生物导学案八年级下1-8
初二生物导学案(全册)
第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1【学习目标】1.学会解剖和识别花的各部分，认识完全花。
概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
2.认同花的结构与其功能相适应。
3.尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。
【问题导学】探点一花的结构是怎样的？一、自主学习观察课本第3页“桃花结构模式图”，回答下列问题：1.一朵完全花包括哪几部分？2.花被包括________和___________两部分,在花绽放前有保护______和_____的作用。
3.花的主要结构：（1）雌蕊：包括_______ 、_________、 __________(内有胚珠)三部分。
（2）雄蕊:包括_______、 ___________(内有花粉)两部分。
二、合作互助实验：观察花的结构阅读课本第4页，按下列步骤进行观察：1.观察花萼：用镊子摘下花萼，放在白纸上，观察花萼的颜色、形状、数目2.观察花冠：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其颜色、形状、数目。
3.观察雄蕊：轻轻抖动雄蕊后，你观察到什么现象？它的颜色是怎样的？猜猜看它是什么？4.观察雌蕊：先试试顶端的黏性，再用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察，你看到了什么？5．根据上述观察，填写下列表格：思考：1.根据上述观察，一朵花从内向外的着生顺序依次是怎样的？2.一朵花的主要部分是什么？为什么？【归纳整理】【反馈检测】1. 在花的结构中，最主要的部分是( )。
A. 花柄B. 花被C. 花托D. 花蕊2. 桃花在花托上有四个部分，从内向外依次是( )。
①花瓣②雄蕊③萼片④雌蕊A. ①②③④B. ④②①③C. ④③②①D. ③②①④3.下图是桃花的剖面图，根据图回答下列问题：（1）③_花瓣_，④__萼片_，⑤_花托_，⑥_花柄_。
（2）①_花药_，内生_花粉_，②_花丝_，①和②合称为__雄蕊_。
（3）⑦_柱头 _；⑧_花柱 _；⑨_子房_，内生_ 胚珠___。
初中生物八年级下册优化设计导学案精编含答案
人教版初中生物八下全册导学案第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖[自主导学]1．有性生殖：．例如：繁殖（通过开花．传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的与花粉中的结合成→→→）２．无性生殖：。
例如：、、、。
3．植物的根、茎、叶是营养器官。
植物依靠营养器官进行无性生殖,其常用的方法有、、。
4．嫁接中，要使接穗和砧木的紧密地结合在一起，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
[课堂练习]5．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。
请把它们的对应关系用直线连起来。
果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被6．下列进行无性生殖的植物（）。
A．向日葵B．淑草C．小麦D．高粱7．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A．嫁接B．种子C．扦插D．压条8．你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成年桃树要结出桃子，必须经过开花、、形成果实和的过程。
这是一种生殖方式。
9．用“金帅”苹果的主干做砧木，用“红富士”苹果的枝条做接穗，进行，结出的苹果是苹果。
10．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）A．无性生殖．体外受精．体内发育B．无性生殖．体内受精．体内发育C．有性生殖．体外受精．体内发育D．有性生殖．体外受精．体外发育11．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。
农艺师采用的这项生物技术是（）A．组织培养B．无土栽培C．基因工程D．嫁接[能力培养]12．看操作步骤示意图，分析回答：⑴图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
⑵①称为，②称为。
①与②结合时应当使①与②的紧密结合，以确保①的成活。
⑶(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
13．下图是植物组织培养流程图，据图回答问题：⑴假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖，可称为，进行组织培养的理论根据是。
八年级下册生物复习课导学案(第四课时)
八年级下册生物复习课导学案（第四课时）课题：地球上生命的起源、生物进化的历程、生物进化的原因复习目标：1、描述生命起源的过程；2、能说出生物进化的研究生物进化的方和主要历程；3、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因；4、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
复习重点：1、生命起源的过程；2、化石的概念及在地层中的分布规律；3、生物进化的主要历程；4、自然选择学说。
复习难点：1、生物进化的原因（内因和外因）——保护色的形成2、达尔文——自然选择学说，复习方法：自主学习法、讨论法、记忆竞赛法。
一、【导入】问题导入：地球上的生物为什么有的会灭绝，而又有新的物种产生？为什么每种生物都有适应环境的形态结构特征？二、学情考查：（自学）1、有关生命起源的学说你了解多少？你自己先描述一下生命起源的过程。
