三年级人文与社会课件
三年级上册人文与社会教案

三年级上册人文与社会教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解我国的基本地理、历史和文化知识。
(2)培养学生热爱祖国、关注社会发展的情感。
2. 过程与方法:(1)通过调查、讨论、观察等方法,提高学生的问题解决能力。
(2)学会合作交流,培养团队精神。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱家乡、关注家乡发展的情感。
(2)增强民族自豪感,树立正确的人生观、价值观。
二、教学内容第一单元:我们伟大的祖国第1课:我们的祖国教学内容:让学生了解我国的位置、领土面积、人口等基本国情。
第2课:五星红旗,我们的骄傲教学内容:让学生了解我国的国旗、国徽、国歌及其背后的含义。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解我国的基本国情、地理、历史和文化知识。
2. 教学难点:如何引导学生关注社会问题,培养学生的社会责任感。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究问题,解决问题。
2. 运用案例分析法,让学生通过分析具体案例,了解社会现象。
3. 采用小组合作讨论法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价:关注学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 作业评价:检查学生对知识点的掌握程度和运用能力。
3. 实践活动评价:评价学生在实践活动中的表现,如调查、讨论等。
4. 情感态度评价:关注学生的爱国情感、社会责任感等价值观的培养。
六、第二单元:我们生活的家园第3课:我们的家乡教学内容:让学生了解家乡的地理位置、气候特点、自然资源等基本情况。
第4课:家乡的变化与发展教学内容:让学生了解家乡的发展历程,以及家乡在经济社会发展中的地位和作用。
七、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解家乡的基本情况,关注家乡的发展。
2. 教学难点:如何引导学生关注家乡的发展问题,提出解决问题的办法。
八、教学方法1. 采用对比分析法,让学生了解家乡的过去与现在的变化。
2. 运用访谈法,让学生通过访谈了解家乡的发展历程。
教科版三年级下册人文与社会教案全册

种类:龙舞、高跷、旱船。
龙舞,表演者拿着龙的道具进行表演。高跷,表演者脚踩木跷表演。跑旱船,表演时艄公划桨引船,做出各种划船动作。
三、拓展
秧歌的历史:三百年前,康熙年间有记载。解放前,农村秧歌又扭又唱,又叫唱秧歌。因为农村的秧歌队游屯走,又叫跑秧歌。城镇的秧歌则光扭不唱,就叫扭秧歌。
(2)农村绿油油的一望无际。
(3)松花江畔纪念塔雄伟壮丽。
(4)哈尔滨气候寒冷但冷得有味道也冷得有情趣,也冷得让人流连。
(5)哈尔滨的特色杀猪菜真好吃?
三、拓展学习:你能以什么方式赞美家乡。
大家还能从哪方面、用什么方式赞美家乡?把你们的作品展示给更多的人看,让大家通过你们的介绍了解黑龙江!
板书设计
第2课赞美家乡(1)空气清新,环境优美
2、了解北方民族的手工艺品。
龙龙的妈妈说,其实在很早偶的时候,我国的北方民族就是用桦树皮制作各种生活器物了,现在用桦树皮可以做成去多民间手工艺品。她又拿出了一些图片给大家看。她说,这样的工艺品来源于民间的生活和民间的创造力,所以特别具有我们民族文化的特征。
二、我们的了解
1、黑龙江传统剪纸的鲜明特色。
教学重点
培养热爱家乡的感情
教学难点
培养学生搜集,整理信息的能力
教学准备
课件
总课时
9
课时安排
详见教学进度计划表
第一单元单元备课
教学内容
奶奶的大秧歌1---3课
教学目标
1.了解民间大秧歌的由来。
2.培养学生搜集,整理信息的能力。
3.培养热爱家乡的感情
教学重点
了解民间大秧歌的由来。
教学难点
培养热爱家乡的感情
板书设计
第1课、民间大秧种类:龙舞、高跷、旱船。
北教版三年级综合实践上册第七课认识你的社区课件

负责制定和执行社区管理政策,组织 开展社区活动,协调解决社区问题。
提供物业服务,负责小区的日常管理 和维护。
业主委员会
代表业主利益,监督物业服务企业的 工作,维护业主权益。
管理方式
自治管理
社区居民自发组织起来,共同制 定管理规定,自主管理社区事务
