课外阅读推荐《宝葫芦的秘密》
《宝葫芦的秘密》读书心得(15篇)
《宝葫芦的秘密》读书心得(15篇)《宝葫芦的秘密》读书心得(15篇)《宝葫芦的秘密》读书心得1寒假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，认识了一个爱听故事、总想着不劳而获的王葆和一个给他处处惹麻烦的宝葫芦。
这本书主要讲述了这样一件事：一个叫王葆的男孩子在钓鱼时捡到一个声称专心专意来为他服务的宝葫芦。
有了这个宝贝，王葆要什么有什么，十分快活。
可后开它给王葆惹了不少麻烦，还告诉王葆东西都是偷来的。
王葆告诉了大家这个秘密，宝葫芦变回一只普通的葫芦，最后发现这一切都是一场梦。
其实人人都希望有那么一只宝葫芦，好得到自己想要的一切。
但这希望太强也只会带来恶果。
要知道，世界上没有”天上掉馅饼“的好事，想要得到只能靠自己的努力获得。
不劳而获终究会受到惩罚，只有光明正大得到的东西才能经得起良心的考验。
其实我们也可能总会想：如果考试题有人替我做多好；如果作业有答案可以看多好。
但占了这种偷偷摸摸的便宜，只会像故事中的王葆一样不敢见人，骗得了别人骗不了自己，无比煎熬。
只有踏踏实实的做事，才能心安理得；也只有做了见不得人的'事情，才会让人整日惶恐不安。
无论如何，都不要依赖幻想中的宝贝，什么事都不用做的百般无聊也是一种痛苦。
也只有在自己动手做的时候才能体会到乐趣和珍惜，才会明白它的意义和价值。
这看似美好的宝贝，只会让你得不偿失，在别人面前抬不起头。
离开这依赖吧，放弃这虚假的美好，才会得到收获的快乐。
《宝葫芦的秘密》读书心得2那是很久以前，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。
小学生王堡不好好学习，总想着不劳而获。
一天王堡在梦中钓到一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮助他实验任何愿望，只是王堡不能说出宝葫芦的秘密。
有了这个宝贝，王堡的学习成绩突飞猛进。
可是，宝葫芦也让他闹了不少笑话。
象棋比赛中，王堡说“吃军”“吃马”宝葫芦就真的让他把棋子吃了。
在玩具店里，王堡说所有的玩具他都喜欢，宝葫芦让所有的玩具都跑到他的家里，王堡让它把自己变进电影院，却被变进电影院。
阅读推荐课《宝葫芦的秘密》ppt课件完整版
我认识到阅读的重要性，将努力保持良好的学习态度和习 惯，不断提高自己的阅读水平。
教师寄语与展望
肯定学生的进步
在本次课程中，同学们 表现出了积极的参与态 度和较高的阅读理解能 力，希望大家继续保持 并不断进步。
鼓励学生多读书
阅读是提高语文素养和 拓宽视野的重要途径， 希望大家能够多读书、 读好书，不断丰富自己 的知识和思想。
写作提示与技巧分享
提供写作指导和技巧，例如如何构思情节、塑造角色、设置悬念等 ，帮助学生提升写作能力。
作品展示与评价
组织学生们分享自己的作品，并进行互相评价，鼓励学生们提出建 设性的意见和建议。
角色扮演
分配角色与排练
根据故事情节和角色特点，分配 学生们扮演不同的角色，并进行 排练，让学生们更好地理解角色
倡导勤劳与诚实
在故事中，勤劳和诚实被赋予了积极的价值观和 意义，成为王葆最终获得成功和幸福的关键因素 之一。
03
阅读方法与技巧
Chapter
预测与提问
预测
在阅读前，根据标题、封面、插 图等线索预测书籍内容，激发阅 读兴趣。
提问
在阅读过程中，提出问题并寻找 答案，有助于深入理解文本。
视觉化阅读
01
包括王葆的同学、老师、家人等， 他们在故事中起到了不同的作用， 共同构成了丰富多彩的故事情节。