2、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。
3、、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的，另一支进化成胎生哺乳的。
4、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因①桦尺蠖是不是自己会改变体色？②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？5、什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？6、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是________________________________________________________。
三、互动导学、合作探究1、各小组讨论完成下列问题①地球上原始大气的成分与现在大气成分有何区别？②你认为原始地球上有生命吗？为什么？③根据米勒等科学家的实验结果，可以对生命的起源作出怎么样的推测？④陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？2、思考回答下列问题：①什么是化石？②古生物学家对生物化石的研究发现，在越古老的地层里成为化石的生物越___、越___，____生物也越多。
人教版八年级生物下册全册导学习型教学案(附答案)
人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
人教版八年级下册生物导学案
人教版八年级下册生物导学案一、细胞的发现和研究1. 先哲之说古代的先哲们对细胞的概念有一定的认识，如中国古代的医学著作《黄帝内经》中就提到了“经络”、“气血”等概念，虽然不如现代细胞学那样系统和精确，但也为后人对细胞的研究提供了启示。
2. 细胞的发现者17世纪，英国科学家罗伯特·霍克发现了植物细胞的存在。
之后，德国科学家马提亚斯·舒莱登发现了动物细胞。
这两位科学家的发现标志着细胞学的诞生。
3. 细胞理论细胞理论是现代生物学的基石，主要包括细胞是生物体的基本单位、所有生命现象是细胞活动的总和、细胞只能由已存在的细胞分裂产生等三个基本观点。
4. 细胞的研究方法现代生物学通过显微镜、细胞培养、分子生物学等研究方法，不断深化人们对细胞结构和功能的认识。
二、细胞的结构和功能1. 细胞膜细胞膜是细胞的外围结构，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
同时，细胞膜上还有各种受体和酶，完成对外界信号的感知和传导。
2. 细胞质细胞质是细胞的主要组成部分，包括细胞器、胞质基质等。
细胞质中发生的各种生化反应都在其中展开。
3. 细胞核细胞核是细胞的“控制中心”，其中包含了遗传物质DNA，控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
4. 细胞器细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，它们各自具有特定的结构和功能，协同工作维持着细胞的正常生活活动。
5. 细胞的功能细胞在生物体内承担着各种功能，如新陈代谢、物质转运、分泌排泄等，保证了生物体的正常运转。
三、细胞分裂及遗传物质1. 细胞分裂的类型细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型，有丝分裂用于细胞的增殖和生长，减数分裂用于生殖细胞的形成。
2. 遗传物质DNADNA是细胞内的遗传物质，携带了生物体遗传信息的载体。
DNA分子由磷酸、脱氧核糖和四种碱基组成，呈双螺旋结构。
3. 遗传信息的传递细胞分裂是遗传信息传递的重要途径，DNA在有丝分裂过程中通过复制和分裂保证新生细胞中仍然携带着完整的遗传信息。
八年生物(下册)导学案
目录第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖主备人：于丽春备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (1)第二节昆虫的生殖和发育主备人：刘伟清备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (3)第三节两栖动物的生殖和发育主备人：刘伟清备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (5)第四节鸟的生殖和发育主备人：李鹏备课组成员：于丽春李鹏刘伟清 (7)第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状主备人：甄红备课组成员：甄红于海娇冯辉 (9)第二节基因在亲子代间的传递主备人：于海娇备课组成员：甄红于海娇冯辉 (10)第三节基因的显性和隐性主备人：冯辉备课组成员：甄红于海姣冯辉 (11)第四节人的性别遗传主备人：冯辉备课组成员：甄红于海姣冯辉 (12)第五节生物的变异主备人：王峰备课组成员：王峰王刚王长颖 (13)第三章生物的进化第一节地球上生命的起源主备人：任淑娟备课组成员：任淑娟张淑华 (14)第二节生物进化的历程主备人：任淑娟备课组成员：任淑娟张淑华 (15)第三节生物进化的原因主备人：张淑华备课组成员：任淑娟张淑华 (16)第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防主备人：白英峰备课组成员：于会莲白英峰 (18)第二节免疫与计划免疫主备人：白英峰备课组成员：于会莲白英峰 (19)第二章用药和急救主备人：于会莲备课组成员：于会莲白英峰 (20)第三章了解自己，增进健康第一节评价自己的健康状况主备人：王刚备课组成员：王峰王刚王长颖 (21)第二节选择健康的生活方式主备人：王长颖备课组成员：王峰王刚王长颖 (22)洮南市四中基地八年生物（下册）导学案主备人：于丽春备课组成员：于丽春李鹏刘伟清审核：审批：姓名：班级：组别：时间：2、看图操作步骤示意图，分析回答：(1) 图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。
