四年级动作描写作文
写动作的描写的作文300字8篇
写动作的描写的作文300字8篇写动作的描写的作文300字篇1我喜欢运动。
运动可以使我精力充沛、可以使我思维敏捷、可以使我动作协调、可以使我身体健康，有了一个健康的身体，我才能够更加努力地学习。
春天，我喜欢到郊外草地上奔跑、夏天我喜欢到水中游泳、秋天我喜欢爬山、冬天我喜欢在雪地里打雪仗；天气好的时候，我喜欢到外面跳绳、骑自行车，天气不好的时候就在家里跳舞。
我不仅自己喜欢运动，还喜欢看体育比赛，特别是有中国队参加的比赛，每当看到我们的运动员拿到金牌、升国旗、奏国歌的时候，我和运动员一样激动。
当然，我的运动主要是强身健体。
我爸爸非常喜欢体育运动，他希望我能够成为一名优秀的球运动员，或者一名优秀的游泳运动员，可是我知道，现在我的任务是锻炼好身体，好好学习。
妈妈说，学好知识才能更聪明地运动，而拥有健康的身体也能促进学习成绩的'提高，他们是相辅相成的，每一样都不能懈怠。
我要好好学习，也要坚持运动，我还希望身边的同学、朋友能和我一起学习、运动。
写动作的描写的作文300字篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
动作描写,拍手的作文
动作描写,拍手的作文
《拍手那些事儿》
哎呀呀，让我给你们讲讲那次有趣的经历吧。
那是一次家庭聚会，一大家子人聚在一起，可热闹啦！大人们在聊天，小孩们在一旁嬉戏。
这时候呢，我那调皮的小表弟非要表演个节目，他站在大家面前，清了清嗓子，就开始唱起歌来。
嘿，你别说，唱得还真像那么回事儿。
这时候我就忍不住鼓起掌来啦，“啪啪啪”，那掌声可响亮了。
我一边拍手还一边笑着说：“唱得好，唱得好呀！”其他人看到我这样，也都纷纷跟着拍起手来，一时间，整个屋子里都是拍手的声音。
小表弟看到大家都在为他鼓掌，那小表情啊，别提有多得意啦。
他更加起劲地唱着，还扭起了小屁股。
我看着他那模样，更是笑得合不拢嘴，手也拍得更起劲儿了。
这拍手的声音就像是有魔力一样，让整个氛围变得超级欢快。
后来，小表弟表演完了，大家还沉浸在刚才的欢乐中呢。
我这手啊，都拍得有点红有点疼了，但是心里那叫一个高兴呀。
这看似简单的拍手，可真
是给那次聚会增添了不少乐趣呢！现在想起来，还觉得特别好玩。
哈哈，这就是关于拍手的一个小小的故事啦，你们觉得有意思不？。
描写动作的作文（15篇）
描写动作的作文（15篇）描写动作的作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的描写动作的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写动作的作文1今天，刘老师兴高采烈地来到教室说：”我们今天上一节游戏课！”同学们议论纷纷，都在想：”玩什么呢？”然后老师揭晓了答案，是玩抢椅子的游戏，同学们都高兴地手舞足蹈。
游戏规则是我们7个人随着老师的敲击声围着6把椅子转，声音一停就要找到一把椅子坐下，如果没有找到椅子就被淘汰了，最后一个坐在椅子上的人就是”抢椅子大王”。
游戏开始了，我们把6把椅子围成一个圈，我们则排队站在椅子外面。
那时我很紧张，我的手紧扶着椅子。
老师的敲击声一停，我们就像闪电一样做到椅子上，可是，我和小畅坐在了一把椅子上，我们俩石头、剪刀、布，可惜我失败了，被淘汰了。
真可惜呀！最后，小张成了”强椅子大王”。
我很喜欢这节课，这个游戏告诉我，不管干什么事情都要快。
描写动作的作文2这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。
三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。
他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。
他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。
这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。
小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。
“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。
轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。
她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。
小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。
曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。
过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。
动作描写多的作文
动作描写多的作文
嘿呀，今天终于盼来了我们期待已久的足球比赛，哈哈！
我和小伙伴们早早地就来到了操场，一个个都兴奋得不行。
比赛要开始啦，我摩拳擦掌，哎呀，心里别提多激动啦。
随着裁判的一声哨响，比赛正式开始咯！我方队员像小老虎一样猛地冲了出去，嘿呀，那速度可快啦。
对方球员也不甘示弱，紧紧地跟着。
我在场上跑来跑去，眼睛紧紧地盯着足球，哎呀，就等着机会抢球呢。
突然，足球朝我这边飞了过来，我急忙一个箭步冲上去，嘿嘿，用脚把
球给拦住啦。
然后我带着球左闪右躲，嘿呀，可不容易啦，那些对手都
想来抢我的球呢。
我瞅准一个机会，飞起一脚，把球传给了我们队的前锋。
他接到球后，快速地向前跑去，哎呀，那动作简直太帅啦！对方守门员紧张地站在球
门前面，眼睛死死地盯着球。
只见我们的前锋一个假动作，嘿呀，骗过
了守门员，然后一脚把球踢进了球门，哈哈，太棒啦！我们队的小伙伴
们都欢呼起来。
比赛越来越激烈，大家都跑得气喘吁吁的，但谁也没有放弃。
哎呀呀，这真是一场超级精彩的比赛呀，哈哈！。
描写人物动作的作文300字（通用16篇）
