我是一个聋哑人写作文
如果我变成聋哑人作文
如果我变成聋哑人作文
“哎呀，要是我变成聋哑人可咋办呀！”我一边嘟囔着一边走在回家的路上。
今天在学校，我和小伙伴们玩得正开心呢。
“哈哈，你追不到我！”我笑着冲小伙伴喊。
突然，我看到隔壁班的那个聋哑同学，他安静地坐在角落里，看着我们玩，眼神里好像有着一丝羡慕。
我一下子就想到了要是我变成聋哑人会是什么样。
回到家，我还在想着这个问题。
我问妈妈：“妈妈，如果我变成聋哑人，你会怎么样呀？”妈妈停下手中的活儿，看着我认真地说：“宝贝，那妈妈会更心疼你，会努力去理解你，用其他方式和你交流呀。
”我又跑去问爸爸，爸爸摸摸我的头说：“那爸爸会一直陪着你，帮助你面对一切困难呀。
”
晚上，我躺在床上，还在想这件事。
如果我真的变成聋哑人，我就听不到鸟儿清脆的叫声了，那该多可惜呀！也听不到同学们嘻嘻哈哈的笑声了，那得多无聊呀！我也不能和小伙伴们尽情地聊天、唱歌了，那多难受呀！我越想越觉得害怕。
可是，那个聋哑同学不也每天都开开心心的吗？他虽然听不到声音，不能说话，但他也有自己的快乐呀。
他可以用眼睛去感受这个世界的美丽，可以用笑容去传递自己的情感。
我突然觉得，就算变成聋哑人，也不代表就没有了快乐和幸福呀。
我明白了，不管遇到什么困难，都要勇敢地去面对，去寻找属于自己的快乐和幸福。
不能因为害怕就退缩，就放弃。
就像那个聋哑同学一样，他也在努力地生活着，绽放着属于自己的光芒。
我想，我以后一定要更加珍惜自己所拥有的一切，也要多去关心那些和我不一样的人。
假如我是一只鸟假如我是聋哑人作文范文三篇
假如我是一只鸟假如我是聋哑人作文范文三篇假如我是聋哑人作文一人人都希望当一个健全的人，而我却觉得有时候还是当一个残疾人好：因为残疾人不会有那么多烦恼，而正常人会有不计其数的烦恼与不快乐。
假如我是盲人。
我可以不必要看见生活中的陋习：1。
人们在河流中乱倒垃圾与污水，污染了我们原本纯净的河流。
让在河流中生活的鱼虾们失去了栖息之地;2。
人们在医院挂号排队时不遵守规定，让医院的病人失去了原本安静的环境不能好好养病，甚至有几个小偷趁火打劫;3。
人们不论在什么地方都改不了随地吐痰，乱丢垃圾纸屑的习惯……假如我是我是鼻子失灵的人，我可以不用闻到各种气味：1。
汽车在公路上排出的大量废气;2。
化工厂不遵守环境乱排放有毒气体……假如我是聋哑人我可以：1。
我可以不用听到人们的脏话：2。
我可以不说脏话……。
保护环境，告别陋习，人人有责!让我们携起手来，重新建设一个绿色的地球吧!为了我们自己，为了造福子孙，为了地球上的万物，为了蓝天白云常在，为了青山绿水永存，让我们一起高呼：“为了地球我们必须一起努力”假如我是聋哑人作文二上午第三节课，老师给我们朗读海伦.凯勒的自传<<假如给我三天光明>>.我深深地体会到了这三天光明的可贵，这短短三天所拥有的快乐.中午，老师让我们去体验一下看不见的滋味.她让我们从教室一直走到操场上，直到摸到旗杆为止.在这个过程中，我们必须用衣服把眼睛蒙起来，而且还要把眼睛闭上，不能看只能依靠触觉.刚和潘世琪开始走的时候，还能辨别方向，知道旋转楼梯在自己的前方，可是一路上只能靠触觉的规定使我们把一切都寄托在了墙的身上，不一会儿便像无头苍蝇一样迷失了方向.下楼梯的时候，我们必须先用脚在前面触碰才敢一步步的往下走.有的时候会冷不防跨一个空，有的时候，还会莫名奇妙的撞到别人.一边下还要用手去摸一摸看看到几楼了.不知谁骂了一句："哪个二白五啊!"把我们吓了一跳，潘世琪悄悄地说："我看了一下我们到二楼了."听了她的话，我有了一种特别的感觉，我又何尝不想看一下呢似乎到了天井，不知方向的我们只能一直向前走，这时，我们隐约听见了毛嘉文的声音.我们手拉手一起走.不知怎么的我撞到了一个硬硬的东西.好匣去年个是汽车，又好像是一块铁皮.不好和毛嘉文她们走散了.我四处寻找帮助，像是提示什么的.应该是上了跑道，我听见了蔡让潞和好多熟悉的声音.我知道终点应该是在我的右边.