学校饮用水安全须知
学校安全饮水工作制度
学校安全饮水工作制度为确保我校师生的身心健康，保障饮用水安全，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际，制定本制度。
一、组织机构1.成立学校安全饮水工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、总务主任、卫生保健老师为成员，负责学校安全饮水工作的组织领导、协调和监督。
2.设立学校安全饮水工作办公室，设在总务处，负责学校安全饮水的日常管理工作。
二、水源保护与管理1.学校应选择符合国家标准的饮用水源，并定期进行水质检测，确保水源水质安全。
2.建立健全水源保护制度，加强对水源周边环境的保护，防止污染源影响水质。
3.定期清理水源周边的杂物，保持水源周边环境卫生。
4.加强对饮用水设施的管理，定期进行检查、维修和消毒，确保设施正常运行。
5.学校应配备足够的水质检测设备，定期对饮用水进行检测，确保水质合格。
三、饮水设施建设与维护1.学校应根据师生人数和用水需求，合理配置饮水设施，保障师生饮水需求。
2.饮水设施应选用符合国家卫生标准的产品，并由专业人员安装、调试。
3.建立健全饮水设施管理制度，明确责任人和维护周期，确保设施正常运行。
4.定期对饮水设施进行清洗、消毒，防止细菌、病毒等污染水源。
5.学校应定期对饮水设施进行巡查，发现问题及时处理，确保饮水安全。
四、饮水卫生与宣传教育1.学校应加强饮水卫生宣传教育，提高师生的饮水安全意识。
2.定期开展饮水卫生知识讲座，普及饮水卫生知识，引导师生养成良好的饮水习惯。
3.学校应制定饮水卫生管理制度，明确师生的饮水行为规范，确保饮水安全。
4.加强对师生的饮水卫生培训，提高师生的饮水卫生素养。
5.学校应定期进行饮水卫生检查，发现问题及时整改，确保饮水安全。
五、应急处理与事故调查1.学校应制定饮水安全应急预案，明确应急处理流程和责任分工。
2.发生饮水安全事件时，学校应立即启动应急预案，采取有效措施，确保师生饮水安全。
3.对饮水安全事件进行调查，查明原因，及时排除隐患。
4.对饮水安全事件的责任人员进行追究，严肃处理。
学生饮用水管理制度范文
学生饮用水管理制度范文在学校中，保障学生的健康是教育工作者的首要任务之一。
而学生饮用水的管理对于维护学生健康起着至关重要的作用。
为了规范学生饮用水的管理，并确保提供安全、卫生的饮用水，本文将提出一套学生饮用水管理制度，在保障学生健康的同时，促进学生的全面发展。
一、饮用水采购管理1. 学校应严格按照卫生标准选购饮用水，并确保供应商持有效的卫生许可证。
2. 学校应与供应商签订明确的合同，明确供水周期、供应数量、质量要求等内容，并约定相关违约责任。
3. 学校应定期对供应商进行资质审核和抽检，确保供应商的水源与生产环境符合卫生要求。
4. 学校应定期委托专业机构对饮用水进行抽检和检测，确保水质符合卫生标准。
二、饮用水储存管理1. 学校应设立饮用水专用的储存设施，并确保设施达到卫生标准。
2. 学校应制定饮用水储存管理制度，规定饮用水的储存条件、储存时间和定期更换的原则。
3. 学校应定期对储存设施进行清洗和消毒，并记录清洗和消毒的日期和过程。
三、饮用水供应管理1. 学校应设立定点供水站，供学生取水，每个供水站应有专人负责管理。
2. 学校应确保供水站的饮用水质量符合卫生标准，供水站的设施应定期清洁和消毒。
3. 学校应定期检查供水站的运行状况，及时修理和更换不符合卫生要求的设备。
4. 学校应制定取水规定，规定学生取水的时间段和数量，并保证每个学生取水的需求。
四、饮用水消费管理1. 学校应组织饮用水消费明细记录，记录每个学生每天的饮用水数量。
2. 学校应开展饮用水消费宣传教育活动，倡导学生合理消费饮用水，避免浪费。
五、饮用水安全监督管理1. 学校应定期邀请卫生部门进行饮用水安全检查，确保饮用水符合卫生标准。
2. 学校应建立饮用水安全监督管理制度，制定相关监督措施和处罚制度。
3. 学校应建立学生饮用水安全监督员队伍，加强学生饮用水的监督和管理。