描写人物动作的作文300字（通用16篇）描写人物动作的作文300字（通用16篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文可以说是写作文的基础。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编整理的描写人物动作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物动作的作文篇1这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。
三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。
他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。
他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。
这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。
小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。
“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。
轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。
她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。
小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。
曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。
过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。
描写人物动作的作文篇2我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。
一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。
”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。
因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。
动作的的描写的作文4篇
【精选】动作的的描写的作文4篇下文是我为您精心整理的《【精选】动作的的描写的作文4篇》，您浏览的《【精选】动作的的描写的作文4篇》正文如下：动作的的描写的作文篇1海涛找到了麻雀窝后，就把电筒往腰里一别，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。
爬到了麻雀窝前，他头一低，对我们说：“喂，看准了，准备接麻雀！”说完，就站在另一枝树杈上，直起身子。
不料，头正好碰到麻雀窝，把麻雀们吓惊了。
只听得窝里一阵蠕动声，接着，几只麻雀不顾一切地冲了出来，海涛一急，伸手一抓，才抓得一只。
他用手电筒往窝里一照，还剩下一只，大概因为挤不出来，叽叽喳喳地乱叫着。
海涛伸手一捉，又得一只，他用塑料袋装好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高兴地捡起来，把麻雀从袋里掏出来，看着麻雀扑腾着，扇着翅膀，他高兴地叫：“真好玩儿，真好玩儿……”动作的.的描写的作文篇2今天老师我们去了青少年活动中心，这个地方在城东。
从北海小学过去，说远也不远，说近也不近。
我们坐在车上时有说有笑，很兴奋。
到了时，我又会想起来，这里有着一座城堡，这座城堡就是“快乐城堡艺术幼儿园”。
从幼儿园旁再往里走一点就到了。
我们上午的教室在1楼，只有一节课，做的是模型。
就是一个个彩色的、空心的，且顶端有两个突起的长方体拼搭而成的物体。
老师开始讲了一些重要的话，后来给我们看了一些三年级的作品中的图片以及实体。
后来，老师终于让我们开始搭了。
先是让我们搭了一个圆形围墙，我们组6个人都做得很成功。
后来让我们搭一面两层的`能站立的墙。
最后才让我们发挥想象，搭想搭的。
中午吃饭时，我们个个都狼吞虎咽，吃得个精光，让施奕一次又一次地跑去打饭，把她累得上气不接下气。
下午有两节课，一节室外活动，一节做铁艺。
第一节老师换了一个，是男的，他先是和之前一样，讲了规则，还给我们放了一个视频，后来才让我们出去。
我们先是组了队，四人一组，我们组的人有张胡健、蒋伟杰、赵伟峰、我，得了倒数第一名。
第二节课是制作。
动作的的描写的作文10篇
动作的的描写的作文10篇动作的的描写的作文篇1一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。
还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。
本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。
我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的位置。
“好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。
”“知道了。
”又走了几步，时间却过去了很久。
妈妈突然停下来。
黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。
那天仿佛很冷。
当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。
而妈妈的第一感觉应该是冰冷。
妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。