我很高兴，沿着那个方向走过去，我碰到了升旗台，跨了上去，拿下了衣服，见到了我心爱着的五彩世界.过了一会儿，老师让我们再从操场上回到教室里去，规定一样，但不可以结伴而行.我和潘世琪保持着一段距离，只是小声的说话.我记的进天井的路在我们的前面，就有一直向前走.一不小心，踩了一个空，好像进入了花坛.花坛里应该有树，我到处摸摸，什么也没有啊.我踩到了一个高的地方，是跑道.知道是跑道就像前走呀."哎呀"我又踩了一个"超级高空"，差一点没跌下来."潘世琪，下来，快点!"我喊道.可是她不见了，只能听见操场上传来"鬼来了，鬼来了!"的声音.看来只能靠自己了.我下了花坛，过了小马路，又碰到了另一个花坛.我沿着它向左走，不对，空了.又向右走，这会总对了吧我碰到了楼梯，跨上去.为了不跌下来，我便以"狗爬式"前进.大概上了二楼，我听见有人骂了一句："神经病呢!"我正想站起来找他评理，却重重的跌在了楼梯上，手上一阵痛.不知是到几楼了，我一直摸着墙走.怎么，怎么会有一个空呢我手一伸，反被人打了一下，他说："喂，走错了，有毛病."我回他："你!"我听见他们班传来一阵大笑.三十六计，走为上策.于是我掉头就走.摸来摸去，还是摸不到楼梯，我没耐心了，就双手一扑，结果就"扑通"一声跌在了地上.那一刻，我好想哭，好想拿下衣服，好想有人来帮我......我改变方法：摸着楼梯扶手走.我肯定自己是到四楼了，就离开扶手，找到了墙，摸着墙走.我听见了刘琦帅在喊："开门"，我不能确定他是对的，只是一个劲的往前走.又是一个空，我不敢进去，深怕又走错了.这时，我听见了好多熟悉的声音，我想：这一定是我们班了.于是我进去，找到我的座位，然后"重见天日".小时候和伙伴一起玩抓人的游戏，觉得把眼睛蒙起来很好玩，现在才知道那是多么的不容易，多么的辛苦.我禁不住想起那些靠卖艺挣钱生活的聋哑人们，那些被别人强迫出去要饭的残疾人们，他们生活在世界的小角落中，是被命运抛弃的人，我们要去帮助他们，更要懂得去热爱生命，热爱世界，热爱人生!假如我是聋哑人作文三今天作文课上我们做了一次聋哑人。
聋哑人作文600字
聋哑人作文600字聋哑人，是指有听力或语言障碍的人。
这种残疾不仅会在日常生活中给他们带来很大的困难，更是在学习、就业等方面给他们带来了很大的挑战。
但是，这并不意味着聋哑人不能像正常人一样拥有一个美好的人生。
他们有自己的优势和特长，在不同领域中也取得了很多成就。
作为有听力和语言障碍的人之一，我想借此机会谈一谈我的体验和感受。
从小到大，我和其他聋哑人一样，面临着许多困难和挑战。
最大的问题之一是语言障碍。
因为我不能听到周围的声音，所以我没有办法学习正常的语言和表达方式。
这导致我不能像其他人那样与他们交流，理解他们的思想和想法，并且表达自己的想法让别人理解也很困难。
但是，我发现我可以通过手语和书写来跨越这个障碍。
每个国家都有自己的手语，我学了很多不同的手语，这让我能够和来自不同国家的人进行交流。
在这个数字化时代，我也通过邮件和文本消息找到了另一种有效的沟通方式。
尽管聋哑人在语言上受到限制，但他们在其他方面也有很多优势。
比如，聋哑人通常具有很强的视觉和空间意识能力，并且更加专注。
这种专注力可以帮助他们在学习和工作中取得突出的成就。
事实上，很多世界上最优秀的聋哑人都是成功的企业家、科学家、艺术家、运动员等。
他们通过充分发挥自己的特长和不断努力克服困难，克服了聋哑人面临的挑战。
在我成长的过程中，最困难的时刻是学校教育。
许多学校缺乏关于如何有效地教授聋哑学生的知识和方法。
聋哑学生通常需要更多的时间和注意力才能接受信息和掌握专业知识。
他们还需要有一种有效的教学方法，以帮助他们更好地学习和理解。
我在学校中遇到了很多困难，其中一些是因为我不能读嘴唇。
但是，我有一个非常好的老师，他帮助我克服了这些障碍，并通过一些创新的教学方法帮助我学习。
他教我通过阅读和书写来接受信息，并在不同的领域中获得成功。
我相信，如果其他学校也采用类似的方法，聋哑学生也可以在接受教育方面取得更好的成绩。
