大班音乐《狮王进行曲》
大班音乐《狮王进行曲》教案
大班音乐《狮王进行曲》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并体验《狮王进行曲》的音乐风格和节奏特点。
2. 技能目标：培养幼儿的集体合作表演能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力和想象力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会《狮王进行曲》的演唱和节奏表演。
难点：掌握歌曲的节奏和音准，以及集体合作表演的协调性。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、音响设备、非洲鼓、狮王头饰、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，非洲鼓和其他乐器摆放整齐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍《狮王进行曲》的背景和特点，激发幼儿的兴趣。
3. 学习歌曲（10分钟）：教师教授歌曲的歌词和节奏，让幼儿跟随音响设备学唱歌曲。
4. 节奏表演（5分钟）：教师教授非洲鼓的节奏，让幼儿分组进行非洲鼓表演。
5. 集体合作表演（5分钟）：教师带领幼儿进行集体合作表演，包括舞蹈动作和非洲鼓表演。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己的学习心得和表演感受，总结教学内容。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表演效果。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的音乐表现和练习情况。
3. 定期组织音乐比赛或表演活动，评估幼儿的音乐能力和团队协作精神。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行音乐活动和练习。
2. 音乐比赛：组织班级音乐比赛，让幼儿展示自己的音乐才能和团队合作精神。
3. 音乐主题派对：举办以音乐为主题的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验音乐的魅力。
七、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的表现机会。
2. 注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互尊重、互相学习。
3. 教学过程中，教师应以鼓励、表扬为主，激发幼儿的音乐学习兴趣。
大班音乐欣赏：狮王进行曲教案（精选15篇）
大班音乐欣赏：狮王进行曲教案大班音乐欣赏：狮王进行曲教案（精选15篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的大班音乐欣赏：狮王进行曲教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班音乐欣赏：狮王进行曲教案篇1教材分析（重点与难点）《狮王进行曲》是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，乐曲生动形象，用钢琴的颤音、沉重有力的顿音以及浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态。
全曲总共分为三段：第一段是狮王出场前的情景；第二段是狮王出现在小动物们面前的情景；第三段是狮王与小动物们狂欢的情景。
本次活动的重点是：欣赏乐曲，感受乐曲受雄壮有力的进行曲风格并根据图谱符号，理解乐曲结构和含义。
难点是：能根据乐曲大胆创编作品中的故事内容，并且能准确表演出动物的动作及神态。
幼儿基础分析（能力、经验基础）大部分幼儿有一定的音乐感知能力，能够创编所听到乐曲的故事内容，并能用肢体语言表达乐曲中动物的动作及神态；小部分幼儿对乐曲的理解能力有些薄弱，难以理解乐曲内容。
活动目标1.感受乐曲雄壮有力的进行曲风格，根据图谱符号，理解乐曲结构和含义。
2.能大胆创编所欣赏到的音乐内容和动物形象。
3．感受音乐欣赏活动带来的乐趣。
活动准备（材料、环境、知识准备）材料准备：故事《狮王的生日》、乐曲《狮王进行曲》、图谱环境准备：U字形座位知识准备：幼儿已经有音乐欣赏的经验一、导入情境，引起幼儿兴趣导语：今天，森林里格外热闹，原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了。
小朋友们，让我们大家一起去凑凑热闹吧！二、讲述故事，理解图谱，根据图谱分段欣赏乐曲1．完整欣赏乐曲，初步感受乐曲性质提问：（1）听完这首乐曲，你有什么样的感觉？（2）你都想到了些什么？过渡：这是你们的想法，你们听得都很认真，那我们再次欣赏一下，没有听出来的小朋友们可以仔细听一听哦！2．再次完整欣赏乐曲，了解乐曲创作背景总结：这首乐曲是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，名字叫做《狮王进行曲》，乐曲旋律雄壮有力，生动形象。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思一、教学目标1. 了解《狮王进行曲》的背景和特点，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学习《狮王进行曲》，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的自信心和表演欲望。
