个人帮扶计划及措施.doc
2024贫困村年度帮扶计划个人(2篇)
2024贫困村年度帮扶计划个人一、年度目标1、扶持贫困村发展。
帮助宋家村争取一个以上经济社会发展;积极筹措项目资金，扶持宋家村发展。
2、帮扶贫困户。
局机关干部职工结对帮扶宋家村困难户，全面完成结对帮扶任务。
二、重点工作1、制定帮扶工作措施。
结合单位实际，制定切实可行的帮扶工作措施，明确帮扶工作目标和任务。
2、落实帮扶工作任务。
一是现场办公。
全年到宋家村办公达____次以上，与村“两委”共同研究脱贫致富工作。
二是指导制定规划。
年初指导宋家村制定经济社会发展规划，因地制宜确定脱贫致富项目。
三是落实帮扶措施。
充分发挥体育局部门优势，援建1套农民健身工作设施，并派专人培训社会体育指导员。
三、基础工作1、加强领导。
一是高度重视。
按照县委、县政府统一安排，认真积极落实帮扶贫困村各项工作。
二是成立领导小组。
局长杜春三为组长，梅卫东、周玉、郑淑清为副组长，各股室负责人为成员。
领导小组下设办公室，负责日常工作。
三是建立工作专班。
分管局长郑淑清为工作队队长，抽调____名工作人员为工作队员。
2、强化责任落实。
把帮扶工作当做政治任务和社会责任，严格按照秭办文〔____〕____文件规定的职责，认真履行好各项职责。
2024贫困村年度帮扶计划个人（二）为了认真____，进一步加强基层党组织的战斗力、凝聚力，确保城乡基层党组织，结对共建，统筹发展活动取得实效。
现就我们档案局与阳峪镇南岭村结对共建统筹发展活动提出以下。
一.认真____届全会精神，突出加强党员干部思想，工作作风建设，着力用____武装干部党员思想，切实提高党员干部____的能力和水平。
二.在帮扶中“按照文件精神”开好“____”;一是____，在____上主要解决领导班子及其成员在____执行____路线、方针、政策和决议的情况，加强领导班子的建设、实行民主集中制的情况，艰苦奋斗、清正廉洁、遵纪守法的情况，坚持群众路线、改进领导作风、深入调查研究、密切联系群众的情况。
驻村工作队个人帮扶计划
驻村工作队个人帮扶计划一、总体目标作为驻村工作队员,我们的主要任务是深入贫困村,全面了解贫困户的实际情况,因户制宜制定切实可行的帮扶计划,助力脱贫攻坚工作。
本计划旨在通过产业扶持、就业培训、教育资助、健康关怀等多种措施,切实改善贫困群众的生产生活条件,促进贫困户稳定增收,尽快实现脱贫目标。
二、重点帮扶对象及措施1.老年人、重度残疾人等特殊贫困群体- 积极协调政策资源,确保特殊贫困群体应享受的各项补助落实到位。
- 组织开展上门康复、助餐助浴等服务,提高生活质量。
2.贫困家庭子女- 为家庭经济困难的适龄儿童申请资助,保障入学入园。
- 争取资金开展课外辅导班,提高学习成绩。
- 帮助高中毕业生申请职业技能培训,提高就业能力。
3.劳动力贫困户- 根据实际情况量身定制产业扶持项目,发展特色种养殖业。
- 组织开展职业技能培训,拓宽就业渠道。
- 协调公益岗位安置一部分劳动力。
4.因病致贫户- 协调落实各项医疗救助政策,减轻医疗费用负担。
- 争取资金为建档立卡贫困户进行住房改造。
三、工作措施及时间安排1.第一季度:入户走访,全面掌握底数,建立帮扶档案。
2.第二季度:召开村民代表大会,听取意见建议,制定可行的帮扶方案。
3.第三季度:落实各项帮扶措施,同步开展产业培训。
4.第四季度:总结成果,查漏补缺,为明年计划做好准备。
四、工作要求全心全意为民服务,尽职尽责、廉洁自律,充分尊重村民主体地位,用心用情用力,确保帮扶工作取得实效。
同时加强与村两委、驻村工作队的沟通协作,形成合力,共同推进脱贫攻坚工作。
2024年个人帮扶计划
2024年个人帮扶计划一、帮扶对象。
[帮扶对象名字]，我的好朋友，他目前在工作和个人成长方面遇到了一些小坎坷，我这个“热心肠大侠”决定在2024年对他展开全方位帮扶。
二、帮扶目标。
# （一）工作方面。
1. 帮他在现有的工作岗位上得到晋升或者至少获得一次重大的项目负责机会。
他老是抱怨自己就像一颗螺丝钉，被埋没在角落里，我得把他这颗螺丝钉拧到更显眼、更重要的地方去。
2. 协助他提高工作效率，让他每天能够按时下班，不再被加班折磨得像个“小苦瓜”。
以前他总是忙得晕头转向，到最后成果还不咋地，我要让他成为办公室里的高效达人。
# （二）生活方面。
1. 帮他改善居住环境。
他的小窝乱得像个“小猪窝”，我要和他一起把那里打造成一个温馨舒适的小天地，让他每次回到家都感觉像走进了五星级酒店的豪华套房（是小而美的那种）。
2. 鼓励他培养一个新的兴趣爱好。
他整天除了工作就是宅在家里刷手机，我得让他的生活变得丰富多彩起来，比如拉他去学个摄影，以后出门就不是看风景，而是拍风景，说不定还能成为摄影小达人，用镜头记录美好生活呢。
# （三）健康方面。
1. 让他养成健身的习惯。
这家伙身体素质越来越差，爬个楼梯都气喘吁吁的，就像个小老头。
我要带他一起去运动，先从每周三次慢跑开始，慢慢把他那弱不禁风的小身板锻炼得像钢铁侠一样强壮（哈哈，夸张了点）。
2. 监督他改善饮食习惯。
他老是吃那些垃圾食品，什么油炸的、高糖的，吃得脸上都开始冒痘痘了，像个小花脸。
我要让他多吃蔬菜水果，把健康饮食当成一种享受，而不是折磨。
三、帮扶措施。
# （一）工作帮扶。
1. 职业规划辅导。
每个月找一个周末，和他一起坐下来，好好分析他所在公司的组织架构、晋升渠道以及他自己的优势和劣势。
就像两个军师在谋划一场大战役一样，我们要为他的职业发展制定出一份详细的作战计划。
2. 工作技能提升。
如果他在工作中遇到具体的技术难题或者业务问题，我会利用我的人脉资源，帮他联系行业内的专家或者前辈，让他能够得到专业的指导。
2024年学困生个人帮扶计划（五篇）
2024年学困生个人帮扶计划我校学生的特点是学习基础与学习习惯相对比较差，有一部分学生则两方面都很差，甚至个别学生问题学生由于家教缺失，疏于管教，人格品质上也存在很大问题。
为了使学困生能尽快养成良好的行为习惯，形成健康的人格，和谐成长为对社会有用的人，学校坚持对学困生的帮扶工作。