最后，我想说，尽管聋哑人在语言上受到了限制，但他们是有智慧和梦想的人，可以在生活中获得成功和满足。
聋哑人赞美作文400字左右
聋哑人赞美作文400字左右英文回答：I am a deaf and mute person, and I want to express my admiration for something or someone. Admiration is a powerful emotion that can be felt by anyone, regardless of their ability to hear or speak. It is a feeling of deep respect and appreciation for someone's qualities, achievements, or actions.One person who I truly admire is my mother. She has always been there for me, supporting me and encouraging me to pursue my dreams. She is a strong and resilient woman, who has faced many challenges in her life but has never given up. Despite not being able to hear or speak, I have learned so much from her. She taught me the importance of perseverance and determination, and she showed me that anything is possible if you work hard enough.中文回答：我是一个聋哑人，我想表达我对某事或某人的赞美。
赞美是一种强烈的情感，任何人都可以感受到，无论他们能否听到或说话。
聋哑人小学作文500字给我一双耳朵
聋哑人小学作文500字给我一双耳朵人一辈子中有许多挫折，个人会碰到不同的挫折。
我是聋哑人。
我5岁被妈妈送到湖北咸宁学说话，妈妈给我买了一双助听器，戴上助听器我仿佛听见了声音，声音真的好大。
妈妈很快乐。
那个地址有许多跟我一样的小朋友，他们耳朵也戴着助听器。
妈妈趁着我用饭就走了，我呜呜大哭。
一名阿姨走过来安慰我，跟我说：“只要你尽力学会说话，你妈妈就会回来了。
”于是，我决心要学会说话。
第一天，确实是这位阿姨教我学说话。
学了两年，其中有许多仁慈的哥哥姐姐来看望咱们，带咱们出去玩还给咱们买东西。
我听见了他们说的声音是关爱，帮忙的声音。
有一次我不警惕摔倒了，有一名姐姐扶我起来用和善的声音问我：“妹妹，你没事吧！”我笑着说：“没事，姐姐，谢谢你。
”她说：“没关系，咱们要加油，尽力学会说话，你也要加油啊！咱们成为宜朋友吧”我听见了她说的声音是友谊，关切的声音。
两年后，我爸爸回来了。
我爸爸说要带我回家过年，我听后好快乐。
回抵家了，外婆和全家人一路来接我回家，我看见妈妈就叫她一声妈妈。
妈妈听后就流泪了。
外婆问我想吃什么。
在这一家温暖的气氛中，我又听见了是亲情，关爱的声音。
我还记得我拿起音乐盒，那个声音好悦耳，我感觉那个声音仿佛是充满了爱的声音吧，那个声音好有力量。
人戴那个助听器能听到有这么多的声音。
但助听器的功能毕竟有限。
我真希望有一双耳朵。
有一双耳朵我就能够听到声音的美好，悦耳、力量，最重要的是我能听到声音的心声。
我何等希望人世能给我一双耳朵。
人一辈子中有许多挫折，个人会碰到不同的挫折。
我是聋哑人。
我5岁被妈妈送到湖北咸宁学说话，妈妈给我买了一双助听器，戴上助听器我仿佛听见了声音，声音真的好大。
妈妈很快乐。
那个地址有许多跟我一样的小朋友，他们耳朵也戴着助听器。
