常见精神障碍及防治原则
中国精神障碍防治指南(双相情感障碍)

中国精神障碍防治指南(双相情感障碍)中国精神障碍防治指南(双相情感障碍)概述:双相情感障碍(Bipolar Disorder)是一种常见的精神障碍,特征为患者情感波动幅度较大,交替出现抑郁和躁狂两种状态。
本指南旨在提供关于双相情感障碍的诊断和治疗的指导,以便提高患者的生活质量和疾病管理的水平。
一、定义双相情感障碍指的是患者在生理、情感和认知等多个方面出现异常变化,交替表现为抑郁和躁狂的周期性情感状态。
二、诊断标准根据《中国精神障碍分类与诊断标准》第五版(CCMD-5)的诊断标准,双相情感障碍的主要症状包括:1. 抑郁期症状:- 持续的抑郁心境- 对平日感兴趣或愉悦的事物明显丧失兴趣或愉悦感- 失眠或过度睡眠- 负罪感或自责感- 注意力不集中或决策困难- 意欲降低或疲乏感- 减少或增加食欲2. 躁狂期症状:- 持续心境持高或愉悦- 高度自信或自大- 思维跳跃或话语过多- 躁动不安或过度活跃- 注意力不集中或决策冲动- 失眠或减少需要睡眠- 不适当或过分增加的活动三、治疗原则针对双相情感障碍的治疗应遵循以下原则:1. 个体化治疗:根据患者的病情、病程和健康状况等因素,制定个体化的治疗方案。
2. 综合治疗:采用药物治疗和心理治疗相结合的综合治疗模式,以提高疗效和预防复发。
3. 早期干预:在症状出现早期尽早进行干预,有助于减轻病情和改善预后。
四、药物治疗在药物治疗中,有多种药物可供选择,包括锂盐、抗癫痫药物、抗精神病药物和抗抑郁药物等。
具体选择药物应根据患者的症状、病程以及患者个体化的因素而定。
五、心理治疗心理治疗在双相情感障碍的治疗中起到重要作用。
常用的心理治疗方法包括认知行为治疗(CBT)、插入治疗(IPSRT)和家庭治疗等。
心理治疗可以帮助患者管理情绪、提高自我认知能力和战胜心理困扰。
六、生活方式干预生活方式干预在双相情感障碍的治疗和预防复发中具有重要作用。
患者应保持规律的作息时间、远离不良嗜好、进行有氧运动、避免剧烈运动等。
精神障碍的药物治疗

低
100~450
低
5~20
低
300~800
中
2~6
2.抗精神病药物的选择 应综合考虑临床症状特点、药物作用特点、药物
不良反应、患者个体因素、经济因素等来选择合适的抗精神病药物。①以 幻 觉 、
妄想等阳性症状为主要表现的患者,可选择第一代抗精神病药物如氯丙嗪、奋乃
静、氟奋乃静、氟哌啶醇、三氟拉嗪等,也可选择第二代抗精神病药物如利培酮 、
脑-边缘系统通路和中脑-皮层通路多巴胺 D2 受体而发挥抗精神病作用,以改善 阳性症状和控制兴奋、躁动为主,不良反应较明显,尤其是锥体外系反应和催乳
素水平升高等,代表药物有氯丙嗪、氟哌啶醇等;第二代抗精神病药物又称非典
型抗精神病药物,主要阻断脑内 5-HT2 受体和 D2 受体,除对阳性症状有效外, 对阴性症状、伴发的抑郁症状、认知障碍等也有明显改善作用,较少引起锥体外
嗪等,若治疗无效可合并使用心境稳定剂如碳酸锂、丙戊酸钠或卡马西平;⑥以
紧张症状群(木僵状态)为主的患者,首选舒必利静脉滴注或肌注,3~5d 内用至治
疗剂量(200~600mg/d),持续 1~2 周,若治疗有效则继续口服舒必利或第二代抗
精神病药物;⑦精神分裂症复发患者在药物选择上可参考既往用药史,首选既往
肌内注射或第二代抗精神病药物口服合并苯二氮 zaozi001 类药物注射;④伴有抑
郁症状的精神分裂症患者,宜选用第二代抗精神病药物如利培酮、奥氮平、氯氮
平、喹硫平或第一代抗精神病药物如舒必利、硫利达嗪,若单用抗精神病药物不
能完全改善抑郁症状时可合并使用抗抑郁药物;⑤伴有躁狂症状的精神分裂症患
者可首选第二代抗精神病药物,也可选择第一代抗精神病药物如氟哌啶醇、氯丙
严重精神障碍患者处置预案