结语学生饮用水管理制度的制定和实施，对保障学生健康至关重要。
学校应加强与供应商的合作与沟通，确保选购的饮用水符合卫生标准；加强饮用水的储存和供应管理，保证饮用水质量安全；开展饮用水消费宣传教育活动，促进学生合理消费饮用水；加强饮用水安全监督管理，确保学生饮用水安全可靠。
2024年中学饮用水卫生管理制度(三篇)
1、桶装饮用水单位要证照齐全，并有产品质量监督检验报告。
2、使用的饮水机有食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。
3、饮水机应远离黑板，防止二次污染。
4、定期对饮水机清洗消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好清洗消毒记录。
5、从事饮水机清洗消毒人员应有健康体检证明，并按规程操作，清洗消毒剂要有卫生许可批件。
二、中学饮用水卫生管理制度的内容
1. 饮用水源管理
（1）健康水源: 确保饮用水源的健康与安全。水源应符合国家相关标准，不受污染和有害物质的影响。
（2）水质检测: 对饮用水进行定期检测，包括有害物质、微生物和重金属等指标的监测。确保饮用水质量符合卫生标准。
2. 饮用水净化处理
（1）水质净化设备: 配备合适的净化设备，如水过滤器、紫外线杀菌器等。定期检查设备的运行状况，确保净化效果。
2024年中学饮用水卫生管理制度（三）
引言：
饮用水卫生管理对于中学生的健康成长至关重要。饮用水质量的优劣直接影响学生的身体健康和学习效果。为了保障学生饮用水的安全和健康，制定2024年中学饮用水卫生管理制度至关重要。本文将围绕中学饮用水卫生管理的重要性、管理制度的内容和实施要点进行探讨。
一、中学饮用水卫生管理的重要性
1. 学生身体健康：中学生正处于生理和心理发育的关键时期，饮用水卫生对于他们身体发育和健康至关重要。
2. 学习效果：饮用水质量的好坏直接影响学生的学习效果和注意力集中程度，优质的饮用水有助于提高学生的学习效果和学习能力。
3. 培养良好的卫生习惯：饮用水卫生管理制度的实施有助于培养学生良好的卫生习惯和健康意识，提高学生的自我保健能力。
六、应急处理：
1. 学校应建立健全饮用水应急处理机制，制定相应的应急预案和处理流程。
小学生活饮用水卫生管理制度
小学生活饮用水卫生管理制度
是指在小学校内对学生饮用水的卫生管理的规定和措施。
以下是一个可能的小学生活饮用水卫生管理制度的内容：
1. 水源管理：
- 学校应确保饮用水源的卫生安全，定期检测水质并保持合格的水源。
- 定期清洗水源设备，保持设备的卫生。
- 特别是对自来水的管理，必须审查供水厂出具的水质报告，确保供水的卫生安全。
2. 饮水设备管理：
- 学校应配置足够的饮水设备，如饮水机、水桶等，以保证学生饮水的方便和卫生安全。
- 设备应定期进行检测、维修和清洗，确保正常运行和饮水安全。
- 饮水设备应设置在干净、通风、明亮的位置，避免污染和交叉感染。
3. 饮用水通知制度：
- 学校应向学生和家长发布饮用水通知，包括水源情况、水质检测结果、饮水设备维护等内容。
- 学生和家长应了解并遵守学校的饮用水管理制度，按规定使用和保管饮水设备。
4. 饮用水监测：
- 学校应定期委托专业机构对饮用水进行检测，并及时发布检测结果。
- 如发现饮用水不合格问题，学校应立即采取相应的纠正和处理措施，保证学生的饮用水安全。
5. 学生饮用水卫生教育：
- 学校应定期进行饮水卫生知识的宣传和教育，提高学生对饮用水卫生的重视和认识。
- 鼓励学生培养良好的饮水习惯，如勤洗手、用杯子饮水等，并加强学生对饮用水卫生的自我保护意识。
小学生活饮用水卫生管理制度的目的是保障学生饮用水的卫生安全，预防水源污染和饮用水引起的传染病的发生。
同时，也提高学生的卫生意识和自我保护能力，培养良好的饮水习惯。
学校饮用水制度模版(三篇)
学校饮用水制度模版一、背景介绍我校一直注重学生的饮食健康问题，并始终致力于提供清洁、安全的饮用水。
为了更好地管理校园饮用水，确保学生的健康生活，特制定本学校饮用水制度。
二、饮用水的标准1.水源选择（1）学校饮用水源应符合国家相关规定，并进行定期监测和检测。
