小班英语优秀教案《气球》
幼儿园小班英语教案《气球》
幼儿园小班英语教案《气球》一、教学目标1.学生能够听懂并能正确发音单词：balloon（气球）、red（红色）、blue（蓝色）、yellow（黄色）、green（绿色）。
2.学生能够掌握句型：This is a red balloon.（这是一个红色气球）、This is a blue balloon.（这是一个蓝色气球）、This is a yellow balloon.（这是一个黄色气球）、This is a green balloon.（这是一个绿色气球）。
3.学生能够运用所学内容进行简单对话。
二、教学准备1.PPT或实物气球（红、蓝、黄、绿各一只）。
2.黑板或白板。
3.单词卡片（balloon、red、blue、yellow、green）。
三、教学过程步骤一：热身活动（5分钟）1.教师挂在黑板上或手持单词卡片，模仿动物的声音，让学生猜单词。
步骤二：呈现目标单词（10分钟）1.教师出示气球实物，引导学生说出气球的颜色，再教授单词“balloon”。
2.教师出示单词卡片，板书单词“balloon”。
3.教师分别出示红、蓝、黄、绿四个颜色的气球实物，板书各个颜色的单词。
步骤三：教授句型（15分钟）1.教师指着红色气球，出示单词卡片，并读出“red balloon”。
2.教师重复读句子，并让学生模仿发音。
3.教师逐步教授句子“red balloon”，并板书句子。
4.教师用同样的方式教授句子“blue balloon”、“yellow balloon”、“green balloon”。
5.教师引导学生一起阅读和模仿所学句子。
步骤四：角色扮演（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组有一个气球。
2.每个小组的学生轮流扮演教师，用所学句型介绍自己手中的气球，并让其他小组学生回答。
3.教师在角色扮演中引导，纠正学生发音和句子的使用情况。
步骤五：巩固练习（10分钟）1.教师出示图片或卡片，学生齐读对应的单词。
幼儿园小班英语教案设计：气球
幼儿园小班英语教案设计：气球（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班英语教案《气球》
幼儿园小班英语教案《气球》教学目标1.学习气球的英文单词balloon2.学习形容词big和small的英文表达3.能够简单描述气球的形状和大小教学内容词汇1.balloon2.big3.small句型1.It’s a big balloon.2.It’s a small balloon.3.The balloon is big.4.The balloon is small.教学环节1.热身游戏：•通过唱歌、跳舞和快乐的声音引发幼儿园学生的热情和注意力。
•建议唱歌《Happy Birthday to You》或《Baby Shark》等孩子喜欢的歌曲。
2.给学生展示气球：•在课堂开始之前，老师可以先吹一个大气球和一个小气球。
•向学生展示气球，并说出balloon单词，教导学生认识它。
3.学习单词：•通过图片，老师可以让学生初步认识单词balloon，帮助他们牢记单词。
•可以在黑板上写出balloon，发音并告诉学生意思。
4.学习形容词big和small:•用英文表述balloon的大小，提高幼儿园学生的语言表述能力。
•让学生观察老师展示的气球的大小，分别说出“big balloon”和“small balloon”。
5.练习描述气球大小、形状：•将每个学生分成两队，一队手拿大气球，一队手拿小气球，每个学生都要描述一个别的学生所拿的气球的形状和大小。
•学生需要说出It’s a big/small balloon.或The balloon is big/small.6.结束游戏：•老师可以唱一首歌曲或者在黑板上做一些小的练习。
教学评估老师需要在课堂上帮助学生掌握balloon, big和small单词，确保每个学生都能简单描述气球的形状和大小。
教学评估可以通过随堂测试或是课堂练习来完成。
教学延伸老师也可以让学生制作属于自己的气球，通过绘画、剪裁等活动，了解更多关于气球的知识和发挥自己的想象力。
总结本次小班英语教学活动通过游戏、互动等多元化方式，让幼儿园学生在学习英文单词的同时提高兴趣和动手能力。
双语活动《气球》教案
双语活动《气球》教案一、教学目标1. 让学生通过观察、体验和动手操作，了解气球的基本特征和玩法。
2. 培养学生运用英语交流的能力，提高学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生合作精神和团队意识，提高学生的动手动脑能力。
二、教学内容1. 气球的特征：颜色、形状、大小等。
2. 气球的玩法：吹、抛、接、踢等。
3. 相关英语词汇和句型：balloon, color, shape, size, play, throw, catch, kick 等。
三、教学重点与难点1. 重点：气球的特征和玩法，相关英语词汇和句型的运用。
2. 难点：英语词汇的准确记忆和句型的灵活运用。
四、教学准备1. 教具：气球、彩色笔、图片、录音机、磁带等。
2. 教学环境：宽敞的教室，充足的光线和通风。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的身体运动，如跳绳、拍手等。
b. 教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、自我介绍等。
2. 引入主题（10分钟）a. 教师展示气球，引导学生观察气球的特征，如颜色、形状、大小等。
b. 教师用英语介绍气球的特征，引导学生用英语回答相关问题。
3. 学习英语词汇和句型（10分钟）a. 教师展示气球，引导学生用英语描述气球的特征，如“This balloon is red.”、“It is round.”等。
b. 教师引导学生进行小组活动，用英语交流关于气球的句子。
4. 实践活动（10分钟）a. 教师引导学生分组进行气球吹、抛、接、踢等游戏。