一、预案编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置严重精神障碍患者肇事肇祸事件,保障人民群众生命财产安全,维护社会和谐稳定,依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国精神卫生法》等相关法律法规,结合本地区实际情况,特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于本地区范围内发生的严重精神障碍患者肇事肇祸事件的预防、应对和处置。
三、处置原则1. 预防为主,防治结合:加强严重精神障碍患者管理,预防肇事肇祸事件发生。
2. 快速反应,协同处置:事发后迅速启动应急预案,各部门协同作战,及时有效处置。
3. 依法依规,保护权益:依法依规处置事件,尊重患者合法权益,维护社会稳定。
4. 科学评估,合理应对:根据事件性质、规模和影响,采取科学合理的处置措施。
四、组织机构及职责1. 领导小组:成立严重精神障碍患者处置领导小组,负责统筹协调、指挥调度、应急处置等工作。
- 组长:由政府分管领导担任。
- 副组长:由相关部门负责人担任。
- 成员:由公安、卫生、民政、司法、教育、财政、人力资源社会保障、残联等部门负责人担任。
2. 指挥部:领导小组下设指挥部,负责具体组织实施预案。
- 指挥长:由公安部门负责人担任。
- 副指挥长:由卫生、民政等部门负责人担任。
- 成员:由相关部门工作人员组成。
3. 工作小组:指挥部下设若干工作小组,负责具体工作。
- 应急处置组:负责现场处置、人员疏散、伤员救治等工作。
- 调查评估组:负责事件调查、原因分析、责任认定等工作。
- 信息宣传组:负责信息报送、舆论引导、政策解读等工作。
- 后勤保障组:负责物资保障、经费保障、交通保障等工作。
五、预防措施1. 加强患者管理:对严重精神障碍患者实行分类管理,建立患者信息档案,定期随访,及时发现异常情况,采取针对性措施。
2. 开展宣传教育:加强精神卫生知识普及,提高公众对精神疾病的认识,消除对患者的歧视和偏见。
3. 加强部门协作:建立健全部门协作机制,加强信息共享,形成工作合力。
严重精神障碍处置应急预案

一、编制目的为有效预防和应对严重精神障碍患者可能引发的突发事件,保障人民群众的生命财产安全,维护社会稳定,特制定本预案。
二、编制依据1. 《中华人民共和国突发事件应对法》2. 《中华人民共和国精神卫生法》3. 《重性精神疾病管理治疗工作规范》4. 《突发公共卫生事件应急条例》5. 相关地方性法规和政策三、适用范围本预案适用于本地区内发生严重精神障碍患者肇事肇祸事件的应急处置工作。
四、工作原则1. 预防为主、防治结合:坚持预防为主,加强宣传教育,提高公众对严重精神障碍的认识和防范意识;同时,加强患者管理,减少肇事肇祸事件的发生。
2. 快速反应、高效处置:建立健全应急响应机制,确保一旦发生严重精神障碍患者肇事肇祸事件,能够迅速反应、高效处置。
3. 统一领导、部门协作:成立应急处置领导小组,明确各部门职责,形成合力,共同应对严重精神障碍患者肇事肇祸事件。
4. 保护患者权益、维护社会稳定:在应急处置过程中,既要保障患者的合法权益,又要维护社会稳定。
五、组织机构及职责1. 成立应急处置领导小组组长:XXX(分管领导)副组长:XXX(相关部门负责人)成员:XXX(相关部门负责人)应急处置领导小组负责组织、协调、指挥严重精神障碍患者肇事肇祸事件的应急处置工作。
2. 成立应急处置工作小组组长:XXX(卫生部门负责人)副组长:XXX(公安部门负责人)成员:XXX(卫生、公安、民政、财政、劳动保障、残联等部门负责人)应急处置工作小组负责具体实施应急处置工作,包括患者救治、现场处置、信息报送、物资保障等。
六、应急处置流程1. 现场处置(1)接到报警后,公安机关迅速出警,控制现场,防止事态扩大。