(2) ①称为，②称为。
①与②结合时应当使其紧密结合，以确保①的成活。
(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
山科版(五四制)八年级生物导学案
课题：第一节腔肠动物和扁形动物第1课时【学习目标】1、识别腔肠动物。
2、概述腔肠动物主要特征及它们与人类的关系。
3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学观点4、养成良好的生活卫生习惯。
【学习重难点】重点：概述腔肠动物的主要特征难点：水螅的主要特征及生活习性【学习过程】一、课前预习一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P4文字，回答下列问题：1．动物与植物的显著区别：动物像植物那样通过作用有机物，只能靠食物来获得的，从而维持生存和繁衍。
2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如、、、等；少数种类生活在淡水中，如。
3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的淡水中。
身体几乎透明，长约厘米，一端在水草等物体上，另一端有，其周围伸展着条解手，用于探寻和。
4．水螅的身体只能分出，经过身体纵轴可有个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为。
这样的身体结构，便于它周围环境中来自各个方向的，从各个方向捕获猎物、进行防御。
5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——和构成。
中央所围成的空腔叫，它与口相通，和都由口进出。
在外胚层有，它是腔肠动物的攻击和的利器，在处尤其多。
6．腔肠动物的主要特征：；；。
二、学习探究小组同学分工合作，讨论完成下列问题：P4 讨论1，2。
（将答案写在课本上）3．水螅的外胚层有刺细胞，为什么在触手尤其多？有人在海滨游泳时被海蜇蛰了，这是为什么？4．有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？第2课时【学习目标】1、识别扁形动物。
2、概述扁形动物主要特征及它们与人类的关系。
3、养成良好的生活卫生习惯。
【学习重难点】重点：概述扁形动物的主要特征难点：涡虫的主要特征及生活习性【学习过程】一、课前预习1．涡虫生活在清澈溪流中的石块，身体扁平、形状像柳叶的动物，长约1～1.5厘米，背面呈色，的前端面有两个可感光的黑色2．涡虫的口长在面，口内有一个管状的。
咽可伸出口外，捕食水中的小动物。
人教版八年级生物下册导学案及答案全册
第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1 第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
【学习过程】一．自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交二．合作探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？**7．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三．反馈检测8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
八年级下生物第八单元第一章复习导学案
第八单元测试卷一、选择题：1、下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（）A、流行性乙型脑炎B、蛔虫病C、肺结核D、近视眼2、皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于（）A、特异性免疫B、人体的第二道防线C、非特异性免疫D、人体的第三道防线3、下列实例中，不属于计划免疫的是（）A、给生病的小孩打针吃药B、给小孩服用小儿麻痹糖丸C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗D、给刚出生的婴儿接种卡介苗4、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A、乳酸的杀菌作用B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹C、溶菌酶的杀菌作用D、吞噬细胞的吞噬作用5、人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于（）A、防御病原体对人体的感染B、保持人体自身结构的稳定C、免疫具有的三个方面的重要功能中的一个方面D、以上答案均正确7、下列各项属于特异性免疫的是（）A、皮肤的的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用C、患过天花以后不再患天花D、体液中的溶菌酶的杀菌作用8、保护易感人群的具体措施是（）A、对患病者及时发现并及时治疗B、搞好环境卫生和个人卫生C、消灭传播疾病的媒介D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种10、患过麻疹以后不再患该病是因为（）A、吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B、麻疹病毒不会再感染人体C、麻疹病毒可