二、教学内容1. 学习《狮王进行曲》的旋律和歌词。
2. 学习简单的舞蹈动作，如模仿狮子的行走、跳跃等。
3. 通过分组合作，进行集体舞表演。
三、教学重点与难点1. 重点：学习《狮王进行曲》的旋律和歌词，掌握简单的舞蹈动作。
2. 难点：节奏感、协调性和合作精神的培养。
四、教学准备1. 教学材料：音乐CD、歌词sheet、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍《狮王进行曲》的背景和特点，引起幼儿的兴趣。
3. 学习旋律和歌词（10分钟）：播放《狮王进行曲》的音乐，引导幼儿跟随音乐唱出旋律。
讲解歌词的含义，帮助幼儿理解歌词。
4. 学习舞蹈动作（10分钟）：示范简单的舞蹈动作，如模仿狮子的行走、跳跃等。
引导幼儿跟随音乐进行舞蹈练习。
5. 分组合作（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一个舞蹈动作进行练习。
鼓励幼儿互相交流、合作，培养协调性和合作精神。
6. 集体舞表演（5分钟）：邀请每组幼儿进行集体舞表演，展示他们的学习成果。
7. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，总结学习成果，鼓励幼儿自信心和表演欲望。
注意：教师在教学过程中要注重幼儿的安全，及时调整教学内容和难度，以适应幼儿的发展水平。
要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和鼓励。
六、教学延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起创作狮王进行曲的舞蹈动作，并拍摄视频分享到班级群。
2. 课后反思：教师与幼儿一起回顾课堂学习内容，讨论在舞蹈学习中的优点和需要改进的地方。
幼儿园大班音乐优质教案详案《狮王进行曲》
幼儿园大班音乐优质教案详案《狮王进行曲》教学目标：1.了解音乐形象：狮子王。
2.培养幼儿的节奏感和动感。
3.锻炼幼儿的听觉、观察、思维和合作能力。
教学重点：1.感受音乐的形象，体验节奏感。
2.从行进曲中感受音乐的快乐和活力。
教学难点：1.培养幼儿的听觉、观察和思维能力。
2.引导幼儿用音乐表现狮子王的形象。
教学准备：1.录制《狮王进行曲》的音乐。
2.教案、黑板、彩色笔。
3.狮子玩具或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师用音乐播放器播放《狮王进行曲》。
2.引导幼儿听音乐，观察音乐的形象。
3.教师询问幼儿对于音乐的感受和观察到的形象是什么。
二、讲授（15分钟）1.教师将狮子玩具或图片展示给幼儿，介绍狮子的形象和特点。
2.教师指导幼儿观察狮子的样子、动作和行为，并引导幼儿描述狮子的形象和特点。
3.教师播放音乐，引导幼儿在听音乐的过程中感受狮子的形象。
4.教师向幼儿介绍狮王进行曲，解释进行曲的特点和含义。
三、实践（30分钟）1.教师指导幼儿模仿狮子的动作和步伐，用音乐进行编舞。
2.教师分成几组，每组选一个幼儿表演狮王的形象和动作。
3.幼儿进行分组表演，并在表演完成后给予鼓励和肯定。
四、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾和总结今天的学习内容。
2.教师提醒幼儿下次继续加油努力。
五、拓展（15分钟）1.教师向幼儿介绍其他有关动物的音乐，如《小蜜蜂》、《大象走路慢》等，并与幼儿一起听音乐，感受动物的形象和特点。
2.教师鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐和动物的感受。
六、结束（5分钟）1.教师与幼儿进行简单的放松体操活动。
2.教师总结教学内容并提醒幼儿今后的学习要继续努力。
3.课堂结束时，给予幼儿鼓励和奖励。
教学反思：本节课通过《狮王进行曲》音乐的教学，让幼儿了解狮子的形象和特点，并引导幼儿用音乐表现狮子的形象。
通过动感的音乐和狮子的形象，培养幼儿的节奏感和动感。
幼儿在课堂上积极参与，通过模仿动作和编舞表演了狮子的形象。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
教案名称：幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思课时：1课时教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能让幼儿感受狮王进行曲的音乐魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过学习狮王进行曲，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 激发幼儿的想象力，让他们在音乐中体验到狮王威武的形象。
教学重点：1. 能让幼儿学会用合适的动作表现狮王的形象。
2. 能让幼儿掌握简单的打击乐器，并与伙伴合作演奏。
教学难点：1. 帮助幼儿理解狮王进行曲的节奏特点。
2. 培养幼儿在集体演奏中的协调性。
教学准备：1. 教学课件：狮王进行曲音乐、图片等。
2. 打击乐器：铃鼓、木鱼等。
3. 狮王头饰、披风等道具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 邀请幼儿分享他们对狮王的了解，引导幼儿发挥想象力，描述狮王的形象。
二、音乐欣赏（5分钟）1. 教师播放《狮王进行曲》，让幼儿认真聆听，感受音乐的节奏和氛围。