。
专业管理
聘请专业的物业服务企业,提供 全方位的物业服务,确保社区设
社区服务中心
提供政务、文化、教育 、卫生等服务,满足居
民日常需求。
垃圾处理设施
确保社区环境卫生,提 高居民生活质量。
商业设施
超市与便利店
提供日常生活所需商品,方便居民购物。
零售店
销售各类特色商品,丰富居民消费体验。
餐饮设施
满足居民饮食需求,提供多样化的餐饮选择 。
金融机构
方便居民进行金融交易和理财服务。
北教版三年级综合实践 上册第七课认识你的社 区课件
CONTENTS
目录
• 社区的介绍 • 社区的设施 • 社区的居民 • 社区的环境 • 社区的管理
CHAPTER
01
社区的介绍
社区的定义
01
02
03
04
社区定义
社区是由一定数量居民组成的 、具有内在互动关系与文化维 系力的地域性生活共同体。
地域性
了解社区内居民在传统节日和地方特色节日时的庆祝方式和活动内容 ,以展示社区的文化特色和民俗风情。
居民的艺术活动
了解社区内居民的艺术爱好和参与的艺术活动,如音乐、舞蹈、戏剧 、美术等,以展示社区的艺术氛围和创作活力。
居民的历史传承
了解社区内居民对历史文化的传承和保护情况,如古迹保护、历史故 事传承等,以彰显社区的历史底蕴和文化价值。
刘冬梅三年级人文与社会

还有哪些请写在下面?是啊喜欢
大秧歌就要了解它咱们东北还不
止大秧歌这一项民间娱乐活动需要大
家去认识、了解、继承。
八五 O 农场学校小学部电子教案
时间
教
学
过
程
下面老师提一个问题你们还知
道哪些能够展现东北鲜活的民风、民 学生说说哪些能够展现东北鲜活的民 俗的舞蹈和音乐吗做一个调查吧 风、 民俗的舞蹈和音乐吗做一个调查吧 然后把你们的调查结果记录下来在 然后把你们的调查结果记录下来在和同 和同学们一同分享。 学们一同分享。
了解北方民族的手工艺品。
八五 O 农场学校小学部电子教案
时间 二、我们的了解
教
学
过
程
1、 黑龙江传统剪纸的鲜明特色。 黑 20 分 龙江海伦剪纸有着肩高的艺术成就。
了解黑龙江传统剪纸的鲜明特色。
满族剪纸艺术家付作仁创作的大型剪
纸《东方红》18 幅就曾进京展出。 了解望奎皮影历史
2、了解望奎皮影历史。 在清朝后期
八五 O 农场学校小学部电子教案
教
学科 年级 教师
案
人文与社会 三年级 刘冬梅
八五○农场学校 20 13 年 3 月 1 日
八五 O 农场学校小学部电子教案
备
课
要
求
一、全面掌握教学大纲,认真钻研教材,选择适当的教法。 二、备课要在“新”字下功夫,要有所创新,充分体现教师的主 导、学生的主体,适应本班学生全面发展。 三、备课要抓住关键,把握教材的重点,突破教学的难点。从学 生的实际出发,使所备的课能获得最佳教学效果。 四、每周二为集体备课日,要确定中心发言人。 五、教案的书写要规范,字迹要工整,条理要清晰。教案中所列 的项目要认真填写和安排。
三年级人文与社会这是我的家完整ppt课件

方。
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2
世界上最长的界河—— —— 黑龙江
全国面积最大的湿地
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3
全国最大的高山堰塞湖— ———镜泊湖
兴凯湖—— 亚洲最 大的界湖有”北方绿 宝石“的美誉
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4
亚洲第一高钢塔—— 龙塔
中国第一雪乡——牡 丹江双峰旅游区
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5
赫 哲 族 人 的 生 活 照
赫哲族人的生产和生活,与鱼类关 系极为密切。他们适应自然环境, 鱼皮画是赫哲族传统的 濒河流居住,主要依靠捕鱼为生, 艺术品种
食用鱼肉、穿用鱼皮,并用鱼皮加
工制作各种生活和生产用品。尤其
是用鱼皮做衣服,更成了赫哲族人
民的一大特点。
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6
旗袍和“旗头”、“旗鞋”等搭配起来,就构成了满族 妇女典型的传统服饰装束。
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7
精选版课件ppt
8
