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重庆市涪陵九中七年级历史《第1课从开皇之治到贞观之治》课件人教版

重庆市涪陵九中七年级历史《第1课从开皇之治到贞观之治》课件人教版

2、统一全国:_______年,隋灭_______ ,统一南北。
3、隋文帝治国措施:
二、贞观之治: 1、唐朝建立:_______年,_______建立唐朝,定都_______。
2、唐太宗的姓名是_______,年号为 _________
3、唐太宗治国措施:
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开皇之治
贞观之治
一、开皇之治:
1、隋朝建立: 时间: 581年 人物: 杨坚(隋文帝、开皇) 都城: 长安
2、统一全国:589年,隋灭陈,统一南北。
3、隋文帝治国措施:
改革政权机构、重视选拔人才、大力发展农业、减轻赋税徭役、倡导节俭
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开皇之治
贞观之治
二、贞观之治: 1、唐朝建立: 618年、李渊、长安
2、贞观之治:唐太宗李世民时期 形成原因:
第1课 从开皇之治到贞观之治
退出课堂 历史典故 课堂练兵 讲授新课 预习热身 课前导入
政权分立、民族融合
三国
两晋
东魏
北朝:北魏
南北朝
西魏
北齐 北周
统一是历史发展的主流
隋隋朝朝
南朝: 宋--齐--梁--陈
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预习小练
一、开皇之治: 1、隋朝建立:_______年,_______夺取北周政权建立隋朝, 年号_________ 定都_______。
(1)吸取教训,广开言路 (2)唐太宗的治国措施: ①政治方面:选用良吏,提高行政效能
②经济方面:轻徭薄赋,减轻农民负担 ③法律方面:简法轻刑,修订法律 ④教育方面:重视教育,大力培养人才 ⑤民族方面:恩威并施,改善民族关系
繁荣局面:经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT优秀课件

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三、“开元盛世” 三、开元盛世
唐玄宗的治国措施有哪些? ①政治上:整顿吏治,裁剪冗员。 ②经济上:发展经济,改革税制。 ③文化上:注重文教,编修经籍。
唐玄宗:李隆基 年号:开元
影响:当时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民 众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进人 了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
从“贞观之治”到“开元盛世”
-.பைடு நூலகம்
唐太宗 “贞观之治”
女皇武则天
唐玄宗 “开元盛世”
一、唐朝建立
V
唐高祖李渊 唐朝开国皇帝
在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝 官僚李渊趁机起兵反隋。618年李渊建立唐朝, 定都长安,并逐步消灭各地割据势力,统一全 国。
二、“贞观之治”
1.李世民登基
626年,李世民即位,次年改 年号为“贞观”,他就是历史上 著名的唐太宗。
D 经济、改革税制,注重文教、编修经籍,唐朝进入鼎盛时期,史称
A.“文景之治”
B.“光武中兴”
C.“贞观之治”
D.“开元盛世”
形成局面
贞观之治
承上启下
开元盛世
概括三位皇帝治国策略有哪些相同之处?哪些做法值得借鉴 ?
重视选官,重用人才 以民为本,发展生产 完善制度,不断创新
探究
课堂小结
唐高祖 (李渊)
建立唐朝 (618年)
唐太宗 (李世
民)
贞观之治
武则天 (第一女皇)
唐玄宗 (李隆基)
承上启下
鼎盛 开元盛世
随堂练习
1.(2020·山东泰安·1)“以铜为镜,可以正衣冠:以史为镜,可以知兴
玄武门之变
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗?

