弹力 弹簧测力计 练习题

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沪科版物理第6章专题6.3 弹力与弹簧测力计(精选练习)【解析版】

沪科版物理第6章专题6.3 弹力与弹簧测力计(精选练习)【解析版】

沪科版物理第六章熟悉而陌生的力第三节弹力与弹簧测力计精选练习一、夯实基础1.(2020·重庆) 关于弹力的叙述中,正确的是()A.弹力的方向总是竖直向下的B.只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力C.两个物体不接触也能产生弹力D.乒乓球与球拍挤压时产生的力是弹力【答案】D【解析】弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关,其方向不一定竖直向下,A错误;只要直接接触且发生形变的物体间都会产生弹力作用,产生弹力的物体并不只局限于弹簧、橡皮筋,B错误;产生弹力的两个物体必须相互接触,C错误;球拍击球时,乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变,从而产生弹力,D正确。

故选D。

2.(2020·南京) 某同学在用弹簧测力计测量一重为8 N的物体时,错将物体挂在了拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数()A.一定等于8 N B.一定小于8 N C.一定大于8 N D.以上情况都有可能【答案】C【解析】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要大于8 N。

故选C。

3.(2020·荆州中考)几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂伸直,则()A.每个人所用拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用的拉力大【答案】D【解析】弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大;三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开,都把手臂撑直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力越大。

故选D。

4.(2020·保定)下列关于弹力的说法正确的是()A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.只有弹簧才产生弹力C.只要物体接触就一定会产生弹力D.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大【答案】D【解析】若不接触,不能使物体发生形变,所以不能产生弹力,故A错误;弹簧、橡皮筋、竹竿、弹簧片等具有弹性的物体都可产生弹力,故B错误;物体接触,不一定使物体发生弹性形变,所以不一定能产生弹力,故C错误;发生弹性形变的物体,形变越大,产生的力越大,弹力越大,故D正确。

教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷(后附答案)

教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷(后附答案)

教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计练习卷一、选择题1.在测力计下挂一个小铁桶,桶内装入半桶水,这时将手指插入水中不动(水不溢出),手指也不与桶底和桶壁接触,那么弹簧秤的示数()。

A.不变B.增加C.减少D.不确定2.关于弹簧测力计,下列说法正确的是()。

A.所有弹簧测力计的一小格都表示1牛顿B.挂钩上的物体重量减少时,弹簧就会变长C.弹簧测力计的指针可以指示力的大小3.在使用弹簧测力计测量物体的重力时,如果发现了指针在“0”刻度以上,则用这个弹簧测力计测得的物体重力会()。

A.偏大B.偏小C.正常4.在科学中测量力的大小,我们通常会选择的测量工具是()。

A.B.C.5.小科在科学课上用弹簧测力计测量笔袋,下列操作不规范的是()。

A.测量前,检查指针是否在“0”位置B.视线与测力计平视C.笔袋的重力超出测力计的最大数字6.在科学中,力的单位是()。

A.克B.千克C.牛顿7.在一定限度内,橡皮筋下端挂的钩码越多,橡皮筋伸长的长度()。

A.不变B.越长C.越短8.在做拉力大小与小车运动关系的实验时,拉力越大,小车的速度()。

A.越大B.不受影响C.越小9.生活中还有很多应用,比如弹簧测力计测量力的大小时利用了内部弹簧。

使用弹簧测力计时,下列做法错误的是()。

A.使用前,需要“调零”才能进行测量。

B.使用时,要用食指钩住提环。

C.读数时,视线可以俯视指针。

二、填空题10.弹簧测力计是测量________的一种工具。

11.蹦床,海绵垫,跳板等都是生活中运用_______________的实例。

12.下图是测量力大小的弹簧测力计,此时该弹簧测力计显示读数为___________。

13.弹簧测力计的使用,弹簧测力计是测量力大小的一种工具,力的单位是牛顿,简称( ),用符号( )表示。

14.妈妈买来几个苹果,小明想知道它们的重量,家里只有一个弹簧测力计,他不会用,请你教小明使用。

使用前要检查指针是否指在( )位置。

沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)