(2)卫生部门组织医疗救援力量,对患者进行救治。
(3)民政、财政等部门提供必要的物资和资金支持。
2. 信息报送(1)事发单位或个人立即向当地政府和相关部门报告。
(2)应急处置领导小组组织相关部门,及时向上级政府和相关部门报告事件进展情况。
精神发育迟滞伴发精神障碍

精神发育迟滞伴发精神障碍标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]精神发育迟滞伴发精神障碍的症状识别与处理原则一、概述(一)概念精神发育迟滞(MentalRetardation,简称 MR)是指生长发育阶段的儿童由于遗传因素、环境因素或社会心理因素等原因引起,以智能发育不全或受阻为特征,以各种技能不同程度的损害和社会适应困难为主要临床表现的一组疾病。
该组疾病可单独出现,也可与其他精神或躯体疾病并存。
(二)发展随着医学的发展,特别是遗传、生化和行为科学的进展使得与精神发育迟滞相关的内科、神经科及社会行为问题被普遍重视,精神发育迟滞的诊断和治疗涉及到多学科的知识。
因此,精神发育迟滞越来越受到医学、心理学、社会学教育学及司法学界的共同关注。
就精神科医学而言,近25年其工作重点已从单纯的诊断治疗转向预防为主综合防治方面。
多学科合作,综合研究已成趋势。
二、流行病学与病因(一)流行病学1. 精神发育迟滞患者患病率及发病率在不同地区报道差异较大,可能与诊断标准、调查方法和工具不统一有关此外还受确诊年龄(据报道 6 岁以前确诊率只有 75%)智力稳定性(主要是轻度精神发育迟滞变化很大)等因素影响。
2. 1990 年全国 5 个地区 0~12 岁儿童调查精神发育迟滞患病率,南京21.87‰、厦门4.50‰、四川平武白马藏族区为122.34‰、山西柳林46.44‰、安徽旌德县57.98‰。
3.国外报道,精神发育迟滞患病率为整个人群的10‰~30‰;世界卫生组织的统计结果(1985),发达国家患病率为5‰~25‰,其中重度3‰~4‰,发展中国家为46‰,其中重度5‰~16‰ ,估计全世界约有 1.2 亿精神发育迟滞患者,我国约有 4 千万4. 男性患病多于女性,农村及不发达地区患病率高于城市智力水平与社会经济状况成负相关,低社会阶层中重度精神发育迟滞患者比例高,这与不发达地区医疗和营养状况不佳、碘缺乏、近亲结婚等不良因素有关(二)病因1. 遗传因素(1)染色体的数目异常:减数分裂时,染色体不分离;(2)染色体的结构异常;(3)嵌合体:细胞内有两种以上的核型;(4)遗传代谢性疾病;(5)多基因遗传。
精神疾病防治知识宣传

精神疾病防治知识宣传
一、了解精神疾病的常见类型
1. 抑郁症:情绪低落、焦虑、失眠等症状。
2. 焦虑症:持续不安、恐惧和紧张感。
3. 精神分裂症:幻觉、妄想和思维混乱。
4. 双相障碍:情绪波动,交替出现抑郁和兴奋状态。
二、精神疾病的危害和影响
1. 个人影响:心理健康受损,生活质量下降。
2. 家庭影响:关系紧张、社会隔离和工作问题。
3. 社会影响:经济负担、治安问题和社会不稳定。
三、精神疾病防治的重要性
1. 提高认识:认识精神疾病的常见症状和影响。
2. 健康教育宣传:普及精神健康知识,消除歧视和偏见。
3. 社会支持:提供心理咨询、康复和社会支持服务。
4. 早期干预:及早发现和治疗精神疾病,防止病情恶化。
四、精神疾病防治的注意事项
1. 自我照顾:保持良好的生活惯和心理健康。
2. 寻求支持:通过与他人交流、寻求专业帮助来应对困难。
3. 社区合作:加强卫生机构与社区组织的合作和互动。
五、精神疾病防治的宣传策略
1. 多样化宣传方式:利用广告、社交媒体和教育活动等多种渠道。
2. 直观生动:使用易于理解的图文和案例。
3. 资源整合:整合专业机构和志愿者的资源和力量。
六、宣传效果的评估与调整
