大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术送给朋友的礼物教案【含教学反思】
大班美术送给朋友的礼物教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章《礼物传递心意》。
具体内容包括：了解礼物的基本概念，学习制作礼物的技巧，以绘画和手工结合的方式创作出富有创意的礼物，旨在培养学生的审美情感和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解礼物的意义，知道礼物可以传递心意，增进友谊。
2. 培养学生运用绘画和手工技巧制作礼物的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的审美观念。
三、教学难点与重点难点：运用绘画和手工技巧制作富有创意的礼物。
重点：了解礼物的意义，学会表达心意，提高动手能力。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水、卡纸、绳子等制作礼物的材料。
学生准备：画笔、剪刀、胶水、彩纸等个人用材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位学生扮演生日小主人，请其他同学为小主人制作生日礼物，引导学生了解礼物的意义。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解礼物的基本概念，引导学生知道礼物可以传递心意，增进友谊。
展示不同类型的礼物，让学生了解礼物的多样性。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范制作一份富有创意的礼物，讲解绘画和手工技巧。
示例讲解礼物的制作过程，强调制作礼物的注意事项。
4. 学生实践（25分钟）学生在教师的指导下，运用绘画和手工技巧制作自己的礼物。
教师巡回指导，及时解答学生的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享制作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
引导学生将所学知识延伸到生活，懂得珍惜友谊。
六、板书设计1. 送给朋友的礼物2. 内容：礼物的意义：传递心意，增进友谊礼物类型：手工制作、绘画创作等制作技巧：绘画、手工、创意设计七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一份生日礼物，要求富有创意，表达心意。
2. 答案：学生根据自己的理解和想象，为朋友制作一份独特的礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入，让学生充分了解礼物的意义，激发学生的创作热情。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创造与表达》，详细内容为“送给朋友的礼物”。
通过本节课的学习，学生将学会如何运用身边的材料，结合所学的美术技能，创作出富有创意的礼物，表达对朋友的关爱和祝福。
二、教学目标1. 让学生掌握运用各种材料进行美术创作的基本技巧，培养他们的动手能力和创新能力。
2. 培养学生关爱他人，学会表达心意，增进友谊的情感。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同材料进行创作，表现出富有创意的礼物。
教学重点：学会关爱他人，表达心意，以及美术创作的基本技巧。
四、教具与学具准备教具：示范用的各种材料、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生人手一份画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水，以及各种可用于创作的材料（如彩纸、布料、绳子、珠子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于朋友间互赠礼物的故事，引导学生进入课堂主题，引发他们对送给朋友礼物的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）3. 创作指导（10分钟）学生在教师指导下，开始创作自己的礼物。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和技能，独立完成一份送给朋友的礼物。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 课题：送给朋友的礼物2. 示范作品图示3. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一份礼物，表达你对他们的关爱和祝福。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习效果，反思教学过程中的不足之处，不断提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多关注他人，学会表达心意，增进友谊。
同时，引导学生关注其他艺术形式，如手工、剪纸等，丰富创作手段。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用不同材料进行创作，表现出富有创意的礼物。