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9
旧三宝是:“人参、貂皮与乌拉草”。
新三宝是:“人参、貂皮与鹿茸”。选版课件ppt
11
七粒浮子
松子
山野菜
黑木耳
虎骨
刺五加
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12
丹顶鹤
红河自然保护区
五大连池火山口
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扎龙自然保护区
13
拓展延伸
现在假设你是一名导游,你 能向你的同学介绍一下黑龙 江吗
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14
谢谢
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15
我家的民族
我家的位置
我家的明星
我家的宝贝
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我家的“美”
1
被誉为太阳最早升起的省份 漠河北极村位于中国
三年级下册人文与社会教案

年级:三年级学科:人文与社会授课时间 :第一单元欢天喜地的节日第1课、过大年教学目标:了解过年的的意义以及来历教学重点:过年的各种习俗教学过程:一、导入传说的年的来历。
二、授新课1、传统的年俗:贴对联吃饺子放鞭炮。
2、思考题北方过年的俗语。
三、拓展现在的过大年。
教学反思:《人文与社会》第2课丰富多彩的节日教学目标:了解中国的各个节日。
教学重点:各个节日的日期以及来历教学过程:一、导入:学生诉说自己知道的节日有哪些,如果知道其来历就介绍一下二、新课:1、传统节日重阳节老人节七夕节中国情人节元宵节吃元宵,看花灯。
2、非传统节日黑龙江森林生态旅游节齐齐哈尔观鹤节哈尔滨之夏国际啤酒节六一儿童节十一国庆节植树节3、拓展越来越多的节日父亲节和母亲节的具体日期五月的第二个星期日是母亲节六月的第三个星期日是父亲节(母亲节和父亲节你要为他们做些什么?)教学反思:《人文与社会》第3课我们去采风教学目标:通过学习知道各个民族的重要节日。
教学重点:少数民族是怎么重视他们的节日的。
教学过程:一、导入我们国家除了一些重要节日之外,还有一些少数民族的节日,其中有许多非常有趣的节日,这节可我们就去了解一下。
二、新课。
1、鄂伦春族——篝火节读课文要求:1)、篝火节的日期2)、在篝火节中人们都需要注意些什么?学生汇报2、蒙古族——那达慕大会。
学生阅读汇报通过阅读你都知道了什么?3、拓展其他民族的节日你都知道哪些?教学反思:第二单元百姓大秧歌第1课奶奶的爱好教学目标:学生通过学习了解大秧歌。
教学重点:大秧歌是什么?教学过程:1、导入:学生介绍一下自己在运动上的爱好。
然后在说说你奶奶或爷爷的爱好2、新课1)舞台外的演出学生通过看图片,读课文了解大秧歌2)节日里的盛宴大秧歌都有哪些形式?学生汇报3)生命力的赞美东北大秧歌不光具有健身性、娱乐性,还具有很强的观赏性。
思考题学习上面的内容,你明白为什么大秧歌为什么经久不衰,越来越红火了么?教学反思:第2课民族的瑰宝教学目标:了解我们民族都有哪些非物质文化遗产教学重点:民族的瑰宝的意义教学过程:一、导入除了我们常见的大秧歌之外还有许多类似这样的非物质文化遗产,这节课我们就去了解二、新课1、木棍上芭蕾俩节木棍上的芭蕾是什么?学生通过阅读汇报2、锣鼓伴腾飞扭秧歌需要节奏,那么节奏是从何而来呢?学生阅读汇报三、拓展延伸你的家乡有秧歌节么?有的话都有哪些形式?教学反思:第3课我们的发现教学目标:了解除了扭秧歌之外我们还有许多体育娱乐项目。
三年级人文与社会上美丽的传说PPT

乌伊岭的传说
“乌伊岭”一名的由来 据说,“乌伊岭”一名的由来有三种说法。一种说法是鄂伦春 语“幸福岭”的意思。鄂伦春人是这里的原住民之一。另一种说法 是蒙语“长满树林的山岭”之意。还有一种说法是在上世纪60年 代中期,调来了乌马河、伊东、上甘岭三个老林业局的工人开发这 片林海,这三个地名取一个字的合称便是“乌伊岭”。 “乌伊岭”一名由来的新的说法: 1963年10月25日,成立乌伊岭林业局筹备处时,将乌伊岭林业 局局址设在小兴安岭顶峰。因其北坡是乌云河,水流向黑龙江,地 域划归乌云乡;南坡是汤旺河,水流向伊春至松花江,地域划归伊 春市,各取南北坡“乌”、“伊”二字。另,又因其在小兴安岭顶 峰,再取顶峰之“岭”字,固而命名为“乌伊岭”。