1. 及时总结:针对宣传活动进行总结和分析。
2. 根据反馈:根据用户反馈调整宣传策略和内容。
以上是精神疾病防治知识宣传的简要内容,希望能够增加人们对精神疾病的认知和关注,推动社会对精神健康的重视。
精神科疾病诊疗规范

1031 第六十五章脑器质性与躯体疾病所致精神障碍第一节脑器质性精神障碍脑器质性精神障碍一般诊疗原则【病史采集】1. 怀疑脑器质性精神障碍时,病史应尽可能要求患者本人提供,并向其他知情人证实。
但伴精神障碍的患者往往无法提供完整准确的病史,因而一般需要家属提供,并由其他知情人补充完善。
2. 首先要明确病人的主诉,即主要症状及其出现的时间,然后再嘱其叙述现病史。
询问病史时应避免做暗示性提示。
3. 要明确病人及其家人所用词汇的含义。
如对头晕、昏倒、神志不清、痴痴呆呆、抽搐等,病人和医生可能有不同的理解,听取病史的过程中,应予以澄清。
4. 现病史应具有明确的时间概念。
要按症状出现的顺序反映主要症状的出现、发展、演变(如起病是突然还是隐袭、是由轻到重还是相反、是时轻时重还是时好时坏等)、前驱症状、伴随症状、病程长短、病情高峰时间等。
5. 病史应反映出影响主要症状的因素。
如诱发因素、加重因素、减轻因素等。
6. 病史应有空间概念。
如疼痛的具体部位、范围,导致眩晕的体位等。
7. 了解症状的性质对诊断很有帮助。
如规则的跳动性疼痛提示血管因素,而闪电样不规则出现的剧烈而短促的疼痛则为神经痛的特点。
8. 尤其注意询问神经系统症状与精神症状之间的相互消长关系。
如谁首先出现谁后续出现,两者相隔时间有多长,神经症状变化时精神症状有什么改变等。
9. 应注意病人近期有无感冒、发热、腹泻等感染史以及外伤史、过度劳累史,以及既往有无与现病症类似的症状。
10. 现病史应简要概括病人来院前为本病经历的诊疗情况(但不能将此内容作为病史的主体)。
11. 个人史应注意个人烟酒嗜好或特殊饮食嗜好、有无药物滥用、成瘾史及毒物接触史,小儿或怀疑癫痫、神经精神发育障碍时还要了解出生史(是否足月、顺产还是难产、有无窒息史及围产期异常)。
12. 家族史主要了解直系或旁系亲属中有无与病人同样或属同一系统的疾病。
13. 采集急诊病人的病史,应抓住重点,把握急缓,不能长时间拘泥于细节,必要时,应针对病人出现的紧急情况先采取急救措施,再详问病史。
大学生心理健康教程第三章 大学生常见的心理障碍及调适

• 8、自恋型人格障碍
• 自恋型人格障碍是以妄自尊大的夸大观念和全神 贯注于无限成功、权力和智慧光辉的幻想为特征 的一种人格障碍类型。
• 自恋型人格在许多方面与癔症型人格的表现相似, 如情感戏剧化,有时还喜欢性挑逗等。二者的不 同之处在于,癔症型人格的人性格外向、热情, 而自恋型人格的人性格内向、冷漠。
第三节大学生人格障碍及调节
• 一、人格障碍的概念
• 人格障碍,是一种人格发展的内在不协调,是在没有认知过 程障碍或没有智力障碍的情况下出现的情绪反应、动机和行 为活动的异常。
• 二、人格障碍的类型及其特点 • 1、偏执型(妄想型)人格障碍
• 这种人敏感多疑,心胸狭窄,对谁都不信任,无同情心,傲 慢,妒嫉心强,看问题主观片面,同时又自我估计过高,对 于工作上的不顺利、事业上的挫折和失败,从不反省自己有 何缺点与过失,而总是归咎于别人有意与他作对所致。他们 习惯于将功劳归于自己,将错误推给别人,听不进任何批评 意见,总感到受人欺负,别人对他不忠实。为了个人利益, 他们到处申诉,甚至写控告信,有不达到目的决不罢休的坚 强意志。
• 二、强迫症及其防治
• 强迫症以反复、顽固的强迫观念 谬的、可笑的,但仍然无法控制这些观念和行动 的出现。
• 强迫症的防治
• (1)认知领悟疗法。
• (2)森田疗法:
• (3)创造和谐的生活环境,安排有规律的学习 和生活。