主题思想
1 2 3
批判依赖思想
通过王葆对宝葫芦的依赖和最终觉醒的过程，批 判了过度依赖他人或外物的思想，鼓励读者学会 独立思考和自主解决问题。
强调成长与自我提升
故事中的王葆在经历了一系列波折后逐渐成长和 成熟起来，这体现了成长过程中的自我提升和进 步的重要性。
2. 引导学生通过小组讨论、角色扮演、读后感写作等多种方式，积极参与课堂活动 ，加深对作品的理解和感受。
《宝葫芦的秘密》阅读心得8篇
《宝葫芦的秘密》阅读心得8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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4.3信瑞娟好书推荐《宝葫芦的秘密》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四三班的信瑞娟。
今天我给大家推荐的书是《宝葫芦的秘密》！
《宝葫芦的秘密》是张天翼爷爷的最后一部长篇童话作品，也是他创作的时期的巅峰之作。
作品创作于五十年代，1958年3月由中国少年儿童出版社首次出版。
小说一问世就受到了广大青少年、家长、教育工作者的热情推崇，有多个版本发行。
王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。
可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。
宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。
王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。
幸好这只是一场梦！
现在我想和大家一起分享书中的精彩片段：我正这么想着，正想得差不多了，忽然我嘴里有了一个东西——我虽然没瞧见，可感觉得到它是打外面飞进来的，几乎把我的门牙都打掉。
同时姚俊嚷了起来：“咦，我的‘马’呢？我这儿的‘马’呢？”“哼，我知道这是怎么回事了。
”
这部作品还被拍摄成黑白和彩色动画片和影片。
我们来欣赏其中的片段。
苏鸣凤的答卷不翼而飞，老师一看王葆交的卷，那怪头怪脑的字竟是苏鸣凤的，这一回，王葆在老师同学面前可彻底丢了面子。
他一口气跑到河边，把宝葫芦扔回河中……
欲知后事如何，请赶快来读《宝葫芦的秘密》吧！。
推荐宝葫芦的秘密作文500字
推荐宝葫芦的秘密作文500字作文一小朋友们，今天我要给你们推荐一本超级有趣的书，叫《宝葫芦的秘密》。
这本书讲的是一个叫王葆的小朋友，他得到了一个神奇的宝葫芦。
这个宝葫芦可厉害了，能帮王葆实现好多愿望。
比如，王葆想要好多鱼，宝葫芦就给他变出好多鱼；王葆想要自行车，宝葫芦马上就给他弄来了一辆。
但是呢，这宝葫芦也给王葆带来了不少麻烦。
比如说，宝葫芦变出来的东西，有时候不是王葆真正想要的。
还有一次，考试的时候，宝葫芦想帮王葆考个好成绩，就帮他作弊，这可把王葆吓坏了！读了这本书，我明白了，想要得到什么，都得靠自己的努力，不能靠别人帮忙，更不能靠作弊。
小朋友们，你们快去读一读吧，保证你们会喜欢的！作文二嘿，小伙伴们！我要给你们推荐一本超棒的书，那就是《宝葫芦的秘密》。
你们知道吗？书里的王葆呀，有一天得到了一个宝葫芦。
这个宝葫芦就像一个魔法精灵，王葆想要啥它就能变出啥。
比如王葆想吃零食，宝葫芦“嗖”的一下就变出好多好吃的。
可是宝葫芦也有不靠谱的时候。
有一次，王葆想要一幅画，宝葫芦居然从别人那里拿来了，这可不对呀！王葆知道后，心里特别难受。