ห้องสมุดไป่ตู้
鸡冠山的传说
相传在很久很久以前,穆棱河水汹涌澎湃奔腾在莽 苍的老爷岭脚下,流过大小平顶山后,地势平坦,水流 渐缓,静静地浇灌着两岸的农田。一个老乌龟精潜藏在 刀背山下深水潭里。它经常兴风作浪,祸害百姓。有一 天有二只大公鸡来到这里,勇敢的和那只危害老百姓的 乌龟精做战,经过了好久,大乌龟被打败了,可是二只大公 鸡也因为体力用尽而死去了,二只大公鸡化为两座雄伟 巍峨的山峰,状似鸡冠子。人们管大的叫大鸡冠山,小 的叫小鸡冠山。人民为了纪念它们,就把鸡冠山的西边 叫鸡西,鸡冠山的东边叫鸡东。
呼兰区:呼兰地名是以地濒呼兰河而得名。“呼兰”是满语 “忽刺温” 的音转,为“烟筒”之意 双城市:源于县境东南有两座金代古城(达河寨、布达寨)而得名。 尚志市:为纪念抗日联军将领赵尚志而得名 五常市:因五常堡有仁、义、礼、智、信五个城门,取儒教“三纲五常” 之名故取名五常 鸡东县:因地居鸡冠山之东而得名 鸡西: 因地居鸡冠山之西而得名
美丽的传说
三年级上人文与社会地方课教案

三年级上人文与社会地方课教案一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解我国传统文化,提高学生的文化素养。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作探讨,培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生热爱祖国、传承传统文化的情感。
二、教学内容1. 第一课时:中国传统节日教学重点:了解春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日的起源、习俗和意义。
教学难点:培养学生对传统文化的热爱。
2. 第二课时:中国传统艺术教学重点:了解书法、国画、剪纸、陶瓷等传统艺术形式的发展历程和特点。
教学难点:培养学生对中国传统艺术的欣赏能力。
3. 第三课时:中国传统民俗教学重点:了解民间故事、传说、谚语、成语等民俗文化的内涵。
教学难点:培养学生对民俗文化的兴趣。
4. 第四课时:中国传统建筑教学重点:了解中国古代建筑的风格、特点和代表性建筑。
教学难点:培养学生对中国古代建筑的欣赏和保护意识。
5. 第五课时:中国传统饮食文化教学重点:了解中国传统饮食的种类、特点和饮食文化。
教学难点:培养学生对传统饮食文化的认识和传承。
三、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究问题,培养学生独立思考的能力。
2. 运用案例分析法,以具体实例解析传统文化,提高学生的理解能力。
3. 采用小组讨论法,培养学生团队协作和沟通交流的能力。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评价学生的参与度。
2. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评价学生的学习效果。
3. 单元测试成绩:对学生的单元测试成绩进行评价,了解学生的掌握程度。
五、教学资源1. 教材:《三年级上人文与社会地方课教材》2. 课件:教师自制课件3. 教学素材:图片、视频、故事素材等4. 参考资料:相关书籍、网络资源等六、教学计划1. 第六课时:中国传统服饰教学重点:了解中国传统服饰的演变历程、特点及代表性服饰。
教学难点:培养学生对中国传统服饰文化的理解和欣赏。
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课 题4美丽的传说 • 学习目标: 了解黑龙江的由来。 • 学习重点: 地理位置。 • 学习难点: 大庆名称的由来及简介。
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• 大庆原名叫大同镇。1959年9月26日,建国 10周年前夕,在大同镇附近的松辽盆地第 三号探井----松基三井的油管喷出了棕褐色 的油龙,时任黑龙江省委书记的欧阳钦提 议将大同改为大庆。 • 目前,大庆油田是我国最大的油田,从 1960年投入建设以来,共开发了48个规模 不等的油气田,面积约6000平方千米。
• 6黑龙江人的性格画像 • 学习目标: 知道黑龙江人豪爽 • 学习重点: 热情善良、坦诚实在的性格 特点。 • 学习难点: 知道黑龙江人豪爽、热情善 良、坦诚实在的性格特点。培养学生热爱 自己的家乡黑龙江。