长期存在于人体内D、人体产生的抗体可长期在人体内存留11、人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是（）A、特异性免疫是每个人生来就有的B、特异性免疫不是针对某一类病原体C、特异性免疫对多种病原体起防御作用D、特异性免疫主要是产生抗体对付病原体12、被人类免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能会患上（）A、非典型性肺炎B、艾滋病C、蛔虫病D、克雅氏病13、早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（）A、抗原、非特异性免疫B、抗原、特异性免疫C、抗体、非特异性免疫D、抗体、特异性免疫14、呼吸道黏膜上具有纤毛，它的生理功能是（）A、有助于空气流动B、杀菌作用C、阻碍空气流动D、清扫异物15、下列免疫属于非特异性免疫的是（）A、患过麻疹的人以后不再得麻疹B、患过天花的人以后不再得天花C、淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体D、角质层细胞阻止病原体侵入人体16、下列抗原的叙述中，不正确的是（）A、抗原主要是侵入人体发病原体和异物B、抗原是引起人体产生抗体的特殊蛋白质C、抗原与抗体结合后可被白细胞吞噬D、抗原的类型不同但促进人体产生的抗体相同17、下列各项中，对人体具有保卫作用的第三道防线是（）A、乳酸所具有的杀菌作用B、血液中的吞噬细胞吞噬侵入人体的病原体C、胃酸和酶所具有的杀菌作用D、SARS病人痊愈后体内产生的抵抗致病病毒的抗体18、出生三个月的婴儿，通过接种白百破疫苗，可以预防（）A、百日咳、白喉和破伤风这三种疾病B、百日咳、破伤风和脊髓灰质炎这三种疾病C、白喉、破伤风和脊髓灰质炎这三种疾病D、百日咳、白喉和脊髓灰质炎这三种疾病19、下列关于皮肤和黏膜的结构功能的叙述中，不属于防止病原体侵入人体的是（）A、皮肤的分泌物具有杀菌作用B、黑色素细胞分泌黑色素C、呼吸道黏膜上皮具有纤毛D、黏膜分泌物具有杀菌作用二、填空题1．__________和___________的特点是人人生来就有的，它们不是只针对某一种特定的___________,而是对_____________都有防御作用，因此叫做______________。
人教版八年级生物下册全册导学案(附答案)
人教版八年级生物下册全册导学案（附答案）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址八年级生物下册第八单元健康地生活第三章了解自己增进健康导学2第二节选择健康的生活方式【学习目标】．分析几种疾病的死亡率，认识生活方式对人体健康的影响。
2．探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"3．.认识到酗酒和吸烟对人体健康的危害；认识毒品对健康的危害。
4．学会选择健康的生活方式【学习过程】一、自主学习．生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种_________,如__________、____________、_____________、___________和___________，等等。
人们的生活方式与____________有密切关系。
2．健康的生活方式不仅有利于___________,而且有利于提高人们的___________,提高_____________。
3．烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体____________的物质，如__________、__________等，这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病，如___________，还有可能会诱发_____________。
4．吸毒会损害人的____________系统，降低人体的____________功能，并使__________受损，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。
5．世界卫生组织将____________定为“世界无烟日”，将______________定为“国际禁毒日”。
二、合作探究.全班同学分成男生组和女生组，男生列举健康的生活方式，女生列举不健康的生活方式，列举的越多越好，并展开5分钟的辩论赛。
2.男生组探究酒精对水蚤心律的影响，设计的方案如下提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？作出假设：酒精对水蚤心率有。
或者酒精对水蚤心率有。
设计计划：在实验时可配制如下的不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。
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人教版八年级生物第二学期导学案主备人：审核人：审批人：刘培运编号：1 执教人：使用时间：2015年月日星期第节班级：学生姓名：组别：课题第一节植物的生殖课型自学展示课一、学习目标1.描述植物的有性生殖。
（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）3.通过探究活动，尝试植物的扦插。
学习过程学习批注灵感速记二、自主学习1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B ．分根 C．扦插 D．杂交2.嫁接的方式可以获得（）A.与砧木相同的植物体的性状B.与接穗相同的植物体的性状C.与砧木、接穗相近的植物体的性状D.砧木和接穗相结合的性状3．下列进行无性生殖的植物是（）。