沪科版八年级物理《弹力与弹簧测力计》课时练(含答案)

沪科版八年级物理《弹力和弹簧测力计》课时练(含答案)一、单选题1.如图所示的实例中,测量工具的使用方法一定有错误的是()A.测重物的重力 B.测矿石的质量C.测小球直径 D.测液体体积2.将弹簧测力计水平放置,在弹簧测力计两端沿水平方向施加5N的拉力,两个拉力在一条直线上且方向相反,则弹簧测力计的示数是()A.10N B.5N C.2. 5N D.0N3.测量是物理实验的基本内容,物理实验的结果要通过测量才能得到。

下列物理量和测量仪器对应不正确的选项是()A.长度——刻度尺B.体积——量筒C.时间——停表D.质量——弹簧测力计4.弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用,F1、F2均为2N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是()A.弹簧测力计的示数为 0N B.弹簧测力计的示数为 2NC.弹簧测力计的示数为 4N D.F1与F2是一对相互作用力5.王亚平等三位航天员在中国空间站“天宫”上工作6个月之久,三位航天员所在太空舱“失重”环境下,进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果()A.举杠铃B.做引体向上C.拉弹簧拉力器D.跳绳运动6.如图所示为运动员在撑杆跳高的场景,下列说法正确的是()(6题)(7题)(10题)A.杆被压得越弯,产生的弹力越小 B.杆被压得越弯,杆弹性势能越大C.杆的弹性势能跟被压弯程度无关 D.杆被压得越弯,运动员的弹性势能越大7.小华同学用铁架台、弹簧、铁丝、50g的钩码若干和刻度尺等,做一个如图所示的简易测力计。

下列说法中正确的是()A.从刻度尺上无法标示出0刻度 B.弹簧伸长量的大小不能反映测力计的大小C.可用不同数量的钩码拉伸弹簧标注刻度 D.若用不同的弹簧做的测力计量程都相同8.下列现象中,发生了弹性形变的是()A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.跳板被跳水运动员压弯9.下列有关力的分析正确的是()A.只有相互接触的物体间才能产生力的作用B.竖直向上抛出的物体,上升时受到竖直向上的重力C.手压桌面,桌面对手有作用力,这力是由桌面的形变产生的D.鸡蛋碰石头鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力10.如图所示,在粗糙的水平台面上,一轻弹簧左端固定,右端连接一金属滑块,O点是弹簧保持原长时滑块的位置。

人教版物理2019-2020学年八年级下册7.2《弹力》同步练习题

人教版物理2019-2020学年八年级下册7.2《弹力》同步练习题

7.2《弹力》同步练习题一.选择题(共12小题)1.使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①调整弹簧测力计指针位置;②轻轻来回拉动两次挂钩;③待指针稳定后读数;④把待测力加在挂钩上;⑤观察弹簧测力计的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛,上述操作正确的顺序是()A.⑤①②④③B.②①⑤④③C.④①②⑤③D.①②④⑤③2.用弹簧测力计量力,一些说法不正确的是()A.弹簧伸长的方向不一定跟所测力的方向一致B.被测量力的大小应不超过弹簧测力计量程C.尽可能避免伸长的弹簧与外壳发生摩擦D.测量前要检查测力计的指针指在零刻度线3.如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁,下列选项正确的是()A.L甲<L丙,L乙>L丁B.L甲=L丙,L乙=L丁C.L甲<L丙,L乙=L丁D.L甲=L丙,L乙>L丁4.几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。

两臂伸直时,对弹簧拉力器拉力最大的是()A.力气大的同学B.手臂长的同学C.体重大的同学D.几位同学都一样大5.如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是()A.弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10NB.弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0C.弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0D.弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是06.如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1 N,1N B.0N,1N C.2N,1N D.1N,0N7.足球已被纳入学校体育课程必修内容。