【川教版】七年级下册历史:第1课《从“开皇之治”到“贞观之治”》(精品课件在线)_20

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隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
பைடு நூலகம்唐朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
程咬金(?—665年)
唐初大将。后改名知节。隋末从李密参加瓦岗军,任内军骠骑。李 密败,后归唐,任寿命王府左三统军,从李世民镇压窦建德起义军,击 败王世充;历任泸州都督、左领军大将军等职,封卢国公。
隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
唐朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
秦琼 (?—638年)
唐初将领。字叔宝,隋末从张须陀镇压农民起义,后归 瓦岗军。李密败,不久归唐,为马军总管,从征宋金刚、王 世充,镇压窦建德、刘黑闼等起义军。唐太宗时,官至左武 卫大将军。
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 父亲此时慢慢躺下身对我们说,“你们姐俩聊,我休息一会再给你们唱歌听。那段时间我们经常到公园拍照,御用摄影师是下乡在营口郊区的杭州表哥。
而我当时的心里却完全没有想到这一点。
热门韩国漫画大全 https:///
返回首页 慢慢地,这里的名气越来越大,不管是卖的还是买的,都愿意来这里,就连百里方圆的村民,也喜欢在每年的瓜果成熟季节,将一车车上等的成熟瓜果拉到这里,卖个好价钱。比
起年轻的弟弟,姐夫更适合为我们在成都创业当参谋。,
母亲先挑了像导样的入菜肴(供1奉)在祖先的神主碑前,最好的菜就是白菜炖粗粉,菠菜拌细粉 导入(2)
隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
唐朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
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第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件【推荐PPT课件】

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2.敢于直言,向唐太宗进谏200多次的大臣是
()
A.房玄龄 B.魏征 C.杜如晦 D.姚崇
3.毛泽东的诗词《沁园春•雪》中有“唐宗宋祖”
之句,“唐宗”指的是( )
A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.唐高宗
4.唐朝全盛时期出现的盛世局面,史称( )
A.文景之治
B.开皇之治
C.贞观之治
D.开元盛世
5.下列统一王朝中,定都长安的是( )
(2)“开元盛世”的表现
①农业:发展迅速,水利工程大量兴修,粮
食总产量、全国耕地、人口数超过前代。出现 了曲辕犁和筒车。
曲辕犁及各部名称图
犁耕图
筒车(模型)
②手工业:非常发达,以丝织业和制瓷业发
展迅速。
花唐鸟朝张纹萱的锦《捣练图》
邢窑白瓷
越 窑 青 瓷
唐三彩(骆驼载乐俑)
③城市商业:繁荣。长安城雄伟严整、人口






2.唐玄宗继位
公元712年, 唐玄宗李隆基继位, 次年(713年)改年 号为开元。
唐玄宗(712~756年在位)
3.唐玄宗统治与“开元盛世”
(1)唐玄宗的统治
①励精图治,发展生产 ②任人唯贤,整顿吏治
开元年间,社会稳定,经济空前 繁荣,国力强盛,唐朝进入全盛 时期,史称“开元盛世”。
3.唐太宗治国措施
①休养生息 ②轻徭薄赋 ③戒奢从简 ④知人善用 ⑤广开言路 ⑥虚心纳谏
哪些是政治上 的措施?那些 是经济上的措 施?
请同学们说一说唐太宗李世民 与魏征之间纳谏的故事.
(经过唐太宗的一段统治后)天下大稔, 流散者咸归乡里,米斗不过三四钱,终岁断 死刑才二十九人。东至于海,南极五岭, 皆外户不闭,行旅不赍粮,取给于道路焉。

从“开皇之治”到“贞观之治”ppt2 川教版

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朝灭亡的教训,明确提出“以古为镜,
可以见兴替”的看法。汲取历史教训, 以史为鉴就成了修隋史的指导思想。
唐· 魏征等 《隋书》书影
学习测评
1.隋文帝的年号是( A.开皇
A
)。 C.贞观 D.大业
B.武德
2.唐太宗是我国历史上最著名的皇帝之一。请说说他 为什么著名? 答:①广开言路,虚心纳谏; ①唐太宗吸取历代,特别是隋朝灭亡的教训,调整了 ②从选用良吏、减轻赋役刑法、重视教育、改善 统治政策; 民族关系等方面制定了一系列有利于发展经济、增强 ②唐太宗制定了有利于发展生产,巩固政权的措施; ③唐太宗本人的精明、能干、励精图治; 国力的措施,促进了贞观之治局面形成,奠定了唐朝 ④国家统一,广大人民辛勤的劳动。 进一步发展的基础。 3.“贞观之治”形成的原因是什么?
四子
李元吉
齐王 603~626
唐太宗李世民
626~649在位
唐高祖李渊次子李世民,是中国历史上 少有的能打天下又能治天下的有道名君。 在唐朝统一全国的一系列战争中,他是 起决定性作用的军队统帅。即位后,又通过 一系列的改革措施,实现了历史上有名的 “贞观之治”。
626年玄武门之变两个月后 玄武门之变 李世民即位 627年改元贞观
隋朝户籍、人口表
时 间 户数 712万 890万 人口数 3100万 4600万 隋文帝开皇九年 (589年) 隋炀帝大业二年 (606年)
隋朝垦田表
时 间
隋初 隋盛时