现制定本学期“帮扶”工作计划如下：一、建立民主平等的师生关系，是帮扶学困生的前提。
民主平等的师生关系是教育教学的前提，有了和谐健康的师生关系，学生才会乐于接受教育，我校的学生尤其是来自城乡结合部（大武口乡）的学生，他们既缺乏农村孩子的朴实，又缺乏城里孩子良好的家教和行为习惯。
问题学生多，教育困难大。
加之家长的素质不高，家校合一严格教育存在一定的困难。
因此，在老师多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，让他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。
二、学困生帮扶的具体办法和工作重点。
1、教师与被帮扶学生共同制定学生符合学生个性的进步计划，制定出帮扶中每一步的目标和措施，并由老师监督实施，以及时调整教育方式。
3、定期详细了解学困生的学习生活情况。
4、鼓励学困生利用活动课或课下时间主动问问题，遇到问题困难及时向老师请求帮助。
5、经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。
6、把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注，每位教师可帮扶____名学困生，并认真作好学困生帮扶记录。
7.学校可利用各种活动为老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划，使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。
三、学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。
有进步的学生，期末要进行表彰，学校颁发“进步奖”，以示鼓励。
根据每个教师转化学生的个数及成绩进行评奖，评出一二三等“爱心工程”奖，记入教师的师德考核中去。
2024年个人帮扶计划（二篇）
2024年个人帮扶计划帮扶对象：帮扶人：为了将扶贫工作切实落实到位，巩固扶贫成果，实现精准扶贫。
现根据____家中实际情况，特制定____年帮扶计划。
一、家庭成员基本情况____镇____村村民____一家，共有____口人，主要经济来源为农业生产经济收入。
户主____，男，____岁，初中文化程度，身体状况良好；____父亲____岁，身体不好，长年用药；妻子____，____岁，小学文化程度，身体健康；儿子____，____岁，初中文化程度，身体健康，打工；女儿____，____岁，小学生，身体健康。
二、主要贫困原因1、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；2、____弟弟由于车祸造成下肢瘫痪，无人照顾，现有张红娃照顾；3、____父亲年老体迈，长年用药；4、儿子面临组织家庭，负担较重。
三、帮扶措施1、享受贫困人口免费体检；享受新农合个人缴费补助____元；享受教育补助____元；享受中原农险人身意外险5口人参保；享受六改一增送温暖补贴____元；享受中国人保财产保险每户____元、投保“扶贫保”；其父亲____享受高龄补贴，每月____元，同时还享受城乡居民养老保险每月____元2、鼓励其外出务工，增加收入，提高生活质量。
____出国打工。
四、帮扶成效保持不再返贫，争取达年人均收入____元以上。
2024年个人帮扶计划（二）一、背景介绍在社会发展的过程中，一些困难群体仍然面临着生活的困难和压力。
为了切实解决这些团体面临的问题，以及保障他们的基本生活权益，我拟定了2024年个人帮扶计划。
二、目标和原则1. 目标：通过个人帮扶计划，帮助困难群体走出困境，改善生活质量，实现自身的发展和自力更生。
2. 原则：（1）精准性：个人帮扶计划将根据困难群体的实际情况，量身定制帮扶措施，确保帮扶的精准性和有效性。
（2）可持续性：个人帮扶计划将帮助困难群体建立自主发展的能力，通过适度帮扶和培训，使他们能够自力更生，摆脱对外界援助的依赖。
精准扶贫个人帮扶计划和措施例文word
精准扶贫个人帮扶计划和措施例文精准扶贫个人帮扶计划和措施范文篇一：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导。
坚持精准扶贫精准脱贫基本方针，按照“人脱贫、村出列、县摘帽”的总体要求，瞄准贫困人口，以增加贫困户收入为核心，以改善贫困户生活条件为重点，以帮助贫困户脱贫致富为目标，充分发挥政治优势和制度优势，对贫困户实行有效的帮扶，使贫困户尽快脱贫。
二、帮扶原则（一）、坚持“自力更生为主”的原则，充分发挥贫困户的主观能动性，激活脱贫信心。
（二）、坚持“帮勤不扶懒”的原则，对虽贫困但不勤奋，只知伸手要钱要物，不肯吃苦实干的贫困户，暂不列入帮扶范围。
（三）、坚持“先易后难”的原则。
在帮扶工作中，应先选择脱贫决心大、具备一定条件、能扶得起的贫困户进行帮扶，为探索途径提升帮扶水平提供经验。
三、帮扶目标为使贫困户过上安康富足的幸福日子，社区着力加快贫困家庭增收步伐，不断拓宽贫困人口的增收渠道，让他们快速脱贫脱困，力争实现“精准扶贫、不落一人”的目标。
加大技能培训和就业引导，该扶持发展特色产业的就创造条件加大资金支持，该纳入低保的优先纳入低保范围，切实做到“一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套帮扶措施”。
立足自然资源优势，大力发展高产优质大棚蔬菜种植和畜禽养殖业;以当地乡域企业为脱贫载体，优先安排贫困家庭成员入企，带动贫困家庭脱贫致富。
四、帮扶主要内容（一）、组织好学习宣传工作。
带领村干部和党员认真宣传好、贯彻好、学习好党的十八大及今年中央“两会”精神，把村党建工作抓牢抓实，继续巩固党组织在农村的执政地位，加快培养农村党组织的后备力量。
（二）、调查摸底。
对被帮扶村集体经济现状和低收入户认真开展调查，了解贫困农户贫困的具体原因，了解农户自己的愿望，建立贫困农户档案。