下列与足球有关的力不属于弹力的是()A.地面对足球的支持力B.使弹起的足球落回地面的力C.头球攻门时头对球的顶力D.踢足球时脚对球的作用力8.如图所示的三个装置中,弹簧和小球均完全相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3,其大小关系是()A.L1=L2>L3B.L1=L2<L3C.L1>L2>L3D.L1=L2=L3 9.测量一个大约为6N的力时,应选用的弹簧测力计最恰当的规格是()A.量程为5N,分度值为0.1NB.量程为10N,分度值为0.1NC.量程为15N,分度值为0.5ND.以上三个测力计都可以10.如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙壁上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列说法错误的是()A.手对弹簧的拉力的作用效果是改变了弹簧的形状B.手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的C.弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的D.弹簧对手的拉力与弹簧对墙壁的拉力一样大11.茶杯放在水平桌面上,下列关于弹力的叙述中,正确的是()A.桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力B.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变12.如图所示,在光滑水平台面上,一轻质弹簧左端固定,右端连接一金属小球,弹簧在自然长度时,小球位于O点;当通过小球压缩弹簧到A位置时,释放小球;然后小球从A 点开始向右运动,已知AO=BO,则()A.小球从A运动到O的过程中,所受弹力方向向右,速度不断增大B.小球从O运动到B的过程中,所受弹力方向向右,速度不断减小C.小球运动到O点时,因弹簧恢复了原长,小球停止运动并保持静止D.小球运动到B点时,所受弹力方向向左,小球停止运动并保持静止二.填空题(共6小题)13.如图所示,弹簧测力计示数N。

人教版八年级物理下册 7.2 弹力 课后练习题(解析版)

人教版八年级物理下册 7.2  弹力 课后练习题(解析版)

2020学年度人教版八年级物理下册 7.2 弹力课后练习题(解析版)一、选择题1、如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为()A.0,2.0N B. 2.0N,0C.2.0N,4.0N D. 2.0N,2.0N2、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用拉力大C.体重大的人所用拉力大 D.每个人所用的拉力一样大3、有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N,则手拉弹簧的力是()A.4.2 N B.4 N C.3.8 N D.无法判断4、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一物体,测量的结果是()A天平和弹簧测力计的示数相同 B天平测得相同,弹簧测力计测的不同C天平测的不同,弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同5、一根长8cm的弹簧,当所受拉力8N时,长度变为12cm,当长度变为14cm时所受拉力是()A.10NB.12NC.14ND.20N6、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力7、在弹性限度内,弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。

如图所示的图像中,能正确表示这一关系的是( )8、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0.2 N处,他测量时指针的示数为3.6 N,则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定9、使用弹簧测力计测量力的过程,有如下操作:①轻轻来回拉动两次挂钩;②把待测力加在挂钩上;③观察弹簧测力计的量程,弄清刻度盘上每一小格表示多少牛;④调整弹簧测力计指针位置;⑤待指针稳定后读数。

上述操作,正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤10、几位同学用一个拉力器来比试臂力,如图所示,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,则此时( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大11、将重为2.0N的实心金属块挂在弹簧测力计下,金属体积的1/4浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为1.8N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为()A.1.8NB.1.6NC.1.4ND.1.0N二、填空题14、如右图所示,小明把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计的下面,测得示数为2.5N,手持弹簧测力计的上端,把玻璃板往下全部放入水中一定深度处,再慢慢提起弹簧测力计,当玻璃板即将离开水面时,弹簧测力计的示数F 2.5N(选填“大于”、“小于”或“等于”),其中的原因是。

第十三章第一节弹力 弹簧测力计当堂检测

第十三章第一节弹力 弹簧测力计当堂检测

第十三章第一节弹力 弹簧测力计当堂检测
班级: 姓名:
一、填空题
1.弹簧受力时会_______,不受力时又会_____,物体的这种性质
叫做______.弹力是物体由于_______而产生的力.
2.在一定范围内拉弹簧,弹簧所受的 越大,它被拉
得 ,弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。

3.如图12-1所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的
量程为 ,分度值为 ,此时的测力计的示数为 N 。