1900多万顷 5500多万顷
(隋文帝)躬节俭,平徭赋,仓廪实, 法令行,君子咸乐其生,小人各安其业, 强无陵弱,众不暴寡,人物殷阜,朝野欢 娱;二十年间,天下无事,区宇之内晏如 也。 ——《隋书· 高祖纪》 (隋文帝)自强不息,朝夕孜孜,人 庶殷繁,帑藏充实,虽未能臻于至治,亦 足称近代之良君。 ——《隋书· 高祖纪》

第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”PPT课件

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道,受誎则圣。”这说明他
A.鼓励手工业发展
B.善于纳谏
C.身为人君,不讲道理 D.Байду номын сангаас心百姓生活
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
从”开皇之治”到”贞观之治”
读一读
唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠, 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头, 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
本课主要内容
第一目 隋统一全国和“开皇之治 ” 第二目 隋的灭亡和唐朝的建立 第三目 “贞观之治”
第一目 隋统一全国和“开皇之治”
1,隋统一南北的意义是什么?
A.重视教育 B.倡导节俭
C.轻徭薄赋 D.虚心纳谏
做一做
3.宰相魏征去逝后,唐太宗说:“夫以铜为镜,可以
正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以 人为镜,可以
明得失。魏征逝,朕亡一镜矣。”知人善用的唐太宗
统治时期史称为
A “文景之治” B.“贞观之治”
C.“开元盛世” D.“光武中兴”
4.唐太宗曾说:“此木虽曲,得绳则正;为人君虽无
*唐太宗注意吸取隋亡教训,认识到 皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公, 政府要轻徭薄赋、发展生产,统治 才能巩固。
唐太宗(李世民)
读一读
第三目 “贞观之治

广开言路
虚心纳谏
唐太宗(李世民)
魏征
房玄龄 杜如晦
开明务实
第三目 “贞观之治”
1.政治上:选用良吏,提高行政效能; 2.经济上:轻徭薄赋,减轻农民负担; 3.法律上:简法轻刑,修订法律; 4.教育上:重视教育,大力培养人才; 5.民族政策上:实行恩威并施的政策,改善民族关系。

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2)
隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
唐朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
604年七月,隋文帝病危, 杨广派人入宫将父亲文帝杀 死,又假称文帝诏赐兄杨勇 死,缢杀之;遂即位,为隋 炀帝。
隋炀帝(杨广)(604—618年 在位)
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
隋炀帝修大运河
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隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
唐朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
(炀帝大业元年三月)(605年)发河南诸 郡男女百余万,开通济渠。……遣黄门侍郎王 弘、上仪同于士澄往江南采木,造龙舟、黄龙、 赤舰、楼船等数万艘。……八月,上(炀帝) 御龙舟,幸江都(今扬州)。
两宋的太宗、高宗、度宗三位皇帝在未登基前都曾经领过睦(严)州的地方官职务,虽然只是“遥领”,并未实际履职,但这为梅城增添了荣耀的历史记忆,故这里被认为是“龙
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 兴之州,潜藩之地”。三伯伯走前,三伯娘在后,夫妻二人花去半月功夫,就把那些青石条抬回来了。适逢毛主席纪念堂向游人开放参观,瞻仰毛主席遗容的游人队伍超过七八千
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隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
唐朝的建立 “贞观之治” 学习与探究
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
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隋统一全国与 “开皇之治” 隋朝的灭亡与
唐朝的建立
“贞观之治” 学习与探究
隋朝的灭亡与唐朝的建立
第六学习主题 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
——《隋书·炀帝纪》
炀帝诏曰:洛邑(今洛阳)自古之都,王 畿之内,……挖以三河,固以四塞,水陆通, 贡赋等;(加以)关河悬远,兵不赴急。…… 今可于伊、洛营建东京。