b. 教师用英语指令学生进行游戏，如“Throw the balloon to your partner.”、“Catch the balloon.”等。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生用英语总结本次活动的收获。
b. 教师鼓励学生分享自己的感受和体验。
6. 课后作业（课后自主完成）a. 学生用英语写一篇关于气球的小短文。
b. 学生复习本次活动的英语词汇和句型。
小班英语教案《气球》（通用22篇）
小班英语教案《气球》小班英语教案《气球》（通用22篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班英语教案《气球》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班英语教案《气球》篇1活动目标：1、用身体的各个部位大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。
2、积极参与活动，激发幼儿快乐的情绪。
活动准备：彩色气球若干、音乐、粘纸活动过程：一、准备活动师：今天老师要带你们认识一个新朋友，你们想不想认识啊？师：不过在此之前，我们要先活动一下我们的身体，这样才能玩的更加开心。
师：拿出你们的手，看着老师，跟老师一起来做一做（点点头、转一转、弯弯腰、跳一跳等）二、幼儿自由用气球玩出不同的玩法1、师：这位新朋友叫气球宝宝。
它刚才看见我们在玩，也想跟我们一起玩，想跟我们做好朋友，你们愿不愿意啊？师：现在小朋友们可以和自己的小朋友找个空地方一起玩，想一想可以怎么玩、不过小朋友要竖起小耳朵听清楚老师下面说的要求，要注意安全，不要和其他的小朋友打闹，如果气球宝宝破了那可就没人陪你们玩了啊。
当听到音乐声响起的时候，气球宝宝就要休息了，所有的小朋友都要到老师的身边来。
2、师：有没有小朋友来说一说刚才你是怎么玩的？师：刚才小朋友们说有用头顶球的，用手拍球的，用脚轻轻踢球的……你们说的真好，这些都是我们身体的部位是不是？师：那我们身体上哪些地方也可以用来玩球啊？师：刚刚小朋友开动了自己的小脑筋又想了一些地方，现在请小朋友们和自己的好朋友再找一个空地方试一试，看看能不能连续5次使球不掉落在地上。
如果不知道还有哪些地方可以玩球，那就看看老师身上贴着粘纸的地方。
3、师：刚才老师四处看了，你们都很厉害！现在气球宝宝要回家了，他们要去找自己的气球妈妈了。
请小朋友帮忙把气球宝宝送回家，去找和气球宝宝相同颜色的气球妈妈吧！老师要看看谁把气球宝宝最快送回家。
三、放松运动师：我们也玩的累了，小朋友们听着音乐跟着老师一起来放松一下。
小班英语教案：气球
小班英语教案：气球一、教学目标：1. 让学生认识和了解气球的颜色、形状和大小。
2. 培养学生用英语简单描述气球的能力。
3. 培养学生听、说、唱、动的能力，提高他们的英语兴趣。
二、教学重点与难点：1. 重点：能够用英语描述气球的颜色、形状和大小。
2. 难点：单词"balloon"、"color"、"shape"、"size" 的发音和运用。
三、教学准备：1. 准备不同颜色、形状和大小的气球。
2. 准备教学卡片，上面有气球、颜色、形状和大小相关的单词和图片。
3. 准备教学音频和视频材料。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生唱一首关于气球的英文歌曲，如"Balloon Dance"。
2. 引入主题（10分钟）：向学生展示不同颜色、形状和大小的气球，引导学生用英语描述。
3. 教学新单词（10分钟）：教授单词"balloon"、"color"、"shape"、"size"，让学生重复发音并理解含义。
4. 实践环节（10分钟）：学生分成小组，用英语描述所给的气球，并练习用单词"color"、"shape"、"size" 进行描述。
5. 总结与复习（5分钟）：老师提问，学生用英语回答关于气球的颜色、形状和大小。
五、作业布置：1. 让学生回家后，与家长一起制作一个气球，并用英语描述气球的颜色、形状和大小。
2. 家长签字确认，加强家校互动。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极发言和参与实践活动。
2. 评估学生在描述气球颜色、形状和大小时的准确性和流利度。
3. 收集家长反馈，了解学生在家完成作业的情况。
七、教学延伸：1. 开展一次气球主题的英语角活动，让学生在实际操作中更直观地学习英语。
幼儿园小班英语教案设计：气球
幼儿园小班英语教案设计：气球
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于气球的教案设计。
主题的由来：
巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。
教案设计：
小班英语教案:气球
小班英语教案：气球
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幼儿园小班英语气球教案
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。
3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。
4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。
5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。
伤害面对1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。
伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。
幼儿园小班教案小班英语优秀教案《气球》一、活动目标：1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。
2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。