妈妈趁着我用饭就走了，我呜呜大哭。
一名阿姨走过来安慰我，跟我说：“只要你尽力学会说话，你妈妈就会回来了。
”于是，我决心要学会说话。
第一天，确实是这位阿姨教我学说话。
我当了一回盲聋哑人小学作文
我当了一回盲聋哑人小学作文
最近，我读了海伦.凯勒的自传——《假设给我三天光明》，深有感触，我做出一个决定：当一回盲聋哑人。
我从抽屉里拿出两条红领巾和两个耳塞，蒙住自己的眼睛，塞住自己的耳朵。
行动开始，第一关，走到餐桌旁。
蒙上眼睛走虽然有点恐惧，但还是挺有趣的。
于是我快步走了起来，不知是我走得太快了，还是走错方向了，“咚”的一声，只觉得头上一阵一阵地疼。
我用手一摸，哇，鼓起了一个大包呢！我的手又往前面一伸，天哪，这可是实实在在的墙啊！难怪这么疼。
我又往前摸索着，终于摸到了餐桌。
经过“坎坷”，第一关，通过！
第二关，倒一杯水。
这次我吸取了教训，慢慢地走。
这方法还真灵，我顺利地走到了客厅，但是，倒一杯水的困难程度可想而知啊！我顺着桌角摸过去，摸到了一个圆柱体的东西，“这大概是热水瓶吧！杯子呢？”我想。
我的左手又摸到了一个，哈哈，东西齐全了，开始倒水了！可谁知，我才倒了一会儿，妈妈便拉住我的手，示意我停顿。
我忙拉下红领巾，眼前的情境令我目瞪口呆，我竟然拿着杯子往热水瓶里倒水。
第二关，失败！
唉，盲聋哑人可真不容易啊！。
当一次聋哑人的作文600字
篇一:《聋人作文示例》我，聋人的缺点我今天要讲是一个聋人（就是我）的缺点。
为了不忘掉我的缺点，我为我的缺点建了一份档案。
1．在上课的时候，我平时老听不懂老师讲的话。
2．在体育课上，如果和别人比赛跑步，因为耳朵的反应很慢，所以通常看见同学跑出去才跟着跑。
成了倒数第一。
3．在英语课上，我们必须学会英语，不然就考不上大学了，不过要学英语好辛苦哦。
虽然我不怕辛苦，但是英语就像个乱七八糟的语言。
4．因为不会说话的缘故，不能和别人交流。
如果在和别人说话的时候，你必须假装听得懂他们讲的话。
还要跟别人假装大笑。
不然别人会离你远远的。
不用担心，我也能克服哦。
1，如果听不懂老师讲的话，我会请教老师或者自学。
2。
只要比别人跑得快一点，获得第一，哈哈！3。
虽然我不会讲英语，但是默写英语倒厉害！第4个缺点嘛，我不知道怎么克服。
其实上不管聋人有多多少少的缺点，还是要和平常人一样，努力地学习，勇敢地去追求，才能走向充满希望的未来，为祖国展开出一朵朵鲜艳的花朵！篇二:《四年级下册第七单元作文我敬佩的一个聋哑人》四年级下册第七单元作文:我敬佩的一个聋哑人寒冬腊月里，这是普通的一天，天空中飘着鹅毛大雪，我放学后回到了家，妈妈出差了，爸爸晚些回家，我走到了房间，拿出书，专心的看了起来……不知不觉的，一个小时过去了，“叮……”的门铃将我从书海中拉了回来。
我本以为是爸爸，毫无顾忌的打开了门，可是站在门前的是小区里的修车师傅，他是一位聋哑人，但是车修的不错，他焦急地用手比划，我的心情本就不是很好，我想都不想，“哐”的关上了门……七点了，爸爸回来了，饭桌上，他似乎想起了什么，重重的放下了筷子，匆忙换好鞋子就走出了家。
我想都没想，也快步走到门口，碰掉了筷子，顾不得捡，跟了出去。
只见爸爸直奔小区里的修车铺，在凛冽的寒风中，有一个身影搓着手，跺着脚，在大雪中徘徊。
我走进了。
他就是下午来到家中的那位修车师傅，爸爸快步向前，不停的赔礼道歉。
我明白了一些，原来爸爸早上把车停在修车铺，说是下午去取，但由于加班，所以才拖到晚上。
我是个“盲人”_关于体谅盲人的周记作文450字
我是个“盲人”_关于体谅盲人的周记作文450字
今天，贾老师布置了一个奇怪的任务，让我们当一次盲人，聋哑人，残疾人，做一天妈妈，都可以。
然后写下自己的感受，完成一篇作文。
我在路上冥思苦想，好不容易想到了，我可以做一个盲人，虽然很容易受伤，但哪个盲人又何尝不是呢？我多么想去了解盲人内心的世界，了解盲人在黑暗中过日子的感觉。
一会到家，我开心极了，因为我马上就可以将自己心中的疑惑画上圆满的句号了，就有一种抑制不住的激动。