（2）学校应优先选择来自正规供水公司的饮用水，确保水质安全。
2.饮用水水质监测（1）学校每学期至少对饮用水进行一次水质检测，确保水质符合国家相关标准。
（2）水质监测结果应张贴在饮用水供水处，并向全体师生公示。
三、饮用水设施的管理1.饮用水设施的选购（1）学校应选购具备合格饮用水设施的产品，并确保设施符合国家相关标准。
（2）选购前应进行产品质量检验，确保设施的质量和安全性。
2.饮用水设施的维护和清洁（1）学校应定期对饮用水设施进行维护和清洁，确保设施的正常运行和卫生条件。
（2）维护和清洁工作应由专门人员负责，并制定相应的管理制度和标准。
四、饮用水的供应与消费1.饮用水供应（1）学校应确保饮用水的充足供应，避免出现短缺或污染的情况。
（2）水域供应应保持常温及适宜的温度，以满足师生饮用的需求。
2.饮用水消费（1）师生应自觉遵守饮用水相关规定，不得乱扔容器或浪费饮用水资源。
（2）学生应自备水杯，避免使用一次性饮料瓶，提倡环保用水。
五、应急措施和事件处理1.应急饮用水储备（1）学校应具备应急饮用水储备，用于应对突发情况和供水中断的情况。
（2）应急饮用水储备应设立在易于取用的地方，确保师生的安全饮水。
2.事件处理（1）对于水质异常、设施损坏等相关事件，学校应及时采取措施，并进行登记和报告。
（2）对于师生举报的相关问题，学校应积极调查处理，并及时向相关部门报告。
六、督导与审核1.督导学校应定期对饮用水制度进行督导，确保制度的落实和执行情况。
2.审核学校应每学期对饮用水制度进行审核，及时纠正存在的问题，并提出改进意见。
七、学校饮用水制度的宣传与培训1.宣传学校应通过校内电子媒体、校报等宣传途径，向全体师生宣传饮用水制度的重要性，并强调大家的共同责任和义务。
学校生活饮用水安全管理制度
学校生活饮用水安全管理制度学校生活饮用水是关系到学生身体健康的重要资源。
为了保障学生饮用水的安全，学校需要建立起科学、严格的学校生活饮用水安全管理制度，并严格执行。
本文将从以下几个方面介绍学校生活饮用水安全管理制度的内容。
一、饮用水源管理学校应选择符合国家相关标准的可靠、安全的饮用水源，确保饮用水的源头安全。
采取各种方法进行水源保护，如开展水源地环境监测，确保水源地周围没有工业废水排放口，没有化肥农药等农业源污染。
二、饮用水处理设施管理学校应配备适当的饮用水处理设施，如净水设备和消毒设备，确保饮用水经过处理后符合国家相关标准。
每天进行消毒设备的检查和维护，确保设备正常运行。
另外，校园内的饮水设施应定期进行清洗和消毒，保证饮用水的卫生安全。
三、饮用水管网管理学校应建立完善的饮用水管网管理制度，确保饮用水在输送过程中不会受到二次污染。
管网应定期检查和维护，确保管道无漏水，无杂质积聚。
四、饮用水监测管理学校应定期对饮用水进行监测，确保其符合国家相关标准。
监测内容包括有害物质含量、微生物指标、PH值等。
监测结果应及时公开，供学生和教职工查询。
五、饮用水安全应急预案学校应制定饮用水安全应急预案，明确各种突发情况下的应对措施。
例如，当发现饮用水存在安全隐患时，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理。
应急预案中还要包括相关人员的职责分工，以确保应急事故发生时能够及时、有效地处置。
六、监督与管理学校应加强对饮用水安全的监督与管理工作。
成立由相关部门和专业人员组成的饮用水安全管理委员会，负责制定学校饮用水安全标准，协调相关工作，监督饮用水安全工作的实施。
学校还应定期进行饮用水安全工作的检查和评估，并及时对不达标的问题进行整改。
总结：学校生活饮用水安全管理制度是保障学生饮用水安全的重要保障措施。
学校应从饮用水源管理、饮用水处理设施管理、饮用水管网管理、饮用水监测管理、饮用水安全应急预案和监督与管理等方面全面加强饮用水安全管理。
学校饮用水卫生、安全管理制度范文(三篇)
学校饮用水卫生、安全管理制度范文一、概述本学校饮用水卫生、安全管理制度的制定是为了保障师生饮用水的安全和健康，防止水源污染和水质问题对师生身体健康带来的风险。