4.下列关于弹力说法正确的是 ( ) A.物体间不相互接触,也能产生弹力
B.只要物体接触就一定会产生弹力
C.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大
D.只有弹簧才产生弹力
5.某同学在使用弹簧测力计之前,发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置,为
了使测量准确,这个同学提出了以下调整方法,其中正确的是 ( )
A. 把指针扳动到“0”刻度线
B.测出拉力后,再减去0.2N
C.因为实验总有误差,直接读出数值就可以
D.以上方法都可以
6.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计,他首先
测出弹簧的长度l 0=2.10cm ,然后在弹簧的下端挂上不同的钩码,测出弹簧的
(△l 的关系
是: ;
(2从上表的数据可以看出,拉力达到 N 变了。

因此,弹簧测力计的范围只能达到 N 。

7.思考题:
小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上,当物体静
止时,弹簧测力计示数为10.0N ,则该物体重是 ( )
A.一定为10.0N
B.一定小于10.0N
C.一定大于10.0N
D.以上说法都不正确 图12-1。

教科版八年级下册物理 第七章 第3节 弹力 弹簧测力计

教科版八年级下册物理 第七章 第3节 弹力 弹簧测力计

2019-2019学年教科版八年级下册物理第七章第三节弹力弹簧测力计一、单选题(共10题;共20分)1。

如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )A。

跳板对运动员的支持力B。

弦对箭的推力ﻫC。

熊猫对竹子的拉力ﻫD、地球对月球的吸引力2。

如图所示的装置,GA=5牛,GB=8牛,则弹簧秤的示数为( )A、0牛B。

5牛 C、 8牛 D、 3牛3、有一弹簧秤放在水平桌面上,两位同学各拉该秤和一端,使弹簧秤在桌面上静止,秤的示数为5N,忽略秤与桌面间的摩擦,则这两位同学所用的力是( )A、均为5N B。

均为10N C、均为2。

5N D、分别为5N和10N4、如图所示,利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是ﻫA、秒表的重力B。

秒表和测力计的总重力C、秒表对弹簧的拉力 D。

弹簧对秒表的拉力5、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零,指针指在0、2N处,他测量时指针的示数为3、6N,则实际拉力的大小为()A、 3、8 N B。

3、6 N C、 3、4N D、无法确定6。

如图,用F1和F2分别作用在测力计的圆环和挂钩上,稳定后测力计处于静止状态,示数如图所示,则F1的大小为()ﻫA。

0NB。

6N C。

3N D、无法确定7、A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉,B在中间,A、C的示数都为10N,则B的示数为( )A、10N B。

20N C、 0N D、无法确定8、某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0。

1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是()A。

必须将指针拨到“0”刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用ﻫB、仍能够直截了当测出拉力,然后再减去0。

1NﻫC。

仍能够直截了当测出拉力数值,因为实验时误差不可幸免D、必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用9、在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比、某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L—L0作为弹簧的伸长量x ,如此操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线估计是下图所示图线中的哪一个( )A、 B。

精品解析:沪科版八年级上册物理 6.3弹力与弹簧测力计同步测模拟试题(解析版)

精品解析:沪科版八年级上册物理 6.3弹力与弹簧测力计同步测模拟试题(解析版)

沪科版八年级上册物理弹力与弹簧测力计同步测试一、单选题1如图所示,一只弹簧测力计放在光滑的水平面上,弹簧测力计外壳质量不能忽略,弹簧及挂钩质量不计,现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为3N,则弹簧测力计示数为()为5N,F2【答案】B【解析】弹簧测力计在水平方向受到力、,因为是作用在弹簧测力计挂=钩上的力,弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小,故其读数为F23N。

故选B。

点睛:对弹簧测力计进行受力分析,物体在非平衡力的作用力,其运动状态一定会发生改变;弹簧测力计的示数始终显示挂钩上的拉力大小。

2如图所示,图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是()跳水时压弯跳板磁铁改变铁球运动方向【答案】D【解析】A、人拉弹簧拉力器时,弹簧变长发生形变,会产生弹力,故A不符合题意;B、跳板在人的压力作用下弯曲,发生形变,会产生弹力的作用,故B 不符合题意;C、拉弓射箭时,弓发生形变,会产生弹力作用,故C不符合题意;D、磁铁对小球的引力是磁场力,不是弹力,在该事例中不存在弹力,故B符合题意为答案。