我马上用红领巾遮住自己的双眼，我的眼前通红一片，于是，我便开启了一次盲人的体验。
突然，我有一些想要喝水，就走了下来。
这时候，我在卫生间，因为厨房也有瓷砖，所以我误以为是厨房。
我十分老练的走出大门，大摇大摆的向左边走去，叫诶过和墙壁来了一个亲密的接触。
世上无难事，只怕有心人啊！我用自己的探测仪——手在周围到处乱摸，最后我才发现这是卫生间。
于是，我有直接走向茶几，不料却走过了头，一下子跌倒在了柔软的床上，一下子起不来了。
心想：“原来盲人的生活这么艰苦啊！我只是一时的，而盲人却是一世的，难道我们不应该尊重他们吗？”想着，爬了起来，喝下水，才把红领巾摘下。
1
————来源网络整理，仅供供参考
我从中体会到了那些盲人是那么的可怜，生活是那么的困难，而我们健康的人，就更应该珍惜自己的生命了。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
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我是一个聋哑人写作文当一回聋哑人从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。
今天上午，我和家人商量不好，便赶紧搞好了一切准备工作，先用棉花球赛居住耳朵，再用一点点胶带脚跟嘴角，就已经开始了体验。
我入了房间，关了门，已经开始出来小报，若非着出来着，肚子饿了，要是平时，我确实可以使妈妈给我送来食物的，可以今天没用，我只好自己打听，可以怎么翻箱倒柜都不出，只好回去敲打奶奶的房门。
我吃力地用手势比划着，可以奶奶听不懂，我只好已连续搞了几十次，手都搞酸了，奶奶才明白了。
我指着她嘴角颤抖了几下，可以就是不明白。
哎，没有办法，我饿着肚子入了房门。
突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。
我可真是哑巴吃黄连——有苦说不清呀！原来聋哑人的生活就是过的这样艰苦，我们一定必须关怀残疾人。
一个聋哑人在我家的旁边有一块空地，那里有一个临时的，简陋的修理自行车的地摊。
那个叔叔大约四十多岁，身材矮小，一身八十就是油污的蓝色衣服，穿著一条穿着了几个洞的裤子，一双坚硬的手，讲起话去依依呀呀，指手划脚。
我每天都从他的地摊前经过，但是我非常喜欢他，都不敢看看他一眼。
今年八月十五日中秋节的晚上，我们全家老老少少在一起吃饭，庆祝团圆，我们大家有说有笑、其乐融融。
有一句话说：共享天伦之乐是天下之一大乐事。
抗拒我们喝茶最高兴的时候，忽然听到了敲门声，我想要：就是谁这么喜欢，没礼貌，并使我们那么厌烦。
我打开门一看看，原来就是维修自行车的叔叔，他仍然就是那一身干净衣服，他依依呀呀，指手划脚对我骂人，我看不懂，也不敢听到他的话，我生气地说道：“睡著，睡著！这里不热烈欢迎你！”我用力把门一关。
随后我听见他还在挨家挨户地敲门。
晚上八点多钟，我们吃完饭后，我和爸爸送客人回家，在街上又碰见了那位修理自行车的叔叔。
他对着我爸爸，依依呀呀，指手划脚，对着旁边的一架自行车，手里还拿着一串钥匙。
还是我爸爸精明，听到明白他的话，原来就是我中午回家的时候自行车没有关上钥匙没有偷走，叔叔辨认出了我的自行车没有关上，害怕被人盗走，便把钥匙拎下来，然后挨家挨户地打听失物。
我回忆起来了，原来是我粗心大意，差点儿掉了一部自行车。
这时我既惭愧又感激。
我过去很喜欢他，只看见他的外表却没有看见他心灵的美。
他虽然外表丑，但是他存有一种比金子还要稀有的品质。
他虽然不是一个出生入死的英雄好汉，但是他高尚的品质使我敬佩。
他虽然身材矮小，但是他的形象高大。
今天我泣不成声了羞愧的眼泪。
今天作文课上我们做了一次聋哑人。
一听课，王老师就要我们把耳朵挡住，听到老师骂人，然后讲出老师刚才谈的内容。
我们按老师的建议把耳朵挡住后，老师已经开始骂人了。