《从“贞观之治”到“开元盛世”》PPT课件


发展经济 改革税制
注重文教 编修经籍
唐玄宗在位的前期,年号“开元”,当时政治稳定,经济 繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未 有的强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
第2课 从贞观之治到开元盛世
课堂总结
唐高祖 (李渊)
唐太宗 (李世民)
武则天
唐玄宗
建立唐朝
发展
公元(618年)
第2课 从贞观之治到开元盛世
活动与探究 结合课文,说一说唐太宗在位时实行了哪些措施?
政治
①完善三省六部制②制定法律,减轻刑罚;③增 加科举考试科目④严格考查各级官吏的政绩。
减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
经济
军事
发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
第2课 从贞观之治到开元盛世
唐朝的疆域
贞观 之治
两次废帝改国 号周唯一女皇
女皇帝 武则天
打击敌对 官僚贵族 创立殿试 选拔人才 减轻负担 发展生产
政启开元 治宏贞观
稳定政局励精 图治重用贤能
唐玄宗 (李隆基)
政治 经济 文化
整顿吏治 裁减冗员
发展经济 改革税制
注重文教 编修经籍
政治稳定 经济繁荣 民众安定 国家昌盛
开元 盛世
第2课 从贞观之治到开元盛世
贞观之治
继续 发展
政启开元 鼎盛 治宏贞观
开元 盛世
第2课 从贞观之治到开元盛世
达标测评
1.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,为政
宽容,社会矛盾相对缓和,史称(C )
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
2.房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用他们

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课前思考与导入
玄武门之变
讲授与感悟新知
01 唐朝的建立与“贞观之治”
“贞观之治”的核心 表现(原因)
①善于纳谏:魏征、房玄 龄、杜如晦。
②关注民生:君与臣的关 系类比舟与水的关系,“水能 载舟,亦能覆舟”。
唐太宗经历过隋末农民战争,认 识到农为民什反么抗唐是太由宗于把赋君役臣繁重、 官吏贪和腐百、姓饥的寒关交系迫比引喻起成的,只 有轻徭舟薄与赋水,的选关用系廉?吏,使民食 有余才能巩固统治。
See you next class.
“贞观之治”的具体 革新措施
①政治上,进一步完善三 省六部制;
②制定法律,减省刑罚; ③增加科举考试科目; ④严格考察各级官吏的政 绩。 ⑤经济上,减轻人民的劳 役负担,鼓励发展农业生产。
02 女皇帝武则天
关于武则天
①武则天是我国历史上唯 一的女皇帝;
②武则天原是唐高宗李治 的皇后,后逐渐掌握实权,先 后立废四子李显(唐中宗)和 五子李旦(唐睿宗),晚年称 帝(66岁),改国号为周,定 都洛阳。
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
历史史实及史观
历史史实:通过本课的学习,知道唐朝建 立、贞观之治、开元盛世及武则天的统治等基 本史实。了解唐太宗、武则天及唐玄宗统治下 盛世的表现(及原因)。
历史观:了解唐太宗(正确评价)、武则 天(如何看待)、唐玄宗的治国方法、采取的 改革措施,知道他们在中国历史上的贡献。
武则天当政措施
①政治上,打击敌对的官 僚贵族(重用酷吏:来俊臣) ;
②文化上,大力发展科举 制,首创武举和殿试(作为女 性和异姓,武则天需要扶植认 可自己、辅佐自己的势力);
③经济上,推行贞观以来 减轻人民负担的政策和措施, 重视发展生产。

第1课 从“开皇之治“到“贞观之治”


2、唐太宗曾说:“此木虽曲,得绳则正;为人君虽无道, 受誎则圣。”这说明他 B A.鼓励手工业发展 B.善于纳谏 C.身为人君,不讲道理 D.关心百姓生活 3、唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王,下列史实与他 D 无关的是 A.以民为本,勤于政事 B.轻徭薄赋,发展生产 C.任用贤才,虚心纳谏 D.废除丞相,权分六部
本课学习目标
知识目标:记住隋统一全国的时间,唐太宗的姓 名和年号,隋唐两朝的都城,了解“贞观之治” 的主要内容,理解“贞观之治”形成的原因。 能力目标:培养概括能力;探寻“贞观之治”形 成的原因,培养学生分析问题的能力;通过对 唐太宗的评价,让学生学习评价历史人物的方 法。 情感态度价值观目标:领悟国家统一以及正确的 方略、政策是经济发展、国力强盛的重要前提;
探究指导:阅读课本4页,在自学的基础上进行小组讨论
自学提示二:“贞观之治”
2、归纳唐太宗治理国家的各项政策和影响
政治: ①选用良吏,提高行政技能;
经济: ②轻徭薄赋,减轻农民负担;
法律: ③简法轻刑,修订法律;
教育: ④重视教育,大力培养人才; 民族: ⑤实行恩威并施,改善民族关系; 影响:促成贞观之治局面的形成,奠定了唐 朝进一步发展的基础。
(隋文帝末年)计天下储积,得供五六十年。
——《贞观政要》
扬州发现隋炀帝墓
2013年11月17日
• 主墓室仅有6米多长,8米 多宽,仅从规模上看确实 十分寒酸。 • 考古专家分析,这种“寒 酸感”与其死因和多次迁 移有关。毕竟从公元618 年被宇文化及缢死后草草 下葬,历经多次迁移,直 到公元648年才最终与病 死的萧后合葬。。
第六学习主题 繁荣与开放的社会
第1课从“开皇之治”到“贞观之治”
课前准备
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一种影响久远的官制:三省六部制。
两个治世:“开皇之治”“贞观之治”。 三个重要时间:581年、589年、618年 四个皇帝:隋文帝、隋炀帝、唐高祖、唐太宗
隋朝的灭亡与唐朝的建立