• (4)参加集体性的娱乐活动和一定量紧张的体 力劳动。
• 2、分裂型人格障碍
• 分裂型人格障碍以社会隔绝、情感疏远、古怪行 为和多疑为特征。这种人行为怪僻而偏执,为人 孤独,不合群。对人缺乏起码的温和与爱心,没 有知心朋友,没有社会往来,别人对他的评价毫 无感触。他们沉默好静,与世无争,对任何事情 均兴味索然。但一般尚能认知现实。有繁多的白 日梦或幻想,但一般未脱离现实。他们在表达攻 击或仇恨上显得无力,在面对紧张情况或灾难时, 显得漠不关心,无动于衷。
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常见精神障碍及防治原则提要:精神障碍是一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病,它包括精神病、神经症、人格障碍以及精神发育迟滞等。
在大学生中有一定比例的人存在着各种不同类型、不同程度的心理冲突或心理疾病,严重地影响着他们的学业和健康。
本章内容主要是大学生常见精神障碍的症状表现及防治原则,通过学习使大学生正确对待心理疾病,积极采取自我心理调适的方法,及时求助心理医生的帮助,使其正确得到“自助”和及时的“干预”。
神经症一、神经衰弱(一)临床表现11精神易兴奋和易疲劳这主要表现在联想和回忆增多,且杂乱无章,是个体的主观体验。
但言语不多,易疲劳,休息后疲劳也不能解除,只有心情好疲劳才会减轻。
21情绪症状突出持久长期的烦恼;易生气,爱发怒,容易急躁;心情紧张,无法松弛,工作效率低。
31心理生理障碍失眠,入眠困难,易惊醒,多梦,头部不适感(紧张性头痛、头昏、头脑发胀),植物神经紊乱。
心血管系统表现为心悸、心慌、心跳加快。
呼吸系统表现为出气不舒畅、胸闷气短。
消化系统表现为食欲不振,消化不良,腹胀,腹泻等。
还有的表现为月经不调、遗精等。
这些表现都是非器质性改变。
(二)病因11遭遇某些负面生活事件如亲人去世,与家人、同学、老师人际关系紧张,失恋、学业受挫等,由这些负面生活事件所引起的忧虑、愤怒、怨恨、委屈及悲伤等情绪体验可导致大脑皮层的神经活动失调。
21生活及学习安排不当杂乱无章,因所计划或规定完成的学习任务难以完成而产生的慌乱和紧迫感,以及对学习、生活环境突变的不适应。
31身体患有某些急慢性疾病长期失眠及其他可能降低机体功能的各种生理因素。
41学习和脑力劳动时间过长缺乏良好的休息和睡眠,同时思想负担过重,对学习或工作不满。
51个性及人格特征关系情绪不稳、敏感多疑、急躁、自制力差、胆怯、自卑、依赖性强或主观任性的人易患神经衰弱。
(三)治疗原则11寻找病因采取有力措施消除病因,合理安排学习、生活和休息,提高对疾病的认识。
21心理治疗领悟疗法:重点帮助患者从认识上改变对神经衰弱不正确的看法,让其明白此病是大脑机能的兴奋和抑制平衡失调,没有器质性的病变,是可以治愈的,增强战胜疾病的信心。
31药物疗法对顽固性的失眠可采用一些镇静剂治疗。
在医生指导下合理应用安定、利眠宁、养血安神片等药物,如果滥用药物则易造成药物成瘾、依赖。
41其他疗法脑功能仪保健治疗、脑功能神经反馈治疗、音乐疗法、适当的体育锻炼、文体活动。
二、焦虑症(焦虑性神经症)焦虑症是指由于精神持续的高度紧张而产生的惊慌发作,伴有明显的植物神经功能紊乱。
焦虑是一种情绪状态,是个体在面临不良刺激或预感到会出现的情境时产生的一种复杂的袭击或不愉快的情绪状态。
轻度焦虑在正常人的生活和学习中经常会发生,是正常的情绪反应,也是一种有益保护性反应。
适度的焦虑对学习和工作会起到一定的促进作用,还会使人应付不良处境。
而真正的焦虑症却不同,它是一个人在毫无缘由或在无关紧要的情况下呈现出的严重的焦虑不安、胆战心惊等症状,而这些症状并非由实际威胁而引起的,其紧张及焦虑的程度与现实情况很不相称。