该制度旨在规范学校对饮用水的管理和监督，确保每一位师生都能得到优质、安全的饮用水。
二、饮用水源管理1. 学校应确保水源的可靠性和安全性，采取以下措施：a. 定期委托专业机构对饮用水源进行水质检测，确保水质符合国家和地方标准要求。
b. 确保饮用水源的周边环境清洁，防止有害物质、垃圾等进入水源。
c. 配置必要的防护设施，防止外部因素对水源的污染和破坏。
d. 停用或拆除受污染的饮用水源，及时寻找新的饮用水源。
2. 学校应建立完善的饮用水源管理档案，包括水源的来源、水质检测记录、维护维修记录等信息。
三、饮用水处理设施管理1. 学校应配置适当的饮用水处理设施，确保饮用水的安全性和卫生性。
2. 学校应定期对饮用水处理设施进行检查维护，确保设备的正常运行和有效处理水质问题。
3. 学校应委托专业机构对饮用水处理设施进行定期检测和评估，确保设施的运行符合要求。
四、饮用水管网管理1. 学校应建立饮用水管网管理制度，对管网进行定期检查维护，确保管网的完好和安全。
2. 学校应加强对饮用水管网的清洗和消毒工作，定期清除管网中可能存在的污垢和杂质。
3. 学校应定期检测饮用水管网中的水质，确保水质达到卫生标准要求。
五、饮用水储存与分配管理1. 学校应建立饮用水储存与分配管理制度，确保水质的安全和卫生。
2. 学校应储存足够的饮用水，以满足全校师生的需要。
3. 学校应使用符合卫生标准的容器储存饮用水，保持容器的清洁和消毒。
4. 学校应定期检测储存饮用水的质量，确保水质符合卫生标准要求。
六、饮用水监测与评估1. 学校应委托专业机构定期对饮用水进行监测和评估。
2. 学校应确保监测和评估结果的真实性和准确性，及时采取相应措施修正存在的问题。
3. 学校应建立饮用水监测和评估的记录档案，记录监测结果和采取的措施。
学校饮用水卫生、安全管理制度
学校饮用水卫生、安全管理制度学校饮用水是学校生活中非常重要的一部分，其卫生与安全管理对学生和教职工的健康至关重要。
为了确保学校饮用水的卫生和安全，学校应建立完善的管理制度和监测体系，包括以下几个方面。
1.质量监测与评估学校应定期对饮用水进行质量监测和评估，确保饮用水符合相关卫生标准。
监测包括水源地、净化设备和供水管道的水质情况，评估则根据监测数据判断水质的卫生水平。
学校可委托专业实验室进行监测和评估，并做出相应的改善措施。
2.设备维护与保养学校应定期对净化设备进行维护和保养，确保其正常运行和有效过滤有害物质。
维护保养包括清洗滤芯、更换消耗品以及检修设备等工作，可委托专业维护人员进行操作，确保设备的良好状态。
3.供水管道管理学校应定期对供水管道进行检查和清洗，避免污染物附着和滋生细菌。
检查可以采用压力测试和水质检测等方式，确保供水管道的安全性。
清洗则应选择合适的杀菌消毒剂，彻底清除管道内的污垢和细菌。
4.饮水设施建设学校应合理布局饮水设施，确保学生和教职工方便获取到安全卫生的饮用水。
饮水设施包括饮水机、饮水处和水龙头等，应设置在容易触达的地方，保持清洁卫生。
饮水机可选择定期更换活性炭和消毒滤芯，确保水质的安全。
5.教育宣传与培训学校应开展相关的教育宣传活动，提高师生对饮用水卫生的重视度。
宣传内容可以包括饮用水的卫生知识、正确使用饮水设施的方法以及相关的健康饮水习惯等。
此外，学校还应定期组织培训，提高相关人员对饮用水安全管理的认识和技能。
学校饮用水卫生、安全管理制度的建立和落实是保障学生和教职工健康的重要保障措施。
学校应加强管理，确保监测和评估的有效性，做好设备的维护和保养工作，加强管道清洗和消毒，优化饮水设施的布局，并开展相关的宣传教育活动和培训工作。
只有全面做好这些工作，才能在学校内确保饮用水的卫生和安全，保障学生和教职工的身体健康。
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学校饮用水安全须知
学校饮用水的卫生安全是学校卫生安全工作的重要组成部分，直接关系到师生的生命
安全和健康成长，关系到学校和社会的稳定。
要做到学校饮用水安全，必须注意以下几点：一、加强对各类饮用水的管理
（一）桶装饮用水的管理