隋炀帝采取了哪些措施促使隋朝走向“极 盛”?
开凿运河,设置粮仓,重新开通丝绸之路,三次派 人去流球

你认为隋朝灭亡的主要原因是什么?
隋炀帝生性残暴,统治无方

唐朝建立的时间?人物?都城?
618年;李渊;长安
隋朝的灭亡与唐朝的建立
604年七月,隋 文帝病危,杨广派 人入宫将父亲文帝 杀死,又假称文帝 诏赐兄杨勇死,缢 杀之;遂即位,为 隋炀帝。
隋与陈对峙形势图
“开皇之治”
隋文帝巩固统一的措施?影响?
措施:改革政权机构;重视选拔人才;大力发展 农业;减轻赋税徭役,倡导节俭。 影响:形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面, 史称“开皇之治”。
“开皇之治”

问题探究:历史上出现“开皇之治”的原因?
1、国家统一、社会安定 。 2、隋文帝的勤勉治国、锐意革新。 (采取的 一系列措施)
第二,三次巡游江南,其奢侈与豪华是前所未有的。
大运河开通以后,隋炀帝三次巡游江都(今江苏扬州)。他乘坐的龙舟长 200尺,上面有4层楼,大小房间100个。随行船只绵延100多千米,拉纤的多 达8万人。船队第到一处,250千米内的百姓都要进献食物,弄得很多人倾家 荡产。
第三,三次征伐高丽。
导致隋炀帝远征商丽的直接原因是,他即位时,,惟高丽王没有亲到长安祝 贺,于是引发了他三次劳师征伐高丽。进攻高丽前夕,在海边造船,几万工 匠泡在水中夜以继日地干活,许多人腰部以下受伤生蛆,死亡十分之三四。 几十万运粮民工辗转路途,许多人病死或累死。在进攻高丽的战争中,隋军
第1课 从“开皇之治”到“贞观之治”
朝代顺序


春秋

西周
东周
战国
汉(西汉、东汉)
北朝:北魏
西魏 东魏
三国
北 周 北齐
两晋(西 晋、东晋)

南北朝 南朝: 宋



隋朝的建立与统一
隋朝建立的时间?人物?都城?
年号?
581年;杨坚;长安;开皇
隋朝统一的时间?意义?
589年实现统一 意义:结束分裂局面,南北重归统一。
唐太宗吸取隋朝灭亡的教训,顺应了历史发展的潮流,制 定有利于经济发展、社会稳定的措施,促成“贞观之治”局面的 形成,奠定了唐朝进一步发展的基础,他是我国古代杰出的 政治家,是我国历史上最著名的皇帝之一。但是在晚年时候 骄傲自满,大兴土木,劳民伤财。
课堂小结
“一、一、二、三、四” 一种局面:中国又一次走向统一。
贞观之治
唐太宗登上皇位的时间?方式?年号?
唐太宗为什么要广开言路、虚心纳谏?
626年通过政变登上皇位, 年号贞观。
从唐太宗李世民和魏征的故事你得到什么 启示?
从隋朝的兴亡中吸取教训
“贞观之治”