2. 教师引导幼儿讨论：这首歌曲让你想到了什么？狮王是怎样的形象？三、学习歌曲（5分钟）1. 教师带领幼儿学唱《狮王进行曲》，注意教授歌词和节奏。
2. 邀请幼儿展示他们理解的狮王形象，鼓励他们用动作表现狮王的威武。
四、打击乐器演奏（5分钟）1. 教师分发打击乐器，教授幼儿简单的打击节奏。
2. 教师带领幼儿一起演奏《狮王进行曲》，培养幼儿的协调性和合作精神。
1. 教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受。
3. 教师鼓励幼儿在家与家长一起分享所学歌曲，增进家庭亲子关系。
教学反思：六、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个简单的音乐游戏，如“狮王捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验音乐的节奏和氛围。
2. 邀请幼儿扮演小动物，跟随狮王的脚步，锻炼他们的反应能力和协调性。
七、创意表现（5分钟）1. 教师引导幼儿用画笔和颜料描绘他们心中的狮王形象，激发幼儿的创造力。
2. 邀请幼儿分享他们的画作，让其他幼儿和教师欣赏。
幼儿园大班音乐活动教案《狮王进行曲》（精选13篇）
幼儿园大班音乐活动教案《狮王进行曲》（精选13篇）幼儿园大班音乐活动《狮王进行曲》篇1设计意图韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。
本课的设计(听听-----说说----玩玩---- 演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。
针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事和音乐匹配，让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。
并根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
活动目标1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备1.知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2.物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。
图谱一份。
活动过程1.引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动师：昨天老师给你们讲了什么故事?幼儿：有趣的生日晚会。
师：谁过生日?幼儿：狮子王。
师：狮子是森林之王，它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)2.完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思1.1 设计意图：通过引入生动有趣的狮王故事，引发幼儿对音乐的兴趣。
1.2 适用年级：幼儿园大班1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 乐理知识：介绍节奏、音高、音符等基本音乐概念。
2.2 音乐欣赏：指导幼儿欣赏《狮王进行曲》，分析其节奏、旋律特点。
2.3 创作技巧：教授幼儿简单的音乐创作方法，如改编歌词、创作节奏等。
三、教学内容3.1 歌曲学唱：学习《狮王进行曲》的歌词，掌握基本的节奏和音高。
3.2 动作表演：教授幼儿相应的舞蹈动作，培养他们的节奏感和表现力。
3.3 音乐游戏：设计有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解《狮王进行曲》的基本节奏、旋律和歌词。
4.2 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和音乐游戏能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿掌握《狮王进行曲》的节奏和音高，以及相应的舞蹈动作。
5.2 教学重点：让幼儿熟悉歌曲，能够独立唱出歌曲，并参与音乐游戏。
教案内容已为您整理完毕，希望对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时向我提问，我会竭诚为您解答。
六、教具与学具准备6.1.1 音乐播放设备6.1.2 狮王头饰道具6.1.3 图谱和乐谱6.2.1 歌曲歌词卡片6.2.2 节奏乐器（如小鼓、木鱼等）6.2.3 舞蹈动作示范图七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转圈等。
7.1.2 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
7.2 歌曲学习（10分钟）7.2.1 教师展示歌词卡片，教幼儿学习歌词。
7.2.2 教师弹奏乐器，幼儿跟唱歌曲。
7.2.3 教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
7.3 舞蹈动作学习（5分钟）7.3.1 教师展示舞蹈动作示范图，教授幼儿相应的舞蹈动作。
7.3.2 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉舞蹈节奏。
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计