(一)临床表现11急性形式(或惊恐发作)患者常出现大祸临头或死亡来临之感,内心体验是害怕,提心吊胆,甚至惊慌和恐怖,有一种快要虚脱的感觉,同时伴有心慌、心悸、气急等,发作时通常可持续数分钟。
21广泛性焦虑这主要表现为精神不安、心情紧张和容易感到激怒、头痛、背痛、全身颤抖等,同时伴有植物神经功能障碍,如出汗、口干、胸闷气短、脸色发白、恶心呕吐、全身无力。
患者常因不明原因的惊恐而意志消沉、忧虑不安、夜间入睡困难。
(二)病因11个体因素一是焦虑症的产生与早期经验、个性特点有关,幼时遭受不良刺激、不公平对待会导致个体不安全感和焦虑情绪,如果这种状况得不到及时调整,儿童时期的创伤体验常会由于现实生活某些事件的唤起作用而诱发焦虑症。
心理素质在焦虑症中有重要作用,自卑、谨小慎微、多疑、多愁善感、情绪不稳的人在遇到轻微的挫折或身体不适时就会引起焦虑和紧张,也就是具有焦虑特质的人,容易得焦虑症。
21精神压力因素长期面临威胁,或处于不利环境,或遭遇重大的负面生活事件时,或者因对一些事件、问题感到困惑、迷茫所产生的负面影响。
(三)治疗原则11自我调节常用的方法有:适度运动,保证良好充足的睡眠,适当做一些放松活动,调整自己的目标和期望值,放弃那些不切实际的想法,树立信心,相信自己的能力和力量。
21心理治疗放松疗法对改善症状有明显的效果。
当个体全身松弛的时候,生理警醒水平也全面降低,心率、呼吸、脉搏、血压、肌电、皮电等生理指标可出现与焦虑状态逆向的变化。
临床上常用肌电、脑电反馈疗法、音乐疗法、瑜伽等方法来进行放松治疗。
另外,对经历的生活事件可以用认知疗法,帮助患者认识理解,进而解决这些问题。
31药物治疗治疗时可以服用抗焦虑类药、镇静药及抗抑郁药,也可配合使用养心安神中成药等。
41预防学习基本的心理卫生知识,掌握自我调节的方法。
三、强迫症(强迫性神经症)强迫症是一种以强迫症状为主的神经症,以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征的一类神经症性障碍。
(一)临床表现11强迫怀疑患者对自己言行的正确性产生怀疑,明知这种怀疑没有必要,但又不能摆脱。
如出门后怀疑家门是否关好,灯是否熄灭,写信的地址是否错了,等等。
21强迫动作和行为主要表现为强迫检查、强迫计数、强迫性洗涤和强迫性的仪式动作等。
31强迫意向常被一些与正常心理状态相反的欲望和意向所纠缠,产生了一些可能导致可怕后果的冲动。
患者明知这种欲望、冲动是违反自己意愿的,后果是不堪设想的,却不能摆脱,因而十分痛苦。
(二)病因一般观点是强迫症由人格因素与社会心理因素结合而致病。
强烈或持久的精神因素及激烈的情绪体验的影响往往是此病发生的直接原因。
许多患者发病前都具有主观任性、急躁好强、胆小怕事、缺乏自信心、追求完美等人格特点。
(三)治疗原则强迫症的心理治疗主要有以下几种方法。
11矫正疗法橡皮圈疗法较为常用。
该疗法利用拉伸预先套在患者手腕上的橡皮圈,当强迫观念出现时,拉伸橡皮圈,抑制强迫行为。
21认识领悟疗法通过心理分析,指出这种行为的幼稚性以及不符合正常人的逻辑等,逐渐引导病人认识病情。
31药物治疗在医生的指导下用药。
41其他治疗脑功能治疗,脑神经反馈治疗。
四、恐怖症(恐怖性神经症)恐怖症是指接触到特定事物或处境时具有强烈的恐惧情绪,并采取回避的方式来解除这种焦虑不安。
与正常人不同,患者明知恐怖症状过分、不合理、不必要,却无法控制,且伴有明显的焦虑不安及植物神经症状。
因为有回避行为,所以常常影响正常的工作及学习。
(一)病因11遗传因素多数学者认为恐怖症发病与遗传因素有关,患者都是遗传性的性格脆弱,天生紧张而显神经质,这类人易产生恐怖感。
21性格特征性格偏向幼稚、胆小、害羞、依赖性和内向,尤其是社交恐怖症的患者,性格特征更加明显,他们往往比较孤僻和敏感。