从这个故事里，我们能知道，不能总是想着不劳而获，要靠自己的双手去努力争取。
这本书可有意思啦，小伙伴们快去看看吧！作文三小朋友们，我来给你们推荐一本特别好玩的书——《宝葫芦的秘密》。
书里有个小孩叫王葆，他运气可好了，得到一个神奇的宝葫芦。
只要王葆心里一想，宝葫芦就能帮他实现。
比如他想去游乐场玩，宝葫芦一下子就把他带到游乐场了。
不过，宝葫芦也不是每次都能帮好忙。
有一回，王葆参加游泳比赛，宝葫芦为了让他赢，就用魔法让他游得超快，结果被发现了，王葆特别尴尬。
小朋友们，赶快去读这本书，相信你们会喜欢的！。
《宝葫芦的秘密》阅读课教案(推荐课 指导课 欣赏课 汇报课)
《宝葫芦的秘密》读书推荐课教案教学目标1、通过对书中内容的略读，设置悬念，提供想象的空间，激发学生读整本书的欲望。
2、教给学生几种读书的方法：读封面、读插图、猜情节、读正文等，学会读一整本书。
3、初步感知故事内容，认识作者张天翼。
教学重难点激发学生的阅读欲望，培养学生良好的读书习惯。
教学过程一、谈话导入。
我知道咱们班的孩子都是爱读书的好孩子，一定看过很多书。
谁来说说你看过什么书？（生答）今天，老师也给大家带了一本书。
这节课，我们就要和它来交朋友。
我们一起把它请上大屏幕，请看！（ppt出示封面）二、新授。
（一）了解《宝葫芦的秘密》封面。
1.咱们读书一本书都是从封面开始的。
从封面上，你发现了生么？（1）我发现了一个葫芦和一个人坐在草坪上。
（2）他是个男孩子，是故事里的小主人，叫王葆。
2.（ppt出示张天翼的照片）他写了很多有趣的故事，除了《宝葫芦的秘密》以外，还有《天使岛》、《金鸭帝国》、《秃秃大王》、《大林和小林》等等。
如果你也会编故事给大家听，那你也一定会成为像张天翼老爷爷这样的大作家！（二）感知故事内容，激发阅读兴趣。
1、正如封面告诉我们的，这本书讲了小学生王葆和宝葫芦的故事，我们先来认识一下他们吧（出示王葆和宝葫芦的简要介绍。
）王葆：大家好！我姓王，叫王葆，现在上二年级了。
从小，奶奶就给我讲宝葫芦的故事。
哎~在学校老师总批评我，同学总笑话我，我多么希望能够出人头地，但最好连一点脚趾头的力气都不用。
宝葫芦：大家好！我是宝葫芦，别看我小，我呀，什么都能变出来。
吃的，玩的，用的，五花八门，应有尽有。
飞上天空、潜入海底，甚至可以帮你实现奥运冠军的梦想，更不用说学习了。
有了我，你一定会高枕无忧。
2、那如果你有一个宝葫芦，你想要什么？说一说3、那，大家能不能美梦成真呢！我们看一看。
（播放视频。
）4、哇~有了这个宝葫芦，真的是要什么有什么！你甚至都不用说话，只想一想所有的愿望就满足了。
开心吗？那我们一起去看看王葆和宝葫芦的故事吧！（出示图片）5、看看这些图片，猜猜会发生什么？和你的伙伴商量以下。
阅读《宝葫芦的秘密》有感(精选5篇)
阅读《宝葫芦的秘密》有感(精选5篇)阅读《宝葫芦的秘密》有感（精选篇3）我看了很多课外书其中我最喜欢的是宝葫芦的秘密，主要写的是里面有个叫王葆的一个小男孩。
一天，他的爷爷钓到了宝葫芦，对宝葫芦说什么它就会给你想要的东西，有一天，他爸爸也有了。
之后听了他奶奶的故事王葆，于是有一天他也有一个宝葫芦，宝葫芦给了他了想要的东西。
我喜欢他的宝葫芦，我也想让王葆给我三个愿望。
第一个愿望是我想减肥。
让他把我给变瘦，这样别人说我胖。
第二个愿望是：我想要让我的脚能快速的跑步。
因为，之前我的脚骨头裂过，你也明白损坏的骨头就算是有最好的医生也是不可能完全恢复，所以这是我第二个愿望。
第三个愿望是我的学习有点差，所以我想请王葆让我学习变好，这样我的学习才会好起来。
