一优课，一课一名师”
校管理员登录操作步骤
“一师一优课，一课一名师”管理员登录界面地址：/ysyk/login.jsp
按照上级给予的用户名和密码填写登录，密码注意大小写。
登录后：
管理员需要做的任务首先是：打开左侧“晒课教师”选项，
选择本校老师通过。
在晒课审查选项中审核晒课老师的课并备案晒课老师名单。
管理员正常操作均须从国家平台（）登录，密码区分大小写，最好复制粘贴管理员以教师身份参与活动需从省平台（）登录。
管理员如果以两个身份参与活动，需两个手机号码和邮箱。
一师一优课、一课一名师活动方案
一师一优课、一课一名师活动方案•相关推荐一师一优课、一课一名师活动方案（通用16篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的一师一优课、一课一名师活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一师一优课、一课一名师活动方案篇1一、活动目标通过在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步促进教师专业化成长，信息技术素养的提升，力争使我校每一位教师都能较熟练地利用信息技术上好一堂课，推动信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中有效应用和深度融合，为形成特色品牌，全面提升学校教育教学质量奠定坚实的基础。
二、活动组织1、设立工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx2、活动执行小组组长：xx组员：xx工作人员：xx（负责活动日常联络与资料收发）xx（负责设备调配与技术指导、录相）三、活动实施具体进度1、组织发动（20xx年1月8日—20xx年1月15日）20xx年1月8日参加区教育局“一师一优课、一课一名师”活动工作布置会。
20xx年1月9日学校成立“一师一优课、一课一名师”领导小组。
20xx年1月13日“一师一优课、一课一名师”全体教师动员大会。
学习教育部、省、市相关文件精神，传达本方案的相关要求，研读“优课”评价标准，熟悉国家教育资源公共服务平台的相关操作。
20xx年1月14日全体教师登陆湖南省基础，激活国家教育资源公共服务平台账号。
20xx年1月15日培训备课组长，掌握“晒课”的操作流程。
备课组长技术指导全组教师掌握“晒课”的操作流程。
2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）（1)制定方案20xx年1月9日教科室根据相关文件精神，制定初步的实施方案上报学校领导小组。
20xx年1月12日教科室根据学校领导小组的意见，制定切实可行的具体实施方案20xx年1月20日前教科室上报教育局。
20xx年1月25日前教育局反馈各学校方案审核结果，待学校实施方案通过教育局审核后组织校内赛课。
2023年东莞市高中英语品质课堂获奖证书
2023年东莞市高中英语品质课堂获奖证书尊敬的领导、老师和同学们：我们很高兴地宣布，我校今年的高中英语品质课堂荣获东莞市获奖证书。
这是对我校英语教学工作的肯定和鼓励，也是全体师生共同努力的成果。
在此，我们向所有支持和帮助过我们的老师、家长和同学们表示诚挚的感谢！我国教育事业正处于改革发展的关键期，而语文课堂是教育改革的重中之重。
优秀的课堂才能培养出优秀的学生，提升整个学校的教学水平。
今年东莞市对高中英语品质课堂进行了评比，旨在推动高中英语教学质量的提升，培养具有国际视野和全球竞争力的人才。
接下来，我将共享我校获奖的高中英语品质课堂的亮点和成就，希望能给其他学校和老师们带来一些借鉴和启发。
一、多元化的教学模式在高中英语课堂上，我们积极尝试多种教学模式，注重发展学生的多元智能和创新能力。
除了传统的直线教学，我们还引入了小组合作、项目学习、情景模拟等教学方法，让学生在不同的场景中获得实践和体验。
这种多元化的教学模式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的动手能力和创新意识。
二、注重学生个性发展我们坚信每个学生都是独一无二的，都有自己的特长和兴趣。
在课堂教学中，我们注重挖掘和培养学生的个性，让每个学生在学习英语的过程中找到自己的定位和价值。
我们也鼓励学生多参加课外活动，拓宽视野，提高综合素质。
三、创设良好的学习氛围良好的学习氛围是高效教学的基础。
我们努力营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生积极思考、大胆发言，勇于表达自己的观点和看法。
我们也加强了与家长的交流和合作，形成了师生家庭共同育人的良好格局。
四、不断自我完善在教学工作中，我们始终坚持不断自我完善，不断学习和探索新的教学方法和手段。
我们参加各种教学培训，学习国内外先进的教学理念和经验，努力提升自身的教学水平和专业素养。
在未来的教育工作中，我们将继续坚持“以学生为中心”的教育理念，不断改进和完善教学工作，为打造更加优质、高效的高中英语品质课堂而努力！再次感谢所有支持和帮助过我们的老师、家长和同学们，也祝愿所有的同行们都能取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量！谨此，xx学校英语教师团队2023年x月x日在过去的教学工作中，我们积极探索和实践了许多教学方法和手段，但也遇到了一些困难和挑战。
一师一优课高中英语选修
一师一优课：高中英语选修课程实施方案一、课程目标与结构本课程旨在培养学生的英语学科核心素养，提高学生的英语应用能力和跨文化交际能力。
课程结构包括必修和选修两部分，本方案主要涉及选修课程。
二、教学内容与要求选修课程包括多个模块，涉及不同领域和话题，如文化、科技、环保等。
每个模块都有具体的教学内容和要求，旨在帮助学生拓宽英语知识面，提高英语应用能力。
三、英语教学技能选修课程注重培养教师的教学技能，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。
教师需要掌握现代化的教学技能，引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。
四、英语课程评价课程评价是选修课程的重要组成部分，包括形成性评价和终结性评价两种形式。
形成性评价注重学生的学习过程，终结性评价则关注学生的学习成果。
评价方式多样，包括考试、作品评定、口头表达等。
五、英语教学资源英语教学资源是实现优质教学的保障。
教师需要充分利用各种教学资源，如教材、教辅、多媒体资源等，提高教学效果。
同时，教师也需要根据实际情况，开发适合学生的教学资源。
六、英语教师专业发展英语教师专业发展是提高英语教学质量的关键。
教师需要不断学习和研究，更新教学理念和方法，提高自身专业素养。
学校应该为教师提供专业发展的机会和平台，促进教师的专业成长。