2. 教学重点：学会关爱他人，表达心意，以及美术创作的基本技巧。
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案及教学反思《送给朋友的礼物》一、教学目标知识目标1.学习绘画基础知识和技巧，如色彩搭配、造形基础等；2.理解“送给朋友的礼物”的含义，并通过绘画表现出来；3.提升学生的想象力、创造力和表达能力。
能力目标1.培养学生的心理素质，如耐心、细心等；2.提升学生的观察能力和审美水平；3.培养学生的艺术兴趣和爱好。
情感目标1.增强学生的自信心和自我表达能力；2.提升学生的社交能力，增加友情和团队合作意识；3.增强学生的爱心和关心他人的意识。
二、教学内容教学准备1.教师准备好课程教案、讲义、PPT等教学辅助工具；2.教师准备好所需的绘画材料，如彩笔、颜料、纸张等；3.教师准备好茶水、点心等食品，为学生提供适当的休息时间。
教学步骤1.热身教师可以通过唱歌、跳舞等形式，使学生活跃气氛，掌握学生的注意力。
2.引入教师可以通过一些案例或故事，引入今天的主题“送给朋友的礼物”，引导学生了解这样一种心意的表达。
3.演示教师通过教学示范，让学生学习颜色、画笔的选用和绘画技巧的讲解。
4.练习学生跟着教师进行练习，增加对技能和知识的掌握。
5.创作学生通过自己的实际创作，加深对绘画技巧和知识的理解。
6.展示学生展示自己的作品，通过欣赏其他学生的作品，激发学生艺术创作的灵感。
教学时间安排1.热身活动：10分钟；2.引入：10分钟；3.演示讲解：20分钟；4.练习时间：30分钟；5.创作时间：40分钟；6.展示时间和总结：10分钟。
三、教学反思教师的教学收获通过本次课程教学，教师发现学生的绘画基础还不够扎实，同时在创作过程中也缺乏足够的想象力和表达能力。
在之后的教学过程中，教师会更加注重如何提升学生的绘画技能和能力，以及如何引导学生在艺术创作中表达自己的想法和想象。
学生的学习收获通过本次课程学习，学生掌握了更多的绘画技能和知识，理解了“送给朋友的礼物”的含义，并通过绘画形式表达出来。
在创作过程中，学生能够在较小的角度上展示自己的创意，大大提高了学生的艺术素养和创造力。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》教学目标1.增强幼儿对于礼物与感恩的认识与体验，促进其对情感的表达及发展；2.增强幼儿对于绘画之美和制作之乐的体验，促进其创造意识和审美能力的发展；3.增强幼儿的基本手工技能，如使用剪刀、胶水、色彩搭配等，促进其操作能力和协调能力的发展。
教学准备1.挑选精美的包装盒和装饰品；2.准备画图纸、色纸、剪刀、胶水等制作工具；3.准备好颜料、刷子、画板、水等绘画工具。
教学流程第一步情感热身通过唤起幼儿的情感体验，导入《送给朋友的礼物》教学主题。
可以采用以下问题深入讨论：•你们喜欢收到礼物吗？为什么？•你们送过礼物吗？送给谁了？为什么？•收到礼物后你会做什么？会不会感谢别人？第二步观看图片、听故事通过图片或短篇小说来引导幼儿了解礼物的意义、价值和纪念意义。
可以让幼儿观看相关的图片或者一遍简短的故事，让幼儿对礼物有更深入的了解。
第三步制作包装盒教师可以引导幼儿制作包装盒，通过搭配可爱或高贵的包装，让更多的时候鼓励孩子们将该包装盒送给他们身边的朋友或者亲人，来引导幼儿了解到礼物这个形式的价值所在。
第四步色彩搭配教师可以给幼儿展示包装盒的设计，引导幼儿进行色彩搭配。
让幼儿根据自己的喜好配上各种图案，来为他们自己创造一个独一无二的礼物。
第五步绘制礼物在包装盒完成后，教师可以引导幼儿在盒子上绘制各种花纹。
在这个过程中，也可以让幼儿取得更多样化的笔线和原料，例如铅笔、颜料、刷子、画板等，来让他们的礼物更加独特。
第六步收尾活动教师可以引导幼儿总体熟悉这个教学主题，促进他们回忆绘制礼物所经历的每一个过程。
最后，教师可以根据幼儿的情况完成总结和反省，鼓励他们用最好的姿态来表达感恩之情。
教学记录本节课是哪些幼儿的一次收获？哪些幼儿得到了更多的启示？通过记录来了解幼儿的认知，也可以了解到自己课堂的表现。
最后，以邮件或者课本的形式分享给家长们阅读。
结束语通过《送给朋友的礼物》这个教学主题，可以增强幼儿对情感的体验，促进他们对于礼物与感恩的认知。
2024年大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
2024年大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工艺制作》，详细内容为《送给朋友的礼物》。
通过本节课的学习，学生将掌握手工制作礼物的基本技能，培养审美观念和创新能力。
二、教学目标1. 了解并掌握手工制作的基本技巧，能够独立完成一份精美的礼物。
2. 培养学生的审美观念，提高对美的感知和鉴赏能力。
3. 培养学生的创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：手工制作技巧的掌握，创新能力的培养。
教学重点：礼物制作的步骤，审美观念的培养。
四、教具与学具准备教具：示范用礼物样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