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幼儿教育：________ 小班英语优秀教案《气球》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班英语优秀教案《气球》
一、活动目标：
1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。
2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。
二、活动准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。
三、活动过程：
1、听音乐“气球世界”去参观气球。
师：今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩，（出示字卡“气球世界”）你们看是那里呀？
幼“气球世界。
2、围成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。
师：What balloo do you see？
幼：I see……（幼儿自由答）3、请幼儿口吹气球。
①出示气球，认读单词“balloon”.
②辨认气球颜色。
师：What color i it？
幼：It s……。
③吹气球，比赛谁吹的大。
（请两组比赛）教师把其中一个大气球刺破，发出“bang”.幼儿齐气球爆时的声音：“bang bang bang”
4、收好气球，引出黑板上第一套图片。
①你们看这张图片上的气球是什么颜色？
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幼：red师：红色的气球英语怎样说？出示英语句子。
幼：The red balloon（按此方法把其余四张图片用英语句子讲述）②放故事录音，幼儿听。
The red balloon. The wihe balloon.
The gree balloon .The blue balloon.Bang Bang Bang！
③幼儿学讲英语小故事。
5、出示第二套图片“bowl”。
幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。
6、引导幼儿创编其它故事。
如：plane car等.
7、游戏：踩气球。
①气球放在盆里，老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。
准快谁为胜。
②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。
8、活动结束。
小班英语优质课教案《show me》
设计意图：
让幼儿掌握英语单词book,bag,cup,hankie。
日常生活中学习运用英语进行对话Show me your (book).Here it is.
活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词
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book,bag,cup,hankie，发音基本准确.
2、鼓励幼儿大胆学说句子Show me your (book).Here it is.
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
book,bag,cup,hankie的实物。
活动过程：
一、Warm Up 热身复习《Point at your eyes 》
教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分
1、教师逐一出示book,bag,cup,hankie的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。
师：What is it?
生：It’s a （cup）. （幼儿答不出来，老师就带读几遍）
2、教师设计情境，帮助幼儿理解Show me your (book).Here it is 的含义。
请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说Show me your (book)。
另一名老师在旁边引导幼儿把书递给她同时说Here it is。
请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发音。
表扬大胆学说的幼儿。
3、引导幼儿类推，理解并学说Show me your
(book,bag,cup,hankie).Here it is。
4、A game游戏 : 瞎子摸象
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book,bag,cup,hankie 的实物放在地上，老师说：“Show me your (book)，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。
”
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摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分
Song: 《show me》幼儿跟唱歌曲。
活动评价：
1、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。
2、教学方式灵活，整个活动过程能够激发幼儿学习英语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英语。
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幼儿教育资料
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