1 、桶装饮用水进入校园必须具备下列条件：①已取得食品卫生许可证、食品生产许可证、工商营业执照的生产经营企业提供的产品。
②产品质量、标识等符合国家标准的产品，桶
装饮用水标识上标注QS 标志。
③经卫生监督部门量化分级管理评审达 C 级以上企业的产品。
④生产企业具备必要的出厂检测条件和能力。
⑤必须具备出厂检验合格证的产品。
2 、所有产品必须按规定索取以下证件：生产加工企业及经销企业的卫生许可证、营业执照、从业人员健康证，相关部门提供的生产厂家具备检测条件与能力的证明；每批次供应
产品的出厂质量检验报告，每年必须索取至少 4 份质监或卫生部门的检测报告，检验结果必须符合有关卫生标准要求。
对已取得QS 认证的产品、国家级免检产品、量化分级
管理评审达C级以上企业的产品，要索取相应证书或相关部门提供的确认证明。
上述相关
证件不齐的饮用水不得进入校园。
3 、学校应落实专职人员进行管理，安排封闭式场所单独存放，并对索证情况和检验报告情况进行专门记录。
4 、学校必须按规定请专业人员定期对桶装饮用水饮水机进行清洗、消毒工作，做好相关记录，并在清洗消毒后抽检饮水机龙头水。
5 、凡发现桶装水标签不全、颜色异常、气味不正、口感不纯或已启封的水，不得继续使用，应立即封存, 并及时报告县卫生监督所、县教育局和有关部门。
（二）学校自备水的管理
1 、自备水水源应选择水质良好、水量充足、便于防护的水源，并经县卫生监督所水源水质检测合格后，方可作为供水水源。
2 、加强水源的防护，划定生活水源保护区，设置固定告示牌，水井、蓄水池必须密封加盖，井口建有井台，水泵房加门加锁，落实相应的水源保护措施，严防污染事件发生。
3 、学校应落实专人对取水、输水、净水、蓄水和配水等设施及环节的安全质量管理，建立放水、清洗、消毒、定期检测和检修制度, 规范操作规程，落实防范措施，保证供水水质安全卫生。
特别是要注意寒、暑假期和其他节日长假后自备水水源的消毒和自来水管
网的清洗工作。
4 、应设立自备水管理员，专门负责清洗、消毒等管理工作。
对采用人工投加消毒剂消毒饮用水的学校，要摸索规律，正确掌握消毒剂的用量，科学管理。
有条件的学校要尽快接
通市政供水。
学校自行安装的水质净化处理装置必须有卫生部门的《涉水产品卫生许可批件》。
5 、遇生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告县卫生局、县卫生监督所、县教育局。
6 、严禁用于绿化灌溉、厕所冲洗、车辆洗涤、工业用水等非生活饮用自备水用于学校师生的生活饮用, 标注清楚生活饮用水和非生活饮用水龙头, 严禁将生活饮用水和非
生活饮用水管网连通。
（三）其他饮用水的管理
采用市政直供管网水的学校，必须制订水厂停水或检修停水的应急预案。
加强对低位蓄水
池和高位水箱等二次供水设施的清洗消毒管理。
注意管道维护，增强饮水安全意识。
使用锅炉烧水的学校，安装的锅炉必须经县质监部门审批，并使用茶桶装水饮用，茶桶要定期清洗消毒。
要积极制订并落实预防烫伤的措施。
寄宿制学校要确保学生晚间饮用水。
学校购置使用的瓶装纯净水要有厂址、厂名、生产日期和保质期，并有QS 标志，购买时要索证。
二、有关管理要求
1 、专人负责管理。
学校应建立健全生活饮用水管理规章制度，有分管领导和专职工作人员管理生活饮用水质量和卫生工作。
专职管理人员必须持有效健康证上岗，一旦发现有碍饮用水卫生的病症时，要立即调离工作岗位，并查明病因，待排除有碍饮用水卫生病症或治愈后，持有效的健康证明方可重新上岗。
2 、选择报告备案。
学校应将自备水水源、输水、消毒情况及选用的桶装饮用水的生产厂家、品牌情况报告县卫生监督所、县教育局备案。
3 、做好台帐记录。
严格执行桶装饮用水的索证规定、自备水的清洗消毒规定等，并做好专门记录。
三、加强饮用水安全卫生知识的宣传
学校要开展多种形式的饮用水卫生安全教育，使学生养成良好的饮水卫生习惯，增强学生的自我保护意识和能力。
要在校内醒目位置安排饮用水安全知识专栏、板报，在学生供水处设置警示牌，教育学生不饮用生水、提倡喝开水、发现水质有异色异味等现象的应急处置办法等。