（三）、制订帮扶计划。
在充分掌握被帮扶低收入户基本情况的基础上，确定低收入农户脱贫名单与年度低收入农户脱贫攻坚工作计划，同时科学制定帮扶发展规划。
个人计划落实的帮扶措施3篇
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 个人计划落实的帮扶措施3篇帮扶是一个汉语词汇，意思是帮助扶持。
本文是小编为大家整理的个人计划落实的帮扶措施，仅供参考。
个人计划落实的帮扶措施篇一：为了深入贯彻落实联村联户、为民富民政策，根据校联村联户、为民富民工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村3队曹飞。
为了切实为曹飞同学解决实际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。
我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。
一、家庭成员基本情况内官营镇边家湾村3队曹飞家，共有5口人，耕地面积很少。
其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。
哥哥在上初中。
二、主要贫困原因1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱;2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计;3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划1 / 30近期帮扶计划(20xx年)1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。
2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资料。
3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。
4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。
5、在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长长期发展规划(至小学毕业)1、树立正确的人生观，价值观。
2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。
3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效解决，并顺利完成学业;更加坚定其理想信念，逐步养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到有学上不失学，上好学不辍学。
贫困户个人帮扶计划和措施(通用)
贫困户个人帮扶计划和措施（通用）一、资金扶持1.提供临时救助金，帮助贫困户度过困难时期。
2.发放生活补贴，提供基本的生活保障。
3.提供创业启动资金，帮助贫困户开展经济活动。
二、就业援助1.开展职业培训，提升贫困户的就业技能，增加就业机会。
2.为贫困户提供就业岗位信息，帮助其找到适合的工作。
3.支持贫困户自主创业，提供创业指导和优惠政策。
三、教育支持1.提供义务教育阶段的学费、书本和学习用品等支持。
2.开展灵活的学习方式，如广播课堂、互联网教育等，满足贫困户学习需求。
3.发放助学金，奖励优秀贫困户子女的学习成绩。
四、健康保障1.提供医疗救助，包括基本医疗费用、大病救治等。
2.加强健康知识宣传，提高贫困户的健康意识和自我保健能力。
3.建立健康档案，定期进行健康检查和随访。
五、住房改善1.提供安全住房改造补贴，改善贫困户的居住条件。
2.建设新的住房小区，提供贫困户住房分配。
3.加强住房贷款支持，帮助贫困户购买自己的住房。
六、产业扶持1.扶持贫困户发展农业、养殖、种植等产业，提高其农产品产量和质量。
2.提供技术指导、优质种子苗种、农机具等支持，提升农业生产效益。
3.建立农产品销售渠道，支持贫困户销售农产品，增加收入。
七、社会保障1.帮助贫困户申请社会保险，提供养老、医疗等保障。
2.为特殊贫困户建立临时救助机制，确保其基本生活。
八、法律援助2.加强法律宣传，提高贫困户的法律意识和维权能力。
九、文化体育活动1.组织开展文化、体育、娱乐等活动，丰富贫困户的精神文化生活。
2.支持贫困户参与社区文化建设，提高其社会参与度。
以上是一份通用的贫困户个人帮扶计划和措施，具体实施时可根据当地实际情况进行调整和补充。
希望这份计划和措施能够对贫困户改善生活、脱贫致富起到一定的帮助和促进作用。
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第一篇个人帮扶计划及措施《2017个人帮扶计划和措施》有效的帮扶机制可使对口帮扶活动取得良好效果落实帮扶的工作措施制定一个计划，以下是精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!个人帮扶计划和措施##第1*******住房面积***平方米，耕地面积***亩，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力***人，家庭主要经济来源为农业生产经济收入，2017年家庭总收入***元，人均纯收入***元。
二、主要贫困原因1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱。
2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计。
3、儿子和女儿上学花费较大，家里负债多。
三、帮扶计划1、赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料，拓宽致富渠道。