她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。
手暖了，我的全身都不再寒冷。
这只是插曲。
妈妈停下来，像是有话要说。
等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。
“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。
”原来这就是妈妈要说的话。
就在那一刻，我整个人愣住了。
大脑像是停止工作了，手脚一点反应都没有，却想起了小时候的很多事。
同样是在这坡又陡又长的石级上，十多年以前，是我踮起脚，跳起来抓住妈妈的手，说，“台阶太高了，我怕摔，我要拉着你走。
”回过神来，我握紧妈妈的手，继续向前走。
这时，我再次感受到了妈妈的手：不能说粗糙，是有些僵硬。
手背，我虽然看不见，但能感受到皱纹的堆积。
小时候，也是这双手，曾经抽过我的屁股。
那是因为我半夜尿床。
接着，还是这双手，又把我抱到她的被窝里，自己躺在我冷湿的小窝中，等到天亮。
忽然一阵冷风袭来，我和妈妈都抖了一下。
再次回过神来时，我已是眼泪盈眶。
前方，明亮的大街已经离我们不远了。
路灯发出的光线一束一束的，直达大街上的每个角落。
它的美丽夺目一点也不比夕阳差，更重要的是，它的光亮是不会消逝的，尽管是在漆黑的天幕底下。
我拉着妈妈的手，很快走完了剩下的石级，来到街前的路口。
动作描写的作文两百字左右
动作描写的作文两百字左右《动作描写》篇一：动作描写嘿，你知道吗？有时候动作描写就像一把神奇的钥匙，能打开一个充满活力的世界。
就拿我们班的那个“调皮大王”小明来说吧。
上课铃响了，他就像个被霜打了的茄子，慢吞吞地挪进教室。
你瞧他那走路的姿势，两条腿像是灌了铅似的，拖拖拉拉，一步三晃悠。
那小肩膀还一耸一耸的，仿佛扛着一座无形的大山。
老师开始讲课了，他呢，一会儿抓耳挠腮，就像一只小猴子在身上找虱子似的。
那手在脑袋上不停地挠啊挠，头发都被他挠得像个鸡窝。
也许他觉得这样还不够“过瘾”，又开始摆弄他的文具。
只见他拿起一支铅笔，在桌子上敲敲打打，像是在演奏一场只有他自己能听懂的“摇滚乐”。
那铅笔在他手里就像个不听话的小娃娃，跳来跳去。
我在旁边看着他，心里又好气又好笑。
我想啊，这家伙怎么就不能安分一点呢？这时候老师发现了他的小动作，大声喊道：“小明，你在干什么呢？”小明就像被电击了一样，“嗖”地一下坐直了身子，那动作快得像火箭发射。
他的脸涨得通红，就像一个熟透了的大苹果，眼睛瞪得大大的，还结结巴巴地说：“没……没干什么，老师。
”哈哈，你看，这一系列的动作描写下来，是不是一个活灵活现的“调皮大王”就出现在你眼前了呢？不过呢，有时候我也觉得动作描写也不是那么容易的。
你得仔细观察，就像一个侦探一样，不放过任何一个小细节。
而且每个人的动作都有自己的特点，就像世界上没有两片完全相同的树叶一样。
我自己写作文的时候，有时候就会把动作描写得很生硬，就像机器人在做动作一样，干巴巴的。
哎，这可真是个让人头疼的问题啊。
但是只要多练习，多观察，我觉得总会写好的，你说是不是呢？篇二：动作描写动作描写啊，可真是个有趣又有点小麻烦的事儿呢。
咱们先来说说运动场上那些运动员们的动作吧。
就像那次学校开运动会，我看到跑100米的选手们站在起跑线上，那姿势简直酷毙了。
他们就像即将出征的战士，双脚稳稳地踩在地上，膝盖微微弯曲，像弹簧一样，仿佛随时都会弹出去。
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人物动作描写教案
导入：老师我今天真的心情特别好，为什么呢？一方面是因为我看到了你们一张张可爱的脸，另一方面是我发现春天真的来了，因为今天我在上班的路上居然看到了一只漂亮的蝴蝶。
看到蝴蝶，我就想起来自己小时候徒手捉蝴蝶的事情，我觉得捉蝴蝶的动作真的特别有意思。
所以今天准备上一节关于我们动作描写的写作课。
我想先问问大家，你们捉过蝴蝶吗？有/没有。
开心游戏：
好的，我们下面来做一个小游戏，游戏规则是这样的：
第一轮：
老师给大家表演一系列捉蝴蝶的动作，请同学们认真观察并把我的动作描写下来。
五分钟时间内完成，我来检查写作结果。
第二轮：
好的，我要把表演得机会交给你们啦：请同学分别表演一下（买东西的/手洗衣服的/扫地的/打游戏的/运动员投篮的动作），其他同学在这里面选择一个你喜欢的动作描写下来。
（注意：每个人都不可以描写自己做过的动作）。
五分钟之内完成，我来检查结果。
佳作欣赏：
好啦，
我看了大家的作品了，发现同学们都做到了的动作描写的第一点，那就是----用眼睛来观察！但老师还不是十分满意，因为你们写得不够丰满。
下面我们来看两段优秀的动作描写请大家齐声朗读：
1．小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2．
小亮弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一道漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
回答问题：①小丽在干什么? 捉蝴蝶小亮在做什么? 打篮球
②画出段落中的动词: 抿、弓、靠近、伸、合、夹、蹦、跳
弯、拍、转、冲、跳、转身、投篮
③描写动作时用到了哪些修饰词? 蹑手蹑脚地, 一步一步慢慢地，悄悄地，高兴得
前后左右不停地，溜溜地，虎
④描写中看出小丽是什么性格的? 细心/认真/活泼
那么小亮呢? 聪明/果断/勇敢
板书：我们的动作
一、认真观察：捉蝴蝶打篮球
二、要写出每一个动作的分解动作：
捉蝴蝶=抿+弓+靠近+伸+合+夹+蹦跳打篮球=弯+拍+转+冲+跳+转身+投篮
三、有一定的动作修饰词：
蹑手蹑脚地, 一步一步，悄悄地，高兴得前后左右不停地，溜溜地，虎
四、能反映人物性格特点：
细心/认真/活泼聪明/果断/勇敢
好了，到这里，我们发现了动作描写的秘诀了，把请大家按照我们发现的这些秘密，来把小萌捉蜻蜓的故事续写完整，写完后对比一下，你会发现自己真的进步很多啊！
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