用计算器探索规律练习题

四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律北京版(含答案)

四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律一、单选题1.计算器的开机键是( )A. CEB. ON/CC. M+D. OFF2.用计算器计算．（3687＋1666）÷53＝（）A. 101B. 5353C. 110D. 1003.算一算，找规律A. 0.9；0.9；2.7；6.3B. 0.9；0.9；0.9；0.9C. 0.9；0.9、0.9、7.2二、判断题4.计算器上AC和ON/C都具有清除功能．（）5.判断对错(用计算器计算)51054÷127=426.现在人们普遍用计算器和算盘进行计算。

三、填空题7.找规律填数。

1，4，5，4，9，4，________，________。

8.256、258、260 、________、________、________。

9.用计算器计算（先估算）．38921－27645＝________72050＋2835＝________10.9，18，27，________，________，54，________．11.按规律填数。

（1）2、7、12、________、22、________（2）38、36、________、32（3）________四、解答题12.你了解算盘的哪些知识？五、综合题13.按规律填数。

（1）707，708，709，________，________。

（2）980，985，990，________，________。

（3）503，502，501，________，________。

14.找规律填数。

（1）1050，1060，1070，________，________。

（2）109，208，307，________，________。

六、应用题15.用计算器计算今年农场植树23840棵，比去年多植4982棵，两年共植树多少棵？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】计算器的开机键是ON/C。

故答案为：B【分析】计算器的清除键是CE；+、-、×、÷是计算器的四则运算键；1、2、3、4是数字键；M+ 、M-是是计算器的存储键；计算器上的ON/C在关机状态时表示开机，在使用的状态下表示归零。

五年级数学上册第三单元《用计算器探索规律》课后练习

五年级数学上册第三单元《用计算器探索规律》课后练习一、选择题。

1．下列算式中，商大于被除数的是（）。

A．12.7÷0.98 B．12.7÷1.01 C．12.7÷1 D．12.7÷2.1 2．6.8÷0.8（）6.8A．< B．= C．> D．不能确定3．下面各题与8.5÷1.25的结果相等的算式是（）。

A．8.5÷12.5 B．85÷125 C．850÷1254．两个因数相乘的积是48，若其中一个因数乘2，另一个因数乘3，则积是（）。

A．48 B．96 C．240 D．2885．下面各式中计算结果最大的是（）A．15×58B．15×712C．15÷58D．15÷712二、判断题。

1．被除数和除数同时扩大到原来的5倍，商也扩大到原来的5倍。

（）2．一个因数扩大 5 倍，另一个因数也扩大 5 倍，则积不变。

（）3．0.36÷12和0.36÷0.12的商相等。

（）4．两个数相乘，一个数加上10，另一数减去10，积不变。

（）5．除法算式的被除数和除数都乘2以后，商是12，那么原来的商是6。

（）三、填空题。

1．根据18×15＝270，可知18×45＝，180×150＝。

2．两个数相除的商是6.32，若被除数不变，除数扩大为原来的100倍，则商是。

3．淘气在做一道三位数的除法时，计算出商是6，如果被除数和除数同时乘5商是。

4．口算。

7800÷600= 5600÷400= 5100÷300=5．根据450÷25=18，在横线上填上合适的数。

（450÷6）÷（25÷）=18 （450×）÷（25×4）=18 450÷（25×3）= 450÷（25÷5）=（450×5）÷25= （450÷6）÷25=四、计算题。

人教版小学数学五年级上用计算器探索规律同步练习(含答案)

人教版小学数学五年级上用计算器探索规律同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A —定大于B 一定小于C 一定不小于D 可能大于、小于或等于2与÷的商相等的式子是（）A 483÷7B ÷7C ÷7是一个大于0的数时，下面各式的计算结果最大的是（）。