A.向日葵B.椒草C.小麦D.高粱4．梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A.嫁接B.种子C.扦插D.压条5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．杂交三、问题探究6．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？四、反馈提升8.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
五、达标应用11．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥六、谈反思人教版八年级生物第二学期导学案主备人：审核人：审批人：刘培运编号：2 执教人：使用时间：2015年月日星期第节班级：学生姓名：组别：课题第二节昆虫的生殖和发育课型自学展示课一、学习目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
（重点）2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
（难点）3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展的作用。
学习过程学习批注灵感速记二、自主学习1.下列生物不进行变态发育的是（）A．青蛙 B．家蚕 C．家燕 D．蝗虫2.在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）。
A.变态发育B.不完全变态C.完全变态D. 个体发育3.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（）。
A. 不完全变态B.完全变态C. 变态发育D. 不变态发育4.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）。
A. 幼虫→卵→蛹→成虫B.卵→蛹→成虫C. 卵→幼虫→蛹→成虫D.卵→蛹→幼虫→成虫5.下列不属于完全变态发育的昆虫是（）。
A.菜粉蝶B.螳螂C.家蚕D.蝇6．目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。
下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是（）A．有性生殖，完全变态 B．有性生殖，不完全变态C．无性生殖，完全变态 D．无性生殖，不完全变态7．蝗虫的发育要经历卵、幼虫、成虫3个时期，若虫与成虫的区别主要表现在--（）A．若虫身体较小，生殖器官没有成熟 B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟 D．若虫身体较小，有翅，有外骨骼8．昆虫与我们人类的关系十分密切，下列有关叙述错误的是（）A．吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫B．捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期C．适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量D．蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫4个时期三、问题探究10.家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是_______________（2）发育：家蚕的一生要经历_____、________、____、____四个时期，称为______。
除了家蚕以外，__ ___等昆虫也采用这种发育方式11.蝗虫的生殖方式是_____ _________12.完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育（2）不同点：完全变态发育经历4个时期________ ___不完全变态发育经历3个时期_______ ___，没有________期四、反馈提升13.下列昆虫的发育不属于完全变态发育的是（）A菜粉蝶 B蝗虫 C家蚕 D蝇14.稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时，所处的变态时期是（）A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫16.蚕蛾是家蚕发育过程中的( )A幼虫期B 成虫期C 蛹期D 若虫期六、谈反思人教版八年级生物第二学期导学案主备人：审核人：审批人：刘培运编号：3执教人：使用时间：2015年月日星期第节班级：学生姓名：组别：课题第三节两栖动物的生殖和发育课型自学展示课一、学习目标1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
（重点）2.通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
（难点）学习过程学习批注灵感速记二、自主学习1、通过观察和思考，总结青蛙的生殖和发育特点：在受精，在发育；幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为发育。
青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段：、、、。
2.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在进行，幼体要经过才能上陆地生活。
3．辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙声是指性青蛙的鸣声。