31自身无法承受的精神压力例如,曾经遭遇过车祸的人,就可能对乘车产生恐惧。
41社会、家庭、文化因素对特殊物体的恐怖可能与家庭教育、环境的影响及亲身经历等有关,如因被狗咬过而怕狗。
社交恐怖症的形成与社会、家庭、文化的因素有密切的联系。
(二)临床表现11社交恐怖症社交恐怖症主要表现为患者对社交场合感到害羞、不安、怕人耻笑,进一步影响其姿势和动作,因而不敢在公开场合讲话、书写或吃饭等。
常见有赤面恐怖和对视恐怖。
社交恐怖的核心是怕人,各种变异都可以视为人的象征化,我国临床最常见。
21单纯恐怖症表现为对某种特定的物体或处境,如动物、高处、黑暗、幽闭、空旷处等感到恐惧。
31场所恐怖症一种是患者害怕被人注视,因此他们避免到人多的地方去,而在没有人的僻静处心里便踏实;另一种是患者害怕自己会晕倒或死去而旁边没有亲人救他们,害怕到僻静空旷的地方。
41疾病恐怖患者害怕患特殊疾病,例如心脏病、结核病、麻疯病、中风或其他不治之症等。
对艾滋病的心理恐怖,则称为“恐艾症”。
(三)治疗方法11肌肉放松疗法让患者处于安静的环境中,舒服地躺在沙发上,排除一切杂念,医生借助口头语言指导其学习用意念和控制呼吸节律来放松全身的肌肉。
21系统脱敏列出患者恐怖程度不同的事件,列出恐怖事件的层次,由干扰程度最轻到干扰最大的事件,共分为10个等级。
指示患者想象恐怖事情运用学会的肌肉放松技术去进行抵抗,这样循序渐进,刺激放松再刺激再放松,逐渐脱敏,直到最高一级的主观干扰刺激不再引起焦虑为止。
31药物治疗在医生指导下用药。
五、疑病症疑病症是患者担心或相信其患有一种或多种严重躯体疾病的持久和先占观念,因躯体症状而反复求医,虽经反复的医学检查为阴性和医生的无病解释也不能打消其顾虑,常伴有焦虑或抑郁。
(一)病因11疑病者有典型的人格笼统地称之为神经质。
信奉养生之道,过分注意来自内脏和肢体的感觉。
21对医药知识特别感兴趣易受医生及医书的影响。
31对各种生物性危险十分担心害怕等(二)临床表现11心理障碍一方面患者对身体过分注意及过敏。
例如若偶然发现一次早搏,就怀疑自己得了心脏病,要求各种检查;另一方面,患者对外界的兴趣几乎完全消失,终日生活在担心害怕之中。
21躯体症状躯体症状的表现繁多,可以有各样躯体不适的主诉,患者的描述可以是部位非常清楚,也可以是各种模糊不清的症状。
31社会功能障碍患者只关心自己的病,在单位或家庭不能履行自己的义务,四处求医,花费巨大的财力物力,而且埋怨别人对他的关心不够,喋喋不休地主诉常致他人反感,也使患者变得自怜,更加以自我为中心。
患者对医生两价性依赖,一方面有求于医生,另一方面对医生产生不满,认为医生查不出病,或不开化验单、住院单、不给特殊治疗。
(三)治疗方法各种积极心理治疗均有效,而药物治疗有害无益,只能加重病人的疑病观念。
六、癔病癔病又称歇斯底里,是一类作用易感个体引起的精神障碍。
主要表现为各种各样的躯体症状,意识范围缩小,选择性或遗忘或情感爆发等精神症状,但不能查出相应的器质性损害作为病理基础。
(一)病因起病与心理冲突,性格特征(如逻辑的情感,高暗示,自我中心,富有幻想)以及一定遗传素质有关。
(二)临床表现11分离型障碍精神活动解体,不同的精神活动之间分离,如发作性意识改变,假性痴呆、附体体验、神游和心因性遗忘。
21转换型障碍强烈的情绪反应转化为躯体功能障碍,如各种感觉、运动障碍、抽搐震颤等,而躯体症状一出现,情绪反应便消失,而且对情绪反应不能回忆。
这些躯体功能障碍无法用解剖生理来解释,甚至相互矛盾,而且患者对这些症状漠不关心或泰然处之,通过暗示或自我暗示可以消除症状。
31躯体症状这类症状可以表现出各种各样模糊不清,部位不定的躯体不适。
41其他形式()流行性癔病:常发生于一个群体内,开始是一个人发1病,周围的人目睹其症状,通过暗示和自我暗示出现相似症状,多短暂,女性常见,疲劳是诱发因素。