2、帮助指导提高种植、增产技能，确保方竹产业收成良好。
3、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。
4、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民惠民政策。
第二篇个人帮扶计划及措施《2015幼儿园结对帮扶计划》第1幼儿园结对帮扶计划3月14日上午，市中心幼儿园召集大溪镇中心幼儿园、温峤镇实验幼儿园、松门镇幼儿园三所结对园的园长进行了结对帮扶调研。
首先，章园长热情地欢迎结对园园长的到来，并把幼儿园的概况进行了简单地介绍；接着，幼儿园分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行了简单扼要地概括和说明；最后，由各个结对园介绍她们的幼儿园概况及办园过程中碰到的困惑，并提出需要帮扶的具体要求。
各个幼儿园都抛出了很多难点，如幼儿园管理模式的构建、教研活动的开展、新员工的培训、环境的创设、区角的建立、档案的管理、家长工作的指导、如何提高班级管理以及如何杜绝“小学化倾向”等很多问题。
章园长一一作了记录并对一些问题进行了指导。
这次调研，为下阶段的结对帮扶工作的开展提供了依据。
幼儿园将根据结对园提出的问题，结合实际制定有效地结对帮扶计划并开展活动，把结对帮扶工作落到实处。
第2幼儿园结对帮扶计划一、指导思想乐安实验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，按照时代的要求，开放地吸收和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。
另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、“十佳”幼儿园辐射作用，以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间。
加强城乡学前教育的交流，促进城乡学前教育的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教育的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的研究和深化。
并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展。
在县教育、教研相关部门的领导下，务求“手拉手”活动取得实效，由此特制定本年度（2015、3---2015、12）“手拉手”助教促学计划。
二、工作目标1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。
2、在活动中尝试建立有效的激励机制，积极开展优秀教师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研奖励活动，充分调动城乡教师的工作积极性和主动性。
结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对教师全面实行业务考核。
3、制定教师培训与服务挂钩的制度与措施技能考核、实际组织活动考核；家长反馈考核；细节考核；教育反思、教育笔记等考核。
4、相互参加园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的交流，使幼儿得到全面和谐的发展。
三、成立“手拉手”活动领导小组组长李少梅耿庆军王成员各园园长及业务园长、教研组长、骨干教师四、活动形式1、踏踏实实，做好常规工作常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。
因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进。
学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛，在细、严、实上下功夫，认真总结经验，分析幼儿园保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。
使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。
确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。
2、送教下乡，促进健康发展我园园长、教师定期到结对幼儿园交流活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。
特别是我园的课间操，一定要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，我们以“运动·健康·快乐”为宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将游戏、锻炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿“我要做”“我愿做”“我乐做”的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。
提高了幼儿参与活动的兴趣，获得了运动的快乐体验。
活动中每一位幼儿都是快乐的，锻炼是快乐的、游戏是快乐的、互动是快乐的、合作是快乐的，快乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间…3、引教进城，流淌新的元素办事处幼儿园的骨干教师到我园送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一日常规实习。
进行操作比赛、讲课比赛、演讲比赛，对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨，共同提高。