唐太宗治理国家的政策措施?以及产生的结果和影响?(阅 读并小组讨论)
措施:1、政治方面,选用良吏,提高行政 效率。 2、经济方面,轻徭薄赋,减轻农民负担。 3、法律方面,简法轻刑,调整修改法律。 4、教育方面,重视教育,大力培养人才。 5、在民族政策方面,实行恩威并重的政策, 改善民族关系。
房玄龄(579—648年)
杜如晦,唐初大臣。太宗 即位后,累官至尚书右仆射, 封蔡国公;与房玄龄共掌朝政, 制订典章制度,时人号称“房 谋杜断”。
杜如晦 (585—630年)
2、经济方面,轻徭薄赋,减轻农民负担。
筒车(模型)
曲辕犁(示意图)
3、法律方面,简法轻刑,调整修改法律。
唐· 长孙无忌 《唐律疏义》书影
结果:唐朝出现了经济发展、政治清明、社会安定、国 力强盛的局面,历史上称为“贞观之治”。 影响:“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础,辉煌的政 绩也使唐太宗成为我国历史上著名的皇帝之一。
1、政治方面,选用良吏,提高行政效率。
唐朝三省六部示意图 中书省 (决策)
吏部(官吏的考核、任免 )
皇帝
门下省
隋朝的灭亡与唐朝的建立

问题探究:比较隋朝和秦朝有什么相似之处?
①结束了分裂局面。 ②创立了对后世影响较大的制度。 ③时间短,第二代皇帝都是有名的暴君。 ④末年都发生了大规模的农民战争。 ⑤修建了世界上著名的工程。
总的来说,都是在结束分裂后建立起来的 统一王朝,都是继往开来的王朝,但是都 因为统治残暴而仅仅只存在了两代。
《唐律疏议笺(jian,纸)解》书影
《唐律》基本继承隋开皇律。《唐律》完整的保留 到了现在,是现存最早最完整的中国古代法典。唐律 共12篇,502条。
4、教育方面,重视教育,大力培养人才。 5、在民族政策方面,实行恩威并重的政策,改 善民族关系。
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独 爱之如一。” ——《资治通鉴· 唐纪》
问题探究:在唐贞观年间出现“贞观之治”的局面, 你认为它形成的原因有哪些?
1、唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训,调 整了统治政策。 2、唐太宗制定的有利于发展生产、巩固政权的措 施,直接产生的作用。 3、唐太宗本人的精明、能干,励精图治。
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4、国家统一,广大人民的辛勤劳动。
能力拓展:

请根据你对历史的了解,对唐太宗做一个 评价?
隋炀帝(杨广)(604—618年 在位)
隋朝的灭亡与唐朝的建立 隋炀帝的暴政:
第一,营建东都洛阳,不惜滥用民力。
隋炀帝即位的第一年,就下令征调200万人,大规模营建东都洛阳。为装饰 东都,从江南搜罗了很多奇材异石。大的木柱运到洛阳,仅运费每根就需数 十万钱。东都的花园里面有全国各地贡献的奇花异草、珍禽怪兽。冬天,园 中花木凋零,就用各色丝帛剪成花、叶,缀在枝上,显示“四季常青”。
“贞观之治”

拓展探究:唐太宗哪些言行反应了他什么 样的治国思想?
1、“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆 舟。” 2、“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉自身,这 就好比割股以啖腹,腹饱而身毙。” 3、“兼听则明,偏信则暗。” 4、“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” · · · · · ·
户部(全国土地、户口、赋税、财政收支等 ) 礼部(国家礼仪、祭享、贡举等) 兵部(军事) 刑部(国家法律、刑狱) 工部(工程建设、工匠、屯田、水利、交通等)
(审议)
尚书省 (执行)
唐太宗注意任用贤才,认为:“为政之要, 惟在得人” 。
——《贞观政要· 崇儒
家》 唐太宗曾对魏征说:“为官择人,不可造次。 用一君子,则君子皆至;用一小人,则小人竟进 矣”。 ———《资治通鉴》
唐太宗时任尚书右仆射、司空、 司徒等职,封齐国公,又徙赵国 公。贞观年间奉命与房玄龄等修 《贞观律》。永徽二年(651年) 奉命对唐律逐条解释,撰成《律 疏》(宋以后称《唐律疏议》) 三十卷。 长孙无忌 (?—659年)
房玄龄 ,唐初大臣。贞观元 年为中书令,后改尚书左仆射、 监修国史,封梁国公;长期执政, 与杜如晦并称贞观贤相,死后陪 葬昭(唐太宗)陵。
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