只见老师的嘴唇动了几下，我什么也没听见。
这时，陈雪站了起来说：“老师你刚才说的是‘今天晚饭吃土豆’”。
同学们一听到就“哈---哈---”地哈哈大笑出来。
“不对！”王老师挥了摇摇头。
孙力学站起来说：“应该是‘猜不正确就挨揍’”“也不对！”“我怎么长得这么瘦”------说什么的都有，教室里是笑声不断。
王老师等同学们不笑了，一字一句地说：“正确的答案是？下面开始读课文”。
“哈---哈---”同学们又苦笑了，有的同学把眼泪都苦笑出了。
片刻之后，王老师又使我们的故事大王？？林杰踏上讲台，使他闭上嘴说道一句话，可以同时用手比划。
只见林杰“哼哼几几”地说着，同时两只手也不停地比划着，谁知道他说的什么？同学们在下面又是乱猜一通，你看林杰在上面急得一个劲地哼哼，又是跺脚又是比划，可大家就是猜不准。
林杰实在憋不住了大叫一声：“你们一定能成功！”看到他这个样子，同学们笑得更很了------通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。
我先当盲人。
我用红领巾套住眼睛，必须至厕所回去。
我一路上总碰到别班的拖把，弄的那些拖把全掉了。
当我走到楼梯口时，我以为卫生间到了，转身要进去。
忽然，一位同学抱住了我，我真想要非常感谢他，要不是他，我别忘了下楼梯了。
没想到，这还没用，至厕所门口时，我无人知晓怎么的一不小心撞了门口的墙壁上，差点都把鼻梁给折断了。
我拆开红领巾，揉着鼻子，狼狈极了。
同学们见到我这个样子，都哈哈大笑起来。
返回家后，我又变为了一个听见声音，说不出来话的聋哑女孩。
我在剁玉米，妈妈叫做姐姐下去喝茶，姐姐不敢回去，就把一根手指向上指，然后搞一个喝茶的动作。
我以为她只叫我吃饭而已，就拿起一个玉米，剥给她看。
她也不懂我再说什么继续做那个动作。
我也稀奇古怪她的意思，也搞我的那个动作。
结果，搬了不好半天，谁也不晓得对方再说什么。
唉！当残疾人真苦，我一定要保护好我身体上的每一个器官，因为这样的生活是艰难的，是痛苦的。
朋友，你也要保护你身体上的每一个器官。
我们经常可以看见许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不完善的人等，他们的生活十分艰困，老师为了使我们协助残疾人，体会残疾人生活的不便，使我们搞了一回聋哑人。
游戏规则就是：在游戏已经开始后，不许说道一句话，否则将可以被出局出局。
游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。
我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。
呵！终于缩回去了！抗拒我高兴时，旧就是把我叫做了出来问：“刚才存有什么事吗？”我用手比划着，可是老师稀奇古怪“化解之术”，听不懂我想干什么。
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我想我是不能代表学生们的喜好的，可以当一回盲人，我明显感觉有些犯难了，书中要求我们参加一次体验活动：同学们，当一回家。
”使学生体验什么呢，也可以搞一天老师，与大家交流？孩子们又最为愿体验什么呢，我使各个小组长把他们探讨的结果交上来？恳请同学们先复习一下习作7？做为他们的语文老师，然后分后小组讨论你们最想要体验的活动：翻阅语文书，出席一次文体排练或社区活动……把自己的经历和体会写下出，明天该是我们的习作课了。
一段时间以后，你们在家搞好防水措施，在班级内也积极开展一次护蛋体验。
给学生通报结果后，注意不要放在盒子里，让小组长记下来，老师想征求一下大家的意见、聋哑人。
结果发现全班五个组，转眼间新课即将结束了。
另外两个小组分别想要体验“盲人”与“老师”，大家都同意少数顺从多数。
师，我们这一册语文书最后一篇习作建议就是“非政府一次体验活动，你们最想要体验什么呢、残疾人，存有三个组愿和例文中的小作者一样去一次“护蛋”体验的，最终同意体验什么上课时征询他们的意见。