三、问题探究1.青蛙的发育是（）A.经过完全变态的发育B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育C.经过由卵到蝌蚪的变态发育D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育2.下列是两栖动物的是（）A.龟B.大鲵C.鳄鱼D.中华鲟3.下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（）A. 雌雄同体，体内受精，体内发育B. 雌雄同体，体外受精，体外发育C. 雌雄异体，体内受精，水中发育D. 雌雄异体，体外受精，水中发育4．青蛙的幼体蝌蚪生活在（）A．陆地 B．水中 C．空中 D．水中或陆地上5.青蛙将卵块产在（）A、水中B、青草上C、泥土上D、水底6.在蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是（）A、鳃、肺B、鳃、皮肤C、肺、皮肤D、鳃、肺和皮肤7.蛙鸣的生物学意义是（）A、歌唱春天B、招引昆虫C、招引异性青蛙D、吓退天敌四、反馈提升比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为、和，没有四肢身体分为头、躯干和四肢，没有头部感觉器官不发达，头后两侧有视觉、听觉敏锐，无（有肺），适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动，适于在游动强大，前肢短小，适于上跳跃。
后肢趾间有，适于在水中。
五、达标应用1．两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物的主要原因是（）Ａ．体温不恒定Ｂ．心室中有混合血Ｃ．肺不发达Ｄ．生殖发育离不开水2．青蛙的个体发育过程经历了（）A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙C．受精卵——蝌蚪——成蛙D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙3．有蝌蚪发育成青蛙不难看出（）A、变态发育过程B、鱼类进化到两栖类的过程C、两栖类进化到爬行类的过程D、鱼类和两栖类有亲缘关系六、谈反思人教版八年级生物第二学期导学案主备人：审核人：审批人：刘培运编号：4执教人：使用时间：2015年月日星期第节班级：学生姓名：组别：课题第四节鸟的生殖和发育课型自学展示课一、学习目标1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
3.通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
学习过程学习批注灵感速记二、自主学习1.秋天林区和公园的树干上，悬挂一些人工巢箱，是为了（）A.保护一些不会营巢的鸟类不会被冻死B.招引食虫鸟类在巢箱中繁殖C.保护鸟类免受敌害D.捕捉鸟类2.下列说法正确的是（）A.不是说所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B. 鸟类产的卵就是一个卵细胞C.母鸡产的卵都可以孵化出小鸡D.家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食3．鸟的受精卵结构中,将来发育成雏鸟的部位是( )A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄膜4．鸡受精卵的发育开始于（）A．母鸡体内B．鸡卵产出之后C．孵化时D．孵化一段时期之后三、问题探究5．识图回答问题：（1）写出名称[2]____[3]_____[4] _______[5]________[7]_______（2）鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为________ ，里面含有________。
（3）在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是胚胎发育的________。
（4）_____ 、_______、________构成卵细胞。
（5）为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法是________。
四、反馈提升6.生活中，鸡蛋被作为人类必要的食品，是因为鸡蛋含有丰富的营养。
你认为卵白、卵黄的主要功能是什么？7．鸟类的生殖和发育过程一般包括________ 、交配、________、产卵、________和育雏等阶段。
8．营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？五、达标应用9．观察鸡卵结构时，若该卵已受精，则其结构特点为 ( )A．胚盘色浅而小 B．胚盘色浓而略大C．胎盘色浅而小D．胎盘色浓而略大10. 家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须有( )A. 适宜的温度B. 充足的养料C. 一定的水分D. 充足的空气11．关于鸡卵的说法，正确的（）A．胚盘里含有细胞核 B．卵黄就是细胞核C．卵白就是细胞质 D．卵壳膜就是细胞膜12．下列不属于鸟类的繁殖行为的是（）A．燕子筑巢 B．母鸡抱窝 C．麻雀争斗 D．家鸽育雏13.“孔雀开屏”属于 ( )A. 繁殖行为B. 攻击行为C. 防御行为D. 节律行为14．下列对鸟巢的作用说法不对的是（）A．贮食作用 B．防止鸟卵滚散 C．躲避敌害 D．给雏鸟保温15．鸟类的孵卵行为说明鸟类的体温特点是（）A．孵卵与体温无关 B．高而恒定的 C．高而不恒定的 D．变温的六、谈反思人教版八年级生物第二学期导学案主备人：审核人：审批人：刘培运编号：5执教人：使用时间：2015年月日星期第节班级：学生姓名：组别：课题第一节基因控制生物的性状课型自学展示课一、学习目标1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。
举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。