4、岗位互换，体验不同环境结对幼儿园的园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和教师的业务素质。
5、资源共享，丰富开阔视野充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。
例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享；通过“博客论坛”进行“问题对话”，促进双方教师便捷交流。
6、专业大赛，磨练教师自信幼儿园之间搞一次“夏之潮”专业大赛，对专业好的教师进行奖励，激励他们的斗志，磨练他们的自信。
7、家园活动，家长满意信任通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动，让家长对幼儿园满意信任，同时带来好的社会效益和经济效益。
五、月活动安排（一）四月份1、启动阶段。
制定计划，召开领导小组会议，双方确定教发展目标。
2、城乡“手拉手”幼儿一日常规要求工程带动及师徒结对签约仪式。
3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会。
（二）五月份幼儿团体操培训和律动培训（三）六月份1、送教下乡2、乡镇教师到我园蹲点学习，参与园所磨课、园本培训及教研活动，进行演讲比赛、一日常规操作比赛（四）七八月份1、拉手园“夏之潮”教师基本专业大赛2、帮扶活动阶段总结。
（五）九月份根据上半年的结对情况，各自调整。
（六）十月份园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流，同时进行讲课比赛。
（七）十一月份举行“冬之火”幼儿运动会，各园之间选派优质幼儿参加（八）十二月份“手拉手”城乡交流年度总结。
第3幼儿园结对帮扶计划一、指导思想进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。
二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平。
同时，以农村幼儿教师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进，共同提高的目的。
三、具体目标改善办园条件。
依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。
提高管理水平。
城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。
个人帮扶计划及措施提升教师队伍素质。
城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。
提高幼儿综合素质。
发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
四、工作措施幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶工作的实效性和科学性。
结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。
结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高帮扶活动的实效性。
五、效果检测个人帮扶计划及措施被帮扶幼儿园配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学化倾向。
教师优课率达30%，合格率达100%。
有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。
家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。
特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。
每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。
帮扶幼儿园每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的组织情况。
不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于10课时。
接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务工作。
每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专题讲座。
帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。
捆绑式考核。
第4幼儿园结对帮扶计划为进一步借助省二级幼儿园的示范辐射作用，本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指导，2015年9月与天荒坪中心幼儿园开展了结对帮扶工作。
我们结合两个幼儿园实际情况共同制定计划，运用多种形式进行结对帮扶。
在整个帮扶过程中，始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，以此增强帮扶活动的有效价值。
现将近一年的帮扶工作总结如下一、高度重视、措施到位(一)、加强领导。
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。
双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。
其中组长龚xx；副组长肖xx、鲍xx；组员林x、韦x、阮xx、张x、徐xx、沈xx。
（二）、制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。