篮球特色课程教案
初中篮球特色校本课程教案
初中篮球特色校本课程教案年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《尚篮部落》篮球校本课程教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学资源：篮球场、篮球、教学视频、音响设备教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。
3. 投篮：教师讲解投篮动作要领，学生分组进行投篮练习。
三、团队配合（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧，巩固记忆。
2. 学生进行分组练习，提高技能水平。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、篮球文化讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的历史和文化，培养学生对篮球的热爱。
2. 学生分享自己对篮球文化的了解和认识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱和兴趣。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
2024年篮球课教案8篇
2024年篮球课教案8篇篮球课教案篇1一、教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五、教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。
篮球课教案篇2学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能学习内容：小篮球学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《篮球》教案(精选5篇
2024年《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材第九章“篮球”相关内容，详细涵盖篮球的基本技术、比赛规则、战术应用等。
具体包括：篮球投篮、运球、传球、防守、进攻等基本技术训练；篮球比赛规则解析；基本战术配合及实践。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术要领，提高个人篮球技能水平。
2. 使学生了解并理解篮球比赛的规则，具备基本的篮球比赛能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高战术素养和比赛策略。
三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握，战术配合的灵活应用。
教学重点：投篮、运球、传球技术的正确动作要领，篮球比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、计时器、哨子、记分牌。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，激发学生的运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解投篮、运球、传球、防守、进攻等基本技术的动作要领，强调技术细节。
3. 技术训练（30分钟）（1）投篮技术训练：示范并指导学生进行投篮练习，纠正动作错误。
（2）运球、传球技术训练：分组进行运球、传球练习，提高学生球感。
（3）防守、进攻技术训练：模拟比赛场景，进行实战训练。
4. 随堂练习（20分钟）组织学生进行篮球比赛，检验所学技术，培养比赛意识。
对学生的表现进行点评，指出优点与不足，提出改进措施。
六、板书设计1. 篮球基本技术动作要领投篮：双脚与肩同宽，膝盖微弯，手臂自然伸展，投篮时手腕用力向前翻转。
运球：用手指拨球，手臂自然摆动，眼睛观察前方。
传球：双手持球，目视队友，用腕力和前臂力量将球传出。
2. 篮球比赛规则比赛时间：分上下半场，每半场20分钟，中间休息10分钟。
违例：走步、翻腕、二次运球、脚踢球等。
犯规：阻挡、拉人、推人、打手等。
七、作业设计1. 课后练习：（1）投篮练习：每人每天至少练习100次投篮。
2024年篮球教学教案15篇
2024年篮球教学教案15篇篮球教学教案1（约1083字）一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材分析篮球是新课程系列模块之一的内容。
篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度，使学生进一步了解篮球、熟悉篮球。
在教学过程中充分调动学生的积极性，在活跃的气氛下掌握一定的技术动作，同时也发展了体能，为学生_进行体育锻炼打好基础。
三、学情分析四、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快、_的气氛中使学生进行充分的放松。
五、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
六、教材的重、难点重点：步法“一大、二小，三高跳”难点：1、三步的节奏2、持球的时机七、课前预计全课练习密度预计：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
篮球教学教案2（约1647字）一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。
中班特色花样篮球教案
中班特色花样篮球教案一、教学目标。
1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的运动技能水平；2.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感；3.通过花样篮球教学，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术表现能力。
二、教学内容。
1.基本篮球动作，运球、传球、投篮、防守等；2.花样篮球动作，变向运球、突破、假动作、背后传球等；3.篮球艺术表演，通过音乐、灯光等元素，进行篮球花样表演。
三、教学重点和难点。
1.重点，教学幼儿基本篮球动作和花样篮球动作；2.难点，教学幼儿较复杂的花样篮球动作，如背后传球、变向运球等。
四、教学准备。
1.篮球、篮球场地、音乐、灯光等教学道具；2.具有一定篮球基础的教师；3.准备好安全保障措施，确保幼儿在教学过程中的安全。
五、教学过程。
1.热身活动（10分钟），教师带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，准备好进行篮球教学。
2.基本篮球动作教学（20分钟），教师向幼儿介绍篮球的基本动作，如运球、传球、投篮等，并进行示范和指导。
3.花样篮球动作教学（30分钟），教师向幼儿介绍花样篮球动作，如变向运球、突破、假动作等，并进行示范和指导，让幼儿逐步掌握这些动作。
4.篮球艺术表演（20分钟），教师向幼儿介绍篮球艺术表演的概念，播放篮球表演视频，让幼儿感受篮球艺术的魅力。