学具：每人一份礼物制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同场合的礼物，引导学生关注并思考：如何为朋友制作一份有意义的礼物？2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作一份礼物，详细讲解制作步骤，强调制作要点。
3. 学生实践（10分钟）学生按照示范步骤，独立完成一份礼物制作。
4. 例题讲解（5分钟）选取一份具有代表性的礼物，分析其创意和制作技巧。
5. 随堂练习（5分钟）学生根据例题，运用所学知识，进行创意设计。
6. 作业展示与评价（5分钟）引导学生思考：如何将所学技巧运用到其他美术创作中？六、板书设计1. 礼物制作步骤2. 创意设计要点3. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：为你的朋友制作一份生日礼物。
答案：可根据个人喜好和创意进行设计，要求制作精美、有创意。
2. 作业要求：运用所学技巧，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到教学目标？学生的掌握程度如何？2. 学生反思：在礼物制作过程中，遇到了哪些困难？如何解决？3. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，运用所学知识为家人和朋友制作礼物，培养审美观念和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 示范讲解的详细程度3. 学生实践环节的指导4. 例题讲解的选择与深度5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定在礼物制作教学中，难点与重点的确定为手工制作技巧的掌握和创新能力的培养。
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活与美术》，详细内容为“送给朋友的礼物”。
通过本节课的学习，学生将掌握制作礼物的基本方法，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握制作礼物的步骤和技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生关注生活中的美，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生团队协作精神，增强他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的创意设计和制作技巧。
教学重点：培养学生动手操作能力，提高审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：示范用礼物、制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分享自己收到或送出的礼物，讨论礼物的意义。
2. 示范讲解（10分钟）教师演示制作礼物的步骤，讲解制作技巧。
学生观看示范，了解制作过程。
3. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行礼物设计，教师巡回指导。
学生根据设计稿，动手制作礼物。
4. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
针对学生的作品，教师提出改进意见。
学生分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 礼物制作步骤：a. 设计礼物b. 准备材料c. 动手制作d. 完成展示2. 制作技巧：a. 剪裁b. 粘贴c. 绘画七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给好朋友的礼物。
答案：根据个人喜好和创意进行设计，要求美观、实用。
2. 作业要求：拍照至班级群，互相欣赏、评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现美，尝试用不同的材料和方法创作礼物，提高审美和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计一、教学难点与重点的设定教学难点：礼物的创意设计和制作技巧详细说明：在创意设计方面，教师应引导学生从生活实际出发，关注礼物背后的意义，激发学生的创新意识。
大班美术送给朋友的礼物教案【含教学反思】
大班美术送给朋友的礼物教案【含教学反思】1. 教学目标1.理解“礼物”的概念，提高对友谊的重视，培养学生们的感恩之心。
2.掌握制作简单礼物的基本技巧和方法，提高学生们的手工制作能力。
3.激发学生的创造性思维和想象力，培养其良好的审美情趣和美术素养。
2. 教学准备1.班级提供相关材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.教师准备具有创意、易于实践的礼物制作样本（如折纸、手链、抱枕等）。
3. 教学过程第一步：讲解“礼物”的意义1.老师激发学生思考“礼物”的涵义，并让他们分享自己曾经收到的礼物的故事。
2.激发学生对友谊和感恩的认识，并让他们感受到作为一个送礼物者的快乐和满足感。
第二步：介绍制作过程1.老师展示礼物制作样本，并介绍其创意灵感、材料以及基本制作流程。
2.鼓励学生们发挥创造性思维，加入自己的设计元素和主题，制作与自己心仪的礼物。