A m×49B m ÷49C m ÷139D m ×1394被除数是三位小数，除数是两位小数，同时去掉它们的小数点。

商（）A 不变 B 扩大到原来的10倍 C 缩小到原来的十分之一5下面算式中与620216的积相等的算式是（）。

A 310 ×32B 62021×8C 602×16×40=360，则A×4=（）。

A 3600B 36C 3607与×15结果相同的算式是（）。

A ×B ×C ×7150、b、c都大于0，且a×89=b÷14=c，下面排列正确的是。

A a＞b＞cB c＞b＞aC a＞c＞bD c＞a＞b ，b一定（）A 大于1B 等于1C 小于1＞0，那么a ÷ 15 （）a × 45 。

A 大于B 等于C 小于二、填空题、b 、c 都大于0，且a ×2 13 =b ÷ 27 =c ÷ 89，把a 、b 、c 从大到小排列是________。

12÷= ÷37÷= ÷2513两个数相除的商是 15，无余数，如果被除数乘 6，除数也乘 6，那么商是 1 。

14圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，体积扩大到原来的 1 倍．15在横线里填上>、<或=。

45 × 79 ________ 45 89 ÷ 38 ________ 8934 ÷3________ 34 ×3 27 ×2________ 27 2三、计算题16看看谁填得又快又对。

北师大版四年级数学上册第三单元：计算器的使用与算式规律的探索专项练习(原卷版+解析)

2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列第三单元：计算器的使用与算式规律的探索专项练习1．小华在计算完365×26后，想用计算器检查计算结果是否正确，应在计算器上先输入( )，然后输入“×”，接着输入( )，最后输入“＝”，此时屏幕上应该显示( )。

2．用计算器计算52×5时，先输入( )，然后输入( )，接着输入( )，再输入( )，显示屏上出现的计算结果是( )。

如果输错了，可以按( )键清除。

3．用计算器计算102×3562时，先输入( )，再输入( )，接着输入( )，最后输入( )，显示屏上出现的结果就是计算的结果。

4．借助计算器填一填。

67＋( )＝153 138－( )＝55 ( )×76＝121656×( )＝3584 ( )－94＝657 ( )÷56＝11205．用计算器算。

8923＋6758＝( ) 2277÷99＋77＝( )6．46×27＝( )＋8654＝( )－3409＝( ) 。

（括号里填前面算式的结果；利用计算器计算）7．42×83＝( )－840＝( )×29＝( ) （括号里填前面算式的结果）。

8．96×45＝( )＋5432＝( )－4967＝( ) 。

（括号里填前面算式的结果；利用计算器计算）9．已知6×6＝36，66×66＝4356，666×666＝443556，按这规律，6666×6666＝( )，( )×( )＝444443555556。

10．按规律填一填。

⨯-=1298100123971100⨯-=12349611100⨯-=123459⨯-( )＝( )( )93⨯-=( )11．奇妙的算式：33×67＝2211333×667＝2221113333×6667＝22221111由此可得：333333×666667＝( )12．先观察，找出规律后再填空。

数学五年级上册《用计算器探索规律》练习题(含答案)

第三单元《小数除法》第5课时《用计算器探索规律》一、单选题1.（2020四下·英山期末）在乘法里,一个因数扩大4倍,另一个因数缩小4倍,积（）。

A . 缩小2倍B . 扩大2倍C . 不变2.（2020四下·龙华期末）下列算式中与2.02×73的结果相等的是（）A . 202×7.3B . 2020×0.73C . 20.2×0.73D . 20.2×7.33.（2020·遵义）数A （A ≠0）乘一个小数,积与数A 比较（）。

A . 不一定B . 积大于数AC . 积小于数AD . 积等于数A4.甲×0.99=乙×1.01（甲、乙都不等于0）,那么甲、乙的大小关系是（）。

A . 甲＞乙B . 甲＜乙C . 甲=乙5.要使2.08÷( )>1.05,那么括号里的数应该是( )。

A . 大于1的数B . 等于1的数C . 小于1的数6.两个数相除的商是4.8,被除数和除数同时扩大100倍,商是（）A . 4.8B . 48C . 480D . 4800二、判断题7.（2020·英山）A ÷B =6……5,将A ,B 同时扩大100倍,则商不变,余数也不变。