一、活动名称：大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计二、活动目标：1. 感受乐曲中的强弱变化，能够用身体动作表现出来。
2. 能够理解乐曲的结构，感知主题和变奏的关系。
3. 培养幼儿对音乐的欣赏能力和团队协作能力。
三、活动准备：1. 教学材料：《狮王进行曲》音频、图片、乐谱等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 导入：教师展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 聆听乐曲：教师播放《狮王进行曲》，让幼儿整体聆听，感受乐曲的气氛。
3. 分析乐曲：教师讲解乐曲的结构，主题和变奏的部分，让幼儿了解乐曲的基本组成。
4. 身体动作表现：教师引导幼儿根据乐曲的强弱变化，用身体动作进行表现，如模仿狮子的走路、跳跃等。
5. 分组练习：幼儿分成若干小组，每组选择一个主题或变奏部分，进行分组练习。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的内容和目标，鼓励幼儿在家与家长一起欣赏乐曲，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置与乐曲相关的图片、乐谱等，让幼儿在日常生活环境中感受音乐的魅力。
3. 艺术创作：教师引导幼儿结合乐曲，进行绘画、手工制作等艺术创作活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够理解并表现乐曲《狮王进行曲》的强弱变化和结构特点。
2. 教学难点：让幼儿通过身体动作准确地表现狮子的形象和乐曲的气氛。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片、动作演示等方式，让幼儿直观地感受乐曲的特点。
2. 情境教学法：教师创设相关情境，引导幼儿深入体验乐曲所表现的氛围。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，提高幼儿的参与度和积极性。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 聆听乐曲：教师播放《狮王进行曲》，让幼儿整体聆听，感受乐曲的气氛。
幼儿园大班音乐教案《狮王进行曲》含反思
一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班优秀音乐教案《狮王进行曲》含反思适用年级：大班教学目标：1. 感受狮王进行曲的音乐旋律和节奏，培养音乐欣赏能力。
2. 通过学习歌曲，了解狮子的生活习性和特点，增进对动物的认知。
3. 学会用动作表现狮子行走、跳跃等姿态，发展幼儿的表现力。
4. 培养幼儿合作意识，提高集体活动的参与度。
二、教学重点与难点重点：1. 学会演唱《狮王进行曲》。
2. 用动作表现狮子行走、跳跃等姿态。
难点：1. 掌握歌曲中的节奏变化。
2. 恰当运用动作表现狮子的神态和动作。
三、教学准备1. 教学材料：《狮王进行曲》音频、视频资料。
2. 教学道具：狮子头饰、舞蹈垫。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入：教师播放《狮王进行曲》音频，引导幼儿欣赏音乐。
2. 初步感知：教师引导幼儿谈谈对狮子的认识，了解狮子的生活习性和特点。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学唱《狮王进行曲》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
4. 动作表现：教师示范狮子的行走、跳跃等姿态，引导幼儿模仿并创作自己的动作。
5. 实践演练：幼儿分组进行实践活动，每组选择一个动作进行表演。
6. 总结与反思：教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、教学评价1. 幼儿对《狮王进行曲》的演唱掌握程度。
2. 幼儿在动作表现中的积极参与度和创造性。
3. 幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。
教学反思：六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中播放《狮王进行曲》，鼓励幼儿进行歌唱和动作表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置动物主题墙饰，引导幼儿观察和认识更多动物。
七、教学注意事项1. 确保教学过程中幼儿的安全，避免在动作表演中发生意外伤害。
2. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 对不同性格和能力的幼儿给予个别关注，鼓励他们积极参与活动，发挥潜能。
幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思（通用7篇）
幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》含反思篇1活动目标：1、培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。
2、发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。
3、通过以故事、出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。