第三步：制作过程展示1.老师指导学生们准备制作材料，并在实际制作中进行指导和解答。
2.鼓励学生们在制作过程中积极思考、探索和尝试，因为“无正确答案”，而只有“有趣的过程”。
3.帮助学生们克服可能出现的困难和挫折，提高他们的耐性和毅力。
第四步：交流展示1.学生们互相展示自己的作品，并分享自己的创意灵感和制作过程中的心得体会。
2.老师根据实际情况进行评价，在评价方面注重对过程的关注，鼓励学生们分享制作过程中的错误和自我调整。
4. 教学反思这节课是我第一次授课，细节处理还需再加强。
整堂课上，在讲解“礼物”的涵义时积极鼓励学生分享自己的故事，提高了学生们的参与度和学习兴趣。
在制作材料的准备和实际制作过程中，我有针对性地进行指导和解答问题，尽量使学生在一个愉快的环境中学习。
总体上，学生的制作技能和创意思维有了进一步的提高，展示和交流环节给学生们增加了更多的参与度。
但下一步，我需要更加关注学生们的思考和表达，在学生们的自我学习中找到适合他们的制作模式和方法，达到更好的教育效果。
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》
幼儿园大班美术教案《送给朋友的礼物》一、教学目标1.培养幼儿对礼物的认识和理解，使其知道礼物是表达感谢、关爱、友谊等情感的方式。
2.利用绘画表达情感，提高幼儿的美术素养。
3.通过让幼儿动手制作礼物，培养其动手能力和手眼协调能力。
二、教学准备1.画纸、彩笔、颜料、刷子、剪刀、胶水、装饰贴纸等美术制作材料。
2.教师提前准备好一些礼物的图片或实物，供幼儿欣赏和参考。
三、教学过程第一步：引入1.教师引导幼儿看一些小朋友送给别人的礼物的图片或实物，让幼儿认真欣赏，感受送礼的情感。
2.让幼儿自由发言，让他们说出对礼物的感受和理解，例如：“礼物是送给别人的，是要感谢谁呢？”、“送礼物的时候，我们应该说些什么话呢？”等等。
第二步：讲解1.教师向幼儿讲解“送给朋友的礼物”的主题，告诉幼儿应该怎么制作礼物、送礼物及应当写上什么字样等。
2.教师在黑板上展示一些简单的绘画技巧，例如：画线条、填色等，从而更好的指引幼儿开始他们的制作过程。
第三步：制作1.首先，让幼儿准备好绘画材料，然后带领幼儿开始制作礼物。
（例如，在画布上画卡通人物或者画一些季节性的图案并用彩笔或色彩进行填充）2.短暂的观察时间，让幼儿欣赏其他小朋友的画稿，并对其进行简单的评论和表扬。
第四步：总结1.当所有的制作完成时，教师们将幼儿的巧作品展示给全班，并让幼儿谈谈自己是如何选择礼物的、礼物意义是什么等问题。
2.教师会激励幼儿们将自己的作品送给自己的小朋友，帮助他们学会表达感恩和放松自己的身心。
四、教学评估1.在制作礼物的过程中，教师可以在旁观察幼儿在操作过程中的技术能力、动手能力、观察力和思考能力等方面的表现，并对其进行简单的记录。
2.教师可以通过班级讨论或个别对话的方式，向幼儿们询问对教学过程和制作礼物过程的感受和见解，从而了解幼儿学习的实际效果。
五、教学提示1.注意幼儿在使用美术材料时的安全问题，特别是使用刀具等尖锐工具，要特别注意幼儿的安全。
2.在鼓励幼儿独立思考与选择的同时，也要注意对幼儿进行一定的指导和帮助。
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大班美术公开课教案《送给朋友的礼物》
活动目标：
1．结合毕业的主题，进行构思、策划制作毕业卡片。
2．想象用自己喜欢的方式，大胆地装饰毕业卡。
3．乐意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。
活动准备：
1．雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可
做剪纸的材料，花边剪刀。
2．剪好的多种图形：苹果形、心形、镂空的圆形等。
3．收集各种各样的卡片。
活动过程：
1．欣赏各种各样的贺卡，引出主题毕业卡。
A．你知道这里有哪些表达情意的卡片：生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。
教师：这些卡片表达什么意思？
B．观察出示圆形、星形、心形、方形、菱形等形状的卡片，教师：贺卡有哪些形状？
C．告诉幼儿今天，我们也要来制作一张"毕业卡"，你想在毕业卡
上设计些什么图案？你想做一个什么形状的卡片送给你的好朋友？D．引导幼儿观察桌面材料，在桌子上分别放了不同的操作材料，
让幼儿进行自己选择材料进行装饰毕业卡活动。
了解刷画的制作方法，尝试用刷画的方法制作卡片：
"这些画的颜色和我们画的有什么不一样？""猜猜是怎样制作出来的？"
2．教师示范、讲解，让幼儿了解基本制作方法：
A．首先确定自己制作的卡片是什么形状的，在铅画纸上画出来，
并用花边剪刀沿轮廓剪下。
B、剪一些自己喜欢的小图形，贴在已经剪好的卡片上装饰花边。
C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦，颜料就喷洒在卡纸上了。
D、卡片装饰制作完成后，再写上小朋友的姓名。
3、关注每一位幼儿，鼓励他们分别到自己喜欢的小组进行设计工作：
（1）喷刷画（2）剪贴画（3）纸做印画（4）绘画等形式，设计出来的卡片更特色
4、幼儿按步骤操作，教师重点知道幼儿喷刷的过程。
在贺卡上记录幼儿想表达的语言。
5、展览幼儿制作的毕业卡片，请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。