5.实践操作（30分钟），幼儿分组进行花样篮球动作的练习和表演，教师进行指导和辅导。
6.总结（10分钟），教师对本节课的教学内容进行总结，鼓励幼儿展示自己的成果，给予肯定和鼓励。
六、教学反思。
1.教学中，教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方式，确保教学效果；2.在实践操作环节，教师要及时发现幼儿的问题，给予及时的指导和帮助；3.通过本节课的教学，可以培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术表现能力。
七、教学延伸。
1.组织篮球比赛，让幼儿在比赛中展现自己的篮球技能；2.组织篮球艺术表演，让幼儿在表演中展现自己的篮球艺术表现能力；3.鼓励幼儿参加篮球培训班，提高篮球技能水平。
篮球活动教案8篇
篮球活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育篮球教学教案5篇
体育篮球教学教案5篇教案有助于教师系统地组织课程内容，教案的详细设计有助于教师在课堂上更好地掌控时间和节奏，本店铺今天就为您带来了体育篮球教学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
体育篮球教学教案篇1教学目的：1、学习简单的球类，激发学生对篮球的兴趣。
2、能模仿简单的单个动作，如运球、急停等。
3、让孩子主动参与活动，体验运动的乐趣。
4、培养学生自觉遵守纪律的意识。
教学内容组织教法1、学生围着教师自然站，宣布课的内容，自由组织四人一组散开练习。
2、在教师的统一指令下站在教师设置的场所上（图一）。
3、教师在场内做运球、急停动作，边讲边示范。
4、在教师的口哨指挥下，开始运球哨声响做急停动作，哨声响开始运球，哨声响急停，然后归队。
5、游戏：传球接力（图二）1、1.教师引导学生你们看过美国mba篮球赛吗？你们想不想当一名篮球运动员，要跟老师从基本的篮球动作学起。
2、将学生分成四组，分别站在两边的端线，前排持球，教师哨声响，学生从两边同时运出。
3、要求①①运球要积极，主动找人躲过对方。
②②急停要稳妥持球动作要正确。
③③回原队将球交给同学，不能随便乱甩。
体育篮球教学教案篇2一、教材资料篮球：运球，双手胸前传、接球，急停跳投、三步上篮。
二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情景下经过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有团体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
经过篮球运动，能够发展学生跑、跳、投等基本活动本事，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的团体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学资料是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球、急停跳投、三步上篮。
运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术，学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技战术水平。
篮球优质教案7篇
篮球优质教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教学 篮球教学教案5篇
篮球教学篮球教学教案5篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是勤劳的小编醉清风为家人们收集的5篇篮球教学的相关范文，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。
篮球教学教案篇一一、教材分析：本节课出自全日制普通高级中学教科书《体育与健康》高一年级教材中的选修教材。
篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。
为今后学习篮球其他内容起着关键作用。
它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。
所以它在教材中处于非常重要的地位。
二、学情分析：本课是高中（水平五）球类选项教学，选择对象是高一年级，首先，他们在初中已经有了一定的基础，其次，他们的身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
三、目标设置：1.认知目标：通过情景教学，使学生懂得行进间双手传球的具体做法和技术要领以及传球的重要性并培养他们的安全防范意识。
2.技能目标：培养学生能在侧身跑动中做出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质以及身体的协调性。
3.情感目标：通过教学，逐渐培养学生自主练习，克服困难，勇于拼搏的优良作风及相互合作能力，体验团队的。
价值和意义，在顽强拼搏的同时要学会公平的对待同伴，客观的评价同伴，真诚的与同伴相处。
四、教学重点和难点：1.教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作2.教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点五、教法、学法与手段：1.教法：教师主要采用讲解榜样法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表扬鼓励法、分组练习法，来传授行进间双手胸前传接球技术的基础知识、技术和技能的目的。
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2、体转运动；（8*4）
3、俯背运动；（8*4）
4、跳跃运动；（8*4）
一、篮球运球
动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。
二、三人抱腰下蹲跳
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
反思：通过本次教学同学们掌握的很好。
随我戏球”—— 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
提示：散点练习*，鸣哨球停
2了解体育活动对产生良好情绪的影响；
3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
一.体育委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布教学内容和要求
一、慢跑；
二、定位徒手体操（复习）
1、上肢运动；（8*4）
2、体转运动；（8*4）
3、俯背运动；（8*4）
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
4
教学内容
1、篮球：运球跑