4、通过学歌曲，体验歌曲的氛围。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动筹备：知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。
材料的筹备：音乐磁带三盒、图片若干张。
狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。
活动过程：1、在欢乐的音乐声中进入活动室。
今天我们去森林玩游戏，高兴吗？2、调动幼儿生涯经验，激发兴趣。
瞧，我是谁呀？你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子的？一起学学它的声音和走路的样子。
3、引导幼儿完全的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。
今天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告知我们一个故事，一起来听听吧。
音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么呢？4、教师有表情地讲述故事一遍。
今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。
5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。
请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁？它在干什么？还有哪些小动物呢？6、引导幼儿根据音乐分角色表演。
你喜欢哪个动物就请带上它的头饰，（由幼儿自愿担任角色）边听音乐边玩游戏，教师参与领导。
当听到狮子王出来的音乐就学它走路；当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音；当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞；最后狮子王饿了，就把狐狸吃到肚子里。
7、幼儿之间互换角色表演。
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大班音乐教案《狮王进行曲》
活动目标：
1.根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。
2.探索用动作、表情、嗓音等表现音乐。
3.体验想象、创造和表演的快乐。
活动准备：
图谱、动物头饰、录音
活动过程：
一、初步感受乐曲
师：“今天老师给大家带来了一首音乐，听。
”（播放乐曲）
师：“你觉得这首音乐怎么样？”（雄壮、有力，轻快、活泼）
二、听故事引起幼儿的兴趣
1.师：“这首音乐讲了一个关于狮子大王的故事，我们一起来听一听。
”
故事：在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。
忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。
乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。
狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们。
”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。
2.提问：
（1）狮王出来之前小动物为它做了什么？（吹喇叭、打鼓）出示小图1。
（2）哦，小动物是“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。
谁来学一学。
一起学学。
（3）狮子大王出来后发出了什么样的声音呢？（出示图2）哪只狮子来学学。
我们一起做狮王吼一吼。
（4）小动物们看见狮王来了是怎么做的？（出示图3）
三、完整欣赏。
师：“那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪一段是小动物在围着狮王跳舞呢请大家再来完整的听一听，边听可以边用声音、动作学学。
（完整欣赏，师语言提示）
四、分段欣赏。
（一）欣赏A段。
1.师：刚才小朋友能用声音、动作来模仿，下面我们来听第一段，听听这一段讲了什么？
2.它们是怎样演奏的一起来看着图谱说一说。
（大图谱1）谁来说一说。
3.听音乐做动作。
（2遍）
师：“现在你们就是小乐队，让我们听着音乐来欢迎狮王吧。
（放音乐一，老师语言提示，狮王在山洞里理理鬃毛，准备出巡了。
）刚才有的乐手吹奏的不整齐，狮王想请你们重新吹奏欢迎他。
”
（二）欣赏B段。
1.师：“听，狮王又在干什么了？（走路、吼叫）
2.师：“狮王是怎么走路的呢？我们来学一学。
个别
3.师：“狮王吼了几次呢我们再来仔细听一听。
”（说完出示大图2）播放音乐
4.师：“现在大家做狮大王听着音乐有节奏的走一走，吼一吼。
音乐
（三）欣赏A’
1.狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？（说完出示大图3）
2.师：“我们一起来看着图谱说一说吧。
（音乐）
3.师：“现在我做狮王，你做小动物来围着我高兴的跳舞。
（音乐）谁想做狮王的？
五、完整欣赏乐曲《狮王进行曲》。
师：“小动物的舞姿真美啊，我们一起来完整的听听这首《狮王进行曲》。
（遍指图边语言提示）
六、分角色表演。
1.师：“现在我们用声音、动作一起来读一读这张图谱。
2.分角色表演。
师：“你们想把这个故事分角色来表演吗？“(1)师做狮王。
（2）交换角色。