点睛:弹力是相互接触的物体之间,在受力发生形变时,要恢复原状,就会对跟它接触的物体施加力,这种力就叫做弹力。

因此磁铁对小球的引力不属于弹力。

3如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为【答案】C【解析】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的,静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态,受到的就一定是平衡力;弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力,题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N 的力,所以弹簧测力计的示数为6N.故选C.点睛:在平衡力的作用下,弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变,所以弹簧测力计一定有示数;我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。

4有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4N,则手拉弹簧的力是无法判断【答案】C【解析】秤钩不受力时,其示数为,受力后示数为4N,所以力的大小实际为=故选C.静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A、B两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是()点一定有弹力作用点一定有弹力作用、B两点一定都有弹力作用、B两点都没有弹力作用【答案】B【解析】试题分析:弹力产生的条件:①两个物体互相接触;②发生弹性形变.解:物体与A、B两点都接触,与B点发生挤压而产生弹性形变,与A 点没有发生挤压从而不产生弹性形变,所以只有B点产生弹力作用.故选B.【点评】本题考查对弹力产生条件的理解,并不是接触就产生弹力,要分析是否发生弹性形变.6如图所示弹簧测力计静止,关于该弹簧测力计的说法正确的是()A该弹簧测力计所测物体的重力为B该弹簧测力计的量程及分度值分别为0~5N和1NC使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零【答案】D【解析】AB、由图示弹簧测力计可以看出,其量程为0∼5N,分度值为,弹簧测力计的示数是,则物体受到的重力为,故AB错误;C使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力,只要挂钩与外壳平行即可,故C错误;D如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置,应进行调零,故D正确。

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义务教育教科书(五·四学制)物理八年级下册第六章力和运动第二节弹力弹簧测力计练习题基础训练1.弹性是指物体受到力发生_______,不受力时又恢复到________的________。

例如:橡皮筯受到________被拉长,当这个力撤去后,橡皮筯就会复原。

2.塑性是指物体受到力发生_______,不受力时不能_______到原来形状的特性。

例如:我们手中的________,被手捏了后,当手不再作用时,它也不能恢复原状。

3.弹簧的________是有一定_______的,超过这个限度也不能复原。

在弹性限度内弹簧受到的拉力越________,弹簧的________就越长,________就是根据这个道理制作的。

4.物体由于发生________而产生的力叫做________。

5.使用弹簧测力计应该注意哪些问题?请你来告诉大家!6.关于弹力的说法正确的是()A.只有弹簧、橡皮筯才能产生弹力B.只有物体发生形状变化就会产生弹力C.弹力的大小只跟物体形状变化的程度有关D.任何物体都有一定的弹性限度,因此弹力不可能无限地大7.下列不是弹力的是()A.重力B.绳子对重物的拉力C.绷床对小孩的向上的力D.沙发对人的力8.关于弹簧测力计的认识,正确的是()A.弹簧测力计上的测量限度就是弹性限度B.弹簧测力计的刻度是均匀的,因为弹簧的长度跟受到的拉力成正比C.弹簧的伸长跟受到的拉力成正比,这就是弹簧测力计的原理D.弹簧测力计是用弹簧做成的,因此就可以用弹簧来测量力9.利用弹簧测力计来测量力的大小,它利用了力的作用效果中的()A.力可以改变物体的运动状态B.力可以改变物体的运动速度C.力可以改变物体的运动方向D.力可以改变物体的形状10.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指零C.使用前,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时必须注意所测的力不超过测力计的测量限度11.使用弹簧测力计前,应来回拉动几下它的挂钩,目的是()A.看每次指针是否都能回到零刻线B.看弹簧是否有良好的弹性C.看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象D.看以上三点是否都符合要求12.如下图所示,弹簧测力计的测量限度和分度值分别是()A.测量限度是5N,分度值是0.2NB.测量限度是5N,分度值是0.1NC.测量限度是5N,分度值是0.5ND.测量限度是10N,分度值是0.5N13.如下图中,弹簧测力计的读数是()A.4.05NB.4.10NC.4.20ND.4.50N14.下列哪种测量工具是直接用来测力的()A.天平B.案秤C.弹簧测力计D.杆秤15.几个同学用同一个弹簧拉力计比试臂力,如下图所示,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用拉力大D.每个人所用拉力一样大16.弹簧测力计的弹簧断了,拆去断掉部分,把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上,调零后,再用它测力,结果会()A.测量值仍和实际值相等B.测量值比实际值大C.测量值比实际值小D.无法判断17.如下图所示。