我要求大家明天从家里带来一个鸡蛋，我们明天开始一中午的护蛋体验快乐体验轻松写作——苏教版四年级下册习作7《护蛋》习作教学实录2021年5月27日下午课前思索。
当聋哑人一天，我为了让我能怀着一颗温暖的心，积极帮助残疾人。
于是自己以“感受无声的世界，体验聋哑人生活”为主题，自己开展了一次有意义的活动——扮聋哑剧。
我用棉花把耳朵挡住，用胶带把嘴巴封死，已经开始了30分钟的聋哑人的生活，我已经开始写下作业，写下着写下着忽然存有一道题不能了，于是想问妈妈，可是我现在就是聋哑人啊，无法骂人也无法听到他人骂人，于是就已经开始向妈妈比划，我划来划去的妈妈一脸的茫然，最后我把妈妈拉过来看题。
我有点馋啦，又向妈妈比划，唉！妈妈存有没有看懂，自己动手拎吧。
10分钟过去了，我想要玩游戏了，就回去玩游戏啦，可是就可以看看无法听到，不好痛苦！看看啦10分钟，我就过来转回了转回，我的好朋友打听我玩玩，我听见，就跟著他跑，原来就是叫做我回去玩玩，我们回去玩玩，他们欢声笑语，我就是听见。
大约一想起点啦，就换成棉花和胶带，与朋友们一起欢声笑语的一起玩玩啦。
通过这次活动，我们感受了聋哑人的痛苦，以后我们更要同情和帮助残疾人。
这时，我的眼前显露出来一幅画面：一个小孩子，她的耳边就是一片喧闹，而又无法抒发出来自己想要说道的话，在他的眼里表露着寂寞、绝望、无奈、伤心、泪丧、茫然……[做一次聋哑人作文]直面那考试成绩，我真拽不念为了，唉，该怎样和家人交代自己忘了他们的希望，搞一次聋哑人作文。
干燥的空气，小雨淅淅沥沥地下着，牵一把紫色的伞，不无头绪地跑着。
街上打伞的行人寥寥无几，雨又无声无息地下着。
我与这个世界变得格格不入，眼前似乎就是一幅凄伤的画卷。
下雨天，周围都变小了，显得那么陌生，我一直跑着跑着，无人知晓想要回去何处……一转眼，照作了一个广场上，我看到那个小小的舞台上聚着许多人。
原本我以为他们仅仅就是为了躲雨罢了，便想要离开了。
可是当我起身那一刻，一阵喝彩听到，好奇心的驱动下，我也兎了上去，眼前的一幕却使我吓坏了——一个残疾人用脚在写毛笔字！他丧失了双手，却用脚写字，他的脚就是他的手，他的字使我艳羡不已，我写下的毛笔字，还东倒西歪的，像是毛毛虫似的没骨头。
他的字呢，千万别看看他就是用脚写下的，但是，写下得铿锵有力。
如果仅仅就是看到他写下的字，谁又可以想起就是残疾人呢？谁又可以想起那些字就是用貌似无力的脚写下的呢？此时，只听到有人在轻声议论。
你们晓得么？他不仅双手没有了，还是个哑巴呢。
不能吧。
不可能将吧！真的，我重新认识他。
……聋哑人？不能吧，他的脸上还贴有淡淡的微笑。
如果一个人丧失双手，但他能够用脚替代双手，那好像美好高兴也可能将。
但是眼前洋溢着笑容的青年，不但丧失了双手，还是一个聋哑人，怎么可能将？这令人怎么坚信？青年写下了大约5张毛笔字，他的箱子里已装进了大家捐献的钱。
他企图东站出来，可是失利了，他又尝试，可以又失利了。
最后，我真的不忍心，便与几个大人一起，将他搀扶着了出来，他望着我们，眼里充满著敬佩，他几次张嘴似乎想要说什么，可是什么也说不出来，他似乎真是个聋哑人！人的一生就是由挫折共同组成的，谁都无法脱逃，只是每个人受的挫折相同罢了。
那位青年，虽然就是残疾人，但勇敢地活著，微笑地活著，多么自强不息呀！难道我们不想向他自学么？我松开头，心想：我考试失利，这连挫折都算不上的小波折就能够把我击败？不能的，我必须用行动证明，我并不高，虽然失利了，但是下次我一定会使父母令人满意的。
雨依旧下着，但显得柔情出来，天空光亮了出来。
西方还发生了美丽的彩虹，我心里边随心所欲了许多。
在生活中，我们经常可以看见许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不完善的人等，他们的生活十分艰困，老师为了使我们协助残疾人，体会残疾人生活的不便，使我们搞了一回聋哑人，中学生作文《搞一次聋哑人作文》。