（）8.（2020·郓城模拟）5620÷70=562÷7,因为562除以7的商是80,余数是2,所以5620除以70的商也是80,余数是2。

（）9.（2020三下·郸城期中）两个数相乘,一个因数扩大4倍,另一个因数不变,积也会扩大4倍。

（）10.判断对错9.27÷0.15＞9.27×0.1511.400÷90=40÷9=4……4（）三、填空题12.（2020·蚌埠）一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍,高缩小到原来的,它的体积扩大到原来的________倍.13.（2020三下·邳州期末）根据13×7=91,在下面横线上填上合适的数。

数学五年级上册《用计算器探索规律》同步练习(含答案)

【同步专练A 】3.5用计算器探索规律（基础应用篇）一、单选题（共10题）1.在除法算式中，被除数、除数同时缩小相同的倍数，商（）A . 不变B . 扩大相同倍数C . 缩小相同倍数2.下列各题中，积最大的是（）。

A . 203×15B . 2.03×1.5C . 0.203×1.53.小红想用计算器计算3780000÷300，她错误地输入了37800÷30．下列（）的做法可以弥补她的错误．A . 乘100B . 除以100C . 除以10D . 乘104.下面与3.6÷0.25的商相等的算式是（）。

A . 3.6÷25B . 36÷0.25C . 360÷255.两个大于0而小于1的小数相乘，所得的积一定比这两个因数中任何一个数（）A . 都小B . 都大C . 相等6.两数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）.A . 乘10B . 乘100C . 不变7.因为38×235=8930，所以0.38×235=（）。

A . 8.93B . 0.0893C . 0.893D . 89.38.下列四个商中，最大的是（）A . 6.061÷0.07B . 6061÷7C . 6061÷0.7D . 6.061÷0.79.与16×0.45结果相同的算式是（）。

A . 0.45×1.6B . 45×1.6C . 160×0.045D . 以上均错10.与28×60的计算结果不同的算式是( )。

A . 280×6B . 208×6C . 210×8二、填空题（共10题）11.一个除法算式，被除数不变，除数乘5，商应该________12.一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积就会________．13.根据37×22=814，直接写出下面算式的得数。

五年级数学上册《用计算器探索规律》练习题及答案解析

五年级数学上册《用计算器探索规律》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_________________一、填空题1．一条路长2.3千米，第一周铺了0.9千米，第二周铺了1.2千米，还剩________千米。

2．先找出规律，再按规律填空。

25.6，5.12，1.024，( )。

3．按规律填一填，画一画。

①1，7，13，19，（），（），（）。

①90，81，72，63，（），（），（）。

①7，9，7，9，（），（），（）。

①①①■①①■（），（），（）。

①○①□○①□（），（），（）。

①二、其他计算 4．用计算器计算前四道算式的得数，再根据规律算出后四道算式的得数，最后写出发现的规律。

12×101＝ 13×101＝ 14×101＝15×101＝ 16×101＝ 17×101＝18×101＝ 19×101＝我发现：____________________________________5．不用计算，试写出下面各题的结果，并用计算器进行检验。

（1）4×99999（2）4×999999（3）4×99999996．先用计算器计算第一行题并找出规律，再根据规律写出第二行题的商。

1.080.9÷= 11.070.9÷= 111.060.9÷=1111.050.9÷=11111.040.9÷=7．用计算器计算下面各题。

⨯（1）499⨯（2）4999⨯（3）499998．先用计算器算出前三个算式的得数，再根据你发现的规律直接写出其他算式的得数。

1122÷34＝111222÷334＝11112222÷3334＝1111122222÷33334＝111111222222÷333334＝参考答案与解析：1．0.2【分析】还剩多少千米＝路长－第一周铺的长度－第二周铺的长度，据此代入数据解答即可。

四年级上册数学单元测试-7.用计算器探索规律北京版 (含答案)