•
我们黑龙江人心地善良,热情大方, 关心他人,为人仗义,因此会得到其 他地方人们的喜爱。
拓展学习 黑龙江省因黑龙江而得名,所以 黑龙江电视台图标强调的是汉字 “龙”。同时这个“龙”字的草 书体又如同一条蜿蜒的黑龙江。 你再仔细看,它还非常像一枚极 具中国特色的中国印,是将民族 特色与地域色彩完美结合的典范。
2天鹅 项下的明珠 学习目标 :了解省会哈尔滨的 气候,地理位置。 学习重点 :市内区域划分。 教学难点 :知道特色建筑和工 业。
• • • •
大金国的创建者----完颜阿骨打 感动中国的作家----萧红 近代教育的开拓者----张建勋 冷云和八女投江 铁人王进喜
• 6黑龙江人的性格画像 • 学习目标 知道黑龙江人豪爽、热情善良、 坦诚实在的性格特点。 • 学习重点 知道黑龙江人豪爽、热情善良、 坦诚实在的性格特点。 • 学习难点 知道黑龙江人豪爽、热情善良、 坦诚实在的性格特点。 • 德育点 培养学生热爱自己的家乡黑龙江。
哈尔滨8区10县(市),分别为南 岗区、道里区、香坊区、道外区、 平房区、阿城区、呼兰区、松北 区和尚志市、双城市、宾县、方 正县、依兰县、巴彦县、五常市、 木兰县、延寿县、通河县。
1、哈尔滨圣.索菲亚教堂是远东 地区最大的东正教教堂,始建于 1907年三月,通高53.35米,721 平方米。 2、龙塔塔高336米,总面积为 16600平方米,为目前亚洲第一、 世界第二高钢塔。 3、防洪纪念塔1958年,为纪念战 胜1957年特大洪水而建立此塔, 塔高13米,古罗马式回廓高7米, 谐调壮观。
• 7迷人的四季 • 学习目标:了解黑龙江生活环境和气候条 件. • 学习重点: 了解游牧民族的生活习惯和 性格特点。 • 学习难点: 了解黑龙江生活环境. 培养学 生热爱自己的家乡黑龙江的情感。
• 少数民族在长期的游牧生活中锻炼出了强 健的体魄和比较豪爽的性格。而且游牧民 族大多能歌善舞,爱冲动,又很讲义气, 这些性格特点慢慢地流传下来,形成了我 们黑龙江人乐观、直爽、大气、勇敢、侠 义的性格。
• 课 题8优秀的群体 • 学习目标: 了解黑龙江省十大风景名胜, 黑龙江的历史,特色乡俗。 • 学习重点: 了解黑龙江省十大风景名胜, 黑龙江的历史,特色乡俗。 • 学习难点: 了解黑龙江省十大风景名胜, 黑龙江的历史,特色乡俗。
• 黑龙江省十大风景名胜 • 1、 镜泊湖(牡丹江)2、太阳岛(哈 尔滨)3、五大连池(黑河)4、扎龙自然 保护区(齐齐哈尔)5、中央大街(哈尔滨)6、 渤海上京龙泉府(牡丹江)7、亚布力滑雪 场(哈尔滨)8、珍宝岛(鸡西)9、牡丹 峰(牡丹江)10、极乐寺(哈尔滨)
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课 题5民族的烙印 学习目标 了解省会哈尔滨 的气候. 。 学习重点 地理位置, 教学难点 知道特色建筑和 工业。
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哈尔滨市地处中国东北北部,黑龙江省南部, 松嫩平原东部,松花江右岸,属中温大陆季风气 候,年平均气温3—6摄氏度。每年的冰雪期长达 4个月之久,是黑龙江省科学、文化、教育事业的 中心。 • 3、哈尔滨8区10县(市),分别为南岗区、道里 区、香坊区、道外区、平房区、阿城区、呼兰区、 松北区和尚志市、双城市、宾县、方正县、依兰 县、巴彦县、五常市、木兰县、延寿县、通河县。
课 题3这是我的家 学习目标:了解黑龙江的美称。 学习重点:家乡的特产。 教学难点:特色的旅游区。
这是我家的宝贝,也是东北三宝 之一的鹿茸。它的药用价值很高, 可以治疗身体虚弱等症。实际上, 鹿的全身都是宝,鹿角、鹿胎、 鹿血、鹿骨、鹿肉等都是珍贵的 药材。 我家的宝贝是松子,我也特别喜 欢吃松子。妈妈说,常吃松子可 以益智健脑,尤其是我们天天用 脑,多吃松子能使自己更聪明。
学习目标 : 了解黑龙江的地理位 置,省 会是哈尔滨,省鸟为天鹅,省树 为红松。 学习重点 : 在地图上描绘家乡的轮廓。 学习难点 : 省鸟天鹅的生活习性。
读一读 天鹅一般高130厘米左右,全 身白色,嘴基部为黄色,并延伸 至眼部,成群栖息于多水生植物 的大水域。以水生植物为食,也 吃水生动物。4月份来黑龙江省繁 殖9月份飞往南方越冬。 由于黑龙江省的版图如一只振翅 高飞的天鹅,为此,黑龙江省政 府于1984年3月正式批准将天鹅作