小平同学用已凋零的弹簧测力计测量物体的重力时,误将物体挂在了挂环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是5.0N,则物体的重力()A.一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.0ND.不一定小于5.0N能力提高18.下列物体发生了弹性形变的是()A.用手捏橡皮泥B.自行车的座板坐久了与新的时候不一样了C.玩弹弓时不小心把橡皮筯拉断了D.王强同学锻炼身体时用力拉的弹簧健身器19.如果用F表示拉力,用L0表示弹簧长度,用L表示弹簧伸长后的长度,△L表示弹簧受拉力后的伸长量,则()A.F与L0成正比B.F与L成正比C.F与△L成正比D.以上均不对20.弹簧测力计的刻度是_______的,这是因为在弹簧测力计的测量范围内,弹簧的_______跟受到的拉力成正比。

21.现在有甲、乙两根性质完全相同的弹簧,用甲来做实验,测得弹簧上所挂砝码重量与弹簧伸长量的关系如下表所示:请根据要求回答出下列问题:(1)用乙弹簧做弹簧测力计,测量限度是________。

(2)为什么只能用乙弹簧来做弹簧测力计而不能用甲来做?22.如下图所示,三幅图的现象共同说明:__________________________。

23.如下图所示的弹簧测力计:(1)测量限度是___________,分度值是:________________。

(2)该弹簧测力计______________(填“能”或“不能”)马上用来测量力的大小。

如不能。

应进行的操作是:________________________________。

24.如下图所示,瓶中灌满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。

用手轻捏厚玻璃瓶,观察到:细管中的水面________________,这说明:__________________________上述实验采用的研究方法是:____________________________25.如下图所示。

小明使用弹簧测力计测量一物重的结果。

(1)该物体的质量是多少?(2)用该测力计能否测量质量为300g物体的物重?(g=10N/kg)26.有关人员研究表明:头发能承受的拉力随年龄而变化,20岁组人的头发能承受的拉力最大,平均约1.72N,30岁组的平均约1.5N,40岁组的平均约1.38N,60岁组的平均约0.95N,10岁组的平均约0.84N。

根据以上信息,在下面的方格纸中描点画出变化曲线图。

27.如下图所示是一个弹簧测力计,请你用十分简洁的文字为它写一份使用说明书。

28.小明想用圆珠笔中的一根“压簧”(受到压力长度缩短的弹簧)制作一个弹簧测力计,请你帮小明找出需用的材料,写出(或画出)制作方法。

探究创新29.给你几个已经知道质量的钩码,请你再选择二至三种辅助材料,利用我们常用的橡皮筯制作一个橡皮筯测力计来,说出你会怎么做?然后用它测量我们常用的钢笔、文具盒等的重量,再用弹簧测力计测一测,看有没有出入?30.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如下图所示实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用是_________________________________。