七、英语教学研究与论文写作英语教学研究是提高教学质量的重要途径。
教师应该关注英语教学领域的最新研究动态，积极开展教学研究，探索适合学生的教学方法和策略。
同时，教师也需要注重论文写作，总结教学经验和实践成果，推动英语教学的发展。
八、英语学科核心素养与课程实施英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。
教师在实施选修课程时，应该注重培养学生的核心素养，帮助学生全面发展。
同时，教师也需要根据核心素养的要求，调整和优化课程内容和教学方式。
九、英语课程与信息技术整合随着信息技术的发展，英语课程与信息技术的整合已经成为趋势。
教师应该掌握信息技术在英语教学中的应用，如数字化教学资源、在线学习平台等，提高教学效果和学生的学习体验。
广东省2018年度一师一优课,一课一名师活动部级优
初中体育 人教2011 七年级 与健康 课标版
蛙泳蹬腿
初中体育 冀教2011 九年级全 与健康 课标版 一册
健康教育篇->2.安全知识 常见运动 ->常见运动损伤的处理方 损伤的处 法->->-> 理方法 运动技能篇->2.发展综合 性身体控制技能 ->发展综 体操 合性身体控制技能 ->体操 ->-> 第十单元 酸和碱->课题1 酸、碱与 常见的酸和碱 ->酸、碱与 指示剂作 指示剂作用->->-> 用 第十二章 安全第一说体 育->一 常见的运动损伤 和处理方法->->->-> 第二章 素质与锻炼 ->跳 跃练习->->->->
8aee800c64 34bfa10164 356ded6205 85 8aee80b464 444aae0164 49e52a5f11 73 8aee809364 4066710164 4341902907 72 8aee80a864 3641a90164 374524b604 9a 8aee80ae63 8143410163 818ee22201 78 8aee80c662 d330730162 d65773a50b 2f 8aee80aa64 15bbb80164 15d7d8bd00 97 8aee80a363 c8636d0163 c870a5f900 0a 8aee800863 de9b030163 dfa28a6802 f5 8aee80fb63 208ea90163 239482fd04 cf 8aee80c662 b41cf40162 b489a7d202 3c 8aee800563 b3bba00163 b403485703 aa 8aee808d64 0262f50164 1578662311 66
一师一优课教学设计
Unit 1 Greeting cards and notes教学设计本节课是高中英语人教版选修（语言知识与技能类）英语写作，话题围绕Greeting cards and notes两种应用文体。
在听说读写四项技能中，写作是学生最薄弱的环节，对于各种应用文体学生掌握地不够全面，运用不够熟练，通过对这两种文体的阅读训练，让学生熟悉这两类文体的基础写作模式，并加深对英语应用文体的理解，又根据对高一学生学情的分析和对选修教材的删选，鉴于以上考虑，我对本节选修课的教学设计如下：1．Teaching aims⑴Knowledge goals （知识目标）Finish the reading task and master the basic model of greeting cards and notes.Grasp some useful expressions.⑵ Learning Ability goals（能力目标）Develop students’ ability of using language and writing⑶ Emotional goals（情感目标）①Try to be active in writing activity.② Overcome the anxiety about writing.2.Teaching key and difficult points (教学重难点)⑴ Analyze the topic of writing.⑵ How to polish the style and avoid mistakes3. Teaching process(教学过程)Step1.Leading-in(导入)1. Who do you usually give greeting cards to?2. Have a brainstorming suppose it is mother’s day today, whatwill you do to make your mother happy?Show a greeting card and add what you want to say to your mother. Want to learn more about greeting cards? 通过提问引导学生进入对贺卡两个方面的了解。
东莞市年高中英语一师一优课一课一名师优课微课
东莞市年高中英语“一师一优课，一课一名师”优课微课评选拟获奖名单公示
各高中：
为建设我市高效课堂教学特色资源，提高优质资源覆盖面，促进我市“智慧课堂”全方位发展，年我们继续开展了高中英语学科优课微课征集和评选活动。
我市高中英语老师积极参加，精心准备，制作出一大批高质量的优课、微课作品。
经过评委们认真、严谨、专业地网络和集中评审，最后评出高中英语优课一等奖名，二等奖名，三等奖名；高中英语微课一等奖名，二等奖名，三等奖名。
现将拟授奖名单予以公示，公示时间为年月日—年月日。
公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及课题录入等有误的，请与高中英语学科联系。
联系人：何明联系电话：
东莞市教育局教研室高中英语学科
年月日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东莞市年上半年高中英语“一师一优课，一课一名师” 优课微课评选拟获奖名单公示
各高级中学、完全中学：
为响应东莞市“一师一优课，一课一名师”的号召，建设我市高效课堂教学特色资源，提高优质资源覆盖面，促进我市教学教研优质、均衡、特色发展，实施学科大资源建设计划，年上半年我们开展了高中英语学科优课微课征集和评选活动。
我市高中英语老师积极响应，精心准备，制作出一大批高质量的优课、微课作品。
经过评委们认真、严谨、专业地集中评审，最后评出高中英语优课一等奖名，二等奖名，三等奖名；高中英语微课一等奖名，二等奖名，三等奖名。
现将拟授奖名单予以公示，公示时间为年月日—月日。
公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及题目录入有误的，请与高中英语学科联系。
联系人：何明联系电话：
东莞市教育局教研室
年月日。