我真的想让王葆给我实现愿望，但我明白所有的事是要自我来完成的。
比起我，那个王葆比我更好是因为他有时还真不想要那个宝葫芦。
因为他很烦，去哪里都要跟着王葆，还要叫王葆这件事该怎样做。
王葆让我懂得了一个道理，自我想要的愿望要靠自我去实现，这样才会实现自我的愿望，只要你肯努力就会成功。
宝葫芦的秘密真的是很好看，《宝葫芦的秘密》里面使我们学到很多道理。
我推荐大家看《宝葫芦的秘密》。
阅读《宝葫芦的秘密》有感（精选篇4）不劳而获有可能得到一时的荣耀，但不会长久，更不会有成就感，这是《宝葫芦的秘密》带给我的感受。
王葆自从拥有了宝葫芦，可以说是心想事成，有时免不了弄巧成拙，笑话不断，家中简直成了展览馆，好在这只是一个梦，要不然就麻烦了，我突然想起读过的《鹰的重生》的*。
鹰的一生，最久可以活到七十岁！四十岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击于云海之中，贵为百禽之首，高傲而又逍遥！然而，四十岁时鹰的生理机能开始老化。
这时，他们需要做出选择，要么悲凉等待死亡，要么痛苦重生！重生的过程是痛苦的，鲜血淋漓！鹰必须奋展沉重双翼，飞到最远的山峰上，筑巢而居至少150天。
飞行，此时已难如上青天，不停的飞，不能停息，一停息就意味着前功尽弃，就意味着屈服于命运，就意味着死亡！寻到栖身之所，鹰开始了痛彻心扉的炼化。
推荐一本书500字作文《宝葫芦的秘密》
推荐一本书500字作文《宝葫芦的秘密》示例文章篇一：《推荐〈宝葫芦的秘密〉》嘿，小伙伴们！今天我要给你们推荐一本超级有趣的书，叫《宝葫芦的秘密》。
我第一次知道这本书的时候，就像发现了一个神秘的宝藏。
书里讲的是一个叫王葆的小男孩的故事。
王葆呢，他呀，和咱们一样，是个普普通通的小学生。
他不是特别爱学习，还老是想着能有一些不劳而获的好事儿发生在自己身上。
这一点，我感觉就像有时候我不想写作业，就盼着作业自己能神奇地消失一样。
有一天呀，王葆像往常一样，在河边钓鱼呢。
你猜怎么着？他钓到了一个宝葫芦。
哇塞，这宝葫芦可不得了，就像一个魔法口袋一样，只要王葆心里想要什么东西，那宝葫芦就能给他变出来。
比如说，他想要金鱼，宝葫芦就给他变出来满满一桶金鱼。
他想要吃的，什么糕点呀，水果呀，宝葫芦一下子就能让这些美味出现在他面前。
这时候我就在想，要是我也有这么个宝葫芦，那我想要的那些玩具、零食不就都有了吗？那可太爽了。
可是呢，这宝葫芦给他带来的可不全是好事儿。
宝葫芦不懂什么是自己的东西，什么是别人的东西。
它把别人的东西也变到王葆这儿来。
有一次，王葆在学校里，宝葫芦以为他想要图书馆里的书，就把书偷偷地从图书馆变到了王葆的书包里。
这可把王葆吓坏了，这不是偷东西嘛。
王葆就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。
我看到这儿的时候，也替王葆担心，这要是被人发现了，大家会怎么看他呀？这就好比你本来想走个捷径，结果却掉进了一个大坑里。
王葆渐渐发现，靠宝葫芦得到的东西，并没有让他真正开心起来。
他没有通过自己的努力得到东西，就像吃了没有味道的食物一样。
他开始想摆脱这个宝葫芦了。
这让我明白了，我们想要的东西，得靠自己的双手去努力争取，要是光靠一些神奇的东西帮我们，那是不行的。
就像盖房子，你不能光靠魔法让房子突然出现，得一块砖一块砖地砌起来才行呢。
我跟我的好朋友说起这本书的时候，他还不信呢。
他说：“哪有这么神奇的东西啊？”我就跟他讲：“这宝葫芦虽然是虚构的，但是它告诉我们的道理可都是实实在在的呀。