(2)分析实验数据你可得到的结论:___________________________________。

(3)小华作出了如下图的A、B、C三个图象,其中正确的是__________(填序号)。

31.阅读探究无处不在的弹簧在我们的日常生活中,弹簧形态各异,处处都在为我们服务,常见的弹簧是螺旋形的,叫螺旋弹簧。

做力学实验用的弹簧测力计、扩胸器的弹簧等都是螺旋弹簧。

螺丝弹簧在拉伸或压缩时,都要产生反抗外力作用的弹力,而且在弹性限度内,形变越大,产生的弹力也越大。

除了螺旋弹簧外,还有板簧、扭簧等。

形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同功能。

(1)测量功能利用在弹性限度内,弹簧的伸长(或压缩)跟外力成正比的这一性质可制成弹簧测力计。

(2)紧压功能像夹衣服的夹子,圆珠笔、钢笔套上的夹片都利用弹簧的紧压功能夹在衣服上。

(3)复位功能弹簧在外力作用下发生形变,撤去外力后,弹簧就能恢复原状。

很多工具和设备都是利用弹簧这一性质来复位的。

人们利用这一功能制成了自动伞、自动铅笔等用品,十分方便。

(4)振动发声功能当空气在口琴、手风琴中的簧孔中流动时,冲击簧片,弹簧振动发出声音。

(1)在弹性限度内,弹簧的形变越大产生的_________________________。

(2)你还能举出弹簧具有下列功能的例子吗?(各举一例)紧压功能_______________,复位功能__________,振动发声功能________________。

(3)挂锁中也用到了弹簧,如下图(a)、(b)展示了挂锁的工作原理。

说说看,挂锁是怎样工作的?义务教育教科书(五·四学制)物理八年级下册第六章力和运动第二节弹力弹簧测力计练习题参考答案与提示基础训练1.弹性形变;原来状态;特性;拉力2.形变;恢复;橡皮泥3.弹性;限度;大;伸长;弹簧测力计4.弹性形变;弹性5.1.要先认清测量范围和最小分度值;2.所测的力不能大于弹簧测力计的测量范围,以免损害弹簧测力计;3.使用前,如果弹簧测力计的指针没有指在0点,应该调0;4.使用前还要先来回拉几次,以防止卡壳。

6.D7.A8.C9.D10.A11.D12.A(提示:弹簧测力计的测量限度是其能测量的最大力的数值。

分度值则是相邻两刻度线间表示的力的数值。

)13.C14.C(提示:天平、杆秤和案秤都是测量质量的工具。

)15.B(提示:弹簧伸长越长,其受到的拉力就越大。

)16.C17.C(提示:本题中弹簧测力计的示数F G G=+物弹簧。

)能力提高18.D19.C20.均匀;伸长21.(1)50N(2)因为甲在测量过程中已经超过了弹性限度,弹簧已经被破坏。

22.弹力是由于物体发生弹性形变时产生的。

23.(1)5N;0.2N(2)不能;调零(提示:未调零的弹簧测力计是不能直接用来测力的。

)24.上升;玻璃瓶发生了弹性形变转换法(提示:研究物理问题的方法很多,如控制变量法,等效替代法和模型法等。

本题采用转换法把微小形变“放大”,这样将不能直接观察的现象转换成可直接观察的现象。

)25.(1)由图可知物重 1.6G N =,依据G mg =得 1.60.1610/G N m kg g N kg ===(2)质量为300g 的物体重0.310/35G mg kg N kg N N ==⨯=<∴用该弹簧测力计能测这个物体的重力。

(提示:解题时要注意从图片中获取信息,在判断测力计是否能测某物重时要看被测物重是否超过测力计的量程,若超过其量程则不能,否则能够测量。

)26.如下图所示27.(1)使用弹簧测力计时,所测力不能超过5N(2)弹簧测力计在使用前要轻轻来回拉动几下(3)在称量前要将指针调到零刻线(提示:认真观察所给弹簧测力计,看清它的量程,然后根据弹簧测力计的使用注意事项用简洁的语言列出几条。

)28.可参考课本中弹簧测力计的制作方法。

探究创新 29.(略) 30.(1)弹簧测力计(2)在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比(3)B(提示:表中第一个数据表明弹簧原长为2cm ,第2~6组数据可得:0.690.98 1.47 1.96 2.45.3242526272N N N N N cm cm cm cm cm cm cm cm cm cm ====-----而第7~8组数据可知:拉力超过2.45N时弹簧不再伸长,由此可得(2)的结论。

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