2、游戏：投篮比准
课时
两课时：第一课时
特色课程
教学目标
1、会做简单的运球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。
2、发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。
3、培养合作于竞争的意识，体验与他人合作学习的心理感受。
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
3、各组展示，师生点评
3、各组展示，师生点评
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
反思：少数同学掌握的差些，还望多加练习。
3
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
第三课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
篮球特色课程教案
1
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
三课时：第一课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
特色课程
教学目标
1知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能。
2了解体育活动对产生良好情绪的影响；
3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
一.整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布教学内容和要求
一、慢跑；
二、定位徒手体操（复习）
××××××
××××××
教法：
教师示范讲解动作要领，学生以接力赛的形式进行练习。
要求：
力求动作规范，求质量不求速度。
二、组织、教法及要求同前
成队形
一、篮球：熟悉球性
1、熟悉球性练习
2、拍球比多
规则：
（1）学生站在规定的范围内拍球。
（2）在规定的时间内看谁拍得多。
（3）球出圈后还可再进圈游戏。
3、运球跑
难点：在运球过程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。
游戏：投篮比准
规则：
3、在规定的范围内掷球
4、每人掷10次
1、集体进行放松活动
2、师生共同点评
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
成队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。
二、
组织
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
一、组织：
男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
熟悉球性的几种练习
要求：情绪投入
尽快热身
小篮球：原地运球
重点：体侧运球
难点：手指、手腕柔和用力
手形要求：五指分开，掌心空出
要求：运球时手型正确
游戏:“定向爆破”
要求：用力将球反弹到空中，尽力一次接住
1．整理放松
2．小结
随我戏球”—— 抛接小篮球、拨滚、绕球、托举等练习
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
△
（1）、教与学法：师生共同练习；
（2）、要求：动作舒展，有力度，到位。
一、组织：
20米
﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡－－－－－﹡﹡﹡﹡
△
教与学法：
1、教师引导学生自主思考，从实际生活中玩球的现象启迪学生寻找熟悉球性的动作。
2、教师示范几个熟悉球性的方法。
放松活动：快速拍起“贴地球”
二、小结并布置家庭作业——在家人面前展示
所学的篮球动作
2
教学内容
小篮球：原地运球
游戏：“定向爆破
课时
第二课时
特色课程
教学目标
能完成原地运球动作，发展协调素质，提高控球能力；知道有关“篮球” 的简单历史；在“定向爆破”游戏过程中，体会球的反弹力量并能较稳接住，锻炼手臂力量，享受运动快乐。
教法：
1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；
2、教师示范动作；
3、教师讲解练习方法，学生练习。
4、在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。
要求：
按教师讲解示范的方法进=行。Βιβλιοθήκη 二、组织男女各分两组进行练习。
教法：
1、教师讲解游戏方法及规则；
2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。
3、学生练习。
动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。
二、三人抱腰下蹲跳
游戏方法同前
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习 下课
成队形
× × × × × × ×
× × × × × × ×
Δ
一、绕篮球场跑走交替进行四圈。
二、
组织
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
提示：散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习
提示：散点练习*，鸣哨球停
一、教师讲示运球动作，激励学生“过三关”
1．“高度关”：运球高度控制在腰与胸间
2．“部位关”：转体互换，运球于体侧
3．“注视关”：运球时注意教师手势指令
二、体侧运球或体前左右手交替运球计数练习
提示：运球“慢”计数；交替运球计数“快”
1、老师讲解游戏“定向爆破”方法并示范
2、单人、小组散点练习*
3、生谈感受
4、布置回收器材
1、组织：全班成四队列横队
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2、要求：集合做到快静齐
1、（1）组织：图略
（2）教与学法：教师讲解游戏的方法与规则
（3）要求：注意力集中，
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课时
2课时
特色课程
教学目标
1自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作.。
2知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技
教学准备
篮球
教学流程
教师活动
学生活动
一.体育委员整队集合报告人数
二.师生相互问好
三.简单介绍教学计划
四.宣布教学内容和要求
一、慢跑
二、定位徒手体操（复习）
3、学生分组模仿练习。
4、师组织学生练习，巡视指导。
要求：控制球时身体要放松，动作协调。
组织：
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教与学法：
1、教师讲解游戏的方法与规则；